examen diagnostico
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EXAMEN DIAGNOSTICO JESLE ABIGAIL GUTIERREZ VILLA 2°A N.L. 9TRANSCRIPT
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
ABELINOPRIMER APELLIDO
OLVERASEGUNDO APELLIDO
CARLOS EDUARDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
AEOC021125HPLBLRA1 10161496NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
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Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
NECESITAS SER MA SOCIABLE EN CLASE PARA COMPARTIR TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
6.7 6.0 7.4 8.4 7.4 7.1
9.0 6.0 6.8 8.8 7.6 7.6
7.5 8.1 6.5 8.0 8.3 7.6
8.0 6.0 9.8 8.3 7.6 7.9
10 10 10 10 10 10
7.7 7.1 8.3 8.0 7.8 7.7
10 10 9.6 10 7.5 9.4
10 9.0 10 9.3 9.0 9.4
9.0 6.0 9.7 8.0 8.5 8.2
2
2015 07 14
8 3
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
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D 5012411152474849
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4F2F
4142
454C
494E
4F2F
4F4C
5645
5241
2F41
454F
4330
3231
3132
3548
504C
424C
5241
312F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
3132
3431
312F
3230
3134
2D32
3031
352F
3134
2D30
372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
ABELINOPRIMER APELLIDO
OLVERASEGUNDO APELLIDO
CARLOS EDUARDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
AEOC021125HPLBLRA1 10161496NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
REQUIERE MEJORAR SU TRABAJOS
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
MEJORAR SU ORTOGRAFIA.
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
DEBES EXPLICAR MEJOR TUS TEXTOS.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
LEER MAS EN CLASE
MOTIVARSE A LEER MAS EN CLASE.
FELICIDADES ERES UN BUEN LECTOR
TE FELICITO POR TU BUENA LECTURA.
MAS EJERCICIOS DE HABILIDADES MATEMATICAS
REFLEXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS
REQUIERE MAS EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO
PARTICIPAR MÁS EN CLASE
DEBES RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 REQUIERE ESFORZARCE MAS EN CLASEESPAÑOL I
1 NECESITA MAS PRACTICA SOCIAL DEL LENJUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE MEJORAR SU EMPEÑOMATEMÁTICAS I
1 REQUIERE MAS EXPERIMENTACIONCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 FELICIDADES ESTAS MUY BIENTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 ES NECESARIO SER MAS PRACTICOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE EMPEÑARSE MAS EN CLASES Y TAREASESPAÑOL I
2 NECESITA MEJORAR SU PRONUNCIACIONSegunda Lengua: INGLÉS I
2 PARTICIPAR MAS EN CLASEMATEMÁTICAS I
2 REQUIERE PONER MAS EMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
2 MEJORAR TU INTERES EN LAS CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
2 REALIZAR TRABAJO COLABORATIVO DE EQUIPOSASIGNATURA ESTATAL
2 PONER MAS ATENCION EN CLASESARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
3 REQUIERE PONER MAS ATENCION EN CLASE.Segunda Lengua: INGLÉS I
4 REQUIRE EXPRESAR MAS SUS OPINIONES Y SABERES PARA COMPARTIRLOSESPAÑOL I
4 REQUIERE MEJORAR SU PRACTICA ORALSegunda Lengua: INGLÉS I
4 MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I
5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA VERBAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
5 DEBES MEJORAR TU DISCIPLINA EN CLASE.EDUCACIÓN FÍSICA I
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
CERONPRIMER APELLIDO
BARRANCOSEGUNDO APELLIDO
MARISOLNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
CEBM020316MPLRRRA7 10161503NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
NECESITAS MEJORAR TUS PRACTICAS SOCIALES CON TUS COMPAÑEROS.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
6.0 6.0 7.3 7.8 9.3 7.2
6.5 6.0 7.5 7.5 7.3 6.9
6.0 6.0 8.3 7.8 7.9 7.2
7.5 6.0 7.8 7.3 8.4 7.4
8.0 9.0 9.5 10 10 9.3
7.4 7.0 6.8 8.8 7.0 7.4
10 10 10 9.5 9.0 9.7
10 8.0 10 9.0 9.0 9.2
9.0 6.0 10 9.5 8.5 8.6
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NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
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D 5012412152474850
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
CERONPRIMER APELLIDO
BARRANCOSEGUNDO APELLIDO
MARISOLNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
CEBM020316MPLRRRA7 10161503NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR LA LIMPIEZA DE TU LETRA Y TU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR SU LETRA.
MEJORAR TU LETRA
DEBES MEJORAR TU REDACCION Y LETRA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORA SU COMPRENSION LECTORA LEYENDO MAS.
MEJORAR SU COMPRENSION LECORA
MEJORAR TU ENTONACION Y FLUIDEZ
MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
APLICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
REQUIERE MAS ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO MATEMATICO
TRATAR DE RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
SE RECOMIENDA RESUELVAS POR SI SOLA LOS PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
1 MAS PRACTICA SOCIAL DEL LENJUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
1 REQUIERE SER MAS PRACTICO CON EXPERIEMENTOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 ES NECESARIO CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 REQUIERE MEJORAR SU DESEMPEÑO EN LAS ACTIVACIONESEDUCACIÓN FÍSICA I
1 SER MAS PRACTICOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE MEJOR DISCIPLINA PARA ESTUDIARESPAÑOL I
2 PARTICIPA MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 MOTIVARTE MAS EN CLASEMATEMÁTICAS I
2 MOTIVARSE MAS EN CLASECIENCIAS I (énfasis en Biología)
2 NECESITA PONER MAS EN PRACTICA LAS ENSEÑANZAS EN LA AULA DE MEDIOSTECNOLOGÍA I
3 PRESENTAR MAS DISCIPLINA EN LOS JUEGOS Y EJERCICIOS.EDUCACIÓN FÍSICA I
4 REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y COMPRENSION LECTORA LEYENDO MÁS.ESPAÑOL I
4 REQUIERE SER MAS CONSTANTE PARA MEJORAR LO ALCANZADO.MATEMÁTICAS I
4 MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I
5 DEBES MEJORAR TU LETRA Y UTILIZAR CORRECTAMENTE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.ESPAÑOL I
5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
5 SE RECOMIENDA TE ESFUERCES MAS EN TUS CLASESMATEMÁTICAS I
5 SE RECOMIENDA PONER MAS EMPEÑO EN CLASES.CIENCIAS I (énfasis en Biología)
5 DEBES MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I
3130
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2F43
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4F4E
2F42
4152
5241
4E43
4F2F
4345
424D
3032
3033
3136
4D50
4C52
5252
4137
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3132
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
Página 1 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
CERONPRIMER APELLIDO
GUARNEROSSEGUNDO APELLIDO
ANGELANOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
CEGA020127MPLRRNA5 10161504NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
NECESITAS ELEVAR TU AUTOESTIMA PUES ERES UNA PERSONA CON GRANDES CAPACIDADES.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.5 6.0 8.8 8.4 8.6 8.2
8.0 8.5 8.1 8.5 8.4 8.3
6.0 6.0 8.1 8.3 8.3 7.3
7.5 6.0 7.6 7.4 8.8 7.4
8.0 10 10 10 10 9.6
7.4 8.0 7.5 9.3 8.4 8.1
6.0 10 10 10 9.5 9.1
10 10 10 10 10 10
9.0 10 10 10 8.5 9.5
2 2 2
2015 07 14
8 6
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
6
D 5012413152474851
3130
3136
3135
3034
2F41
4E47
454C
412F
4345
524F
4E2F
4755
4152
4E45
524F
532F
4345
4741
3032
3031
3237
4D50
4C52
524E
4135
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3133
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
CERONPRIMER APELLIDO
GUARNEROSSEGUNDO APELLIDO
ANGELANOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
CEGA020127MPLRRNA5 10161504NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU LETRA Y TRABAJOS
MEJORAR LA ORTOGRAFIA
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
DEBES MEJORAR TU REDACCION Y SER MAS CREATIVA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORA TU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA
LEE MAS PARA MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA Y COMPRENSION .
