แผนการสอน - sw-phayao.ac.th m.1 v2 ampan 2555.pdf · แผนการสอน...

แผนการสอน

รายวชา โปรแกรมกราฟกแอนเมชน

รหสวชา ง๒๐๒๐๒

ระดบชนมธยมศกษาปท ๑

ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕

ครอ าพรรณ กนทวงค

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทรพะเยา

ค าน า

แผนการจดการเรยนรฉบบนจดท าขนเพอใชเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอน รายวชาโปรแกรมกราฟกแอนเมชน รหสวชา ง ๒๐๒๐๒ ตามหลกหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยา ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ จ านวนหนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยนสปดาหละ 2 ชวโมง จ านวน ๔0 คาบ ตอภาคเรยน แผนการจดการเรยนรฉบบน มทงหมด 5 หนวย มเนอหาสาระเกยวกบ การจดการเรยนการสอนโปรแกรมกราฟกแอนเมชน โดยใหนกเรยนเรยนรเกยวกบการใชโปรแกรม Macromedia flash เพอใชในการสรางงานแอนเมชน หรอการท าภาพเคลอนไหว ซงเนนนกเรยนมทกษะกระบวนการคดและไดลงมอปฏบตจรง โดยบรณาการจดการเรยนการสอน น าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชรวมกบการปลกผกปลอดสารพษและการตดตอวดโอ จดท าโครงงาน VDO Animation ผกปลอดสารพษ ซงน าเสนอวธการปลกผกและประโยชนของผกปลอดสารพษ โดยนกเรยนจะเกดการเรยนรการสรางงานแอนเมชน การตดตอ และความรเกยวกบผกปลอดสารพษ ในแผนการสอนประกอบดวยเนอหาทเกยวกบการจดการเรยนการสอน ใบงาน และใบความร ควบคกบการใชชดฝกออนไลน เพอวด และประเมนผล การปฏบตงานของนกเรยน โดยมครผสอนเปนผคอยดแลและใหค าปรกษาโดย ฝกใหนกเรยนรจกการคดวเคราะห วางแผนการปฏบตงาน โดยน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช ขาพเจาหวงวา แผนการจดการเรยนรฉบบนจะเปนประโยชนตอครผสอน นกเรยนการเรยนร เกดผลสมฤทธทางการเรยนตรงตามวตถประสงคของหลกสตรอยางแทจรง

อ าพรรณ กนทวงค

ผจดท า

ความเหนของหวหนาสถานศกษา

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................. (นางสาวศภวลย ค าวง)

ผอ านวยการโรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยา

สารบญ

หนา

ค าน า......................................................................................................................................................๒

ความเหนของหวหนาสถานศกษา............................................................................................๓

สารบญ..................................................................................................................................................๔

ค าอธบายรายวชา..................................................................................................................................๕

โครงสรางรายวชา..................................................................................................................................๖

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๑............................................................................................................๘

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๒............................................................................................................15

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๓............................................................................................................26

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๔............................................................................................................

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๕............................................................................................................

ค าอธบายรายวชา

ง ๒๐๒๐๒ โปรแกรมกราฟกแอนเมชน

รายวชาเพมเตม กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาหลกการขนตอน การปฏบตเกยวกบการสรางงานแอนเมชน สวนประกอบและเครองมอพนฐานในการวาดภาพกราฟก การจดการเกยวกบไฟลงาน การสรางภาพกราฟก การตกแตงภาพกราฟก การสรางขอความ รจกการใชซมโบล , อนสแตนซ, ไทมไลนและ เลเยอร และการสรางภาพเคลอนไหว การจดการกบเสยง การน าเสนอผลงาน ปฏบตการสรางงานแอนเมชน และการ Export ชนงาน

เพอใหมความร ความเขาใจ สามารถออกแบบและสรางสรรคงานแอนเมชนไดอยางเหมาะสม สามารถคดประยกต คดแกปญหาและคดสรางสรรคผลงาน ถายทอดความคดออกมาเปนรปธรรมใหผชมผลงานเขาใจไดงาย ตลอดจนมเจตคตทดตอการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอร

ผลการเรยนรทคาดหวง

1. รจกสวนประกอบและเครองมอพนฐานของโปรแกรม Adobe Flash CS๓ 2. ใชค าสง รวมทงเครองมอของโปรแกรม ในการสรางภาพกราฟก ขอความและชนงานตาง ๆ ได 3. รหลกการและขนตอนในการสรางงานแอนเมชน 4. สามารถแทรกไฟลเสยงเขากบงานแอนเมชนได 5. สรางงานกราฟกแอนเมชน และสามารถน าเสนอได

รวมจ านวนทงหมด 5 ผลการเรยนร

โครงสรางรายวชา โปรแกรมกราฟกแอนเมชน ง๒๐๒๐๒

เวลา ๔๐ ชวโมง ระดบชน มธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕

หนวยท ตวชวด ชอหนวยและสาระ ทกษะกระบวนการคด การบรณาการ ชนงาน วธการและเครองมอประเมนผล

เวลา ชวโมง

น าหนกคะแนน

๑ ๑. รจกสวนประกอบและเครองมอพนฐานของโปรแกรม Adobe Flash CS๓

เรมตนใชงานโปรแกรมAdobe Flash CS4 - สวนประกอบของโปรแกรม - เครองมอในการสรางงาน - การจดการไฟล

การคดวเคราะห การคดเปรยบเทยบ การคดแบบองครวม

- แบบทดสอบ ๑ สวนประกอบของโปรแกรม

๒

15

๒ ๒. ใชค าสง รวมทงเครองมอของโปรแกรม ในการสรางภาพกราฟก ขอความและชนงานตาง ๆ ได

การสรางภาพกราฟก ขอความ ชนงานและการตกแตง

- การวาดภาพกราฟก - การสรางขอความ - ชนงานและการ

ตกแตง

การสรางความร การคดประยกตใช การคดสรางสรรค การน าความรไปใช กระบวนการแกปญหา

- ใบงาน ๑ (บทเรยนออนไลน) พนฐานการวาดภาพกราฟก - แบบทดสอบ ๒ ปฏบตการวาดภาพกราฟกตามแบบ

๘

10

10

3 ๓. รหลกการและขนตอนในการสรางงานแอนเมชน

หลกการและขนตอนในการสรางงานแอนเมชน

- การใชงาน Layer - Timeline และ Frame - หลกการและขนตอนการสราง

การสรางความร การคดประยกตใช การคดสรางสรรค การระบ การน าความรไปใช

- ใบงาน ๒ หลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน - แบบทดสอบ ๓ปฏบตการสรางภาพเคลอนไหวแตละ

