examen diagnostico

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL INASISTENCIAS EDUCACIÓN BÁSICA JUNIO MARZO NOVIEMBRE Requiere apoyo En ocasiones DECIMAL NÚMERO ENTERO (MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTES VISUALES) ARTES I EDUCACIÓN FÍSICA I ASIGNATURA ESTATAL GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO TECNOLOGÍA I ÉNFASIS EN BIOLOGÍA CIENCIAS I MATEMÁTICAS I INGLÉS I SEGUNDA LENGUA: ESPAÑOL I E O E R E O E R E O E R E O E R E O V IV III II I ASIGNATURAS BIMESTRES PROMEDIO FINAL MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO. El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado. EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA AGOSTO Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno: Página 1 de 2 REPORTE DE EVALUACIÓN 1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN ABELINO PRIMER APELLIDO OLVERA SEGUNDO APELLIDO CARLOS EDUARDO NOMBRE(S) DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA AEOC021125HPLBLRA1 10161496 NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO OCTAVIO PAZ NOMBRE DE LA ESCUELA TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006 CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: A CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO NIA: CURP: FOLIO AÑO SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL FECHA PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR TECNOLOGÍA I ÉNFASIS: TECNOLOGÍA I CLAVE: 901 ARTES I DISCIPLINA: ALERTA ALERTA ALERTA TUTORÍA ASISTIÓ: NO NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN JOSE CARBALLO REYES CHIGNAHUAPAN, PUEBLA Siempre Casi siempre 1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinión. 2. Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos. 3. Utiliza la información contenida en uno o más textos para desarrollar argumentos. Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre Requiere apoyo En ocasiones Siempre Casi siempre SECUNDARIA 1er 3er 4° PERIODO ESCOLAR BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.). MES DIA TOTAL DE INASISTENCIAS ASIGNATURA ESTATAL DISCIPLINA: El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos. NECESITAS SER MA SOCIABLE EN CLASE PARA COMPARTIR TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. ARTES VISUALES PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA 6.7 6.0 7.4 8.4 7.4 7.1 9.0 6.0 6.8 8.8 7.6 7.6 7.5 8.1 6.5 8.0 8.3 7.6 8.0 6.0 9.8 8.3 7.6 7.9 10 10 10 10 10 10 7.7 7.1 8.3 8.0 7.8 7.7 10 10 9.6 10 7.5 9.4 10 9.0 10 9.3 9.0 9.4 9.0 6.0 9.7 8.0 8.5 8.2 2 2015 07 14 8 3 NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DE EMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) 2 D 5012411 152474849 31303136313439362F4341524C4F53204544554152444F2F4142454C494E4F2F4F4C564552412F41454F4330323131323548504C424C5241312F3231455456303737384F2F312F412F44353031323431312F323031342D323031352F31342D30372D32303135 ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS. SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

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EXAMEN DIAGNOSTICO JESLE ABIGAIL GUTIERREZ VILLA 2°A N.L. 9

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Page 1: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

ABELINOPRIMER APELLIDO

OLVERASEGUNDO APELLIDO

CARLOS EDUARDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

AEOC021125HPLBLRA1 10161496NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

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Requiere apoyoEn ocasiones

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Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

NECESITAS SER MA SOCIABLE EN CLASE PARA COMPARTIR TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

6.7 6.0 7.4 8.4 7.4 7.1

9.0 6.0 6.8 8.8 7.6 7.6

7.5 8.1 6.5 8.0 8.3 7.6

8.0 6.0 9.8 8.3 7.6 7.9

10 10 10 10 10 10

7.7 7.1 8.3 8.0 7.8 7.7

10 10 9.6 10 7.5 9.4

10 9.0 10 9.3 9.0 9.4

9.0 6.0 9.7 8.0 8.5 8.2

2

2015 07 14

8 3

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

2

D 5012411152474849

3130

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2F43

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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 2: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

ABELINOPRIMER APELLIDO

OLVERASEGUNDO APELLIDO

CARLOS EDUARDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

AEOC021125HPLBLRA1 10161496NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

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ES

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A

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MA

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II

III

IV

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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

REQUIERE MEJORAR SU TRABAJOS

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

MEJORAR SU ORTOGRAFIA.

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

DEBES EXPLICAR MEJOR TUS TEXTOS.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

LEER MAS EN CLASE

MOTIVARSE A LEER MAS EN CLASE.

FELICIDADES ERES UN BUEN LECTOR

TE FELICITO POR TU BUENA LECTURA.

MAS EJERCICIOS DE HABILIDADES MATEMATICAS

REFLEXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS

REQUIERE MAS EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO

PARTICIPAR MÁS EN CLASE

DEBES RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 REQUIERE ESFORZARCE MAS EN CLASEESPAÑOL I

1 NECESITA MAS PRACTICA SOCIAL DEL LENJUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE MEJORAR SU EMPEÑOMATEMÁTICAS I

1 REQUIERE MAS EXPERIMENTACIONCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 FELICIDADES ESTAS MUY BIENTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 ES NECESARIO SER MAS PRACTICOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE EMPEÑARSE MAS EN CLASES Y TAREASESPAÑOL I

2 NECESITA MEJORAR SU PRONUNCIACIONSegunda Lengua: INGLÉS I

2 PARTICIPAR MAS EN CLASEMATEMÁTICAS I

2 REQUIERE PONER MAS EMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

2 MEJORAR TU INTERES EN LAS CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

2 REALIZAR TRABAJO COLABORATIVO DE EQUIPOSASIGNATURA ESTATAL

2 PONER MAS ATENCION EN CLASESARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

3 REQUIERE PONER MAS ATENCION EN CLASE.Segunda Lengua: INGLÉS I

4 REQUIRE EXPRESAR MAS SUS OPINIONES Y SABERES PARA COMPARTIRLOSESPAÑOL I

4 REQUIERE MEJORAR SU PRACTICA ORALSegunda Lengua: INGLÉS I

4 MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I

5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA VERBAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

5 DEBES MEJORAR TU DISCIPLINA EN CLASE.EDUCACIÓN FÍSICA I

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504C

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5241

312F

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5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3431

312F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 3: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

CERONPRIMER APELLIDO

BARRANCOSEGUNDO APELLIDO

MARISOLNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

CEBM020316MPLRRRA7 10161503NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

NECESITAS MEJORAR TUS PRACTICAS SOCIALES CON TUS COMPAÑEROS.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

6.0 6.0 7.3 7.8 9.3 7.2

6.5 6.0 7.5 7.5 7.3 6.9

6.0 6.0 8.3 7.8 7.9 7.2

7.5 6.0 7.8 7.3 8.4 7.4

8.0 9.0 9.5 10 10 9.3

7.4 7.0 6.8 8.8 7.0 7.4

10 10 10 9.5 9.0 9.7

10 8.0 10 9.0 9.0 9.2

9.0 6.0 10 9.5 8.5 8.6

4 4 3 4 2

2015 07 14

8 1

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

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D 5012412152474850

3130

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2F31

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35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 4: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

CERONPRIMER APELLIDO

BARRANCOSEGUNDO APELLIDO

MARISOLNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

CEBM020316MPLRRRA7 10161503NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

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ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR LA LIMPIEZA DE TU LETRA Y TU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR SU LETRA.

MEJORAR TU LETRA

DEBES MEJORAR TU REDACCION Y LETRA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORA SU COMPRENSION LECTORA LEYENDO MAS.

