成长周刊

责任编辑 刘振 美编 丁佩昂 校对 耿萌2016 年 11 月 10 日 星期四C04-C05 文苑

解解放放路路小小学学开开展展全全课课程程活活动动孩童时的体验犹如种子深埋在泥土，对一个人的成长有着不可磨灭的影响。可见，体验是一种深刻的教育力量。而今天的学校教育，给孩子提供了怎样的体验？孩子的体验足够安全、自由、多元、丰富吗？给予孩子足够安全、

自由、丰富的“体验”，正是“全课程”的努力方向。 全课程摒弃传统教材在主题内容上的缺点，强调大主题单元，强调实施时间、实施空间上的“大”，充分体现了课程即生活的内涵。 它不再是学科的叠加，而是把传统教学单一枯燥的学科学习，转化为丰富多彩充满智力挑战的游戏化的生活。所以，“全课程”的全也包含这样的理解：让寻常的校园生活充满惊喜和期盼。本次“南瓜节”活动的开展就是以全课程理论为依托，以解放路小学的办学宗旨为依据生发的实践尝试。 活动的安排充分尊重学生学习主体性，调动学生学习的主动性，激发学生积极参加活动的兴趣，让学生自由选择、自主发展，力图做到解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间。 力求从根本上改变教育生态，营造师生共度的幸福的教育生活。 勇于实践难免有不足，但走在全课程的路上，需要不断探索，需要不断挑战，需要不断改变。 让我们相信美好，相信孩子，和全课程一起“走”起来。

盼望已久的南瓜节就要来到了！一大早，我就和妈妈去了超市，为我的“南瓜天使”挑选原材料。 我挑了一个身材圆滚滚， 穿着金黄色外衣的南瓜娃娃，高兴地回了家。

回家以后， 我就开始动手制作啦!首先，把南瓜清洗干净，用笔在顶端画上一圈锯齿形的条纹，用刀小心翼翼地切开。 说着容易做起来难，我费了九牛二虎之力才把它切好， 还差点切到手，好惊险啊！ 接着，再用手把里面的瓤和籽掏出来， 这样南瓜里面就是空的了。

然后，用刀在它的正面刻上五官，一张“人形天使”脸就完成了。 最后，用彩色卡纸做出它的翅膀、光圈，再把这些配件固定在“南瓜天使”上，稍作调整。哈！哈！ 就这样，一个憨态可掬的“南瓜天使”就完成啦！ 我捧着亲手制作的南瓜娃娃，高兴地又蹦又跳，欢乐的笑声在房间里回荡。

这一次的手工作品， 从选购材料到造型设计，我都全程参与。这让我明白了，只要认真去做一件事，就能成功，那种感觉真是太棒了！ 指导老师 戈丽雅

我的“南瓜天使” □三（6）班 陈乐妍

学校里举办南瓜节活动，我可兴奋了，因为我可以用南瓜做成各种各样有趣的东西了。我告诉了妈妈我的所有想法，她很支持。 她带着我跑了好多地方才买全需要的各种材料。

周六早上起来，妈妈给我煮了南瓜汤，我还帮妈妈一起做了南瓜饼，我自己用粘土捏出了许多可爱的南瓜小人，还用海绵纸做了南瓜披风……不过我最喜欢的还是和妈妈一起做的南瓜灯！

首先，我准备好做南瓜灯所需要的圆南瓜、刀子、勺子、记号笔等。 我先用记号笔在南瓜上简画好头的形状，妈妈用刀子沿着画好的线划开后，我用勺子把南瓜的瓤挖出来； 接着再画好眼睛、鼻子、嘴巴，妈妈接着刻，刻呀刻，功夫不负有心人，在我和妈妈的共同努力下终于完成了，我又点了一枝蜡烛放在里面，哇，好漂亮的南瓜灯！好有趣的南瓜节！ 指导老师 陈璇