10

10

๑๕

งานแอนเมชน กระบวนการแกปญหา แบบ/(rubrics) หนวยท ตวชวด ชอหนวยและสาระ ทกษะกระบวนการคด การบรณาการ วธการและเครองมอ

ประเมนผล เวลา ชวโมง

น าหนกคะแนน

4 ๓. รหลกการและขนตอนในการสรางงานแอนเมชน

สรางผลงาน Animation - สราง story board - การสรางงานแอนเมชน

คดวเคราะห คดหลากหลาย การคดประยกตใช การน าความรไปใช กระบวนการแกปญหา

การปลกผกปลอดสารพษ

- ใบงาน ๓ สราง story board - ใบงาน ๔ การสรางงานแอนเมชน

๑๐

20

5 ๔. สามารถแทรกไฟลเสยงเขากบงานแอนเมชนได ๕. สรางงานกราฟกแอนเมชน และสามารถน าเสนอได

การจดการเสยงและน าเสนองาน -ใสเสยงใหกบชนงาน -การน าเสนอผลงาน

การสรางความร การคดประยกตใช การคดสรางสรรค การคดหลากหลาย การน าความรไปใช กระบวนการแกปญหา

การปลกผกปลอดสารพษ

- แบบทดสอบ ๔ การน าเสนอผลงานแอนเมชนอยางสมบรณ/แบบประเมนผลงานและการน าเสนอผลงาน(rubrics) (เปนคะแนนปลายภาค)

๑๐

-

รวมระหวางภาค 38 ๘๐ ปลายภาค 20 ๒๐ รวมทงสน 40 100

8

แผนการจดการเรยนรท 1 แผนการจดการเรยนรทเนนใชวธสอนแบบรวมมอ STAD เพอพฒนาทกษะการคด กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย สาระเพมเตม ระดบชนมธยมศกษาปท 1

วชา การใชโปรแกรมกราฟกแอนเมชน รหสวชา ง20201 หนวยท 1 เรอง เรมตนใชงานโปรแกรมAdobe Flash CS3 เวลาทใชสอน 2 ชวโมงภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 โรงเรยน เฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยาผสอน นางสาวอ าพรรณ กนทวงค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจเหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม 2. ผลการเรยนรทคาดหวง

๒.๑ รจกสวนประกอบและเครองมอพนฐานของโปรแกรม Adobe Flash CS3

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร (K)

3.1.1 บอกวธการเขาใชงานโปรแกรม Adobe Flash CS3 ได 3.1.2 บอกสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม Adobe Flash CS3 ได

๓.๑.๓ อธบายการท างานของเครองมอในโปรแกรม Adobe Flash CS3 ได 3.2 ดานกระบวนการ (P) 3.2.1 ปฏบตการเขาใชงานโปรแกรม Adobe Flash CS3 ได 3.2.2 ปฏบตการใชงานสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรมไดอยางถกตอง 3.3 ดานกระบวนการคด (P) 3.3.1 วเคราะหการใชงานสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม Adobe Flash CS3 ได 3.3.2 เปรยบเทยบความเหมอนและความตางของการใชงานเครองมอในโปรแกรม Adobe Flash CS3 ได 3.4 ดานคณลกษณะ (A) 3.4.1 มความกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน 3.4.2 เหนคณคาในการใชงานโปรแกรม Adobe Flash CS3

4. สาระส าคญ

9

โปรแกรม Flash เปนโปรแกรมทใชในการสรางอนเมชนตาง ๆ หรอใชเปดไฟลวดโอ เปดเพลง ผานเวบไซต แมแตการท าอลบมภาพผานเวบไซต ในปจจบนโปรแกรม Flash นนไดรบความนยมมากในการท าเวบไซต

5. ภาระงาน/ชนงาน แบบทดสอบ ๑ เรองสวนประกอบของโปรแกรม Flash 6. สาระการเรยนร

6.1 วธการเขาใชงานโปรแกรม โปรแกรม Adobe Flash CS3 6.2 สวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม Adobe Flash CS3 6.3 การใชงานเครองมอ toolbox ในโปรแกรม Adobe Flash CS3

7. สมรรถนะตามหลกสตรทตองการพฒนา 7.1 ความสามารถในการสอสาร ฟง พด อาน เขยน เกยวกบการใชโปรแกรม Adobe Flash CS3 7.2 ความสามารถในการคด ไดแก 7.2.1 ความสามารถในการคดพนฐาน ไดแก ทกษะการสงเกต ทกษะการเชอมโยง ทกษะการ เปรยบเทยบ 7.2.2 ความสามารถในการคดขนสง ไดแก ทกษะการวเคราะห ทกษะการคดหลากหลาย 7.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. คณลกษณะอนพงประสงค 8.1 มความซอสตย 8.2 มวนย 8.3 ใฝเรยนร 8.4 มงมนในการท างาน

10

9. กจกรรมการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการจดการเรยนการสอนทสงเสรมการคด

โดยวธแบบรวมมอ STAD ชวโมงท 1 – 2

1.ทดสอบกอนเรยนเพอวดความรพนฐาน โดยใชแบบทดสอบกอนเรยนออนไลนจ านวน 20 ขอ 2. แนะน าชอวชา โปรแกรมกราฟกแอนเมชน ซกถามตอวา ใครเคยใชงานโปรแกรมนมาบางแลว (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร) ๓. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ

ขนท 1 แจงจดประสงคการเรยนร ครแจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ

๔. ครเปดตวอยางงานแอนเมชนใหนกเรยนด และใหนกเรยนสงเกต และรวมกนอภปราย - ใหนกเรยนสงเกตวาเปนภาพแอนเมชนเกยวกบอะไร (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)

ขนท 2 น าเขาสบทเรยน ครสรางความสนใจใหนกเรยนอยากเรยน

๕. อธบายเนอหาเกยวกบการเขาใชงานโปรแกรม flash และอธบายสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม โดยการสาธตและใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง) ๖. ครอธบายการใชงานเครองมอ toolbox ของโปรแกรม แตละชนด ดวยการสาธตและใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง และทกษะการสรางความร)

