PENGEMBANGAN KURIKULUMPROGRAM S1 AKUNTANSIUNIVERSITAS METHODIS
Agenda
Pendahuluan1
Regulasi kurikulum2
Pengembangan Kurikulum S13
Pengembangan Kurikulum Unlam4
KURIKULUM : SOFTWARE INPUT
PROSES BM
INPUT MAHASISWA
OUTPUT LULUSAN
SOFTWARE INPUT
HARDWARE INPUT
EXTERNAL INPUT
PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM
Kurikulum• Kurikulum merupakan rambu-rambu untuk menjamin mutu
dan kemampuan sesuai dengan program yang ditempuh.• Seperangkat rencana pengaturan berdasarkan standar
pendidikan tentang kemampuan dan sikap serta pengalaman belajar dan penilaian yang berbasis pada potensi dan kondisi peserta didik. (SK Mendiknas 045U/2002)
• Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu UU 20/2003 Sisdiknas
Kurikulum• Alat untuk mencapai tujuan pendidikan• Kurikulum dirancang fleksibel agar tujuan pendidikan dapat dicapai
dan mengantisipasi perubahan lingkungan.• Bersumber pada visi, misi, tujuan dan strategi program studi.• Bukan hanya komposisi dan susunan mata ajar tetapi meliputi tujuan,
kompetensi yang akan dicapai, materi, metodologi dan alat evaluasi.• Kurikulum dijabarkan dalam:
– Profil lulusan– Kompetensi apa akan dicapai– Susunan mata ajar dan peta mata ajar– Buku rancangan pengajaran silabus (untuk mahasiswa)– Satuan Acara pengajaran
Pencapaian Kompetensi
• Susunan mata ajar• Metodologi pembelajaran menekankan pada student
centered learning – presentasi, tanya jawab, kasus, diskusi, membuat makalah, tinjauan lapangan dll
• Kegiatan ekstrakurikuler oleh mahasiswa• Penciptaan suasana akademik dalam kampus melalui
regulasi – larangan mencontek, disiplin berperilaku.• Pola asih asuh yang terintegrasi dalam penyelenggaraan
pendidikan – setiap aktivitas dalam kampus ditujukan dalam rangka kegiatan belajar
Kompetensi Lulusan
Penguasaan pengetahuan dan keterampilan:• Analisis, sintesis, kreasi• Menguasai ICT• Manage ambiguity• Communication• 2nd language
Sikap: Kepemimpinan Bekerjasama (teamwork) Bekerja dalam kelompok
heterogen/multibudaya
Pengenalan sifat pekerjaan terkait: Terlatih dalam etika kerja Memahami makna globalisasi Fleksibel terhadap pilihan kerjaan
Kompetensi Lulusan PT
8
KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN
9
SURVEY KEAHLIAN YANG DIPERLUKAN SEORANG AKUNTAN
• Analytical/critical thinking 4,53• Written communication
4,39• Oral communication
4,22• Computing technology
4,10• Decision making 4,03• Interpersonal skills 3,94• Continuous learning
3,82• Teamwork
3,81• Business decision modeling 3,65• Professional demeanor
3,64• Leadership
3,58
Risk Analysis 3,42 Measurement 3,32 Project management 3,26 Customer orientation 3,23 Change management 3,13 Negotiation 3,13 Research 3,08 Entrepreneurship 2,99 Resources Management 2,98 Salesmanship 2,61 Foreign language 2,60
10
KOMPETENSI
Terlalu banyak diberikan namun tidak mampu menjawab kebutuhan di praktik
Reading
Hearing wordsLooking at picture
Looking at an exhibition
Participating in a discussion
Watching video
Watching a demonstrationSeeing it done on location
Giving a talk
Doing a Dramatic Presentation
Simullating the Real Experience
Doing the Real Thing90%
70%
50%
30%
20%
10%
PASSIVE
AC
TIVE
TINGKAT MEMORISASI
Verbal reciving
Visual reciving
Partici- pating
Doing
TINGKAT KETERLIBATAN
MODEL PEMBELAJARAN
12
Pendidikan Tinggi
Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang
mencakup program pendidikan diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh
perguruan tinggi.
