diagnostico alwin.fc elias

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  • 8/2/2019 Diagnostico Alwin.fc Elias

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    NA.: Este documento es un ayuda memoria. De ninguna manera suplanta la lectura de los materiales obligatorios indicados en el

    programa de la asignatura. [Escribir texto] [Escribir texto]

    FICHA DE CATEDRA: DIAGNOSTICO SOCIAL

    (Mara Felicitas ELIAS, 2010)

    La perspectiva que aporta el material Hacia una metodologa operativa del Trabajo Social (Alwin de Barros y

    otras) toma en cuenta tres aspectos fundamentales propios de la ciencia:

    1. Mtodo: Supuestos epistemolgicos en los cuales se basa la bsqueda de conocimientos. Operaciones o

    actividades que se realizan al conocer y transformar la realidad.2. Teora: Sistema de hiptesis comprobadas que se supone proporciona una explicacin aproximada de un

    sector de la realidad.

    3. Prctica social : Conjunto de acciones mediante los cuales un sujeto/s modifica un objeto o realidad exterior

    a l. (Recordar: Lectura de Althusser/ Sal Karsz y otros (Galerna. Bs.As.1970).

    El Trabajo Social es concebido como actividad transformadora de los hombres y de la sociedad. Responde a

    necesidades objetivas/concretas y,

    Requiere definir/caracterizar de manera acabada, explcita estas necesidades as como el objeto del TrabajoSocial.

    La accin transformadora reconoce e integra tanto al conocimiento como a la prctica social e incluye:

    La DESCRIPCION,La EXPLICACION,

    La PREDICCION,

    El concepto de diagnstico que propone a Nidia Alwin de Barros (y colab.) es el proceso de medicin einterpretacin que ayuda a identificar situaciones, problemas y sus factores causales en individuos y grupos,

    siendo su objeto aportar elementos fundamentales, y suficientes para emprender la accin transformadora .

    Cul es el objetivo del diagnstico? (se pregunta N A de B) y respondeEn tanto sirve a la accin transformadora:

    Aporta elementos fundamentales y suficientes que expliquen una realidad determinada, Acumula explicaciones que den lugar a la planificacin de acciones futuras, (planificacin

    estratgica/normativa/participativa, etc. Arlette Pichardo Muiz),

    Requiere de una gua u orientacin que nos ayude a decidir cules sern los elementos fundamentalesy suficientes. Esta gua se encuentra en el campo terico y/o el conocimiento emprico acumulado ysistematizado.

    El diagnstico aporta perspectivas analticas, de sistematizacin y planificacin estratgica y en l se debe

    incluir para ser anticipatorio:

    La caracterizacin de la unidad de trabajo tanto en su dimensin interna como en relacin al contextoglobal,

    La identificacin de los principales problemas existentes y las relaciones entre ellos, La especificacin de los recursos existentes, La jerarquizacin de los problemas de acuerdo a criterios determinados y establecidos previamente

    por la /el Trabajador/a Social,

    El estudio en profundidad de los problemas que el especialista va a abordar, El pronstico del desarrollo que tendr la situacin si no se interviene en relacin a esos problemas

    (criterio estratgico).

    Ahora bien, la construccin del diagnstico social requiere:

    Definir el problema teniendo en cuenta que la existencia de un problema surge de necesidades insatisfechas,no cubiertas que estn explcitas o latentes.

    La definicin del problema est ligada al quehacer profesional. La sntesis de la secuencia es sintticamente

    1. Deteccin,2. Investigacin,3. Accin,

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    NA.: Este documento es un ayuda memoria. De ninguna manera suplanta la lectura de los materiales obligatorios indicados en el

    programa de la asignatura. [Escribir texto] [Escribir texto]

    expresan en calidad de generalizaciones o proposiciones.

    Las hiptesis son enunciados que relacionan al menos dos variables (dependientes, independientes, contextua-

    les).

    A los fines de definir exhaustivamente el problema o la hiptesis sugiere la recoleccin de datos por medio de

    entrevistas, entrevistas grupales, observacin, cuestionario, etc.

    Aquellos elementos que integran a una variable compleja son dimensiones, subdimensiones e indicadores.

    Los niveles de anlisis:

    descriptivo,

    de clasificacin,

    de explicacin.

    Bibliografa bsica:

    Nidia Alwin de BARROS y colaboradoras. "Un enfoque operativo de la metodologa del trabajo social". Editorial

    Humanitas. Buenos Aires, 1982 (Pg. 29 a 39) (Cap II " DIAGNOSTICO")Arlette Pichardo MUIZ.