ขนท 3 ด าเนนกจกรรมการเรยนการสอน ครอธบายเนอหาโดยการสาธตและใหนกเรยนฝกปฏบตตาม

๗. ใหนกเรยนจบค ศกษาสวนประกอบของโปรแกรมและฝกปฏบตการใชงานเครองมอแตละสวน โดยศกษาเนอเพมเตมจากใบความรท ๑ พรอมกบจดบนทกความรเพมเตมลงไปขณะฝกปฏบต นกเรยนแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการใชงานเครองมอ toolbox แลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๘. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการเขาใชงานโปรแกรม สวนประกอบตาง ๆ และการฝกปฏบตใชเครองมอ toolbox โดยสมนกเรยนเปรยบเทยบการใชเครองมอแตละชนด (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)

ขนท 5 ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหา

11

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการจดการเรยนการสอนทสงเสรมการคดโดยวธแบบรวมมอ STAD

๙. ใหนกเรยนทบทวนเนอหาประมาณ ๕ นาท กอนท าการทดสอบ โดยสามารถ พดคย ซกถามแลกเปลยนความคดเหนกบเพอนได

๑๐. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบ ๑ เรองสวนประกอบของโปรแกรม Flash

ขนท 6 วดผลประเมนผล นกเรยนท าแบบทดสอบ ๑

๑๐. สอและแหลงเรยนร ๑๐.๑ สอการเรยนร

๑๐.๑.๑ ใบความร ๑ การเขาใชงาน สวนประกอบของโปรแกรม และการใชงานเครองมอ toolbox 10.1.2 แบบทดสอบ ๑

๑๐.๒ แหลงเรยนร ๑๐.๒.๑ หองคอมพวเตอร ๑ ๑๑. การวดและประเมนผล

สงทตองการวด เครองมอทใชวด วธวด เกณฑการวด ๑.ปฏบตการเขาใชงานโปรแกรม Adobe Flash CS3 และใชงานเครองมอ toolbox ได (P วชา)

แบบสงเกตพฤตกรรม สงเกตและประเมนผลในแบบสงเกตพฤตกรรม

3 = ด 2 = พอใช ๑ = ควรปรบปรง

๒. เปรยบเทยบการใชเครองมอแตละชนดได (P การคด)

การตอบค าถาม สมถามนกเรยนใหเปรยบเทยบเครองมอแตละชนด

ตอบไดถกตอง รอยละ ๘๐ ผานเกณฑการประเมน

๓. น าความรมาท าแบบทดสอบ ๑ ได

แบบทดสอบ ๑ ทดสอบ รอยละ ๕๐ ผานเกณฑการประเมน

๔. ความรกอนเรยน-หลงเรยน (K)

แบบทดสอบกอนเรยน ทดสอบ รอยละ ๕๐ ผานเกณฑการประเมน

๕. คณลกษณะอนพงประสงค (A)

แบบสะทอนผล สงเกตการสะทอนผล ขอมลเชงคณภาพเปน พฤตกรรมความรบผดชอบและความซอสตย

12

บนทกหลงการสอน ๑. บนทกผลหลงการสอน ๑.๑ ผลการสอน นกเรยนสวนใหญรอยละ ๙๐ สามารถปฏบตการเขาใชงานไดอยางถกตอง และใชงานเครองมอ

Toolbox ไดในระดบด รอยละ ๑๐ สามารถปฏบตไดในระดบ พอใช นกเรยนรอยละ ๙๕ ท าแบบทดสอบ ๑ ผานเกณฑการประเมน รอยละ ๕ เปนนกเรยนทไมมา เรยน จงตองใหท าแบบทดสอบภายหลง

๑.๒ ปญหา/อปสรรค -

๑.๓ แนวทางการแกไข -

ลงชอ .ผสอน

( นางสาวอ าพรรณ กนทวงค ) ความคดเหนของผนเทศทไดรบมอบหมายจากผบรหาร ............................................................................................................................. ............................. ..................................................................................................... ..................................................... ลงชอ..................................................ผนเทศ ( นายพภพ ยอดออย ) หวหนากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ความคดเหนของผบรหารสถานศกษา ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. ............................. ลงชอ.................................................. ( นางสาวศภวลย ค าวง ) ผอ านวยการโรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยา

13

แบบสงเกตพฤตกรรม

รายวชาการโปรแกรมกราฟกแอนเมชน รหส ง ๒๐๒๐๒ ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๕

ค าชแจง ใหท าเครองหมาย ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทก าหนด

เลขท ชอ-สกล

รายการสงเกต

สรปผ

ลการ

ประเ

มน

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มทกโ

ปรแก

รมได

อย

างถก

ตองด

วยตน

เอง

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มดวย

ตนเอ

งบาง

โปรแ

กรมแ

ละสอ

บถาม

บาง

โปรแ

กรม

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มทกต

องสอ

บถาม

จากเ

พอนห

รอคร

ผสอน

ลงชอ...........................................................ผประเมน

(นางสาวอ าพรรณ กนทวงค)

เกณฑการประเมน ปฏบตการเขาใชงานโปรแกรมทกโปรแกรมไดอยางถกตองดวยตนเอง = ด ปฏบตการเขาใชงานโปรแกรมดวยตนเองบางโปรแกรมและสอบถามบางโปรแกรม = พอใช ปฏบตการเขาใชงานโปรแกรมทกตองสอบถามจากเพอนหรอครผสอน = ควรปรบปรง

14

15 แบบทดสอบ ๑ เรองสวนประกอบของโปรแกรม Flash

ค าสง ใหนกเรยนตอบค าถามแตละขอใหถกตองทสด

ชอ.......................................................เลขท..................หองม.๑/....................................

๑. จงอธบายสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม Macromedia Flash 1.1 Stage คอ........................................................................................................................................ 1.2 Properties คอ............................................................................................................................... 1.3 Timeline คอ................................................................................................................................. 1.4 ค าสงเรยกใชงาน Toolbox คอ..........................................หรอใชคยลด........................................

๒. ใหนกเรยนอธบายความแตกตางของการใชงานแตละสวนตามกรอบสเหลยมในรปภาพ

หมายถง......................................................................................................................................................... หมายถง......................................................................................................................................................... หมายถง.........................................................................................................................................................

