„Growing Together” este un proiect socio-educațional finanțat de Uniunea Europeană prin

Programul Tineret în Acțiune, Acțiunea 1.2. Inițiative Naționale ale Tinerilor .

August 2012

Broşura Proiectului “Growing Together”

Premisele proiectului “Growing Together”

Regiunea Nord-Est, stabilită prin Programul Operaţional Regional,

este fără îndoială cea mai săracă regiune a României şi ocupă locul

al doilea în Europa cu judeţele Suceava, Botoşani, Neamţ, Iaşi,

Bacău şi Vaslui, unde puterea de cumpărare este de 29% din media

Uniunii Europene. După 1989, în contextul schimbărilor structurale,

în această regiune diferenţele dintre mediul urban şi mediul rural s-

au adâncit, sărăcia rurală aflându-se într-o creştere continuă. În

acelaşi timp, se poate observa ruralizarea populaţiei noastre:

populaţia din mediul rural a crescut, ca urmare a costului de trai

ridicat şi a pierderii locurilor de muncă a oamenilor din mediul urban .

Luând în considerare aceste statistici, tinerii din mediul rural necesită

o atenţie deosebită. Acestia au rămas fără model antreprenorial, cu

oportunităţi reduse de dezvoltare a abilităţilor şi perspective mai

puţine de locuri de muncă. De asemenea trebuie să îi avem în

vedere copii din sate care dincolo de educaţia formală din scoală

care le transferă o bază de informaţii şi o fundaţie pentru dezvoltarea

personală, aceştia au nevoie să îşi formeze un spirit analitic şi să

înveţe să proceseze şi să coreleze informaţiile pe care le primesc

zilnic. Într-o societate dominată de dinamism, informaţie, mişcare,

viteză şi tehnologie, tinerii şi copiii sunt primii care se pot adapta la

noi contexte si provocări.

Temele abordate de „Growing Together”

Proiectul „Growing Together” realizat de grupul informal reprezentat

de Camelia Acxînte promovează şi facilitează dezvoltarea personală

a tinerilor şi mai mult de atât inspiră şi mobilizează noile generații de

tineri din mediul rural în a lua măsuri pozitive pentru viețile lor.

Totodată, proiectul promovează toleranţa, antidiscriminarea prin

participarea tinerilor cu oportunităţi reduse alături de tineri care nu

sunt dezavantajaţi şi oferă o mare susţinere pentru diferite forme de

învăţare non-formală şi motivaţională.

Proiectul Growing Together a abordat două teme majore:

1. Includerea tinerilor cu oportunităţi reduse din mediul rural

prin activităţi non-formale şi recreative şi de educare a

tinerilor de către tineri. S-a urmărit ca tinerii să-şi dezvolte

abilităţi organizaţionale, de comunicare, de lucru în echipă,

leadership; aceştia împreună cu grupul de iniţiativă au pus pe

picioare 6 ateliere de artă combinată (muzică, teatru și povești,

dans, lucru manual, desen, jocuri) şi un festival, Festivalul „Micii

artiști din Horlești”

2. Voluntariat şi implicare activă. Tema se contopeşte cu

educaţia, spiritul civic deoarece tinerii implicaţi au participat ca şi

voluntari la activităţile proiectului promovând astfel o atitudine

proactivă.

Rezultatele Proiectului “Growing Together”

Proiectul Growing Together a avut 3 acţiuni majore:

1. Atelier destinat pregătirii voluntarilor

Vineri, 10 august 2012, a avut loc întâlnirea echipei de voluntari a

proiectului "Growing Together". Aceasta s-a desfășurat in cadrul

Facultății de Teologie “Dumitru Stăniloae” din Iași. Scopul întâlnirii a

fost in primul rând ca ca voluntarii să se cunoască între ei precum și

partajarea pe ateliere. Au avut loc consultări și discuții pentru a

structura activitățile într-un program concret și pentru a găsi cele

mai bune soluții de intercorelare a atelierelor. Fiecare atelier a fost

prezentat întregii echipe de proiect, pentru ca fiecare sa își poată

exprima părerea şi pentru a se propune îmbunătățiri. Opiniile au fost

diverse și diferite însă împreună au reușit să găsească cea mai

bună cale pentru ca acest proiect să fie un succes. Într-un final s-a

găsit şi un motto "Putem face diferența!!!". Întâlnirea s-a terminat intr-

o nota pozitiva iar voluntarii și-au exprimat entuziaști nerăbdarea de

a începe activitățile.

