ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐำน - sri ayudhya · 2017-08-31 ·...

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1

ตอนท 1 ขอมลพนฐำน 1. ขอมลทวไป โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดาสรโสภาพณณวด ทตง 497 ถนนศรอยธยา แขวงถนนพญาไท เขตราชเทว จงหวดกรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10400 โทรศพท 02-245-1717 โทรสาร 02-245-6102 E-mail: [email protected] Website: http://www.sriayudhya.ac.th/ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 มเนอท 16 ไร 3 งาน 60 ตารางวา เขตพนทบรการดงน เขตราชเทว แขวงทงพญาไท แขวงถนนพญาไท แขวงถนนเพชรบร แขวงมกกะสน เขตพญาไท แขวงสามเสนใน เขตปทมวน แขวงรองเมอง แขวงวงใหม แขวงปทมวน แขวงลมพน เขตดนแดง แขวงดนแดง ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภสมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดาสรโสภาพณณวด เปนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ตงอย ณ ทเชาส านกงานทรพยสนสวนพระมหากษตรย เลขท 497 ถนนศรอยธยา เขตราชเทว กรงเทพมหานคร มเนอท 16 ไร 3 งาน 60 ตารางวา บรเวณโรงเรยนสวนหนาจรดถนนศรอยธยา สวนหลงจรดถนนรางน า

ป พ.ศ. 2494 กระทรวงศกษาธการมโครงการกอสรางอาคารโรงเรยนฝกหดครขนอกแหงหนง ทต าบล พญาไท อ าเภอดสต จงหวดพระนคร ตอมาภายหลงโครงการระงบไปเพราะกองโรงเรยนฝกหดครไดทธรณสงฆ วดพระศรมหาธาต

ปการศกษา 2494 กระทรวงศกษาธการมความจ าเปนตองใชสถานศกษาเพอจดทเรยนส าหรบผเรยนชายทไมมทเรยน ซงครสภาสงมา จงไดโอนอาคารทก าลงกอสรางใหมนน ใหเปนโรงเรยนในสงกดกรมวสามญศกษาและเรยกชออยางไมเปนทางการวา “โรงเรยนรางน า” เมอวนท 20 ธนวาคม พ.ศ. 2494 กรมวสามญศกษา ไดยายผเรยนบางสวนจากโรงเรยนวดราชาธวาสมาเรยน โดยอาศยอาคารเรยนชวคราว หลงคามงจากฝาเสอร าแพน ใชพนดนเปนพนหองเรยนและแตงตงให นายพงษ แสงทอง เปนครใหญคนแรก ป พ.ศ. 2495 หมอมหลวงปน มาลากล ปลดกระทรวงศกษาธการ ในสมยนน ตงชอโรงเรยนอยางเปนทางการวา “โรงเรยนศรอยธยา”

http://www.sriayudhya.ac.th/

รำยงำนกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ (ปกำรศกษำ 2559) โรงเรยนศรอยธยำ ในพระอปถมภฯ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2

ปการศกษา 2495 กระทรวงศกษาธการตองเปดโรงเรยนสตรเพมขนอกเพอชวยเหลอผเรยนหญงทไมมทเรยนแตงตงใหนางสาวเศวต จงเจรญ อ.บ.,ป.ม. เปนครใหญคนแรก รบผเรยนตงแตชน ม .1–6 และใหใชสถานทโรงเรยนศรอยธยาไปพลางกอนโรงเรยนศรอยธยาแหงน เปดท าการวนแรกเมอวนท 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2495 มผเรยนหญงรนแรกรวม 6 ระดบ จ านวน 249 คน ป พ.ศ. 2496 กระทรวงศกษาธการไดซอทดนของเอกชน ระหวางถนนระนอง 2 กบถนนระนอง 3 คอ รมถนนพระราม 6 ต าบลสามเสนใน อ าเภอดสต จงหวดพระนครเพอสรางโรงเรยนสตรแตเหนวาสถานทแหงนเหมาะทจะเปนโรงเรยนชายมากกวา จงไดยายผเรยนชายจากโรงเรยนศรอยธยาไปเรยนณ สถานทแหงใหม ใชชอวา “โรงเรยนสามเสนวทยาลย” โรงเรยนศรอยธยาจงเปนโรงเรยนสตร ตงแตวนท 15 เมษายน พ.ศ. 2498 พ.ศ. 2539 นางเพญศร ไพรนทร ผอ านวยการโรงเรยนรบนโยบายกรมสามญศกษา ไดท าการรบผเรยนชายเขาเรยนรวมกบผเรยนหญง

ปการศกษา 2539 โรงเรยนศรอยธยาเปนโรงเรยนสหศกษา นายประวทยพฤทธกล ผอ านวยการโรงเรยนไดด าเนนการจดสรางพระบรมราชานสาวรยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว อนเนองดวยส านกใน พระมหากรณาธคณและมงคลนาม “ศรอยธยา” พระนามแฝงในพระองค โดยก าหนดวนท 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2539 เปนวนปฐมกฤษในการสมทบทนจดสราง ทงน ไดรบพระกรณาจากสมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวดเสดจเปนองคประธานในการบ าเพญพระกศลถวายพระบาทสมเดจพระมงกฎเกล าเจาอยหวและพระราชทานเขมทระลกแกผส านกในพระมหากรณาธคณถวายเงนสมทบทนในการจดสรางพระบรมราชานสาวรย

โรงเรยนไดรบพระบรมราชานญาตใหด าเนนการจดสรางพระบรมราชานสาวรย เมอวนท 20 เมษายน พ.ศ. 2541

ปการศกษา 2542 วนท 24 มถนายน พ.ศ. 2542 นายมานพ นพศรกล ผอ านวยการโรงเรยนไดด าเนนการจดพธอญเชญพระบรมราชานสาวรยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวจากสถาบนศลปกรรม กรมศลปากร จงหวดนครปฐม มาประดษฐานณโรงเรยนศรอยธยา วนท 3 กนยายน พ.ศ. 2542 สมเดจพระเจาภคนเธอเจาฟาเพชรรตนราชสดาสรโสภาพณณวด ทรงพระกรณารบโรงเรยนศรอยธยาไวในพระอปถมภ วนท 22 กนยายน พ.ศ. 2542 โรงเรยนขอพระราชทานอญเชญอกษรพระนามยอ“พร” ภายใตพระมหามงกฎประดษฐานเหนออกษรยอนามโรงเรยน ศ.อ. เปนเครองหมายประจ าโรงเรยนในปจจบน

ปการศกษา 2543 วนท 22 กนยายน พ.ศ. 2543 เวลา 16.40 น. สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เสดจพระราชด าเนนทรงเปดพระบรมราชานสาวรยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว ทรงปลกตนตระแบกตนไมสญลกษณของโรงเรยนพระราชทานของทระลกและเสดจทอดพระเนตรนทรรศการผลงานของครและผเรยนนบเปนพระมหากรณาธคณแกโรงเรยนอยางหาทสดมได ในวนพธดงกลาว เวลา 08.09น.ฯพณฯ นายกรฐมนตรและรฐมนตรวาการกระทรวงกลาโหม นายชวน หลกภย และรฐมนตรวาการกระทรวงการตางประเทศ ม.ร.ว. สขมพนธ บรพตร ไดเขารวมพธบวงสรวงพระบรมราชานสาวรยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว


3

วนท 13-15 สงหาคม พ.ศ. 2546 โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(สมศ.) รอบแรก ปการศกษา 2546 วนท 13 กนยายน พ.ศ. 2546 นางยพา จตตเกษม ผอ านวยการโรงเรยนพรอมดวย พลเอกนฤดล เดชประดยทธ นายกสมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรอยธยา และกรรมการบรหารไดด าเนนการจดสรางพระศรศากยะทศพลญาณ ประธานพทธมณฑลสทรรศน (จ าลอง) พระพทธรปปางลลา ขนาดสง 2.70 เมตร (108 นว) เปนพระพทธรปประจ าโรงเรยน วนท 2 พฤศจกายน พ.ศ. 2546 สมเดจพระมหารชมงคลาจารย เจาอาวาสวดปากน าภาษเจรญเปนประธานในพธเททองหลอพระพทธรป ณ โรงหลอตรมรต ต าบลศาลายา อ าเภอพทธมณฑล จงหวดนครปฐม

ปการศกษา 2547 วนท 16 มนาคม พ.ศ.2547 นางสาวประไพศร วสยจร ผอ านวยการโรงเรยน พรอมดวย พลเอกนฤดล เดชประดยทธ นายกสมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรอยธยา ผแทนคร ผเรยนและผปกครอง เขาเฝาสมเดจพระญาณสงวร สมเดจพระสงฆราชสกลมหาสงฆปรณายก เพอรบพระราชทานพระบรมสารรกธาต และอญเชญมาบรรจทพระเกศโมฬพระพทธรปประจ าโรงเรยนวนท 8 สงหาคม พ.ศ.2547 “ศรอยธยาสมาคม” สมาคมศษยเกาโรงเรยนศรอยธยา โดยนางเสรมศร เผาทองศข นายกศรอยธยาสมาคมและกรรมการบรหาร ไดด าเนนการจดหาทนกอสรางเสาธงชาต ซงงบประมาณสวนหนงไดรบการสนบสนนจากส านกงานสลากกนแบงร ฐบาลวนท 10 สงหาคม พ.ศ. 2547 พระเทพโมลเจาคณะดสต ผชวยเจาอาวาสวดราชผาตการาม เปนประธานในพธวางศลาฤกษฐานพระพทธรปและฐานเสาธงชาตประจ าโรงเรยน วนท 31 ตลาคม พ.ศ. 2547 นางสาวสกญญา สนตพฒนาชย ผอ านวยการโรงเรยน พรอมดวยพลเอกนฤดล เดชประดยทธ นายกสมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรอยธยา และนางเสรมศร เผาทองศข นายกศรอยธยาสมาคม พรอมดวยคณะกรรมการบรหาร และครจดท าพธประดษฐานองคพระศรศากยะทศพลญาณ ประธานพทธมณฑลสทรรศน (จ าลอง) รวมทงพธยกและตดตงเสาธงชาตซงบรรจวตถมงคล ไดแก พระบชาเหรยญรชกาลท 6 และรชกาลท 9 รวม 9 องค ทสวนยอดเสาธงชาต วนท 25 พฤศจกายน พ.ศ.2547 พธบรรจพระบรมสารรกธาตและพธเบกพระเนตรพระพทธรปประจ าโรงเรยน โดยพลอากาศตรก าธน สนธวานนท องคมนตร เปนประธานในพธบรรจพระบรมสารรกธาต สมเดจ พระมหารชมงคลาจารย เจาอาวาสวดปากน าภาษเจรญเปนประธานในพธเบกพระเนตรพระพทธรป และ พล.ต.ต.สรสทธสงขพงศ ผอ านวยการส านกงานสลากกนแบงรฐบาลเปนประธานพธยกเสาธงชาต วนท 18 เมษายน พ.ศ. 2548 สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดาสรโสภาพณณวด ทรงพระกรณาพระราชทานนามอาคารเรยนของโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ

ปการศกษา 2548 นางสาวสกญญา สนตพฒนาชย ผอ านวยการโรงเรยนไดพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม ปรบปรงถนนภายในโรงเรยนสนามกฬา และเปดรวโรงเรยนสชมชนดานถนนรางน า โรงเรยนไดรบเปนโรงเรยนแกนน าจดการเรยนรวม ของส านกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 1 วนท 24, 27-28 กมภาพนธ พ.ศ. 2549 โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน


4

คณภาพการศกษา (สมศ.) รอบสองโรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) ระดบการศกษาขนพนฐาน ดานมธยมศกษา

ปการศกษา 2549 นายธระพงศ นยมทอง ผอ านวยการโรงเรยน มนโยบายใหเปนปแหงการปฏรปโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ โดยเนนการสรางระเบยบวนย และวชาการสความเปนสากล โรงเรยนเปนศนยพฒนาคณภาพวชาภาษาญปน จดการแขงขนเพชรยอดมงกฎภาษาญปน ครงท 1

ปการศกษา 2550 นายธระพงศ นยมทอง ผอ านวยการโรงเรยน มนโยบายใหเปนปแหงคณภาพโรงเรยนไดรบการยกยองในวธปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ดานการพฒนาคณภาพวชาภาษาญปนตามแนวทางเกณฑคณภาพการบรหารจดการภาครฐ (PMQA) ผเรยนเรยนรวมทมความตองการพเศษเรยนรวมทมความบกพรองทางการเหนรนแรก จ านวน 4 คน สอบเขาศกษาตอในระดบมหาวทยาลยได รอยละ 100 จดการแขงขนเพชรยอดมงกฎภาษาญปน ครงท 2

ปการศกษา 2551 นายธระพงศ นยมทอง ผอ านวยการโรงเรยน มนโยบายใหเปนปแหงประสทธภาพ เมอสนสดภาคเรยนท 1 ยายไปด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนสรศกดมนตร

วนท 12 พฤศจกายน พ.ศ. 2551 นางจ านงคแจมจนทรวงษ ด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนในภาคเรยนท 2 ผเรยนเรยนรวมทมความตองการพเศษเรยนรวมทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน สอบเขาศกษาตอในมหาวทยาลยไดรอยละ 100 โรงเรยนจดการแขงขนเพชรยอดมงกฎภาษาญปน ครงท 3 และโรงเรยนไดรบการแตงตงจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนศนยพฒนาคณภาพวชาภาษาจน โรงเรยนจดอยในกลมโรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนอตราการแขงขนสง วนท 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2554 โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ ด าเนนมา ครบ 60 ป แหงการสถาปนากอตงโรงเรยน วนท 22-24 สงหาคม พ.ศ. 2554 โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รอบสาม วนท 7 ธนวาคม พ.ศ. 2554 นายอนนต ทรพยวาร ด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยน โรงเรยนจดอยในกลมโรงเรยนศนยเครอขายโครงการขบเคลอนระบบโครงขายการเรยนรไรพรมแดนปรบปรงหองเรยนใหมสอการเรยนการสอนเทคโนโลยอยางครบถวน ตดตงเครองปรบอากาศหองเรยนทกหอง วนท 25-28 มนาคม พ.ศ. 2556 โรงเรยนไดจดใหมการประเมนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ประจ าปการศกษา 2556 วนท 29 พฤศจกายน พ.ศ. 2556 นางตรสคนธ จตตสงวน ด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยน จนถงปจจบนมการปรบหลกสตรการเรยนโดยเพมหองเรยนนกเรยนทมความสามารถดานวชาภาษาจนและภาษาญปน ในระดบชนมธยมศกษาตอนตนขน ประกาศนโยบายใหเปนปยกระดบคณภาพการศกษา โดยเพมคาเปาหมายยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนรอยละ 4 และไดรบงบประมาณกอสรางอาคารเรยนแบบพเศษ 5 ชน จ านวนงบประมาณ 40,000,000 บาท (สสบลานบาท)


5

วนท 26-27 มนาคม พ.ศ. 2557 โรงเรยนไดจดใหมการประเมนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ประจ าปการศกษา 2556 ปการศกษา 2557 โรงเรยนไดท าบนทกขอตกลงความรวมมอการจดการศกษากบสถาบนการศกษาในระดบมธยมศกษาและระดบอดมศกษาหลายแหง กบสถาบนขงจอแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย เมอวนท 18 มถนายน พ.ศ. 2557 กบ Taiwan Shoufo University เมอวนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2557กบมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ เมอวนท 17 กนยายน พ.ศ. 2557 และกบ Shelton College International, Singapore เมอวนท 27 พฤศจกายน พ.ศ. 2557 นอกจากน โรงเรยนไดท าบนทกขอตกลงความรวมมอ Sister School Agreement กบ Howick College, Auckland, New Zeland เมอวนท 25 กนยายน พ.ศ. 2557 และบนทกขอตกลงความรวมมอทางดานวชาการกบ Muhammadiyah1 Senior High School Gresik (SMAR1 Gresik) Indonesia เมอวนท 9 ธนวาคม พ.ศ. 2557 วนท 4 กนยายน พ.ศ. 2557 โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 วนท 23 มกราคม พ.ศ. 2558 โรงเรยนไดรบอนมตจากกระทรวงศกษาธการใหด าเนนโครงการจดการเรยนการสอน ตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการ เปนภาษาองกฤษ (English Program) วนท 25-26 มนาคม พ.ศ. 2558 โรงเรยนไดจดใหมการประเมนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ประจ าปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 โรงเรยนเปนโรงเรยนน ารองโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร มการปรบปรงหลกสตรและกจกรรมตางๆในภาคเรยนท 1 โรงเรยนไดรบการสนบสนนงบประมาณในการสรางหลงคาคลมทางเดนเทา (Cover Walk Way) จากสมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ เพอก าบงแดดและฝนใหกบนกเรยนและผทมาตดตอ ในเดอนตลาคม พ.ศ. 2558 โรงเรยนไดรบการสนบสนนงบประมาณในการสรางหลงคาโดมคลมลานอเนกประสงคและปรบปรงสนามกฬาเอนกประสงค (บาสเกตบอล วอลเลยบอล และเทนนส) จากการเคหะแหงชาตนอกจากน โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาการเรยนการสอนภาษาไทย ใหนกเรยนมผลการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ 3 ปตอเนอง ปการศกษา 2556-2558 ไดรบโลรางวลและเกยรตบตรจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน วนท 29-30 มนาคม พ.ศ. 2559 โรงเรยนไดจดใหมการประเมนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ประจ าปการศกษา 2558 ปจจบน โรงเรยนโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ มอาคารเรยนทงหมด6หลง มครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 139 คน (ขอมล ณ 30 เมษายน 2559) มนกเรยน 3,132 คน (ขอมล ณ 10 มถนายน 2558)


6

เครองหมำยประจ ำโรงเรยนศรอยธยำในพระอปถมภ สมเดจพระเจำภคนเธอ เจำฟำเพชรรตนรำชสดำ สรโสภำพณณวด

ปณธำนโรงเรยน

“เราจ าตองกาวไปขางหนาเสมอ ยงกาวไปไดไกลเพยงใดยงดเราตองไมถอยหลงเลยเปนอนขาด แมแตหยดอยทกไมไดเพราะการหยดกเสมอดวยการถอยหลง” เอกลกษณ

ศรอยธยา พฒนาอยเสมอ อตลกษณ

ลกศรอยธยา เปนสภาพบรษ สภาพสตรผสงางามใตรมพระบารมแหงองคสมเดจพระมหาธรราชเจา ปรชญำ

ปญญานราน รตน (ปญญาเปนรตนะของนรชน) ค ำขวญ

เรยนด วนยเดน เนนคณธรรมศลปกรรมล าเลศ ชเชดการกฬา สประจ ำโรงเรยน

สเทา-แดงเลอดหม (สเทา หมายถง ปญญาและความร และสแดงเลอดหม หมายถง ความเขมแขง)

ดอกไมประจ ำโรงเรยน ดอกตะแบก


7

แผนทโรงเรยน


8

2. ขอมลผบรหำร 2.1 ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นางตรสคนธ จตตสงวน วฒการศกษาสงสด ค.ม. สาขาบรหารการศกษาจฬาลงกรณมหาวทยาลย ด ารงต าแหนงทโรงเรยนน ตงแต 29 พฤศจกายน 2556 จนถงปจจบนเปนเวลา 3 ป 5 เดอน

2.2 รองผอ านวยการโรงเรยน 2.2.1 ชอ-สกล นายอดลย ยาพรหม วฒการศกษาสงสด ค.ม. สาขาวจยและประเมนผลการศกษา มหาวทยาลยราชภฎอบลราชธาน รบผดชอบกลมบรหารงานทวไป 2.2.2 ชอ-สกล นายอนนต วฒนะวทย วฒการศกษาสงสด ค.ม. สาขาบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา รบผดชอบกลมบรหารการเงนและสนทรพย และกลมบรหารงานบคคล

3. ขอมลหวหนำงำนประกนคณภำพกำรศกษำและหวหนำงำนแผนงำนของสถำนศกษำ

3.1 หวหนางานประกนคณภาพการศกษา ชอ-สกล นางพทธนนท พรณ วฒการศกษาสงสด ศศ.ม. ครกลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ โทรศพท 08-6441-4485 E-mail: [email protected] 3.2 หวหนางานแผนงาน ชอ-สกล นางพทธนนท พรณ วฒการศกษาสงสด ศศ.ม. ครกลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ โทรศพท 08-6441-4485 E-mail: [email protected]


9

4. ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนำยน ปกำรศกษำ 2559) 1) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 3,132 คน

จ ำแนกตำมระดบชนทเปดสอน

ระดบชน เพศ รวม

ชำย หญง ม. 1 224 346 570 ม. 2 220 349 569 ม. 3 215 334 549 รวม 659 1,029 1,688 ม. 4 156 344 500 ม. 5 160 325 485 ม. 6 145 314 459 รวม 461 983 1,444 รวมจ ำนวนนกเรยนทงหมด 1,120 2,012 3,132

2) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษา หรอส านกงานกองทนสนบสนน

การสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 2,949 คน คดเปนรอยละ 94.16 3) จ านวนนกเรยนทมน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย 2,949 คน คดเปนรอยละ 94.16 4) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 15 คน คดเปนรอยละ 0.48 5) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 61 คน คดเปนรอยละ 1.95 6) จ านวนนกเรยนทมปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ - 7) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ - 8) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน - คน คดเปนรอยละ 0.00 9) สถตการขาดเรยน เฉลยตอวน 122 คน คดเปนรอยละ 3.90 10) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 3 คน คดเปนรอยละ 0.10 11) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร

ม.3 จ านวน 545 คน คดเปนรอยละ 99.63 ม.6 จ านวน 454 คน คดเปนรอยละ 99.56

12) อตราสวนครประจ าการ : นกเรยน = 1:24.47 13) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ 3,100 คน คดเปน

รอยละ 98.98 14) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง 2,900 คน คดเปนรอยละ 92.85 15) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 2,950 คนคดเปนรอยละ 94.19 16) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคม ทงในและนอกสถานศกษา 3,221 คน คดเปนรอยละ

100.00


10

17) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ 2,819 คน คดเปนรอยละ 90.01

18) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคด ตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 3,132 คนคดเปนรอยละ 100.00

19) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา 3,132 คน คดเปนรอยละ 100.00

5. ขอมลครและบคลำกร 5.1 ครประจ ำกำรทงหมด 139 คน (ขอมล ณ 30 เมษำยน 2559) โดยแยกตามกลมสาระการเรยนร ดงน

5.1.1 กลมสำระกำรเรยนร ภำษำไทย

ท ชอ-สกล อำย อำย รำชกำร

ต ำแหนง/ วทยฐำนะ

วฒ วชำเอก สอนวชำ/

ชน

จ ำนวนครง/ ชวโมงทรบ

กำรพฒนำ/ป

หมำยเหต

1 น.ส. สธารส วรนาม 36 8 คร/ช านาญการ ศศ.ม. ภาษาไทย ภาษาไทย 40

2 นาย ไพโรจน เมฆอรณ 54 22 คร/ช านาญการ ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 40

3 น.ส. พราว จรยาคณากร 35 7 คร/- ศศ.ม.

การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาตางประเทศ ภาษาไทย

16

4 นาง นชนารถ เฟอรโฮฟ 39 5 คร/- ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 40

5 นาง พชญชามญช กฤตณฐธนชย 37 5 คร/- ศศ.ม. การบรหารการศกษา ภาษาไทย

24

6 นาย อรพงษ บญญาผลา 28 4 คร/- ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 56

7 นาย ไกรสทธ สระรมย 35 4 คร/- ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 56

8 นาย อภชาต จนหวโทน 28 4 คร/- ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 64

9 น.ส. จารวรรณ กลนก าเนด 44 2 ครผชวย ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 64

10 น.ส. สมนทพย ใจศร 26 1 ครผชวย กษ.บ. การสอนภาษาไทย ภาษาไทย 96

11 น.ส. อวกา ลมพานชภกด 26 1 ครผชวย ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 112

12 น.ส. สพรรณ วงคสงหแกว 31 1 ครผชวย ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 24

13 น.ส. เยาวนาฎ แซเตยว 25 1 ครผชวย กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 24

14 น.ส. จตพร จารเกศนนท 27 1 ครผชวย กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 24

15 น.ส. อาทตยา ไชยวาน 27 0 ครผชวย ศศ.บ. ภาษาไทยและการสอสาร ภาษาไทย 24


11

5.1.2 กลมสำระกำรเรยนร คณตศำสตร

ท ชอ-สกล อำย อำย

รำชกำร



ชน


กำรพฒนำ/ป หมำยเหต

1 นาง สจตรา ตงตระกล 52 31 คร/ช านาญการพเศษ ค.ม. การสอนคณตศาสตร คณตศาสตร 40 2 น.ส. เกวลน แววสงา 37 14 คร/ช านาญการ ค.ม. วจยการศกษา คณตศาสตร 40

3 น.ส. ดวงใจ ธนศรรกษ 60 35 คร/ช านาญการพเศษ วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40 4 นาย ทวศกด หงสอารยะชน 56 32 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.ม. การบรหารการศกษา คณตศาสตร 40 5 นาย สภางค เรองศร 55 30 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.ม. เทคโนโลยการศกษา คณตศาสตร 40

6 นาย ทองอย สาระ 54 30 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. การวดผลและประเมนผลการศกษา คณตศาสตร 40

7 นาง ลกษณา ลละขจรเกยรต 52 28 คร/ช านาญการพเศษ ค.ม. การศกษาคณตศาสตร คณตศาสตร 40

8 นาย ชาญวทย เศรษฐพานชผล 52 27 คร/ช านาญการพเศษ กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40 9 นาง ปนวด พพธ 49 26 คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

10 นาง ชลกร เรองศร 55 23 คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40 11 น.ส. ปรญญา วเนตวทยา 56 22 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40 12 นาง สลดดา เฟองธนภม 45 21 คร/ช านาญการ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

13 น.ส. ผกาทพย รนสงเนน 36 14 คร/ช านาญการ กศ.ม. การวจยและสถตทางการศกษา คณตศาสตร 40

14 น.ส. จรยา ขาวงาม 40 12 คร/ช านาญการพเศษ วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

15 น.ส. ภรณทพย ทองวเศษ 29 5 คร/- ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

16 นาย ชนาธป พงศเสนหวทยา 25 2 ครผชวย ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

17 น.ส. จรภญญา ฉายแสง 25 2 ครผชวย ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

18 น.ส. บณฑรกา ไวยธญกจ 25 1 ครผชวย ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

19 นาย ศภชย ศรเจรญ 25 1 ครผชวย กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 40

20 น.ส. สภาภรณ เหลาซอ 25 0 ครผชวย ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 24


12

5.1.3 กลมสำระกำรเรยนร วทยำศำสตร




ชน




1 นาง พชน แสงประสทธ 51 29 คร/ช านาญการพเศษ วท.บ. ฟสกส ฟสกส 210

2 น.ส. พมพกมน กจอารยโชต 58 36 คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป วทยาศาสตร 49

3 นาย สมศกด พาหะมาก 54 26 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. สงแวดลอมศกษา วทยาศาสตร 24

4 น.ส. ยพาพรรณ ระลก 43 21 คร/ช านาญการ วท.ม. พนธศาสตร (GENETICS) ชววทยา 84

5 นาง แสงฤทย ลภยเจรญ 33 9 คร/- กศ.ม. วทยาศาสตรศกษา ฟสกส 28

6 นาย ศภมตร ดโท 37 9 คร/- ค.บ. ฟสกส ฟสกส 77 7 นาย โสภณ พวงพนธบตร 34 7 คร/- วท.ม. เคมเทคนค เคม 105

