nivel primaria actividades en casa semana del 18 al 22 de...
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NIVEL PRIMARIA ACTIVIDADES EN CASA
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Homeschooling Activities Monday May 18th, 2020.
Grade: 5° Group: A Y B
TIME ENGLISH ACTIVITIES
NOTE Remember to write long date and phrase of the week at the top of the first page you work in each section, in the following pages you will only need to write short date: May 18th, 2020. Phrase of the week: “Put on a high ideal and follow it” Virtual Class: 11:00 pm - 14:00 pm
Daily Routine
10´
Review the Daily Routine with the following videos: Colors: https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y Alphabet: https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE Family members: https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
30´ Spelling Section (green). The student will solve page 11 and 17 (Book 3).
30´ KOW (purple): first the student will carefully observe the following video: https://www.youtube.com/watch?v=yHughcfloZM Then the student will read pages 135, 136, 138, 139 and 140; After the student will answer the graphic organizer in page 137.
30´ Grammar (yellow) first the student will carefully observe the following video: https://www.youtube.com/watch?v=18dJR3lnMJ4 Then the student will read and solve pages 2 and 3 (Book 5).
30´ PARENT-DIRECTED READING TIME: Reading Comprehension Section (blue) pages 2 - 10 (Book 5). Remember to use the audio from the platform to practice listening in English. At the same time that he/she listen to the audio the student will be writing the missing words in the reading.
20´ CLOSING ACTIVITY: The student will draw a middle age castle, a king, a nobleman, a noblewoman, a knight and a peasant in KOW optional pages.
PE Class En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu
nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://youtu.be/qaT7R-NYucw
Weekly Project “Being a Middle
Age person”
For this week the activity will be to make a Video in which the student dress up like a “queen” “king” “knight” or “lady of the court” and talk about what that person did at that period of time. The objective of this project is to allow the student to demonstrate his/her research and communicative abilities in a fun way. The student will have to dress up as some of the options above and record himself/herself talking about what that person did at that period of time in order to practice his/her English. Don't forget to send your video to the teacher's email: [email protected]
· Being a Middle Age person
Learning outcome: ACHIEVE IN PROCESS
The student expresses himself/herself fluently.
The student demonstrates well domain and security while talking.
The student coherently expresses his/her ideas.
Indicators to evaluate in product:
The student demonstrates enthusiasm and interacts with the camera.
The duration of the video is appropriate.
The student shows great compromise and commitment in his/her video.
GUIA DE ACTIVIDADES Martes 19 de Mayo 2020
Grado: 5° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD DE ESPAÑOL.
Clase Virtual El día martes 19 de mayo de 11:00 a 2:00 p.m. se llevará a cabo la clase
virtual por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español.
El enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al
pendiente. Gracias.
En caso de tener alguna duda o requiere asesoría sobre cómo utilizar la
aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar
una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
20 minutos Español, libro activa
y construye
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
FRASE DE LA SEMANA; “PONTE UN IDEAL ALTO Y SÍGUELO”
“Signos de puntuación.”
Realizar las páginas 324 y 325 de tu libro Activa y Construye.
40 minutos Matemáticas, libro juguemos a contar
y medir (CIME)
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Juguemos con los productos 63 y 64.
Realizaremos los productos de las páginas 202 y 203 de tu libro Juguemos a
Contar y Medir.
40 minutos Formación, libro
de activa y construye.
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Trabajando valores” Equidad. Realiza las páginas 305 y 306
Proyecto de lectura.
Realizar las preguntas correspondientes de la lectura del libro: “EL DIARIO
DE ANA FRANK”.
PROYECTO SEMANAL
“El tríptico”. Investigarán acerca del Covid-19 cuestionando las siguientes preguntas
¿Qué es? ¿A qué se debe? Síntomas, precauciones y todo lo que
encuentres acerca del tema. Realizarás un tríptico basándose en la
información anterior.
En tu vídeo me explicaras las partes de un tríptico, mostrándome tu tríptico,
además de explicar la información.
