bienvenidos padres de familia ms. julie clark, personal project coordinator ms. kathleen westrich,...
TRANSCRIPT
![Page 1: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/1.jpg)
Bienvenidos Padres de familia
Ms. Julie Clark, Personal Project CoordinatorMs. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and InstructionMr. Elhadji Ndaw, Assistant Principal, MYP Coordinator Mr. Mike Roemer, Principal
![Page 2: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/2.jpg)
Los alumnos intentan ser todo lo siguiente:
– Indagadores– Informados e
instruidos– Pensadores – Buenos
comunicadores
– Íntegros
– De mentalidad abierta
– Solidarios– Audaces– Equilibrados– Reflexivos
LEARNER PROFILE
![Page 3: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/3.jpg)
El proyecto personal
es un trabajo independiente por los alumnos del nivel décimo
refleja los talentos y interéses personales de cada alumno
dirigido por el alumno y realizado durante un largo período de
tiempo
![Page 4: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué tienen que hacer? un diario de trabajo un producto un informe una presentación del proyecto
![Page 5: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/5.jpg)
¿Cómo van a hacerlo?
-ELO –los viernes se dedican al proyecto personal
-el maestro de ELO-un supervisor escogido por el
alumno-Se puede conseguir ayuda de un
especialista fuera de la escuela
![Page 6: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/6.jpg)
Escoger el objetivo
un tema que le interese personalmente
un tema en lo que quiere aprender algo
![Page 7: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/7.jpg)
Unas ideas para el proyecto personal Un obra original de arte, música o
baile Un experimento de ciencias Poemas, cuentos Crear o construir algo Desarrollar un negocio, organización o
evento Crear una página Web o un video Investigación profunda de un tema Otro tema aprobado por uno de los
coordinadores del programa
![Page 8: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/8.jpg)
Escoger el objetivo
Proyecto realista– Organizar una
campaña para juntar comida para los necesitados
– Aprender del trabajo del veterinario
Proyect no realista– Vencer el
problema de hambre en toda la comunidad
– Aprender ser un veterinario (esto requiere muchos años de estudio)
![Page 9: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/9.jpg)
Ideas para el proyecto
Proyecto Realista– Un alumno que
ya sabe tocar el piano compone un obra original
Proyect no realista– Aprender a
tocar el piano (requiere demasiado tiempo)
![Page 10: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/10.jpg)
ELO los viernes del proyecto
personal Reflexionar sobre objetivos posibles Compartir con otros alumnos Recibir guías especificas si haya
necesidad
![Page 11: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/11.jpg)
ELO
El tiempo que usan durante el ELO es un apoyo, pero la mayoría del trabajo debe ser cumplido fuera de la escuela
![Page 12: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/12.jpg)
Escoger un objetivo-el papel de los padres Pregúntenle de sus interéses Hablen con su hijo/a sobre sus
intereses y ayúdenle crear un objetivo realista
![Page 13: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/13.jpg)
Escoger un objetivo-el papel del supervisor Les guía y les ayuda a clarificar y
definir el objetivo Firma en su diario de trabajo la
aprobación del objetivo
![Page 14: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/14.jpg)
El supervisor
Es un adulto en la escuela escogido por su hijo/a para guiar el proyecto
El papel del supervisor es animar, guiar y recordarle al alumno de sus responsibilidades
El alumno debe iniciar las reuniones.
![Page 15: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/15.jpg)
El diario del trabajo
Los alumnos deben mantener un diario del trabajo
En el diario hay ideas, pensamientos, apuntes y comentarios de problemas y soluciones además de cada etapa del proceso
El supervisor anota la aprobación de cada etapa en el diario después de reunirse con el alumno.
![Page 16: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/16.jpg)
Crear el proyecto
![Page 17: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/17.jpg)
Crear el proyectoel papel de los padres Pregúntenle de recursos que se
necesitarían para cumplir el proyecto
Comparten ideas Pregúntenle si han hecho una cita
con el supervisor
![Page 18: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/18.jpg)
Una investigación puede incluir las siguientes
“fuentes”: Entrevistas con gente informada
del tema Encuestas pertinentes al tema Observación/Experiencia (por
ejemplo, visitar un lugar de trabajo, ver una película, etc
Libros, revistas, recursos electrónicos
Se requieren una variedad amplia de recursos (por lo menos 3)
![Page 19: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/19.jpg)
Reajuste del proyecto
![Page 20: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/20.jpg)
El informe
Los alumnos escribirán un informe que explica el proyecto, describe lo que crearon, y una reflexión sobre lo que aprendieron en el proceso.
![Page 21: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/21.jpg)
El informeLa investigación Los alumnos tienen que incluir
documentación de las “fuentes” en su diario.
En el segundo semestre, se enseñará a los alumnos la manera de documentar las fuentes.
Se requiere incluir la documentación de las “fuentes” en el informe.
![Page 22: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/22.jpg)
La presentación del proyecto El alumno tendrá 10 minutos para
presentarle su proyecto a un grupo de tres adultos. – maestros de Wedgewood y Reagan y
miembros de la comunidad
![Page 23: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/23.jpg)
Criterios para evaluar el proyecto
Criterio A Uso del diario de trabajoCriterio B Definición del objetivoCriterio C Selección de fuentes Criterio D Aplicación de la informaciónCriterio E Logro del objetivo Criterio F Reflexión sobre el
aprendizajeCriterio G Informe del proyecto
![Page 24: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/24.jpg)
Premios
Cada alumno quien termine el proyecto recibirá una camiseta.
Hay una comida para todos los alumnos quienes presentan sus proyectos.
Los alumnos quienes cumplen el proyecto con éxito pueden participar en una excursión en los fines de abril.
Reciben medio credito que se anota en su record permanente
![Page 25: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/25.jpg)
Fechas importantesEl papel de los padres
4 de octubre primer chequeo del diario personal
3 de marzo entrega del informe
26 de marzo presentaciones
(cuelguen las fechas en el refrigerador)
![Page 26: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/26.jpg)
Las fechas importantesEl papel de los padres
![Page 27: Bienvenidos Padres de familia Ms. Julie Clark, Personal Project Coordinator Ms. Kathleen Westrich, Assistant Principal, Curriculum and Instruction Mr](https://reader035.vdocument.in/reader035/viewer/2022070416/5665b43b1a28abb57c903391/html5/thumbnails/27.jpg)
Si tiene preguntas:
Ms. Julie Clark [email protected] 414-304-6271
Ms. Kathleen Westrich [email protected] 414-304-6233
Mr. Elhadji Ndaw [email protected] 414-304-6121