8 น.ส. ธนากร จนทนากร 33 7 คร/- ค.ม. วจยการศกษา 24

9 น.ส. อรณ ปตรงค 36 6 คร/- วท.บ. ฟสกส ฟสกส 49

10 นาย ภชรชย พามงคลเศรษฐ 33 5 คร/- ค.บ. วทยาศาสตรทวไป วทยาศาสตร 70

11 น.ส. ดลยา สจนทร 31 5 คร/- ค.บ. เคม เคม 91

12 นาย ปรชา บญปลอด 31 2 ครผชวย ค.บ. ฟสกส ฟสกส 56

13 น.ส. กชวรา ทองปรางค 33 2 ครผชวย ค.บ. วทยาศาสตรทวไป วทยาศาสตร 84

14 น.ส. สวมล ประดบสข 32 2 ครผชวย วท.บ. เคม เคม 70

15 น.ส. พรรณนภา สลาโส 35 2 ครผชวย ศษ.ม. เทคโนโลยการศกษา วทยาศาสตร 105

16 นาย ปรวฒน แสงไชย 24 1 ครผชวย ค.บ. วทยาศาสตรทวไป วทยาศาสตร 84

17 น.ส. รตนบด บวด 26 1 ครผชวย กศ.บ. วทยาศาสตร-ชววทยา ชววทยา 77

18 นาย ภมพนธ ศรธงชย 28 1 ครผชวย วท.บ. ชววทยา ชววทยา 91

19 นาย ศราวธ สดชา 26 1 ครผชวย กศ.บ วทยาศาสตร-เคม เคม 49

20 น.ส. วนวสา แพนพนธอวน 25 1 ครผชวย ศษ.บ

การสอนวทยาศาสตร-ชววทยา ชววทยา

49

21 น.ส. บศรนทร ศโรโรตน 28 1 ครผชวย ค.บ. วทยาศาสตรทวไป-ชววทยา ชววทยา

49

22 น.ส. ดาราวรรณ ลขต 23 0 ครผชวย ค.บ. ชววทยา-วทยาศาสตรทวไป ชววทยา

24


13

5.1.4 กลมสำระกำรเรยนร สงคมศกษำ ศำสนำ และวฒนธรรม


รำชกำร



ชน




1 น.ส. รชน วนวรยะกจ 60 37 คร/ช านาญการ กศ.บ. ภมศาสตร สงคมศกษา 64

2 นาง จรรยพร พนธมณ 59 37 คร/ช านาญการพเศษ กศ.บ. ประวตศาสตร สงคมศกษา 64

3 นาง อรธมา เคมาชย 57 36 คร/ช านาญการพเศษ กศ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 64

4 น.ส. สนต จนทรคง 50 24 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ประวตศาสตร สงคมศกษา 64

5 น.ส. สภาพร แจงกระจาง 49 24 คร/ช านาญการพเศษ คม. การสอนสงคมศกษา สงคมศกษา 64

6 นาง นลนรตน สขธรกลพงศ 48 22 คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 64

7 นาง บษยรา นรนดรทรากล 55 22 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. บรหารการศกษา สงคมศกษา 64

8 นาง จฑา แกวตา 58 20 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 64

9 นาย อ านาจ ชวงกล 44 19 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. บรหารการศกษา สงคมศกษา 64

10 นาย อครวฒน คมด 38 7 คร/- ศศ.ม. บรหารการศกษา สงคมศกษา 64

11 น.ส. ปารชาต สนทร 31 6 คร/- ค.บ. การสอนสงคมศกษา สงคมศกษา 64

12 นาย สวรรณ จนทะคณ 37 2 ครผชวย กศ.ม. บรหารการศกษา สงคมศกษา 64

13 น.ส. สภาพร เสนเพง 32 2 ครผชวย ศศ.บ. สงคมวทยาและมานษยวทยา สงคมศกษา

64

14 นาง อรดา หวแหลม 41 2 ครผชวย ค.ม. บรหารการศกษา สงคมศกษา 64 15 น.ส. สทธตา อนพรม 45 1 ครผชวย ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 96 16 น.ส. อาทตยา วงษวรรณ 39 1 ครผชวย ศษ.บ. รฐศาสตร สงคมศกษา 104

17 น.ส. จไรรตน แกวมณ 58 0 ครผชวย ศษ.ม. การบรหารศกษาพเศษ สงคมศกษา

24

5.1.5 กลมสำระกำรเรยนร สขศกษำและพลศกษำ


รำชกำร


วฒ วชำเอก สอน

วชำ/ชน

จ ำนวนครง/

ชวโมงทรบ กำรพฒนำ/

ป


1 นาย ณรงศกด ศรวฒนาตระกล 50 23 คร/ช านาญการ ศศ.ม. พลศกษา พลศกษา 40

2 นาง ศศกาญจน เชยงทอง 60 38 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. สขศกษา สขศกษา 40 3 น.ส. วชรา เทพนม 60 37 คร/ช านาญการ ศศ.บ. พลศกษา พลศกษา 40

4 น.ส. เจษฎ ตนสวรรณ 60 37 คร/ช านาญการพเศษ กศ.บ. พลศกษา พลศกษา 40

5 น.ส. ธนดา จนเลก 52 26 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. พลศกษา พลศกษา 40

6 น.ส. น าผง สดแนน 35 1 ครผชวย ศษ.บ. สขศกษา สขศกษา 62

7 นาย ธเนศ สทธจฑามณ 32 1 ครผชวย ศษ.บ. พลศกษา พลศกษา 88

8 นาย ชชวาล พฤกษพงศพนธ 33 0 ครผชวย ศษ.ม. การจดการศกษา พลศกษา 40

9 นาย มนฤด ฤกษพาด 26 0 ครผชวย ศษ.บ. สขศกษา สขศกษา 24


14

5.1.6 กลมสำระกำรเรยนร ศลปะ




ชน




1 นาง กรกมล วฒนวจารณ 50 28 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.บ. นาฎศลปไทย นาฎศลป 64

2 นาย เพทาย รตนวมล 54 26 คร/ช านาญการพเศษ กศ.บ. ดรยางคศาสตรดนตรไทย ดนตรไทย 56

3 นาย วชรชต นามสล 41 8 คร/- ศป.บ. ดรยางคศลป ดนตร 56

4 น.ส. ณยพรรณ กาญจนะ 29 5 คร/- ศษ.บ. นาฏศลปไทย นาฏศลป 24

5 น.ส. สภญญา แซเซยว 28 2 ครผชวย ค.บ. ศลปศาสตร ศลปะ 80

6 นาย ธระศกด หอมสมบต 26 2 ครผชวย ศษ.บ. ศลปศาสตร ศลปะ 56

7 น.ส. จฑาภรณ ฉมทบ 24 1 ครผชวย กศ.บ. การสอนศลปะ ศลปะ 86

5.1.7 กลมสำระกำรเรยนร กำรงำนอำชพและเทคโนโลย


รำชกำร



ชน




1 นาง วราภรณ เนรมตพานชย 47 24 คร/ช านาญการ กศ.บ. คหกรรมศาสตร คหกรรม 40

2 นาง ภษรนทร นธมหาศาล 59 38 คร/ช านาญการ ค.บ. การสอนประถมศกษา คหกรรม 40

3 นาง ศรวรรณ เทยงตรง 57 35 คร/ช านาญการพเศษ ค.บ. ธรกจศกษา คหกรรม 40 4 นาง กญญา พงศจนทรเสถยร 56 34 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. บรหารธรกจ ธรกจ 40

5 นาง ธญวลย เคนแพง 52 24 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. การสอนธรกจศลป (บรหารธรกจ)

ธรกจ 40

6 น.ส. วนดา เดดดวง 54 23 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. บรหารการศกษา ธรกจ 40

7 น.ส. กตตมา อนนตกรตการ 53 22 คร/ช านาญการ ศศ.บ. การบรหารธรกจ/พาณชยศาสตร

ธรกจ 40

8 น.ส. ประทานพร พทธวาส 42 20 คร/ช านาญการ วท.บ. เกษตรศาสตร(พชไร) เกษตร 40

9 นาย พชย เหลองอรณ 38 14 คร/ช านาญการ ค.ม. บรหารการศกษา คอมพวเตอร 240

10 นาย ทองจนทร เตมจตร 38 13 คร/ช านาญการ วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร คอมพวเตอร 40

11 นาย วรพจน ดวงงาม 41 13 คร/ช านาญการ คอ.ม. เทคโนโลยคอมพวเตอร คอมพวเตอร 40

12 นาง นฤมล นลพนธ 39 7 คร/- ศษ.ม. บรหารการศกษา คอมพวเตอร 104 13 น.ส. กรรฐวรรณ จนทรเปรมปร 37 6 คร/- ค.บ. คอมพวเตอรศกษา คอมพวเตอร 160

14 น.ส. จนตนา โฮชน 37 6 คร/- วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร คอมพวเตอร 152

15 นาย สชาต เขยวสะอาด 39 5 คร/- บธ.บ. การเงนและธนาคาร ธรกจ 40

16 น.ส. สวรรณา ทบทว 31 1 ครผชวย บธ.ม. การบรหารธรกจ ธรกจ 72

17 น.ส. วรรณพมล บนทยะพธน 26 1 ครผชวย ศษ.บ. คหกรรมศาสตรศกษา

24

18 น.ส. ธดารตน ทพอตร 34 0 ครผชวย บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ คอมพวเตอร 24

19 น.ส. สปราณ ออกชอ 29 0 ครผชวย คอ.ม. เทคโนโลยคอมพวเตอร คอมพวเตอร 24

20 น.ส. จรยา กองค า 27 0 ครผชวย วศ.บ. วศวกรรมอเลกทรอนกสและโทรคมนาคม

คอมพวเตอร

24


15

5.1.8 กลมสำระกำรเรยนร ภำษำตำงประเทศ


รำชกำร


วฒ วชำเอก สอนวชำ/ชน จ ำนวนครง/ ชวโมงทรบ



1 น.ส. ศรพร วงศภกด 60 37 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40

2 นาง เทว หาญวทยากล 57 36 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40

3 นาง ตรรตน โพธสทธ 59 35 คร/ช านาญการ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40 4 นาย เจตน สงา 57 34 คร/ช านาญการ ศศ.ม. สงคมสงแวดลอม ภาษาองกฤษ 40 5 นาง พทธนนท พรณ 56 34 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.ม. การพฒนาการศกษา ภาษาองกฤษ 80 6 นาง ชวนพศ ฟงเกยรต 55 32 คร/ช านาญการพเศษ กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40

7 น.ส. ศภวรรณ วองสรไพศาล 58 27 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาเยอรมน 40

8 นาง นตยนาถ ทวตงตระกล 49 26 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ญปน 40

9 น.ส. ศรนทรยา แพรกทอง 32 8 คร/- ศษ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40

10 นาง สมฤทย จราพงษ 30 7 คร/- ศศ.บ. ภาษาจน ภาษาจน 56

11 นาย ฉตรชย เหรยญทอง 31 7 คร/- ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 128 12 นาย นนกร มงคละศร 29 5 คร/- ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40 13 น.ส. เพยงกมล เลศเจรญพร 41 4 คร/- ศศ.บ. ภาษาฝรงเศส ภาษาฝรงเศส 40

14 น.ส. สราลย เกตธรรมรตน 28 4 คร/- ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 40

15 น.ส. พรพรรณ พลเขาลาน 27 3 คร/- กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 136

16 น.ส. พรญาณ นพรตน 28 3 คร/- ศศ.บ. ภาษาญปน ภาษาญปน 136

17 น.ส. สปรยา ฤทธบ ารง 27 3 คร/- กศ.บ. ภาษาญปน ภาษาญปน 56

18 น.ส. ศรญญา อยสข 32 1 ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 88

19 น.ส. กญญาณฐ เครอบตร 32 1 ครผชวย ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 56

20 น.ส. ณฐอร จนทศร 26 1 ครผชวย กศ.บ. การสอนภาษาจน ภาษาจน 24

21 น.ส. ธวลรตน ยศเรอง 24 1 ครผชวย กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 64

22 น.ส. ธดาทพย ภนาโคก 35 0 ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ 24


16

5.1.9 กจกรรมพฒนำผเรยน




ชน




1 นาง สมพศ แดงวง 60 38 คร/ช านาญการพเศษ ศศ.ม. การบรหารการศกษา แนะแนว 96

2 น.ส. ชลลกษณ พงษาปาน 57 35 คร/ช านาญการ กศ.ม. บรรณารกษศาสตร หองสมด 40

3 น.ส. ชญาภรณ สงครามรอด 32 8 คร/- ค.บ. การศกษาพเศษ การศกษาพเศษ 40

4 นส. กชแกว อาจารย 44 4 ครผชวย ศศ.บ. การ

สอสารมวลชน แนะแนว 40

5 นาย ดสต วนวย 33 3 คร/- ศศ.บ. การแนะแนว แนะแนว 24

6 น.ส. ญาตกา เอกวฒนพนธ 30 2 ครผชวย ค.ม. วธวทยาการวจย

การศกษา แนะแนว 136

7 น.ส. ดวงกมล แกวเชยงทอง 30 1 ครผชวย ศบ.บ. การแนะแนว แนะแนว 56

สรป จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 139 คน คดเปนรอยละ 100.00 สรป จ านวนครทสอนตรงความถนด 139 คน คดเปนรอยละ 100.00

5.2 พนกงำนรำชกำร ทงหมด 1 คน โดยแยกตามกลมสาระการเรยนร ดงน

5.2.1 กลมสำระกำรเรยนร ภำษำตำงประเทศ

ท ชอ-สกล อำย ประสบกำรณกำรสอน (ป)

วฒ วชำเอก สอนวชำ/ชน จำงดวยเงน หมำยเหต

1 นาง สมศร บญญานตย 54 8 อ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ งบประมาณ