Durante la realización de tu producto no olvides tomar fotos y enviarlas junto
con el vídeo al correo electrónico de [email protected]
● El vídeo debe tener una duración aproximada de 1 minuto 30
segundos.
TEMA: EL TRIPTICO.
APRENDIZAJES ESPERADOS LOGRADO
EN PROCESO
NO LOGRADO
CONOCIMIENTOS.
Manejo de información .
Reconoce la función de los trípticos para difundir información.
HABILIDADES Y DESTREZAS.
Creatividad.
Fluidez al explicar el tema.
Contiene la información solicitada.
ACTITUDES Y VALORES
Responsabilidad.
Autonomía.
30 Minutos Informática
Para empezar, te invito a que veas este vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=rtvRkU-5ZKI&feature=youtu.be
Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico del maestro Jonathan Infanzón: [email protected] Último día de entrega de la actividad: lunes 25 de mayo de 2020.
Homeschooling Activities Wednesday May 20th, 2020.
Grade: 5° Group: A Y B
TIME ENGLISH ACTIVITIES
NOTE Remember to write long date and phrase of the week at the top of the first page you work in each section, in the following pages you will only need to write short date: May 20th, 2020. Phrase of the week: “Put on a high ideal and follow it” Virtual Class: 11:00 pm - 14:00 pm
Daily Routine
10´
Review the Daily Routine with the following videos: Colors: https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y Alphabet: https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE Family members: https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
30´ Grammar (yellow) first the student will carefully observe the following video: https://www.youtube.com/watch?v=18dJR3lnMJ4 Then the student will read and solve pages 4, 5 and 6.
30´ PARENT-DIRECTED READING TIME: Reading Comprehension Section (blue) pages 4 - 10. Remember to use the audio from the platform to practice listening in English. When finished reading and listening to the story, the student should answer page 11.
30´ Spelling Section (green) The student will listen carefully to the audio, put numbers to the words and circle the missing word on page 3; also the student is going to listen the second audio, put numbers to the sentences and circle the missing sentence on page 3. Then the student will solve page 4; in the first lines the student will copy the words, in the second lines the student will copy the words with the book upside down and in the third ones the student will order the words alphabetically.
20´ Listening (lime) The students will listen the audio from page 2 and answer the activity in there.
30´ CLOSING ACTIVITY: The student will draw in his/her notebook or in the optional pages of Spelling the meaning of each word from Lesson 1.
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 21 de Mayo 2020
Grado: 5° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD DE ESPAÑOL.
Clase Virtual El día jueves 21 de mayo de las 12:00 a 2:30 p.m. se llevará a cabo la clase
virtual por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español. El
enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al pendiente.
Gracias.
En caso de tener alguna duda o requiere asesoría sobre cómo utilizar la
aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar
una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
20 minutos Español, libro activa
y construye
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
FRASE DE LA SEMANA: “Ponte un ideal alto y síguelo”
“Palabras con r”
Realizar las páginas 326 de tu libro Activa y Construye.
Realizar dictado.
40 minutos Matemáticas, libro juguemos a contar
y medir (CIME)
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Calcula el perímetro de los polígonos”
Realizaremos triángulos con diferentes regletas identificando que tipo de
polígonos son.
Contestaremos las páginas 204 a la 208.
40 minutos Formación, libro
de activa y construye.
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Garantías constitucionales” Realiza la página 303.
Proyecto de lectura.
Realizar las preguntas correspondientes de la lectura del libro: “EL DIARIO
DE ANA FRANK”.
TALLER DE TEATRO
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas este vídeo. https://youtu.be/vAk7XfIPg20 1.- Enviar un vídeo:
● Tiempo máximo 3 minutos.
● Deberá actuar los diálogos, puede pedir ayuda a algún familiar para que lea los parlamentos de sus compañeros.