๓. ใหนกเรยนอธบายการใชงานของเครองมอและโยงเสนลอมรปภาพใหตรงในแตละขอ 3.1 กลมค าสง Selection…………………………………………………………..………………. 3.2 กลมค าสง View……………………………………………………………………………………. ๓.๓ กลมค าสง Drawing……………………………………………………………………………… ๓.๔ กลมค าสง Color………………………………………………………………………………….. ๓.๕ กลมค าสง Options……………………………………………………………………………… ๓.๖ Free transform Options…………………………………………………………………… ๓.๗ Stroke Color………………..……………………………………………………………………

15


วชา การใชโปรแกรมกราฟกแอนเมชน รหสวชา ง20201 หนวยท 2 เรอง การสรางภาพกราฟก ขอความ ชนงานและการตกแตง เวลาทใชสอน ๘ ชวโมงภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 โรงเรยน เฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยาผสอน นางสาวอ าพรรณ กนทวงค



๒.๒ ใชค าสง รวมทงเครองมอของโปรแกรม ในการสรางภาพกราฟก ขอความและชนงานตาง ๆ ได


3.1.1 บอกเครองมอทใชในการวาดภาพกราฟก ได 3.1.2 บอกขนตอนการปรบแตงขอความได

๓.๑.๓ อธบายการใชงานเครองมอในการวาดภาพกราฟก ได 3.2 ดานกระบวนการ (P) 3.2.1 ปฏบตการใชเครองมอ toolbox ในการวาดภาพกราฟก ได 3.2.2 ปฏบตการสรางขอความและปรบแตงขอความได 3.3 ดานกระบวนการคด (P) 3.3.1 เลอกใชเครองมอในการวาดภาพไดอยางถกตองเหมาะสม 3.3.2 น าความรการใชเครองมอ Drawing มาประยกตใชวาดภาพกราฟกไดอยางสวยงาม 3.4 ดานคณลกษณะ (A) 3.4.1 มความกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน 3.4.2 เหนคณคาในการใชงานโปรแกรม Adobe Flash CS3

4. สาระส าคญ

16

การใชงานเครองมอ toolbox ในการวาดภาพกราฟก เปนการเลอกหรอประยกตใชเครองมอตาง ๆ เพอวาดงานกราฟก ทงแบบ raster และ vector

5. ภาระงาน/ชนงาน

- ใบงาน ๑ (บทเรยนออนไลน) พนฐานการวาดภาพกราฟก - แบบทดสอบ ๒ ปฏบตการวาดภาพกราฟกตามแบบ

6. สาระการเรยนร 6.4 วธการใชเครองมอพนฐานในการวาดภาพกราฟก 6.5 การวาดภาพกราฟก 2 มต 6.6 การสรางขอความและปรบแตงขอความ

7. สมรรถนะตามหลกสตรทตองการพฒนา 7.1 ความสามารถในการสอสาร ฟง พด อาน เขยน เกยวกบการใชโปรแกรม Adobe Flash CS3 7.2 ความสามารถในการคด ไดแก 7.2.1 ความสามารถในการคดพนฐาน ไดแก ทกษะการสงเกต ทกษะการเชอมโยง ทกษะการ เปรยบเทยบ 7.2.2 ความสามารถในการคดขนสง ไดแก ทกษะการวเคราะห ทกษะการคดหลากหลาย 7.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลย 8. คณลกษณะอนพงประสงค 8.1 มความซอสตย 8.2 มวนย 8.3 ใฝเรยนร 8.4 มงมนในการท างาน

17

9. กจกรรมการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการจดการเรยนการสอนทสงเสรมการคด

โดยวธแบบรวมมอ STAD ชวโมงท 1 – 2

1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครเปดภาพการตนทวาดจาก flash ใหนกเรยนด และใหนกเรยนสงเกต และรวมกนอภปราย - ใหนกเรยนสงเกตวาเปนภาพเกยวกบอะไร (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)


๔. อธบายเนอหาวธการใชเครองมอวาดภาพกราฟก โดยสาธตแลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง)


๕. ใหนกเรยนจบค ศกษาการใชเครองมอวาดภาพกราฟก โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากบทเรยนออนไลน เรองพนฐานการวาด และใหวาดภาพตามแบบ พรอมทงแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกนขณะฝกปฏบต (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการใชงานเครองมอ toolbox วาดภาพกราฟก โดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการใชเครองมอในการวาดภาพกราฟก โดยสมนกเรยนตอบค าถาม (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนสงไฟลภาพทวาดเสรจเรยบรอยแลวทครผสอน

ขนท 6 วดผลประเมนผล สงไฟลภาพวาด

ชวโมงท ๓ – ๔ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวเกยวกบการฝกการใชเครองมอวาดภาพดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


18


๓. ใหนกเรยนเปดไฟลภาพทไดฝกวาดไปเมอชวโมงทแลวขนมา - ใหนกเรยนแลกเปลยนแสดงความคดเหนกบเพอนทนงขาง ๆ วางานของทงสองคนใชวธการวาดทเหมอนกนหรอตางกนอยางไร (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)


๔. ครอธบายเนอหาการใชเครองมอวาดภาพกราฟกเพมเตม โดยสาธตแลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง)


๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการวาดภาพ โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากบทเรยนออนไลน เรองพนฐานการวาด และใหท าใบงานท ๑ พนฐานการวาดภาพตามแบบ จ านวน ๑๐ รป ซงนกเรยนสามารถพดคยแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกนขณะฝกปฏบตท าใบงาน ๑ (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ท าใบงาน ๑ โดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการใชเครองมอในการวาดภาพกราฟก โดยสมนกเรยนตอบค าถาม (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนสงไฟลภาพใบงาน ๑ จ านวน ๑๐ รปทวาดเสรจเรยบรอยแลวทครผสอน


19


ชวโมงท 5 – ๖ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครเปดภาพe-card ใหนกเรยนด และใหนกเรยนสงเกต และรวมกนอภปราย - ใหนกเรยนสงเกตวาเปนการดแบบไหน และมสวนประกอบอะไรบาง (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)


๔. อธบายเนอหาวธการสรางขอความและการปรบแตง โดยสาธตแลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง)


๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการวาดภาพ และสรางขอความประกอบ โดยตกแตงขอความใหเหมาะสมสวยงาม นกเรยนสามารถศกษาเนอหาเพมเตมจากบทเรยนออนไลน เรองพนฐานการวาดและการสรางขอความ พรอมทงแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกนขณะฝกปฏบต (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการวาดภาพและสรางขอความประกอบโดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการสรางขอความและการปรบแตงขอความ โดยครซกถามขนตอนและใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. สมใหนกเรยนน าเสนอภาพทวาดเสรจเรยบรอยและมขอความประกอบกอนน าไฟลสงทครผสอน