MEJORAR SU COMPRENSION LECORA

MEJORAR TU ENTONACION Y FLUIDEZ

MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

APLICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS

REQUIERE MAS ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO MATEMATICO

TRATAR DE RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

SE RECOMIENDA RESUELVAS POR SI SOLA LOS PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

1 MAS PRACTICA SOCIAL DEL LENJUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

1 REQUIERE SER MAS PRACTICO CON EXPERIEMENTOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 ES NECESARIO CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 REQUIERE MEJORAR SU DESEMPEÑO EN LAS ACTIVACIONESEDUCACIÓN FÍSICA I

1 SER MAS PRACTICOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE MEJOR DISCIPLINA PARA ESTUDIARESPAÑOL I

2 PARTICIPA MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 MOTIVARTE MAS EN CLASEMATEMÁTICAS I

2 MOTIVARSE MAS EN CLASECIENCIAS I (énfasis en Biología)

2 NECESITA PONER MAS EN PRACTICA LAS ENSEÑANZAS EN LA AULA DE MEDIOSTECNOLOGÍA I

3 PRESENTAR MAS DISCIPLINA EN LOS JUEGOS Y EJERCICIOS.EDUCACIÓN FÍSICA I

4 REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y COMPRENSION LECTORA LEYENDO MÁS.ESPAÑOL I

4 REQUIERE SER MAS CONSTANTE PARA MEJORAR LO ALCANZADO.MATEMÁTICAS I

4 MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I

5 DEBES MEJORAR TU LETRA Y UTILIZAR CORRECTAMENTE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.ESPAÑOL I

5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

5 SE RECOMIENDA TE ESFUERCES MAS EN TUS CLASESMATEMÁTICAS I

5 SE RECOMIENDA PONER MAS EMPEÑO EN CLASES.CIENCIAS I (énfasis en Biología)

5 DEBES MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I

3130

3136

3135

3033

2F4D

4152

4953

4F4C

2F43

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4F4E

2F42

4152

5241

4E43

4F2F

4345

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3032

3033

3136

4D50

4C52

5252

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2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

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412F

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342D

3230

3135

2F31

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3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 5: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

CERONPRIMER APELLIDO

GUARNEROSSEGUNDO APELLIDO

ANGELANOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

CEGA020127MPLRRNA5 10161504NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

NECESITAS ELEVAR TU AUTOESTIMA PUES ERES UNA PERSONA CON GRANDES CAPACIDADES.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.5 6.0 8.8 8.4 8.6 8.2

8.0 8.5 8.1 8.5 8.4 8.3

6.0 6.0 8.1 8.3 8.3 7.3

7.5 6.0 7.6 7.4 8.8 7.4

8.0 10 10 10 10 9.6

7.4 8.0 7.5 9.3 8.4 8.1

6.0 10 10 10 9.5 9.1

10 10 10 10 10 10

9.0 10 10 10 8.5 9.5

2 2 2

2015 07 14

8 6

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

6

D 5012413152474851

3130

3136

3135

3034

2F41

4E47

454C

412F

4345

524F

4E2F

4755

4152

4E45

524F

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4345

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3032

3031

3237

4D50

4C52

524E

4135

2F32

3145

5456

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3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3133

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 6: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

CERONPRIMER APELLIDO

GUARNEROSSEGUNDO APELLIDO

ANGELANOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

CEGA020127MPLRRNA5 10161504NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU LETRA Y TRABAJOS

MEJORAR LA ORTOGRAFIA

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

DEBES MEJORAR TU REDACCION Y SER MAS CREATIVA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORA TU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA

LEE MAS PARA MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA Y COMPRENSION .

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

APLICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

RAZONAR MAS EN LA SOLUCIÓN DE PORBLEMAS

TRATA DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 REQUIERE MEJORAR SU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS CON MAS EJERCICIOS Y TUTORIAMATEMÁTICAS I

1 NECESITA SER MAS PRACTICO CON EXPERIMENTOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 CONOCER NUEVOS CONOCIMIENTOSTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASEGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE MAS ATENCION EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 REQUIERE MEJORAR SUS ACTIVACIONESEDUCACIÓN FÍSICA I

1 ES NECESARIO SER MAS PRACTICOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE MAS MOTIVACION ESCOLARESPAÑOL I

2 PARTICIPA MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

2 MEJORAR SU DESEMPEÑO ESCOLARCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 REALIZAR MAS EJERCICIOS MATEMATICOS.MATEMÁTICAS I

4 REQUIRE DARSE MAS CONFIANZA PARA PARTICIPAR SIN MIEDOESPAÑOL I

4 NECESITA EL APOYO TUTORIAL DEL MAESTRO, COMPAÑEROS Y EN CASA.MATEMÁTICAS I

5 TE RECOMIENDO LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORAESPAÑOL I

5 DEBES PRACTICAS ORALMENTE MAS EL INGLES.Segunda Lengua: INGLÉS I

3130

3136

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2F41

4E47

454C

412F

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4E2F

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4E45

524F

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4345

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4D50

4C52

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4435

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342D

3230

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3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 7: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

DAVILAPRIMER APELLIDO

MUÑOZSEGUNDO APELLIDO

JORGE JOANNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

DAMJ020124HPLVXRA2 10159120NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TE INVITO A REALIZAR PROBLEMAS MATEMATICOS PARA APRENDER MEJOR.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

6.0 9.0 8.8 7.9 9.7 8.2

7.9 6.0 8.1 9.0 7.9 7.7

6.0 6.0 8.1 8.8 7.0 7.1

10 8.2 7.6 8.9 9.8 8.9

10 10 10 10 10 10

9.3 10 7.5 8.8 7.5 8.6

10 10 10 8.5 8.0 9.3

10 10 10 10 10 10

10 10 10 10 10 10

2 2

2015 07 14

8 8

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

4

D 5012414152474852

3130

3135

3931

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2F4A

4F52

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412F

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342D

3230

3135

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3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 8: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

DAVILAPRIMER APELLIDO

MUÑOZSEGUNDO APELLIDO

JORGE JOANNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

DAMJ020124HPLVXRA2 10159120NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SUS TRABAJOS Y ORTOGRAFIA

MEJORAR LA LIMPIEZA DE LA ESCRITURA

MEJORAR SU LETRA

MEJORAR TU LETRA

DEBES MEJORAR TU REDACCION DE TEXTOS.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

PONER EN PRACTICA MAS LECTURAS EN CASA

MEJORAR SU FLUIDEZ LECTORA.

LEER CON MEJOR FLUIDEZ

LEE MAS PARA ENRIQUECER MAS TU ACERVO CULTURAL.

REQUIERE MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

REFLEXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

TRATA DE IR IMAGINANDOO COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS PASO A PASO.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 MEJORAR SU ATENCIONESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS CON MAS EJERCICIOS Y TUTORIAMATEMÁTICAS I

1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 REQUIERE MEJORAR SU ALIMENTACIONEDUCACIÓN FÍSICA I

1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE PONER MAS ATENCION EN CLASESESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

2 NECESITA CENTRAR MAS SU ATENCION EN CLASESMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO CON MAS EJERCICIOS.MATEMÁTICAS I

5 MEJORAR TU DIALOGO ORALSegunda Lengua: INGLÉS I

5 DEBES MEJORAR TUS JUSTIFICACIONES PARA RAZONAR MEJORMATEMÁTICAS I

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3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 9: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

DOMINGUEZPRIMER APELLIDO

HERNANDEZSEGUNDO APELLIDO

ARELY MARIANOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

DOHA020630MPLMRRA7 10161510NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

