Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

1

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ В ТОП100

ГЛОБАЛЬНЫХ РЕЙТИНГОВ!

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

2

Оглавление Критерии оценки ......................................................................................................................... 3

THE - Times Higher Education ....................................................................................................... 3

ARWU - Academic Ranking of World Universities ....................................................................... 4

QS - Quacquarelli Symonds ............................................................................................................ 5

Направления развития ................................................................................................................... 5

Шаги к ТОП 100 .......................................................................................................................... 6

Наука/цитирование ........................................................................................................................ 6

Интернационализация ................................................................................................................... 7

Репутация ....................................................................................................................................... 8

Образование ................................................................................................................................... 8

Необходимые для выполнения программы условия ......................................................... 11

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

3

Методология рейтингов

I. Times Higher Education World Universities Ranking1

1. Доход индустрии от инноваций (2,5%)

Сумма в расчете на одного научного работника, которую компании вкладывают в

исследования университета (2,5%).

2. Интернационализация (7,5%)

Соотношение количества иностранных сотрудников к числу местных (2,5%);

Соотношение количества иностранных студентов к числу местных (2,5%);

Пропорция исследовательских работ, проведенных в соавторстве с зарубежными

учеными (2,5).

3. Преподавание, образовательная среда (30%)

Репутация университета в качестве образовательного учреждения по данным

опроса (15%);

Соотношение количества защищенных PhD диссертаций к числу сотрудников

(6%);

Соотношение количества сотрудников к числу студентов (4,5%);

Средний доход сотрудника (2,25%);

Соотношение защищенных PhD диссертаций к защищенным бакалаврским (2,25).

4. Исследования: объем, доход и репутация (30%)

Репутация научной деятельности университета в конкретных областях знания, по

мнению научного сообщества (18%);

Доход от исследований в расчете на одного сотрудника (6%);

Количество исследовательских работ на одного сотрудника (6%).

5. Цитирование, влияние исследований (30%)

Индекс цитируемости (30%).

1 http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2011-2012/analysis-rankings-

methodology.html

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

4

II. ARWU – Academic Ranking of World Universities2

Число Нобелевских премий и премий Филдса у выпускников данного

университета (10%);

Те же две премии у сотрудников университета (20%);

Наиболее цитируемые исследователи по индексу «ISI Highly Cited». Берется

самый цитируемый со всего университета (20%);

Количество статей, опубликованных в журналах «Nature» и «Science»

авторами из числа сотрудников университета (20%);

Индекс цитирования по базам «Science Citation Index» и «Social Sciences

Citation Index» (20%);

Концентрация успешных научных работ на душу населения по

вышеупомянутым критериям (10%).

- Для каждого индикатора высший показатель принимается за 100. Остальные

считаются исходя из процентного соотношения от 100.

- Далее все 6 индикаторов считаются пропорционально. Допустим, Гарвард – 100%

критерию №3. Вес критерия – 20%. Значит, в итогов бале показатель №3 составит

20 балов от 100 балов Гарварда.

- У Стэнфорда показатель №13 составляет 88,6. Составляем простейшую

пропорцию. 86,6x20/100=17,32%. Т.е. бал Стэнфорда здесь составляет 17,32.

2 http://www.shanghairanking.com/ARWU-Methodology-2011.html

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

5

III. QS - Quacquarelli Symonds

Оценка академическим сообществом (40%);

Оценка глобальными работодателями (10%);

Уровень цитирования на каждого сотрудника (20%);

Соотношение иностранных студентов к местным (5%);

Соотношение иностранных сотрудников к местным (5%);

Соотношение между числом студентов и преподавателей. Чем меньше студентов на

одного преподавателя, тем лучше (20%).

IV. Ключевые направления развития:

Повышение цитирования;

Повышение репутации в академическом сообществе и среди международных

компаний;

Увеличение доли финансирования на науку;

Интернационализация:

1) Соотношение между местными студентами и иностранными;

2) Соотношение между местными и зарубежными сотрудниками университета;

3) Международные исследовательские проекты – статьи. Чем больше авторов из

разных стран, тем лучше.

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

6

Шаги к ТОП100

I. Цитирование:

1. Составляем список журналов из трех баз данных, используемых при составлении

рейтинга:

Highly Cited Research by Thomson Reuters3;

Science Sitation Index4;

Web of Science5;

Social Sciences Citation Index6;

Scopus7.

p.s. 4 из 5 инструментов подсчета индекса цитирования принадлежат одной компании!

