presentaciones para cientificos

Presentaciones para científicos

Rodger Evans, Ph.D.seminario de DET, CICESE5 de junio 2013

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Resumen

Qué, por qué, cómo

Pláticas

Póster

Ejemplos

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

¿ Que quieres decir ?

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Cuéntame un cuento

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Qué?

Ciencia

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Qué?

cultura

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Qué?

comunicación

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Qué?comunicación

cultura

Ciencia

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Qué?comunicación

cultura

Ciencia Tu

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

¿ Por qué debo escuchar ?

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Por qué?

Científico

felicidad

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Por qué?

science

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Por qué?

scire

scientia

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

sabiduría

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

¿ cómo ?

planeación

repetición

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

¿ cómo ?

planeación

repetición

ejemplos

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Entonces

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

vas a dar platica..

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en persona

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conversación

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

aprendemos humano a humano

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

mensaje contra persona

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

mensaje contra persona

• ¿ meme vs gen ?

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

• información sin observador

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

• información sin observador

• la persona es integral en la física

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

• información sin observador

• la persona es integral en la física

• el medio es el mensaje

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

• Porque ovidamos nuestra infancia

Wednesday, June 5, 13

algo

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Que incluir

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Motivación

Que incluir

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Motivación

Historia clara

Que incluir

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Motivación

Historia clara

relativo a la motivación

Que incluir

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Motivación

Historia clara

relativo a la motivación

Dicho todo en las partidas

Que incluir

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Motivación

Historia clara

relativo a la motivación

Dicho todo en las partidas

Resumen, motivación, cuerpo, conclusión

Que incluir

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Motivación

Historia clara

relativo a la motivación

Dicho todo en las partidas

Resumen, motivación, cuerpo, conclusión

Que incluir

Sea concisoRecuerde, la generación de la TV!

poca capacidad de atención

youTube

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

eres la plática

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

eres el medio

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R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

actor

director

narradorR.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Usa botones W B

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

no

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

exceso de detalles

no

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derivaciones largas

no

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codigo de computadora

no

R.Evans, 2013

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gráficas redundantes

no

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R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

jerga científica

evite

R.Evans, 2013

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Chicken Chicken Chicken: Chicken ChickenDoug Zongker

University of Washington

Chicken

Chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken chickenchicken. Chicken chicken chicken chicken chicken chicken chickenchicken. Chicken, chicken chicken chicken, chicken chicken, chic-ken chicken chicken “chicken chicken” chicken “chicken chicken”chicken. Chicken, chicken chicken chicken chicken chicken chi-cken (chicken chicken) chicken chicken chicken chicken chicken,chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken chicken. Chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken chicken chicken, chicken chickenchicken, chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken.

CC Chickens: C.3.2 [Chickens]: Chicken Chickens—chicken/chicken chicken; C.3.4[Chicken chicken]: Chicken chicken chicken—chickens; C.2.4 [Chicken-chickenchickens]: Chicken/Chicken, chicken chickens

Chickens: chicken, chicken chicken, chicken, chicken

1 Chicken

Chicken chicken, chicken, chicken chicken chicken chicken, chic-ken chicken chicken chicken chicken chicken [4]. Chicken chickenchicken chicken, chicken chicken chicken: chicken chicken chic-ken chicken chicken chicken chicken chicken chicken. (chickenchicken chicken chicken chicken chicken, chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken!)

Chicken, chicken-chicken chicken chicken—chicken chicken, chi-cken chicken 95% chicken chicken-chicken chicken, chicken chic-ken chicken chicken—chicken chicken chicken chicken. Chicken,chicken chicken, chicken chicken chicken 1987. Chicken chickenchicken chicken chicken chicken-chicken-chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken, chicken chicken chicken chickenchicken chicken chicken. Chicken chicken, chicken chicken ch-icken chicken chicken chicken chicken (chicken chicken chickenchicken chicken, chicken chicken chicken chicken chicken chickenchicken chicken).