HAS MEJORADO MUCHO. SIGUE ADELANTE Y SE CONSTANTE.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

7.0 6.0 8.3 9.3 8.4 7.8

8.0 6.0 8.9 7.8 9.2 7.9

6.1 6.0 8.8 8.0 6.8 7.1

6.5 6.0 8.5 7.9 8.7 7.5

8.0 10 9.9 10 10 9.5

7.2 9.0 8.0 7.8 7.5 7.9

10 10 9.8 9.8 10 9.9

10 10 10 10 10 10

9.0 8.0 10 10 9.0 9.2

2 2 3 5 1

2015 07 14

8 5

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

13

D 5012415152474853

3130

3136

3135

3130

2F41

5245

4C59

204D

4152

4941

2F44

4F4D

494E

4755

455A

2F48

4552

4E41

4E44

455A

2F44

4F48

4130

3230

3633

304D

504C

4D52

5241

372F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3431

352F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 10: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

DOMINGUEZPRIMER APELLIDO

HERNANDEZSEGUNDO APELLIDO

ARELY MARIANOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

DOHA020630MPLMRRA7 10161510NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU LETRA

MEJORAR LA LIMPIEZA DE TU ESCRITURA

MEJORAR SU ORTOGRAFIA Y LETRA

MEJORAR TU ORTOGRAFIA Y LETRA

DEBES MEJORAR TU REDACCION CON MAS CREATIVIDAD.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORA TU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR CU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR TU ENTONACION Y FLUIDEZ

LEE EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

REFELXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

TRATAR DE RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

TRATA DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 MEJORAR SU LETRA Y TENER MAS CONFIANZA EN SI MISMAESPAÑOL I

1 TENERSE MAS CONFIANZASegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE MAS APOYO Y MAS EJERCICIOSMATEMÁTICAS I

1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 MEJORAR TU EMPEÑO EN CLASETECNOLOGÍA I

1 REQUIERRE MAS EMPEÑOGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE MAS AUTOMOTIVARSEASIGNATURA ESTATAL

1 REQUIERE MAS ATENCION EN CLASESEDUCACIÓN FÍSICA I

1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 RREQUIERE PONER MAS INTERES EN CLASEESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PRACTICA ESCOLARSegunda Lengua: INGLÉS I

2 REQUIERE PONER MAS ATENCION EN CLASEMATEMÁTICAS I

2 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 PONER EN PRACTICA LO APRENDIDIO CON MAS JERCICIOS.MATEMÁTICAS I

5 SE RECOMIENDA LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORAL.Segunda Lengua: INGLÉS I

5 DEBES JUSTIFICAR TUS RAZONAMIENTOS .MATEMÁTICAS I

5 SE RECOMIENDA ESTUDIAR MAS EN LAS TAREAS.CIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3136

3135

3130

2F41

5245

4C59

204D

4152

4941

2F44

4F4D

494E

4755

455A

2F48

4552

4E41

4E44

455A

2F44

4F48

4130

3230

3633

304D

504C

4D52

5241

372F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3431

352F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 11: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

GRAGEDAPRIMER APELLIDO

MUÑOZSEGUNDO APELLIDO

ABEL GIOVANNINOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

GAMA020805HPLRXBA8 10159281NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

FELICIDADES, TE INVITO A PENSAR MAS COMO LLEGAS A LOS CONOCIMIENTOS.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.0 8.5 9.2 9.1 9.2 9.0

8.0 6.0 9.3 8.8 10 8.4

7.7 6.0 9.2 9.5 9.4 8.3

9.0 6.0 9.3 8.8 9.7 8.5

9.0 10 9.3 10 10 9.6

9.0 9.0 8.0 9.0 8.8 8.7

8.0 10 10 9.8 10 9.5

10 10 10 10 10 10

10 6.0 9.6 10 10 9.1

2 4 3 2 2

2015 07 14

9 0

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

13

D 5012416152474854

3130

3135

3932

3831

2F41

4245

4C20

4749

4F56

414E

4E49

2F47

5241

4745

4441

2F4D

55D

14F

5A2F

4741

4D41

3032

3038

3035

4850

4C52

5842

4138

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3136

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 12: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

GRAGEDAPRIMER APELLIDO

MUÑOZSEGUNDO APELLIDO

ABEL GIOVANNINOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

GAMA020805HPLRXBA8 10159281NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SUS TRABAJOS Y LETRA

NEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION.

MEJORAR SU ORTOGRAFIA.

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

DEBES MEJORAR TU REDACCION Y CLARIDAD DE LETRA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

LEER MAS EN CASA

MEJORAR LA FUIDEZ LECTORA.

MEJORAR TU CLARIDAD DE VOZ

LEE MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

REFLEXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS

REQUIERE MEJORAR SU NIVEL.

FELICIDADES BUEN TRABAJO

DEBES REVISAR COMO PIENSAS CADA VEZ QUE RESUELVES LOS PROBLEMAS PASO A PASO.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PONER MAS EMPEÑOESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE MAS EJERCICIOS Y MAS ATENCIONMATEMÁTICAS I

1 SER MAS METODICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 PONER MAS EMPEÑOTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE DOMINAR SUS NERVIOS.ESPAÑOL I

2 SERENARSE MAS PARA DOMINAR LOS NERVIOSSegunda Lengua: INGLÉS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3135

3932

3831

2F41

4245

4C20

4749

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414E

4E49

2F47

5241

4745

4441

2F4D

55D

14F

5A2F

4741

4D41

3032

3038

3035

4850

4C52

5842

4138

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3136

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 13: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

GUARNEROSPRIMER APELLIDO

CRUZSEGUNDO APELLIDO

BRENDA BERENICENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

GUCB020714MPLRRRA9 10161518NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TE INVITO A LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.0 6.0 8.0 8.7 9.5 8.2

8.2 7.8 7.8 8.5 8.8 8.2

8.0 6.0 9.1 8.4 7.8 7.8

7.5 6.0 8.9 8.3 9.5 8.0

9.0 10 10 10 10 9.8

7.9 8.5 8.0 7.3 8.0 7.9

10 10 10 10 9.5 9.9

10 10 10 10 10 10

10 10 10 10 10 10

2015 07 14

8 8

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012417

152474855

3130

3136

3135

3138

2F42

5245

4E44

4120

4245

5245

4E49

4345

2F47

5541

524E

4552

4F53

2F43

5255

5A2F

4755

4342

3032

3037

3134

4D50

4C52

5252

4139

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3137

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 14: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

GUARNEROSPRIMER APELLIDO

CRUZSEGUNDO APELLIDO

BRENDA BERENICENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

GUCB020714MPLRRRA9 10161518NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR EL USO DE CONECTORES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA.