5.3 ลกจำง / ลกจำงประจ ำ งำนธรกำร งำนส ำนกงำน

ท ชอ-สกล อำย ประสบกำรณ (ป) วฒ วชำเอก สอนวชำ/ชน จำงดวยเงน หมำยเหต

1 น.ส. พนทพา ฉนทกล 39 14 บธ.บ. การบรหารทรพยากรมนษย สนง.วชาการ งบประมาณ

2 น.ส. สาโรจ ชยศร 46 11 ศศ.บ. บญช สนง.การเงนสนทรพย งบประมาณ

3 นาง สรยพรรณ สาล 45 10 ปวส. การบญช สนง.การเงนสนทรพย สถานศกษา

4 น.ส. อมพวน รงคทอง 32 8 บธ.บ. การตลาด สนง.ปชส. สถานศกษา

5 น.ส. ปญจรย ศรทอง 49 7 กศ.บ. พลศกษา สนง.การเงนสนทรพย สถานศกษา

6 น.ส. เปรมศร เทพาวฒนาสข 28 5 วท.บ. สขศกษา จนท.อนามย สถานศกษา

7 นาย ธนพงษ วงศนภาไพศาล 33 4 ค.บ. คอมพวเตอรศกษา จนท.ศนยคอมฯ สถานศกษา

8 น.ส. วรวลย สชล 32 3 ศศ.บ. บรรณารกษศาสตรและสารนเทศศาสตร สนง.อ านวยการ สถานศกษา

9 น.ส. ราตร ไชยสา 32 2 ค.บ. คอมพวเตอรศกษา จนท.สารบรรณ สถานศกษา


17

ลกจำง ท ชอ-สกล อำย ประสบกำรณ(ป) ต ำแหนง วฒ จำงดวยเงน หมำยเหต

1 นาย เสกสนย อยชมสข 49 25 ชางไฟฟา ป.6

2 นาย ชยณรงค สมบต 51 27 ชางปน ป.6

3 นาย พรพรณ ชมจนทร 44 20 ชางไฟฟา ป.6

4 นาย สนทร รงคทอง 47 19 ชางไม ป.6

5 นาย อรรถ แสงกระจาง 59 32 ชางส ป.4

6 นาย ละไม เปลยนประเสรฐ 56 31 ชางส ป.7

7 นาย วลาศ แจมฟา 59 22 ชางไม ป.7

8 นาย แพรว ค าทอง 47 21 ชางไฟฟา ป.4

9 นาย สงา รงคทอง 50 21 ชางปน ป.6

6. ขอมลอำคำรสถำนท อาคารเรยน จ านวน 6 หลง อาคารประกอบจ านวน 2 หลง หองน า จ านวน 6 หลง (รวมทงสน 2 หอง) สนามกฬา จ านวน 3 สนาม (ไดแก สนามฟตบอล สนามฟตซอล และสนามบาสเกตบอล) และโรงยมเนเซยม จ านวน 1 แหง รายละเอยดหองประกอบการ มดงน

1. หองทดลองวทยาศาสตร 4 หอง 2. หองคอมพวเตอร 5 หอง 3. หองดนตร-นาฎศลป 4 หอง 4. หองปฏบตการศลปะ 3 หอง 5. หองปฏบตดานการงานอาชพ/คหกรรม 4 หอง 6. หองปฏบตการทางภาษา 4 หอง 7. หองกจกรรมพฒนาผเรยน 1 หลง 8. หองพยาบาล 1 หอง (จ านวน 8 เตยง) 9. หองสมดโรงเรยน 1 หอง 10. หองกจกรรมแนะแนว 1 หอง 11. หองโสตทศนศกษา 1 หอง 12. หองศนยพฒนาผเรยนเรยนรวม 1 หอง 13. หอประชม 2 หอง 14. ส านกงานประชาสมพนธ 1 หลง 15. โรงอาหาร 1 แหง


18

7. ขอมลงบประมำณ

ประมำณกำรรำยรบเงนอดหนนรำยหว งบประมำณ 2560 ประมำณกำรรำยจำยเงนอดหนน งบประมำณ 2560 1. เงนอดหนนรายหวเหลอจาย งปม. 2559 700,000 1. คาสาธารณปโภค 3,000,000 2. เงนอดหนนรายหว งปม. 2560 12,000,000 2. คาซอมบ ารงอาคารสถานท 1,000,000 3. งบประมาณพฒนาวชาการ 5,877,159 4. งบประมาณกลมบรหาร 2,766,500 5. งบประมาณส ารองจาย 56,341

รวมรบ 12,700,000 รวมจำย 12,700,000


19

ประมำณกำรรำยรบเงนรำยได งบประมำณ 2560 ประมำณกำรรำยจำยเงนเงนรำยได งบประมำณ 2560 1. เงนรายไดเหลอจาย งปม. 2559 7,000,000 1. คาสอนคอมพวเตอรเกนมาตรฐานทรฐจดให 1,900,000 2. เงนรายไดปงบประมาณ 2560 21,000,000 2. คาจางครชาวตางประเทศ 3,900,000 3. คาจางครทมความเชยวชาญในสาขาเฉพาะ 3,000,000 4. คาจางบคลากรทปฏบตงานในสถานศกษา 4,000,000 5. คาสาธารณปโภคส าหรบนกเรยนใน

หองเรยนปรบอากาศ 6,000,000

6. คาใชจายในการจดรวมโครงการและกจกรรมพฒนาผเรยนเกนมาตรฐานทรฐจดให

900,000

7. คาประกนอบตเหตนกเรยน 600,000 8. คาตรวจสขภาพนกเรยนเปนกรณพเศษ

นอกเหนอจากการใหบรการสาธารณสขของรฐ 300,000

9. คาตอบแทนนอกเวลาราชการ 300,000 10. คาเครองคอมพวเตอรศนยคอมพวเตอร 1,689,800 11. คาเสอกฬาส 2559 291,090 12. คาซอมบ ารงคอมพวเตอร (หองเรยน) 120,000 13. คาโปรเจคเตอร+Visual (หองเรยน) 170,000 14. คาซอมอปกรณโสตทศนศกษา (หองเรยน) 100,000 15. คาซอมบ ารงและรกษาเครองใชส านกงาน 50,000 16. คาซอมและซอทดแทนกลองวงจรปด 150,000 17. คาปกระเบองลานโรงอาหาร 400,000 18. คาปรบปรงระบบไฟฟา 2,570,000 19. คาซอมบ ารงแอรคอนดชน 600,000 20. คาจดซอครภณฑ 550,000 21. พฒนาบคลากร อบรมศกษาดงาน 409,110

รวมรบ 28,000,000 รวมจำย 28,000,000

8. ขอมลสภำพชมชน 8.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน มลกษณะเปนชมชนเมองเขตชนในทมความหนาแนน ทงในเรองของทอยอาศยและหนวยงานราชการ มชมชนทงขนาดใหญและขนาดเลก กระจายตวอยในแขวงทง 4 แขวง คอ แขวง ทงพญาไท แขวงถนนพญาไท แขวงถนนเพชรบร และแขวงมกกะสน มประชากรประมาณ 73,597 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน มชมชนตงอย 25 ชมชน


20

ประชากรสวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ การทอ ผาไหมและการท าตกตาแฮนดเมด “บางกอกดอลล” 8.2 ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 อาชพหลก คอ รบจาง/รบราชการ สวนใหญนบถอศาสนาพทธฐานะทางเศรษฐกจ/รายได โดยเฉลยตอครอบครวตอป 180,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 4-5 คน

8.3 โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนตงอย ณ ทเชาส านกงานทรพยสนสวนพระมหากษตรย มเนอท 16 ไร 3 งาน 60 ตารางวา อย ใจกลางเมอง การคมนาคมสะดวก จงเปนทตงของศนยพฒนาคณภาพวชาภาษาญปนและภาษาจน ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน บรเวณโดยรอบโรงเรยนมแหลงเรยนรทางประวตศาสตรและศลปวฒนธรรมทส าคญในสมยรชกาลท 5 มากมาย เชน พระราชวงพญาไท พพธภณฑวงสวนผกกาด บางกอกดอลล พพธภณฑธรณวทยา และอนสาวรยชยสมรภม จงเปนแหลงเรยนรภายนอกทส าคญของนกเรยน 9. โครงสรำงหลกสตรสถำนศกษำ

โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ จดสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 (หลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล) โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

ชวงชนท 3 (ม. 1– ม. 3)

ระดบชน เวลำเรยน (คดเปนรอยละตอป)

รวม ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมศกษำ ศำสนำ และ

วฒนธรรม

สขศกษำ และ

พลศกษำ

ศลปะ กำรงำนอำชพ และ

เทคโนโลย

ภำษำ ตำงประเทศ

กจกรรม พฒนำผเรยน

ม. 1 18.52 11.11 11.11 14.81 7.41 7.41 7.41 11.11 11.11 100 ม. 2 18.52 11.11 11.11 14.81 7.41 7.41 7.41 11.11 11.11 100 ม. 3 15.38 11.54 11.54 15.38 7.69 7.69 7.69 11.54 11.54 100

รวม 52.42 33.76 33.76 45.01 22.51 22.51 22.51 33.76 33.76

จ ำนวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทำกบ 1,280 ชวโมง

แผนกำรเรยนร/จดเนนกำรพฒนำผเรยนทตองกำรเนนเปนพเศษ คอ หองเรยนพเศษคณตศาสตร-วทยาศาสตร หองเรยนพเศษ Intensive English Program หองเรยนนกเรยนความสามารถพเศษดานภาษาจนและภาษาญปน


21

ชวงชนท 4 (ม. 4– ม. 6)

ระดบชน เวลำเรยน (คดเปนรอยละตอป)

รวม ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมศกษำ ศำสนำ และ

วฒนธรรม

สขศกษำ และพลศกษำ

ศลปะ กำรงำนอำชพ และ

เทคโนโลย

ภำษำ ตำงประเทศ

กจกรรม พฒนำผเรยน

ม. 4 8.70 8.70 26.09 8.70 4.35 8.70 8.70 17.39 8.70 100 ม. 5 9.09 9.09 27.27 9.09 4.55 4.55 9.09 18.18 9.09 100 ม. 6 9.52 9.52 28.57 9.52 4.76 0.00 9.52 19.05 9.52 100

รวม 27.31 27.31 81.93 27.31 13.66 13.24 27.31 54.62 27.31

จ ำนวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป เทำกบ 1,420 ชวโมง

แผนกำรเรยนร/จดเนนกำรพฒนำผเรยนทตองกำรเนนเปนพเศษ คอ หองเรยนพเศษคณตศาสตร- วทยาศาตร-ภาษาองกฤษ

10. แหลงเรยนร ภมปญญำทองถน 10.1 หองสมดม จ านวนหนงสอในหองสมด 35,000 เลม

การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ Library 2002 จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษา 2559 เฉลย 540 คนตอวน คดเปนรอยละ 17.24 ของ

นกเรยนทงหมด คอมพวเตอรเพอการสบคน 15 เครอง

10.2 หองปฏบตการ 10.2.1 หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 4 หอง 10.2.2 หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 5 หอง

10.2.3 หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 4 หอง 10.2.4 หองดนตร-นาฏศลป จ านวน 4 หอง 10.2.5 หองปฏบตการศลปะ จ านวน 3 หอง 10.2.6 หองปฏบตการการงานอาชพ/คหกรรม จ านวน 4 หอง 10.2.7 หองกจกรรมพฒนาผเรยน จ านวน 1 หอง 10.2.8 หองโสตทศนศกษา จ านวน 1 หอง 10.2.9 หองศนยพฒนาผเรยนเรยนรวม จ านวน 1 หอง 10.2.10 ส านกงานประชาสมพนธ จ านวน 1 หลง


22

10.3 คอมพวเตอร จ านวน 270 เครอง 10.3.1 ใชเพอการเรยนการสอนและสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 204 เครอง

จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ในปการศกษา 2559 เฉลย 1,600 คนตอวน คดเปนรอยละ 51.09 ของนกเรยนทงหมด 10.3.2 ใชประจ าในชนเรยน 71 เครอง

10.3.3 ใชเพอการบรหารจดการ 65 เครอง 10.4 แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภำยใน

สถตกำรใช (ครง/ป) ชอแหลงเรยนร

1. หองสมดโรงเรยน 161,000 2. หองศนยวชาสงคมศกษา 1,000 3. หองสมดของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 450 4. หองศนยภาษาเยอรมน, ฝรงเศส, จน 5,000 5. หองศนยภาษาญปน 6,250 6. หองสบคนอนเตอรเนต 14,500 7. หอง E-Learning 5,350 8. โรงยมเนเซยม 2,250 9. หองแนะแนว 3,250 10. หองดนตรไทยและดนตรสากล 1,850 11. หองอนามยโรงเรยน 7,500 12. หองโสตทศนศกษา 2,000 13. หองประชาสมพนธโรงเรยน 700 14. หองอาเซยนศกษา 1,500 15. สวนวรรณคด 300 16. หองศนยการเรยนรวม 2,400 17. ปายนเทศ 1,200 18. หองปฏบตการการงานอาชพ/คหกรรม 800 19. หองสมดคณตศาสตร 300


23

10.5 แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภำยนอก สถตกำรใช (ครง/ป)

