unit 2 i can describe my physical characteristics using 2 adjectives. i can tell my hair color. i...
Post on 11-Apr-2015
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Unit 2
I can describe my physical characteristics using 2 adjectives.
I can tell my hair color.
I can tell my eye color.
Yo soy muy, muy
alto.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy muy, muy
bajo.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy muy
bonita.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy guapo.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy un poco
feo.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soygordo.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy
delgada.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy
joven.
Y tú, ¿Cómo eres?
Soy
vieja.
Y tú, ¿Cómo eres?
Yo soy alta. No soy baja. No soy ni joven ni vieja. (Srta. Spagnola)
Yo soy __________.
No soy __________.
No soy ni __________ ni _________.
Tengo pelo
rubio.
Yo tengo pelo
rubio.
Tengo pelo
castaño.
Yo tengo pelo
negro.
Yo tengo pelo rojo.
Tengo pelo
largo.
Yo tengo corto.
Tengo pelo
negro y largo.
Tengo ojos cafés.
Tengo ojos azules.
Yo teng0 ojos
verdes.
Tengo pelo castaño y ojos azules.
Tengo pelo ________ y ojos _______.
What will I be able to do at the end of class today?
I can tell my and someone else’s hair and eye color.
I can describe my and someone else’s physical characteristics.
Goals of the day
Él y Ella / Escribimos
Presentamos
Self-Assessment
Ella Él
Ella tiene pelo
rubio largo.
Él tiene pelo rubio y corto.
Tiene pelo
castaño y corto.
Tiene pelo
negro y ojos
cafés.
Ella tiene pelo rojo y corto.
Tiene pelo
negro y largo.
Él tiene ojos
cafés.
Tiene ojos azules y
pelo largo y negro.
Tiene ojos verdes y
pelo corto y
castaño.
Él tienepelo castaño y
ojos azules.
Tiene pelo negro y rizado y
ojos cafés.
Tiene pelo rojo y lacio y
ojos cafés.
Ella tiene pelo castaño y ojos azules.
Él tiene pelo rubio y ojos cafés.
You try it…
_____ tiene pelo _____ y ojos ______.
_____ tiene pelo _____ y ojos ______.
Él es muy, muy alto.
Es muy, muy bajo.
Es muy bonita.
Él es guapo.
Es un poco feo.
Es gordo y
grande.
Es delgada (flaca).
Es muy fuerte. No es débil.
Es joven.
Es vieja.
Following the model describe one male friend and one female friend.
Modelo:
La Srta. Spagnola es alta, fuerte, y grande. También es rubia. No es ni
joven ni vieja. Ella tiene pelo castaño y ojos azules.
Unit 2
What will I be able to do at the end of class today?
I can tell hair and eye color.
I can describe physical characteristics.
I can exchange information about who someone is, their age, and what they are like.
Goals of the day Prince Royce – Corazón sin cara Repasamos (We review)
y Preguntas Nuevas (New Questions)
Hablamos (We speak) Escribimos (We write) Self-Assessment
Él se llama Prince Royce. Es de Bronx, Nueva
York con padres (mamá y papá) de la
República Dominicana.
Tiene 21 años. Su cumpleaños es el 11
de mayo (1989).
Él tiene pelo castaño y corto y ojos cafés. Es
flaco y guapo.
Por Prince Royce
Por Prince Royce
linda / lindo = bonita / bonito
blanca blanquita morena morenita
¿perfecto?
Por Prince Royce
Ella tiene pelo rojo y corto y
ojos azules.
Tiene ojos azules y
pelo largo y negro.
Tiene pelo negro y rizado y
ojos cafés.
Tiene pelo rojo y lacio y
ojos cafés.
¿Cómo se llama (ella)? Se llama Lucia.
¿De qué color son sus ojos?
Sus ojos son cafés.
¿De qué color es su pelo? Su pelo es rojo.
¿Cómo es ella? Es bonita, pequeña,
y baja.
¿Cuántos años tiene ella?
Tiene quince años.
¿Cómo se llama él? Se llama Lorenzo.
¿De qué color son sus ojos?
Sus ojos son cafés.
¿De qué color es su pelo? Su pelo es negro y
rizado.
¿Cómo es él? Es guapo, alto, y
flaco.
¿Cuántos años tiene él?
Tiene dieciséis años.
The hat will pick a partner for YOU. Each pair will have cards with descriptive information about 9 people.
IN SPANISH !!! You will talk with a partner asking and answering the questions we just went over.
You will TAKE TURNS asking and answering questions.
Each time you answer the questions, choose a new card and use the information you find there. If you run out of cards, START OVER.
Reflect on how well you can do the following. What do you need to work on tonight?
I can tell hair and eye color.
I can describe physical characteristics.
I can exchange information about who someone is, their age, and what they are like.
¿Cómo es ella? Descríbela. ¿Cómo es él? Descríbelo.
She has brown eyes.
She is from Colombia
She is 33 years old.