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

DEBES LEER MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA

DBBES LEER MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS

RAZONAR MAS EN LOS PROBLEMAS

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

MEJORAR TU RAZONAMIENTO

RESUELVE LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PONER MAS ATENCION EN CLASEESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE MAS ATENCION EN CLASE Y MAS PRACTICAMATEMÁTICAS I

1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE PLATICAR MENOS EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 NECESITA LEER MAS LIBROS EN CASAESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PARTICIPACION EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 PONER MAS ATENCION EN CLASEMATEMÁTICAS I

2 REQUIERE MEJORAR SU PRACTICA ESCOLARCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTOS.ESPAÑOL I

4 MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I

5 DEBES MEJORAR TU DIALOGO ORAL.Segunda Lengua: INGLÉS I

5 SE RECOMIENDA TRATES DE RESOLVER POR SI MISMA LO SPROBLEMASMATEMÁTICAS I

3130

3136

3135

3138

2F42

5245

4E44

4120

4245

5245

4E49

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2F47

5541

524E

4552

4F53

2F43

5255

5A2F

4755

4342

3032

3037

3134

4D50

4C52

5252

4139

2F32

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5456

3037

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4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

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2F32

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3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 15: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

GUARNEROSPRIMER APELLIDO

MUÑOZSEGUNDO APELLIDO

JULIETA PATRICIANOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

GUMJ011110MPLRXLA9 10161522NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

ERES MUY VALIOSA PERO TIENES QUE DEMOSTRARLO EN CLASE TODO LO QUE SABES

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.8 7.0 8.6 9.3 9.7 8.8

9.0 8.7 8.8 7.3 8.6 8.4

10 9.5 9.3 9.0 10 9.5

9.0 7.0 9.4 8.5 9.9 8.7

10 10 10 9.8 10 9.9

8.7 9.0 8.3 9.5 8.3 8.7

10 10 10 10 9.5 9.9

10 10 10 9.0 9.0 9.6

10 10 10 10 9.0 9.8

2015 07 14

9 2

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012418

152474856

3130

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2F4A

554C

4945

5441

2050

4154

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412F

4755

4152

4E45

524F

532F

4D55

D14

F5A

2F47

554D

4A30

3131

3131

304D

504C

5258

4C41

392F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3431

382F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 16: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

GUARNEROSPRIMER APELLIDO

MUÑOZSEGUNDO APELLIDO

JULIETA PATRICIANOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

GUMJ011110MPLRXLA9 10161522NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

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I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

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V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR LA ORTOGRAFIA

EMPEÑARSE MAS EN CLASE

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

TRATA DE SER MAS CREATIVA EN TUS REDACCIONES.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

LEER MAS EN CASA

MEJORAR SU EMPEÑO EN CLASE.

MEJORAR TU FUIDEZ LECTORA

LEE MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU HABILIDADES MATEMATICAS

APLICAR LO APRENDIDO EN LA VIDA DIARIA

REQUIERE EMPEÑARSE MAS EN CLASE.

MEJORAR TU DISIPLINA

TE INVITO A INVESTIGAR MAS SOBRE MATEMATICAS YA QUE ERES EXCELENTE,

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PUEDE MEJORAR MAS SI MUESTRA MAS INTERES EN CLASEESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MAS PRACTICA E INVESTIGAR MASMATEMÁTICAS I

1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 MEJORAR TU EMPEÑO EN CLASETECNOLOGÍA I

1 REQUIERE INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 FELICIDADES BUEN TRABAJO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 REQUIERE MAS INTERES EN LAS CLASESEDUCACIÓN FÍSICA I

1 PONER MAS ATENCION E INTERESARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 NECESITA MAS MOTIVACION ESCOLARESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PARTICIPACION ORAL EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 PONER MAS EMPEÑO EN CLASESMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

2 SER MAS CONSTANTE EN TUS TRABAJOSTECNOLOGÍA I

3 PRESENTAR MAS DISCIPLINA EN LOS EJERCICIOS.EDUCACIÓN FÍSICA I

5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

5 DEBES MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASE.EDUCACIÓN FÍSICA I

3130

3136

3135

3232

2F4A

554C

4945

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2050

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524F

532F

4D55

D14

F5A

2F47

554D

4A30

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3131

304D

504C

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4C41

392F

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384F

2F31

2F41

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3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 17: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

HERNANDEZPRIMER APELLIDO

MEJORADASEGUNDO APELLIDO

EDUARDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

HEME011014HPLRJDA4 10161530NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

FELICIDADES, MEJORA TU LETRA.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

10 9.5 9.4 10 9.8 9.7

10 8.4 9.3 9.5 9.8 9.4

9.5 10 9.7 10 10 9.8

10 10 10 10 10 10

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2015 07 14

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NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012419

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3130

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4C52

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3145

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4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3139

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 18: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

HERNANDEZPRIMER APELLIDO

MEJORADASEGUNDO APELLIDO

EDUARDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

HEME011014HPLRJDA4 10161530NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

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ES

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I

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MA

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TIC

AS I

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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR LA LETRA Y ESA MALA ORTOGRAFIA

MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.

MEJORAR TU LETRA

DEBES MEJORAR TU REDACCION.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

LEER MAS EN CASA

MEJORAR LETRA Y ORTOGRAFIA.

FELICIDADES BUEN LECTOR

LEE MAS PARA MEJORAR Y SUPERARTE.

MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS

APLICAR LO APRENDIDO EN LA VIDA DIARIA

REQUIERE INVESTIGAR MAS.

FELICIDADES POR TU ESFUERZO

DEBES SER MAS CONSTANTE.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 MEJORAR SY LETRA Y ORTOGRAFIAESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE INVESTIGAR MASMATEMÁTICAS I

1 SER MAS PRACTICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 CONOCER NUEVOS PROGRAMASTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 FELICIDADES PUEDE MEJORARASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 FELICIDADES ERES EXCELENTE ALUMNOESPAÑOL I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOSegunda Lengua: INGLÉS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3136

3135

3330

2F45

4455

4152

444F

2F48

4552

4E41

4E44

455A

2F4D

454A

4F52

4144

412F

4845

4D45

3031

3130

3134

4850

4C52

4A44

4134

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3139

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 19: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

HERNANDEZPRIMER APELLIDO

MENDOZASEGUNDO APELLIDO

LENNY ARLETHNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

HEML020830MPLRNNA0 10161533NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TE FELICITO POR SER UAN ALUMNA TAN RESPONSABLE, PERO TIENES QUE MEJORAR EN MATEMATICAS.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.0 6.0 10 9.5 9.2 8.7

9.7 7.3 8.7 8.5 8.8 8.6

6.0 6.0 8.2 7.5 8.8 7.3

6.5 7.6 8.7 8.6 8.5 7.9

10 10 10 9.3 10 9.8

8.5 8.2 8.0 8.8 9.3 8.5

10 10 9.4 10 9.5 9.7

10 10 10 10 10 10

9.0 10 9.5 10 10 9.7

1

2015 07 14

8 9

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

1

D 5012420152474858

3130

3136

3135

3333

2F4C

454E

4E59

2041

524C

4554

482F

4845

524E

414E

4445

5A2F

4D45

4E44

4F5A

412F

4845

4D4C

3032

3038

3330

4D50

4C52

4E4E

4130

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3230

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 20: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

HERNANDEZPRIMER APELLIDO

MENDOZASEGUNDO APELLIDO

LENNY ARLETHNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

HEML020830MPLRNNA0 10161533NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR TU ORTOGRAFIA Y FALTAS EN LOS SIGNOS DE PUNTUACION

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

TRATA DE SER MAS CREATIVA EN TU REDACCION.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

MEJORAR COMPRENSION LECTORA

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR TU FLUIDEZ

LEE MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

REQUIERE APOYO ADICIONAL

ESFORZARSE MAS EN CLASE

REQUIERE MAS EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO

NECESITA APOYO TUTORIAL

DEBES TRATAR DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PONER MAS DISCIPLINA EN CLASEESPAÑOL I

1 PUEDE MEJORAR ESTA BIENSegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

1 SER MAS PRACTICACIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 CONOCER NUEVOS PROGRAMASTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 RQUIERE SABER TRABAJAR Y COLABORAR CON LOS DEMAS.ASIGNATURA ESTATAL

1 MEJORAR TU CONDUCTA CON LOS DEMAS Y SER MAS RESPETUOSAEDUCACIÓN FÍSICA I

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE DAR MAS LEIDAS DE COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOSegunda Lengua: INGLÉS I