有趣的南瓜节 □三(5)班 高子墨

前几天，我和奶奶去菜市场，看到市场里的南瓜饼香喷喷的，我想试着做一做。

之前我只吃过南瓜饼，做可是第一次哦！ 我只好请奶奶帮忙。 奶奶先把南瓜去皮，切成一块块的，放入锅中，用水煮烂。 该我上场了！ 我将煮烂的南瓜放

入盆子里，再放入一些糖和面粉，搅拌均匀，揉成一个个小面团。最后，奶奶小心翼翼倒了油，慢慢地把一个小面团放入锅里，油不时发出了“滋啦滋啦”的声音。 奶奶用铲子用力地把面团压扁，还时不时翻一翻。南瓜饼的味道越来越浓了，金黄金黄的，不一会儿工夫，南瓜饼做好了！ 我迫不及待地尝了一口，“呀！真好吃呀，外酥里嫩。 ”

南瓜饼吃起来香甜，做起来可真不简单。

第一次做南瓜饼 □三（3）班 闫姿彤

一说到秋天， 我就想起金灿灿的南瓜。 如果要选一种植物来代表秋天, 我感觉没有比南瓜天更合适的了。

南瓜有的像拳头那么小，有的却能长到几百公斤，相当于几十个我的重量！ 这硕大的果实，黄澄澄的色彩，肥美的气质，是不是充分代表了秋天丰收的景象？

每年的秋天，总是能看到南瓜的身影，他们躲在挤挤挨挨的叶子

后面，和我们玩捉迷藏，我仿佛

能看到它们调皮的笑容。 到了深秋时节， 一个个南瓜胖嘟嘟、圆溜溜的，散发着甜美的清香， 橘红中透着温润的光泽， 犹如一盏盏喜庆的灯笼，在欢呼秋天的丰收。

把冬天的等待、春天的希望、 夏天的热情融为一身， 把雨水的深情和阳光的喜悦放进心里，秋天的南瓜，如同秋天一般质朴，丰美。

我爱秋天的南瓜。

指导老师 刘姮

南瓜 □三（8）班 司宸羽

金秋十月，南瓜上市了，我最喜欢吃南瓜饼了，这不我又缠着妈妈和我一起做南瓜小饼了。

做南瓜小饼看着简单，做着难。 在妈妈指导下，我开始做饼。 首先要给南瓜去皮。 我一手拿着菜刀，另一只手扶着南瓜， 别看南瓜披着金灿灿的“衣服”，又圆又胖，特别可爱，其实南瓜皮又厚又硬，我用尽力气用刀削皮，结果手一滑，南瓜像长了脚一样“跑”到水池里，我还差点切着手，我没有放弃，总结经验，把南瓜放在一个水平台上，用小刀一点一点慢慢地切， 功夫不负有心人，我终于切好了南瓜皮。 接着再把南瓜切块。“这比去皮容易多了”我心想，我扬起菜刀用力切了几下，南瓜变成了几个大小不一的南瓜块。 妈妈看了看，哭笑不得：“这有大有小，什么时候能蒸熟呢？ ”我只好又找出大块，

切成了比较均匀的小块，放入蒸锅里，蒸了十分钟， 用勺子将南瓜压成南瓜泥，一股清香扑鼻而来，我没忍住吃了一大口南瓜泥。 嘴里洋溢着南瓜的香味的同时，我取出了面粉，倒进盆里，将面粉和南瓜泥混合， 揉成光滑的面团。 妈妈在锅里加上油，点上火，我开始捏饼， 不一会我就捏出了很多个形态各异的面饼， 我把捏好的饼小心翼翼地放进油锅， 油和饼在一起发出了

“滋滋滋”的响声，我拿起铲子准备翻饼， 不料油锅里溅起一道道油花，还

“噼里啪啦”地响，我吓得扔了铲子，躲到了妈妈的后面，妈妈笑得前仰后合。最后在我和妈妈一起努力下， 漂亮美味的南瓜小饼终于出炉了。

我一边吃，一边想着做南瓜小饼的过程，真是有趣极了。

指导老师 臧玉芝

做南瓜小饼 □三(7)班 史硕涵

夜深了，静悄悄的，主人们都睡着了，南瓜家族开始活动了。 南瓜妈妈招了招手：“孩子们，出来活动活动吧！”小青妹妹飞快地跑了过来。小青妹妹嫩嫩的，绿绿的。

南瓜哥哥告诉小青妹妹外面的世界很大很漂亮，小青妹妹听得眼睛都发亮了，她对南瓜妈妈说：“妈妈，我想离开这里去旅行。 要不然，说不定主人明天就把我煎成南瓜饼吃了。 ”南瓜妈妈不想让小青妹妹离开自己，因为外面的世界虽然精彩，但是太危险了。 小青妹妹坚持要出去。

