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Sociedad Colombiana de Arquitectos Regional Santander Informativo virtual N° 105
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DIRECTOR: Arq. Javier Prieto Pinzón – COMITÉ EDITORIAL: David Arias Mantilla - Arq. Álvaro Pinto Serrano - Arq. Otto Federico Cala Ardila - Arq. Antonio José Díaz Ardila-Arq. José Fernando Arenas.
Por: Arq. Javier Prieto Pinzón
CENTRO EDUCATIVO RURAL BOSCONIA SEDE- “B” EN LA CIUDAD DE BUCARAMANGA.
Primer puesto Arq., Hugo Fernando Pérez Carrascal
Imagen del proyecto ganador del concurso colegio Bosconia Bucaramanga
El Acueducto Metropolitano de Bucaramanga S.A E.S.P (amb) se comprometió a reubicar la Escuela Rural que funcionaba en predios que se inundarán con el desarrollo del Proyecto de Regulación del Río Tona – Embalse de Bucaramanga. El amb, en conjunto con la comunidad civil, con el sector educativo y avalado por la Secretaria de Educación Municipal de Bucaramanga, planteó la reubicación de la Escuela en el Barrio Bosconia, que cubrirá con creces a la comunidad que se atendía. Esta obra pretende dar testimonio de compromiso del Acueducto Metropolitano de Bucaramanga S.A E.S.P con la comunidad vecina al proyecto. A su vez quiere desmitificar que los sectores menos favorecidos de la sociedad no puedan tener acceso a obras integrales, que exalten lo bello, lo estético, lo funcional y que a su vez permitan generar el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes del sector. Con este propósito el Acueducto Metropolitano de Bucaramanga S.A E.S.P se
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apoya en la Sociedad Colombiana de Arquitectos (SCA) para realizar la convocatoria de la elaboración de los respectivos diseños, seguros de lograr con este procedimiento los objetivos propuestos, que serán de beneficio para la comunidad del lugar y para toda la ciudadanía del área metropolitana, por el aporte de una obra funcional en lo educativo y armoniosa en lo estético.
Imagen de la planta de distribución espacial del proyecto ganador colegio Bosconia El proyecto está en un lote de 1.000 mtr2 aproximado en el barrio Bosconia en la vía de Bucaramanga a surata con una distancia de 8 kilómetros. Con un programa arquitectónico muy limitado en 580 mtr2, pero con las necesidades suficientes para su funcionamiento escolar y acorde a las necesidades de la comunidad y de la institución. Su contenido son tres aulas que asistiera todas las etapas e la educación como son preescolar- básica y media con una población de no mas de 90 alumnos, además de un de labarotorio integrado, un aula para sistemas y biblioteca, aula múltiple de actividades, cafetería, baterías sanitarias y área administrativa académica.
