akreditasi program studi 4 - pjm.ub.ac.idpjm.ub.ac.id/wp-content/uploads/2019/06/h1.2... · 3....

AKREDITASI PROGRAM STUDI 4.0

PENYIAPAN DATA & INFORMASI

P R O G R A M A S U HM E N U J U P R O D I U N G G U L

D I T B E L M A W A K E M E N R I S T E K D I K T I

2019

1

Berdasarkan permendikti

No.32/2016 &

Peraturan Majelis BAN PT

No. 2 Tahun 2017

Instrumen menitik beratkan pada

perkembangan pendidikan tinggi dan tuntutan

masyarakat serta perkembangan GLOBAL

A.Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi (IAPT 3.0)B.Instrumen Akreditasi Program Studi

• BAN-PT (IAPS 4.0)• LAM-PTKes – Instrumen Akreditasi PS 9 Kriteria

P R O G R A M A S U H

2 0 1 9

2

INSTRUMEN LAMA INSTRUMEN BARU

Lebih banyak mengukur aspek InputBerorientasi pada proses =

Input, Output dan Outcome (Outcome)

Dokumen usulan berupa borang yang

mendiskripsikan keadaan tiap standart

Berbasis Evaluasi Diri dan Memuat

analisis atas ketercapaian atau tidak

tercapai suatu kriteria;

Rekaman Kinerja Institusi yang memuat

capaian Indikator Perguruan Tinggi

Status - Terakreditasi atau Tidak

Peringkat Terakreditasi - Baik, Baik Sekali

& Unggul

Instrumen merespon keragaman untuk

PT dengan Misi Utama Akademik dan

Pendidikan Vokasi


2 0 1 9

3


2 0 1 9

4

IAPS - 4.0 Menggunakan 9 Kriteria yaitu

1. Visi, Misi, Tujuan & Strategi

2. Tata Pamong, Tata Kelola & Kerjsama

3. Mahasiswa

4. Sumber Daya Manusia

5. Keuangan, Sarana & Prasarana

6. Pendidikan

7. Penelitian

8. Pengabdian

9. Luaran & Capaian TridharmaProses = Input,

Output & Outcome


2 0 1 9

5

1

Penyusunan

Instrumen Di

Perguruan

Tinggi/Program

Studi

2

Upload Data ke

SAPTO

3

Data di terima

(Lengkap) atau di

Tolak (kurang atau

salah pengisian)

4

Penetapan

Asesor

(1-2 Minggu)

5

Proses Penilaian

AK - Asesment

Kecukupan & Validasi

(bisa 2 Minggu

sampai - 1 bulan

bahkan lebih)

6

Diumumkan

Hasilnya Untuk di

Visit - AL -

Asesment

Lapangan

7

Pelaksanaan

Asesment Lapangan

& Penilaian -

Diumumkan


2 0 1 9

6

Kendala Perguruan Tinggi- Program

Studi

Tim & anggotanya

kurang cakap

Data base -

Pengarsipan buruk

Tim sulit

dikumpulkanPenyusunan tidak

mengacu pada

Pedoman

penilaian/sehingga

kurang detail

Komitmen

kelembagaan lemah

(fasilitas, danaa dll)


2 0 1 9

7

Data yang besar

& DetilData Kualitatif Data Kuantitatif

Diuraikan secara lengkap, Tidak hanya

bersifat umum (deskriptif), misalnya kegiatan

interaksi akademik bentuk seminar harus

dijelaskan Berita Acaranya, Nama orangnya,

tempatnya, kegiatannya, waktu

pelaksannnya, ada Dokumen laporan

kegiatan, hasilnya didesiminasikan &

manfaat bagi institusi

Deskriptif - Naratif

Penjelasan lengkap, Kebijakan,

aturan hukumnya, SOPnya,

Pelaksanannya, Capaiannya,

Evaluasinya, Upaya

Pengembangannya - Contoh konkrit

Angka, rasio,

Prosentase, jumlah

tertentu

Dapat dicapai maksimal dengan

mencantumkan, angka,

prosentase jumlah, luas,

Angka Kuantitatif tertentu di hitung

secara Otomatis oleh Sistem / Tim

BAN PT/Sapto

8


2 0 1 9

9

Kebijakan

Penetapan

Standart Pedoman/ Panduan Perencanaan,

Pengembangan & Pemutahiran Mutu

Pembelajaran

Dokumen Monitoring Mutu

Pembelajaran di Program Studi

Dokumen Analisis thdp

Mutu Pembelajaran

Contoh Kegiatan

Mahasiswa & Pemanfaat

Bagi Instiusi

Mutu

Pembelajaran

Analisis

Ketercapaian

/Tidak

Tercapai

Kehadiran Mahasiswa, Dosen

& Mata Kuliah (E-learning/E-

Library)

