h. otley beyer's theory

20
ARALING PANLIPUNAN (UbD) Understanding by Design

Upload: heidi-cabiguin

Post on 29-Nov-2014

7.914 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: H. Otley Beyer's Theory

ARALING PANLIPUNAN

(UbD)Understanding by Design

Page 2: H. Otley Beyer's Theory

“Malakas at Maganda”

Page 3: H. Otley Beyer's Theory

“Adan at Eba”

Page 4: H. Otley Beyer's Theory

Henry Otley Beyer

Page 5: H. Otley Beyer's Theory

“MGA SINAUNANG TAO SA PILIPINAS”

1. Ayon sa teorya ni Propesor H. Otley Beyer, isang Amerikanong antropologo, na nagsasabi na ang mga Pilipino ay nagmula sa tatlong pangkat ng tao na dumating sa Pilipinas mula sa iba’t-ibang panig ng Asya.

Page 6: H. Otley Beyer's Theory

Negrito

•Pandak

•Maitim

•Pango ang ilong

•makapal ang labi

•Kulot na kulot ang itim nilang buhok.

Page 7: H. Otley Beyer's Theory

  Java

•maputi ang kanilang balat

• balingkinitan ang katawan

• makitid ang hugis ng mukha

•may malapad na noo

• may kalaliman ang mata ngunit matangos ang mga ilong

Page 8: H. Otley Beyer's Theory

Malay

• "kulay kayumanggi, may balat na mapusyaw katulad ng kamagong hanggang sa kulay ng madilim na clavo de comer o kulay kapeng kastanyas

Page 9: H. Otley Beyer's Theory

Negrito

Page 10: H. Otley Beyer's Theory

“Java”

Page 11: H. Otley Beyer's Theory

Malay

Page 12: H. Otley Beyer's Theory

OBJECTIVES:• Nais kong matutunan ng aking mag-aaral

ang tungkol sa: • bawat teorya at paniniwala kung saan

nagmula ang sinaunang Pilipino;

• kahalagahan ng bawat teorya at batayan ng pinagmulan ng sinaunang Pilipino; at

• makapagbahagi ng kanilang natutunan sa aralin na ito.

Page 13: H. Otley Beyer's Theory

Mahahalagang Tanong:

• Anu ano ang mga pangkat na nakapaloob sa teorya ni Otley Beyer?

• Ano ang pagkakaiba nila sa isa’t isa?

Page 14: H. Otley Beyer's Theory

Inaasahang Pagganap:

I.Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng mga sinag ng araw kung saan nila ilalagay ang kanilang pagkakaintindi o ideya tuwing mababasa o maririnig nila ang salitang “tao”. Ididikit nila ang mga sinag na ito sa pisara at ipapaliwanag kung bakit ito ang pumasok sa kanilang isipan at bakit ito ang kanilang isinulat.

Page 15: H. Otley Beyer's Theory

APPLICATIONGoal(s):

ang mga mag-aaral ay kailangang bumuo ng isang maiksing dula-dulaan tungkol sa pinagmulan ng sinaunang tao. Maaaring buhat sa aklat ang dula, at maaari din na sa mga narinig lamang na kwento.

Role:

ang mga mag-aaral ang mag-iisip at gaganap sa dula.

Page 16: H. Otley Beyer's Theory

APPLICATIONAudience:

mga kaklase; guro ang magiging taga-husga ng palabas.

Situation:

kailangang may isang direktor ang grupo at ang iba ay maaaring sumama na lamang sa dula. Kailangan ang kooperasyon ng bawat isa.

Page 17: H. Otley Beyer's Theory

APPLICATION

Performance:

kailangang isabuhay ng mga mag-aaral ang pinagmulan/pamumuhay ng sinaunang tao.

Standards:

ang guro ay maglilista ng mga batayan o criteria. Oobserbahan ito ng guro habang sila ay nagpeperform.

Page 18: H. Otley Beyer's Theory

APPLICATION

Iguguhit ng mga mag-aaral ang mga Mandarayuhan, ayon lamang sa mga deskripsyon ng mga ito. Negrito, Indonesiano/Java, at Malay.

Page 19: H. Otley Beyer's Theory

Mga Pamantayan:Ang mga sumusunod ay ang dapat taglayin

ng dula:• Kaugnayan sa Paksa• Kagalingan sa Pagganap• Kaangkopan ng mga kagamitan (props)• Kooperasyon ng bawat isa

Ang mga sumusunod ay ang pamantayan sa pagguhit:

• Kawastuhan ng iginuhit ayon sa deskripsyon• Kaayusan ng pagkakaguhit 

Page 20: H. Otley Beyer's Theory

DEMO TEACHERS:

Maricar Joyce R. BuquidKristine Mae P. Seño

Divine Heidi G. Cabiguin

Mrs. A. C. Gomez

TEAC 22Oct. 10, 2012