الهندسي التصميم لعملية التوجيهية المبادئبمجموعات

"" للجميع والتكنولوجيا العلوم

بيرتس رونيت

الهندسي التصميم عملية مراحل

: عن منقولBailey, R., & Szabo, Z. (2007). Assessing engineering design process knowledge. International Journal of

Engineering Education, 22(3), 508.

. مستطيل كل الهندسي التصميم عملية مراحل يعرض التوضيحي الرسم. العملية هذه في خطوة يمثل

. : واألخضر واألصفر األحمر ألوان ثالثة في المستطيالت تظهرالمشكلة االحمر: وصياغة بتحديد المرتبطة العملية في مراحل

المشكلة األصفر: بحل المرتبطة عملية خطواتالحل األخضر: ببناء المتصلة العملية في مراحل

العمل، لخطوات تكرار وهناك االتجاهات، متعددة العملية هذه هذه نرى. التوضيحي الرسم على االسهم في الخطوات

بمجموعات الهندسي التصميم لعملية التوجيهية المبادئ . في حسبها تعملون سوف التي الهندسي التصميم عملية خطوات امامكم

. العمل ملف في انهيتموها قد التي بالصفحات احتفظوا مرحلة، كل نهايةكل في أدخلت التي والتعديالت الوثائق لمسودات منفصل قسم خصصوا

. العملية مراحل من مرحلةالهندسي التصميم عملية في محطات

التصميم عملية في التفاصيلمحطات: االولى الخطوة

والعوائق والمتطلبات المشكلة تحديدالمشكلة . 1 أو الحاجة وتوضيح تحديدالمتطلبات . 2 األساسيةتحديد

. فيها ومرغوبالعوائق . 3 تحديد

: الثانية الخطوةوللحلول لألفكار الذهني العصف

ذهني القيام. 1 األفكار بعصف وطرحللحلول و االقتراحات

: الثالثة الخطوةوالتعمق الصلة، ذات المفاهيم اختيار

فهمهم في

والتعلم . 1 في البحث والتعمقلحل المطلوب المحتوى مجاالت

المشكلة.المتطلبات.تحديث . 2

: الرابعة الخطوةله والتخطيط حل اختيار

معايير مقارنة . 1 حسب االقتراحاتو وقيود، الحل اختيارومتطلبات

.األمثللبناء تخطيط. 2 العمل ومراحل الحل

نموذج: الخامسة الخطوة

Pre-mortem عمليةبعملية . 1 عملية– Pre-mortem نقوم

عدم احتمال من تزيد عوامل تحديدنجاح.

: السادسة الخطوةالنموذج بناء

التخطيط بناء. 1 أساس على نموذج

: السابعة الخطوةالنموذج وتقييم اختبار

و تقييم. 1 نتائج معالجةالنموذجالتقييم

تحسين . 2 النموذجنخطط: الثامنة الخطوة

المنتج وتعزيز )تحسين اقتراح( فقطوتحسين . 1 لتقييم صقل وفقا المنتج

النموذج: التاسعة الخطوة

المنتج تصميم لعملية ملصق عرضالمنتج عرض. 1 تصميم لعملية

ملصقبواسطة

اعادة ممكن والتكرار االتجاهات متعددة العملية هذه أن مالحظة يرجى. التوضيحي الرسم في موضح هو كما الخطوات

: االولى والعوائق الخطوة والمتطلبات المشكلة تحديد

الخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

/ – : االحتياجات الضرورة المشكلة يلي ما نحدد المرحلة، هذه في. العوائق– - المتطلبات

. يمكنك. - بحثها تريدون التي التكنولوجيا العلوم سياق في موضوع اختاروا أالتعليمي استخدام المنهج

_____________________________________________________

_____________________________________________________

. واكتبوها المجال هذا في تنشأ التي اليومية حياتنا من مشاكل حددوا1 .______________________________________________

2 .______________________________________________

3 .______________________________________________

4 .______________________________________________

التنازلي. الترتيب حسب القائمة ودرجوا ذكرت، التي القضايا ناقشوا ب. بالمواضيع اهتمامك لدرجة

1: لالهتمام إثارة األكثر هو1 .___________________________________________________

2 .___________________________________________________

3 .___________________________________________________

4 .___________________________________________________

5 .___________________________________________________

. حلها. في ترغبون التي المشكلة القائمة من اختاروا ج

: اختيرت• التي المشكلة__________________________________________________

واختيار• النجذابكم أدت التي األسباب أو المشكلة اهمية باختصار اوصفوا: المشكلة هذه معالجة