ชอแหลงเรยนร 1. คายลกเสอวาสนาด จ.ราชบร 1 2. คายลกเสอศลาภรมย จ.สระบร 1 3. คายลกเสอพงษลดา จ.สระบร 1 4. พระราชวงสนามจนทร จ.นครปฐม 1 5. เขอนปาสกชลสทธ จ.ลพบร 1 6. พพธภณฑวทยาศาสตร จ.ปทมธาน 1 7. วดถ าเสอ จ.กาญจนบร 1 8. คายนาวกโยธน กองทพเรอ จ.ชลบร 1 9. เดอะไพนรสอรท จ.ปทมธาน 1 10. วดโบสถ จ.ปทมธาน 1 11. พระราชวงบางปะอน จ.พระนครศรอยธยา 1 12. สามพราน รเวอรไซด จ.นครปฐม 1 13. คายนายรอย จปร. จ.นครนายก 1 14. ภเขางามรสอรท จ.นครนายก 1 15. ฟารมโชคชย จ.นครราชสมา 1 16. เขอนล าตะคอง จ.นครราชสมา 1 17. ต านานปารสอรท จ.ระยอง 1 18. เขาแหลมหญา จ.ระยอง 1 19. Kaplan Singapore ประเทศสงคโปร 1 20. วดเบญจมบพตรดสตวนาราม กรงเทพฯ 1 21. วดทศนารณสนทรการาม กรงเทพฯ 1

10.6 ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน

ในปการศกษา 2558 10.6.1 ดร. งามจต ไพรงาม ใหความรวชาเคม 10.6.2 รศ.ดร. วณา เสยงเพราะ ใหความรวชาเคม

10.6.3 ผศ.ดร. ธรยทธ ลวพรเจรญวงศ ใหความรวชาเคม


24

10.6.4 อาจารยวเชยร วฒนวกรรม ใหความรวชาฟสกส 10.6.5 รศ. จ านงค ฉายเชด ใหความรวชาฟสกส

10.6.6 อาจารยสมาน แกวไวยยทธ ใหความรวชาชววทยา 10.6.7 นายณฐกร สหฤทเสถยร ใหความรวชาคณตศาสตร 10.6.8 นายวฒพงศ บญญนนทกจ ใหความรวชาคณตศาสตร 10.6.9 นายพรวฒน เศรษฐพานช ใหความรวชาคณตศาสตร 10.6.10 เครอขายผปกครอง ใหความรเรองการเตรยมความพรอมสรวมหาวทยาลย 10.6.11 แมบานอาสาสมครญปน ใหความรวชาวฒนธรรมและภาษาญปน


25

11. ผลงำนดเดนในรอบปทผำนมำ ระดบประเทศ

ล ำดบท ผไดรบรำงวล ประเภทของกำรประกวด/แขงขน รำงวลทไดรบ/หนวยงำนทมอบรำงวล 1 เดกชายวรนธ ทองอนทร การแขงขนการพดสนทรพจน

ภาษาญปน ม.1-ม.3 รองชนะเลศอนดบท 2 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก ครงท 66

2 นางสาวจรพร วรนช การประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทบกพรองทางการเหน ม.1-ม.3

ชนะเลศ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก ครงท 66

ระดบเขตพนท

ล ำดบท ผไดรบรำงวล ประเภทของกำรประกวด/แขงขน รำงวลทไดรบ/หนวยงำนทมอบรำงวล 1 นายวชรยทธ เกยรตจรงพนธ การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.4-ม.6 รองชนะเลศอนดบท 2

งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66

2 เดกหญงกตตลกษณ ววฒนเมธาวฒ การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.4-ม.6

รองชนะเลศอนดบท 2 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66

3 นางสาวธญญภทร มานะสาระกล การแขงขนเขยนภาพจตรกรรมไทยสเอกรงค ม.4-ม.6


4 นางสาวศลษา เนยรมงคล การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.4-ม.6

ชนะเลศ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66

5 เดกชายวรนธ ทองอนทร การแขงขนการพดสนทรพจน ภาษาญปน ม.1-ม.3


6 เดกหญงอรสา เจรญศร การพดเพออาชพภาษาญปน ม.1-ม.3 รองชนะเลศอนดบท 1 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66

7 นางสาวขนษฐา จนทวจตร นางสาวพรรษชล ลฬหาวฒ นางสาวพมพบญ พรณ นางสาวพทธดา เหมนทราภรณ นางสาววนาภา เพชรตระกล

ละครสนภาษาญปน ม.4-ม.6 ชนะเลศ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66


26

ล ำดบท ผไดรบรำงวล ประเภทของกำรประกวด/แขงขน รำงวลทไดรบ/หนวยงำนทมอบรำงวล 8 นางสาวจรวรรณ วงษเหมอน

นางสาวณลนทพย ตนทกษณานกจ การน าเสนอโครงงานภาษาญปน ม.4-ม.6


9 นายณภทร พงศสรธนภทร นายสเมธ ศลมน

การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.4-ม.6


10 เดกชายธนวฒน หนขาว เดกชายนราธป วงคร

การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.1-ม.3


11 เดกหญงกตยา ไมหวาดยทธ เดกหญงณหทย สาระ เดกหญงธนพร คงสบตร เดกหญงนภพรรษ บญเลศ เดกชายปยบตร วลเกยรตกล เดกหญงเมทน แดงดวง

การแขงขนประดษฐกระทงดอกไมธปเทยนแพ ม.1-ม.3


12 นางสาวนพเกา กจสวรรณรตน นางสาวนลวลย ค าโสภา นางสาวปาณสรา กรตรนยม

การแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6 รองชนะเลศอนดบท 1 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66

13 เดกหญงอญชนา มนทะนา การแขงขนการเลานทาน ประเภทบกพรองทางการเหน ม.1-ม.3


14 นางสาวจรพร วรนช การประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทบกพรองทางการเหน ม.1-ม.3


15 นางสาวสชานาถ มาลทอง การประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทบกพรองทางการเหน ม.4-ม.6


16 นางสาวธนานตย ธนาวฒนวภาค การแขงขนเรยงรอยถอยความ ม.4-ม.6 รองชนะเลศอนดบท 1 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 66

17 นางสาวกลธดา กลเกลา นายธนพงษ เมองศลปศาสตร นางสาวมนทรตรา พนธโคตร

การแขงขนปรศนาสรางสรรควรรณคดไทย ม.4-ม.6



27

ล ำดบท ผไดรบรำงวล ประเภทของกำรประกวด/แขงขน รำงวลทไดรบ/หนวยงำนทมอบรำงวล 18 เดกชายอนรกษ กาปาเล

เดกชายอลงกรณ จฑาทศน การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.1-ม.3


19 เดกชายกรกฎ ภมมาล เดกหญงกรนา ชะโลปถมภ เดกชายอรรถกร ศรนารายณ

การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.1-ม.3


หนวยงำนภำยนอก

ล ำดบท ผไดรบรำงวล ประเภทของกำรประกวด/แขงขน รำงวลทไดรบ/หนวยงำนทมอบรำงวล 1 นางสาวพมพลภส บวขม การแขงขนพดสนทรพจน ชมเชย

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระนคร 2 นายธนพงษ เมองศลปศาสตร การพดสนทรพจน รองชนะเลศอนดบ 2

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระนคร 3 นางสาวอกกชา สวสดผล การแขงขนภาษาไทย

เพชรยอดมงกฎ ครงท 13 ชมเชย โรงเรยนสนตราษฎรวทยาลย

4 โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ โครงการประหยดน าประปารวมกบการประปานครหลวง ปการศกษา 2559

รางวล 30,000 บาท การประปานครหลวง


28

12. ผลกำรประเมนคณภำพภำยในรอบทผำนมำ 12.1 ผลกำรประเมนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ / ตนสงกด

มำตรฐำนกำรศกษำเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 1

ผลกำรประเมนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ

ผลกำรประเมนคณภำพภำยใน โดยหนวยงำนตนสงกด*

คะแนนเตม คะแนนทได คะแนนเตม คะแนนทได ดำนท 1 มำตรฐำนดำนคณภำพผเรยน

30.00 28.63 30.00 28.67

มำตรฐำนท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

5.00 5.00 5.00 4.90

มำตรฐำนท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

5.00 5.00 5.00 5.00

มำตรฐำนท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5.00 5.00 5.00 5.00

มำตรฐำนท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.00 4.83 5.00 5.00

มำตรฐำนท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

5.00 3.80 5.00 3.77

มำตรฐำนท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

5.00 5.00 5.00 5.00

ดำนท 2 มำตรฐำนดำนกำรจดกำรศกษำ

50.00 48.61 50.00 49.70

มำตรฐำนท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.00 9.76 10.00 9.80

มำตรฐำนท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

10.00 10.00 10.00 10.00


29




คะแนนเตม คะแนนทได คะแนนเตม คะแนนทได มำตรฐำนท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

5.00 5.00 5.00 5.00

มำตรฐำนท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.00 9.80 10.00 10.00

มำตรฐำนท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10.00 9.30 10.00 9.90

มำตรฐำนท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 4.75 5.00 5.00

ดำนท 3 มำตรฐำนดำนกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร

5.00 4.50 5.00 4.90

มำตรฐำนท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

5.00 4.50 5.00 4.90

ดำนท 4 มำตรฐำนดำนอตลกษณ

10.00 9.00 10.00 10.00

มำตรฐำนท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

5.00 4.00 5.00 5.00

มำตรฐำนท 15 สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

5.00 5.00 5.00 5.00


30




คะแนนเตม คะแนนทได คะแนนเตม คะแนนทได ดำนท 5 มำตรฐำนดำนมำตรกำรสงเสรม

5.00 4.80 5.00 5.00

มำตรฐำนท 16 การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 4.80 5.00 5.00

รวมทกมำตรฐำน 100.00 95.54 100.00 98.27

12.2 ผลกำรประเมนระบบกำรประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำโดยสพม. 1

ระบบกำรประกนคณภำพภำยในตำมหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบ กำรประกนคณภำพภำยในระดบกำรศกษำขนพนฐำน

คะแนนเตม คะแนนทได

1. การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 10 10 2. การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา 10 10

3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ 10 10 4. การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 10 10 5. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 10 10 6. การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 10 10 7. การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 10 10 8. การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 10 10 รวมทงสน (ขอ 1–8) 80 80 สรปผลกำรประเมนระบบกำรประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ 5 5


31

13. ผลกำรประเมนคณภำพภำยนอกรอบทผำนมำ 13.1 ผลกำรประเมนคณภำพภำยนอกรอบสำม โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จาก สมศ. เมอวนท

22-24 สงหาคม พ.ศ. 2554 สรปผลกำรประเมนคณภำพภำยนอก รอบสำม ดงตำรำงตอไปน

ระดบกำรศกษำขนพนฐำน (มธยมศกษำ)

น ำหนก (คะแนน)

คะแนน ทได

ระดบคณภำพ

มำตรฐำนท 1 ผลกำรจดกำรศกษำ กลมตวบงชพนฐำน ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 9.75 ดมาก ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 10.00 9.94 ดมาก ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 9.73 ดมาก ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 9.20 ดมาก ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 12.08 ด กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน / วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

5.00 4.00 ด

กลมตวบงชมำตรกำรสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 5.00 5.00 ดมาก มำตรฐำนท 2 กำรบรหำรจดกำรศกษำ กลมตวบงชพนฐำน ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 5.00 5.00 ดมาก กลมตวบงชมำตรกำรสงเสรม ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

มำตรฐำนท 3 กำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ กลมตวบงชพนฐำน ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 10.00 8.00 ด มำตรฐำนท 4 วำดวยกำรประกนคณภำพภำยใน กลมตวบงชพนฐำน ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด 5.00 5.00 ดมาก

ผลรวมคะแนนทงหมด 100.00 87.70 ด


32

14. ขอเสนอแนะจำกผลกำรประเมนคณภำพภำยในและภำยนอก 14.1 จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจำกกำรประเมนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ

โดยสถำนศกษำหรอหนวยงำนตนสงกด จดเดน จากการด าเนนงาน โครงการและกจกรรมตามแผนพฒนาสถานศกษาสงผลให โรงเรยนประสบความส าเรจ

ในดานตางๆ ดงน 1. โรงเรยนมแผนปฏบตงาน โครงการประจ าปทชดเจนและเปนโครงการทพฒนาไดตรงตามมาตรฐาน

การศกษาและพฒนาอยางตอเนองเกดผลตรงสผเรยน 2. โรงเรยนมการจดกจกรรมทหลากหลาย เชน กจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม

คานยมทพงประสงค กจกรรมพฒนาผเรยนทเนนใหนกเรยนมความสามารถในการเปนผน า ม ความคดสรางสรรค ทกคนมสวนรวมในการจดกจกรรมของกลมสาระการเรยนรทสงเสรมทกษะการคดดานตางๆ ศกษาคนควาดวยตนเองและมความกลาแสดงออกทงในดานศลปะและดานวชาการ

3. โรงเรยนมการพฒนาครอยางตอเนอง เพอใหครมความรความสามารถในการจดการเรยนร การใชนวตกรรมและเทคโนโลย เพอตอบสนองความตองการและเนนผ เรยนเปนส าคญ ครใชสอการสอนทหลากหลาย มการจดการเรยนรและกจกรรมตางๆ ทสงเสรมกระบวนการคด ท าใหนกเรยนมความสามารถในการคดไดอยางหลากหลายทแสดงเหนไดอยางชดเจน เชน การวางแผนด าเนนการจดนทรรศการ จดการแสดงบนเวทของโรงเรยน ท าโครงงานและประกวดโครงงาน เปนตน นอกจากนยงม โครงการยกผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขน นกเรยนทไดผลการเรยน 0, ร, มส ลดลง

4. สถานศกษา ชมชน มความสมพนธอนดรวมกนในลกษณะบาน วด โรงเรยน โดยเฉพาะองคกรศาสนาใหความอปถมภโรงเรยนเปนอยางด ทงความรวมมอในการจดกจกรรมตางๆ เชน ชวยสอนวชาพระพทธศาสนา มอบทนทรพยเพอใชในกจการตางๆ ของโรงเรยน อนญาตและใหความรวมมอใชวดเปนแหลงเรยนร เปนตนนอกจากน คณะกรรมการสถานศกษา ผบรหาร คณะครอาวโส ศษยเกา เครอขายผปกครองทกระดบชนตลอดจนสมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ ใหความชวยเหลอในเรองอปกรณการศกษา ทนการศกษา สนบสนนเงนในการปฏบตกจกรรมตางๆ เปนตน

