marking scheme sains spm diagnostik kertas 2

24
Peperiksaan Diagnostik SPM 2007 Marking Scheme Science Paper 2 SECTION A Questi on No Marking Criteria Mark Mar k 1

Upload: nirmala-josephine

Post on 26-Sep-2015

38 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Education

TRANSCRIPT

Marking Scheme

Peperiksaan Diagnostik SPM 2007

Marking Scheme Science Paper 2

SECTION AQuestion

NoMarking CriteriaMarkMark

1(a)

Weight

35-39

40-44

45-49

50-54

55-60

Number of pupil

4

11

14

8

3

(b)

(c) Continuous variation

1

1

1

1

1

Total2

2

1

5

2(a) 103

(b) (i) presence of salt

(ii) boiling point

(c) Salt increases the boiling point

(d) Distilled water is a water with 100C of boiling point

11

1

1

1

Total11

1

1

1

5

3(a) - Iron nail has rusted / corroded - Steel nail has not rusted / corroded

(b) - Different types of nail have different resistance to

corrosion

- Steel nail is more resistance to corrosion than iron nail

(c) (i) Concentration of sea water // time // temperature

(ii) Types of nail

(d)

aeroplane

coin

tyre 2 correct 1 mark 1 correct 0 mark11

1

1

1

Total11

1

11

5

4(a) (b) 35 C(c) As the temperature increases, the number of bacterial

colonies increases

(d) 0 / all die1

1

1

1

1

Total2

1

1

1

5

SECTION BQuestion

NoMarking CriteriaMarkMark

5(a) P : Pituitary gland Q : Thyroid gland

(b) P produces hormone which control activities of other glands

(c) Controls blood glucose level

(d) Diabetes mellitus // symptoms of high blood sugar level //

sugar in urine

(e) R // Adrenal gland

11

11

1

1

Total2

1

1

1

1

6

6(a) The elements are arranged in order of increasing proton

number (b) (i) A // B // C

(ii) E // F

(iii) F

(c) Helium // Neon // Argon(d) - To study the elements in an orderly and

systematic way // - Enable us to know and understand the properties of

element//

- Predict the properties ,reaction and uses of elements

1

1

1

11

1

Total1

1

1

11

1

6

7(a)(b) Virtual // upright // same size as the object

(c)450(d)To view an object that is obstructed from view // object on the surface of the sea from a submerged submarine

1

1

1

1

1

1

Total2

2

1

1

6

8(a)

(b) Organisms P ( Prawn ( Fish

(c) Photosynthesis

(d) Prawn will decrease

2

2

1

1

Total2

2

1

1

6

9(a) Limewater turns milky(b) Carbon dioxide

(c) (i) Fermentation

zymase

(ii) Glucose + Yeast ------------------( Ethanol + Carbon

Dioxide

(d) Ethanol

(e) Slow down mental activities // Temporary loss mental memory //

Cause the brain to shrink //

Irritates the stomach and intestines //

Cardiovascular and liver diseases

11

1

1

1

1

Total

11

1

1

1

1

6

SECTION C

Question

NoMarking CriteriaMarkMark

10(a) Hypothesis : The thicker lens, the shorter the focal length

(b) (i) Aim of the experiment : to compare the focal lengths of

different thickness of convex lenses

(ii) Variables :

-manipulated variable : thickness of lenses

-responding variable : Focal length

- constant variable : object distance//type of lens

( any two ) (iii) Apparatus : Metre rule , lens holder, white screen, three convex lenses with different thicknesses.

(iv) Procedure or method :

1. Set up the apparatus as shown in the diagram above.

2. Use the thick convex lens and adjust the distance of the

lens from the screen until the sharp image of a distant object such as a building is formed on the screen. 3. Measure the distance from the screen to the lens. This is

focal length of the lens.

