lección 8b: 2a parte. me parece… aburrido controvertido atrevido
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VOCAB: FUNCTIONS OF THE MEDIAGRAMMAR: SUBJUNCTIVE OF DOUBT, DENIAL AND UNCERTAINTY
Lección 8B: 2a Parte
Me parece…
aburrido
controvertidoatrevido
Me parece…
interesante Una pérdida de tiempo
gracioso
Actvidad D, pág. Cuatrocientos setenta y nueve Paso 1: En tú opinión, ¿a qué
programa de televisión se puede aplicar cada adjetivo? Gracioso Cursi Controvertido Sensacionalista Chocante
Act. D, a continuación
Paso 2: Compara tus respuestas con las de un(a) compañero/a. Sigue el modelo Modelo:
E1: Me parece que The Simpson es un programa muy gracioso.
E2: A mí también me parece gracioso. O E2: A mí no. Me parece más gracioso The
Office
Act. D, a continuación
Paso 3: Compartid vuestras respuestas con la clase Apuntad las respuestas de tus
compañeros. Paso 4: ¿Cuantos de vosotros os
gustan los mismos programas?
Repaso del presente de subjuntivo Take the stem and add the opposite
vowel Habl- + e = hable Beb- + a = beba Abr- + a = abra Dig- + a = diga Conduzc- + a = conduzca
Subjuntivo de duda, denegación e incertidumbre Creo que nos dicen la verdad. – I do
believe No creo que nos digan la verdad. – I
do not believe (but I’m not sure) Subjunctive is “triggered” anytime
an expression is used to express doubt, denial or render uncertain the truth of a statement.
Subjuntivo, a continuación Es posible que diga la verdad
It’s possible he’s telling the truth (but I’m not really sure).
Es probable que vayan pronto It’s probable that they’ll leave soon (but
I’m not sure).
Subjuntivo, a continuación Note: When NO precedes
expressions of doubt or denial, the indicative is used. This is because the negation of doubt or denial is, in actuality, an affirmation. No dudo que vienen.
I don’t doubt that they’re coming (I believe they are)
No niego que es verdad I don’t deny it’s true (I believe it is)
Actividad I, pág cuatrocientos ochenta y tres Paso 1:
Escribid las películas y los programas que digo.
Ahora, añadid una película y un programa de vuestra propio pensamiento.
Actividad I, pág cuatrocientos ochenta y tres Paso 2: Con un(a) compañero/a, escribid por lo
menos tres oraciones que describan la imagen que alguien de otro país tendría de los EE.UU. Si sólo viera los programas y pelís mencionados en el Paso 1. La diversidad cultural El nivel económico El racismo Le religión La tecnología La violencia
Modelo: Es probable que piense que somos un país muy violento Es posible que piense que somos muy violentos.
Actividad I, pág cuatrocientos ochenta y tres Paso 3: Compartid con la clase las
oraciones que vosotros escribisteis. Según las descripciones de vuestros compañeros, escojad una de las siguientes afirmaciones Dudo que esa persona tenga una imagen muy
positiva. Es posible que su imagen sea realista.
¿Tendría alguien de otro país una imagen positiva positiva o negativa de los EE.UU?
¿Sería una imagen realista o exagerada?