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La PNL tiene sus orígenes en la década del '70 en laUniversidad de California, en Santa Cruz, EEUU, dondeRichard Bandler (matemático, psicólogo gestáltico yexperto en informática) y John Grinder (lingüista)

estudiaron los patrones de conducta de los sereshumanos para desarrollar modelos y técnicas quepudieran explicar la magia y la ilusión delcomportamiento y la comunicación humana. El origende su investigación fue su curiosidad por entender cómoa través de la comunicación y del lenguaje se producían

cambios en el comportamiento de las personas.

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RESULTADOS

SOBRESALIENTES 

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Objetos de su observación fueron: la exitosa terapeutafamiliar Virginia Satir, el padre de la hipnología médica

moderna Milton Erickson, y el creador de la Gestalt FritzPerls. Además tuvieron gran influencia teórica de GregoryBateson. Bandler y Grinder habían llegado a la conclusión deque estos maestros del cambio tenían en común ciertosmodelos de interacción que aplicaban la mayoría de las vecesde manera inconsciente. Partieron del principio de que lasestructuras en las que se basan los trabajos de terapeutaseficaces se pueden descubrir y, una vez comprendidas, sepueden reproducir y enseñar. El conjunto de los patrones que

modelaron y sus influencias intelectuales dieron origen a laPNL.

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La programación neurolingüística es el estudio de los

patrones de excelencia que distinguen a las personasque constantemente actúan sustentados en ella, deaquellas personas que efectúen un desarrollopromedio. Por lo tanto, los modelos base de la PNL, seefectúan en las diferencias entre genios y personas

promedio

JOHN GRINDER

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Nos muestra cómo podemos pensar mejor,y así, alcanzar mayores y mejores

resultados.

La PNL nos enseña cómo comunicarnos,

interior y exteriormente, de un modo quepueda establecer la diferencia entre lamediocridad y la excelencia.

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SALUD Y PNL

¿QUÉ ES LA ENFERMEDAD?

Darse cuenta de que la

enfermedad es provocada,consciente o inconscientementepor nosotros, y que existe unacomunicación implícita a travésdel síntoma que tiene un

significado importante, y así,desde este ángulo, ser capacesde trabajar a favor de nuestrasalud efectivamente.

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PNL 

Familia

Pareja 

Ventas

Empresas Educación

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Ciencia que estudia lasrelaciones entre lapsiquis, sistemanervioso, sistemaendocrino y sistemainmunológico

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NeurotransmisoresHormonas

Citoquinas

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Para cerrar este capitulo me gustaría recordarle allector que en nuestro mundo existen fuerzasenergéticas ocultas para nuestros ojos como la fuerzagravitacional, las fuerzas magnéticas y

electromagnéticas, las fuerzas de los átomos, etc. Yque el pensamiento y las emociones como el odio o elamor también son energía. Resulta imposible entoncesque nuestro cuerpo y nuestra salud en algún momento

no se vean afectados por todas estas energías que semueven a nuestro alrededor.

Dr. Jorge Luis Chinome Mesa ( de la mente a larespuesta inmune )

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Laenfermedadresultaba delconflicto entreel ego y laesencia.

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Loscomportamientos

dependen delestado

emocional, uno secomporta

dependiendo decómo este.

Respiración 

Fisiología 

Estado 

Comportamiento

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1. Rejuvenecimiento de la piel.2. Disminución de carga de trabajo del corazón.

 3. Disminución de la tensión arterial.4. Suministro extra de oxigeno a las células adiposas.

5. Estimulación del sistema nervioso parasimpáticodisminución de latidos del corazón y relajación de losmúsculos esqueléticos.

6. Claridad mental.

7. Aumento de la oxigenación de todo el organismoEliminación de toxinas.

8. Rejuvecimineto de las glándulas ( pituitaria y pineal ).

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 Entendimiento

PensamientoMemoriaOtras habilidades

cognitivas

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 ¡Psique! de la palabra

griega ψυχή quesignifica alma o

actividad mental.Pensamientos y

emociones

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“ NO SE TRATA DE SABER QUE TAN INTELIGENTE ERES,

SI NO DE QUE MANERA ERESINTELIGENTE ” 

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5%

Sin análisisliteral, sin

sentido delhumorautomático

95%

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 AnalíticoLinealLógico

RacionalSecuencial Vertical

ConvergenteDeductivo

PENS

 A MIENTO

•Mente•Expresión verbal•Hablar

•Contar•Escribir• Acción: Director

Editor

ESCOGE

BlancoNegro

R ECUER D A  

PalabrasPartes

NúmerosNombres

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•Cuerpo•Expresión no Verbal

•Gestos•Dibujos•Garabatear• Acción: Generador

Ejecutor

P

ENS

 A MI

ENTO

 VisionarioEspacial Analógico

CreativoSimultaneo

Literal

DivergenteInductivo

ECUER D

 A 

ImágenesPatronesGlobalCaras

ESCOGE

ColoresTono

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DetallistaMecánicoSustancial

Blanco negroEscépticoLenguajeLógico

CerradoCautelosoRepetitivo

 Verbal

CreativoEsenciaColores

ReceptivoMeditación

 Artístico Abierto

 AventureroInnovadorIntuitivo 

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•ANALIZAR•HABLAR•ORGANIZAR•

RELACIONESINTERPERSONALES•MANEJAR FINANZAS•ESCRIBIR•IMAGINAR•

SUPERVISAR

•RESOLVER PROBLEMAS•ADMINISTRAR•VIAJAR•

PLANEAR•CREAR COSAS NUEVAS•ESTUDIO DE LAS CIENCIAS•ENSEÑAR –ENTRENAR•MEJORAR COSAS

1. Revisa los 16 elementos de trabajo listados en la hoja y marca con

una x los 8 que haces mejor

2. Encierra en un circulo la actividad que mas te disgusta realizar . Aunque este dentro de las 8 que anteriormente señalaste

 3. Subraya la actitud que mas disfrutas. Aunque este dentro de las8 que elegiste anteriormente

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 Azul

 Verde

Rojo

 Amarillo

x

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K.V. A.