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

: الهدف جمهور حددوا_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

: المشكلة. من المشتقة الحاجة تحديد د1 .___________________________________________________

2 .___________________________________________________

3 .___________________________________________________

. أساسية. لمتطلبات وصنفوها المطلوب الحل من المتطلبات أكتبوا هرسم طريق عن فيها :Vومرغوب المناسب العمود في

فيها اساسيةمتطلبات مرغوب

: المطلوب. الحل بحسب العوائق سجلوا و1 .___________________________________________________

2 .___________________________________________________

3 .___________________________________________________

: الثانية وللحلول الخطوة لألفكار الذهني العصفالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

لحل. المختلفة األفكار لتبادل المجموعة في ذهني عصف اطرحوا ألتلك. مشابهة منتجات أو إضافية أفكار عن االنترنت في ابحثوا المشكلة

: . الجدول في األفكار كل اجمعوا اقترحتموها التي

الحل المعيار 1اقتراح_________

الحل 2اقتراح_________

الحل 3اقتراح_________

الحل 4اقتراح_________

الحليلبي المقترح

المتطلباتالمحددة

بعضها( / كلها( يلبي/ ال

في أشرالجدول:

يلبي إذاvالطلب

يلبي ال إذاxالطلب

يمكنك* إضافة

إذا صفوفاألمر لزم

المتطلب

يف ال/ي

يفي

المتطلب

ال/يفييفي

المتطلب

ال/يفييفي

المتطلب

يف ال/ي

يفي

إجراء يجب تجارب

واختباراتلتحديد أخرىكان إذا ما الحل

المقترحيناسب

المتطلبات.يلبي الحل القيود

المحددة،

/القيدالعائق

يلب ال/ي

يلبي

/القيدالعائق

ال/يلبييلبي

/القيدالعائق

ال/يلبييلبي

/القيدالعائق

يلب ال/ي

يلبي

أي وإلىمدى

كلهم( /ال / بعضهم

( إطالقا يلبيفي أشر

الجدول:يلبي إذا

vالطلب يلبي ال إذا

xالطلب يمكنك*

إضافةإذا صفوف

األمر لزم

الحل المعيار 1اقتراح________

الحل 2اقتراح________

الحل اقتراح3

________

الحل اقتراح4

________حل يعطي الحل

المشكلة لهذه جيدجوانبها جميع من

واألدوات الموادإلتاحة الالزمة

موجودة الحلطريقة اشرحواالمطلوبة التشغيل

يتعلق فيماالقائمة بالمنتجات

على( وجدت التيالشبكة):

التي المواد هلالمنتج منها صنع

وتلبي مناسبةالمتطلبات

تعديالت واي هلالزمة تغييرات أو

الحسنات تفاصيلاو القصور تفاصيل

النواقص

/ غير مناسب الحلمناسب

-/+-/+-/+-/+

: درجة ألي

تحت. الملون، العلوي الصف في اشروا الجدول، ملء من االنتهاء بعد ب: / اقتراح فكرة كل

ال (+) (-) التي االفكار تحت وعالمة تناسب قد التي األفكار تحت عالمة. المشكلة لحل استخدامها يمكن

: الثالثة فهمهم الخطوة في والتعمق الصلة، ذات المفاهيم اختيارالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

سياق. / في بها معرفتكم تعميق في ترغبون التي مواضيع أسئلة اكتبوا أ( ) : األمر لزم إذا أسطر أضيفوا اقترحت التي المشكلة

موضوع/ التي سؤال الصلة ذات والموضوعات المفاهيمونتعلمها عنها نبحث أن يجب

1

2

3

4

5

الموضوع. سياق في واجتماعية تكنولوجية علمية، بيانات واجمعوا ابحثوا ب. للدراسة اختير الذي

وفقا بكم الخاصة العلمية المصادر على االعتماد موثوقية درجة قيمواأكثر واختاروا . 5للمرفق األقل على منهم ثالثة أن من تأكدوا وثوقا مصادر

/ العلمية المجالت من او ومعتمدة معروفة علمية بيانات قواعد منقبل / من مكتوبة األقل على احداها يكون ان وايضا الهندسية، التكنولوجية