2. Создаем структуру, которая помогает ученым, аспирантам, студентам, писать

статьи в международные журналы. Организуется:

- Раздел на сайте НГУ, с подробной инструкцией.

- Электронная подписка на самые читаемые, престижные и цитируемые журналы по

каждой области.

- Проводятся семинары с сотрудниками, студентами и аспирантами. Цель – рассказать

о тонкостях публикации статей в международных журналах.

2. Денежная мотивация писать качественные статьи. Впечатляет пример ДФУ. За

статью, опубликованную в реферируемом журнале, выплачивается 150.000 р.

Предложения для НГУ:

Разделяем международные научные журналы на 2 категории по каждой

области знания: “высшая” и “низшая”. В первую попадают журналы уровня

Nature и Science. Очень ограниченный список. Во второй все остальные.

Вводим 4 вида единовременных выплат. По критериям высшая/низшая

категория журналов и есть/отсутствует соавторство с зарубежным ученым.

Под зарубежным ученым понимается любой, кто работает в университет из

списка трех рейтингов. Т.е. Украина, Узбекистан или Бутан сюда не

относятся. Таким образом:

3 http://researchanalytics.thomsonreuters.com/highlycited/

4 http://thomsonreuters.com/products_services/science/science_products/a-z/science_citation_index/

5 http://thomsonreuters.com/products_services/science/science_products/a-z/web_of_science/

6 http://thomsonreuters.com/products_services/science/science_products/a-z/social_sciences_citation_index/

7 http://www.scopus.com/home.url

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

7

Помимо единовременных выплат на некоторый процент повышаем оклад

авторов статьи. Срок действия повышенного оклада: 3-12 месяцев.

3. Статьи – публикация результат исследования для международного

академического сообщества. Нет исследований – отсутствуют статьи. Индекс

цитирования - лишь индикатор научной деятельности. Поэтому есть более

фундаментальные стимулы:

Создание международных лабораторий на базе НГУ. Лаборатория действует

до тех пор, пока идет исследование. Итог деятельности – превращение

научной разработки в бизнес.

Создание международных магистерских и аспирантских программ. Пример, в

ДВФУ с нуля создано 10 таких8.

Что касается сумм, то здесь нужно исходить из имеющихся ресурсов. Желательно

на уровне ДВФУ: 100-200 тыс. руб.

II. Интернационализация:

Цель: привлечь на глобальном рынке лучших профессоров, студентов.

Инструменты:

1. Деньги. Самый простой и понятный инструмент. НГУ должен платить

конкурентную зарплату профессорам и студентам (особенно магистрам и

PhD).

Профессор: $100-150 тыс. в год. Ввиду ограниченности средств НГУ, на такой

оклад следует приглашать руководителей лабораторий, образовательных

программ.

PhD Гарварда получает стипендию в размере $38.100 на 10 месяцев. Это

высочайший показатель в мире. В НГУ на уровне 500$ для бакалавра, 1000 для

магистров, $1500 для аспирантов. Цифры приблизительные.

2. Кампус НГУ должен быть на уровне университетов из топ100:

Качественные здания, в которых приятно находится и работать;

Минимальное время перемещения между зданиями;

Дружелюбный обслуживающий персонал. Хамство и грубость должны

быть исключены;

Круглосуточный доступ во все здания университета;

Библиотека – центр культурной жизни, а не только место для чтения;

8 http://dvfu.ru/publications/news/2012-07-31-dvfu-priglashaet-v.htm

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

8

Бесплатный Wi-Fi 24/7;

Единая электронная карта, которая служит: студенческим/служебным

удостоверением, читательским билетом, проездным на все виды

транспорта, кредиткой;

Развитая социальная инфраструктура на кампусе или возле него.

Все это тот минимум, без которого не обойтись. Условия жизни в Академгородке и

Новосибирске в среднем хуже, чем в городах, где расположены университеты из ТОП100.

Поэтому хотя бы должен быть идеальный кампус. Строительство нового корпуса идет в

тренде создания качественной среды.

3. Привлечение ученых:

Хороший ученый это: высокий индекс цитирования, большое число научных

трудов, степень PhD в любом университет из списка рейтингов. Как привлечь

такого ученого?

Конкурентная зарплата. $100.000-150.000 в год.