小青妹妹背着旅行包， 上路了，南瓜妈妈就悄悄地跟在后面。 在路上，她

碰到了小老鼠， 小老鼠正在到处找食物，他看到了小青妹妹，说：“哈，食物自己送上门了！ ”说着就扑到小青妹妹跟前。 小青妹妹吓坏了，急忙说到：“我不是食物，不要吃我。”小老鼠说：“这么好的食物，现在不吃，以后就坏掉了，我天天闷在家里， 还不知道你是什么味道呢。”说完就抓住小青妹妹。就在小青妹妹正要被吃掉的时候，南瓜妈妈快速地跑了过去，把小老鼠赶跑了。

南瓜妈妈摸着小青妹妹的头说：“你现在还小， 等你长大了再去旅行就不怕坏人了。”小青妹妹点了点头，跟着南瓜妈妈回家了。 她想：我一定要快快长大！ 指导老师 刘小芝

想旅行的南瓜 □三（1）班 陈梓桐

奶奶给我们送了一个大南瓜，让妈妈给我做地锅南瓜鸡吃。“我可以试一试吗？”我说。“当然可以啦!”妈妈回答。

首先，我在妈妈的帮助下用水、面粉还有一点点盐和成了一个中等的面团，然后醒一会。 再把面团分成十几个小圆面团放入水中。 醒面的时候我就把葱姜蒜还有辣椒洗净切好了。 把油倒入烧热的锅中，花椒、大料等随油晃匀， 放入切好的鸡肉爆炒一会，倒点料酒和酱油再次爆炒，然后加入去过籽的南瓜块，炒一炒加点盐、糖还

有调料，最后倒入热水，呲啦的声响吓死宝宝了！

很快锅里沸腾了。我在妈妈的示范下把小面团放在手心上，另一只手使劲一压， 再按着面饼向手指方向拉长，椭圆形的饼饼就做成了。把饼饼的一头贴在锅边上。贴满小饼的锅里像一朵盛开的太阳花。

调到中火，盖上锅盖，等上五分钟，菜熟了。放点香油，满屋香气扑鼻。我迫不及待地夹起一块放入口中，“吃才是世界上最快乐的事！”我美美地赞叹到。

地锅南瓜鸡 □三（2）班 王翰翔

星期天的早晨，阳光明媚，凉风习习，这种天气最适合郊游了，我们一家去郊外的小农场摘南瓜。

还没到达目的地，我就看到一片片绿油油的南瓜藤， 上面结了好多黄橙橙、金灿灿的南瓜，它们正摇着头，翘着尾巴，朝我笑呢！ 我迫不及待地奔向那片可爱的南瓜田。 哇！ 这里的南瓜好多啊！有长条椭圆形的，有圆形的，有黄色的，还有绿色的，而且形态各异。我们拿了一个大篮子，还有一把剪刀，打算把摘下的南瓜放到篮子里。我看到一个圆头圆脑的小南瓜，特别可爱，于是对小南瓜说：“小南瓜啊， 你真是又萌又可爱，我太喜欢你了，我把你带回家好不好？”小南瓜看到我走向它，也好像特别开心，咧着嘴朝我笑呢！ 仿佛在说：“太好了！ 太好了！ 我也喜欢你！ ”于是，我用剪刀小心翼翼地把小南瓜头上绿色的茎“咔嚓”一声剪断，小南瓜“咕噜”一

下就滚到我的怀抱中了。我把小南瓜放到篮子里，看到篮子里已经有两个绿南瓜，两个黄南瓜，小南瓜跟它们在一起，就像一家人，一定会很开心的！

今天我们满载而归，我特别开心！指导老师 杜莉

摘南瓜 □三（4）班 许汉宝