. المجال هذا في خبير

المعلومات مصادر مصداقية تقييم مؤشرالمعلومات مصدر في المعيار ظهور درجة

المعلومات المعلومات 1مصدر المعلومات 2مصدر المعلومات 3مصدر المعلومات 4مصدر 5مصدر

إلى حدكبير

القلياليظهر

إلى حدكبير

قليال

اليظهر

إلى حدكبير

قليال

اليظهر

إلى حدكبير

قليال

اليظهر

إلى حدكبير

قليال

اليظهر

خصائصالكاتب

الجسمالناشر

الموضوعية

الحداثة

وفقا. المكتوبة المعلومات مصادر من قائمة اكتبوا المقبولة ج .للقواعد: المراجع قائمة

1.__________________________________________2.__________________________________________3.__________________________________________4.__________________________________________5.__________________________________________

الجديدة. المعلومات وتركيز المختارة المعلومات مصادر جميع قراءة د: المشكلة حل في ومساهمتها

المعلومات الجديدة مصدر المعلوماتوالمبادئ المفاهيم أكتبوا

تشكل التي التكنولوجية العلمية. المشكلة - لحل أساس

استخدام المنهاجممكن

في المعلومات هذه مساهمةالمشكلة حل

لتصميم توصياتكم هي ماالدراسة؟ بعد المنتج

بسبب. لتحديثها حاجة هنالك كانت إذا ونتحقق المتطلبات قائمة إلى نعود ه . قائمة وتحديث تحرير إعادة علينا كذلك، األمر كان إذا تعلمناه ما

. ألداء بحاجة نحن هل فكروا ذلك، إلى وباإلضافة مختلف بلون المتطلبات. لها وخططوا سجلوها للمتطلبات، حل إليجاد تجارب

: التجربة الموضوع_____________________________________________________

: البحث سؤال_____________________________________________________

فرضية:_____________________________________________________

: الالزمة والمواد المعدات_____________________________________________________

: التجربة مسار_____________________________________________________

النتائج:_____________________________________________________

االستنتاجات:

_____________________________________________________

( بياني. ( رسم باستخدام المطلوب الحل لخصائص رسم بصري تمثيل و. . : للتخطيط شرح إضافة مع مفاهيم خريطة أو مسار رسم مثل مناسب،

: البصري التمثيل

: التخطيط شرح

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

: الرابعة والتخطيط الخطوة حل لهاختيارالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

األمثل. 1 الحل اختيارالمحطة. ( (+) في ب عليها أشر التي البديلة الحلول بين مقارنة اكتبوا أ

والمعوقات) المتطلبات على باالعتماد الثانيةالموارد: ( للتطبيق، قابل وعملي، مفيد هو كم الوظيفية الكفاءة مثل

التكاليف السوق، دراسة تحليل الطاقة، اعتبارات البيئة، جودة المطلوبة،وغيرها.

المقارنة 3الحل 2الحل 1الحل معايير

المطلوبة الموارد

القيود. االعتبار بعين واألخذ والعائد، التكلفة اعتبارات على بناء بالمجموعة حكم اليمنى، الزاوية أسفل في مربع، كل في أشروا المختلفة،

في (+) (-). (*) اضيفوا سيئات أو حسنات هي المعلومات كانت إذا ما. الخصوص وجه على هامة آثار لها ان المجموعة تعتقد التي المربعات

األمثل. الحل وسجلوا حددوا ج: االنتباه يرجى

ولكن* تكلفة، األقل أو كفاءة األكثر يكون ان بالضرورة ليست األمثل الحل. الهامة المعايير معظم يضم الذي ذلك

. األنسب** هو واحد حل في مختلفة أفكار عدة دمج أيضا يمكنك

: المختار الحل_____________________________________________________

. معلومات. على تفسيراتكم اسسوا حجة باستخدام اختياركم اشرحوا د. بها قمتم التي المقارنة اساس وعلى بجمعها قمتم

لـ نظرا األمثل الحل هو المحدد الحل_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

للمنتج . 2 أولي نموذج تصميموكيف. المنتج هيكل يبين تخطيط وارسموا المطلوب المنتج اوصفوا أ

يعمل._____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

: ومكونات أجزاء عن تفاصيل يتضمن للمنتج، األولي للنموذج البياني الرسم.وقياسات

المطلوبة، ب. والمواد المعدات من قائمة حضروا المنتج، لبناء خططوا . المعلومات كل اجمعوا البناء لعملية الزمني والجدول المسؤوليات حددوا

: التالية الجداول فيالمنتج. مبنى أ

من الجزءالمنتج

ممكنة وظيفته المواد مواد بين صفات التوافقالمواد صفات

والمتطلبات1.