● Después de la revisión de los vídeos, se dará una retroalimentación. ● Recuerda que este ejercicio nos ayuda a mejorar la memoria, porque
abarca algunas áreas cerebrales. ● Para no saturar la plataforma del colegio deberás subir el vídeo a
YouTube y envía el link al correo electrónico del maestro: Mtro. Rolando Bárcenas Manzo [email protected] Entregar actividad antes del día 27 de mayo de 2020.
TEATRO DE PINTURA DIBUJO PASO A PASO
En esta actividad realizarás un dibujo paso a paso como indica la imagen en
cada paso, para lograr un de las imágenes de esta actividad.
Materiales: hojas blancas, lápiz, borrador, colores.
1° paso:
Selecciona una de las imágenes la que más te agrade.
2° paso:
Sigue de acuerdo a los pasos a seguir sus trazos hasta lograr completar el
dibujo, le puedes dar detalles originales que tu expreses o puedes
colorearlas de la manera que gustes.
Mandar evidencias de esta actividad al siguiente correo electrónico:
Miss Dalia Mora Castellón [email protected]
Último día de entrega de la actividad es el día miércoles 27 de mayo de 2020.
TEATRO DE MÚSICA
● Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas estos vídeos:
https://youtu.be/cVc19yyjQ4c
https://youtu.be/O415Sc8X2Mk
https://youtu.be/RR7uPOrPmAI
● Realizar un vídeo de máximo 3 minutos donde me demuestres los
avances que has tenido.
Mandar la evidencia de la actividad al siguiente correo electrónico:
Mtro. Sergio Infanzón Romero [email protected]
Último día de entrega de la actividad el día miércoles 27 de mayo de 2020.
TEATRO DE PLASTILINA
¡Hola niños espero estén bien!
● Realizaremos una pequeña investigación y una escultura inspirados
en el artista Salvador Dalí, basaremos en su estilo y crearemos una
escultura con las técnicas pasadas.
● Empieza el vídeo: https://youtu.be/JyGnTG59kCE ● Recuerda que es importante poner nombre y grado a tu actividad.
● Escultura con un mínimo de 10 cm y un máximo de 30 cm
● Materiales opcionales:
Plastilina, cartón, tapas o botes, cinta o pegamento y tijeras.
¡Muy bien chicos eso es todo hasta luego!
Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico:
Miss Yazmin Fabiola Torres Jaydar [email protected]
Último día de entrega de la actividad el día miércoles 27 de mayo de 2020.
TEATRO DE DANZA
Te invito a seguir paso a paso las indicaciones que se te pide. Iniciamos
● Calentamiento https://www.youtube.com/watch?v=xz0bU_Kh3fQ
● En esta actividad practicarás la coreografía que se te indica, es importante seguir paso a paso las secuencias y las expresiones corporales.
https://www.youtube.com/watch?v=rQCl5zCTrko ● Para finalizar vamos a relajarnos, después de terminar toma agua y
descansa https://www.youtube.com/watch?v=vpbB42i8HQ4 Mandar evidencias de la actividad al siguiente correo electrónico: Miss Mónica Saldaña [email protected] Último día de entrega de la actividad el día miércoles 27 de mayo de 2020.
Homeschooling Activities Friday May 22nd, 2020.
Grade: 5° Group: A Y B
TIME ENGLISH ACTIVITIES
NOTE Remember to write long date and phrase of the week at the top of the first page you work in each section, in the following pages you will only need to write short date: May 22nd, 2020. Phrase of the week: “Put on a high ideal and follow it” Virtual Class: 11:00 pm - 14:00 pm
Daily Routine
10´
Review the Daily Routine with the following videos: Colors: https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y Alphabet: https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE Family members: https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
30´ Grammar (yellow) first the student will carefully observe the following video: https://www.youtube.com/watch?v=4YuETG5CTno Then the student will read page 7 and solve page 8.
40´ PARENT-DIRECTED READING TIME: Reading Comprehension Section (blue) pages 4 - 10. Remember to use the audio from the platform to practice listening in English. When finished reading and listening to the story, the student should answer page 12. The students will see the next story: https://www.youtube.com/watch?v=pTtSl9BkuIk Finally students will answer page 13.