Дать возможность реализовать то, что он не может сделать в ведущих

университетах мира. Например, возглавить лабораторию. Например,

имеется профессор MIT, который может возглавить.

Возможности для самореализации.

Это – то главное, что может привлечь. Пример, рядовой full professor MIT

вряд ли станет проректором у себя, или руководителем перспективной

лаборатории. Если НГУ дает такому профессору реализовать большее, чем

он может у себя на родине, такой профессор поедет в НГУ.

4. Студенты. Чтобы массово привлечь студентов не только из Юго-Восточной

Азии, но и из стран G8, должны появиться уникальные программы, которых в

мире нет или почти нет. Западные студенты мобильнее российских и

прагматичнее. Если они увидят, что в НГУ имеются программы

международного уровня, которые отсутствуют в Гарварде или Беркли, они

поедут в НГУ.

5. PR. Чтобы целевая аудитория узнала о возможностях в НГУ, нужен

агрессивный (в позитивном значении) маркетинг:

Активный PR в соцсетях;

Канал на YouTube на англ. языке;

Проведение TEDx;

Публикации о предлагаемых возможностях на всех релевантных

ресурсах: сайты тех же рейтингов, научные и околонаучные

журналы;

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

9

Визиты делегации НГУ в наиболее научно насыщенные регионы

мира.

Особый упор на соотечественников за рубежом, т.к. именно они смогу стать

основным источником: PR в эмигрантских сообществах, встреча

представителей НГУ с этими сообществами.

III. Репутация:

Данный показатель менее всех подвержен “механическим” изменениям,

изменяется дольше всех:

1. Академическая репутация:

Оценка НГУ в глазах мирового образовательного сообщества будет

повышаться в результате:

Успешной реализации значимых для науки проектов;

Улучшения кампуса;

Будет зависеть от числа ученых международного уровня, которые работали в НГУ.

2. Репутация у работодателей:

Нужно, чтобы навыки выпускников соответствовали тем навыкам, которые

ценят ведущие компании.

Более качественная подготовка выпускников, которые соответствуют

требованиям глобального рынка.

IV. Образование:

1. Выпускники обладают навыками и компетенциями,

удовлетворяющими мировой и российский рынок.

Как это сделать?

Составляем образовательные программы в тесном взаимодействии с

компаниями;

Привлекаем людей из реального сектора в преподавание. Не на

постоянной, а договорной основе;

На протяжении всей учебы практика в компаниях. Студенты решают

реальные, а не игровые задачи.

2. Выпускники хорошо приспособлены к конкурентной среде:

С самого начала помещаем студентов в условия здорового

соперничества;

Вводим систему рейтингования студента: по курсу, факультету, всему

университету;

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

10

Критерии студенческого рейтинга: набранный при поступлении бал,

успеваемость, внеучебная деятельность (победа в конкурсах,

выступления на конференциях, победы в спорте и т.д.);

В зависимости от позиции в рейтинге, студенты: получают разные

виды стипендий, имеют преимущества;

Ликвидируем бюджетные мест, когда студент получает гос.

финансирование вне зависимости от своих достижений. Вместо этого, в

зависимости от позиции в рейтинге студент:

а) ничего не платит;

б) получает скидку на определённый процент от стоимости обучения;

в) платит 100%.

Если студент не способен платить, он может взять “длинный” кредит под

низкий процент, с отложенной до конца обучения выплатой самого долга и

процентов по нему. Либо проценты платит университет/спонсирующие его

организации.

Развитая система стипендий:

Стипендия должна позволить студенту жить без дополнительной

подработки и денег от родителей. При этом, размер стипендии зависит от

личных достижений. Этот факт приучает студента к мысли, что его доход

и положение в обществе зависят от личных усилий.

3. Студенты «гибки»: легко меняют сферу деятельности, место

жительства и работу.

На уровне бакалавриата

Обязательные оплачиваемые стажировки в компаниях. Чтобы свести к

нулю иждивенчество со стороны студентов:

- Университет дает набор стажировок. Они распределяются в зависимости от

позиции в рейтинге;

- Лучшие стажировки студенты добывают сами по конкурсу от компаний,

других университетов и организаций. Т.е. в этом случае формальных

преимуществ студентам НГУ нет. Список таких стажировок должен быть на

сайте НГУ;

- Создаем структура, которая курирует студентов по стажировкам, предлагает

вариант, помогает с оформлением документов.

