applications pédagogiques innovantes : moocs & big data
TRANSCRIPT
Présenté par Bruno De Lièvre
Applications pédagogiques innovantes à l’heure des
TIC
Desaux
1 : La métamorphose des ogres
J’étais petit, j’ai grandi, grandi, grandi…
Vaut-il mieux grandir ou rester petit ?
1 : La MétamOrphOse des ogres
http://www.inriality.fr/info-mooc/
C
http://www.inriality.fr/info-mooc/
Massive
Open
Online
Courses
1 : MOOCs
http://www.inriality.fr/info-mooc/
1 : MOOCs
1 : MOOCs open ?
Illustrations doivent être libres de droit
Inscription gratuite
Certains certificats payants
Ouverture à tous les étudiants
Contenu n’est pas (nécessairement) libre de droit
Massive
Courses
On -line
http://www.inriality.fr/info-mooc/
ConnectivisteTraditionnel
1 : MOOCs
Cisel, 2013
1 : MOOCsCours
transmissif xMooc
Cours projet
Cours connectiviste
cMooc (libre-cadré)
Cours résolution de problèmes!
iMooc
Hybridation
5 connexions Profil
80 % Quizz
QCM Dossier Eval. pairs
Relations avec pairs
QCM Production de ressources Eval. pairs
Méthodes d’évaluation
Itypa, 2013
Vers la reconnaissance des compétences
1 : MOOCs
Si V, A, M
1 : MOOCs
De Lièvre & al., 2014
Tutorat Vers le Social Tutoring
encadré
ou SPOCs ou SOOCs ?
1 : MOOCs
http://www.inriality.fr/info-mooc/Classes inversées
1 : MOOCs & Flipped
Temps
Espace
Présence
Public
Objectifs
Activités
Evaluation
Restreint Ouvert
Imposés Choisis
Fermées Ouvertes
Enseignant Auto
Imposée Distance
Identique Spécifique
Contraignant Souple
Modalités Seul
?
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…… ? …….? …….??
1 : MOOCs
En équipe
1 : Pour finir ? quelle métamorphose des ogres ?• MOOCs
• Des qualités !
• Prudence !
• Flipped - Inversé
• Déjà-vu
• Activité de l’apprenant
• SPOCs
• Existant
• Ouverture
• Connectivisme
• Evolution potentielle
• Accès aux savoirs
2 : L’univers d’un masque
2 : L’univers d’un masque
La réalité augmentée
hors
à l’école
2 : L’univers d’un masque
Jourde, 2013
papier
iBook
La réalité augmentée2 : L’univers d’un masque
Pour intégrer les technologies
Puentedura, 2006
Substitution Augmentation Modification Redéfinition
Améliorer !
Transformer
2 : L’univers d’un masque
3 : Le cauchemar des connexions
3 : Le cauchemar des connexions
3 : Des connexions nombreuses (et belles)
3 : Des connexions collaboratives
Pour et avec des "personnes" et des ressources
Decamps (2014)
3 : Des connexions BIG DATA
3 : Des connexions BIG DATA en Education
Mesurer
Collecter
Analyser
Rapporter
Processus d’apprentissage
Environnements numériques de
travail
Caractéristiques de l’apprenant
Comprendre et améliorer
Apprentissage
Dispositifs
1 2 3Buckingham, 2012
ConclusionsLa métamorphose
Intégrer sans renier
Être créatif
Analyser pour améliorer la qualite
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Auteurs : !
Bruno De Lièvre &
Sandrine Decamps &
Gaëtan Temperman
Applications pédagogiques innovantes à l’heure des
TICAvec les remerciements des