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
APLICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
RAZONAR MAS EN LA SOLUCIÓN DE PORBLEMAS
TRATA DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 REQUIERE MEJORAR SU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS CON MAS EJERCICIOS Y TUTORIAMATEMÁTICAS I
1 NECESITA SER MAS PRACTICO CON EXPERIMENTOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 CONOCER NUEVOS CONOCIMIENTOSTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASEGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE MAS ATENCION EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 REQUIERE MEJORAR SUS ACTIVACIONESEDUCACIÓN FÍSICA I
1 ES NECESARIO SER MAS PRACTICOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE MAS MOTIVACION ESCOLARESPAÑOL I
2 PARTICIPA MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
2 MEJORAR SU DESEMPEÑO ESCOLARCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 REALIZAR MAS EJERCICIOS MATEMATICOS.MATEMÁTICAS I
4 REQUIRE DARSE MAS CONFIANZA PARA PARTICIPAR SIN MIEDOESPAÑOL I
4 NECESITA EL APOYO TUTORIAL DEL MAESTRO, COMPAÑEROS Y EN CASA.MATEMÁTICAS I
5 TE RECOMIENDO LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORAESPAÑOL I
5 DEBES PRACTICAS ORALMENTE MAS EL INGLES.Segunda Lengua: INGLÉS I
3130
3136
3135
3034
2F41
4E47
454C
412F
4345
524F
4E2F
4755
4152
4E45
524F
532F
4345
4741
3032
3031
3237
4D50
4C52
524E
4135
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3133
2F32
3031
342D
3230
3135
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342D
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35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
DAVILAPRIMER APELLIDO
MUÑOZSEGUNDO APELLIDO
JORGE JOANNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
DAMJ020124HPLVXRA2 10159120NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TE INVITO A REALIZAR PROBLEMAS MATEMATICOS PARA APRENDER MEJOR.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
6.0 9.0 8.8 7.9 9.7 8.2
7.9 6.0 8.1 9.0 7.9 7.7
6.0 6.0 8.1 8.8 7.0 7.1
10 8.2 7.6 8.9 9.8 8.9
10 10 10 10 10 10
9.3 10 7.5 8.8 7.5 8.6
10 10 10 8.5 8.0 9.3
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
2 2
2015 07 14
8 8
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
4
D 5012414152474852
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3135
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4441
4D4A
3032
3031
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4850
4C56
5852
4132
2F32
3145
5456
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3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3134
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
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3037
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35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
DAVILAPRIMER APELLIDO
MUÑOZSEGUNDO APELLIDO
JORGE JOANNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
DAMJ020124HPLVXRA2 10159120NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SUS TRABAJOS Y ORTOGRAFIA
MEJORAR LA LIMPIEZA DE LA ESCRITURA
MEJORAR SU LETRA
MEJORAR TU LETRA
DEBES MEJORAR TU REDACCION DE TEXTOS.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
PONER EN PRACTICA MAS LECTURAS EN CASA
MEJORAR SU FLUIDEZ LECTORA.
LEER CON MEJOR FLUIDEZ
LEE MAS PARA ENRIQUECER MAS TU ACERVO CULTURAL.
REQUIERE MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
REFLEXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
TRATA DE IR IMAGINANDOO COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS PASO A PASO.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 MEJORAR SU ATENCIONESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS CON MAS EJERCICIOS Y TUTORIAMATEMÁTICAS I
1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 REQUIERE MEJORAR SU ALIMENTACIONEDUCACIÓN FÍSICA I
1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE PONER MAS ATENCION EN CLASESESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
2 NECESITA CENTRAR MAS SU ATENCION EN CLASESMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO CON MAS EJERCICIOS.MATEMÁTICAS I
5 MEJORAR TU DIALOGO ORALSegunda Lengua: INGLÉS I
5 DEBES MEJORAR TUS JUSTIFICACIONES PARA RAZONAR MEJORMATEMÁTICAS I
3130
3135
3931
3230
2F4A
4F52
4745
204A
4F41
4E2F
4441
5649
4C41
2F4D
55D
14F
5A2F
4441
4D4A
3032
3031
3234
4850
4C56
5852
4132
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3134
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
DOMINGUEZPRIMER APELLIDO
HERNANDEZSEGUNDO APELLIDO
ARELY MARIANOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
DOHA020630MPLMRRA7 10161510NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
HAS MEJORADO MUCHO. SIGUE ADELANTE Y SE CONSTANTE.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
7.0 6.0 8.3 9.3 8.4 7.8
8.0 6.0 8.9 7.8 9.2 7.9
6.1 6.0 8.8 8.0 6.8 7.1
6.5 6.0 8.5 7.9 8.7 7.5
8.0 10 9.9 10 10 9.5
7.2 9.0 8.0 7.8 7.5 7.9
10 10 9.8 9.8 10 9.9
10 10 10 10 10 10
9.0 8.0 10 10 9.0 9.2
2 2 3 5 1
2015 07 14
8 5
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
13
D 5012415152474853
3130
3136
3135
3130
2F41
5245
4C59
204D
4152
4941
2F44
4F4D
494E
4755
455A
2F48
4552
4E41
4E44
455A
2F44
4F48
4130
3230
3633
304D
504C
4D52
5241
372F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
3132
3431
352F
3230
3134
2D32
3031
352F
3134
2D30
372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Página 2 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
DOMINGUEZPRIMER APELLIDO
HERNANDEZSEGUNDO APELLIDO
ARELY MARIANOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
DOHA020630MPLMRRA7 10161510NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
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TIC
AS I
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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU LETRA
MEJORAR LA LIMPIEZA DE TU ESCRITURA
MEJORAR SU ORTOGRAFIA Y LETRA
MEJORAR TU ORTOGRAFIA Y LETRA
DEBES MEJORAR TU REDACCION CON MAS CREATIVIDAD.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORA TU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR CU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR TU ENTONACION Y FLUIDEZ
LEE EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
REFELXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TRATAR DE RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
TRATA DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 MEJORAR SU LETRA Y TENER MAS CONFIANZA EN SI MISMAESPAÑOL I
1 TENERSE MAS CONFIANZASegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE MAS APOYO Y MAS EJERCICIOSMATEMÁTICAS I
1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 MEJORAR TU EMPEÑO EN CLASETECNOLOGÍA I
1 REQUIERRE MAS EMPEÑOGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE MAS AUTOMOTIVARSEASIGNATURA ESTATAL
1 REQUIERE MAS ATENCION EN CLASESEDUCACIÓN FÍSICA I
1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 RREQUIERE PONER MAS INTERES EN CLASEESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PRACTICA ESCOLARSegunda Lengua: INGLÉS I
2 REQUIERE PONER MAS ATENCION EN CLASEMATEMÁTICAS I
2 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 PONER EN PRACTICA LO APRENDIDIO CON MAS JERCICIOS.MATEMÁTICAS I
5 SE RECOMIENDA LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORAL.Segunda Lengua: INGLÉS I
5 DEBES JUSTIFICAR TUS RAZONAMIENTOS .MATEMÁTICAS I
5 SE RECOMIENDA ESTUDIAR MAS EN LAS TAREAS.CIENCIAS I (énfasis en Biología)
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4E44
455A
2F44
4F48
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504C
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
GRAGEDAPRIMER APELLIDO
MUÑOZSEGUNDO APELLIDO
ABEL GIOVANNINOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
GAMA020805HPLRXBA8 10159281NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
FELICIDADES, TE INVITO A PENSAR MAS COMO LLEGAS A LOS CONOCIMIENTOS.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.0 8.5 9.2 9.1 9.2 9.0
8.0 6.0 9.3 8.8 10 8.4
7.7 6.0 9.2 9.5 9.4 8.3
9.0 6.0 9.3 8.8 9.7 8.5
9.0 10 9.3 10 10 9.6
9.0 9.0 8.0 9.0 8.8 8.7
8.0 10 10 9.8 10 9.5
10 10 10 10 10 10
10 6.0 9.6 10 10 9.1
2 4 3 2 2
2015 07 14
9 0
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
13
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
GRAGEDAPRIMER APELLIDO
MUÑOZSEGUNDO APELLIDO
ABEL GIOVANNINOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
GAMA020805HPLRXBA8 10159281NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
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I
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TIC
AS I
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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SUS TRABAJOS Y LETRA
NEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION.