Chicken chicken chicken chicken chicken chicken, chicken chicken(chicken chicken chicken chicken chicken chicken) chicken chic-ken chickens chicken. Chicken chickens chicken chicken chickenchicken chicken “chicken” chicken chickens chicken. Chicken ch-icken, chicken-chicken chicken chickens, chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken.1 Chicken chicken’s “chicken”chicken chicken chicken chicken—chicken chicken chicken chic-ken chicken chicken, chicken chicken chicken chicken chicken ch-icken.

1Chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken; chickenchickens. Chicken chicken Chicken [5].

+

Chicken?

Chicken

ChickenChickenChicken

Chicken, chicken,chicken

Chicken Chicken

Chicken

Chicken/chickenchicken

Chicken chickenchicken

C

C

Chicken chicken ch

icken

chick

en

Chicken 1 Chicken chicken chicken. Chicken chicken, chicken chicken (chic-ken chicken chicken) chicken chicken-chicken.

Chicken chicken chicken chicken chicken. Chicken-chicken chic-ken chicken chicken chicken chicken chicken, chicken chicken chi-cken chicken, chicken, chicken chicken chicken “chicken” chicken.Chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken, chic-ken, chicken chicken. Chicken chicken, chicken chicken chickenchicken chicken, chicken chicken chicken chicken chicken chicken(chicken, chicken-chicken chicken chicken chicken-chicken chic-ken chicken-chicken chicken). Chicken, chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken.Chicken chicken chicken chicken chicken chicken, chicken chic-ken chicken chicken chicken chicken chicken chicken chicken (ch-icken). Chicken chicken chicken chicken chicken chicken chickenchicken chicken chicken chicken chicken chicken, chicken chickenchicken, chicken, chicken chicken chicken chicken.

Chicken chicken chicken, chicken chicken chicken, chicken chic-ken chickens chicken chicken chicken chicken. Chicken, chickenchicken chicken chicken chicken chicken chicken-chicken chicken,chicken chicken chickens Chicken 2. Chicken chicken chicken ch-icken chicken chicken chicken chicken chicken, chicken chickenchicken, chicken chickens chicken. Chicken chicken chicken chic-ken chicken chicken chicken chicken (chicken chicken Chicken 3),chicken chickens chicken chicken chicken (Chicken 4). Chickenchicken chicken chicken chicken, chicken chicken chickens chic-ken, chicken chicken chickens chickens chicken. Chicken chickenchicken chicken chicken chicken chicken.

2 Chicken chicken

Chicken chicken chicken, C(n) chicken chicken chicken chickenchicken chicken chicken [4]. Chicken chicken chicken chicken ch-icken’s chickens Chicken [3] chicken chicken, chicken chicken ch-

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

¡ no leer la diapositiva !

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

porque

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

porquePorque escribir en oraciones completas no sólo es un desperdicio de espacio, pero se necesita la atención de los espectadores lejos del punto principal de atención: Usted. Además, es estresante, aburrido y en general molesto tener que sentarse a leer un párrafo entero de texto que alguien más pudiera narrar.

R.Evans, 2013

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mejor

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

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porque

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porque

Excesivo por escrito

Espacio perdido

Es aburrido

Distracción

Molesto

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piense

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Wednesday, June 5, 13

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imagen = 1000 palabras

Articule 6 hojas 10 gráficas

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usa tus gráficas

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

usa tus gráficas

25 50 75 100 125 150 175

1

2

3

4

5

6

1st pulse Energy mJMark1 z100 energy.nrg

25 50 75 100 125 150 175

0.5

1

1.5

2

1st pulse Energy mJMark6 z100 energy.nrg

1 2 3 4 5 61st pulse energy mJ

5

10

15

20

25

30

35

Mark1 z100 energy.nrg

0.5 1 1.5 21st pulse energy mJ

5

10

15

20

25

Mark6 z100 energy.nrg

Mark1 z=-100µm Mark6 z=-100µmPhotodiode

CCD

Ti:Saph input

glass beam splitter

pelicle beam splitter

HeNe

IR filter

target

µ-machining lens

polarizer

Photo

dio

de

Conclusión

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Wednesday, June 5, 13

No tenga miedo de una pantalla en blanco

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

?R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

;-)

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

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se ven bien

R.Evans, 2013

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que dices

R.Evans, 2013

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e.g.