4. Repeat the above steps using a convex lens with medium thickness and thin convex lens.

5. Record the focal length in a suitable table.

( any four ) (v) Tabulation of data :

Thickness of the convex lens

Focal length f(cm)

Thick lens

Lens with medium thickness

Thin lens

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

Total1

12

1

4

1

10

Question

NoMarking CriteriaMarkMark

11(a) Able to state four differences of physical properties between metals and non-metalsMetals

Non-Metals

1. High boiling point /

melting point

Low boiling point / meltingpoint

2. Ductile

Not ductile / brittle

3. Malleable

Not malleable

4. Shiny

Dull

5. High density

Low density

6. Good electrical / heat

conductivity

Poor electrical / heatconductivity

7. High tensile strength

Poor tensile strength8. Solid at room temperature

Solid, liquid, gas

( any four )(b) 1. Able to state the aim correctly. Choose the most suitable metal to make saucepan

2. Able to explain the specific physical properties of each type

of metal correctly:

Iron : Hard and tough // Good heat conductor

Aluminium : Light // Very good heat conductor

Cooper : Ductile and malleable // Good heat conductor

3. Able to list out the type of metals correctly.

1. Aluminium ( must be first ) 2. Cooper // Iron

3. Iron // Cooper

4. Able to give a reason correctly Aluminium is a very good heat conductor // light and very

suitable to make a sauce pan.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Total4

1

3

1

1

10

Question

NoMarking CriteriaMarkMark

12(a) Able to state the useful of microorganisms in different field.1. Digestion of food -Bacteria and protozoa in herbivores

-Bacteria in human digestive system

-Termites breakdown the cellulose in wood 2. Decomposition and recycling of materials

-Saprophytic bacteria and fungi breakdown complex organic matter to simple substances.

-Treat raw sewage.3. Medicine and health supplements

- Antibiotics.

-Vaccines.

-Vitamins.

4. Agriculture

-Nitrogen fixing bacteria in leguminous plant.

-Biological control

5. Industries

-Yeast : making bread / soy sauce.

-Bacteria : making yogurt/ cheese.

-Saprophytic bacteria : decompose soft tissue of animal skin. ( any four )(b)

1. Able to state two common characteristics correctly

Sample answer :

(i) Tiny organisms // Can only be seen under a

microscope//cannot see with naked eyes (ii) Unicellular organisms (iii) Different shapes.

(iv) Can be found almost every where such as in the air, in water, soil and the bodies of other organisms

( any two )2. Able to state an initial concept of microorganisms

correctly Sample answer : Microorganisms are tiny organisms that can be found

almost every where such as in the air, in water, soil and

in the bodies of the organisms

3. Able to give another examples and non-example correctly

Another examples :

-Algae -Bacteria -Another example of :

protozoa paramecium // plasmodium

viruses HIV // J.E // Influenza fungi mucor

Non example :

Cat // dog // human // any multicellular organisms4. Able to give one reason correctly Sample answer :

1. Bacteria is a tiny organisms //unicellular

2. Cat is a multicellular.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Total4

2

1

2

1

10

BAHAGIAN A

No

SoalanKriteria PemarkahanMarkahMarkah

1(a)

Berat

35-39

40-44

45-49

50-54

55-60

Bilangan

Pelajar

4

11

14

8

3

(b) Histogram

(c) Variasi selanjar

1

1

1

1

1

Jumlah2

2

1

5

2(a) 103

(b) (i) kehadiran garam

(ii) takat didih

(c) Garam meningkatkan takat didih

(d) Air suling ialah air yang mendidih pada 100C

1

1

1

1

1

Jumlah1

1

1

1

1

5

3(a) - Paku besi berkarat / terkakis

- Paku keluli tidak berkarat / tidak terkakis

(b) - Jenis paku yang berlainan mempunyai tahap kakisan yang

berbeza

- Paku keluli lebih tahan kakisan daripada paku besi

(c) (i) Kepekatan air laut / masa / suhu

(ii) Jenis paku

(d)

Kapal terbang

Duit syiling

tayar

2 betul 1 markah

1 betul 0 markah1

1

1

1

1

Jumlah1

1

1

1

1

5

4(a)

(b) 35C

(c) Semakin bertambah suhu, semakin bertambah bilangan koloni

bakteria

(d) 0 / semua mati1

1

1

1

1

Jumlah

2

1

1

1

5

BAHAGIAN BNo

SoalanKriteria PemarkahanMarkahMarkah

5(a) P : Kelenjar PituitariI

Q : Kelenjar Tiroid

(b) P mengeluarkan hormon yang mengawal aktiviti kelenjar

lain.

