Ιct & distance education
TRANSCRIPT
![Page 1: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/1.jpg)
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ: ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
![Page 2: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/2.jpg)
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΌ ΑΠΟΣΤΑΣΗ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΕΝΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ-ΣΥΝΟΨΗ
![Page 3: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/3.jpg)
ΤΠΕ και εκπαίδευση από απόσταση
![Page 4: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/4.jpg)
Ορισμός της
εξ αποστάσεως εκπαίδευσηςHolmberg (1977)
![Page 5: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/5.jpg)
Ορισμός της
εξ αποστάσεως εκπαίδευσηςMoore(1977)
![Page 6: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/6.jpg)
Keegan,1986
Κύρια χαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
![Page 7: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/7.jpg)
Επισκόπηση Βιβλιογραφίας
ανεξάρτητων
σπουδώνβιομηχανο
ποίηση
διδασκαλία
ς
αλληλεπίδρασης-
επικοινωνίας
ισοδυναμίας
![Page 8: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/8.jpg)
συμπεριφορισμός
γνωστική θεωρία
εποικοδομισμός
υπερπροσωπικής
επικοινωνίας
Επισκόπηση Βιβλιογραφίας
κοινωνικοπολιτισμική συνομιλίας
![Page 9: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/9.jpg)
Βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις στην εκπαίδευση από απόσταση
![Page 10: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/10.jpg)
Ταξινόμηση Θεωριών (Keegan,1986, Simonson, M et al. , 1999)
![Page 11: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/11.jpg)
Θεωρία της ανεξαρτησίας και της αυτονομίας
( Wedemeyer 1981, Keegan 1986, Simonson et al. 1999)
![Page 12: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/12.jpg)
Θεωρία της ανεξαρτησίας και της αυτονομίας
( Moore,1970)
![Page 13: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/13.jpg)
H βιομηχανοποίηση της διδασκαλίας (Οtto Peters, 1971, Keegan 1994, Naik, 2004 , Sclosser & Simonson 2006, Simonson et al, 1999 )
Μέθοδοι επιστημονικού
ελέγχου
Αντικειμενοποίηση
Λειτουργική αλλαγή
Τυποποίηση
Διαμόρφωση
![Page 14: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/14.jpg)
Η βιομηχανοποίηση της διδασκαλίας (Οtto Peters 1971, Simonson et al 1999)
![Page 15: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/15.jpg)
Η Θεωρία της αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας(Garcia Aretio 1986, Fernandez Brenes Espinoza, Holmberg)
Μηνύματα μέσω διαλόγου κατανοητά
![Page 16: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/16.jpg)
Η Θεωρία της αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας(Garcia Aretio 1986, Fernandez Brenes Espinoza, Holmberg)
![Page 17: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/17.jpg)
Θεωρία της Ισοδυναμίας
εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
κατά πρόσωπο διδασκαλίας
![Page 18: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/18.jpg)
Θεωρητικές εφαρμογές στο σχεδιασμό ενός περιβάλλοντος εκπαίδευσης από απόσταση
με τη χρήση των ΤΠΕ
![Page 19: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/19.jpg)
Συμπεριφορισμός (Ally, 2008; Mishra & Jain, 2002; Bigus, 2004)
αυτοαξιολόγηση μαθητών
Γίνεται με γνώμονα την προώθηση
της μάθησης
Βασίζεται στη διαίρεση σε μικρές
ενότητες
![Page 20: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/20.jpg)
Γνωστικισμός (Ally, 2008; Lara, 2001; Bigus, 2004)
![Page 21: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/21.jpg)
Γνωστικισμός (Ally, 2008; Lara, 2001; Bigus, 2004)
![Page 22: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/22.jpg)
Γνωστικισμός (Ally, 2008; Lara, 2001; Bigus, 2004)
![Page 23: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/23.jpg)
Εποικοδομισμός
Ενεργητικός ρόλος των εκπαιδευόμενων Απόκτηση γνώσης: διαδικασία ατομικής ερμηνείας & επεξεργασίας αισθητηριακών πληροφοριών
Αlly (2008)
![Page 24: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/24.jpg)
Παιδαγωγικοί στόχοι που πρέπει να ικανοποιεί
ένα εποικοδομιστικό μαθησιακό περιβάλλον (Αlly 2008, Duffy & Kirkley, 2004,)
![Page 25: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/25.jpg)
Θεωρία της ΣυνομιλίαςPask (1975), Borrás (1997) , Luis Rodolfo Lara (2001), Vygotsky (1981)
![Page 26: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/26.jpg)
Κοινωνική διαπραγμάτευση
Ομαδική Εργασία
Κριτικός Αναστοχασμός
Αυτοαξιολόγηση
Δημιουργία Σεναρίων
Μικρόκοσμοι
Κοινότητα
Θεωρία της ΣυνομιλίαςPask (1975), Borrás (1997) , Luis Rodolfo Lara (2001), Vygotsky (1981)
![Page 27: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/27.jpg)
Θεωρία της Υπερπροσωπικής Επικοινωνίας
(J. Walther,1996) J. Walther
Θεωρία της Υπερπροσωπικής
Επικοινωνίας
![Page 29: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/29.jpg)
Κοινωνικοπολιτισμική ΘεωρίαCólas Bravo (2006), Pablos, Rebollo and Lebres (1999), Vygotsky (1981), Wersch (1993)
εποπτικόςκοινωνικός
δημιουργικός
![Page 30: ΙCT & Distance Education](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022060204/559f63de1a28abb7378b456e/html5/thumbnails/30.jpg)
-Ανυπαρξία ενιαίας θεωρίας.
-Θεωρητικές προσεγγίσεις από διάφορους τομείς.
-Επίδραση στο σχεδιασμό/εφαρμογή συστημάτων εκπαίδευσης από απόσταση με τη χρήση των ΤΠΕ.
ΠΡΟΤΑΣΗ:
ευέλικτος συνδυασμός θεωριών