2.

3.

المنتج. صفات بفعالية / مالحظاتتفسيرصفات

التشغيل كيفيةأجهزة( أزرار،

تحكم أجهزة االستشعار،( حاسوب جهاز بعد، عن

الطاقة مصدر( حجم ( األبعاد

شكلخارجي مظهر

( التصميم( اللون،الحركة امكانية

البيئية الظروفلتشغيله الالزمة

الحذر وسائل

:ج. العمل وتقسيم الزمني الجدول اللوجستية، الخدمات المعداتالمراحل

والموادالمطلوبة

العملياتالمطلوبة

الموعدالمحدد

أسماء الطالب

المسؤولين

المرحلةالتحضيرية

مراحبناء ل

المنتج

المرحلةاألولى

المرحلةالثانية

المرحلةالثالثة

المرحلةالرابعة

عملية اختباروتقيي

مالمنتج

إجراءتغييرا

تللتحس

ين

: الخامسة Pre-mortem عملية الخطوةالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

أن Pre-mortem عملية يمكن التي المحتملة اإلخفاقات لتحديد خطوة هي. التكنولوجي الحل فشل إلى تؤدي

وأنتم. المختار، الحل من األولي النموذج ببناء قمتم بالفعل أنكم تخيلوا أ . اخفاقات وحددوا النموذج في اخرى مرة فكروا المشروع نهاية جلسة في

. وجعله تغييره إلى بحاجة نحن هل الفشل إلى تؤدي أن يمكن التي محتملة: التالي الجدول في اقتراحاتكم اجمعوا كفاءة؟ أكثر

الممكن لتحسين السببالفشل عن اقتراح المسؤول هو منالتحسين؟

: السادسة النموذج الخطوة بناءالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

. للمنتج. أولي نموذج ابنوا أ: البناء. أثناء ظهرت التي ومكوناته، بالمنتج خاصة مالحظات سجلوا ب

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

: األولي. للنموذج صورة ارفقوا ج

: السابعة النموذج الخطوة وتقييم اختبارالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

/ التي. المعوقات والقيود المنتج من المتطلبات قائمة إلى ارجعوا أ . الجدول في المناسب العمود في انسخوها االولى المحطة في حددتموها

. أدناه المبينفي. أكملوا والقيود، المتطلبات مع األولي النموذج مالئمة درجة قيموا ب

: التالي الجدول

والقيود التقييمالمتطلباتجزئية / / بصورة تم تم

يتم لم

الضرورية التغييراتالمطلوبة

. اطلبوا. آرائهم على للحصول الصف في للزمالء األولي النموذج اعرضوا جواقتراحات البناء، أثناء نشأت التي لإلشكاالت بالنسبة رأيهم منهم

للتحسين.وردود. به قمتم الذي التقييم أثناء نشأت التي الرئيسية النقاط لخصوا د

: المنتج لتحسين بها ستعملون والتي األصدقاء، من تلقيتموها التي الفعل_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

: الثامنة المنتج الخطوة وتعزيز تحسينالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

المحطة. في تلقيتم الذي للتقييم وفقا النموذج، لتحسين طرق اقترحوا أالسابقة.

: النموذج تحسين1.________________________________________________2.________________________________________________3.________________________________________________

. النموذج. لتحسين تخطيطي رسم حضروا ب: المحسن النموذج رسم

. ( أكملوا. ( لتحسينه عرض ذلك في بما النموذج النهائي المنتج اعرضوا ج: للمنتج المرافقة الصفحة

الهندسي التخطيط عملية في للمنتج المرافقة الصفحة

المحسن / للنموذج وتخطيط نموذج المنتج

__________________________ : الطالب أسماء

______________________ : المعلم اسم

__________________________ : ومكانها المدرسة اسم

: المنتج _______________________________اسم

واالحتياجات المشكلة تحديد__________________________________________________________________________________________________________

العوائق__________________________________________________________________________________________________________

المختار الحل خصائص__________________________________________________________________________________________________________

المشكلة سياق في وتكنولوجية علمية ومبادئ مفاهيم____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