30´ Spelling Section (green) The student will solve pages 5 and 6.
20´ CLOSING ACTIVITY: The student will answer page 141 of KOW (purple) to finish the Unit.
Homeschooling Activities Monday May 11th, 2020.
Grade: 5° Group: A Y B
TIME ENGLISH ACTIVITIES
NOTE Virtual Class: 12:00pm - 14:30 pm Remember to write long date and phrase of the week at the top of the first page you work in each section, in the following pages you will only need to write short date: May 11th, 2020. Phrase of the week: “Love can do everything”
Daily Routine
10´
Review the Daily Routine with the following videos: Colors: https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y Alphabet: https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE Family members: https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
30´ Grammar (yellow) first the student will carefully observe the following video: https://www.youtube.com/watch?v=C-40A9Iowr8 Then the student will read and solve page 33.
30´ PARENT-DIRECTED READING TIME: Reading Comprehension Section (blue) page 28. Remember to use the audio from the platform to practice listening in English. When finished reading and listening to the story, the student should answer page 31.
30´ Spelling Section (green). The student will solve page 25.
30´ KOW (purple): first the student will carefully observe the following videos: https://www.youtube.com/watch?v=4QMlLsRS7vY https://www.youtube.com/watch?v=kd4dlNxaPwk Then the student will read page 130 and solve page 131.
10´ CLOSING ACTIVITY: The student will solve page 8 of Listening (lime).
Weekly Project “Reading with Personality”
For this week the activity will be to make a Video demonstrating the level of reading proficiency. The objective of this project is to allow the student to demonstrate his reading ability in a fun way. The student will have to dress up as George Washington Carver and record himself/herself reading page 28 of the Reading section in order to practice his pronunciation and reading in English. Don't forget to send your video to the teacher's email: [email protected]
PE Class En el siguiente video encuentras actividades a realizar con Mr. Jorge, envía una foto como evidencia al correo electrónico del maestro. Recuerda escribir tu nombre, nivel escolar, grado y grupo. [email protected], el maestro responderá de recibido al día siguiente de la recepción de tu correo. https://www.youtube.com/watch?v=-5kYHwf3D-I&feature=youtu.be
Reading with Personality
Learning outcome ACHIEVE IN PROCESS
The student read with accurately respecting punctuation marks.
The student demonstrates well domain and security while reading.
The student reads with intonation.
Indicators to evaluate in product
The student is creative in his or her outfit for the video.
The student demonstrates enthusiasm, interact with the camera.
The duration of the video is appropriate.
The student shows great compromise and commitment in his video.
GUIA DE ACTIVIDADES Martes 12 de Mayo 2020
Grado: 5° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD DE ESPAÑOL.
Clase Virtual El día martes 12 de mayo de las 12:00 a 2:30 p.m. se llevará a cabo una
vídeo conferencia por medio de la plataformas de Cisco Webex con la miss
de español para su clase virtual.
El enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al pendiente
de ello. Gracias.
En caso de tener alguna duda o requiere asesoría sobre cómo utilizar la
aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar
una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
20 minutos Español, libro activa
y construye
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
FRASE DE LA SEMANA; “EL AMOR TODO LO PUEDE”
“La Escuela”
Realizar las páginas 321 y 322 de tu libro Activa y Construye.
40 minutos Matemáticas, libro juguemos a contar
y medir (CIME)
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Juguemos con los productos 56 y 60.
Realizaremos los productos de las páginas 195 al 197 de tu libro Juguemos
a Contar y Medir.
40 minutos Historia, libro de
activa y construye.
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“El Movimiento Estudiantil de 1968” Realiza las páginas 290 y 291, para realizar la actividad 2 necesitarás
recortes o imprime fotos relacionadas a lo sucedido.
Proyecto de lectura.
Realizar las preguntas correspondientes de la lectura del libro: “EL DIARIO
DE ANA FRANK”.