5. โรงเรยนมแหลงเรยนรภายนอกอยางหลากหลาย เชน พระราชวงสนามจนทรซงปจจบนพระราชวงสนามจนทรจดเปนพพธภณฑของสมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด องคอปถมภของโรงเรยน เปนโรงเรยนเครอขายมลนธรชกาลท 6 เปนศนยพฒนาวชาภาษาญปน และภาษาจนของสพฐ. และสพม.1


33

จดทควรพฒนำ 1. การเกบรวบรวมสารสนเทศทมคณภาพอยางเปนระบบ 2. ดานสขอนามยและความสะอาดโดยรวม 3. ผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตร และภาษาองกฤษ

แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต

ดำนบคลำกร 1. พฒนาความสามารถดานภาษาของบคลากรเพอเตรยมความพรอมสอาเซยน 2. พฒนาบคลากรดานทกษะการใชเทคโนโลยใหมศกยภาพในการจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยน

เปนส าคญอยางมประสทธภาพ 3. สงเสรมการท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาการเรยนรทงระบบองคกร

ดำนผเรยน 1. สงเสรมการเรยนรดานภาษาองกฤษ การใชเทคโนโลยเพอเตรยมพรอมสอาเซยน 2. สงเสรมกระบวนการเรยนรทเนนใหเกดคณลกษณะและศกยภาพทเปนสากล 3. สงเสรมทกษะทางอาชพใหกบผเรยน 4. พฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนรสงขน 5. สงเสรมสมรรถนะส าคญของผเรยนครบทง 5 ดาน

ดำนบรหำรจดกำร 1. พฒนาระบบประกนคณภาพภายใน ระบบแผนงานและระบบสารสนเทศใหมคณภาพและเปนระบบ

มากขน 2. จะด าเนนโครงการพเศษรวมกบชมชน เชน โครงการสบสานประเพณวฒนธรรม และภมปญญาไทย

ใหสอดคลองกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอพฒนาใหเปนสถานศกษาพอเพยง 3. จะมแนวทางพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระคณตศาสตรและภาษาองกฤษใหอยในระดบ

ดขนไป

14.2 จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจำกกำรประเมนคณภำพภำยนอกของสถำนศกษำ โดยสถำนศกษำหรอหนวยงำนตนสงกด

1. ดำนคณภำพผเรยน จดเดน

1) ผเรยนมสขภาพกายสขภาพจตด มคณธรรม และคานยมทพงประสงค มความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง คดเปนท าเปน มสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยวทยาศาสตรและศลปะ


34

2) สถานศกษามการพฒนาทบรรลตามปณธาน/วสยทศน ดานการพฒนาผรยนใหมความรคคณธรรม ก าหนดอตลกษณผเรยนใหเปนสภาพบรษ สภาพสตรศรอยธยาทสงางาม ไดพระบารมองคธรราช (ร.6) ในดานรกการประหยด ซอสตย มจตอาสา ท าประโยชนแกสวนรวมในกจกรรมธนาคารโรงเรยน กจกรรมปจฉมนเทศเนนการมความกตญญตอพอ แม คร อาจารย และนยมในความเปนไทย การอยคายพฒนาทกษะชวตของผเรยน ฝกความเปนผน า ท างานรวมกบผอน จดโครงการพเศษใหความส าคญการจดเรยนรวมของนกเรยนบกพรองทางการมองเหนใหมผลงานเปนทยอมรบแกสงคมภายนอก

3) ผบรหารมประสทธภาพในการบรหารจกดการและพฒนาสถานศกษา มผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษา เพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฎรป

4) ประสทธผลการด าเนนการของสถานศกษา และกระบวนการจดการเรยนรของคร 5) มพฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาตนสงกด

จดทควรพฒนำ ผลสมฤทธทางการเรยนในทกกลมสาระการเรยนร 1) ดานสขอนามยและความสะอาดโดยรวมอยางเปนระบบเชงประจกษและยงยน ดานกจกรรมจด

สงเสรมใหอยางเทาเทยมและสงผลกบนกเรยนอยางแทจรง 2) ผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษา และพลศกษา รวมทง

ภาษาตางประเทศใหอยในระดบดขนไป 3) ดานการนเทศภายใน และความสะอาดของสถานท 4) การประเมนการจดการเรยนการสอนของคร การจดบรรยากาศทเออตอการเรยนรมสออปกรณ

คอมพวเตอร และชวยเหลอผเรยนใหเตมศกยภาพ วจยเพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนร 2. ดำนกำรจดกำรศกษำ

จดเดน 1) ครผสอนทกคนมแผนการจดการเรยนรทกรายวชา โดยผานการพจารณาโดยหวหนากลมสาระการ

เรยนร และรองผอ านวยการกลมบรหารวชาการ ไดรบการอนมตใหใชแผนการจดการเรยนรโดยผอ านวยการโรงเรยนกอนเปดภาคเรยนในปการศกษานน ซงในแผนการจดการเรยนรจะประกอบดวย และครผสอนทกคนมการท าการวจยเพอคณภาพการศกษา

2) ผบรหารมความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตางๆ เพอน ามาใชในการวางแผนการพฒนาคณภาพผเรยนไดแก หลกสตรโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ พทธศกราช 2556 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 หลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล (ฉบบปรบปรงและพฒนา)

3) ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมโดยเปดโอกาสให คร นกเรยน ผ ปกครองและคณะกรรมการสถานศกษา ตลอดจนชมชนและหนวยงานอน ผเกยวของทกฝายใหความคดเหนและ


35

ขอเสนอแสนอแนะรวมทงเปนแบบอยางทด สามารถใหค าแนะน า ชแนะแกผบรหารสถานศกษาอนๆ ใชขอมลผลการประเมนมาพฒนาหรอปรบปรงคณภาพการศกษาและน าขอมลผลการวจยมาพฒนาหรอปรบปรงคณภาพการศกษาไดแก ระบบเครอขายและรปแบบการบรหารระบบเครอขายเพอสงเสรมคณภาพการศกษาในสถานศกษาขนพนฐาน

4) คณะกรรมการสถานศกษามความรความเขาใจและสามารถปฏบตหนาทตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2543 ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการบรหารจดการและการปฏบตหนาทของสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคลในสงกดเขตพนทการศกษา พ.ศ.2546 และมาตรา 26 ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 และระเบยบอนๆ ทเกยวของ

5) สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมไดอยางหลากหลาย ภายใตสดสวนเวลาเรยนตามโครงสรางหลกสตรรายวชาเพมเตมมเนอหาสาระเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนเรยน ผเรยนมโอกาสเลอกเรยนตามความสนใจหรอความตองการ หองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคงสะอาดและปลอดภยมสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

6) สถานศกษามการน าผลการประเมนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอกไปวเคราะหสงเคราะหเพอใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

จดทควรพฒนำ ดานการนเทศภายใน และการน าผลการวจยในหวขอเรอง “การส ารวจรปแบบการเรยนร พหปญญา และความฉลาดทางอารมณ” สการปฏบตในการจดการเรยนการสอนใหเปนรปธรรมยงขน

3. ดำนกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร จดเดน สถานศกษามการก าหนดวธการหรอขนตอนการด าเนนงานสราง สงเสรม ชวยเหลอสนบสนนใหม

กระบวนการทเกอหนนใหบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครอง และผทมสวนเกยวของเกดการเรยนรโดยผานสอเทคโนโลย สารสนเทศ แหลงการเรยนร องคความรตางๆ จนสามารถสรางความร ทกษะ มระบบการจดการความร มการถายทอดความรและแลกเปลยนเรยนรรวมกนทงบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครองและผมสวนเกยวของ

4. ดำนอตลกษณของสถำนศกษำ จดเดน สถานศกษามการพฒนาทบรรลตามปณธาน วสยทศน ก าหนดอตลกษของผเรยนและมกจกรรมท

สงเสรมหลากหลาย มสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชนและองคกรภายนอก จนมผลการด าเนนงานทสะทอนความเปนเอกลกษณของสถานศกษา

จดทควรพฒนำ เนองจากสถานศกษาอยในแหลงการจราจรคบคงและรถตดตลอดเวลา อกทงมสถาน อาบอบนวดแหลงบนเทงอยใกล และในปทผานมาโรงเรยนอยในชวงวกฤตความไมสงบทางการเมอง ท าใหตองหยดการด าเนนการเรยนการสอนบอยครง ซงทางโรงเรยนไดใชความพยายามในการบรหารจดการอยางมากเพอผานอปสรรคน


36

5. ดำนมำตรกำรสงเสรม จดเดน สถานศกษาจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม

สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โดยมการก าหนดแนวทางพฒนารวมกนชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางทางการปฏรปการศกษาของหนวยงานทเกยวของ ทงทสถานศกษาไดรบมอบหมายหรอก าหนดเอง เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหมคณภาพสงขน

จดทควรพฒนำ การปรบตวใหทนแนวทางพฒนาทสามารถปรบเปลยนไดตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต

1) สถานศกษาจะจดโครงการรองรบตามวสยทศนทก าหนดใหครอบคลมทกดาน 2) สถานศกษาจะสรางเครองมอประเมนความส าเรจเทยบกบเปาหมาย และประเมนความพงพอใจจาก

ผเกยวของควรก าหนดใหตวชวดสะทอนผลตามคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนและบอกถงประโยชนแกสงคม

3) สถานศกษาจะก าหนดเอกลกษณทเนนศกยภาพของผเรยน เพอน ามาสงเสรมพฒนาใหเปนเลศอยางชดเจน 4) สถานศกษาจะมการด าเนนโครงการเปนโครงการพเศษทด าเนนงานรวมกบชมชน เชน โครงการสบสาน

ประเพณ วฒนธรรมและภมปญญาไทยและเสรมรายไดระหวางเรยนของนกเรยนเพอใหสอดคลองตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5) สถานศกษาจะก าหนดใหมการรายงานผลการปฏบตงานโครงการพเศษโดยสรปจากการจดกจกรรมวาไดสงผลดตอนกรยนและชมชนอยางไร

6) สถานศกษาจะมแนวทางพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย สาระการเรยนรคณตศาสตร สาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา สาระการเรยนรภาษาตางประเทศใหอยในระดบดขนไป


37

สวนท 2 กำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำตำมแผนปฏบตกำรประจ ำป

1.กำรบรหำรจดกำรของสถำนศกษำ โรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแก กลมบรหารวชาการ กลมบรหารทวไป กลมบรหารการเงนและสนทรพย กลมบรหารงานบคคล ยดหลกการบรหารแบบการมสวนรวม และการพฒนาตามกระบวนการ PDCA การใชโรงเรยนเปนฐาน โดยแบงสายงานการบรหาร ดงน


38


39

2. วสยทศน พนธกจ เปำหมำย อตลกษณ และเอกลกษณของสถำนศกษำ วสยทศน

มงมนพฒนาศกยภาพของผเรยน ใหมความรคคณธรรม รกชาต ศาสนกษตรย ล าเลศดานภาษาและวชาการสสากล กาวทนเทคโนโลย จรรโลงความเปนไทย ใสใจรกษพลงงานและสงแวดลอม ในฐานะพลเมองและพลโลก

พนธกจ 1. สงเสรมใหผเรยนมการเรยนรและพฒนาตนเองตามธรรมชาต เตมศกยภาพ โดยเนนผเรยนเปน

ส าคญ ทงดานความรและทกษะดานภาษา คณตศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย 2. สงเสรมการจดกระบวนการการเรยนรคคณธรรม การบรณาการเกยวกบตนเอง สงคมและสงคมโลกโดยการมสวนรวมขององคกรทกภาคสวนทเกยวของกบโรงเรยน 3. สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย ใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน พรอมทงมงพฒนาคณภาพชวตโดยค านงความแตกตางระหวางบคคล 4. สงเสรมการฝกทกษะกระบวนการคด การเรยนจากประสบการณจรง ฝกการปฏบต ท าได คดเปน ท าเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง 5. สงเสรมการจดบรรยากาศและแหลงเรยนรทเอออ านวยตอการเรยนร โดยใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร

เปำหมำย เปาหมายการจดการศกษาตามาตรฐานการศกษาขนพนฐาน/มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาของโรงเรยนศรอยธยา ในพระอปถมภฯ ปการศกษา 2559 ก าหนดเปาหมายการประกนคณภาพภายใน เปน 4 ดาน คอ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา มาตรฐานดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และมาตรฐานดานระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล โดยมระดบคณภาพและเกณฑทคาดหวง

3. กลยทธกำรพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ กลยทธ 1 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาระดบมาตรฐานสากล กลยทธ 2 การเพมพลงอานาจครและบคลากรทางการศกษา กลยทธ 3 การพฒนาระบบเรยนรทเนนผลผลตและผลลพธ กลยทธ 4 การพฒนาทกษะคณภาพชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาอยางยงยน กลยทธ 5 การพฒนาคณภาพผเรยนสความเปนพลเมองไทย ประชาคมอาเซยนและความเปน นานาชาต


40

กลยทธ 6 การพฒนาระบบเครอขายความรวมมอทงในและตางประเทศ กลยทธ 7 การพฒนาเยาวชนเพออนรกษและสบสานวฒนธรรมประเพณไทยตามรอยเบอง พระยคลบาทแหงองคพระมหาธรราชเจา


41

สวนท 3 ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ 1. ผลกำรด ำเนนงำนตำมมำตรฐำนกำรศกษำ มำตรฐำนท 1 คณภำพผเรยน ระดบคณภำพ : ดเยยม กระบวนกำรพฒนำ

