PERSEPSI SISWA SMAN 5 BALIKPAPAN TERHADAP SEGMENT

TONIGHT VERSUS DALAM TAYANGAN TONIGHT SHOW NET TV

(Studi Kuantitatif Persepsi Siswa SMAN 5 Balikpapan Terhadap Daya Ingat

Siswa dan Minat Menonton Segment Tonight Versus Dalam Tayangan

Tonight Show Yang Bertemakan Pendidikan)

Angga Dwi Kharisma

Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi FPSB UII menyelesaikan Studi pada

tahun 2018

Ahmad Muntaha, M.Si

Staff Pengajar Program Studi Ilmu Komunikasi UII Yogyakarta

ABSTRACT

In now days, the development of technology are very influential foward education

in indonesia. It show that access about knowledge are easy with presence of

social media, so indonesian people can be more develop and get informations

from the whole world. Not only from social media but in now a days we also can

get knowledge and informatians from television program. Some television

program give many informations that given to audiences such as tonight show

NET TV. Tonight show NET TV not only entertaining but also show about

education in one of their segment, namely tonight versus.

the population that used in this research is SMAN 5 Balikpapan as an object, and

tonight show NET TV program as a subject. This research is asing quantitative

method and survey method to distribute questionnaire to responden. Sampling

technique that used in this research is convenience sampling technique.

Convenience sampling is research are free to choose the population that will be

studiee or research will choose a population that already available and easy to

reach.the sample of this research are 100 respondent data analys. This analys is

to know the relation of variable independen (X) with variable dependen (Y) and

the theory of this research is social learning theory.

This research obtain the result the variable independent have an ability 50,7%

inexplaining varians foward variable depedent (memory) while variable

independent (tayangan segment) have an ability 39,9% in explaining varians

foward variable dependent (watching’s interest). This result is related with social

learning theory and this theory related with memory of human in analizing good

or bad influence of that program.from this theory it can related with the effect of

psychomotor which is analys a program it will become an action effect that is

psychomotor that cause a feeling to watch it again tonight versus segment.

Keywords: tonight show program, tonight versus segment, memory brain,

watching Interest

A. PENDAHULUAN

Perkembangan teknologi pada saat ini sangat berpengaruh terhadap

pendidikan di indonesia dikarenakan mudahnya mengakses pengetahuan dengan

adanya media sosial, oleh karena itu masyarakat indonesia bisa lebih berkembang

dan memdapatkan informasi-informasi dari seluruh dunia dengan adanya media

sosial, tidak hanya dari media sosial saja kita mendapatkan informasi atau

pendidikan tetapi sekarang kita bisa juga bisa mendapatkan hal tersebut dari

televisi tentunya dari program acara televisi, beberapa program televisi pada saat

ini banyak memberikan informasi-informasi yang disuguhkan untuk para

penontonnya.

Di era informasi ini, hampir setiap manusia pasti memiliki sebuah televisi.

Televisi adalah salah satu contoh media elektronik, yang paling banyak dilihat,

dan diminati, hal ini dikarenakan, telivisi sebagai sebuah media, bisa dikatakan

sebagai penyampai pesan yang cukup cepat dan efektif, dan televisi pula bisa

dilihat oleh seluruh lapisan, dan kalangan masyarakat, tidak mengenal umur, jenis

kelamin, maupun ras. Perkembangan teknologi informasi saat ini semakin

menjadi-jadi hingga berdampak kepada media massa lainnya seperti surat kabar,

pada saat ini dikarenakan perkembangan teknologi informasi sampai akhirnya ada

sebuah media baru surat kabar hampir jarang orang untuk membelinya karena dari

perkembangan teknologi media baru bisa menciptakan surat kabar menjadi online

(Hadi. Jurnal komunikasi aspikom, no 3, juli 2011: 234).

Televisi merupakan salah satu media massa yang termasuk dalam kategori

media massa elektronik yang mempunyai berbagai macam program siaran.

Kehadiran media massa sangat mempengaruhi kehidupan, dampak atau efek yang

dihasilkan oleh media massa ada beberapa macam yaitu dampak terhadap

ekonomi, dampak sosial, efek terhadap dalam keseharian, efek terhadap terhadap

perasaan atau psikologis seseorang, dan berdampak kepada tumbuhnya suatu

perasaan bagi suatu media (Ardiyanto, 2007: 50).