Минимум 2 семестра студент должен провести в двух университетах

двух разных стран мира и поработать в компаниях этих стран. Это

обязательное условие для прохождения программы бакалариата.

4. Преподавание на английском:

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

11

Увеличение часов изучения английского. Обязательный минимум от 4-

х часов, оптимум – 8 часов в неделю;

Курсы английского для: a) преподавателей и административных

работников НГУ; б) для самих преподавателей английского. Для этих

курсов по конкурсу на глобальном рынке набираются мастера своего

дела;

Половина курсов преподаётся на английском. Исключения должны

быть для специфических программ. Например, “русская филология”;

Существуют целиком англоязычные образовательные программы. На

уровне бакалавриата таких программ 25%, на уровне магистратуры

50%. Аспирантура 100% англоязычная.

5. Поступление:

Любой экзамен требуют знания алгоритма и набора фактов. В том числе

ЕГЭ. Задача системы приема – выявить наиболее мотивированных к

обучению по данной программе людей. Для этого прием студентов

разбивается на 3-4 этапа:

1) Заочный, on-line. Человек заполняет анкету о себе:

Формальные сведения (где родился, паспорт и т.д.);

Достижения (начиная с детского сада);

Statement of purpose. Почему именно я подхожу для данной

программы;

Моя траектория развития по окончании НГУ;

2 эссе, каждое на 1-2 страницы. Первое – описание решения

проблемы в рамках специальности. Второе – решение этической

проблемы;

2-3 задания, не имеющих решения. Наподобие тех, которые группа

“Метавер” разработала при первом отборе в Открытый Университет

Сколково9;

Результаты ЕГЭ;

Для уровня магистратуры и PhD дополнительно:

- Список научных трудов и примеры таких трудов;

- 2-3 рекомендательных письма;

- GRE для всех, TOEFL или его аналоги.

9 http://metaver.ru/2011/otus2011/

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

12

2) Интервью. Почему человек хочет поступить в этот университет, что

ожидает, что может дать.

3) Один профильный письменный вступительный экзамен.

4) Нестандартные задания по аналогии с отбором в Открытый Университет

Сколково.

Льготы, дающие право поступить без экзаменов или вне конкурса отменить. Олимпиада

должна быть преимуществом, но не правом поступить досрочно.

Радикальное изменение правил приема приведет к тому, что набрать должное число

качественных выпускников школ будет проблематично. Поэтому:

1) В 2-2,5 раза сократить прием, чтобы повысить выборку. Вкупе с мощной

информационной компанией, в НГУ должны потянуться абитуриенты со всей

России.

2) Активная работа с лучшими школами по всей России.

Oleg Soloveyv - Open University Skolkovo

13

Необходимые для выполнения программы условия

1. Мощная финансовая, административная и правовая поддержка со стороны

государства. Кроме него, в России отсутствуют силы, способные и готовые

вложить десятки миллиардов рублей в развитие университета. Базой для наделения

НГУ особым статусом может стать поставленная Президентом задача «вывести 5

российских университетов в топ 100 глобальных рейтингов».

2. Первое время многократное увеличение финансирования со стороны государства.

3. Увеличение эндаумента до нескольких сот миллионов долларов. В последнем

десятке первой сотни всех трех рейтингов университетские эндаументы

составляют 200-700 млн. $.

Как это сделать, учитывая что с 2007 года НГУ привлек лишь 14,4 руб10

?

На первом этапе – только поддержка со стороны государства. Либо прямые

инвестиции в эндаумент, либо «принудительные» отчисления от гос.

компаний. Пример – СколковоТех;

На втором этапе – привлечение финансирования со стороны крупного

российского бизнеса;

В долгосрочной перспективе. Поскольку качество выпускников НГУ станет

неизмеримо выше, вероятно ожидать появления плеяды долларовых

миллионеров и миллиардеров.

4. Возможность для НГУ своими усилиями создавать образовательные программы и

выдавать дипломы международного образца. Необходим аналог закона “Об особом

статусе МГУ и СПбГУ”.

5. Преобразование университета в частный с субсидиями от государства на первые

годы реализации программы. Это необходимо для оперативности принятия

решений. Пример, в рейтинге THE за 2011 год 3 первых университета частные, 7 из

10 первых также частные11

.

10

http://endowment.nsu.ru/?page_id=153 11

http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2011-2012/top-400.html