PROYECTO SEMANAL
“El sistema solar”. Realizarás una maqueta o un colgante del sistema solar como el de la
imagen. Investigarán acerca de cuántos planetas tiene el sistema solar, el
nombre de cada uno de ellos y sus característica. Después explicar en el
vídeo toda la información obtenida.
Durante la realización de tu producto no olvides tomar fotos y enviarlas junto
con el vídeo al correo electrónico de [email protected]
● El vídeo debe tener una duración aproximada de 1 minuto 30
segundos.
TEMA: EL SISTEMA SOLAR.
APRENDIZAJES ESPERADOS LOGRADO
EN PROCESO
NO LOGRADO
CONOCIMIENTOS.
Manejo de información .
Describe las características de los componentes del sistema solar.
HABILIDADES Y DESTREZAS.
Creatividad.
Fluidez al explicar el tema.
Contiene la información solicitada.
ACTITUDES Y VALORES
Responsabilidad.
Autonomía.
30 MINUTOS Informática
Para comenzar nuestra actividad te invito a que observes el siguiente vídeo:https://www.youtube.com/watch?v=Bf2yD0_xlK4&feature=youtu.be
Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico del maestro Jonathan Infanzón. [email protected]
Último día de entrega de actividad el día lunes 18 de mayo de 2020.
Homeschooling Activities Wednesday May 13th, 2020.
Grade: 5° Group: A Y B
TIME ENGLISH ACTIVITIES
NOTE Remember to write long date and phrase of the week at the top of the first page you work in each section, in the following pages you will only need to write short date: May 13th, 2020. Phrase of the week: “Love can do everything”
Daily Routine
10´
Review the Daily Routine with the following videos: Colors: https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y Alphabet: https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE Family members: https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
30´ Grammar (yellow) first the student will carefully observe the following video: https://www.youtube.com/watch?v=A3HRUtZCAa4 Then the student will read page 34 and solve page 35.
30´ PARENT-DIRECTED READING TIME: Reading Comprehension Section (blue) page 28. Remember to use the audio from the platform to practice listening in English. When finished reading and listening to the story, the student should answer page 32.
30´ Spelling Section (green). The student will solve page 26.
30´ KOW (purple): first the student will carefully observe the following videos: https://www.youtube.com/watch?v=b9bcohqsTGk https://www.youtube.com/watch?v=qwN1EJN0W3Q Then the student will read pages 132, 133, 134 and 135.
10´ CLOSING ACTIVITY: The student will make a chart about “The Roman Empire” with the information of the book and videos, it can be in the notebook or in the optional pages.
GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 14 de Mayo 2020
Grado: 5° Grupo: A Y B
TIEMPO ACTIVIDAD DE ESPAÑOL.
Clase Virtual El día jueves 14 de mayo de las 12:00 a 2:30 p.m. se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataformas de Cisco Webex con la miss de español para su clase virtual. El enlace para unirse le será enviado a su correo, favor de estar al pendiente. Gracias. En caso de tener alguna duda o requiere asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
20 minutos Español, libro
activa y construye
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) FRASE DE LA SEMANA; “EL AMOR TODO LO PUEDE” “Quien es.” De la página 320 clasificar donde corresponde la imagen con la descripción, después buscar dos imágenes de personajes célebres y seguir las indicaciones de la actividad 2.
40 minutos Matemáticas,
libro de juguemos a
contar y medir.
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Juguemos a ubicar objetos y personas” De tu libro de matemáticas realizar las páginas 198 a la 201.
30 minutos
Ciencias naturales, libro
de activa y construye
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Realizar la pág. 280 de tu libro Activa y Construye, escribe los nombres donde corresponden. “La electricidad en la vida del ser humano” observa el siguiente link: https://youtu.be/dzcG5a5kd2M Realizar la página 281 contestando el crucigrama.
Proyecto de lectura.
Realizar las preguntas correspondientes de la lectura del libro: “EL DIARIO DE
ANA FRANK”.
