-1-

แบบรายงานขอมลการพจารณารายละเอยดของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบปรญญาตรชอสถาบนอดมศกษา

……………………………………………………………………………………………….

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา …………………………………………………………………………………………..

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร (ภาษา

ไทย) ...........................................................................................................................................

(ภาษาองกฤษ)........................................................................................................................................

2. ชอปรญญา (ภาษาไทย) ...........................................................................................................................................

(ภาษาองกฤษ)........................................................................................................................................

อกษรยอปรญญา (ภาษาไทย)..................................................................................................................................

(ภาษาองกฤษ).............................................................................................................................

หลกเกณฑในการเรยกชอปรญญา

มคอ.0

-2-

เปนไปตามพระราชกฤษฎกา ชอ..........................................................พ.ศ. …………………………

เปนไปตามเกณฑการกำาหนดชอปรญญาของ กกอ.ไมเปนไปตามเกณฑแตไดรบความเหนชอบใหใชชอปรญญาน

จาก กกอ. เมอ..........................ประเภทของหลกสตร

หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ ปรญญาตรทางวชาการ

ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการหลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ

ปรญญาตรทางวชาชพปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ

หลกสตรปรญญาตรปฏบตการปรญญาตรปฏบตการปรญญาตรแบบกาวหนาปฏบตการ

3. สถานภาพของหลกสตรหลกสตรใหม กำาหนดเปดสอน

เดอน.............................พ.ศ. .......................หลกสตรปรบปรง กำาหนดเปดสอน

เดอน........................พ.ศ. ....................... ปรบปรงจากหลกสตร ชอ.................................

เรมใชมาตงแตปการศกษา.......................................ปรบปรงครงสดทายเมอปการ

ศกษา.............................................................4. การพจารณาอนมต / เหนชอบหลกสตร

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการ....................................................................

-3-

เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ. ................

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาสถาบนฯ ในการประชมครงท.......................... เมอวนท.............เดอน........................... พ.ศ. ...............5. แนวทางทใชในการพฒนาหลกสตร

เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตเปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขา/สาขาวชาท

เกยวของ ไดแก .........................6. สถานทจดการเรยนการสอน

เฉพาะในสถาบนวทยาเขต

(ระบ) .....................................................................................นอกสถานทตง

(ระบ) ..............................................................................7. รปแบบของหลกสตร

7.1 รปแบบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) หลกสตรปรญญา

ตร 4 ปหลกสตรปรญญาตร 5 ป หลกสตรปรญญาตร 6

ปอน ๆ (ระบ) ...........................................................

7.2 ภาษาทใชหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบ

ภาษา)..........................หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบ

ภาษา).................

-4-

7.3 การรบผเขาศกษารบเฉพาะนกศกษาไทยรบเฉพาะนกศกษาตางชาตรบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

7.4 ความรวมมอกบสถาบนอนเปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะเปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน......................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน.............................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอนชอ

สถาบน.......................................ประเทศ..................................รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญารวมมอกน โดยสถาบนฯอน เปนผใหปรญญารวมมอกน โดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจากสองสถาบน

(หรอมากกวา 2 สถาบน)7.5 การใหปรญญา แกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยวใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)อนๆ (ระบ)...............................................

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

-5-

1. ................................................................................. 2. ....................................................................3. ................................................................................. 4. ....................................................................

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตรสมพนธสอดคลองกบแผนพฒนาการอดมศกษาของชาตสอดคลองกบปรชญาการอดมศกษาสอดคลองกบปรชญาของสถาบนฯสอดคลองกบมาตรฐานวชาการ สาขา

วชา...............................................สอดคลองกบมาตรฐานวชาชพ สาขา

วชา................................................เนนการผลตบณฑตใหมคณลกษณะ

(ระบ).............................................อน ๆ

(ระบ)...........................................................................................

2. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตร มแผนการพฒนา/เปลยนแปลง มกลยทธในการดำาเนนการมการกำาหนดหลกฐาน/ตวบงชความสำาเรจ

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

-6-

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบทวภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห

ระบบไตรภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห

ระบบจตรภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห

ระบบอน ๆ (ระบรายละเอยด)...........................................................