Her birthday is Feb. 2.(1977) He is from the Bronx, NY
He is Dominican (dominicano)He is 21 and his birthday is May 11.(1989)
What will I be eable to do at the end of class today?
I can tell hair and eye color.
I can describe physical characteristics.
I can exchange information about who someone is, their age, and what they are like.
Goals of the dayEscribimos (We write)Hablamos (We speak)Escribimos otra vezVocabularioSelf-Assessment
¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cómo eres? (hair color, eye color, 3 adjectives)
Mi amigo se llama Marcos. Él
tiene 15 años. Su cumpleaños
es el 19 de febrero. Es de
Louisville. Tiene pelo castaño,
largo, y rizado y ojos verdes.
Es guapo, bajo, y joven.
Reflect on how well you can meet the goals for the week.
What do you need to work on?
Which activities worked best for you?
¿Cómo es ella? Descríbela. ¿Cómo es él? Descríbelo.
She has brown eyes.
She is from Colombia
She is 33 years old.
Her birthday is Feb. 2.(1977) He is from the Bronx, NY
He is Dominican (dominicano)He is 21 and his birthday is May 11.(1989)
What will I be able to do at the end of class today?
I can tell about someone’s personality using cognates.
I can write a physical and personality description of myself.
Goals of the dayPersonality descriptions with
cognates.Escribimos (We write)Presentamos (We present)AnagramsSelf-Assessment
¿Cómo es ella? Ella es…
…cómica…seria…atlética…tímida…inteligente…interesante
¿Cómo es él? Él es…
…cómic0…serio…atlético…tímido…inteligente…interesante
¿Cómo es ella? Ella es…
…artística…creativa…paciente…impaciente…talentosa
¿Cómo es él? Él es…
…artístico…creativo…paciente…impaciente…talentoso
Einstein
http://www.einsteinsoilery.com/blog/ 12/9/10
Pablo Picasso
http://www.guardian.co.uk/artanddesign/artblog/2007/jul/13/websightsfitforpicasso 12/9/10
Chris Rock
http://www.bestcomedyonline.net/photo-galleries/chris-rock-photos 12/9/10
John Wall
http://www.nydailynews.com/sports/college/2009/12/13/2009-12-13_john_wall_.html 12/9/10
Hillary Clinton
http://www.usposttoday.com/hillary-clinton-in-pakistan-on-key-mission/ 12/9/10
Nicole Scherzinger
http://www.graphicshunt.com/images/nicole_scherzinger-5675.htm 12/9/10
Koothrappali
http://the-big-bang-theory.com/gallery/picture/1201/ 12/9/10
Homer Simpson
http://sanseverything.wordpress.com/2009/12/01/from-irish-simian-to-homer-simpson/ 12/9/10
Write a description of yourself. You can follow the model on the next slide but be sure to include:Your nameAge and BirthdayWhere you are fromPhysical DescriptionPersonality Description
Yo soy Elena. Tengo 15 años y mi cumpleaños es el 30 de mayo. Soy de
Puerto Rico.
Yo soy talentosa, artística y creativa. También, soy muy paciente. A veces soy seria pero en general soy muy cómica.
No soy alta. Soy un poco pequeña. Tengo pelo corto y rojo. Mis ojos son azules.
también = alsoa veces = sometimesen general = generallyun poco = a little (bit)
Reflect on how well you can do the following. What do you need to work on tonight?
I can tell about someone’s personality using cognates.
I can write a physical and personality description of myself.
¿Cómo es ella? Descríbela. ¿Cómo es él? Descríbelo.
She has brown eyes.
She is from Colombia
She is 33 years old.
Her birthday is Feb. 2.(1977) He is from the Bronx, NY
He is Dominican (dominicano)He is 21 and his birthday is May 11.(1989)
What will I be able to do at the end of class today?
I can write a physical and personality description of myself or someone else.
I can understand when I hear or read about someone’s personality or his/her physical description.
Goals of the dayEscribimosHablamos: Actividad Comunicativa
1B-1PresentamosSelf-Assessment
Nombre: Apellido:
Edad (age): Fecha de nacimiento*:
Lugar de nacimiento*:
Ojos: Pelo:
Descripción física:
Descripción de personalidad:
Take the information from the organizer and write a paragraph about yourself and your best friend.
Present yourself or your best friend
Reflect on how well you can do the following. What do you need to work on tonight?I can write a physical and personality description of myself or someone else.
I can understand when I hear or read about someone’s personality or his/her physical description.
Write and answer the following questions.
1.¿Qué te gusta?
2.¿Qué te gusta mucho?
3.¿Qué no te gusta?
Me gusta…
Me gusta mucho…
No me gusta...
No me gusta nada...
Me gusta (mucho)…
Me gustan (mucho)…
Me encanta…
Me encantan...
Me gusta la pizza.
Me gusta el chocolate.
Me gusta la escuela.
Me gustan los carros.
Me gustan los deportes.
Me gustan los zapatos.
Me gusta la música… …rap. …country. …rock. …clásica. …hip hop. …pop.