النموذج لتحسين اقتراحات_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

: التاسعة المنتج الخطوة تصميم لعملية ملصق عرضالخط وةاالولى

الخط وة

الثانية

الخط وة

الثالثة

الخط وة

الرابعة

الخط وة

الخامسة

الخط وة

السادسة

الخط وة

السابعة

الخط وة

الثامنة

الخط وة

التاسعة

تحديد المشكلةوالمتطلب

اتوالعوائق

العصف الذهني لألفكار

وللحلول

اختيار المفاهيم

ذات الصلة،

والتعمق في

فهمهم

اختيار حل

والتخطيله ط

عمليةPre-

mortem

بناءالنموذج

اختبار وتقييم

النموذج

تحسين وتعزيزالمنتج

عرض ملصق لعملية تصميمالمنتج

. واضحة. جمل بضع في برمتها العملية تلخيص يحوي ملخص اكتبوا أالمتطلبات المشكلة، يحوي التلخيص

ومبدأ المنتج ووصف المختار الحل تفسير حلها، طريقة والقيود، المنتج منعملة.

التي. الهندسي التصميم عملية تلخص التي الشخصية صفحتك ملء ب. . بكم الخاص النهائي والمنتج التصميم عملية حول مردود اكتبوا بها مررتم

التصميم عملية لمراحل بالنسبة اقتراحات أو للتحسين أفكارا اقترحواالهندسي

/ . لحل / استخدامه توسيع أو و لتبسيط مقترحا قدموا النهائي الناتج أو و. األخرى المشاكل

. . المؤشر لهذا وفقا اعملوا مؤشر مرفق الشخصية للصفحة

الهندسي التصميم عملية ملصق ترافق شخصية صفحة" للجميع" والتكنولوجيا العلوم

_______________ : ة / الطالب التاريخ:اسم___________

/ ة،/ العزيز ة الطالبنسمع أن سعداء نكون سوف وعرضه الهندسي التصميم عملية نهاية في

التجارب، – بها مررت التي والعملية اكتسبتها التي المعرفة عن منك. اخرى وامور المفاجآت الجدال، األخطاء،

: التالية األقسام إكمال يرجى

: _________________ : / المجموعة افراد ة الطالب اسم______________

: _________________ : ومكانها المدرسة اسم المعلم اسم_____________

الموضوع:_____________________________________________________

: إلى والحاجة المشكلة_______________________________________________

الموضوع؟. 1 هذا اختيار سبب هو ما__________________________________________________________________________________________________________

كيف. 2 وصف العملية، هذه في نشأت التي الصعوبات من اثنتين حدد . عشوائية؟ خطوات اتخذت او التخطيط نهج وفق عملت هل معها تعاملتم

اشرح.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 . . ضع. التالي الجدول أكمل مجموعة في البحث عملية في مساهمتك قيم: المناسب √ المكان في اشارة

للفريق مساهمتيعملية خطوات

لمأساهم

كالجميقليلةع

بشكلكبير

التصميم العمل موضوع اختيارالحاجة الهندسي،وتحديد والمشكلة

والمعوقات االحتياجاتللحلول أفكار اقتراحعلمية خلفية كتابة

هندسيةاألمثل الحل اختياروالتخطيط

PRE-MORTEMعملية

األولي النموذج بناءالنموذج وتقييم فحص

االوليالنموذج وتحسين اتقان

اإلعالن الملصق كتابةالملصق شكل تصميم

: اختياراتك اشرح: للفريق مساهمتي

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

التي. 4 التكنولوجية الهندسية العلمية المعرفة هي ما باختصار اوصف: به قمت الذي الهندسي التصميم عملية بعد تعلمتها

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5: أمثلة. اعطاء مع اوصف الفريق؟ عمل كان كيف_____________________________________________________

6. اشرح. كفريق؟ بالعمل استمتعت هل_____________________________________________________

ويجب،. 7 المنتج تصميم عملية أثناء ظهروا األقل على سؤالين سجلأو لتحسين اقتراحات أو االسئلة، هذه في البحث مواصلة رأيك، حسب

. خطتموه الذي المنتج تطوير__________________________________________________________________________________________________________

8. السبب. وضح يعجبك، لم إن ولماذا؟ العمل في أعجبك الذي ما__________________________________________________________________________________________________________

متى؟. 9 هو؟ ما كذلك، األمر كان إذا مماثل؟ عمل السابق في جربت هلالعملين؟ بين االختالف أوجه هي ما