(c) Mengawal aras gula dalam darah

(d) Diabetes mellitus // gejala aras gula yang tinggi dalam

darah // gula dalam air kencing

(e) R // Kelenjar Adrenal

1

1

1

1

1

1

Jumlah2

1

1

1

1

6

6(a) Unsur disusun dalam turutan nombor proton menaik

(b) (i) A // B // C

(ii) E // F

(iii) F

(c) Helium // Neon // Argon

(d) untuk mengkaji susunan unsur secara sistematik //

- untuk mengetahui sifat-sifat unsur

- untuk meramal sifat, tindak balas dan kegunaan unsur

1

1

1

1

1

1

Jumlah1

1

1

1

1

1

6

7(a) (b) Sahih // Tegak // Sama saiz dengan objek(c)450(d)Untuk melihat objek yang terhalang //

Untuk melihat objek di permukaan laut oleh kapal selam

1

1

1

1

1

1

Jumlah2

2

1

1

6

8(a)

(b) Organisma P ( Udang ( Ikan

(c) Fotosintesis

(d) Udang akan berkurangan

2

2

1

1

Jumlah2

2

1

1

6

9(a) Air kapur menjadi keruh

(b) Karbon dioksida

(c) (i) Penapaian

zimase

(ii) Glukosa + Yis ------------------( Etanol + Karbon

Dioksida

(d) Etanol

(e) Memperlahankan aktiviti mental //

Kehilangan sementara memori //

Menyebabkan otak mengecut //

Gangguan kepada perut dan usus //

Penyakit kardiovaskular dan hati

1

1

1

1

1

1

Jumlah

1

1

1

1

1

1

6

BAHAGIAN C

No

SoalanKriteria PemarkahanMarkahMarkah

10(a) Hipotesis : Semakin tebal kanta, semakin pendek jarak

fokus

(b) (i) Tujuan eksperimen : Untuk membandingkan jarak

focus kanta cembung yang berlainan ketebalan

(ii) Pemboleh ubah :

- dimanipulasikan : ketebalan kanta

- bergerak balas : jarak fokus

- dimalarkan : jarak objek // jenis kanta

( mana-mana dua )

(iii) Radas : Pembaris meter, pemegang kanta , skrin

putih dan tiga kanta cembung yang berbeza ketebalan

.

(iv) Prosedur dan kaedah :

1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan oleh oleh

rajah di atas.

2. Gunakan kanta cembung yang tebal dan jarak antara

kanta dan skrin dilaraskan sehingga imej yang jelas

dari objek yang jauh seperti bangunan terbentuk

atas skrin.

3. Jarak antara skin dan anta diukur. Ini adalah jarak

fokus bagi kanta.

4. Ulangi langkah di atas dengan menggunakan kanta

cembung sederhana dan nipis ketebalannya

5. Jarak fokus kanta direkodkan dalam jadual.

( mana-mana empat )

(v) Penjadualan data :

Ketebalan kanta cembung

Jarak Fokus f(cm)

Kanta tebal

Kanta sederhana tebal

Kanta nipis

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Total1

1

2

1

4

1

10

11(a) Boleh menyatakan empat perbezaan sifat fizikal antara

logam dan bukan logam

Logam

Bukan Logam

1. Takat didih / takat lebur

yang tinggi

Takat didih / takat lebur yang rendah

2. Mulur

Tidak mulur

3. Boleh ditempa

Tidak boleh ditempa

4. Berkilat

Pudar

5. Ketumpatan tinggi

Ketumpatan rendah

6. Kekonduksian elektrik /

haba yang baik

Kekonduksian elektrik /

haba yang lemah

7. Kekuatan regangan tinggi

Kekuatan regangan rendah

8. Pepejal dalam suhu bilik

Pepejal, cecair dan gas

( mana-mana empat )