2 NECESITAR EJERCITARTE MAS CON PORBLEMAS MATEMATICOSMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

5 NECESITAS APOYO EN CASA Y EN LA ESCUELA.MATEMÁTICAS I

3130

3136

3135

3333

2F4C

454E

4E59

2041

524C

4554

482F

4845

524E

414E

4445

5A2F

4D45

4E44

4F5A

412F

4845

4D4C

3032

3038

3330

4D50

4C52

4E4E

4130

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3230

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 21: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

HERNANDEZPRIMER APELLIDO

RODRIGUEZSEGUNDO APELLIDO

MARISOLNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

HERM021208MPLRDRA6 10159316NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

SE MAS CONSTANTE Y DEDICATE A SER UNA INVESTIGADORA EN TU CASA.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.0 8.0 9.8 9.8 8.8 9.0

9.9 9.2 9.1 9.0 8.0 9.0

8.2 8.0 9.2 8.4 8.5 8.4

10 8.7 8.8 7.8 10 9.0

9.0 10 9.8 9.3 10 9.6

9.5 7.0 9.3 9.0 8.3 8.6

10 10 9.3 10 9.5 9.7

10 10 10 10 10 10

9.0 10 9.7 10 10 9.7

1 10

2015 07 14

9 2

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

11

D 5012421152474859

3130

3135

3933

3136

2F4D

4152

4953

4F4C

2F48

4552

4E41

4E44

455A

2F52

4F44

5249

4755

455A

2F48

4552

4D30

3231

3230

384D

504C

5244

5241

362F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3432

312F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 22: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

HERNANDEZPRIMER APELLIDO

RODRIGUEZSEGUNDO APELLIDO

MARISOLNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

HERM021208MPLRDRA6 10159316NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR TU LETRA, LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION

MEJORAR SU LETRA, ORTOGRAFIA.

MEJORAR TU LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORA TU REDACCION

REQUIERE MEJORAR COMPRENSION LECTORA

MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA REFLEXIONANDO MAS LAS LECTURAS.

MEJORAR EL VOLUMEN DE LA VOZ.

MEJORAR TU ENTONACION Y FLUIDEZ LECTORA

LEE MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

USAR CONOCIMIENTOS PREVIOS

REQUIERE ACUDIR A SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS.

TRATA DE RAZONAR MAS Y ARGUMENTAR MAS

TRATA DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PONER MAS EMPEÑO Y TENER MAS CONFIANZA EN ELLA MISMAESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MAS ATENCION EN CLASE POR EL MAESTRO PARA MEJORARMATEMÁTICAS I

1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 ES NECESARIO CONOCER NUEVOS CONOCIMIENTOSTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIER MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 ES NECESARIO SER MAS PRACTICAARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 CENTRAR MAS SU ATENCION Y MEJORAR LETRAESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PRACTICA Y DIALOGOSegunda Lengua: INGLÉS I

2 NECESITAS MAS PROBLEMAS DE EJERCICIOSMATEMÁTICAS I

2 REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y TRABAJOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)

5 SE RECOMIENDA MEJORAR TU ORTOGRAFIA Y LETRAESPAÑOL I

3130

3135

3933

3136

2F4D

4152

4953

4F4C

2F48

4552

4E41

4E44

455A

2F52

4F44

5249

4755

455A

2F48

4552

4D30

3231

3230

384D

504C

5244

5241

362F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3432

312F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 23: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

OLVERAPRIMER APELLIDO

CELISSEGUNDO APELLIDO

BILLYNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

OECB020926HPLLLLA0 10161557NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TE FELICITO, PERO PARA SUPERARTE DEBES PONER MAS ATENCION SIN DISTRAERTE.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

8.0 7.0 9.8 9.3 7.9 8.4

8.0 7.0 8.3 8.8 8.3 8.0

7.5 9.8 8.0 8.0 7.3 8.1

8.0 7.0 9.5 9.5 9.8 8.7

9.0 10 10 10 10 9.8

6.0 8.2 8.0 8.3 9.3 7.9

10 10 9.5 9.8 9.5 9.7

10 10 10 10 10 10

9.0 10 10 9.5 9.5 9.6

1

2015 07 14

8 9

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

1

D 5012422152474860

3130

3136

3135

3537

2F42

494C

4C59

2F4F

4C56

4552

412F

4345

4C49

532F

4F45

4342

3032

3039

3236

4850

4C4C

4C4C

4130

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3232

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 24: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

OLVERAPRIMER APELLIDO

CELISSEGUNDO APELLIDO

BILLYNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

OECB020926HPLLLLA0 10161557NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU LETRA

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

MEJORAR SU ORTOGRAFIA.

BONITA LETRA

MEJORA TU REDACCION .

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

REFLEXIONA MAS LAS LECTURAS

MEJORAR SU COMPRENSIION LECTORA

BUENA ENTONACION

LEE MAS EN CASA PARA ELEVAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

MEJORAR TU REFLEXION EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

REQUIERE REALIZAR MAS EJERCICIOS MATEMATICOS.

FELICIDADES POR TU ESFUERZO

FELICIDADES POR TUS JUSTIFICACIONES.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 TENER MAS DISCIPLINAESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MEJORAR CON MAS EMPEÑO MUTUOMATEMÁTICAS I

1 SER MAS PRACTICO CON EXPERIMENTOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE MAS DISCIPLINATECNOLOGÍA I

1 SER MAS DISCIPLINADO EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 MAS DISCIPLINA EN CLASESASIGNATURA ESTATAL

1 REQUIERE MAS DISCIPLINAEDUCACIÓN FÍSICA I

1 SE REQUIERE REALIZAR MAS DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 PONER MAS ATENCION EN CLASEESPAÑOL I

2 DIALOGAR MAS EN INGLESSegunda Lengua: INGLÉS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3136

3135

3537

2F42

494C

4C59

2F4F

4C56

4552

412F

4345

4C49

532F

4F45

4342

3032

3039

3236

4850

4C4C

4C4C

4130

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3232

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 25: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

RODRIGUEZPRIMER APELLIDO

BARRANCOSEGUNDO APELLIDO

LITZY MAYTENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

ROBL020508MPLDRTA6 10161562NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

FELICIDADES HA MEJORADO MUCHO, TE INVITO A LEER EN CASA MAS.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

7.1 6.0 8.0 7.8 8.7 7.5

6.5 8.4 8.4 7.0 9.2 7.9

6.6 6.0 8.3 8.3 8.8 7.6

7.0 6.0 9.0 8.3 9.4 7.9

9.0 10 9.8 10 10 9.7

6.0 7.0 8.2 7.0 7.8 7.2

9.0 10 9.9 9.8 9.5 9.6

10 9.0 10 10 10 9.8

9.0 10 10 10 10 9.8

1 4 3 4 4

2015 07 14

8 5

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

16

D 5012423152474861

3130

3136

3135

3632

2F4C

4954

5A59

204D

4159

5445

2F52

4F44

5249

4755

455A

2F42

4152

5241

4E43

4F2F

524F

424C

3032

3035

3038

4D50

4C44

5254

4136

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3233

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 26: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

RODRIGUEZPRIMER APELLIDO

BARRANCOSEGUNDO APELLIDO

LITZY MAYTENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

ROBL020508MPLDRTA6 10161562NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.