MEJORAR SU ORTOGRAFIA.
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
DEBES MEJORAR TU REDACCION Y CLARIDAD DE LETRA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
LEER MAS EN CASA
MEJORAR LA FUIDEZ LECTORA.
MEJORAR TU CLARIDAD DE VOZ
LEE MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
REFLEXIONAR MAS EN LOS PROBLEMAS
REQUIERE MEJORAR SU NIVEL.
FELICIDADES BUEN TRABAJO
DEBES REVISAR COMO PIENSAS CADA VEZ QUE RESUELVES LOS PROBLEMAS PASO A PASO.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PONER MAS EMPEÑOESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE MAS EJERCICIOS Y MAS ATENCIONMATEMÁTICAS I
1 SER MAS METODICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 PONER MAS EMPEÑOTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE DOMINAR SUS NERVIOS.ESPAÑOL I
2 SERENARSE MAS PARA DOMINAR LOS NERVIOSSegunda Lengua: INGLÉS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
GUARNEROSPRIMER APELLIDO
CRUZSEGUNDO APELLIDO
BRENDA BERENICENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
GUCB020714MPLRRRA9 10161518NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TE INVITO A LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.0 6.0 8.0 8.7 9.5 8.2
8.2 7.8 7.8 8.5 8.8 8.2
8.0 6.0 9.1 8.4 7.8 7.8
7.5 6.0 8.9 8.3 9.5 8.0
9.0 10 10 10 10 9.8
7.9 8.5 8.0 7.3 8.0 7.9
10 10 10 10 9.5 9.9
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
2015 07 14
8 8
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012417
152474855
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3135
2F31
342D
3037
2D32
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35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
GUARNEROSPRIMER APELLIDO
CRUZSEGUNDO APELLIDO
BRENDA BERENICENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
GUCB020714MPLRRRA9 10161518NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
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CR
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RA
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CT
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A
I
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TE
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TIC
AS I
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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR EL USO DE CONECTORES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA.
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
DEBES LEER MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA
DBBES LEER MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS
RAZONAR MAS EN LOS PROBLEMAS
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
MEJORAR TU RAZONAMIENTO
RESUELVE LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PONER MAS ATENCION EN CLASEESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE MAS ATENCION EN CLASE Y MAS PRACTICAMATEMÁTICAS I
1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE PLATICAR MENOS EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 REFORZAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 NECESITA LEER MAS LIBROS EN CASAESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PARTICIPACION EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 PONER MAS ATENCION EN CLASEMATEMÁTICAS I
2 REQUIERE MEJORAR SU PRACTICA ESCOLARCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTOS.ESPAÑOL I
4 MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASEEDUCACIÓN FÍSICA I
5 DEBES MEJORAR TU DIALOGO ORAL.Segunda Lengua: INGLÉS I
5 SE RECOMIENDA TRATES DE RESOLVER POR SI MISMA LO SPROBLEMASMATEMÁTICAS I
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4C52
5252
4139
2F32
3145
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3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
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2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
GUARNEROSPRIMER APELLIDO
MUÑOZSEGUNDO APELLIDO
JULIETA PATRICIANOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
GUMJ011110MPLRXLA9 10161522NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
ERES MUY VALIOSA PERO TIENES QUE DEMOSTRARLO EN CLASE TODO LO QUE SABES
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.8 7.0 8.6 9.3 9.7 8.8
9.0 8.7 8.8 7.3 8.6 8.4
10 9.5 9.3 9.0 10 9.5
9.0 7.0 9.4 8.5 9.9 8.7
10 10 10 9.8 10 9.9
8.7 9.0 8.3 9.5 8.3 8.7
10 10 10 10 9.5 9.9
10 10 10 9.0 9.0 9.6
10 10 10 10 9.0 9.8
2015 07 14
9 2
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012418
152474856
3130
3136
3135
3232
2F4A
554C
4945
5441
2050
4154
5249
4349
412F
4755
4152
4E45
524F
532F
4D55
D14
F5A
2F47
554D
4A30
3131
3131
304D
504C
5258
4C41
392F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
3132
3431
382F
3230
3134
2D32
3031
352F
3134
2D30
372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
GUARNEROSPRIMER APELLIDO
MUÑOZSEGUNDO APELLIDO
JULIETA PATRICIANOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
GUMJ011110MPLRXLA9 10161522NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR LA ORTOGRAFIA
EMPEÑARSE MAS EN CLASE
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
TRATA DE SER MAS CREATIVA EN TUS REDACCIONES.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
LEER MAS EN CASA
MEJORAR SU EMPEÑO EN CLASE.
MEJORAR TU FUIDEZ LECTORA
LEE MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU HABILIDADES MATEMATICAS
APLICAR LO APRENDIDO EN LA VIDA DIARIA
REQUIERE EMPEÑARSE MAS EN CLASE.