SENTIMIENTOHUMANISTA 

V. K. A.

TACTICOFORMA 

 A. K. V.

FINANCIEROHECHOS

SER EMOTIVOExpresivoRelacionesinterpersonales

KinéticoDocenteSensorialReligiosoDeportistaflexible 

SER CUIDADOSOOrganizadoDetallistaMetódico

 Administrador

ImplementadorPlaneaciónOperativoFormalPulcro

Obsesiv o

SER EXPERIMENTALHolísticoIntuitivoInvestigador

 Agente de cambio

CreativoInnovadorPlaneaciónEstrategiaPionero

V . K. A.

ESTRATEGIA IMAGINACION

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Analiza Resuelveproblemas lógicos

Gusta de losaspectos técnicos.

Leales Activos

Tienden a trabajar enequiposRequieren líderSe entregan Juegan - traviesos

 Buscan cambiosconstantementeCreativos e innovadoresEntusiastas – lideres Pensadores futuristasCompetidor nato

SistemáticosOrdenados

Trabajan con pocascosasDominan losprocesosAdministradores 

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DICEN SIEMPRE LOS AZULES,QUE A DIARIO

HAY QUE ANALIZAR, DE LAS COSAS LOS

PERFILES, PARA LLEGAR A TRIUNFAR

LOS VERDES DAN LA ESTRUCTURA, EL

METODO,LA OBSECION, Y ASI, ALCANZAR

LA ALTURA, QUE NECESITA UN CAMPEON

LOS ROJOS SON EMOTIVOS, ALEGRES Y

DEZMADROZOS, SIEMPRE PENSANDO EN

LA GENTE , PASAMOS RATOS

HERMOSOS

LOS AMARILLOS CREATIVOS, BUSCANDOSIEMPRE CAMBIAR, SON INGENIOSOS,

 ACTIVOS ,Y SI TODOS NOS UNIMOS NADIENOS PUEDE PARAR !!

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Use el reloj en el pulso contrario

al que normalmente lo usa Cepíllese los dientes con la mano

contraria al de costumbre  Camine por la casa, de espalda

(en la China, esta rutina lo

practican en los parques) Vístase con los ojos cerrados  Estimule el paladar con cosas

diferentes Vea las fotos, de cabeza para

abajo (o las fotos, o usted) Mire la hora, en el espejo  Cambie de camino para ir y volver

del trabajo; Muchos otros, dependiendo de su

inventiva.

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La idea es cambiar el

comportamiento de rutina.Tiente hacer algunas cosasdiferentes, con su otro ladodel cerebro, estimulándolo deesa manera. ¡Vale la penaprobar!. Cambiar cosas de lugar. Cambiar la ubicación del

mouse.

Bañarse con los ojoscerrados

Aprender a tocar uninstrumento

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Si conocemos el canal decomunicación de las personas

que nos rodean, nuestracomunicación puede ser tanefectiva que los problemas quesolemos tener con los demás,mejoran sorprendentemente alevitar un cruce de la información

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a) El mapa no es el territoriob) Vida y mente son sistemas en proceso continuo de transformaciónc) Respeto hacia el mapa del otrod) El significado de tu comunicación es la respuesta que obtienese) Las personas tienen varios niveles de comunicaciónf) El individuo con mas alternativas tiene el controlg) Las personas tienen todos los recursos necesarios para realizar los cambios

deseadosh) En la comunicación no hay errores solo resultados

i) El cuerpo, mente y espíritu son un sistemaj) No hay fallas solo retroalimentaciónk) Las personas poseen todas la habilidades que necesitan para el éxitol) No hay clientes resistentes solo comunicadores inflexibles

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Las maneras como recogemos,

almacenamos y codificamos lainformación en nuestra mente (ver, oír, sentir, gustar, oler )

Estrategias 

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Genérica Lo comprendo Quiero

comunicarteuna cosa

Se que escierto

No estoyseguro de esto

Comprende loque he queridotransmitir

Visual Veo lo que quiere

decir Quiero que eche

una ojeada a esto Lo se sin sombra

de duda No lo veo claro Tiene usted una

imagen clara deesto

Auditiva  lo escucho Quiero decir esto

bien claro y bienalto

Eso es correctopalabra por

palabra No me suena Le suena lo que

se ha dicho

Kinestésica Estoy sintonizado

con usted Quiero que se haga

usted cargo de esto Es una información

solida

Me parece que no lesigo

Ha entendido bienel asunto

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AUDITIVAS Volumen Palabras frases Cadencia

Tono Velocidad en el sonido Pausas Timbre Acento Ruidos

Fuerza del sonido Rítmico o arrítmico Música, ruidos o silencio Sonidos duros o blandos

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