1.2 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ในกรณทมใชระบบทวภาค - ระบรายละเอยด)

..................................................................................................................................... 1.3 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จำานวน...............ภาค ภาคละ...............สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

2. การดำาเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาดำาเนนการ

วน – เวลาราชการปกตนอกวน – เวลาราชการ

(ระบ)............................................. – วน เวลาทงในและนอกเวลาราชการ

2.2 การเปดโอกาสใหผเขาศกษาเฉพาะแบบศกษาเตมเวลาเฉพาะแบบศกษาบางเวลาทงแบบศกษาเตมเวลาและแบบศกษาบางเวลา

2.3 คณสมบตของผเขาศกษา

-7-

เปนผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาเปนผสำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอเทยบ

เทา หรออนปรญญามเกณฑคณสมบตเพมเตม

(ระบ)...........................................2.4 จำานวนผเขาศกษาในหลกสตร ....................... คน 2.5 รปแบบการจดการเรยนการสอน

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) ……………………..

2.6 ระบบการเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)

มระบบการเทยบโอนหนวยกตมการลงทะเบยนเรยนขามสถาบน

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 จำานวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา....................หนวยกต

แบบศกษาเตมเวลา ใหศกษาไดไมเกน................ปการศกษา

สำาเรจการศกษาไดไมกอน................ภาคการศกษา

แบบศกษาบางเวลา ใหศกษาไดไมเกน.................ปการศกษา

-8-

สำาเรจการศกษาไดไมกอน................ภาคการศกษา

3.2 โครงสรางหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป...............................หนวยกตหมวดวชาเฉพาะ.......................................หนวยกต

วชาแกน..........................................หนวยกตวชาเอก...........................................หนวยกตวชาโท........................................ หนวยกต

หมวดวชาเลอกเสร....................................หนวยกต

-9-

3.3 จำานวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบ

เลขประจำาตวประชาชน

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ – สกล คณวฒระดบอดมศกษา

สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก

(เรยงลำาดบจากคณวฒสงสดถง

ระดบปรญญาตร)

สถาบน ป พ.ศ.

1. …………………………………

……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

2. …………………………………

……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

3. …………………………………

……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

-10-

4. …………………………………

……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

5. …………………………………

……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

หมายเหต 1. แนบขอมลประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตามหวขอดงกลาวพรอมรายละเอยดประสบการณสอน

2. แนบผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ อยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

3.4 จำานวนและคณวฒของอาจารย ประจำา หลกสตร

ลำาดบ

ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ – สกล คณวฒระดบอดมศกษา

สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก

(เรยงลำาดบจาก

สถาบน ป พ.ศ.

-11-

คณวฒสงสดถงระดบปรญญาตร)

1. ……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

2. ……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

3. ……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

4. ……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

5. ……………………..........

……………………………………..

…………………………………

…………………..

……………………………………….

…………………………

-12-

หมายเหต 1. แนบขอมลประวตอาจารยประจำาหลกสตรตามหวขอดงกลาวพรอมรายละเอยดประสบการณสอน2. แนบผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ อยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอน

หลง

-13-

4. การฝกประสบการณภาคสนาม ม (ระบวาเปนฝกงาน ฝกภาคสนาม หรอสหกจศกษา หรอ

อนๆ) .....................................................ไมม

5. การทำาโครงงานหรอการวจยม (ระบวาเปนโครงงานหรอการ

วจย)...............................................................................ไมม

หมวดท 4 มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา (ระบลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทวๆ ไปทสถาบน คณะ หรอภาควชา พยายามพฒนาใหมขนในตวนกศกษาของหลกสตรน)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

มมาตรฐานผลการเรยนรตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒครบ 5 ดาน

มมาตรฐานผลการเรยนรเพมเตม ............ ดาน (ระบ) ………………………………………………..3. การแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) เพอแสดงถงความรวมมอกน ของคณาจารยในหลกสตรในการเพอพฒนามาตรฐานผลการเรยนรใหแกนกศกษา

มไมม

หมวด 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

-14-

1. เกณฑการใหระดบคะแนน เกณฑการวดผล (ระบ).................................................

เกณฑขนตำารายวชา (ถาม – ระบ)............................................................................

เกณฑอน ๆ (ถาม – (ระบ).......................................................................................

2. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา ม (ระบกระบวนการทวนสอบโดยยอ)

………………………………………………………………………………

ไมม

-15-

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 การสำาเรจการศกษา

เรยนครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวในหลกสตรระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขนตำา..............................

(จากระบบ 4 ระดบคะแนน)เกณฑอน ๆ

(ระบ)..............................................................................................

