matriz global ciencias naturales 2015

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ESCUELA REPÚBLICA DE CROACIA PUNTA ARENAS MATRIZ GLOBAL DE LOS APRENDIZAJES – 2015 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NIVEL/CURSO: NB5 – 7mo. BASICO PROFESOR: SARA L. SILVA CARCAMO APRENDIZAJE ESPERADO M A M J A S O N REVISIÓN UNIDAD 1 TRANSFORMACIONS DE LA MATERIA AE1 Comprender que toda la materia está constituida por un número reducido de elementos que se combinan, dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas. X AE2 Describir de manera general los usos de algunos elementos químicos, tales como cobre, hierro, zinc, litio, aluminio, silicio y cómo se obtienen del entorno. X AE3 Caracterizar las transformaciones fisicoquímicas de la materia. Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones. X AE4 Establecer reacciones químicas en forma balanceada, aplicando la ley de conservación de la materia e identificando en ellas a reactantes y productos. X AE5 Describir la diferencia entre hipótesis y predicción, y entre resultado y conclusión en situaciones reales. X UNIDAD 2 FUERZA Y MOVIMIENTO AE1 Distinguir las fuerzas que actúan simultáneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las direcciones en que se ejercen, en casos concretos. Formular hipótesis y predicciones relacionadas con la acción de las fuerzas en estudio. X AE2 Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satélites y planetas. X AE3 Describir en forma empírica los movimientos periódicos de objetos en el entorno, usando las nociones de período, amplitud y frecuencia. X UNIDAD 3 LA TIERRA EN EL UNIVERSO AE1 Distinguir estructuras cósmicas pequeñas (asteroides, meteoritos, cometas, satélites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas, galaxias o cúmulos de galaxias). X AE2 Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo – luz, para dimensionar el tamaño del universo. X UNIDAD 4 VIVIENDO LA ADOLESCENCIA AE1 Describir las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino, las etapas del ciclo uterino y ovárico, fecundación, desarrollo embrionario, parto, lactancia y pubertad en el ser humano y las medidas de regulación de la natalidad. Identificar aspectos psicológicos, afectivos y sociales que participan en diferentes momentos del desarrollo reproductivo. X Describir las principales estructuras y funciones del sistema

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ESCUELA REPBLICA DE CROACIAPUNTA ARENASMATRIZ GLOBAL DE LOS APRENDIZAJES 2015ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NIVEL/CURSO: NB5 7mo. BASICO PROFESOR: SARA L. SILVA CARCAMO

NAPRENDIZAJE ESPERADOMAMJASONREVISIN

UNIDAD 1TRANSFORMACIONS DE LA MATERIA

AE1Comprender que toda la materia est constituida por un nmero reducido de elementos que se combinan, dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas.X

AE2Describir de manera general los usos de algunos elementos qumicos, tales como cobre, hierro, zinc, litio, aluminio, silicio y cmo se obtienen del entorno.X

AE3Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia.Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.X

AE4Establecer reacciones qumicas en forma balanceada, aplicando la ley de conservacin de la materia e identificando en ellas a reactantes y productos.X

AE5Describir la diferencia entre hiptesis y prediccin, y entre resultado y conclusin en situaciones reales.X

UNIDAD 2FUERZA Y MOVIMIENTO

AE1Distinguir las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las direcciones en que se ejercen, en casos concretos.Formular hiptesis y predicciones relacionadas con la accin de las fuerzas en estudio.X

AE2Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satlites y planetas.X

AE3Describir en forma emprica los movimientos peridicos de objetos en el entorno, usando las nociones de perodo, amplitud y frecuencia.X

UNIDAD 3LA TIERRA EN EL UNIVERSO

AE1Distinguir estructuras csmicas pequeas (asteroides, meteoritos, cometas, satlites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas, galaxias o cmulos de galaxias).X

AE2Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo luz, para dimensionar el tamao del universo.X

UNIDAD 4VIVIENDO LA ADOLESCENCIA

AE1Describir las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino, las etapas del ciclo uterino y ovrico, fecundacin, desarrollo embrionario, parto, lactancia y pubertad en el ser humano y las medidas de regulacin de la natalidad.Identificar aspectos psicolgicos, afectivos y sociales que participan en diferentes momentos del desarrollo reproductivo.X

AE2Describir las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino, las etapas del ciclo uterino y ovrico, fecundacin, desarrollo embrionario, parto, lactancia y pubertad en el ser humano y las medidas de regulacin de la natalidad.X

AE3Describir factores de riesgo y medidas de prevencin del embarazo adolescente y las enfermedades de transmisin sexual.Describir factores de riesgo y medidas de prevencin relacionadas con el consumo de drogas.X

NAPRENDIZAJE ESPERADOMAMJASONREVISION

UNIDAD 5CICLOS EN LA NATURALEZA

AE1Describir de manera general los ciclos del carbono y del nitrgeno y su importancia para la vida.X

AE2Describir interacciones de competencia, depredacin, comensalismo, mutualismo y parasitismo entre organismos, en ecosistemas concretos.X

AE3Formular hiptesis y predicciones relacionadas con alteraciones de los ciclos biogeoqumicos y de las interacciones biolgicas.X