MEJORAR TU DISIPLINA
TE INVITO A INVESTIGAR MAS SOBRE MATEMATICAS YA QUE ERES EXCELENTE,
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PUEDE MEJORAR MAS SI MUESTRA MAS INTERES EN CLASEESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MAS PRACTICA E INVESTIGAR MASMATEMÁTICAS I
1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 MEJORAR TU EMPEÑO EN CLASETECNOLOGÍA I
1 REQUIERE INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 FELICIDADES BUEN TRABAJO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 REQUIERE MAS INTERES EN LAS CLASESEDUCACIÓN FÍSICA I
1 PONER MAS ATENCION E INTERESARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 NECESITA MAS MOTIVACION ESCOLARESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PARTICIPACION ORAL EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 PONER MAS EMPEÑO EN CLASESMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
2 SER MAS CONSTANTE EN TUS TRABAJOSTECNOLOGÍA I
3 PRESENTAR MAS DISCIPLINA EN LOS EJERCICIOS.EDUCACIÓN FÍSICA I
5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
5 DEBES MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASE.EDUCACIÓN FÍSICA I
3130
3136
3135
3232
2F4A
554C
4945
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2050
4154
5249
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412F
4755
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4E45
524F
532F
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D14
F5A
2F47
554D
4A30
3131
3131
304D
504C
5258
4C41
392F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
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3431
382F
3230
3134
2D32
3031
352F
3134
2D30
372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
Página 1 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
HERNANDEZPRIMER APELLIDO
MEJORADASEGUNDO APELLIDO
EDUARDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
HEME011014HPLRJDA4 10161530NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
FELICIDADES, MEJORA TU LETRA.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
10 9.5 9.4 10 9.8 9.7
10 8.4 9.3 9.5 9.8 9.4
9.5 10 9.7 10 10 9.8
10 10 10 10 10 10
9.0 10 9.7 10 10 9.7
10 10 9.7 10 10 9.9
10 10 10 10 9.0 9.8
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
2015 07 14
9 8
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012419
152474857
3130
3136
3135
3330
2F45
4455
4152
444F
2F48
4552
4E41
4E44
455A
2F4D
454A
4F52
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412F
4845
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4850
4C52
4A44
4134
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3738
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4435
3031
3234
3139
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Página 2 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
HERNANDEZPRIMER APELLIDO
MEJORADASEGUNDO APELLIDO
EDUARDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
HEME011014HPLRJDA4 10161530NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR LA LETRA Y ESA MALA ORTOGRAFIA
MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.
MEJORAR TU LETRA
DEBES MEJORAR TU REDACCION.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
LEER MAS EN CASA
MEJORAR LETRA Y ORTOGRAFIA.
FELICIDADES BUEN LECTOR
LEE MAS PARA MEJORAR Y SUPERARTE.
MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS
APLICAR LO APRENDIDO EN LA VIDA DIARIA
REQUIERE INVESTIGAR MAS.
FELICIDADES POR TU ESFUERZO
DEBES SER MAS CONSTANTE.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 MEJORAR SY LETRA Y ORTOGRAFIAESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE INVESTIGAR MASMATEMÁTICAS I
1 SER MAS PRACTICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 CONOCER NUEVOS PROGRAMASTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 FELICIDADES PUEDE MEJORARASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 FELICIDADES ERES EXCELENTE ALUMNOESPAÑOL I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOSegunda Lengua: INGLÉS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3130
3136
3135
3330
2F45
4455
4152
444F
2F48
4552
4E41
4E44
455A
2F4D
454A
4F52
4144
412F
4845
4D45
3031
3130
3134
4850
4C52
4A44
4134
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3139
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
Página 1 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
HERNANDEZPRIMER APELLIDO
MENDOZASEGUNDO APELLIDO
LENNY ARLETHNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
HEML020830MPLRNNA0 10161533NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TE FELICITO POR SER UAN ALUMNA TAN RESPONSABLE, PERO TIENES QUE MEJORAR EN MATEMATICAS.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.0 6.0 10 9.5 9.2 8.7
9.7 7.3 8.7 8.5 8.8 8.6
6.0 6.0 8.2 7.5 8.8 7.3
6.5 7.6 8.7 8.6 8.5 7.9
10 10 10 9.3 10 9.8
8.5 8.2 8.0 8.8 9.3 8.5
10 10 9.4 10 9.5 9.7
10 10 10 10 10 10
9.0 10 9.5 10 10 9.7
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8 9
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
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3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3230
2F32
3031
342D
3230
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2F31
342D
3037
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
HERNANDEZPRIMER APELLIDO
MENDOZASEGUNDO APELLIDO
LENNY ARLETHNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
HEML020830MPLRNNA0 10161533NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
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LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR TU ORTOGRAFIA Y FALTAS EN LOS SIGNOS DE PUNTUACION
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
TRATA DE SER MAS CREATIVA EN TU REDACCION.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
MEJORAR COMPRENSION LECTORA
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR TU FLUIDEZ
LEE MAS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
REQUIERE APOYO ADICIONAL
ESFORZARSE MAS EN CLASE
REQUIERE MAS EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO
NECESITA APOYO TUTORIAL
DEBES TRATAR DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PONER MAS DISCIPLINA EN CLASEESPAÑOL I
1 PUEDE MEJORAR ESTA BIENSegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
1 SER MAS PRACTICACIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 CONOCER NUEVOS PROGRAMASTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 RQUIERE SABER TRABAJAR Y COLABORAR CON LOS DEMAS.ASIGNATURA ESTATAL
1 MEJORAR TU CONDUCTA CON LOS DEMAS Y SER MAS RESPETUOSAEDUCACIÓN FÍSICA I
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE DAR MAS LEIDAS DE COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOSegunda Lengua: INGLÉS I
2 NECESITAR EJERCITARTE MAS CON PORBLEMAS MATEMATICOSMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
5 NECESITAS APOYO EN CASA Y EN LA ESCUELA.MATEMÁTICAS I
3130
3136
3135
3333
2F4C
454E
4E59
2041
524C
4554
482F
4845
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414E
4445
5A2F
4D45
4E44
4F5A
412F
4845
4D4C
3032
3038
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4D50
4C52
4E4E
4130
2F32
3145
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4F2F
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412F
4435
3031
3234
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3230
3135
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
HERNANDEZPRIMER APELLIDO
RODRIGUEZSEGUNDO APELLIDO
MARISOLNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
HERM021208MPLRDRA6 10159316NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
SE MAS CONSTANTE Y DEDICATE A SER UNA INVESTIGADORA EN TU CASA.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.0 8.0 9.8 9.8 8.8 9.0
9.9 9.2 9.1 9.0 8.0 9.0
8.2 8.0 9.2 8.4 8.5 8.4
10 8.7 8.8 7.8 10 9.0
9.0 10 9.8 9.3 10 9.6
9.5 7.0 9.3 9.0 8.3 8.6
10 10 9.3 10 9.5 9.7
10 10 10 10 10 10
9.0 10 9.7 10 10 9.7
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NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
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3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
HERNANDEZPRIMER APELLIDO
RODRIGUEZSEGUNDO APELLIDO
MARISOLNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
HERM021208MPLRDRA6 10159316NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
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CT
UR
A
I
II
III
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MA
TE
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TIC
AS I
II
III
IV
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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR TU LETRA, LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION
MEJORAR SU LETRA, ORTOGRAFIA.
MEJORAR TU LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORA TU REDACCION
REQUIERE MEJORAR COMPRENSION LECTORA
MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA REFLEXIONANDO MAS LAS LECTURAS.
MEJORAR EL VOLUMEN DE LA VOZ.
MEJORAR TU ENTONACION Y FLUIDEZ LECTORA
LEE MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
USAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
REQUIERE ACUDIR A SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS.