โรงเรยนมกระบวนการพฒนาผเรยน โดยการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย พฒนาใหผเรยนมทกษะในการอานและเขยน สามารถอานไดอยางคลองแคลว จบประเดนจากสงทอานและฟงไดอยางถกตอง ครบถวน แลวเขยนสรปเปนความรได สามารถก าหนดประเดนในการพดคยและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม และเขยนถายทอดความร ความรสกนกคด เรองราว ประสบการณตางๆ ไปสผอนได ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ทงยงจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนทกษะการคดแบบตางๆ ในทกกลมสาระการเรยนร เชน การท าโครงงาน การท าแฟมสะสมผลงาน การสรางสรรคชนงาน การแสดงละคร ทมงเนนใหนกเรยนมทกษะกระบวนการคดอยางเปนระบบ คดค านวณ คดสรางสรรค มการจดระเบยบความคด ใชเหตและผลในการอางองแนวคด สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด โดยแยกแยะขอเทจจรง รายละเอยด จดกลมขอมล จดกลมความคด เชอมโยงความรเดมกบความรใหม และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ นอกจากน โรงเรยนยงสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะพนฐานทจ าเปนตามหลกสตร โดยจดโครงการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทสถานศกษาหรอส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาก าหนด ทงยงสนบสนนใหมกจกรรมการสอนเสรมทกกลมสาระการเรยนรทผเรยนตองใชในการทดสอบระดบเขตพนทการศกษาและระดบชาต โรงเรยนยงพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างาน เรยนรวธการท างานเปนรายบคคลและรายกลม ฝกความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ มการวางแผนการท างาน มการตรวจสอบทบทวน จนงานทด าเนนการบรรลผลส าเรจตามวตถประสงค อยางมคณภาพ ภาคภมใจในผลงานของตนเอง มความรสกทดตออาชพสจรต สนใจหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ทงยงสงเสรมใหผเรยนมแนวคดในการน าความรไปสรางชนงานหรอสงประดษฐตามความสนใจ จนอาจน าไปสการท างานอดเรกหรออาชพอสระในอนาคตของผเรยนได

นอกจากน โรงเรยนไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน สงเสรมและปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน โดยจดใหมการไหวพระสวดมนตในกจกรรมหนาเสาธง กจกรรมสวดมนต ท าวตรเชา จดใหมกจกรรมตกบาตรในวนส าคญทางศาสนา กจกรรมแสดงตนเปนพทธมามกะ กจกรรมคายคณธรรม และจดใหมการบรรพชาสามเณรภาคฤดรอน ดวยความสมครใจ และไมมคาใชจาย โรงเรยนจดใหมกจกรรมการแขงขนกฬาภายใน ตะแบกเกมส กจกรรมพฒนาการเรยนรสประชาคมอาเซยน กจกรรมสมผสวฒนธรรมญปน จน ฝรงเศส และเยอรมน กจกรรมคายลกเสอสมพนธ ในเครอสมเดจพระมหาธรราชเจา เพอสงเสรมใหผเรยนไดแสดงความคดเหนของตนอยางสภาพ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง เหนประโยชนจากการแลกเปลยนความคดซงกนและกน เหน


42

คณคาของวฒนธรรมทแตกตางกน แกปญหาและอยรวมกนไดดวยความเขาใจทถกตอง รจกปรบตวและรวมกจกรรมตามบรบททางวฒนธรรมและสงคมได อกทงเขาใจถงความส าคญและรคณคาของสงแวดลอมอยางถกตอง รวมคดรวมท ากจกรรมทเกยวกบการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม นอกจากน โรงเรยนยงสงเสรมและอนรกษความเปนไทย โดยการจดกจกรรมในวนส าคญทางศาสนา กจกรรมเทศนมหาชาต กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต การจ าลองการเหเรอชลมารคยาตรา การรณรงคใหครและบคลากรในโรงเรยนแตงกายดวยผาไทยทกวนศกร การสอนการท าขนมลกชบและการแกะสลกผกผลไม การประกวดมารยาทไทย และการสอบธรรมศกษา โรงเรยนยงจดกจกรรมตางๆ เพอใหผเรยนมวธการรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรง ดงน

1) ตรวจสขภาพและประเมนภาวะโภชนาการประจ าป เพอเปนการสงเสรมสขภาพผเรยนในโรงเรยน โดยจดใหมการตรวจสขภาพนกเรยน ชน ม.1-6 ทกคน ใหนกเรยนทมสวนสงและน าหนกต ากวาเกณฑเขารวมกจกรรมดมนามเสรมสขภาพ และใหนกเรยนทมน าหนกมากกวาเกณฑเขารวมกจกรรมลดภาวะนกเรยนอวน

2) ทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยน 3) รณรงคตอตานยาเสพตด มการสนบสนนและสงเสรมใหนกเรยนเลนกฬา มการเผยแพรและใหความร

เกยวกบวธการปองกนตนเองจากสงเสพตด การลอลวง ขมเหง รงแก และปญหาทางเพศอยางตอเนองสม าเสมอ และไมเพกเฉยตอการกระท าทไมถกตอง

ผลกำรด ำเนนงำน จากการจดกจกรรม/โครงการตางๆ ท าใหผเรยนมนสยรกการอาน แสวงหาความรจากแหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตวเพมขน มทกษะในการอาน เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความร มทกษะการคดค านวณ คดวเคราะห คดสงเคราะห และคดอยางเปนระบบ รจกเลอกและใชเทคโนโลยอยางถกวธ สามารถน าเสนอขอมลและสรางผลงานโดยใชสอเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม นอกจากน ผเรยนยงสามารถคดรเรม สรางสรรคผลงานดวยตนเองไดอยางนาสนใจ เปนประโยชนตอตนเองและสงคม เชน สมดเลมเลกวรรณคด วารสารคณตศาสตร นตยสารวทยาศาสตร การตนประวตศาสตร ละคร แฟมสะสมผลงาน งานศลปะ งานประดษฐ และงานสรางสรรคตางๆ ทน าไปเผยแพรไดอยางภาคภมใจ ผเรยนรอยละ 66.91 มสมฤทธทางการเรยนเฉลย ในภาพรวม 8 กลมสาระการเรยนร ในระดบดขนไป สงสด 3 กลมสาระการเรยนร คอ การงานอาชพและเทคโนโลย สขศกษาและพลศกษา และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ไดรอยละ 81.15 79.39 และ 77.90 ตามล าดบ ส าหรบการทดสอบระดบชาตนน ผเรยนรอยละ 95.69 ไดผลการทดสอบ ทมคา T-Score ตงแต 40.00 ขนไป ในภาพรวม 8 กลมสาระการเรยนร สงสด 3 กลมสาระการเรยนร คอ ภาษาตางประเทศ คณตศาสตร และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ไดรอยละ 97.69 และ 96.02 ตามล าดบ และจากการพฒนาผเรยนในดานตางๆ ท าใหผเรยนรจกการวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ สามารถท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต จากการจดกจกรรม/โครงการตางๆ ท าใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ทง 8 ประการ คอ 1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) ซอสตย สจรต 3) มวนย 4) ใฝเรยนร 5) อยอยางพอเพยง 6) มงมนในการท างาน 7) รกความเปนไทย 8) มจตสาธาณะ ผเรยนยงรจกบ าเพญตนเปนประโยชนตอสงคม แสดงมารยาททเหมาะสม ใหเกยรตกนและกน เหนประโยชนของการมวฒนธรรมทหลากหลายในสงคม ปรบตวไดอยางกลมกลน รคณคาของสงแวดลอม


43

เขารวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมดวยความเตมใจ เปนแบบอยางทด มจตส านกรกความเปนไทย และตระหนกถงความส าคญของการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนและเวทโลก นอกจากน ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตด มสมรรถภาพทางกาย มน าหนกและสวนสงตามเกณฑ รจกปองกนตนเองจากสงเสพตด มไหวพรบ สามารถหลกเลยงอบตเหตและปญหาทางเพศ มมนษยสมพนธทดตอผอน มความเปนผน าและผตามทด มความเสยสละ รจกชวยเหลอและแบงปน มความมนใจ และกลาแสดงออก

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

กำรอำนและเขยน กำรสอสำร กำรคด กำรใชเทคโนโลย

66.74 66.74

45.69

81.15

20.61 20.6128.93

11.7112.65 12.65

25.38

7.14

รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมควำมสำมำรถในดำนตำงๆ ชนมธยมศกษำปท 1-6จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

ดเยยม ด ตองปรบปรง

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมศกษำ ภำษำองกฤษ

48.60

38.94

44.57 54.13

37.62

54.64

38.54

39.41

56.79

40.44

45.24

38.70

42.32 51.00

37.86

50.65

36.23

38.67

54.34

40.27

42.89

32.42

37.88 46.42

30.16

46.81

29.53

35.12

49.34

31.39

รอยละของคะแนนเฉลยผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET)ชนมธยมศกษำปท 3 จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

เฉลยของโรงเรยน ป 58 เฉลยของโรงเรยน ป 59 เฉลยของ สพม.1 ป 58

เฉลยของ สพม.1 ป 59 เฉลยของ สพฐ. ป 58 เฉลยของ สพฐ. ป 59


44

จดเดน ผเรยนอานหนงสอออกและอานคลอง สามารถใชภาษาไทย ภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศทสอง ในการสอสาร ทงการพดและการเขยน มทกษะการคดอยางเปนระบบ สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเองอยางเหมาะสม สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในระดบด ในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย สขศกษาและพลศกษา และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม มคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษาในทกกลมสาระการเรยนรทมการจดสอบ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง รจกปรบตวตามบรบททางวฒนธรรมและสงคม เหนความส าคญและรคณคาของสงแวดลอม เปนทยอมรบของชมชนและสงคมโดยรอบในเรองการมมนษยสมพนธทดและการมน าใจ นอกจากน ผเรยนสวนใหญมสขภาพรางกายแขงแรง มสมรรถภาพทางกายและน าหนกสวนสงตามเกณฑ มวธปองกนตวเองจากสงเสพตด การขมเหงรงแก และปญหาทางเพศไดอยางเหมาะสม จดทควรพฒนำ

1) ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตรและภาษาตางประเทศ 2) ควรสงเสรมใหผเรยนมทกษะการบรหารจดการเวลาอยางเหมาะสม 3) ควรสนบสนนใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงเรยนรทองถน ในเขตราชเทว

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

ภำษำไทย คณตศำสตร วทยำศำสตร สงคมศกษำ ภำษำองกฤษ

59.44

31.89

35.76 44.22

31.60

63.07

29.81

34.08 41.37

34.61

56.42

33.66

36.08 42.23

34.42

58.74

32.37

34.81

39.25

38.01

49.95

26.65 33.55 40.00

24.68

53.09

24.90 31.77

36.17

27.35

รอยละของคะแนนเฉลยผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET)ชนมธยมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

เฉลยของโรงเรยน ป 58 เฉลยของโรงเรยน ป 59 เฉลยของ สพม.1 ป 58

เฉลยของ สพม.1 ป 59 เฉลยของ สพฐ. ป 58 เฉลยของ สพฐ. ป 59


45

มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำร และกำรจดกำรของผบรหำรสถำนศกษำ ระดบคณภำพ : ดเยยม กระบวนกำรพฒนำ

ผบรหารใชกระบวนการ PDCA และใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและบรณาการ โดยยดหลกธรรมาภบาล ศกษา วเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศของโรงเรยน รวมกนก าหนดโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนทชดเจน ผบรหารยงประชมก าหนดทศทางการบรหารจดการโรงเรยนอยางสม าเสมอ และน าผลการประชมไปใชในทางปฏบตใหเกดประสทธภาพ ทงน โรงเรยนไดมการปรบแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบด าเนนการพฒนาตามแผนงาน เพอใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา ผลกำรด ำเนนงำน

1) สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนาของสถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษษ ความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต

2) แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป สอดคลองกบการพฒนาผ เรยนทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความรความเชยวชาญ ตามมาตรฐานต าแหนง ขอมลสารสนเทศมความครบถวน น าไปประยกตใชได

3) สถานศกษามการปรบแผนการปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา

4) ผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาและรบทราบ รบผดชอบตอผลการจดการศกษา

5) สถานศกษามการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาทเหมาะสม เปนระบบและตอเนอง เปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา

6) สถานศกษามรปแบบการบรหารและการจดการเชงระบบ โดยทกฝายมสวนรวม ยดหลกธรรมาภบาล และแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนาผเรยนตามแนวทางปฏรปการศกษา


46

จดเดน โรงเรยนมการบรหารงานและการจดการศกษาอยางเปนระบบ บคลากรทกฝายมสวนในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายทชดเจน มการปรบแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษาทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา จดทควรพฒนำ

1) สรางเครอขายความรวมมอของชมชนและผเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยน มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

2) พฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ มำตรฐำนท 3 กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ ระดบคณภำพ : ดเยยม กระบวนกำรพฒนำ

โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาบคลากร โดยเรมจากการสรางจตส านกในภาระหนาทและความส าคญของความเปนคร นอกจากน โรงเรยนไดจดครทกกลมสาระการเรยนรไปเขาประชม อบรม สมมนา อยางสม าเสมอ โรงเรยนยงไดน าบคลากรไปศกษาดงาน อนญาตใหครลาศกษาตอ เพอสนบสนนใหครไดพฒนาตนเอง