Penyusunan Mata Kuliah/RPS

Mutu Soal Ujian - Sesuai GBPP

Pelaksanaan Pembimbingan -

PA/TA, Panduannya, Sosialisasi,

Efektivitasnya, Penyelesainnya,

SDM Dosen pendukungnya

VISI - MISI

Dukungan Sistem Teknologi

Informasi

10

Pendekatan Sistem

PembelajaranPerencanaan Sumber Daya

Pembelajaran

Dokumen Hasil Monitoring

Sistem Mutu Pembelajaran

Dokumen Analisis thdp

Mutu Pembelajaran

Bukti Kegiatannya

ditampilkan

Analisis

Ketercapaian/

Tidak

Tercapai

Sistem

Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Cara Evaluasi

Teknologi pendukungnya VISI - MISI


2 0 1 9

11

Suasana Akademik

Kebijakan & Strategi Program Kerja

Implementasi

Terjadual/Berkala

Pengerahan

Sumber Daya (Manusia)

Dana,Fasilitas

Monitoring

Evaluasi

Tindak Lanjut

- Perbaikan

Analisis

Ketercapaian

/Tidak

Tercapai

VISI dan MISI

Interaksi Akademik,

seminar, lokakarya,

simposium,

Hasil Upaya diperoleh

Pengembangan Perilaku

kecendekiawanan

(Renstra)

Indikator Kinerja

Utama

Indikator Kinerja

Tambahan

12


2 0 1 9

13

Kriteria 2: Tata pamong, tata kelola, dan kerjasama - ED

Indikator Kinerja Utama

14

Kriteria 2: Tata pamong, tata kelola, dan kerjasama - ED

15

Dokumen Kinerja

Kriteria 2: Tata pamong, tata kelola, dan kerjasama

1. Kerjasama tridharma di tingkat UPPS – sudah diimplemantasikan

Lembaga mitra

Tingkat: internasional, nasional, local

Manfaat bagi PS yang diakreditasi

Waktu dan durasi

Bukti kerjasama

Surat Penugasan, Surat Perjanjian Kerjasama (SPK), Laporan pelaksanaan program kerjasama (hasil kerjasama, luaran kerjasama)

MoU, MoA atau dokumen sejenis yang memayungi kerjasama tidak dapat dijadikan buktirealisasi kerjasama

16


2 0 1 9

17

ED- Kriteria 3 Mahasiswa

Indikator Kinerja Utama

1. Kualitas input mahasiswa

Rasio jumlah pendaftar terhadap jumlah mahasiswa baru

Jumlah mahasiswa baru untuk jenis program studi dengan jumlah

kebutuhan lulusan rendah

2. Daya Tarik PS

Peningkatan minat calon mahasiswa dalam kurun waktu 3 tahun terakhir

Keberadaan mahasiswa asing terhadap jumlah mahasiswa

3. Layanan kemahasiswaa

18

Kriteria 3 – Mahasiswa

Laporan Dokumen Kinerja

3.1 Profil Mahasiswa

Laporan Evaluasi Diri3.2 Upaya yang dilakukan UPPS untuk meningkatkan animo calon mahasiswa danbukti keberhasilannya, dengan memenuhi aspek berikut: 1) dilaksanakan setiap tahun, 2) dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil, 3) terdapat umpanbalik,4) dilakukan tindak lanjut.

3.3 Akses dan mutu layanan bidang penalaran, minat bakat, kesehatan, beasiswa, bimbingan dan konseling, serta asrama pada UPPS, dengan memenuhi aspek berikut: 1) pelaksanaan, 2) dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil, 3) terdapat umpan balik,4) dilakukan tindak lanjut.