TRATA DE RAZONAR MAS Y ARGUMENTAR MAS
TRATA DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PONER MAS EMPEÑO Y TENER MAS CONFIANZA EN ELLA MISMAESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MAS ATENCION EN CLASE POR EL MAESTRO PARA MEJORARMATEMÁTICAS I
1 SEGUIR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 ES NECESARIO CONOCER NUEVOS CONOCIMIENTOSTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE INVESTIGAR MAS DE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIER MAS EMPEÑO EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 ES NECESARIO SER MAS PRACTICAARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 CENTRAR MAS SU ATENCION Y MEJORAR LETRAESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PRACTICA Y DIALOGOSegunda Lengua: INGLÉS I
2 NECESITAS MAS PROBLEMAS DE EJERCICIOSMATEMÁTICAS I
2 REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y TRABAJOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)
5 SE RECOMIENDA MEJORAR TU ORTOGRAFIA Y LETRAESPAÑOL I
3130
3135
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455A
2F52
4F44
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4755
455A
2F48
4552
4D30
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3230
384D
504C
5244
5241
362F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
3132
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312F
3230
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2D32
3031
352F
3134
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
OLVERAPRIMER APELLIDO
CELISSEGUNDO APELLIDO
BILLYNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
OECB020926HPLLLLA0 10161557NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TE FELICITO, PERO PARA SUPERARTE DEBES PONER MAS ATENCION SIN DISTRAERTE.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
8.0 7.0 9.8 9.3 7.9 8.4
8.0 7.0 8.3 8.8 8.3 8.0
7.5 9.8 8.0 8.0 7.3 8.1
8.0 7.0 9.5 9.5 9.8 8.7
9.0 10 10 10 10 9.8
6.0 8.2 8.0 8.3 9.3 7.9
10 10 9.5 9.8 9.5 9.7
10 10 10 10 10 10
9.0 10 10 9.5 9.5 9.6
1
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NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
1
D 5012422152474860
3130
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4C49
532F
4F45
4342
3032
3039
3236
4850
4C4C
4C4C
4130
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3232
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Página 2 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
OLVERAPRIMER APELLIDO
CELISSEGUNDO APELLIDO
BILLYNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
OECB020926HPLLLLA0 10161557NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
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RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
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IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU LETRA
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
MEJORAR SU ORTOGRAFIA.
BONITA LETRA
MEJORA TU REDACCION .
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
REFLEXIONA MAS LAS LECTURAS
MEJORAR SU COMPRENSIION LECTORA
BUENA ENTONACION
LEE MAS EN CASA PARA ELEVAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
MEJORAR TU REFLEXION EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
REQUIERE REALIZAR MAS EJERCICIOS MATEMATICOS.
FELICIDADES POR TU ESFUERZO
FELICIDADES POR TUS JUSTIFICACIONES.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 TENER MAS DISCIPLINAESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MEJORAR CON MAS EMPEÑO MUTUOMATEMÁTICAS I
1 SER MAS PRACTICO CON EXPERIMENTOSCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE MAS DISCIPLINATECNOLOGÍA I
1 SER MAS DISCIPLINADO EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 MAS DISCIPLINA EN CLASESASIGNATURA ESTATAL
1 REQUIERE MAS DISCIPLINAEDUCACIÓN FÍSICA I
1 SE REQUIERE REALIZAR MAS DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 PONER MAS ATENCION EN CLASEESPAÑOL I
2 DIALOGAR MAS EN INGLESSegunda Lengua: INGLÉS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3130
3136
3135
3537
2F42
494C
4C59
2F4F
4C56
4552
412F
4345
4C49
532F
4F45
4342
3032
3039
3236
4850
4C4C
4C4C
4130
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3232
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
RODRIGUEZPRIMER APELLIDO
BARRANCOSEGUNDO APELLIDO
LITZY MAYTENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
ROBL020508MPLDRTA6 10161562NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
FELICIDADES HA MEJORADO MUCHO, TE INVITO A LEER EN CASA MAS.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
7.1 6.0 8.0 7.8 8.7 7.5
6.5 8.4 8.4 7.0 9.2 7.9
6.6 6.0 8.3 8.3 8.8 7.6
7.0 6.0 9.0 8.3 9.4 7.9
9.0 10 9.8 10 10 9.7
6.0 7.0 8.2 7.0 7.8 7.2
9.0 10 9.9 9.8 9.5 9.6
10 9.0 10 10 10 9.8
9.0 10 10 10 10 9.8
1 4 3 4 4
2015 07 14
8 5
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
16
D 5012423152474861
3130
3136
3135
3632
2F4C
4954
5A59
204D
4159
5445
2F52
4F44
5249
4755
455A
2F42
4152
5241
4E43
4F2F
524F
424C
3032
3035
3038
4D50
4C44
5254
4136
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3233
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
RODRIGUEZPRIMER APELLIDO
BARRANCOSEGUNDO APELLIDO
LITZY MAYTENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
ROBL020508MPLDRTA6 10161562NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.
MEJORAR TU ORTOGRAFIA
MEJORA TU REDACCION SIENDO MAS CREATIVA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
REFLEXIONAR MAS EN LAS LECTURAS
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR LA ENTONACION
LEE MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
PONER MAS ENPEÑO EN EL RAZONAMIENTO
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TRATA DE RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
DEBES SER MAS AUTONOMA EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 SER MAS CONSTANTE EN CLASEESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MAS APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I
1 SER MAS PRACTICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 SER MAS CONSTANTE EN CLASESGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 FELICIDADES HAS MEJORADO MUCHOASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 MEJORAR LAS PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE MAS MOTIVACION ESCOLARESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PRTICIPACIONSegunda Lengua: INGLÉS I
2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
2 PONER MAS ATENCION EN CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 REALIZAR MAS EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO.MATEMÁTICAS I
3130
3136
3135
3632
2F4C
4954
5A59
204D
4159
5445
2F52
4F44
5249
4755
455A
2F42
4152
5241
4E43
4F2F
524F
424C
3032
3035
3038
4D50
4C44
5254
4136
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3233
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
RODRIGUEZPRIMER APELLIDO
CIDSEGUNDO APELLIDO
LEONARDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
ROCL021109HPLDDNA4 10161564NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TE INVITO A CORREGIR TUS FALTAS DE ORTOGRAFIA.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
8.7 6.0 10 8.6 8.7 8.4
8.5 8.0 8.4 8.5 8.0 8.2
8.0 6.0 8.9 8.3 7.8 7.8
8.0 6.0 9.2 8.8 8.8 8.1
9.0 9.0 8.8 10 10 9.3
8.2 7.0 7.8 9.5 9.5 8.4
10 10 10 9.8 9.0 9.7
10 9.0 10 10 10 9.8
10 6.0 9.6 10 10 9.1
2015 07 14
8 7
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC) D 5012424
152474862
3130
3136
3135
3634
2F4C
454F
4E41
5244
4F2F
524F
4452
4947
5545
5A2F
4349
442F
524F
434C
3032
3131
3039
4850
4C44
444E
4134
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3234
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
RODRIGUEZPRIMER APELLIDO
CIDSEGUNDO APELLIDO
LEONARDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
ROCL021109HPLDDNA4 10161564NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION
MEJORAR SU ORTOGRAFIA.
MEJORAR TU LETRA
DEBES MEJORAR TU REDACCION Y CLARIDAD DE LETRA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
REFLEXIONAR MAS EN LAS LECTURAS
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR TU FLUIDEZ LECTORA
LEE MAS EN CASA TE FELICITO.
MEJORAR SU RAZONAMIENTOMATEMATICO
MEJORAR TU RAZONAMIENTO
REQUIERE REALIZAR MAS EJERCICIOS MATEMATICOS.