3.68

52.2116.18

27.93

รอยละของครทไดรบกำรนเทศ ก ำกบ ตดตำมและประเมนผลจำกผบรหำร

ยงไมเคยไดรบกำรนเทศ 1 ครง/ภำคเรยน 2 ครง/ภำคเรยน มำกกวำ 2 ครง/ภำคเรยน


47

โรงเรยนใชระบบการนเทศ โดยผบรหารและคณะกรรมการนเทศ ด าเนนการนเทศครเปนรายบคคล ทงการเรยนการสอน การควบคมชนเรยน โดยหวหนากลมสาระการเรยนรจะนเทศการสอนของครในกลมสาระการเรยนร จากนนกลมบรหารจะมการประชมเพอรบฟงความคดเหน ขอเสนอ และใหค าแนะน าทเกยวของกบการเรยนการสอน เพอใหการเรยนการสอนและการบรหารจดการศกษาเกดประสทธภาพสงสด มการบรณาการภาระงาน ชนงาน จดท าหนวยบรณาการอาเซยน เศรษฐกจพอเพยง ปรบโครงสรางรายวชา ลดเวลาเรยน เพมเวลาร การสอนใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง นอกจากน ครทกคนใชสอการเรยนการสอน นวตกรรมและเทคโนโลย ภมปญญาทองถน และท างานวจยในชนเรยน ผลกำรด ำเนนงำน จากการพฒนาบคลากร ท าใหครมความรความสามารถในการปฏบตงานตามหนาท ตามสมรรถนะคร มการท างานตรงตามมาตรฐานต าแหนงวทยฐานะ มจรรยาบรรณวชาชพคร ปฏบตหนาทอยางสมบรณ และเปนแบบอยางทดของผเรยน ครปฏบตหนาทไดตรงตามบทบาท ดวยความเตมใจ เตมประสทธภาพ เตมเวลา และท างานรวมกนอยางมความสข เปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ศษยเกา และศษยปจจบน จดเดน

ครมงมน ตงใจพฒนาการสอน จดกจกรรมใหนกเรยนไดแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนอง ใหนกเรยนไดเรยนรโดยการคด ไดปฏบตจรงดวยวธการและจากแหลงเรยนรทหลากหลาย จดทควรพฒนำ

1) ควรน าภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร 2) สงเสรมการใหขอมลยอนกลบแกนกเรยน เพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง

มำตรฐำนท 4 ระบบกำรประกนคณภำพภำยในทมประสทธผล ระดบคณภำพ : ดเยยม กระบวนกำรพฒนำ

โรงเรยนไดด าเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ดงน 1) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา มงเนนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา 3) จดการและบรหารขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ โดยใชเทคโนโลยชวยในการเกบขอมล วเคราะหขอมล

เปนสารสนเทศทเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 4) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา 5) ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา


48

6) ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา 7) จดท ารายงานประจ าปทเสนอผลการประเมนคณภาพภายใน 8) โรงเรยนด าเนนการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง

โรงเรยนไดจดประชมคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา น าเสนอผลการด าเนนงาน รายงานประจ าปของสถานศกษาในปการศกษาทผานมา วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในจากรายงานประจ าปของปการศกษาทผานมา วเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา และจดท าแผนปฏบตการประจ าปตามจดทควรพฒนา มการใหความรความเขาใจเกยวกบแนวทางการด าเนนงานประกนคณภาพภายในใหครและบคลากรในโรงเรยน เพอใหคณะคร บคลากรทกฝาย มความเขาใจการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน ใหปฏบตหนาทตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา คณะกรรมการประกนคณภาพของโรงเรยนประเมนการด าเนนงานตามมาตรฐานและสรปผลการด าเนนงานเพอพฒนาปรบปรงการท างาน โรงเรยนยงจดท าแบบส ารวจความพงพอใจและประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยนจากนกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา และชมชน ผลกำรด ำเนนงำน โรงเรยนมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาอยางเปนระบบ มผลการประเมนคณภาพภายใน ในระดบคณภาพดเยยม และคณะกรรมการสถานศกษา นกเรยน ผปกครอง ชมชนมความพงพอใจในการยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน ในระดบคณภาพด จดเดน

การด าเนนงานประกนคณภาพภายในของโรงเรยนเนนการมสวนรวม ด าเนนการในรปของคณะกรรมการ

จดทควรพฒนำ พฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ เนนความเปนปจจบน และสามารถน าไปใชประโยชนไดทนท


49

2. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 2.1 ผลสมฤทธทางการเรยนของสถานศกษา ปการศกษา 2559 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ม.1-ม.6

กลมสาระการเรยนร

จ านวน คน

ชนมธยมศกษาปท 1 จ านวน

นกเรยน

ทได ระดบ 3

ขนไป

รอยละ

นกเรยน


ขนไป

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 2,864 0 74 116 276 481 629 597 689 1,915 66.86

คณตศาสตร 2,362 238 727 275 292 247 193 125 219 537 22.73

วทยาศาสตร 1,217 20 133 124 197 212 205 138 187 530 43.55

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

4,024 25 158 161 267 348 664 713 1,688 3,065 76.17

สขศกษาและ พลศกษา

2,302 93 434 212 187 221 205 170 779 1,154 50.13

ศลปะ 1,151 1 35 85 159 174 214 171 311 696 60.47

การงานอาชพและเทคโนโลย

1,151 1 103 46 85 133 205 206 372 783 68.03

ภาษาตางประเทศ 3,076 27 374 263 361 330 357 293 1,068 1,718 55.85


50




นกเรยน


ขนไป

รอยละ

นกเรยน


ขนไป


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 1,133 1 10 29 87 159 211 170 459 840 74.14

คณตศาสตร 2,338 117 462 370 324 255 203 151 451 805 34.43

วทยาศาสตร 1,244 52 150 140 160 152 233 149 204 586 47.11


3,399 44 74 127 298 385 467 574 1,424 2,465 72.52


2,267 18 64 32 69 84 186 379 1,423 1,988 87.69

ศลปะ 1,133 18 52 75 130 174 203 196 310 682 60.19


2,266 10 48 32 63 126 419 344 1,218 1,981 87.42

ภาษาตางประเทศ 3,000 90 328 234 236 223 418 327 1,127 1,872 62.40




นกเรยน


ขนไป

รอยละ

นกเรยน


ขนไป


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 2,196 5 88 82 152 290 423 428 726 1,577 71.81

คณตศาสตร 1,242 2 186 221 216 149 112 93 260 465 37.44

วทยาศาสตร 1,243 4 147 86 136 194 214 161 300 675 54.30


3,294 10 177 110 273 413 569 411 1,328 2,308 70.07


2,196 2 61 51 88 143 210 347 1,290 1,847 84.11

ศลปะ 1,099 2 52 80 104 94 106 122 538 766 69.70


2,196 6 139 88 127 166 280 410 977 1,667 75.91

ภาษาตางประเทศ 2,732 5 327 234 296 291 344 314 920 1,578 57.76


51




นกเรยน


ขนไป

รอยละ

นกเรยน


ขนไป


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 2,024 2 76 95 188 320 409 438 488 1,335 65.96

คณตศาสตร 1,601 31 153 230 352 275 156 126 275 557 34.79

วทยาศาสตร 2,312 11 73 120 279 324 423 377 692 1,492 64.53


3,036 2 60 86 198 300 609 737 1,037 2,383 78.49


1,012 20 25 28 31 48 75 64 720 859 84.88

ศลปะ 1,162 5 12 22 41 67 131 193 690 1,014 87.26


1,110 17 134 88 76 92 145 150 405 700 63.06

ภาษาตางประเทศ 3,877 48 348 359 474 471 559 530 1,085 2,174 56.07




นกเรยน


ขนไป

รอยละ

นกเรยน


ขนไป

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 1,611 2 4 11 53 86 252 281 916 1,449 89.94

คณตศาสตร 1,567 32 143 185 354 313 204 123 212 539 34.40

วทยาศาสตร 1,618 15 21 61 164 290 383 293 388 1,064 65.76


2,904 14 50 59 124 175 426 416 1,637 2,479 85.37


968 0 7 12 15 23 36 90 778 904 93.39

ศลปะ 1,158 9 8 20 25 45 66 133 850 1,049 90.59


1,062 1 1 15 59 111 258 293 320 871 82.02

ภาษาตางประเทศ 3,632 29 343 312 460 493 571 441 979 1,991 54.82


52




นกเรยน


ขนไป

รอยละ

นกเรยน


ขนไป


0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 1,834 1 19 7 34 74 197 350 1,144 1,691 92.20

คณตศาสตร 1,499 10 373 264 267 188 139 106 150 395 26.35

วทยาศาสตร 2,196 7 83 89 294 362 382 346 627 1,355 61.70


1,840 10 29 11 19 140 322 445 857 1,624 88.26


988 3 3 3 3 29 42 116 786 944 95.55

ศลปะ 112 0 3 3 7 5 10 9 75 94 83.93


1,945 4 2 4 26 123 325 492 963 1,780 91.52

ภาษาตางประเทศ 3,416 26 397 343 450 431 488 417 861 1,766 51.70


53

2.2 ผลกำรประเมนคณภำพกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ปกำรศกษำ 2559

ชนมธยมศกษำปท 3

สำระวชำ จ ำนวน

คน คะแนน เฉลย

สวนเบยงเบน มำตรฐำน

จ ำนวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวำขดจ ำกดลำง

ภาษาไทย 542 54.64 12.38 404 / 74.54 คณตศาสตร 542 38.54 18.61 333 / 61.44 วทยาศาสตร 541 39.41 11.60 334 / 61.74 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

541 56.79 11.91 406 / 75.05

สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย ภาษาตางประเทศ 542 40.44 15.09 389 / 71.77

ชนมธยมศกษำปท 6

สำระวชำ จ ำนวน

คน คะแนน เฉลย

สวนเบยงเบน มำตรฐำน

จ ำนวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวำขดจ ำกดลำง

ภาษาไทย 447 63.07 14.50 355 / 79.42 คณตศาสตร 447 29.81 16.60 251 / 56.15 วทยาศาสตร 447 34.08 8.97 249 / 55.70 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

445 41.37 8.62 335 / 75.28

สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย ภาษาตางประเทศ 447 34.61 15.24 244 / 54.59


54

สวนท 4 สรปผล แนวทำงกำรพฒนำ ควำมตองกำรและกำรชวยเหลอ 1. สรปผลกำรด ำเนนงำนในภำพรวม

ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำอยในระดบ ดเยยม จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษา

ประสบผลส าเรจตามทไดตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวา ไดระดบดเยยม เนองจาก ทงมาตรฐานท 1 ผลการจดการศกษา มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการศกษา มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และมาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล อยในระดบดเยยมทงหมด 2. จดเดนและจดทควรพฒนำ

ดำนคณภำพผเรยน จดเดน

1) โรงเรยนมการจดกจกรรมทหลากหลาย เชน กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค กจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมใหผเรยนมความเปนผน า มความคดสรางสรรค และมความกลาแสดงออกทงในดานศลปะและดานวชาการ

2) ผเรยนอานหนงสอออกและอานคลอง สามารถใชภาษาไทย ภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศทสอง ในการสอสาร ทงการพดและการเขยน มทกษะการคดอยางเปนระบบ สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเองอยางเหมาะสม

3) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในระดบด ในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย สขศกษาและพลศกษา และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

4) ผเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษาในทกกลมสาระการเรยนรทมการจดสอบ

จดทควรพฒนำ 1) ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตรและภาษาตางประเทศ 2) ควรสงเสรมใหผเรยนมทกษะการบรหารจดการเวลาอยางเหมาะสม 3) ควรสนบสนนใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงเรยนรทองถน ในเขตราชเทว 4) สงเสรมทกษะทางอาชพทหลากหลายใหกบผเรยน


55

ดำนกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำรของผบรหำรสถำนศกษำ จดเดน

1) โรงเรยนมการบรหารงานและการจดการศกษาอยางเปนระบบ บคลากรทกฝายมสวนในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายทชดเจน มการปรบแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษาทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

2) โรงเรยนมแผนปฏบตการประจ าปทชดเจน ตามมาตรฐานการศกษา และพฒนาอยางตอเนอง เกดผลตรงสผเรยน

3) โรงเรยนมการพฒนาครอยางตอเนอง เพอใหครมความรความสามารถในการจดการเรยนร การใชนวตกรรมและเทคโนโลย เพอตอบสนองความตองการและเนนผเรยนเปนส าคญ ครใชสอการสอนทหลากหลาย

จดทควรพฒนำ

1) สรางเครอขายความรวมมอของชมชนและผเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยน มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

2) พฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

ดำนกระบวนกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ จดเดน

ครมงมน ตงใจพฒนาการสอน จดกจกรรมใหนกเรยนไดแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนอง ใหนกเรยนไดเรยนรโดยการคด ไดปฏบตจรงดวยวธการและจากแหลงเรยนรทหลากหลาย จดทควรพฒนำ

1) ควรน าภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร 2) สงเสรมการใหขอมลยอนกลบแกนกเรยน เพอใหนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง

ดำนกำรประกนคณภำพภำยในทมประสทธผล จดเดน

การด าเนนงานประกนคณภาพภายในของโรงเรยนเนนการมสวนรวม ด าเนนการในรปของคณะกรรมการ จดทควรพฒนำ

พฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ เนนความเปนปจจบน และสามารถน าไปใชประโยชนไดทนท


56

3. แนวทำงกำรพฒนำในอนำคต 1) สนบสนนใหเครอขายผปกครองเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมแนะแนวอาชพใหกบผเรยน 2) สรางความเขมแขงและความยงยนใหกบระบบการประกนคณภาพภายใน เนนการประเมนเชง

ประจกษ ทเกดจากการปฏบตงานตามสภาพจรงของสถานศกษา 3) พฒนาระบบสารสนเทศของสถานศกษา ใหสะทอนการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา 4) สงเสรมใหครใชสอเทคโนโลยทหลากหลายในการจดการเรยนการสอน และใหผเรยนมสวนรวมใน

การจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร 5) พฒนาสถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรของชมชน

4. ควำมตองกำรและกำรชวยเหลอ การพฒนาครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบสถานการณในปจจบน เชน PLC

การศกษาในยค 4.0 การพฒนาวชาชพของคร เปนตน


57

ภำคผนวก

ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐำน - sri ayudhya · 2017-08-31 ·...

Documents