20



Profil Mahasiswa

a. Tuliskan data total mahasiswa reguler(1), non reguler(2), dan asing(3)

pada Unit Pengelola Program Studi dalam tiga tahun terakhir

b. Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan transfer(2) dalam tahap

akademik lima tahun terakhir pada program studi

21


LDK – aspek penilaian – Profil Mahasiswa

a. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung dalam

lima tahun terakhir ≥ 5

b. Persentase mahasiswa asing baru terhadap total mahasiswa baru

dalam lima tahun terakhir (1 – 5 %)

c. Rasio total mahasiswa baru pada TS, terhadap total mahasiswa dalam

lima tahun terakhir (0.18 ≤ RM < 0.22)

22


2 0 1 9

23

Kriteria 4 – Sumber Daya Manusia


Dosen tetapa. Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing program

studi (PS) dan program lainnya di lingkungan Unit Pengelola Program Studi dalam tiga

tahun terakhir, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi

b. Dosen Tetap Program Studi yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi

c. Aktivitas Dosen Tetap Program Studi yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi

dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, (12 sks

setara dengan 36 jam kerja per minggu).

d. Kegiatan Dosen Tetap Program Studi yang bidang keahliannya sesuai dengan program

studi dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/pameran yang tidak hanya melibatkan dosen

PT sendiri

25


LDK – aspek penilaian – Dosen tetapa. Presentase dosen tetap UPPS dengan jabatan minimal lektor kepala

b. Persentase dosen tetap UPPS yang berpendidikan S-3/Sp-2

c. Persentase dosen tetap yang memiliki jabatan minimal lektor kepala yang

bidang keahliannya sesuai dengan program studi

d. Persentase dosen tetap yang berpendidikan S-3/Sp-2 sesuai bidang keahlian

program studi

e. Persentase dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik

f. Rasio mahasiswa terhadap dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan

bidang program studi

26


LDK – aspek penilaian – Dosen tetap

g. Rata-rata beban dosen per semester, atau rata-rata FTE (Fulltime

Teaching Equivalent)

h. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program

studi dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ pameran yang tidak

hanya melibatkan dosen PT sendiri.

27



Dosen tidak tetap

a. Tuliskan data dosen tidak tetap pada program studi

Aspek penilaian

1. Persentase jumlah dosen tidak tetap, terhadap jumlah seluruh dosen

2. Dosen tidak tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik dalam bidangnya pada PS.

28


2 0 1 9

29

Kriteria 5 – Keuangan, sarana, prasarana – Dokumen Kinerja

31 31

Kriteria 5 – Keuangan, sarana, prasarana – Dokumen

Kinerja

32


1. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (= PDMHS) di Unit Pengelola Program Studi selama tiga tahun terakhir (< 33%)

2. Penggunaan dana untuk operasional (Pendidikan, Penelitian & PkM) di Unit Pengelola Program Studi - ≥18 Juta/th/mhsw

3. Penggunaan dana investasi per tahun selama tiga tahun terakhir di Unit Pengelola Program Studi < 10% total penggunaan dana

4. rata-rata dana penelitian/dosen tetap/tahun (7.5 juta/10 juta per dosen per tahun)

5. dana PkM per dosen per tahun pada program studi selama tiga tahun terakhir (3 juta/dosen/tahun)

33


6. jumlah judul ≥ 400

7. Jurnal nasional terakreditasi - ≥ 3 judul jurnal, nomornya lengkap

8. Jurnal internasional - ≥ 2 judul jurnal, nomornya lengkap

9. Jumlah prosiding yang dimiliki dalam tiga tahun terakhir – 9

10.Ketersediaan, akses dan pendayagunaan sarana utama di laboratorium - Sangat lengkap dan memadai, terawat dengan sangat baik, dan PS memiliki akses yang sangat baik (memiliki fleksibilitas dalam menggunakannya di luar kegiatan praktikum terjadwal).

34


2 0 1 9

35

Kriteria 6 – Pendidikan – Dokumen Kinerja

36

Kriteria 6 – Pendidikan – Dokumen Kinerja

37

Kriteria 6 – Pendidikan – Dok Kinerja

Aspek Penilaian

1. Substansi dan pelaksanaan praktikum

Substansi praktikum sangat lengkap. Pelaksanaan praktikum

sangat baik, dilaksanakan di PT sendiri.