TRATAR DE RAZONAR MAS LOS PROBLEMAS
DEBES TRATAR DE RESOLVER DE MANERA AUTONOMA LOS PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PONER MAS ATENCION EN CLASEESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 NECESITA MAS APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I
1 SER MAS PRACTICOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 FELICIDADES BUEN TRABAJOASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 MEJORAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 NECESITA CENTRAR MAS SU ATENCIIONESPAÑOL I
2 PARTICIPAR MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 PONER MAS ATENCION EN CLASEMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
5 DEBES MEJORAR TU PRACTICA ORALSegunda Lengua: INGLÉS I
3130
3136
3135
3634
2F4C
454F
4E41
5244
4F2F
524F
4452
4947
5545
5A2F
4349
442F
524F
434C
3032
3131
3039
4850
4C44
444E
4134
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3234
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
Página 1 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
SALAZARPRIMER APELLIDO
CALDERONSEGUNDO APELLIDO
CRISTIANNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SACC010305HPLLLRA8 10159602NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
DEBESE SER MAS CONSTANTE, NECESITAS LEER EN CASA MAS Y REALIZA EJERCICIOS MATEMATICOS POR TU CUENTA.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
6.5 6.0 8.3 7.4 7.1 7.0
6.6 6.0 8.5 6.5 7.5 7.0
6.0 6.0 7.0 7.5 8.3 6.9
6.0 6.0 8.1 7.3 8.2 7.1
8.0 9.0 9.3 9.0 9.0 8.8
7.9 7.0 7.2 8.8 8.0 7.7
6.0 10 9.0 9.3 9.0 8.6
10 10 10 7.5 8.0 9.1
9.0 6.0 9.2 7.5 8.0 7.9
3 5 4 4 5
2015 07 14
7 7
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
21
D 5012425152474863
3130
3135
3936
3032
2F43
5249
5354
4941
4E2F
5341
4C41
5A41
522F
4341
4C44
4552
4F4E
2F53
4143
4330
3130
3330
3548
504C
4C4C
5241
382F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
3132
3432
352F
3230
3134
2D32
3031
352F
3134
2D30
372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
SALAZARPRIMER APELLIDO
CALDERONSEGUNDO APELLIDO
CRISTIANNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SACC010305HPLLLRA8 10159602NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
REQUIERE MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION
MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.
MEJORAR LA ORTOGRAFIA
MEJORAR TU REDACCION Y CLARIDAD DE LETRA,
REQUIERE APOYO ADICIONAL
APRENDER A LEER Y PREGUNTARSE QUE HE APRENDIDO
MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA
MEJORAR SU ENTONACION Y CLARIDAD DE VOZ
TE RECOMIENDO LEAS LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO REQUIERE APOYO ADICIONAL
REQUIERE ACOMPAÑAMIENTO
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TRATAR DE RAZONAR MAS EN LOS PROBLEMAS
TRATA DE RESOLVER DE MANERA AUTONOMA LOSPROBLEMA.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE APOYO ADICIONAL ESPECIALMATEMÁTICAS I
1 REQUIERE APOYO ADICIONALCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 REQUIER APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE APOYO ADICIONALASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 MEJORAR LAS CLASES CON DIBUJOSARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE APOYO ADICIONALESPAÑOL I
2 PARTICIPAR MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
2 REQUIERE NO FALTAR A CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)
2 PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO EN EL AULA AUDIOVISUALTECNOLOGÍA I
4 REQUIERE LEER MAS PARA MEJORAR SU LECTURA Y COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
4 REQUIERE APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I
5 SE RECOMIENDA QUE LEAS MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
3130
3135
3936
3032
2F43
5249
5354
4941
4E2F
5341
4C41
5A41
522F
4341
4C44
4552
4F4E
2F53
4143
4330
3130
3330
3548
504C
4C4C
5241
382F
3231
4554
5630
3737
384F
2F31
2F41
2F44
3530
3132
3432
352F
3230
3134
2D32
3031
352F
3134
2D30
372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
SALAZARPRIMER APELLIDO
YAÑEZSEGUNDO APELLIDO
MARIA GUADALUPENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SAYG021118MPLLXDA3 10159374NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
NECESITAS MEJORA LETRA.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
7.5 6.0 8.2 8.3 7.8 7.5
6.0 7.3 8.4 8.3 8.0 7.6
6.0 6.0 8.6 7.5 7.8 7.1
6.7 6.0 7.9 7.5 8.8 7.3
8.0 10 8.9 9.5 9.5 9.1
6.0 6.0 9.4 9.0 8.0 7.6
8.0 10 10 9.3 9.0 9.2
10 10 10 10 10 10
10 10 9.8 10 9.5 9.8
2 2 1 2
2015 07 14
8 3
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
7
D 5012426152474864
3130
3135
3933
3734
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4152
4941
2047
5541
4441
4C55
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415A
4152
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41D
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5341
5947
3032
3131
3138
4D50
4C4C
5844
4133
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3236
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
SALAZARPRIMER APELLIDO
YAÑEZSEGUNDO APELLIDO
MARIA GUADALUPENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SAYG021118MPLLXDA3 10159374NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
REQUIERE APOYO ADICIONAL
MEJORAR LA LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA.
NECESITA APOYO PARA MEJORAR LA LETRA
MEJORA TU REDACCION ESCRIBIENDO CON MEJOR LETRA Y ORTOGRAFIA,
REQUIERE APOYO ADICIONAL
LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR LA LECTUA
MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA.
REQUIERE LEER MAS EN CASA
TE RECOMIENDO SEGUIR LEYENDO LIBROS PARA EMJORAR TU COMPREMSION LECTORA.
REQUIERE APOYO ADICIONAL
REQUIERE ACONPAÑAMIENTO
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRNDIZAJE
NECESITA APOYO TUTORIAL
TRATA DE RESOLVER POR TI MISMA LOS PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 MEJORAR SU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE <POYO ADICIONAL ESPECIALMATEMÁTICAS I
1 REQUIERE APOYO ADICIONALCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE APOYO ADICIONALASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 MEJORAR LAS CLASES CON MAS PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE APOYO ADICIONALESPAÑOL I
2 PARTICIPAR MAS EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
2 REQUIERE MEJORAR AUN MASCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 PARTICIPAR MAS EN CLASE.Segunda Lengua: INGLÉS I
4 REQUIERE LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR SU LETRA Y COMPRENSION LECTORA.ESPAÑOL I
4 REQUIERE APOYO TUTORIALMATEMÁTICAS I
5 DEBES LLER MAS ENCAS EN SILENCIO Y EN VOZ ALTA PARA MEJORAR TU LECTURA Y COMPRENSION.ESPAÑOL I
5 NECESITA APOYO EN CASA Y EN LA ESCUELA.MATEMÁTICAS I
5 SE RECOMIENDA ESTUDIAR MAS EN CASA CON LAS TAREAS.CIENCIAS I (énfasis en Biología)
3130
3135
3933
3734
2F4D
4152
4941
2047
5541
4441
4C55
5045
2F53
414C
415A
4152
2F59
41D
1455
A2F
5341
5947
3032
3131
3138
4D50
4C4C
5844
4133
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3236
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
Página 1 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
SUAREZPRIMER APELLIDO
LOZADASEGUNDO APELLIDO
YAIR ARMANDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SULY011105HPLRZRA7 10159421NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
NECESITAS DISCIPLINARTE MAS EN CLASE PUES TIENES MUCHO TALENTO.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
7.0 6.0 8.8 8.9 8.3 7.8
7.9 7.5 9.8 7.9 9.0 8.4
6.3 6.0 9.0 7.8 8.0 7.4
6.8 6.0 9.4 8.5 8.6 7.8
8.0 9.0 8.3 10 10 9.0
7.3 8.0 7.9 10 9.3 8.5
10 10 9.0 9.0 8.5 9.3
10 9.0 10 10 9.0 9.6
10 6.0 10 9.5 8.0 8.7
1 1 2 2
2015 07 14
8 5
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
6
D 5012427152474865
3130
3135
3934
3231
2F59
4149
5220
4152
4D41
4E44
4F2F
5355
4152
455A
2F4C
4F5A
4144
412F
5355
4C59
3031
3131
3035
4850
4C52
5A52
4137
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3237
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
SUAREZPRIMER APELLIDO
LOZADASEGUNDO APELLIDO
YAIR ARMANDONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SULY011105HPLRZRA7 10159421NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR LA LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR SU LETRA
REQUIERE MEJORAR LETRA Y ORTOGRAFIA
DEBES REDACTAR MEJOR CON BUENA ORTOGRAFIA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
REFLEXIONAR LAS LECTURAS
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.