Perguruan tinggi adalah penyelenggara pendidikan
tinggi untuk jenis pendidikan akademik, profesi, dan/atau
vokasi.
Bentuk: Akademi, Politeknik, Sekolah Tinggi, Institut dan
Universitas
Magister
Sarjana
Doktor
Pendidikan Profesi:pendidikan tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan Mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian khusus
Magister Terapan
D I
D IV / Sarjana terapan
D III
D II
Doktor Terapan
JENJANG PENDIDIKAN FORMAL PADA PERGURUAN TINGGI
VOKASI : pendidikan tinggi program diploma yang menyiapkan Mahasiswa untuk pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu sampai sarjana terapan dapat dikembangkan sampai magiter terapan dan doktor terapan
UNDANG-UNDANG NO 12 TAHUN 2012 PENDIDIKAN TINGGI
PROGRAM AKADEMIKpendidikan tinggi program sarjana dan/atau program pascasarjana yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi.
Profesi
Spesialis
• Semua program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
• Kompetensi lulusan suatu program studi terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.
–Kompetensi umum dicapai mata kuliah umum, –Kompetensi utama penciri suatu program studi–Kompetensi keahlian penciri perguruan tinggi sesuai visi dan misinya,
dicapai melalui mata kuliah keahlian
14
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan berbasis kompetensi.
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk setiap program pendidikan dengan melibatkan asosiasi profesi, instansi pemerintah terkait, serta kelompok ahli yang relevan, melalui forum program studi sejenis.
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
Kompetensi lulusan terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.
15
Ketentuan Kurikulum
KKNI
• KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
• KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia
PERAN: PENINGKATAN AKUNTABILITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
Deskripsi Umum
KKNI Level 6
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
• Standar Nasional Pendidikan Tinggi terdiri atas: a. Standar Nasional Pendidikan; b. Standar Nasional Penelitian; dan c. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat.
• Ketiga standar merupakan kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan Tirdarma Perguruan Tinggi
21
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGIPermendiknas 49 tahun 2014
22
RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PT
23
SISTEMATIKA STANDAR NASIONAL PT
24
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
25
KOMPETENSI LULUSANSikap sebagaimana merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran.
Pengetahuan merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis.
Keterampilan merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen
Keterampilan umum sebagai kemampuan kerja umum dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan
Keterampilan khusus sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan
Proses pembelajaran, pengalaman kerja, penelitian dan pengabdian masyarakat:Pengalaman kerja mahasiswa berupa pengalaman dalam kegiatan di bidang tertentu pada jangka
waktu tertentu, berbentuk pelatihan kerja, kerja praktik, praktik kerja lapangan atau bentuk kegiatan lain yang sejenis.
26
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
DITUANGKAN DALAM BAHAN KAJIAN YANG DISTRUKTURKAN DALAM BENTUK MATAKULIAH
27
RUMUSAN SIKAP
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral,dan etika;c. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;e. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;f. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;i. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;k. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
28
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
29
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN (BEBAN BELAJAR)
• Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester tahun pertama dapat ditambah hingga 64 jam per minggi = 24 SKS per semester.
• Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik tinggi dan berpotensi menghasilkan penelitian yang sangat inovatif dapat mengikuti program doktor bersamaan dengan penyelesaian program magister paling sedikit setelah mengempuh program magister 1 tahun
30
SATU SKS KEGIATAN PEMBELAJARAN
31
BEBAN BELAJAR NORMAL MAHASISWA
32
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
33
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
34
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKANBEBAN KERJA DOSEN: 40 JAM PER MINGGU
35
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKANKLASIFIKASI DOSEN
36
STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
37
STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARANBIAYA PENDIDIKAN TINGGI
38
STANDAR NASIONAL PENELITIN
39
STANDAR NASIONAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM 1
41
Tahapan Penyusunan Kurikulum
42
Tahapan Penyusunan Kurikulum
Langkah - Langkah Pengembangan Kurikulum
Penyusunan Silabus, SAP
Asesmen dan Evaluasi
Analisis Kebutuhan
Pengembangan Kurikulum
Pengembangan GBPP
Perumusan Kompetensi
Program / Universitas Dosen Mahasiswa Lulusan Pengguna
44
Learning Outcomes
45
Learning Outcomes dan Kompetensi
46
Capaian Kompetensi
47
Standar Kompetensi Lulusan
48
Capaian Pembelajaran Lulusan
49
Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi
50
Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi
Kurikulum perguruan tinggi wajib mengandung : muatan kepribadian dan kebudayaan untuk membangun
karakter bangsa dan pembentukan softskills, muatan lain yang bertujuan :
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan, mengekspresikan dan mengembangkan jati diri dan kepribadian sesuai dengan potensi, bakat, minat, kebutuhan dan kondisi dirinya,
dalam bentuk mata kuliah yang berdiri sendiri, terintegrasi dalam mata kuliah tertentu, ataupun melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler.