ขนท 6 วดผลประเมนผล น าเสนอและสงไฟลภาพวาด

ชวโมงท ๗ – ๘ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวเกยวกบการฝกสรางขอความดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


20

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการจดการเรยนการสอนทสงเสรมการคด

โดยวธแบบรวมมอ STAD ๓. ใหนกเรยนเปดไฟลภาพทไดฝกวาดและมขอความประกอบไปเมอชวโมงทแลวขนมา - ใหนกเรยนแลกเปลยนแสดงความคดเหนกบเพอนทนงขาง ๆ วางานของทงสองคนใชวธการวาดและการสรางขอความทเหมอนกนหรอตางกนอยางไร ครสมถามนกเรยน (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)


๔. ครทบทวนและอธบายเนอหาการสรางขอความแบบตาง ๆเพมเตม โดยสาธตแลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง)


๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการวาดภาพและการสรางขอความ โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากบทเรยนออนไลน เรองพนฐานการวาด ซงนกเรยนสามารถพดคยแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกน (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบต โดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการวาดภาพกราฟกและการสรางขอความ โดยครซกถามใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนแบบทดสอบ ๒ ปฏบตการวาดภาพกราฟกตามแบบ


21


๑๐.๑.๑ ใบความร ๑ การเขาใชงาน สวนประกอบของโปรแกรม และการใชงานเครองมอ toolbox ๑๐.๑.๒ บทเรยนออนไลน วชาโปรแกรมกราฟกแอนเมชน 10.1.3 ใบงาน ๑ พนฐานการวาดภาพกราฟก 10.1.4 แบบทดสอบ ๒ ปฏบตการวาดภาพกราฟกตามแบบ 10.1.5 ไฟลภาพ e-card ตาง ๆ ทน ามาเปดใหนกเรยนด


สงทตองการวด เครองมอทใชวด วธวด เกณฑการวด ๑.ปฏบตการท าใบงาน ๑ พนฐานการวาดภาพกราฟกได ๒. ท าแบบทดสอบ ๒ ปฏบตการวาดภาพกราฟกตาม (P วชา)

ใบงาน ๑ แบบทดสอบ ๒

สงเกตและประเมนผลในแบบประเมน สงเกตและประเมนผลในแบบประเมน

รอยละ ๕๐ ผานเกณฑการประเมน รอยละ ๕๐ ผานเกณฑการประเมน

๓. น าความรมาประยกตใชในการเลอกใชเครองมอในการวาดภาพกราฟกและสรางขอความประกอบไดอยางเหมาะสมสวยงาม (P การคด)

แบบฝกในบทเรยนออนไลน

การน าเสนอและตรวจไฟลงานทสง

รอยละ ๘๐ ผานเกณฑการประเมน

๔. คณลกษณะอนพงประสงค (A)


22

บนทกหลงการสอน ๑. บนทกผลหลงการสอน ๑.๑ ผลการสอน นกเรยนสวนใหญรอยละ ๗๐ สามารถปฏบตใบงาน ๑ พนฐานการวาดภาพ ไดอยางถกตองผาน

เกณฑการประเมน รอยละ ๓๐ ยงท างานไมเสรจและไมสงงาน นกเรยนรอยละ ๖๐ ท าแบบทดสอบ ๒ การวาดภาพตามแบบ ผานเกณฑการประเมน รอยละ ๔๐ เปนนกเรยนทไมท าและยงไมสงงาน

๑.๒ ปญหา/อปสรรค - นกเรยนไมสงงาน เพราะยงท าไมเสรจ

- เครองคอมพวเตอรในหองคอม ๑ เสยคอนขางมาก ท าใหมปญหาตอการเรยนการสอน นกเรยนไมมเครองท างาน จงเปนเหตใหท างานไมเสรจและสงงานชา

๑.๓ แนวทางการแกไข - ชางเทคนคคอมพวเตอรควรหมนตรวจเชคและซอมบ ารงเครองคอมพวเตอรใหพรอมกบการสอน

ของคร


( นางสาวอ าพรรณ กนทวงค ) ความคดเหนของผนเทศทไดรบมอบหมายจากผบรหาร ............................................................................................................................. ............................. ..................................................................................................... ..................................................... ลงชอ..................................................ผนเทศ ( นายพภพ ยอดออย ) หวหนากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ความคดเหนของผบรหารสถานศกษา ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. ............................. ลงชอ.................................................. ( นางสาวศภวลย ค าวง ) ผอ านวยการโรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยา

23






สรปผ

ลการ

ประเ

มน

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มทกโ

ปรแก

รมได

อย

างถก

ตองด

วยตน

เอง

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มดวย

ตนเอ

งบาง

โปรแ

กรมแ

ละสอ

บถาม

บาง

โปรแ

กรม

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มทกต

องสอ

บถาม

จากเ

พอนห

รอคร

ผสอน

ลงชอ...........................................................ผประเมน



24

ใบงาน ๑ พนฐานการวาดภาพกราฟก วชา โปรแกรมกราฟกแอนเมชน ง๒๐๒๐๒ ระดบชนมธยมศกษาปท ๑

ชอ.................................................................ชน................................เลขท.................................. ค าชแจง

๑. ใหนกเรยนเขาใชบทเรยนออนไลนวชาโปรแกรมกราฟกแอนเมชน ๒. ศกษาเนอหาพนฐานการวาดภาพกราฟกในบทเรยนออนไลน ๓. ฝกปฏบตการวาดภาพตามตวอยางในบทเรยนออนไลน จ านวน ๑๐ ภาพ ๔. บนทกไฟลภาพโดยใชชอวา Picture 1 – Picture 10 ใน folder ชอของนกเรยน_หอง_เลขท ๕. น าสงไฟลภาพใหกบครผสอนทายชวโมง

รายการประเมน เกณฑการประเมนผลการปฎบตงาน 5 คะแนน 4 คะแนน 3 คะแนน ๒ คะแนน 1 คะแนน

๑. วาดภาพไดครบตามจ านวนทก าหนด ๒. วาดภาพไดถกตองเหมอนกบตนฉบบ ๓. วาดภาพและตกแตงไดอยางสวยงาม ๔. มความซอสตยไมน างานของผอนมาเปนของตนเอง