__________________________________________________________________________________________________________

أي. 10 في لماذا؟ المستقبل؟ في مماثلة قضايا مع التعامل في ترغب هلإطار؟

__________________________________________________________________________________________________________

لك؟. / 11 مساهمته هي ما المنتج؟ صنع التصميم عملية في ساعدك من__________________________________________________________________________________________________________

توضيح. 12 يرجى كال، اجابتكم كانت إذا نهائي؟ منتج ببناء نجحتم هلالمنتج. على للحصول المختلفة المراحل في ستغيره كنت الذي ما السبب

. النجاح في ساهمت التي االسباب وضح بنعم، اإلجابة كانت إذا النهائي؟__________________________________________________________________________________________________________

منكم. 13 وطلب مشروعكم بنفس يقوم ان يريد آخر شخص كان اذالماذا؟ له؟ تقدمها التي النصيحة هي ما المساعدة،

__________________________________________________________________________________________________________

ماذا؟. 14 وعلى لمن، ما؟ الحد الشكر توجه ان تريد هل

__________________________________________________________________________________________________________

التصميم لملصق المرافقة الشخصية الصفحة تقييم مؤشرالهندسي

العالمةالمعيارالبعدالقصو

ىللمعيار

عالمةالطال

ب

اختار إلى التطرقالموضوع

على ذلك في بما كامل شرحالعالقة المثال سبيل

بالموضوع للطالب الشخصيةالمجتمع مع الصلة أو

10

الصعوبات الى التطرقمعها التعامل وكيفية

الصعوبات من اثنتين تسجيلمعهم التعامل طرق وشرح

10

المساهمة تقييمالعملية في الشخصية

وتفصيل بالكامل الجدول ملء: المجموعة في المساهمة

االقل على مثالين اعطاءالمراحل في للمساعدة

العملية من المختلفة

10

لمعلومات التطرقهندسية تكنولوجية علمية

العلمية المعرفة تفصيلالجديدة التكنولوجية الهندسية

العملية - أثناء اكتسبت التي

10

عمل الى التطرقالعملية أثناء الفريق

الجماعي العمل سير تفصيلوالمتعة الجيدة االمور وشرح

العمل في المتعة عدم أوالجماعي.

10

البحث إلكمال ,نصائح االقل على سؤالين اعطاءالتصميم مراحل في ظهروا , اقتراحات او البحث لمتابعة

. النموذج لتعديل

10

التجربة إلى التطرقالشخصية

التجربة وشرح تفصيلفي العمل في الشخصية

والمستقبل, الحاضر .الماضي

15

للنتيجة انهائه /التطرق تم المنتوج حالة شرحوتوضيح انهائه يتم لم

ما: أو ينته لم لماذا األسباب. النجاح مسببات هي

10

فيما وتوصيات نصائحبالعملية يتعلق

على ( اثنين التوصيات توضيحالذين) ألولئك نصائح أو األقلفي مشابه بعمل سيقومون

10

الشرح تقديم مع المستقبل،ولماذا.

يريد شكر الذين االشخاص تسجيلسببين تقديم مع شكرهم

. االقل على

5

الهندسي. التصميم ملصق في للمنتوج الهندسي التصميم عملية اعرضوا ج . العملية سجلوا خطوة كل في الملصق تقييم جدول في المتطلبات حسب

. اللولبي الرسم على بها مررتم التي الرئيسيةتختارونها طريقة أي في المختلفة والمراحل العملية عرض يمكنك

: مثل مختلفة، عرض وسائل واستخدام. وغيرها الجداول الصور، البيانية، الرسوم التوضيحية، الرسوم

الرسم في للعملية عرض الملصق في يكون ان يجب ذلك، إلى وباإلضافةاللولبي:

/ نموذج المنتج لهيكل البياني الرسم / نماذج المنتج من صورمردود والمدرسة المعلمين الطالب، أسماء

والتكنولوجيا " العلوم الهندسي التصميم لملصق تقييم مؤشرللجميع"

األداء مستوياتللهدف المعيار وصل

بالكاملمن لجزء وصل

الهدفبداية في

الطريقالعنوان

نقاط 2

يعكس العنوانالملصق موضوع

نقاط 2

وال عام العنوانموضوع يعكس

على. الملصق: المثال سبيل

التصميم" " عملية

واحدة نقطة

عنوان يوجد ال

نقاط 0

المشكلة تحديد

نقاط 10

عرض هنالكوحلها للمشكلةواضحة بطريقةالتركيز وسبب

عليها.الجمهور حدد

المستهدف واالحتياجات والمتطلبات

التي والقيودفي أخذها ينبغي

لحل االعتبار. المشكلة هذه

نقاط 9-10

عرض هنالكوحلها للمشكلةواضحة بطريقةالتركيز وسبب

عليها.تحديد يتم لم ولكن

الجمهورأو / و المستهدف

االحتياجات المحددة

والمتطلباتيجب التي والقيود

االعتبار في اخذهاهذه لحل

المشكلة.