51
Muatan Wajib dan Muatan Diluar Mata Kuliah
Kurikulum akuntansi - IESKualifikasi sebagai akuntan profesional:• Professional values• Ethics• Attitudes
Tiga bidang utama IES 2: Accounting, finance, and related knowledge Organizational and business knowledge Information technology knowledge and competence
Keahlian/Skill (IES 3): Intellectual skills Technical and functional skills Personal skills Interpersonal and communication skills Organizational and business management skills
53
Accounting, finance, and related knowledge
a. financial accounting and reporting;b. management accounting and control;c. taxation;d. business and commercial law;e. audit and assurance;f. finance and financial management; andg. professional values and ethics.
54
Organizational and business knowledge
a. economics;b. business environment;c. corporate governance;d. business ethics;e. financial markets;f. quantitative methods;g. organizational behavior;h. management and strategic decision making;i. marketing; andj. international business and globalization.
55
Information technology knowledge and competence
a. general knowledge of IT;
b. IT control knowledge;
c. IT control competences;
d. IT user competences; and
e. one of, or a mixture of, the competences of, the roles of manager, evaluator or designer of information systems.
Skill – IES 3
• The skills professional accountants require are grouped under five main headings:a) Intellectual skillsb) Technical and functional skills numeracy decision
modeling and risk analysis, measurement, reporting, compliance with legislation
c) Personal skills self management, professional skepticism, decision making, initiative.
d) Interpersonal and communication skillse) Organizational and business management skills
Value & Ethic – IES 4
• the public interest and sensitivity to social responsibilities;
• continual improvement and lifelong learning;• reliability, responsibility, timeliness, courtesy and
respect; and• laws and regulations.
Tekn
isi
Akun
tans
iAk
unta
n Be
regi
ster
Akun
tan
Publ
ik
Teknisi Akuntansi
Level 6
MinDIV/S1
Akuntansi atau setara
Min DIV/S1 Non
Akuntansi atau setara
PPA
Ujian CPA
Ujian CA
MRA Asosiasi
3 thn sbg praktisi
1500 jam
audit
Professional Accountant in
Business, Akuntan Pendidik, Akuntan
Sektor Publik, KJA
(non Asurans)
CA+
Ak.
WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat
LN
Syarat pendidikan
Pendidikan profesi Uji profesi Pengalaman Pengakuan Jasa
KAP(Asurans)AP
Cetak Biru Profesi Akuntansi Indonesia
WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat
LN
MRA Asosiasi
MRA Asosiasi
CPA3 thn sbg
praktisi
DIII
Akun
tans
i
59
KURIKULUM – PROGRAM 1
KKNI
Kurikulum berbasis
KompetensiKurikulum Sertifikasi
• Integral• Knowledge• Skill• Value & Ethic
• Kompetensi• Utama• Pendukung• Lainnya
• CPA• Akuntansi Pelaporan
Keuangan• Audit, Assurance dan Atestasi• Akuntansi Manajemen• Lingkungan Bisnis dan Hukum
Pajak• Akuntansi Manajemen Sistem
Informasi
CA (Chartered Accountant)• Pelaporan korporat• Manajemen stratejik dan
kepemimpinan• Etik profesi dan tata kelola• Akuntansi manajemen lanjutan• Manajemen perpajakan• Manajemen keuangan lanjutan • Sistem informasi dan
pengendalian intern
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
• Sertifikasi Lain: Konsultan Pajak, Syariah, Akt Pemerintahan, CIA, CFA, CIMA, CMA
60
KURIKULUM – PROGRAM S1• Kurikulum dikembangkan:
• Mengacu pada ketentuan pemerintah SNPT, KKNI• Mengacu pada kesepakatan nasional • Mengacu pada ciri khusus yang dikembangkan universitas dan fakultas• Memiliki spesifikasi dan kekhasan Program
• Content knowledge • Diturunkan dalam matakuliah mengacu pada IES 2• Mempertimbangkan kurikulum dalam sertifikasi (CA, CPA, CPMA, USKP)
• Profesional value and ethic:• Matakuliah khusus atau di bagian mata kuliah• Tersebar di seluruh matakuliah
• Skills yang harus diajarkan selama proses pembelajaran (IES - 3). Dapat dicapai melalui :– Matakuliah yang diintegrasikan dengan knowledge problem, latihan,
laboratorium, PR, tugas terstruktur– Metodologi pengajaran Student Centered Learning, problem based,
presentation– Kegiatan ekstrakurikuler
61
Profesional Value and Ethic
• Matakuliah tersendiri• Etika Bisnis dan Etika Profesi pendekatan kasus dengan mengajarkan
bagaimana mengambil sikap ketika dihadapkan pada suatu keadaan.• Bagian matakuliah –1-2 pertemuan membahas etika
• Bisnis / Manajemen etika bisnis• Governance etika bisnis• Auditing Etika Profesi
• Menjadi bagian pembahasan dalam setiap pengajaran• Pada setiap topik matakuliah dipastikan aspek etika diajarkan, ujian
harus ada yang menguji kemampuan mahasiswa untuk menentukan sikap etis dalam pengambilan keputusan.
62
Skills
• Intellectual skills soal berorientasi kasus atau problem sehingga mengasah daya kritis dan kemampuan analisis
• Technical and functional skills laboratoraium / asistensi mengajarkan / tugas terstruktur membuat jurnal, menyusun laporan keuangan, menghitung HPP, membuat SPT
• Personal skills ekstrakurikuler• Interpersonal and communication skills ekstrakurikuler,
presentasi, tanya jawab. • Organizational and business management skills
ekstrakurikuler, tugas proyek, tugas kelompok.
63
Skills
• Intellectual skills Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, Perpajakan, Auditing, manajemen keuangan
• Technical and functional skills Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, perpajakan, auditing, manajemen keuangan
• Personal skills ekstrakurikuler, agama, etika• Interpersonal and communication skills ekstrakurikuler,
auditing, bisnis global, lingkungan bisnsi. • Organizational and business management skills
ekstrakurikuler, manajemen, bisnis, strategi bisnis, evaluasi proyek, enterpreuner.
64
KnowledgeMatakuliahMatakuliah Umum – Kompetensi UtamaMatakuliah PendukungMatakuliah Keahlian Akuntansi – Kompetensi Utama
MatakuliahMata kuliah wajibMata kuliah Pilihan
MatakuliahLandasan kepribadianPenguasaan Bidang IlmuKeahlian dalam berkaryaPerilaku dalam berkaryaBerkehidupan bermasyarakat
65
Profile
Profil lulusan sarjana akuntansi dapat menjadi:• Akuntan di entitas bisnis baik di skala kecil, menengah maupun besar.• Akuntan di entitas sektor publik • External Auditor• Internal Auditor• Peneliti/Pendidik• Konsultan Akuntansi dan Keuangan• Analis keuangan• Bagian keuangan dan perpajakan• Wirausaha
Draft
66
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
Sikap• bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; • menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika • Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; • berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradaban berdasarkan Pancasila; • berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa; • menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;• bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;• taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; • menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; • menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; • menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan • mampu mengambil sikap yang tepat dalam bidang akuntansi dan keuangan sesuai den etika dan nilai-
nilai profesional
Draft
67
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
Sikapa. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan
etika;c. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;e. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;f. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain;g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;i. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;k. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
SNPT
68
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1KETRAMPILAN UMUM • mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan;
• mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;• mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik;
• mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
• mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang akuntansi dan keuangan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
• mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
• mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
• mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
• mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;
• mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja
• mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan
DRAFT
69
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1PENGUASAAN PENGETAHUAN• Menguasai pengetahuan prosedural bidang pengauditan yang dapat digunakan untuk melakukan pengauditan
dan memecahkan masalah-masalah dalam pengauditan, termasuk tujuan dan langkah-langkah audit atas laporan keuangan, serta elemen kunci perikatan asurans dan standard yang berlaku dan relevan
• Menguasai konsep teoritis dan standar akuntansi keuangan secara mendalam untuk menyelesaikan masalah bidang akuntansi dan keuangan secara sistematis dalam konteks berbagai entitas
• Menguasai konsep teoritis akuntansi manajemen dalam rangka menyediakan informasi yang relevan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen
• Menguasai konsep teoritis manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk pengelolaan keuangan perusahaan dan mendukung pengambilan keputusan investasi
• Menguasai konsep pengembangan sistem informasi akuntansi dan pengendalian teknologi informasi• Menguasai peraturan perpajakan dalam rangka menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan• Menguasai pengetahuan manajemen strategik yang terkait faktor-faktor eksternal dan proses bisnis internal
yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja• Menguasai konsep teoritis tata kelola, pengendalian internal dan manajemen risiko dalam pengelolaan
entitas• Memahami hukum dan peraturan yang menyangkut berbagai macam bentuk entitas legal dan aplikasinya
pada lingkungan bisnis dan akuntansi• Menguasai pengetahuan lingkungan bisnis (ekonomi, legal, politik, sosial, teknik, internasional, dan budaya)
yang mempengaruhi perdagangan dan keuangan global• Menguasai prinsip-prinsip dasar ekonomi makro dan mikro dan hubungannya dengan aktifitas bisnis
DRAFT
70
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1KETERAMPILAN KHUSUS• Mampu melaksanakan proses audit sesuai dengan standard audit yang berlaku• Mampu mengaplikasikan standar akuntansi keuangan untuk menyusun dan menganalisis
laporan keuangan serta menginterpretasi informasi keuangan dan non-keuangan• Mampu menerapkan teknik-teknik dan analisis akuntansi manajemen dengan memanfaatkan
data keuangan dan non-keuangan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen.• Mampu mengaplikasikan konsep manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk
pengelolaan keuangan perusahaan dan pengambilan keputusan investasi• Mampu menerapkan pengendalian internal dan manajemen resiko dalam sebuah organisasi• Mampu menganalisis dan mendesain sistem informasi serta menggunakan teknologi informasi
untuk mendukung penyediaan informasi guna pengambilan keputusan.• Mampu menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan individu dan organisasi
DRAFT
71
Kurikulum Inti - KnowledgeNo Mata Kuliah Penj1 Akuntansi Dasar Menyusun laporan keuangan berdasarkan siklus akuntansi2 Akuntansi Keuangan Menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku
untuk organisasi privat dan publik3 Analisis Laporan Keuangan Mampu melakukan analisis laporan keuangan.4 Akuntansi Biaya dan Manajemen Melakukan analisis biaya dan dapat menggunakan informasi tersebut untuk
pengambilan keputusan5 Atestasi dan Pengauditan Mampu melakukan audit sesuai dengan standar audit yang berlaku6 Perpajakan Mampu mengadminstrasikan pajak entitas serta dapat mencatat dan
menyajikannya dalam laporan keuangan.7 Hukum Komersial Mampu menganalisis aspek hukum dalam transaksi bisnis.8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar
ModalMampu menggunakan konsep dasar manajemen keuangan dalam pengelolaan entitas dan menganalisis keputusan investasi di pasar modal.
9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris Mampu melakukan komunikasi lisan dan tulisan dengan baik.10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Mampu menerapkan etika profesi dalam pekerjaan yang dilakukan dan
mempertimbangkan kepentingan masyarakat dalam setiap keputusan yang diambil.
11 Metode Kuantitatif Mampu menggunakan metode statistik dan metode kuantitatif dalam pengambilan keputusan
12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
Memiliki skil manajemen dan mampu menerapkannya dalam pengambilan keputusan.
13Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
Mampu menganalisis dampak perkembangan bisnis dan ekonomi dalam keputusan yang diambil.
14Ekonomi
Mampu menggunakan konsep dasar ekonomi dalam pengambilan keputusan dan mampu menjelaskan pengaruh ekonomi pada transaksi dan bisnis.
15 Sistem teknologi Informasi Mampu menganalisis sistem akuntansi dalam rangka pelaporan dan audit atas laporan keuangan.
72
Kurikulum IntiNo Mata Kuliah CBAK S1 Penj1 Akuntansi Dasar 2 4 IES-12 Akuntansi Keuangan 6 11 IES-13 Analisis Laporan Keuangan 2 2 IES-14 Akuntansi Biaya dan Manajemen 3 6 IES-15 Atestasi dan Pengauditan 3 4 IES-16 Perpajakan 3 4 IES-17 Hukum Komersial 2 3 IES-28 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal 3 4 IES-1&29 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 IES-2
10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 2 3 IES-211 Metode Kuantitatif 2 4 IES-212
Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis3 6 IES-2
13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global 2 4 IES-2
14 Ekonomi 3 3 IES-215 Sistem teknologi Informasi 3 4 IES-3 TOTAL
38 60
16 Mata Kuliah Dasar Kepribadian 10
17 Mata Kuliah Pilihan 15
18 Mata Kuliah Lokal / Khusus 59
144
73
Kurikulum IntiNo Mata Kuliah S1 Matakuliah
1 Akuntansi Dasar 4 22
Akuntansi Pengentar 1Akuntasi Pengantar 2
2 Akuntansi Keuangan 11 3332
Akuntansi Keuangan 1Akuntansi Keuangan 2Akuntansi Sektor PublikAkuntansi Keuangan Lanjutan
3 Analisis Laporan Keuangan 2 3 Analisis Laporan Keuangan4 Akuntansi Biaya dan Manajemen 6 3
3Akuntansi BiayaAkuntansi Manajemen
5 Atestasi dan Pengauditan 4 22
Auditing 1Auditing 2
6 Perpajakan 4 22
Perpapajakan 1Perpajakan 2
7 Hukum Komersial 3 3 Hukum Bisnis dan Komersial8 Manajemen Keuangan, Investasi dan
Pasar Modal6 2
2Manajemen KeuanganManajemen Invstasi dan Pengetahuan Pasar Modal
9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 Komunikasi Bisnis10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 3 3 Tata Kelola Perusahaan dan Etika Bisnis & Profesi
74
Kurikulum IntiNo Mata Kuliah S1 Matakuliah
11 Metode Kuantitatif 4 StatitiskMetode Kuantitatif Bisnis
12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
6 2223
Pengantar BisnisPengantar ManajemenMarketing Strategi Bisnis
13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
422
Lingkungan Ekonomi dan BisnisBisnis Global
14 Ekonomi3 2
Pengantar Ekonomi
15 Sistem teknologi Informasi 4 22
Sistem Informasi ManajemenSistem Informasi Akuntansi
TOTAL 60
75
Matakuliah Dasar Kepribadian
• Matakuliah ini lebih banyak mengajarkan kemampuan personal, interpersonal dan softskill.
• Penekanannya bukan knowledge tetapi skill dan profesional value&Ethic
• Mengacu pada ketentuan matakuliah umum dasar yang ditetapkan oleh Dikti : Agama, Kewiraan,
• Mengacu pada ketentuan matakuliah umum yang ditetapkan oleh universitas – Matakuliah Pengembangan Kepribadian Terpadu (MPKT – UI)
• Mengacu pada matakuliah liberal art dalam beberapa kurikulum internasional
76
Matakuliah Lokal
• Matakuliah lokal dapat dikembangkan dengan tiga cara• Menambahkan matakuliah yang bercirikan wilayah dan kebutuhan
pengguna setempat Akuntansi Industri Perkebunan dan Kehutanan.• Menambahkan matakuliah yang merupakan penciri dan kekhususan
program studi programming, enterpreunership.• Menambahkan SKS dari matakuliah utama dengan mempertimbangkan
kemampuan input, penciri program studi/universitas dan kebutuhan pengguna• Pengantar Akuntansi 6 SKS• Akuntansi Keuangan 12 SKS• Sistem Informasi 12 SKS• Auditing 6 SKS• Perpajakan 6 SKS• dll
77
Matakuliah Pilihan• Diarahkan pada satu kompetensi khusus:
• CA pelaporan korporat, manajemen strategic dan kepemimpinan, AML, Manajemen Perpajakan, MKL, Sistem Informasi dan Pengendalian Intern, Akuntansi Keuangan Lanjutan
• Auditor (CPA) Audit Lanjutan; Audit Sistem Informasi, Audit Keuangan Negara, Etika Profesi, Akuntansi industri
• Tax Consultant (BKP) Manajemen Pajak, Pajak Internasional• Sektor Publik Akuntansi Pemerintahan, Akuntansi Organisasi Nirlaba, Audit
Keuangan Negara, Sistem Akuntansi Pemerintah Pusat dan Daerah, Public Governance.