ผลการประเมนการปฏบตงาน คะแนนทได คะแนนเฉลย =

20 10

25

แบบทดสอบ ๒ การวาดภาพตามแบบ วชา โปรแกรมกราฟกแอนเมชน ง๒๐๒๐๒ ระดบชนมธยมศกษาปท ๑

ชอ.................................................................ชน................................เลขท.................................. ค าชแจง

๑. ใหนกเรยนหาภาพตนฉบบการตนทชอบมา ๑ ภาพ ๒. ปฏบตการวาดภาพตามตนฉบบทหามาใหเหมอนกบหรอใกลเคยงมากทสด ๓. บนทกไฟลภาพโดยใชชอวา CopyPic_N0_Room เชน CopyPic_01_23 ๔. น าสงไฟลภาพทครผสอนทายชวโมง

เกณฑการใหคะแนน ๑. วาดภาพไดเหมอนจรงกบตนฉบบทกสวนสมบรณ ๑๐๐% = 10 คะแนน ๒. วาดภาพไดเหมอนจรงใกลเคยงตนฉบบเหมอน๘๐ % (เหมอนบางสวน สสนสวยงาม) = ๘ คะแนน ๓. วาดภาพไดเหมอนจรงใกลเคยงตนฉบบ 6๐ % (ไมคอยเหมอน สสนสวยงาม) = ๖ คะแนน ๔. วาดภาพไดเหมอนจรงใกลเคยงตนฉบบ 5๐ % (ไมคอยเหมอน มสสน) = 5 คะแนน ๕. วาดภาพไดเหมอนจรงใกลเคยงตนฉบบต ากวา 5๐ % (ไมคอยเหมอน ไมมสสน) = 4 คะแนน

ผลการประเมนการปฏบตงาน คะแนนทได

10

26


วชา การใชโปรแกรมกราฟกแอนเมชน รหสวชา ง20201 หนวยท 3 เรอง หลกการและขนตอนในการสรางงานแอนเมชน เวลาทใชสอน ๑๐ ชวโมงภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 โรงเรยน เฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยาผสอน นางสาวอ าพรรณ กนทวงค



6. ๒.๒ รหลกการและขนตอนในการสรางงานแอนเมชน


3.1.1 บอกหลกการการสรางภาพเคลอนไหวในโปรแกรม flash ได 3.1.2 บอกสวนประกอบของ Timeline ได

๓.๑.๓ บอกชนดของ (Symbol) ได ๓.๑.๔ อธบายการจดการกบวตถ (Symbol) ได ๓.๑.๕ บอกชนดของเฟรมได ๓.๑.๖ อธบายการเพม การลบ และการยาย Frame เฟรมได ๓.๑.๗ บอกชนดของ Movie ได ๓.๑.๘ อธบายขนตอนการสราง Movie แตและแบบได

3.2 ดานกระบวนการ (P) 3.2.1 ปฏบตการสราง Symbol แตละชนดได 3.2.2 ปฏบตการเพม การลบ และการยาย Frame ได ๓.๒.๓ ปฏบตการสราง Movie แตและแบบได 3.3 ดานกระบวนการคด (P) 3.3.1 เปรยบเทยบลกษณะของ Symbol แตละชนดได 3.3.2 เลอกใช Symbol ใหเหมาะสมกบงานได 3.3.3 เปรยบเทยบ Frame แตละชนดได 3.3.4 วเคราะหการสราง Movie ในแตละแบบได 3.3.5 น าความรมาประยกตใชสรางภาพเคลอนไหวไดอยางสวยงาม

27

3.4 ดานคณลกษณะ (A) 3.4.1 มความกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน 3.4.2 มความตงใจ และอดทน มสมาธในการเรยนและการปฏบตงาน ๓.๔.๓ เหนคณคาในการใชงานโปรแกรม Flash สรางภาพเคลอนไหวอยางสรางสรรคสวยงาม

4. สาระส าคญ แอนเมชน (Animation) หมายถง กระบวนการทเฟรมแตละเฟรมของภาพยนตร ถกผลตขน

ตางหากจาก กนทละเฟรม แลวน ามารอยเรยงเขาดวยกน โดยการฉายตอเนองกน ไมวาจากวธการ ใชคอมพวเตอรกราฟก ถายภาพรปวาด หรอ หรอรปถายแตละขณะของหนจ าลองทคอย ๆ ขยบเมอน าภาพดงกลาวมาฉาย ดวยความเรว ตงแต 16 เฟรมตอวนาท ขนไป เราจะเหนเหมอนวาภาพดงกลาวเคลอนไหวไดตอเนองกน ทงนเนองจาก การเหนภาพตดตาในทาง คอมพวเตอร การจดเกบภาพแบบอนเมชนทใชกนอยางแพรหลายในอนเทอรเนต ไดแกเกบในรปแบบ GIF MNG SVG และ แฟลช

5. ภาระงาน/ชนงาน

- ฝกปฏบตการสราง Symbol แตละชนด - ฝกปฏบตการสราง Movie แตละชนด - ใบงาน ๒ หลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน - แบบทดสอบ ๓ ปฏบตการสรางภาพเคลอนไหวแตละ

6. สาระการเรยนร

6.7 ความหมายและหลกการการสรางภาพเคลอนไหว 6.8 สวนประกอบของ Timeline 6.9 ชนดของ Symbol 6.10 การสราง Symbol และการจดการกบ Symbol แตละชนด 6.11 ชนดของ Frame 6.12 การเพม การลบ และการยาย Frame 6.13 ชนดของ Movie 6.14 การสราง Movie แตละแบบ

7. สมรรถนะตามหลกสตรทตองการพฒนา 7.1 ความสามารถในการสอสาร ฟง พด อาน เขยน เกยวกบการสรางงานแอนเมชน 7.2 ความสามารถในการคด ไดแก 7.2.1 ความสามารถในการคดพนฐาน ไดแก ทกษะการสงเกต ทกษะการเชอมโยง ทกษะการ เปรยบเทยบ 7.2.2 ความสามารถในการคดขนสง ไดแก ทกษะการวเคราะห ทกษะการคดหลากหลาย และทกษะ การคดสรางสรรค 7.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลย

28

8. คณลกษณะอนพงประสงค 8.1 มความซอสตย 8.2 มวนย 8.3 ใฝเรยนร 8.4 มงมนในการท างาน 9. กจกรรมการเรยนร


ชวโมงท 1 – 2 1.ทบทวนความรเดมเกยวกบการสรางภาพกราฟกดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครเปดคลปการตนทท าจากโปรแกรม flash ใหนกเรยนด และใหนกเรยนสงเกต และรวมกนอภปราย - ใหนกเรยนสงเกตวาการเคลอนไหวของการตนมความสมจรงมากนอยเพยงใด และคดวาการสรางการตนแอนเมชนตองท าอยางไรบาง (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)