Ketidakpastian ekonomi dan politik pada jaman duhulu membuat

program-program tayangan televisi menjadi tidak karuan, kebanyakan program

tayangan televisi membuat suatu program sinetron komedi yang menceritakan

kehidupan masyarakat kecil dan membuat program yang kurang baik ditonton

(Irawanto. Jurnal ilmu komunikasi, no 1, juni 2006: 50). Banyaknya program

yang kurang baik untuk ditonton akhirnya berdampak hingga saat ini, program-

program siaran di dalam televisi saat ini ada yang baik untuk di konsumsi dan ada

juga yang tidak baik untuk di konsumsi bagi para penontonnya, salah satu

penonton setia dari program-program televisi salah satunya adalah para remaja.

Kepuasan dalam menonton suatu program tayangan adalah salah satu goal

tersendiri dari suatu program tayangan, kepuasan tersebut akan didapatkan apabila

suatu program tersebut isi yang dipunyai menarik sehingga penonton merasa ingin

kembali untuk menyaksikan program tayang tersebut. Suatu kepuasan bisa saja

tidak di dapatkan oleh para penonton jika program tayangan tertentu tidak

menarik kontennya, dan banyak dari program-program tersebut yang di tinggalkan

oleh para penontonnya sehingga menutup program tayangan tertentu.

NET TV merupakan salah satu stasiun televisi yang bisa dianggap baru di

dunia media massa ini membuat suatu trobosan yang baru untuk pertelevisian

Indonesia. NET TV yang merupakan stasiun televisi baru di Indonesia ingin

membuat sesuatu yang baru dan tidak di anggap rendah oleh televisi yang sudah

lama ada dengan membuat program-program acara yang baru dan tidak

membosankan. NET TV membuat suatu program yaitu “Tonight Show” suatu

program yang menghibur bagi para penontonnya, program tersebut dibawakan

oleh Deddy Mahendra Desta, Vincent Ryan Rompies, dan Hesty Purwadinata.

Program acara ini adalah suatu program variety show, yang disebut

dengan variety show adalah suatu program yang menampilkan semua keragaman

hiburan dari acara tersebut, tidak hanya hiburannya saja tetapi dari segi

edukasinya pun bisa menjadi suatu ketertarikan bagi masyarakat luas. Acara ini

mempunyain banyak segmennya yaitu tonight challenge, tonight radio, tonight

dalam berita, tonight versus, dan masih banyak lagi yang menarik untuk ditonton

khususnya saat dalam tonight versus dimana vincent, desta, dan hesti mengajak

bintang tamunya untuk adu pintar dalam cerdas cermat yang mengangkat soal-

soal anak Sekolah Dasar (SD) maupun sekolah menegah pertama (SMP) dan

beberapa artis pun sempat ada yang lupa tentang ilmu pengetahuan tersebut.

Hal tersebutlah yang menarik peneliti untuk meneliti pengaruh tayangan

tonight show net tv dalam segment tonight versus sebagai pembelajaran bagi

masyarakat Indonesia agar kita tidak melupakan ilmu pengetahuan dari tingkat-

tingkat pembelajaran yang ada selama ini dan bagaimana minat menonton

program tersebut sehingga bisa memberi masukan untuk program tersebut untuk

menjadi lebih baik lagi

B. RUMUSAN MASALAH

Bagaimana pandangan siswa SMAN 5 Balikpapan terhadap program

tayangan “Tonight Show” net tv?

Persepsi apa saja yang ditimbulkan oleh segment tonight versus yang

berkaitan dengan daya ingat siswa?

Apakah segment tonight versus yang bertemakan pendidikan

menimbulkan minat menonton siswa?

C. TUJUAN PENELITIAN

Mengkaji pengaruh apa saja yang didapat dari tayangan tonight show net

tv khususnya dalam segment tonight versus

Mengkaji apakah anak SMAN 5 balikpapan masih ingat dengan

pembelajaran ditingkat sebelumnya karena segment ini banyak mengulas

pertanyaan-pertanyaan anak SD

D. TINJAUAN PUSTAKA

Penelitian terdahulu

Penelitian terdahulu yang menjadi tolak ukur untuk penelitian ini bersumber

dari 5 penelitian yang berbeda-beda. Penelitian yang menjadi tolak ukur ialah:

1. wahyu satria utama dengan judul penelitian “Pengaruh Intensitas Menonton

Tayangan Drama Seri Korea di Televisi Terhadap Perilaku Berpakaian Pada

Remaja Putri Usia 17-22 Tahun”. Hasil dari penelitian ini bisa simpulkan

banyaknya remaja yang dapat melihat trend budaya dari korea melalui

teknologi sekarang dapat ditarik kesimpulan bahwa para remaja masa kini

banyak yang tertarik dengan trend budaya dari korea tersebut

2. penelitian Christine yang berjudul KEPUASAN PENONTON TERHADAP

PROGRAM JEJAK PETUALANGTRANS|7 (Studi tentang Kepuasan

Anggota PALAWA UAJY terhadapProgram Jejak Petualang Trans|7).