نقاط 6-8

عرض هنالكوحلها للمشكلةواضحة بطريقة

سبب ذكر بدون. عليها التركيز

تحديد يتم ولم الجمهور

و / المستهدفاالحتياجات أو

المحددة والمتطلبات

التي والقيودفي اخذها يجب

لحل االعتبار. المشكلة هذه

نقاط 4-5المقترحة الحلول

نقاط 10

على عرضأفكار ثالثة االقل

عن مختلفةالبعض، بعضها

األفكار تبادل بعد. السوق وأبحاث

هناك مخططات

يقل لال تفصيليةبدائل ثالثة عن

. المشكلة لحلالحلول تقييم تم

من أقل عرضمختلفة أفكار ثالثة

تبادل- بعد أنهوأبحاث األفكار

أو. ، السوقحلول ثالثة قدم

دراسة دون هناك السوق.

تفصيلية مخططاتعلى 2ل بدائل

لحل األقلالمشكلة.

فكرة عرضبدون واحدة،

السوق مسحدون / أو و

تخطيط. الحل تقييم تم

جزئي بشكللمعايير، وفقا

يذكر لم اإليجابيات

لكل والسلبياتيتم لم أو منها

للمعايير، وفقامزايا لخص

منها، كل وعيوباختيار مع

المناسبة الحلول

نقاط 9-10

الحلول تقييم تمللمعايير، وفقا

يذكر لم ولكن اإليجابيات

لكل والسلبياتيتم لم أو منها

الحلول اختيارالمناسبة

نقاط 6-8

الحلول اختيارالمناسبة

نقاط 4-5

العلمية - الخلفيةالهندسية

نقاط 10

تقديم تم المعلومات

ذات العلميةلوصف الصلة

وحلها المشكلةإلى اإلشارة مع

العلمية األفكارالمناهج في

كما. الدراسيةهنالك أن

لجوانب مرجعية اجتماعية

تكنولوجية.الخلفية وتستند

خمسة علىعلى مصادر

مسجلة األقل. لقوانين وفقا

نقاط 9-10

تقديم تمالعلمية المعلوماتلوصف الصلة ذات

وحلها المشكلةإلى اإلشارة بدون

في العلمية األفكار. الدراسية المناهج

هنالك أن كمالجوانب مرجعية اجتماعية

تكنولوجية.الخلفية وتستند

مصادر 4-3على ان او األقل على

غير المصادروفقا مسجلةلقوانين.

نقاط 6-8

تقديم تم المعلومات

ذات العلميةلوصف الصلة

وحلها المشكلةاإلشارة بدون

األفكار إلىفي العلمية المناهج

كما. الدراسيةهنالك أن

مرجعية لجوانب

اجتماعيةتكنولوجية.

الخلفية وتستند مصادر 2على

المصادر ان اومسجلة غير

. لقوانين وفقا

نقاط 4-5الحلول أفضل اختيار

والتخطيط

نقاط 10

الحل تقديم تم المختار

والتفسير العلمي

التكنولوجي والهندسي

كأفضل الختيارهحل.

بيانيا رسما قدمالنموذج من

هيكله األولي،

الحل تقديم تمبدون المختارالعلمي التفسير

التكنولوجيالختياره والهندسي

. حل كأفضلبيانيا رسما قدم

النموذج منبدون األولي،وطريقة هيكلهعمله.

الحل تقديم تمبدون المختار التفسير العلمي

التكنولوجي والهندسي الختياره

. حل كأفضلرسما يقدم لم

من بيانيااألولي، النموذج

. عمله وطريقة

نقاط 9-10نقاط 6-8

وطريقة هيكلهعمله.

نقاط 4-5Pre- Mortem

نقاط 10حاالت تحديد تم

المحتملة الفشل للنموذج

وأسبابها.تغييرات وقدمت

للتحسين.