MEJORAR TU ORTOGRAFIA

MEJORA TU REDACCION SIENDO MAS CREATIVA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

REFLEXIONAR MAS EN LAS LECTURAS

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR LA ENTONACION

LEE MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

PONER MAS ENPEÑO EN EL RAZONAMIENTO

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

TRATA DE RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

DEBES SER MAS AUTONOMA EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 SER MAS CONSTANTE EN CLASEESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MAS APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I

1 SER MAS PRACTICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 SER MAS CONSTANTE EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 FELICIDADES HAS MEJORADO MUCHOASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 MEJORAR LAS PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE MAS MOTIVACION ESCOLARESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PRTICIPACIONSegunda Lengua: INGLÉS I

2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

2 PONER MAS ATENCION EN CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 REALIZAR MAS EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO.MATEMÁTICAS I

3130

3136

3135

3632

2F4C

4954

5A59

204D

4159

5445

2F52

4F44

5249

4755

455A

2F42

4152

5241

4E43

4F2F

524F

424C

3032

3035

3038

4D50

4C44

5254

4136

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3233

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 27: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

RODRIGUEZPRIMER APELLIDO

CIDSEGUNDO APELLIDO

LEONARDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

ROCL021109HPLDDNA4 10161564NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TE INVITO A CORREGIR TUS FALTAS DE ORTOGRAFIA.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

8.7 6.0 10 8.6 8.7 8.4

8.5 8.0 8.4 8.5 8.0 8.2

8.0 6.0 8.9 8.3 7.8 7.8

8.0 6.0 9.2 8.8 8.8 8.1

9.0 9.0 8.8 10 10 9.3

8.2 7.0 7.8 9.5 9.5 8.4

10 10 10 9.8 9.0 9.7

10 9.0 10 10 10 9.8

10 6.0 9.6 10 10 9.1

2015 07 14

8 7

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012424

152474862

3130

3136

3135

3634

2F4C

454F

4E41

5244

4F2F

524F

4452

4947

5545

5A2F

4349

442F

524F

434C

3032

3131

3039

4850

4C44

444E

4134

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3234

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 28: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

RODRIGUEZPRIMER APELLIDO

CIDSEGUNDO APELLIDO

LEONARDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

ROCL021109HPLDDNA4 10161564NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION

MEJORAR SU ORTOGRAFIA.

MEJORAR TU LETRA

DEBES MEJORAR TU REDACCION Y CLARIDAD DE LETRA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

REFLEXIONAR MAS EN LAS LECTURAS

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA

LEE MAS EN CASA TE FELICITO.

MEJORAR SU RAZONAMIENTOMATEMATICO

MEJORAR TU RAZONAMIENTO

REQUIERE REALIZAR MAS EJERCICIOS MATEMATICOS.

TRATAR DE RAZONAR MAS LOS PROBLEMAS

DEBES TRATAR DE RESOLVER DE MANERA AUTONOMA LOS PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PONER MAS ATENCION EN CLASEESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 NECESITA MAS APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I

1 SER MAS PRACTICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 FELICIDADES BUEN TRABAJOASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 MEJORAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 NECESITA CENTRAR MAS SU ATENCIIONESPAÑOL I

2 PARTICIPAR MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 PONER MAS ATENCION EN CLASEMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORALSegunda Lengua: INGLÉS I

3130

3136

3135

3634

2F4C

454F

4E41

5244

4F2F

524F

4452

4947

5545

5A2F

4349

442F

524F

434C

3032

3131

3039

4850

4C44

444E

4134

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3234

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 29: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

SALAZARPRIMER APELLIDO

CALDERONSEGUNDO APELLIDO

CRISTIANNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SACC010305HPLLLRA8 10159602NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

DEBESE SER MAS CONSTANTE, NECESITAS LEER EN CASA MAS Y REALIZA EJERCICIOS MATEMATICOS POR TU CUENTA.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

6.5 6.0 8.3 7.4 7.1 7.0

6.6 6.0 8.5 6.5 7.5 7.0

6.0 6.0 7.0 7.5 8.3 6.9

6.0 6.0 8.1 7.3 8.2 7.1

8.0 9.0 9.3 9.0 9.0 8.8

7.9 7.0 7.2 8.8 8.0 7.7

6.0 10 9.0 9.3 9.0 8.6

10 10 10 7.5 8.0 9.1

9.0 6.0 9.2 7.5 8.0 7.9

3 5 4 4 5

2015 07 14

7 7

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

21

D 5012425152474863

3130

3135

3936

3032

2F43

5249

5354

4941

4E2F

5341

4C41

5A41

522F

4341

4C44

4552

4F4E

2F53

4143

4330

3130

3330

3548

504C

4C4C

5241

382F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3432

352F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 30: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

SALAZARPRIMER APELLIDO

CALDERONSEGUNDO APELLIDO

CRISTIANNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SACC010305HPLLLRA8 10159602NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION

MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.

MEJORAR LA ORTOGRAFIA

MEJORAR TU REDACCION Y CLARIDAD DE LETRA,

REQUIERE APOYO ADICIONAL

APRENDER A LEER Y PREGUNTARSE QUE HE APRENDIDO

MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA

MEJORAR SU ENTONACION Y CLARIDAD DE VOZ

TE RECOMIENDO LEAS LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO REQUIERE APOYO ADICIONAL

REQUIERE ACOMPAÑAMIENTO

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

TRATAR DE RAZONAR MAS EN LOS PROBLEMAS

TRATA DE RESOLVER DE MANERA AUTONOMA LOSPROBLEMA.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE APOYO ADICIONAL ESPECIALMATEMÁTICAS I

1 REQUIERE APOYO ADICIONALCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 REQUIER APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE APOYO ADICIONALASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 MEJORAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE APOYO ADICIONALESPAÑOL I

2 PARTICIPAR MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

2 REQUIERE NO FALTAR A CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)

2 PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO EN EL AULA AUDIOVISUALTECNOLOGÍA I

4 REQUIERE LEER MAS PARA MEJORAR SU LECTURA Y COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

4 REQUIERE APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I

5 SE RECOMIENDA QUE LEAS MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

3130

3135

3936

3032

2F43

5249

5354

4941

4E2F

5341

4C41

5A41

522F

4341

4C44

4552

4F4E

2F53

4143

4330

3130

3330

3548

504C

4C4C

5241

382F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3432

352F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 31: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

SALAZARPRIMER APELLIDO

YAÑEZSEGUNDO APELLIDO

MARIA GUADALUPENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SAYG021118MPLLXDA3 10159374NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

NECESITAS MEJORA LETRA.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

7.5 6.0 8.2 8.3 7.8 7.5

6.0 7.3 8.4 8.3 8.0 7.6

6.0 6.0 8.6 7.5 7.8 7.1

6.7 6.0 7.9 7.5 8.8 7.3

8.0 10 8.9 9.5 9.5 9.1

6.0 6.0 9.4 9.0 8.0 7.6

8.0 10 10 9.3 9.0 9.2

10 10 10 10 10 10

10 10 9.8 10 9.5 9.8

2 2 1 2

2015 07 14

8 3

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

7

D 5012426152474864

3130

3135

3933

3734

2F4D

4152

4941

2047

5541

4441

4C55

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2F53

414C

415A

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41D

1455

A2F

5341

5947

3032

3131

3138

4D50

4C4C

5844

4133

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3236

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 32: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

SALAZARPRIMER APELLIDO

YAÑEZSEGUNDO APELLIDO

MARIA GUADALUPENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SAYG021118MPLLXDA3 10159374NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

REQUIERE APOYO ADICIONAL

MEJORAR LA LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.

NECESITA APOYO PARA MEJORAR LA LETRA

MEJORA TU REDACCION ESCRIBIENDO CON MEJOR LETRA Y ORTOGRAFIA,

REQUIERE APOYO ADICIONAL

LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR LA LECTUA

MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA.

REQUIERE LEER MAS EN CASA

TE RECOMIENDO SEGUIR LEYENDO LIBROS PARA EMJORAR TU COMPREMSION LECTORA.