TALLER DE TEATRO
Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas este vídeo. https://youtu.be/DHOh3t13h6Y 1.- Enviar dos vídeos, en el primero el niño deberá:
● Dialogar qué es lo que pasa en la obra e identificar qué emociones vive su personaje.
● Tiempo máximo del video 5 minutos. 2.- En el segundo vídeo el alumno:
● Actuar los diálogos, puede pedir ayuda a algún familiar para que lea los parlamentos de sus compañeros.
● En la revisión de los vídeos, se realizarán las correcciones correspondientes de ser necesarias.
● Para no saturar la plataforma del colegio deberá subir el vídeo a YouTube y envía el link al correo electrónico del maestro.
Mtro. Rolando Bárcenas Manzo [email protected] Entregar actividad antes del día 20 de mayo de 2020.
TALLER DE PINTURA GRAFISMO COMO JOAN MIRÓ
Primero investigar sobre el pintor Joan Miró, observa y lee en el siguiente enlace: es.slideshare.net Busca algunas de las obras del pintor y selecciona alguna, para realizarla con tus trazos y materiales que tengas en casa. Para comenzar nuestra actividad te invito a que observes el siguiente vídeo: https://youtu.be/j_7N55m6aek Materiales: Hojas blanca, un cuarto de cartulina u hoja negra para base de tu obra, colores, lápiz, marcador negro, tijeras y pegamento . 1° paso. Apóyate en alguna obra, observala y trata de seguir los trazos en una hoja blanca y dibuja utilizando lápiz. 2° paso. Ilumina tu obra con los colores que necesites al terminar pégala sobre la hoja o cartulina negra para que tenga una mejor presentación.
Mandar evidencias de esta actividad al correo electronico de: Miss Dalia Mora Castellón [email protected]
Último día de entrega de actividad el día miércoles 20 de mayo de 2020.
TALLER DE MÚSICA
● Para comenzar nuestra actividad te invito a que observes los siguientes vídeos: https://youtu.be/EvKU-Ic6fDs https://youtu.be/IXA9_yh_BvE https://youtu.be/TCZNKDYLFbM
● Enviar vídeo de una duración de un minuto a dos de la actividad.
Mandar evidencias de esta actividad al correo de: Mtro. Sergio Infanzón Romero [email protected] Último día de entrega de actividad el día miércoles 20 de mayo de 2020.
TALLER DE PLASTILINA
¡Hola niños, espero estén bien!
Realizaremos un ejercicio incluyendo 2 temas que ya vimos y son
bidimensionalidad y tridimensionalidad, vamos a unir estos dos temas en uno
utilizando plastilina retomaremos una actividad, que era la creación de un
personaje mitológico.
Para comenzar te invito a que observes el siguiente vídeo: ·
https://www.youtube.com/watch?v=ZULuuRFSkIA&feature=youtu.be
● Necesitaremos una base de cartón o papel grueso mínimo 15cm x 20cm
puede ser más grande.
● Recortar las piezas.
● Dibujamos un personaje mitológico.
● Empezamos a rellenar con plastilina.
¡Muy bien!
Mandar evidencias de esta actividad al correo electrónico de: Miss Yazmin Fabiola Torres Jaydar [email protected] Último día de entrega de la actividad: miércoles 20 de mayo de 2020.
TALLER DE DANZA
Te invito a seguir paso a paso las indicaciones que se te pide.
Iniciamos
● Calentamiento
https://www.youtube.com/watch?v=r-5CJd-7aWs&feature=youtu.be
● En esta actividad practicarás la coreografía que se te indica, es
importante seguir paso a paso las secuencias y las expresiones
corporales.
https://www.youtube.com/watch?v=riMKUVGylZ8
● Para finalizar vamos a relajarnos, después de terminar toma agua y
descansa
https://www.youtube.com/watch?v=a3ByeAdJaaM&feature=youtu.be
HOMESCHOOLING ACTIVITIES Friday May 15th 2020
Grade: 5° Group: A y B
TIME ENGLISH ACTIVITIES
SCHOOL SUSPENSION