2. Substansi praktek kerja lapang dan pelaksanaannya, Mencangkuppraktek kerja lapangan pada: Gizi Masyarakat, Gizi Klinik, GiziInstitusi/ pelayanan makan dan gizi

Substansi praktek kerja lapangan sangat lengkap. Pelaksanaan

praktek kerja lapangan sangat baik (kesesuaian waktu dan jenis

penugasan)

Akreditasi berbasis outcome_NMU 38 38

Kriteria 6 – Pendidikan – Dok Kinerja

Aspek Penilaian

3. Pendidikan tertinggi dari instruktur PKL

4. Persentase instruktur yang lama kerjanya minimal lima tahun(PLK)

5. Rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing KTI ≤ 4

6. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian KTI ≥

7. Kualifikasi pembimbing KTI – minimal S2 dan mempunyai sertifikatkompetensi/profesi

Akreditasi berbasis outcome_NMU 39 39


2 0 1 9

43

KRITERIA 7. PENELITIAN – Dokumen Kinerja

Aspek Penilaian

1. Agenda penelitian oleh dosen tetap di Program Studi dalam tiga tahun terakhir: Lebih dari 1 penelitiah per dosen per tahun yang sesuaidengan roadmap dan relevan dengan visikeilmuan Prodi dan berorientasi ke masadepan

45

47


2 0 1 9

KRITERIA 8. Pengabdian kepada Masyarakat

Aspek Penilaian

Agenda pengabdian kepada masyarakat (PkM) oleh dosen tetap di Program Studi dalam tiga tahun terakhir

Lebih dari 1 PkM per dosen per tahun yang sesuai dengan

roadmap dan relevan dengan visi keilmuan Prodi dan

berorientasi ke masa depan.

49


2 0 1 9

52

Instrumen Akreditasi – 9 Kriteria

Kriteria 1

Dokumen Kinerja (PS dan UPPS)

9 9.1 Pendidikan (lulusan, IPK, DO, tepat waktu, lulus first taker UKOM, waktu tunggu lulusan, tracer study)

9.2 penelitian/karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, danModel/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/ penghargaan dari lembaga nasional/internasional

9.3 Pengabdian kepada Masyarakat oleh dosen dan atau mahasiswa memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasaatau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional )

9.4 Prestasi atau reputasi dosenPrestasi (pendidikan, penelitian, PkM- hibah)Reputasi (Tenaga Ahli, Visiting Scholar, Invited Speaker, dan Peer Reviewer)

Prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non akademik


2 0 1 9

53

Instrumen Akreditasi – 9 Kriteria

Kriteria 1

Dokumen Kinerja (PS dan UPPS)

9 9.1 Pendidikan (lulusan, IPK, DO, tepat waktu, lulus first taker UKOM, waktu tunggu lulusan, tracer study)

9.2 penelitian/karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional

9.3 Pengabdian kepada Masyarakat oleh dosen dan atau mahasiswa memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional )

9.4 Prestasi atau reputasi dosenPrestasi (pendidikan, penelitian, PkM- hibah)Reputasi (Tenaga Ahli, Visiting Scholar, Invited Speaker, dan Peer Reviewer)

Prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non akademik 54

KRITERIA 9. KELUARAN DAN CAPAIAN: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian

kepada Masyarakat

55


kepada Masyarakat

Aspek Penilaian

1. Jumlah kelulusan tepat waktu di Unit Pengelola Program Studi ≥ 70%

2. Persentase Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun terakhir

3. Jumlah kelulusan tepat waktu di program studi ≥ 70%

4. Persentase lulusan first taker Uji Kompetensi (UKOM) Nasional dalam

tiga tahun terakhir ≥ 80%

5. Rata-rata masa tunggu lulusan ≤ 3 bulan

6. Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap kualitas alumni.

60


kepada Masyarakat

Aspek Penilaian

7. Jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun

terakhir oleh dosen tetap Unit Pengelola Program Studi

SKI = [NA+ 2 NB + 3 (NC + ND) + 4 NE + 5 NF + 7 NG] / NDT - > 9

8. Penelitian/Karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak

Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia

dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya

yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama

tiga tahun terakhir pada program studi – minimal 3

61


kepada Masyarakat

Aspek Penilaian9. Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh dosen dan atau mahasiswa

program studi yang telah memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten

sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat

Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan

dari lembaga nasional/internasional selama tiga tahun terakhir pada program studi –

minimal 2

10. Prestasi dalam mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan

akademik dari tingkat nasional dan internasional; besaran dan proporsi dana penelitian

dari sumber institusi sendiri dan luar institusi selama 5 tahun - Mendapatkan

penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik dari institusi

internasional

62

akreditasi program studi 4 - pjm.ub.ac.idpjm.ub.ac.id/wp-content/uploads/2019/06/h1.2... · 3....

Documents