2. Ateliere tematice de artă combinată (muzică, teatru și

povești, dans, lucru manual, desen, jocuri)

În zilele petrecute la

Horleşti, atât copiii cât

şi voluntarii, au avut

foarte multe lucruri de

învăţat unii de la alții.

După ce bariera

comunicaționala a fost

depășita, copiii s-au împrietenit cu voluntarii devenind sociabili şi

îndrăzneţi. Implicarea şi dăruirea tinerilor i-au făcut pe cei mici sa se

adapteze mult mai repede şi să fie extrem de receptivi la mulțimea

de jocuri puse în scena în cadrul atelierelor.

În primele zile petrecute la

Horlești, voluntarii au fost

impresionați de faptul că

micuții au fost prezenți intr-

un număr mare la școală,

locul unde s-au ținut

activitățile. Acest lucru a

adus pe fetele lor foarte multă bucurie, dar in același timp au

conștientizat responsabilitatea pe care o au in ceea ce privește

desfășurarea proiectului. Energia debordanta si entuziasmul acestor

copii, care in mare parte provin din familii modeste si care sunt

destul de împovăraţi de grijile cotidiene ale familiilor lor, i-au făcut ca

la sfârșitul zilei să fie extenuați , dar fericiți că i-au putut cunoaște, că

s-au putut juca cu ei, că i-au binedispus.

Atelierele au debutat cu

joculețe de cunoaștere,

iar acest lucru a prins

bine ambelor părți, atât

voluntarilor pentru că

reușeau sa cunoască

copiii mai bine, le

descopereau talentele, personalitatea, dar şi copiilor care aveau de

câștigat descoperind noi lucruri, învățând să fie mai deschiși, mai

îndrăzneți.

Fiecare copil a trecut prin

toate atelierele proiectului,

diversificând activitatea şi

având posibilitatea de a-şi

cunoaște mai bine colegii, de

a interacționa cu tinerii mai

mari, din alte medii, de a învăţa noi jocuri, dansuri etc si chiar de a-şi

descoperi noi aptitudini. Cei mici au fost foarte încântați, că au făcut

ceva diferit faţă de ce erau ei obișnuiți să facă într-o clasică zi de

şcoală. Ei au fost deschiși si receptivi la noile activităţi, una dintre ele

chiar le-a stârnit apetitul, au făcut bomboane “Rafaelo” pe care

bineînțeles tot ei le-au savurat.

Cele trei săptămâni la Horleşti au fost o experiență inedită atât

pentru voluntari cât şi pentru participanți. Proiectul a fost un real

succes, o experiență utila, cu obiective atinse. Cea mai mare

satisfacție a fost pentru voluntari in momentul în care copiii i-au

întrebat dacă vin şi anul viitor.

3. Festivalul „Micii artiști din Horlești”

Fiecare atelier în parte încă de la început a fost pregătit cu multă

grijă şi răspundere pentru finalul proiectului : FESTIVALUL. Copii

deopotrivă cu voluntarii au pregătit un spectacol la care au primit o

mulțime de aplauze. Împreună au creat momentele artistice non-

formale ce au fost puse în scenă în faţa părinților, colegilor,

prietenilor, profesorilor.

Spectacolul a constat în reprezentații de dans, muzica, karaoke şi la

final cu vizionarea unui montaj video care cuprindea toate

momentele petrecute pe parcursul proiectului. Toți cei care au

participat au fost susținuți din sală de rude, iar la final fiecare copil a

primit un pachet de cărți şi un dvd, dăruit de partenerul nostru

Ringier Romania.

Care sunt beneficiile atelierelor de dezvoltare personală prin artă combinată în rândul copiilor din mediul rural?

dezvoltarea inteligenței emoționale

dezvoltarea abilităților de exprimare, comunicare și relaționare

creșterea adaptării în societate

dezvoltare armonioasă, echilibrată

responsabilizare

dezvoltarea inițiativei

dezvoltarea imaginației și a spiritului creativ

reducerea tensiunilor și a anxietății

Care sunt beneficiile în rândul tinerilor voluntari?

facilitarea socializării

destinderea și relaxarea

dinamizarea și pozitivarea

facilitarea verbalizării

stimularea spontaneității

autocunoașterea

cunoașterea celorlalți

creșterea toleranței

petrecerea timpului in mod plăcut

Contactează-ne la:

+40.737.103.912

Sau

www.growingtogether.ro

Acest proiect este finanțat cu susținere din partea Comisiei Europene. Această publicație reflectă doar vederile autorului, iar Comisia nu poate fi facută

responsabilă pentru utilizarea informației pe care o conține.