NECESITA MEJORAR SU FLUIDEZ MUCHO
TE RECOMIENDO LEER LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
REQUIERE PONER MAS EMPEÑO EN EL RAZONAMIENTO
REQUIERE NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
REQUIERE ESTUDUAR MAS EN CASA
DEBES RESOLVER LSO PROBLEMAS PENSANDO COMO LOS RESUELVES Y REFLEXIONANDO.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 SER MAS DISCIPLINADOESPAÑOL I
1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE ESTUDIAR MAS EN CASA CON LAS TAREASMATEMÁTICAS I
1 REQUIERE MAS DISCIPLINACIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE NUEVOS CONOCIENTOSTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 ESTUDIAR EN CASA MAS PARA RETROALIMENTARSEASIGNATURA ESTATAL
1 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 MEJORAR SUS PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOESPAÑOL I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOSegunda Lengua: INGLÉS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3 REALIZAR TAREAS CON MAYOR PROFUNDIDAD.Segunda Lengua: INGLÉS I
4 REQUIERE REALIZAR MAS PROBLEMAS EN CASAMATEMÁTICAS I
5 BES LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA Y FLUIDEZ.ESPAÑOL I
5 TU PROBLEMA ES DE DISCIPLINA Y QUE ESTUDIES EN TU CASAMATEMÁTICAS I
5 TE FALTA MUCHA DISCIPLINA EN EL ESTUDIO.CIENCIAS I (énfasis en Biología)
3130
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3738
4F2F
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412F
4435
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3234
3237
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
SUAREZPRIMER APELLIDO
LOZADASEGUNDO APELLIDO
YOCELIN GUADALUPENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SULY020504MPLRZCA9 10159405NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
FELICIADES POR TUS MEJORAS, PERO TE INVITO A PARTICIPAR MAS.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.5 8.0 9.8 9.3 9.9 9.3
9.3 8.2 9.3 9.5 10 9.2
7.7 6.0 9.1 9.5 9.9 8.4
8.3 6.0 8.2 9.5 10 8.4
10 10 9.1 8.0 10 9.4
8.7 6.0 8.7 9.8 9.9 8.6
10 10 9.9 9.5 10 9.8
10 10 10 10 10 10
9.0 10 10 10 10 9.8
1 1
2015 07 14
9 2
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
2
D 5012428152474866
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352F
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2D30
372D
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
SUAREZPRIMER APELLIDO
LOZADASEGUNDO APELLIDO
YOCELIN GUADALUPENOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
SULY020504MPLRZCA9 10159405NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
REQUIERE MEJORAR SU LETRA
MEJORAR REDACCION SIENDO MAS CREATIVA.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
REFLEXIONAR LAS LECTURAS
MEJORAR EL VOLUMEN DE LA VOZ.
LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR SU FLUIDEZ LECTORA
TE RECOMIENDO LECTURA DE LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
MEJORAR SU RAZONAMIENTO MATEMATICO
REQUIERE MAS EMPEÑO EN EL RAZONAMIENTO
NECESITA PRACTICAR MAS.
REQUIERE TRATAR DE RAZONAR MAS DE FORMA AUTONOMA
DBBES IR REFLEXIONANDO COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 PUEDE MEJORAR SI SE ESFUERZAESPAÑOL I
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE MEJORAR CON MAS APOYO DEL MAESTROMATEMÁTICAS I
1 SER MAS PRACTICA CON EXPERIMENTACIONESCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 REQUIERE CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 FELICIDADES PUEDES MEJORARASIGNATURA ESTATAL
1 BUEN DESEMPEÑOEDUCACIÓN FÍSICA I
1 MEJORAR SU PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE LEER MAS EN CASAESPAÑOL I
2 MEJORAR SU PARTICIPACION EN CLASESegunda Lengua: INGLÉS I
2 PONER MAS EN PRACTICA LO APRENDIDO CON ANTERIORIDADMATEMÁTICAS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
3130
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2047
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2F31
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372D
3230
3135
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
VELAZQUEZPRIMER APELLIDO
BARRONSEGUNDO APELLIDO
GUSTAVONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
VEBG021014HPLLRSA8 10159442NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TIENES PROBLEMAS DE NERVIOS, CONTROLATE Y DATE ANIMOS PUES ERES MUY CAPAZ
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
6.0 6.0 7.9 7.9 8.4 7.2
6.0 6.0 7.0 8.3 6.7 6.8
6.5 6.0 6.9 7.8 6.3 6.7
8.0 6.0 7.0 8.0 7.6 7.3
8.0 10 9.4 9.5 9.5 9.2
6.0 10 6.8 6.5 6.5 7.1
6.0 10 8.9 9.5 8.0 8.4
10 10 10 10 10 10
10 9.0 8.8 9.5 9.0 9.2
2 6 4 3
2015 07 14
7 9
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
15
D 5012429152474867
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5553
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415A
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2F42
4152
524F
4E2F
5645
4247
3032
3130
3134
4850
4C4C
5253
4138
2F32
3145
5456
3037
3738
4F2F
312F
412F
4435
3031
3234
3239
2F32
3031
342D
3230
3135
2F31
342D
3037
2D32
3031
35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Página 2 de 2
REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
VELAZQUEZPRIMER APELLIDO
BARRONSEGUNDO APELLIDO
GUSTAVONOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
VEBG021014HPLLRSA8 10159442NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
I
II
III
IV
V
MA
TE
MÁ
TIC
AS I
II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
REQUIERE APOYO ADICIONAL
MEJORAR EL USO DE SIGNOS DE PUNTUACION, LETRA Y ORTOGRAFIA
MEJORAR SU DISCIPLINA
REQUIERE MEJORAR SU LETRA, CLARIDAD Y ORTOGRAFIA
MEJORA TU REDACCION CON BONITA LETRA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFIA.
REQUIERE APOYO ADICIONAL
LEER MAS EN CASA PARA EJERCITAR UNA MEJOR LECTURA
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA.