• Akuntansi Syariah (Syariah) (CAS) Akuntansi Syariah, Fiqih Muamalah, Perbankan dan Lembaga Keuangan Syariah
• Akuntansi Manajemen (CPMA, CA) Akuntansi Manajemen Lanjutan, Sistem Pengendalian Manajemen, Strategi Bisnis
• Internal Auditor (CIA) Internal Audit, Sistem Pengendalian Manajemen• Analis Keuangan (CFA) Manajemen Investasi, Manajemen Keuangan
Internasional, Manajemen Keuangan Lanjutan, Penilaian Bisnis• Enterpreuner kewirausahaan, studi kelayakan bisnis, Praktik akuntansi dan
keuangan UKM.
CONTOH MATA AJAR PILIHAN UNTUK PROGRAM S1
Mata Kuliah SKS Penj
1 Etika Bisnis dan Profesi 3 Pilihan2 Manajemen Entitas Jasa Profesi 3 Pilihan3 Auditing dan Atestasi Lanjutan 3 Pilihan4 Audit Internal 3 Pilihan5 Audit Sistem Informasi 3 Pilihan6 Audit Keuangan Negara 3 Pilihan7 Akuntansi Pemerintahan 3 Pilihan8 Sistem Pengendalian Manajemen 3 Pilihan9 Akuntansi Syariah 3 Pilihan
10 Penilaian Perusahaan 3 Pilihan
12Hukum dan Regulasi Bisnis di
Indonesia 3 Pilihan13 Topik kontemporer Akuntansi Keuangan 3 Pilihan14 Magang 6 Pilihan
Dan lain-lain
79
Kurikulum IntiMata Kuliah SKS Penj
1 Bahasa Indonesia 3 Diknas2 Hukum Bisnis 2 IES3 Ilmu Budaya Dasar 3 Diknas4 Ilmu KeAlaman Dasar 3 Diknas5 Pendidikan Agama 3 Diknas6 Pendidikan Kewarganegaraan & Pancasila 3 Diknas7 Akuntansi Pengantar 4 IES8 Bisnis Pengantar 3 IES9 Ekonomi Pengantar 4 IES
10 Manajemen 3 IES11 Matematika 3 IES/Dik12 Statistika 3 IES/Dik13 Akuntansi Biaya 3 IES14 Akuntansi Keuangan Lanjutan I 3 IES15 Akuntansi Keuangan Menengah I 3 IES16 Akuntansi Keuangan Menengah II 3 IES
80
Kurikulum IntiMata Kuliah SKS Penj
17 Akuntansi Manajemen 3 IES18 Akuntansi Sektor Publik 3 IES19 Perpajakan 3 IES20 Pengauditan I 3 IES21 Pengauditan II 3 IES22 Sistem Informasi Akuntansi 3 IES23 Sistem Informasi Manajemen 3 IES24 Teori Akuntansi 3 IES25 Perekonomian Indonesia 3 IES26 Manajemen Keuangan 3 IES27 Manajamen Stratejik 3 IES
28 Manajemen Pemasaran 2 IES29 Perilaku Organisasi 2 IES30 Bisnis Internasional 2 IES31 Komunikasi Bisnis 2 IES
90
TERIMA KASIH