(b)

1. Boleh menyatakan tujuan dengan tepat.

Memilih logam yang sesuai untuk membuat kuali

2. Boleh menjelaskan sifat fizikal untuk setiap jenis logam

dengan betul :

Besi : Keras dan teguh // Pengalir haba yang baik

Aluminium : Ringan // Pengalir haba yang sangat baik

Kuprum : Mulur dan boleh ditempa // Pengalir haba yang

baik.

3. Boleh menyenaraikan jenis logam mengikut keutamaan

dengan betul.

1. Aluminium ( mesti pilihan pertama )

2. Kuprum // Besi

3. Besi // Kuprum

4. Boleh memberi satu sebab dengan betul

Aluminium adalah pengalir haba yang baik // ringan

dan sangat sesuai untuk dibuat kuali.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Total4

1

3

1

1

10

Question

NoMarking CriteriaMarkMark

12(a) Boleh menyatakan kegunaan mikroorganisma dalam bidang

yang berbeza

1. Pencernaan makanan

-Bakteria dan protozoa dalam herbivor

-Bakteria dalam sistem pencernaan manusia

-Anai-anai menguraikan selulosa dalam kayu

2. Penguraian dan kitaran bahan-bahan

-Bakteria dan kulat saprofit menguraikan bahan organik

kompleks kepada bahan ringkas

-Merawat kumbahan.

3. Perubatan dan makanan kesihatan tambahan

- Antibiotiks.

-Vaksin.

-Vitamin.

4. Pertanian

- Bakteria pengikat nitrogen dalam tumbuhan legum.

- Kawalan biologi

5. Perindustrian

- Yis : membuat roti / kicap soya.

- Bakteria : membuat yogurt/ keju.

- Bacteria saprofit : menguraikan tisu lembut pada kulit

haiwan

( mana-mana empat )

(b)

1. Boleh menyatakan dua ciri sepunya dengan betul

Contoh jawapan :

(i) Organisma seni // Hanya boleh dilihat di bawah

mikroskop // Tidak boleh dilihat dengan mata kasar

(ii) Mikrooganisma uniselular

(iii) Rupa bentuk berbeza.

(iv) Boleh ditemui di kebanyakan tempat seperti udara,

air, tanah dan dalam badan organisma lain

( mana-mana dua )

2. Boleh menyatakan konsep awal bagi mikroorganisma

dengan betul

Contoh jawapan :

Mikroorganisma adalah mikroorganisma seni dan

mempunyai rupa bentuk berbeza.

3. Boleh memberikan contoh lain dan bukan contoh dengan

betul

Contoh lain :

-Alga

-Bakteria

-Contoh lain bagi :

protozoa paramecium // plasmodium

virus HIV // J.E // Selesema

kulat mukor

Bukan contoh :

Kucing // anjing // manusia //

mana-mana organisma multisel

4. Boleh memberikan satu sebab dengan betul

Contoh jawapan :

1. Bakteria adalah organisma seni // unisel

2. Kucing adalah multisel.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

Total4

2

1

2

1

10

35-39 40-44 45-49 50-54 55-60 Weight of

pupil (kg)

Number of pupils

14

12

10

8

6

4

2

0

Number of bacterial colonies

25

20

15

10

5

0

10 20 30 40 50 Time/day

Primary consumer

Secondary consumer

producer

35-39 40-44 45-49 50-54 55-60 Berat (kg)

Bilangan

pelajar

14

12

10

8

6

4

2

0

10 20 30 40 50 Masa/hari

Bilangan

Koloni

bakteria

25

20

15

10

5

0

Pengeluar

Pengguna Sekunder

Pengguna Primer

PAGE 16