REQUIER TENERSE MAS CONFIANZA AL LEER
DEBES SEGUIR LEYENDO LIBROS PARA MEJORAR TU COMPRENSION LECTORA.
REQUIERE APOYO ADICIONAL
REQUIRE ACOMPAÑAMIENTO
NECESITA SER MAS RESPETUOSO Y COLABORATIVO EN CLASE
NECESITA RAZONAR MAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
TRATA DE REFLEXIONAR COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 REQUIERE MEJORAR SU AUTOESTIMASegunda Lengua: INGLÉS I
1 REQUIERE APOYO ESPECIALMATEMÁTICAS I
1 SER MAS DISCIPLINADOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 CONOCER NUEVAS HERRAMIENTASTECNOLOGÍA I
1 REQUIERE APOYO ADICIONALGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 REQUIERE SER MAS RESPETUOSOASIGNATURA ESTATAL
1 MEJORAR LAS CLASES CON PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 REQUIERE APOYO ADICIONALESPAÑOL I
2 DEBE DIALOGAR MAS EN CLASE EN INGLES.Segunda Lengua: INGLÉS I
2 REQUIERE APOYO ADICIONALMATEMÁTICAS I
2 NECESITA SER MAS DISCIPLINADO EN CLASESCIENCIAS I (énfasis en Biología)
2 SER MAS CONSTANTE EN TUS TRABAJOSTECNOLOGÍA I
4 REQUIRE LEER MAS EN CASA PARA MEJORAR SU COMPRENSION LECTORAESPAÑOL I
5 RAFIA, UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS SIGNOS DE PUNTUACION Y LA COMPRENSION LECTORA.ESPAÑOL I
5 NECESITAS PONES MAS ATENCION EN CLASE.MATEMÁTICAS I
5 PONER MAS ATENCION EN CLASECIENCIAS I (énfasis en Biología)
3130
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2F47
5553
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455A
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4247
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4F2F
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35
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INASISTENCIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
JUNIOMARZONOVIEMBRE
Requiere apoyoEn ocasiones
DECIMALNÚMERO ENTERO
(MÚSICA, DANZA, TEATRO O ARTESVISUALES)
ARTES I
EDUCACIÓNFÍSICA I
ASIGNATURA ESTATAL
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
TECNOLOGÍA I
ÉNFASIS EN BIOLOGÍA
CIENCIAS I
MATEMÁTICAS I
INGLÉS I
SEGUNDA LENGUA:
ESPAÑOL I
E OE RE OE RE OE RE OE RE O
VIVIIIIIIASIGNATURASBIMESTRES
PROMEDIOFINAL
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estosaspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por símismos la promoción de grado.
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
AGOSTOLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollode la comprensión al leer y escribir, permitiendoinformar si el alumno:
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
E O: EVALUACIÓN ORDINARIA E R: EXAMEN DE RECUPERACIÓN
VELAZQUEZPRIMER APELLIDO
MENDEZSEGUNDO APELLIDO
ANDREA MONSERRATNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
VEMA010924MPLLNNA6 10160346NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
FOLIO
AÑO
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
FECHA
PROMEDIO FINAL DEGRADO ESCOLAR
TECNOLOGÍA IÉNFASIS: TECNOLOGÍA I
CLAVE: 901
ARTES IDISCIPLINA:
ALERTA ALERTA ALERTA
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
JOSE CARBALLO REYES
CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SiempreCasi siempre1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinión.
2. Sintetiza la información proporcionada por dos omás textos.
3. Utiliza la información contenida en uno o mástextos para desarrollar argumentos.
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
Requiere apoyoEn ocasiones
SiempreCasi siempre
SECUNDARIA1er 3er2°
4° PERIODO ESCOLAR
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
MES DIA
TOTAL DE INASISTENCIAS
ASIGNATURA ESTATALDISCIPLINA:
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o niveleducativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TIENES QUE PARTICIPAR MAS EN CLASE PARA EXPRESAR TODO LO QUE SABES.
ARTES VISUALES
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
9.6 6.0 8.1 8.0 8.4 8.0
7.6 6.0 8.6 8.5 8.5 7.8
10 6.7 9.1 9.5 9.0 8.8
8.2 6.0 9.6 7.4 8.9 8.0
9.0 10 9.8 10 10 9.7
9.2 7.0 8.1 9.8 7.8 8.3
10 10 10 10 10 10
10 10 10 8.5 8.5 9.4
9.0 10 10 10 10 9.8
4 2
2015 07 14
8 8
NÚMERO DE FOLIO DEL REGISTRO NACIONAL DEEMISIÓN, VALIDACIÓN E INSCRIPCIÓN DEDOCUMENTOS ACADÉMICOS (RODAC)
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
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REPORTE DE EVALUACIÓN1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
VELAZQUEZPRIMER APELLIDO
MENDEZSEGUNDO APELLIDO
ANDREA MONSERRATNOMBRE(S)
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) DATOS DE LA ESCUELA
VEMA010924MPLLNNA6 10160346NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO
OCTAVIO PAZNOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 006
CCT: 21ETV0778O GRADO: 1 GRUPO: ACLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
NIA:CURP:
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES¿REQUIERE APOYO FUERADEL HORARIO ESCOLAR?
BIMESTRE SI
I
II
III
IV
V
ES
CR
ITU
RA
LE
CT
UR
A
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IV
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TE
MÁ
TIC
AS I
II
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IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURAEl(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de lasnecesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados,establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORAR LA ORTOGRAFIA
MEJORAR SUORTOGRAFIA
NECESITA MEJORAR SU ORTOGRAFIA
MEJORA TU REDACCION.
MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA
REFLEXIONAR LAS LECTURAS Y APLICAR LO APRENDIDO
MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA.
REQUIERE LEER MAS PARA MEJORAR SU FLUIDEZ LECTORA
TE RECOMIENDO LEER MAS EN CASA.
MEJORAR SUS HABILIDADES MATEMATICAS
REQUIERE MAS EMPEÑO EN EL RAZONAMIENTO.
EMPEÑARSE MAS EN CLASE.
NECESITA ESFORZARSE MAS PARA RAZONAR MEJOR EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
DEBES REFLEXIONAR COMO VAS RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS.
BIMESTRE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS (OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES)
1 MEJORAR SU PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJESegunda Lengua: INGLÉS I
1 PUEDE MEJORAR SI SE ESFUERZAMATEMÁTICAS I
1 PONER MAS ESFUERZOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
1 MAS EMPEÑO EN CLASESTECNOLOGÍA I
1 INVESTIGAR MAS SOBRE LOS TEMASGEOGRAFIA DE MEXICO Y DELMUNDO
1 FELICIDADES PUEDES MEJORARASIGNATURA ESTATAL
1 MEJORAR LAS CLASES CON PRACTICASARTES I (Música, Danza,Teatro oArtes Visuales)
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOESPAÑOL I
2 DEBES PARTICIPAR MAS EN LAS CLASESSegunda Lengua: INGLÉS I
2 FELICIDADES BUEN DESEMPEÑOCIENCIAS I (énfasis en Biología)
2 SER MAS CONTANTE EN TUS TRABAJOSTECNOLOGÍA I
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ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).
ESTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN : http://sisep.puebla.gob.mx/sicepconsulta (LA CONSULTA REQUIERE LA CURP).