Me gustan la pizza, el chocolate, y los espaguetis.
No me gustan ni los videojuegos, ni la música clásica, ni las arañas.
Introduce yourself.Give your age and birthday.Tell where you are from.Tell what you are like (personality).Tell what you look like.Tell what you like.Tell what you don’t like.
No entiendo.No sé.¿Cómo?Repita, por fav0r.Más despacio, por favor.
Write and answer the following questions.
1. ¿Cuándo es el cumpleaños de tu mejor amigo?
2. ¿Cuántos años tienes?
3. ¿De qué color son tus ojos?
4. ¿Qué día es hoy?
Me gusta…
Me gusta mucho…
No me gusta...
No me gusta nada...
Me gusta (mucho)…
Me gustan (mucho)…
Me encanta…
Me encantan...
Me gusta (mucho)…Me gustan (mucho)…
A mí también.A mí sí me gusta(n).
A mí tampoco.
Cut up your sheet of “cards”. Place all paper scraps into the recycle bin. Put the scissors back on Ms. Spag’s table.
Mix up the cards for all of the people at your table.
Deal 5 cards to each person in your group. Place the rest in the middle of the “table”.
Your goal is to collect the as many sets of items as possible. The winner is the one who has the most sets.
Decide who is going first. This person has to try to get a card or cards of same item from a specific person in the group.
Using the expressions from the game slide you should ask for more of an item you already have in your hand.
If the person has cards of the item you request, that person should give you all of the cards of that specific item. You get another turn and can ask for something else.
If the person doesn’t have the item, they say, “No lo tengo. Ve de pesca.” You should then choose a card from the draw pile.
If you choose the card you asked for, you get another turn. If not, the person who said, “Ve de pesca.” gets the next turn.
When the draw pile is gone the game is over. Remember the winner is the one who has the most sets.
(No) Me gusta… La pizza El chocolate El colegio El futbol americano El sófbol El futbol El básquetbol La comida Mi celular La música La salsa La tele
(No) Me gusta… Bob-Esponja Prince Royce Shakira Jersey Shore Stewie El dinero
(No) Me gustan… Los Cardinals Los Wildcats Las arañas Los Buldogs Los Silly Bandz
No lo tengo. ¡Ve de pesca!Te toca a tí. / Me toca a mí.¡Yo gano!
Ella Él
¿Cómo es ella? Ella es…
…alta…baja…guapa…bonita…simpática…antipática
¿Cómo es él? Él es…
…alto…bajo…guapo
…simpático…antipático
¿Cómo es ella? Ella es…
…graciosa…cómica…seria…atlética…deportista
¿Cómo es él? Él es…
…gracioso…cómic0…serio…atlético…deportista
¿Cómo es ella? Ella es…
…tímida…atrevida…perezosa…trabajadora…inteligente…interesante
¿Cómo es él? Él es…
…tímido…atrevido…perezoso…trabajador…inteligente…interesante
¿Cómo es ella? Ella es…
…artística…creativa…ordenada…desordenada…impaciente…talentosa…estudiosa
¿Cómo es él? Él es…
…artístico…creativo…ordenado…desordenado…impaciente…talentoso…estudioso
…ojos verdes…ojos azules…ojos cafés
…pelo corto…pelo largo…pelo castaño
…pelo negro…pelo rojo…pelo rubio…pelo canoso
Yo tengo ojos verdes y pelo corto y castaño.
Tú tienes ojos cafés y pelo rubio y largo.
Ella tiene pelo negro y corto y ojos azules.
Él tiene pelo canoso y corto.
Hola. Soy Elena. Soy de Madrid, España. Tengo 16 años y mi cumpleaños es el 25 de noviembre. Tengo pelo rubio y corto. Tengo ojos cafés. No soy ni alta ni baja. Soy muy seria y estudiosa. No soy perezosa.
Unit 2
¿Cuántos años tienes?Tengo ____ años. (13)
¿Cuántos años tiene ella?Ella tiene ____ años. (14)
¿Cuántos años tiene él?Él tiene ____ años. (15)
Me gusta la pizza.Me gusta el chocolate.Me gusta la música rap.Me gusta mucho la escuela.No me gusta la escuela. No me gusta nada el chocolate.
Me gustan mucho las hamburguesas.
Me gustan las papas fritas.Me gustan los deportes (como béisbol)
Me gustan los carros.No me gustan nada los deportes.
Hola. Me llamo Esteban. Soy de la República Dominicana. Tengo 15 años. Tengo pelo corto y negro y ojos cafés. Soy muy deportista y atlético. No soy tímido. Me gustan los deportes como béisbol y fútbol.
Soy deportista. ¿y tú?Soy muy creativo.No soy ni atrevida ni tímida.
Me gusta la pizza. ¿y a ti? A mí también.
Me gusta mucho la música. ¿y a ti? A mí también.
No me gustan ni el chocolate ni las hamburguesas. ¿y a ti? A mí tampoco.
Repita, por favor.No entiendo.No sé.¿Cómo?
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