نقاط 9-10

حاالت تحديد تمالمحتملة الفشل

. وأسبابها للنموذجتغييرات تقدم ولمللتحسين.

نقاط 6-8

تحديد يتم لمالفشل حاالت

المحتملة للنموذج

وأسبابها.تقدم ولم

تغييراتللتحسين.

نقاط 4-5المنتج نموذج

نقاط 10

صورة معروضةاألولي للنموذج

بكل للمنتجالنموذج مراحله،

بحجم مبنيومن متناسب

بسيطة موادوامنة.

نقاط 9-10

صورة معروضةاألولي للنموذج

بكل للمنتجالنموذج مراحله،

بحجم مبني غيرمواد ومن متناسب. وامنة بسيطة

نقاط 6-8

معروضة غيرللنموذج صورةللمنتج األولي

نقاط 4-5

النموذج تقييم

10نقاط

تقييم معروض للنموذج -مع والتوافقفي التخطيط

الجدول, االحتياجات / المتطلبات والمعوقات

وشرح والحلولعلى سريع

. النموذج تعديلالتقييم، نتائجللجدول وفقا

لردود ووفقااألعضاء، فعل

معروضةبشكل وموضحة

. للنتائج مناسبتعبير هناك

تقييم معروضوالتوافق - للنموذج

في التخطيط مع الجدول,

االحتياجات / المتطلبات والمعوقات

وشرح والحلولتعديل على سريع

النموذج.غير التقييم نتائج

معروضة

نقاط 6-8

التقييم نتائجمعروضة غير

نقاط 4-5

عن كالميالنتائج.

نقاط 9-10وتحسين اتقان

إعادة ( المنتجبعد) التصميم

التقييم استنتاجاتاألولي

نقاط 10

رسم معروضمحسن لنموذج

شكله فيويرافقه النهائيواضحا تفسيراتحسين تم كيفعلى النموذجالمعرفة أساس

العلمية والبياناتجمعها تم التيالتقييم وعملية

. الفعل وردود

نقاط 9-10

رسم معروضفي محسن لنموذج

النهائي شكلهيرافقه ان بدونواضحا تفسيراتحسين تم كيفعلى النموذجالمعرفة أساس

العلمية والبياناتجمعها تم التيالتقييم وعملية

. الفعل وردود

نقاط 6-8

هنالك ليسلرسم عرض النموذج

في المحسنالنهائي شكله

نقاط 4-5

مردودنقاط 10

تفكير هنالكحول نقديالتخطيط عملية

األفكار وتقديمللتحسين.

مقترحا قدمالمنتج لتحسين

توسيع / أو ولحل استخدامه

. أخرى مشاكل

نقاط 9-10

نقدي تفكير هنالكعملية حول

وتقديم التخطيط. للتحسين األفكار

مقترحا يقدم لمو / المنتج لتحسين

توسيع أولحل استخدامه

. أخرى مشاكل

نقاط 6-8

هنالك ليسنقدي تفكيرعملية حول

التخطيطاألفكار وتقديم

للتحسين.يقدم لم

مقترحاالمنتج لتحسين

توسيع / أو ولحل استخدامه

. أخرى مشاكل

نقاط 4-5الوسائل استخدامالبصرية

نقاط 8

المعلوماتأثناء المقدمة

التصميم عمليةبصورة معروضة

واضحة، مرئيةمع ومتوافقة

أو / و المشكلةالعلمية األفكار

في وتساهمالتوضيح.

المعلوماتأثناء المقدمة

التصميم عمليةبصورة معروضة

واضحة، مرئيةمتوافقة غير لكنها

أو / و المشكلة مع. العلمية األفكار

نقاط 5-6

المعلوماتأثناء المقدمة

التصميم عملية معروضةمرئية بصورة

واضحة، غيرمع متوافقة

وغير المشكلةمع متوافقة

. العلمية األفكار

نقاط 4-3نقاط 7-8

: " اورط " شبكة موقعhttp://designhe.ort.org.il/

شبكة :Teach Engineering موقعhttps://www.teachengineering.org/k12engineering/designprocess

مرشد, ). מעשה חושב למידה מבוססת פרויקטים2012פאטון, א. (للمعلم:

http://gifted.cet.ac.il/CETHandler.ashx?n=CetEntities.FileViewer&i=7b6c26a9-ffd0-426d-b508-

19d6c9d151f1&id=114829