๔. ครอธบายเนอหาความหมาย หลกการการสรางภาพเคลอนไหว และสวนประกอบของ Timelineโดยใช Powerpoint ใหนกเรยนฟงและจดบนทกลงในสมด (ทกษะการสงเกต การฟง)

ขนท 3 ด าเนนกจกรรมการเรยนการสอน ครอธบายเนอหาโดยใช Powerpoint

๕. ใหนกเรยนจบค ศกษาความหมาย หลกการการสรางภาพเคลอนไหว และสวนประกอบของ Timeline โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากบทเรยนออนไลน จดบนทกเพมเตมลงในสมดและตอบค าถามในบทเรยนออนไลน พรอมทงแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกน (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบคศกษาความหมาย หลกการการสรางภาพเคลอนไหว และสวนประกอบของ Timeline โดยศกษาเนอหาเพมเตม และตอบค าถามบทเรยนในเรยนออนไลนลงในสมดโดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

29


๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาความหมาย หลกการการสรางภาพเคลอนไหว และสวนประกอบของ Timeline โดยครถามและใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนท าใบงาน ๒ หลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน

ขนท 6 วดผลประเมนผล ใบงาน ๒ หลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน

ชวโมงท ๓ – ๔ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวเกยวกบหลกการสรางภาพเคลอนไหวดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครเปดไฟลภาพ Symbol แตละชนดใหนกเรยนด - ใหนกเรยนรวมกนอภปรายวา ภาพแตละภาพแตกตางกนอยางไร (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการคดหลากหลาย)


๔. ครอธบายเนอหาการสราง Symbol แตละชนดโดยการสาธตและใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง ทกษะการปฏบต)


๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Symbol แตละชนด โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากชดฝกออนไลน เรองการสราง Symbol นกเรยนสามารถพดคยแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกนขณะฝกปฏบต (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Symbol แตละชนด โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากชดฝกออนไลน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการฝกปฏบตการสราง Symbol แตละชนด โดยครถามและใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนสงไฟล Symbol แตละชนด ทท าเสรจเรยบรอยแลวทครผสอน

ขนท 6 วดผลประเมนผล สงไฟล Symbol

30


ชวโมงท 5 – ๖ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวดวยการซกถาม นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครเปดไฟลภาพเคลอนไหวของลกบอล การเจรญเตมโตของดอกไม และการเปลยนวตถ ใหนกเรยนสงเกต และอภปราย รวมกน - ใหนกเรยนสงเกตวาภาพเคลอนไหวทครเปดใหดแตละแบบมขอแตกตางกนอยางไรบาง (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการเปรยบเทยบ )


๔. ครอธบายเนอหาเกยวชนดของ Movie และการสราง Movie แตละแบบ โดยสาธตแลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม พรอมกบจดบนทกลงในสมด (ทกษะการสงเกต การฟง)

ขนท 3 ด าเนนกจกรรมการเรยนการสอน อธบายเนอหาเกยวชนดของ Movie และการสราง Movie แตละแบบ โดยการสาธตและใหนกเรยนฝกปฏบตตาม

๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Movie แตละแบบ โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากชดฝกออนไลน ซงนกเรยนสามารถแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกนขณะฝกปฏบต ซงครสงเกตการฝกปฏบตและใหค าแนะน าเพมเตมเมอนกเรยนเกดปญหาหรอท าไมได (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Movie แตละแบบ โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากชดฝกออนไลน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาเรองชนดของ Movie และการสราง Movie แตละแบบ โดยครซกถามและใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนสงไฟล Movie ทนกเรยนสรางแตละแบบทครผสอน

ขนท 6 วดผลประเมนผล ตรวจไฟล Movie แตละแบบของนกเรยน

31


ชวโมงท ๗ – ๘ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวเกยวกบชนดของ Movie และการสราง Movie นกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครเปดไฟล Movie ของนกเรยนทสรางขนเมอชวโมงทแลวขนมา - ใหนกเรยนรวมกนอภปราย วางานของเพอนมลกษณะเปนอยางไรบาง สวยงาม นาสนใจหรอไม ครสมถามนกเรยน (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการประเมน)


๔. ครทบทวนและอธบายเนอหาการสราง Movie เพมเตมจากชวโมงทแลว โดยสาธตการท าภาพเคลอนไหวแบบ Frame by frame การนบเลขถอยหลง แลวใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง)


๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Movie แตละแบบ โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากชดฝกออนไลน เรองการสราง Movie แบบ Frame by Frame, Motion taween ,Shape taween ซงนกเรยนสามารถพดคยแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกน (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Movie แบบ Frame by Frame, Motion taween ,Shape taween โดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการการสราง Movie แบบ Frame by Frame, Motion taween ,Shape taween โดยครซกถามใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนสงไฟล Movie การนบเลขถอยหลง ขนท 6 วดผลประเมนผล ตรวจไฟล Movie ทนกเรยนน าสง

32


ชวโมงท ๙ – ๑๐ 1.ทบทวนความรเดมเมอชวโมงทแลวเกยวกบการสราง Movie แตละแบบ ใหนกเรยนชวยกนตอบ 2. แจงจดประสงคการเรยนรใหผเรยนทราบ (ทกษะการฟง ทกษะการสอสาร)


๓. ครใหนกเรยนเปดไฟล Movie การนบเลขถอยหลง ของนกเรยนทสรางขนเมอชวโมงทแลวขนมา - ใหนกเรยนรวมกนอภปรายกบเพอนทนงขาง ๆ วางานของเพอนมลกษณะเปนอยางไรบาง สวยงาม นาสนใจหรอไม แตกตางกบของเพอนอยางไร ครสมถามนกเรยน (ทกษะการสงเกต ทกษะการสอสาร และทกษะการประเมน)


๔. ครทบทวนและอธบายปญหาและขอผดพลาดทเกดจากการสราง Movie ของนกเรยนเมอชวโมงทแลว ครใหน าแนะน าและสาธตและวธการท าทถกตอง ใหนกเรยนฝกปฏบตตาม (ทกษะการสงเกต การฟง)