3.2 อนปรญญา - มการใหอนปรญญา เปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตรนหรอไม

ม เงอนไข (ระบ).........................................................................................

ไมม

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม

ม (ระบ).............................................................................................................

ไมม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย มการพฒนาดานวชาการมการพฒนาดานวชาชพมการพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอนมการพฒนาทกษะการวดและประเมนผล

หมวด 7 การประกนคณภาพหลกสตร

-16-

หลกสตรไดกำาหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรในแตละประเดน ดงน

1. การกำากบมาตรฐาน มการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชาตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรดงกลาวทกประการ

อนๆ (ระบ)...............................................................................................................................

2. บณฑต เชนคณภาพบณฑตเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต โดยพจารณาจากผลลพธการเรยนรบณฑตมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระผลงานวจยของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา อนๆ

(ระบ)...............................................................................................................................

3. นกศกษา เชนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษามการควบคมการดแลการใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแก

นกศกษามกระบวนการหรอแสดงผลการดำาเนนงาน (การคงอย การ

สำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา)อนๆ

(ระบ)...............................................................................................................................

-17-

4. อาจารย เชน มการบรหารและพฒนาอาจารยตงแตระบบการรบอาจารยใหม มกลไกการคดเลอกอาจารยทเหมาะสม โปรงใส อาจารยในหลกสตรมคณสมบตทเหมาะสมและเพยงพอ มความ

ร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการอยางตอเนอง

อนๆ (ระบ)...............................................................................................................................

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน มการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง เชน

มการออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชาตางๆ ใหมเนอหาททนสมย

มการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา

มการประเมนผเรยน กำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย

การจดกจกรรมการเรยนการสอนมผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาตอนๆ

(ระบ)...............................................................................................................................

6. สงสนบสนนการเรยนร เชน

-18-

มระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยประจำาหลกสตร

มจำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

มการดำาเนนการปรบปรงจากผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

7. การกำาหนดตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) มทงหมดจำานวน .............ตวบงช ดงน (ถามมากกวาทกำาหนดไวใหระบใหครบถวน)

7.1 สอดคลองกบตวบงชในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ……………….ตวบงช7.2 สอดคลองกบตวบงชในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

สาขา/สาขาวชา ……………………......... จำานวน ................................. ตวบงช7.3 เปนตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลมหมวด 1 –

หมวด 6 ……………….ตวบงช7.4 มตวบงชเพมเตมจากขอ 1 และ/หรอ ขอ 2 อก

........................................................ ตวบงช

หมวดท 8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอนในหลกสตร1.1 มการประเมนกลยทธการสอน เชน

การสงเกตพฤตกรรมและการโตตอบของนกศกษา

-19-

การประชมคณาจารยในภาควชา เพอการแลกเปลยนเรยนรและขอคำาแนะนำา

การสอบถามจากนกศกษาอนๆ

(ระบ) ..................................................................................................

1.2 มการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ประเมนจากนกศกษาเกยวกบการสอนของอาจารยในทกดาน

เชน กลวธการสอนการตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงคของรายวชา

เกณฑการวดและประเมนผล และการใชสอการสอนประเมนโดยตวอาจารยเองและเพอนรวมงานอนๆ

(ระบ) ..................................................................................................

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม มกระบวนการทไดขอมลยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวม เชน

ประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยนกศกษาชนปสดทายประชมผแทนนกศกษากบผแทนอาจารยประเมนโดยทปรกษาหรอผทรงคณวฒจากรายงานผลการ

ดำาเนนการหลกสตรประเมนโดยผใชบณฑตหรอผมสวนเกยวของอนๆอนๆ

(ระบ) ..................................................................................................3. มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชผลการดำาเนนงานทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร โดย

-20-

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบภาควชาอนๆ

(ระบ) ..................................................................................................4. กระบวนการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรงหลกสตร เชน

การนำาขอมลจากการรายงานผลการดำาเนนการรายวชาเสนออาจารยผรบผดชอบ

หลกสตรอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสรปผลการดำาเนนการประจำาป

เสนอหวหนาภาควชาประชมอาจารยประจำาหลกสตรเพอพจารณาทบทวนผลการ

ดำาเนนการหลกสตรอนๆ

(ระบ) ..................................................................................................

รบรองความถกตองของขอมล(ลงชอ)

(.......................................................)

ตำาแหนง ................................................................

วนท..........เดอน..................พ.ศ. ...............