REQUIERE APOYO ADICIONAL

REQUIERE ACONPAÑAMIENTO

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRNDIZAJE

NECESITA APOYO TUTORIAL

TRATA DE RESOLVER POR TI MISMA LOS PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 MEJORAR SU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE <POYO ADICIONAL ESPECIALMATEMÁTICAS I

1 REQUIERE APOYO ADICIONALCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE APOYO ADICIONALASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 MEJORAR LAS CLASES CON MAS PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE APOYO ADICIONALESPAÑOL I

2 PARTICIPAR MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

2 REQUIERE MEJORAR AUN MASCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 PARTICIPAR MAS EN CLASE.Segunda Lengua: INGLÉS I

4 REQUIERE LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR SU LETRA Y COMPRENSION LECTORA.ESPAÑOL I

4 REQUIERE APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I

5 DEBES LLER MAS ENCAS EN SILENCIO Y EN VOZ ALTA PARA MEJORAR TU LECTURA Y COMPRENSION.ESPAÑOL I

5 NECESITA APOYO EN CASA Y EN LA ESCUELA.MATEMÁTICAS I

5 SE RECOMIENDA ESTUDIAR MAS EN CASA CON LAS TAREAS.CIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3135

3933

3734

2F4D

4152

4941

2047

5541

4441

4C55

5045

2F53

414C

415A

4152

2F59

41D

1455

A2F

5341

5947

3032

3131

3138

4D50

4C4C

5844

4133

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3236

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 33: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

SUAREZPRIMER APELLIDO

LOZADASEGUNDO APELLIDO

YAIR ARMANDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SULY011105HPLRZRA7 10159421NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

NECESITAS DISCIPLINARTE MAS EN CLASE PUES TIENES MUCHO TALENTO.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

7.0 6.0 8.8 8.9 8.3 7.8

7.9 7.5 9.8 7.9 9.0 8.4

6.3 6.0 9.0 7.8 8.0 7.4

6.8 6.0 9.4 8.5 8.6 7.8

8.0 9.0 8.3 10 10 9.0

7.3 8.0 7.9 10 9.3 8.5

10 10 9.0 9.0 8.5 9.3

10 9.0 10 10 9.0 9.6

10 6.0 10 9.5 8.0 8.7

1 1 2 2

2015 07 14

8 5

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

6

D 5012427152474865

3130

3135

3934

3231

2F59

4149

5220

4152

4D41

4E44

4F2F

5355

4152

455A

2F4C

4F5A

4144

412F

5355

4C59

3031

3131

3035

4850

4C52

5A52

4137

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3237

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 34: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

SUAREZPRIMER APELLIDO

LOZADASEGUNDO APELLIDO

YAIR ARMANDONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SULY011105HPLRZRA7 10159421NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR LA LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR SU LETRA

REQUIERE MEJORAR LETRA Y ORTOGRAFIA

DEBES REDACTAR MEJOR CON BUENA ORTOGRAFIA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

REFLEXIONAR LAS LECTURAS

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.

NECESITA MEJORAR SU FLUIDEZ MUCHO

TE RECOMIENDO LEER LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

REQUIERE PONER MAS EMPEÑO EN EL RAZONAMIENTO

REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

REQUIERE ESTUDUAR MAS EN CASA

DEBES RESOLVER LSO PROBLEMAS PENSANDO COMO LOS RESUELVES Y REFLEXIONANDO.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 SER MAS DISCIPLINADOESPAÑOL I

1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE ESTUDIAR MAS EN CASA CON LAS TAREASMATEMÁTICAS I

1 REQUIERE MAS DISCIPLINACIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE NUEVOS CONOCIENTOSTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 ESTUDIAR EN CASA MAS PARA RETROALIMENTARSEASIGNATURA ESTATAL

1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 MEJORAR SUS PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOESPAÑOL I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOSegunda Lengua: INGLÉS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3 REALIZAR TAREAS CON MAYOR PROFUNDIDAD.Segunda Lengua: INGLÉS I

4 REQUIERE REALIZAR MAS PROBLEMAS EN CASAMATEMÁTICAS I

5 BES LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA Y FLUIDEZ.ESPAÑOL I

5 TU PROBLEMA ES DE DISCIPLINA Y QUE ESTUDIES EN TU CASAMATEMÁTICAS I

5 TE FALTA MUCHA DISCIPLINA EN EL ESTUDIO.CIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3135

3934

3231

2F59

4149

5220

4152

4D41

4E44

4F2F

5355

4152

455A

2F4C

4F5A

4144

412F

5355

4C59

3031

3131

3035

4850

4C52

5A52

4137

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3237

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 35: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

SUAREZPRIMER APELLIDO

LOZADASEGUNDO APELLIDO

YOCELIN GUADALUPENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SULY020504MPLRZCA9 10159405NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

FELICIADES POR TUS MEJORAS, PERO TE INVITO A PARTICIPAR MAS.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.5 8.0 9.8 9.3 9.9 9.3

9.3 8.2 9.3 9.5 10 9.2

7.7 6.0 9.1 9.5 9.9 8.4

8.3 6.0 8.2 9.5 10 8.4

10 10 9.1 8.0 10 9.4

8.7 6.0 8.7 9.8 9.9 8.6

10 10 9.9 9.5 10 9.8

10 10 10 10 10 10

9.0 10 10 10 10 9.8

1 1

2015 07 14

9 2

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

2

D 5012428152474866

3130

3135

3934

3035

2F59

4F43

454C

494E

2047

5541

4441

4C55

5045

2F53

5541

5245

5A2F

4C4F

5A41

4441

2F53

554C

5930

3230

3530

344D

504C

525A

4341

392F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3432

382F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 36: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Página 2 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

SUAREZPRIMER APELLIDO

LOZADASEGUNDO APELLIDO

YOCELIN GUADALUPENOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

SULY020504MPLRZCA9 10159405NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

REQUIERE MEJORAR SU LETRA

MEJORAR REDACCION SIENDO MAS CREATIVA.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

REFLEXIONAR LAS LECTURAS

MEJORAR EL VOLUMEN DE LA VOZ.

LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR SU FLUIDEZ LECTORA

TE RECOMIENDO LECTURA DE LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO

REQUIERE MAS EMPEÑO EN EL RAZONAMIENTO

NECESITA PRACTICAR MAS.

REQUIERE TRATAR DE RAZONAR MAS DE FORMA AUTONOMA

DBBES IR REFLEXIONANDO COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 PUEDE MEJORAR SI SE ESFUERZAESPAÑOL I

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE MEJORAR CON MAS APOYO DEL MAESTROMATEMÁTICAS I

1 SER MAS PRACTICA CON EXPERIMENTACIONESCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 FELICIDADES PUEDES MEJORARASIGNATURA ESTATAL

1 BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I

1 MEJORAR SU PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE LEER MAS EN CASAESPAÑOL I

2 MEJORAR SU PARTICIPACION EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I

2 PONER MAS EN PRACTICA LO APRENDIDO CON ANTERIORIDADMATEMÁTICAS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3135

3934

3035

2F59

4F43

454C

494E

2047

5541

4441

4C55

5045

2F53

5541

5245

5A2F

4C4F

5A41

4441

2F53

554C

5930

3230

3530

344D

504C

525A

4341

392F

3231

4554

5630

3737

384F

2F31

2F41

2F44

3530

3132

3432

382F

3230

3134

2D32

3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 37: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

Página 1 de 2

REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

VELAZQUEZPRIMER APELLIDO

BARRONSEGUNDO APELLIDO

GUSTAVONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

VEBG021014HPLLRSA8 10159442NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TIENES PROBLEMAS DE NERVIOS, CONTROLATE Y DATE ANIMOS PUES ERES MUY CAPAZ

