exp6. pizarra digital interactiva y recursos didacticos digitales
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Diseño, aplicación y evaluación de un modelo de integración curricular de TIC en la Docencia
Universitaria para la implementación de Pizarra Digital Interactiva y Recursos Didácticos Digitales
en Formación Inicial Docente.
Autor: Dr. María Graciela Badilla Quintana Mg. Laura Jiménez Pérez
Institución: Universidad Católica de la Santísima Concepción Fecha: 06 Septiembre 2012
Objetivos
Descripción
Logros
Dificultades
Conclusiones
Diseñar, aplicar y evaluar un modelo de integración curricular de TIC en la Docencia Universitaria para la implementación de PDI en Formación Inicial Docente (FID) en la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC).
OBJETIVOS
La introducción en el aula de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se entiende como una fuente de oportunidades de innovación y transformación del espacio educativo La PDI es una tecnología atractiva y de sencillo uso que refuerza las estrategias de enseñanza. La utilización de recursos tecnológicos como la PDI dentro del aula es primordial para la resolución de problemas de aprendizaje.
La La experiencia se basó esencialmente en capacitar a docentes en el uso de la PDI y los RDD en sus prácticas pedagógicas de pre-grado. Se realizaron sesiones presenciales en donde conocieron aspectos teórico de la integración curricular de TIC, aplicación del software Interwite de la PDI (en donde conocieron sus herramientas y practicaron) y la utilización de RDD disponibles en la Web, para finalmente lograron diseñar sus propias actividades de aprendizaje, dependiendo del área del conocimiento en la cual se desempeñan para ser aplicadas en el aula.
Una segunda etapa, consistió en la observación de clases utilizando PDI con los alumnos, en donde los docentes demostraron dominio y capacidad de interacción con sus estudiantes y el recurso; mostrando un gran interés y motivación por parte de docentes y estudiantes.
Diagnóstico de Competencias TIC en el uso de PDI, de los docentes universitarios que imparten clases en la Facultad de Educación de la UCSC.
Diseño de un Modelo de capacitación a docentes de la FAE de la UCSC con uso de PDI y RDD.
Desarrollo de un banco de recursos didácticos digitales para ser utilizado en la PDI.
Plataforma Virtual de Aprendizaje en donde se evidencia las actividades del curso de capacitación.
Trasferencia de metodología de Integración de PDI y RDD en el aula.
Diagnóstico de Competencias TIC en el uso de PDI, de los docentes universitarios que imparten clases en la Facultad de Educación de la UCSC.
Diseño de un Modelo de capacitación a docentes de la FAE de la UCSC con uso de PDI y RDD.
Desarrollo de un banco de recursos didácticos digitales para ser utilizado en la PDI.
Plataforma Virtual de Aprendizaje en donde se evidencia las actividades del curso de capacitación.
Trasferencia de metodología de Integración de PDI y RDD en el aula.
La disponibilidad de horario de los docentes para asistir a las sesiones presenciales de capacitación, por lo cual se tuvo que cambiar las fechas y realizar sesiones intensivas. La disponibilidad de sala en que están ubicadas las PDI para la transferencia de metodología de integración en el aula. La cantidad de PDI, ya que no todas las salas de clases cuentan con dicha herramienta.
Dr. María Graciela Badilla Quintana [email protected]
Mg. Laura Jiménez Pérez
Universidad Católica de la Santísima Concepción