R.Evans, 2013

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comunidad mundial de ciencia

e.g.

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Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

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manos

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manos

postura

R.Evans, 2013

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manos

postura

ojos

R.Evans, 2013

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una diapositiva

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

una diapositiva

1 idea

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

una diapositiva

1 idea

1-2 min c.u. (mas o menos)

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

una diapositiva

1 idea

1-2 min c.u. (mas o menos)

simple

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

¡No Cantiflas!

Wednesday, June 5, 13

no esto

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

no esto

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

ni esto

R.Evans, 2013

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Platicas: Ignite

5min

20 dispositivos

autoavance cada 15s

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

un poster

Wednesday, June 5, 13

¿ material no suficiente para una plática ?

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

como muchas µ-pláticas

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

sirve

R.Evans, 2013

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Muestre su trabajo

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Prueba

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

humilde

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Adquirir comentarios

R.Evans, 2013

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Practicar para una plática

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Posters....µ-pláticas

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

Posters....µ-pláticas

Diseño

Tamaño de fuente (mínimo)TituloTítulos de las seccionestextosin-sarif

Poster tamañoFijado por la Conferencia (4 'x 6' estándar)

283366

Columnas  ancho  hombros

Lectura haciaabajo

.. ya través

pt.

pt.

pt.

R.Evans, 2013Wednesday, June 5, 13

TÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papelAnote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar,

Patrocinador escuela

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

TÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papelAnote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar,

Resumen

Motivación

Patrocinador escuela

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

TÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papelAnote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar,

Resumen

Conclusión

Motivación

Patrocinador escuela

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

TÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papelAnote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar,

Resumen

Conclusión

Motivación

Patrocinador escuela

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

escuela

patrocinadTÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papel

Anote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Resumen

Motivación

escuela

patrocinadTÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papel

Anote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Resumen

Motivación

escuela

patrocinadTÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papel

Anote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Resumen

Conclusión

Motivación

escuela

patrocinadTÍTULO DEL CARTEL-mismo que el papel

Anote a todos que ayudaron. Tu en primer lugar

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

hmm....

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

hmm....

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentación

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

Utilice la presentación como una guía

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

Utilice la presentación como una guía

Copias

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

Utilice la presentación como una guía

Copias

Regístrate libro

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

Utilice la presentación como una guía

Copias

Regístrate libro

Tarjetas de visita

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

Utilice la presentación como una guía

Copias

Regístrate libro

Tarjetas de visita

Algo divertido

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

La presentaciónSepa lo que va a decir antes de tiempo

No memorice

Utilice la presentación como una guía

Copias

Regístrate libro

Tarjetas de visita

Algo divertido

Disfrutar, mantener una actitud positiva

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Wednesday, June 5, 13

sumario: pláticas

Dispositivo

un idea

1-2 min

poco letra

imagenes

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sumario: posters

µ-platicas

66, 33, 28 pt

el flujo

ancho de hombros

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Wednesday, June 5, 13

practica practica practica

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practicapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapracticapractica

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

practica

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

No....

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

“exceso de detalles

“derivaciones largas

“codigo de computadora

“gráficas redundantes

“jerga científica

No....

Wednesday, June 5, 13

claridad

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Wednesday, June 5, 13

sencillo*

*impossible a ch__g@rR.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Disfrutar

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R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

http://www.presentationzen.com/

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

http://www.presentationzen.com/

http://www.colorblender.com/

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

http://www.presentationzen.com/

http://www.colorblender.com/

http://ignite.oreilly.com/

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

http://www.presentationzen.com/

http://www.colorblender.com/

http://ignite.oreilly.com/

http://www.ted.com/

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

http://www.presentationzen.com/

http://www.colorblender.com/

http://ignite.oreilly.com/

http://www.ted.com/

http://www.slideshare.net/

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Gracias

revans@cicese.mxsunnycanuck@gmail.com

FA 311~1

R.Evans, 2013

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13

Wednesday, June 5, 13