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

6.0 6.0 7.9 7.9 8.4 7.2

6.0 6.0 7.0 8.3 6.7 6.8

6.5 6.0 6.9 7.8 6.3 6.7

8.0 6.0 7.0 8.0 7.6 7.3

8.0 10 9.4 9.5 9.5 9.2

6.0 10 6.8 6.5 6.5 7.1

6.0 10 8.9 9.5 8.0 8.4

10 10 10 10 10 10

10 9.0 8.8 9.5 9.0 9.2

2 6 4 3

2015 07 14

7 9

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

15

D 5012429152474867

3130

3135

3934

3432

2F47

5553

5441

564F

2F56

454C

415A

5155

455A

2F42

4152

524F

4E2F

5645

4247

3032

3130

3134

4850

4C4C

5253

4138

2F32

3145

5456

3037

3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3239

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Hp Compaq
Texto
CONOCIMIENTOS BASICOS
Page 38: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

VELAZQUEZPRIMER APELLIDO

BARRONSEGUNDO APELLIDO

GUSTAVONOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

VEBG021014HPLLRSA8 10159442NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

REQUIERE APOYO ADICIONAL

MEJORAR EL USO DE SIGNOS DE PUNTUACION, LETRA Y ORTOGRAFIA

MEJORAR SU DISCIPLINA

REQUIERE MEJORAR SU LETRA, CLARIDAD Y ORTOGRAFIA

MEJORA TU REDACCION CON BONITA LETRA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFIA.

REQUIERE APOYO ADICIONAL

LEER MAS EN CASA PARA EJERCITAR UNA MEJOR LECTURA

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.

REQUIER TENERSE MAS CONFIANZA AL LEER

DEBES SEGUIR LEYENDO LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.

REQUIERE APOYO ADICIONAL

REQUIRE ACOMPAÑAMIENTO

NECESITA SER MAS RESPETUOSO Y COLABORATIVO EN CLASE

NECESITA RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

TRATA DE REFLEXIONAR COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I

1 REQUIERE APOYO ESPECIALMATEMÁTICAS I

1 SER MAS DISCIPLINADOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I

1 REQUIERE APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 REQUIERE SER MAS RESPETUOSOASIGNATURA ESTATAL

1 MEJORAR LAS CLASES CON PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 REQUIERE APOYO ADICIONALESPAÑOL I

2 DEBE DIALOGAR MAS EN CLASE EN INGLES.Segunda Lengua: INGLÉS I

2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I

2 NECESITA SER MAS DISCIPLINADO EN CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)

2 SER MAS CONSTANTE EN TUS TRABAJOSTECNOLOGÍA I

4 REQUIRE LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR SU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I

5 RAFIA, UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS SIGNOS DE PUNTUACION Y LA COMPRENSION LECTORA.ESPAÑOL I

5 NECESITAS PONES MAS ATENCION EN CLASE.MATEMÁTICAS I

5 PONER MAS ATENCION EN CLASECIENCIAS I (énfasis en Biología)

3130

3135

3934

3432

2F47

5553

5441

564F

2F56

454C

415A

5155

455A

2F42

4152

524F

4E2F

5645

4247

3032

3130

3134

4850

4C4C

5253

4138

2F32

3145

5456

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3738

4F2F

312F

412F

4435

3031

3234

3239

2F32

3031

342D

3230

3135

2F31

342D

3037

2D32

3031

35

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 39: EXAMEN DIAGNOSTICO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

INASISTENCIAS

EDUCACIÓN BÁSICA

JUNIOMARZONOVIEMBRE

Requiere apoyoEn ocasiones

DECIMALNÚMERO ENTERO

(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)

ARTES I

EDUCACIÓNFÍSICA I

ASIGNATURA ESTATAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO

TECNOLOGÍA I

ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

CIENCIAS I

MATEMÁTICAS I

INGLÉS I

SEGUNDA LENGUA:

ESPAÑOL I

E OE RE OE RE OE RE OE RE O

VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES

PROMEDIOFINAL

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN

VELAZQUEZPRIMER APELLIDO

MENDEZSEGUNDO APELLIDO

ANDREA MONSERRATNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

VEMA010924MPLLNNA6 10160346NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

FOLIO

AÑO

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA

PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR

TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I

CLAVE: 901

ARTES IDISCIPLINA:

ALERTA ALERTA ALERTA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

JOSE CARBALLO REYES

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA

SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su

opinión.

2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.

3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

Requiere apoyoEn ocasiones

SiempreCasi siempre

SECUNDARIA1er 3er2°

4° PERIODO ESCOLAR

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

MES DIA

TOTAL DE INASISTENCIAS

ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

TIENES QUE PARTICIPAR MAS EN CLASE PARA EXPRESAR TODO LO QUE SABES.

ARTES VISUALES

PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA

9.6 6.0 8.1 8.0 8.4 8.0

7.6 6.0 8.6 8.5 8.5 7.8

10 6.7 9.1 9.5 9.0 8.8

8.2 6.0 9.6 7.4 8.9 8.0

9.0 10 9.8 10 10 9.7

9.2 7.0 8.1 9.8 7.8 8.3

10 10 10 10 10 10

10 10 10 8.5 8.5 9.4

9.0 10 10 10 10 9.8

4 2

2015 07 14

8 8

NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)

6

D 5012430152474868

3130

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3436

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4E44

5245

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4E53

4552

5241

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4C41

5A51

5545

5A2F

4D45

4E44

455A

2F56

454D

4130

3130

3932

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504C

4C4E

4E41

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352F

3134

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3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

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CONOCIMIENTOS BASICOS
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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

VELAZQUEZPRIMER APELLIDO

MENDEZSEGUNDO APELLIDO

ANDREA MONSERRATNOMBRE(S)

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA

VEMA010924MPLLNNA6 10160346NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA

TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006

CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NIA:CURP:

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?

BIMESTRE SI

I

II

III

IV

V

ES

CR

ITU

RA

LE

CT

UR

A

I

II

III

IV

V

MA

TE

TIC

AS I

II

III

IV

V

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORAR LA ORTOGRAFIA

MEJORAR SUORTOGRAFIA

NECESITA MEJORAR SU ORTOGRAFIA

MEJORA TU REDACCION.

MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

REFLEXIONAR LAS LECTURAS Y APLICAR LO APRENDIDO

MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA.

REQUIERE LEER MAS PARA MEJORAR SU FLUIDEZ LECTORA

TE RECOMIENDO LEER MAS EN CASA.

MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS

REQUIERE MAS EMPEÑO EN EL RAZONAMIENTO.

EMPEÑARSE MAS EN CLASE.

NECESITA ESFORZARSE MAS PARA RAZONAR MEJOR EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS

DEBES REFLEXIONAR COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.

BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)

1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I

1 PUEDE MEJORAR SI SE ESFUERZAMATEMÁTICAS I

1 PONER MAS ESFUERZOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

1 MAS EMPEÑO EN CLASESTECNOLOGÍA I

1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO

1 FELICIDADES PUEDES MEJORARASIGNATURA ESTATAL

1 MEJORAR LAS CLASES CON PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOESPAÑOL I

2 DEBES PARTICIPAR MAS EN LAS CLASESSegunda Lengua: INGLÉS I

2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)

2 SER MAS CONTANTE EN TUS TRABAJOSTECNOLOGÍA I

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3031

352F

3134

2D30

372D

3230

3135

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).

Page 41: EXAMEN DIAGNOSTICO

ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).