๕. ใหนกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Movie แตละแบบ โดยศกษาเนอหาเพมเตมจากชดฝกออนไลน เรองการสราง Movie แบบ Frame by Frame, Motion taween ,Shape taween ซงนกเรยนสามารถพดคยแลกเปลยนความคดเหน ใหค าแนะน าซงกนและกน (ทกษะการสอสาร ทกษะการสงเกต ทกษะการส ารวจ ทกษะการเปรยบเทยบ ทกษะการจดกลม)

ขนท 4 ผเรยนรวมมอชวยเหลอกนเรยนร นกเรยนจบค ฝกปฏบตการสราง Movie แบบ Frame by Frame, Motion taween ,Shape taween โดยแลกเปลยนความรและใหค าแนะน าซงกนและกน

๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาการการสราง Movie แบบ Frame by Frame, Motion taween ,Shape taween อกครง โดยครซกถามใหนกเรยนตอบพรอมกน (ทกษะการสอสาร และทกษะการจดโครงสราง)


๗. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบ ๓ ปฏบตการสรางภาพเคลอนไหวแตละแบบ น าสงครผสอน

ขนท 6 วดผลประเมนผล ตรวจแบบทดสอบ ๓ ปฏบตการสรางภาพเคลอนไหวแตละแบบ

33


๑๐.๑.๑ คลปการตนภาพเคลอนไหวจากโปรแกรม flash ๑๐.๑.๒ ตวอยาง Movie ภาพเคลอนไหวแตละแบบ ๑๐.๑.๓ ชดฝกออนไลน วชาโปรแกรมกราฟกแอนเมชน 10.1.4 ใบงาน ๒ หลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน 10.1.5 แบบทดสอบ ๓ ปฏบตการสรางภาพเคลอนไหวแตละแบบ


สงทตองการวด เครองมอทใชวด วธวด เกณฑการวด ๑.ปฏบตการท า ใบงาน ๒ หลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน ๒. ท าแบบทดสอบ ๓ ปฏบตการสรางภาพเคลอนไหวแตละแบบ (P วชา)

ใบงาน ๒ แบบทดสอบ ๓

สงเกตและประเมนผลในแบบประเมน สงเกตและประเมนผลในแบบประเมน

รอยละ ๕๐ ผานเกณฑการประเมน รอยละ ๕๐ ผานเกณฑการประเมน

๓. น าความรมาประยกตใชในการสราง Movie แตละแบบไดอยางสรางสรรคสวยงาม (P การคด)

ชดฝกออนไลน การน าเสนอและตรวจไฟลงานทสง

รอยละ ๘๐ ผานเกณฑการประเมน

๔. คณลกษณะอนพงประสงค (A)


34

บนทกหลงการสอน ๑. บนทกผลหลงการสอน ๑.๑ ผลการสอน

๑.๒ ปญหา/อปสรรค

๑.๓ แนวทางการแกไข


( นางสาวอ าพรรณ กนทวงค ) ความคดเหนของผนเทศทไดรบมอบหมายจากผบรหาร ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ลงชอ..................................................ผนเทศ ( นายพภพ ยอดออย ) หวหนากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ความคดเหนของผบรหารสถานศกษา ............................................................................................................................. ............................. ...................................................................................................................................... .................... ลงชอ.................................................. ( นางสาวศภวลย ค าวง ) ผอ านวยการโรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร พะเยา

35






สรปผ

ลการ

ประเ

มน

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มทกโ

ปรแก

รมได

อย

างถก

ตองด

วยตน

เอง

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มดวย

ตนเอ

งบาง

โปรแ

กรมแ

ละสอ

บถาม

บาง

โปรแ

กรม

ปฏบต

การเข

าใชง

านโป

รแกร

มทกต

องสอ

บถาม

จากเ

พอนห

รอคร

ผสอน

ลงชอ...........................................................ผประเมน



36

10 ใบงาน ๒ เรองหลกการและขนตอนการสรางงานแอนเมชน

ค าสง ตอนท ๑ ใหนกเรยนตอบค าถามแตละขอใหถกตองทสด ตอนท ๒ ใหปฏบตตามโจทยใหถกตอง

ชอ.......................................................เลขท..................หองม.๑/.................................... ตอนท ๑

๔. Symbol ทใชในการท าภาพเคลอนไหวมกชนด อะไรบาง แตละชนดมความแตกตางกนอยางไร ( ๓ คะแนน )

.............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................. …………………........................................................................................................................................................

๕. ถานกเรยนตองการท าภาพเครองบนลอยขนบนทองฟา ควรก าหนดใหวตถเปน Symbol ชนดใด เพราะเหตใด (๒ คะแนน)

.............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................. …………………........................................................................................................................................................

๖. ใหนกเรยนอธบายความหมายของการใชคยลดตอไปนใหถกตองสมบรณ (๒ คะแนน) ๓.๑ ปม F5 หมายถง............................................................................................................................ ๓.๒ ปม F6 หมายถง............................................................................................................................

๗. จากรปใหอธบายการใชงานของ Playhead และวงกลมลอมรปภาพระบใหถกตอง (๒ คะแนน)

............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................

๘. ใหอธบายความแตกตางของ Movie file แตละแบบใหชดเจนและถกตองทสด (๖ คะแนน) Frame by Frame .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Motion Tween .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Shape Tween .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

37

ตอนท ๒ ปฏบตตามโจทยใหถกตอง ๕ คะแนน ค าสง ใหนกเรยนปฏบตการท าภาพเคลอนไหว ทง ๓ ขอใหถกตอง

ขอ ๑ ใหนกเรยนท าภาพเคลอนไหว แบบการนบเลขถอยหลงจาก 5 – 1 และเลอกแสดงขอความตอไปน Happy New Year 2013 หรอ Happy Birth Day พรอมทงมรปภาพประกอบใหเหมาะสม บนทกชอไฟลวา frame by frame (๒ คะแนน)

ขอ ๒ ใหนกเรยนท า ภาพเคลอนไหวของพระอาทตยขนหลงภเขาและพระอาทตยมขนาดใหญขน คางไวสกพก และใหพระอาทตยคอย ๆ ตกลง บนทกชอไฟลวา Motion tween (๒ คะแนน)

ขอท ๓ ใหนกเรยนท า ภาพเคลอนไหวจากรปรางวงกลมเปลยนแปลงรปราง เปน รปดาว บนทกชอไฟลวา Shape tween (๑ คะแนน)

แผนการสอน - sw-phayao.ac.th m.1 v2 ampan 2555.pdf · แผนการสอน...

Documents