Imagen del colegio Bosconia
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SEGUNDO Y TERCER PUESTO
Segundo Arq. Hernando Castaño B. Tercer puesto Arq., Jhon Jairo Alba A. DETERMINANTES PARA EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA Y CONCEPTUALIZACIÓN “La experiencia de la arquitectura comienza y termina en todos los actos que constituyen el habitar”. Tomado del arquitecto Alberto Saldarriaga R. Para muchos niños en Colombia, la oportunidad de conservar en su alma ese sentimiento sublime que produce un espacio arquitectónico valioso está en sus horas de colegio. Es entonces un reto y una oportunidad para nosotros, como arquitectos poner la semilla para generar la emoción por la belleza del espacio construido, el sentido de apropiación que da un edificio amado, la pertenencia que genera un rincón único y propio del grupo que crece junto. El Acueducto Metropolitano de Bucaramanga adelanto mediante el concurso un plan para la construcción de una nueva infraestructura educativa para la sede “B” de Bosconia en su plan de socialización del embalse de Bucaramanga, ya que es importante que la comunidad se beneficie de estos programas de inversión ambiental y social; se tiene proyectado adelantar el diseño para una pequeña infraestructura educativa. El Proyecto General consiste en una INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA para educación básica en preescolar primario y secundario en un área específica como lo es el barrio Bosconia de Bucaramanga, que serán entregados ala comunidad y a su jurisdicción de educación de Bucaramanga. La política así definida involucra una colaboración estrecha entre el sector público y privado y aplicándola a los grupos sociales menos favorecidos. Teniendo en cuenta que ha sido propósito del Acueducto Metropolitano de Bucaramanga mejorar la calidad de la educación como medio para alcanzar el desarrollo, es importante que las propuestas que se presenten como producto de este concurso consideren estas INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA como hito urbano de calidad estética e imagen arquitectónica referente para el contexto en el que se encontrarán. Deberán concebirse de manera que se adapten fácilmente a los cambios tecnológicos, a las condiciones climáticas y a los referentes culturales permitiendo que el proceso educativo sea más completo y efectivo. CARACTERÍSTICAS DE DISEÑO En la elaboración del anteproyecto será indispensable tomar como punto de inicio la reflexión sobre el concepto del aula como espacio génesis en donde se desarrollarán la gran mayoría de las
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actividades de aprendizaje de los estudiantes. Con una propuesta clara e innovadora, que integre los nuevos sistemas pedagógicos a la concepción espacial, se obtendrá el diseño de la Unidad básica que en este caso será el aula de clase, y ella en relación con el concepto general de las demás áreas académicas, teniendo en cuenta que los espacios abiertos y los lugares de encuentro forman parte de los procesos de aprendizaje no formal ya que promueven la socialización y la lúdica. La INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA se encuentra localizada en un área marginal del municipio de Bucaramanga mencionado en las bases de concurso. La capacidad de la escuela está planteada para 90 alumnos en una sola jornada, en un área total construida de 582 m2. EXPOSICION Y PROCLAMACION En la sede del Acueducto Metropolitano de Bucaramanga se llevo a cabo la exposición de los proyectos y el acto de proclamación de ganadores. En el concurso hay que resaltar la participación de los arquitectos locales, la calidad de las propuestas y la credibilidad que se tiene a la SCA Regional Santander que en materia de convocatorias y concursos a llevado a acabo una gran gestión y aporte a la ciudad demostrando una vez mas que la mejor manera de entregarle proyectos s ala ciudad es con la participación del gremio que en pleno dice “SI” a los concurso.
Imagen de la exposición en la sede del (amb) Ing, Franz Mutis Gerente del (amb)
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EL JURADO El jurado recibió de los coordinadores del concurso (13) trece propuestas para que fueran evaluadas, en ellas el jurado encontró una gran cantidad de planteamientos en los que primo con el ganador una composición sencilla, de funcionalmente lineal con una orientación ideal para la educación, en la que integrando el proyecto a un entorno de vivienda y áreas deportivas existentes en las que se ve que claramente que el proyecto va mejorar la calidad de la comunidad con espacios interiores de calidad espacial y funcionamiento, con una volumétrica y estética moderna, materiales apropiados para el manejo Bioclimático y una estructura portante con manejo de pórticos en concreto armado, placas canales que demarcan la circulación, con cubiertas livianas que denotan los espacios, dejando un patio central de integración general.
Jurado Arq. Blanca Lily Aldana O. Arq. Pedro José Díaz M. Arq. Gildardo Arguello A.
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Llave de agua (amb)
Con esta imagen de una “llave abierta saliendo agua” ubicada en la sede administrativa más conocida como “Parque del agua” queremos agradecer al Acueducto Metropolitano de Bucaramanga, en especial a su gerente Ingeniero Franz Mutis Caballero, por creer en la Sociedad Colombiana de Arquitectos Regional Santander, a genera ciudad, gremio, convocatoria y transparencia en procesos que se necesita para proyectar una mejor calidad de vida en los habitantes.