Kepuasan berdasarkan karakteristik responden diperoleh hasil program

Jejak Petualang, Trans|7memuaskan untuk karakteristik responden laki-laki

pada motif integratif personal dan integratif sosial, sedangkan pada motif

kognitif, afektif dan pelarian responden tidak mendapatkan kepuasan,

sedangkan pada responden perempuan hanya motif integratif sosial yang

memperoleh kepuasan.

3. Penelitian Surya rezky amelia berjudul PENGARUH MOTIF TERHADAP

KEPUASAN MAHASISWA MENONTON TAYANGAN “INI

TALKSHOW” DI NET TV (Studi pada Mahasiswa Fakultas Dakwah dan

Komunikasi UIN Alauddin MAKASSAR), dalam penelitian surya rezky ini

mempunyai variabel x berjumlah 4 dan hasil dari semua variabel tersebut

menyatakan setuju dengan bermacam-macam motif terhadap kepuasan

menonton tayangan ini talkshow di NET TV.

4. Penelitian Marwan Albab mahasiswa Universitas Mercu Buana meneliti

tentang “Hubungan Motivasi dan Pola Menonton dengan Tingkat Kepuasan

Pemirsapada Program Berita Topik ANTV(Kasus Pemirsa di Komplek

Perumahan Pondok Sukatani Permai,Tapos, Kota Depok)”, Hasil Analisis

Hubungan Pola Menonton dengan Tingkat Kepuasan Menonton Program

Berita Topik ANTV, terlihat antara pola menonton dan tingkat kepuasan

memiliki hubungan yang sangat nyata pada nilai koefisien rank Spearman

0,345 dengan nilai signifikan (p<0,01).

5. Penelitian IRA PRATIWI berjudul MOTIVASI, PENGGUNAAN DAN

KEPUASAN MENONTON VLOG (Studi Korelasi Antara Motivasi,

Penggunaan dan Kepuasaan Dalam Menonton Video Blog pada situs

YouTube di Kalangan Mahasiswa Ilmu Komunikasi S1 Reguler Angkatan

2013 dan 2014 FISIP UNS) Hasil penelitian menyatakan bahwa frekuensi

dan durasi memiliki peran penting dalam mempengaruhi hubungan motivasi

dan kepuasan. Hubungan yang paling kuat adalah motivasi pengalihan

dengan kepuasan pengalihan dengan pengaruh frekuensi penggunaan

dengan derajat kekuatan hubungan pada taraf kuat yaitu sebesar 0,653

dengan taraf signifikansi pada tingkat 0,01 atau tingkat kepercayaan sebesar

99% sehingga responden menggunakan vlog terutama untuk pengalihan.

Sedangkan hubungan yang terlemah adalah motif identitas personal dengan

kepuasan identitas personal yang hanya memiliki keeratan hubungan 0,327

pada taraf lemah. Yaitu dapat disimpulkan bahwa responden sedikit yang

menggunakan vlog untuk menguatkan identitasnya.

Landasan teori

a. Persepsi

Suatu persepsi akan muncul dikarenakan salah satu faktor

pendukung yaitu sebuah perhatian. Perhatian sangat penting dalam

mempersepsikan sesuatu terhadap situasi yang ada dihadapannya dengan

mengonsentrasikan diri kepada salah satu alat indera kita tanpa

memperdulikan alat indera yang lainnya (Rakhmat Jalaludin, 2015: 51).

Jika perhatian tersebut lebih diberikan kepada suatu situasi tertentu maka

otak kita secara tidak langsung bisa langsung menafsirkan bahwa situasi

tersebut ataupun informasi tersebut bisa menjadi informasi yang baik

ataupun kurang baik.

b. Persepsi ditentukan oleh pikiran

Cara berpikir seseorang ada bermacam-macam, contonya ada tiga

macam cara berpikir manusia yaitu berpikir deduktif, induktif, dan

evaluatif. Penjabaran dari tiga macam cara berpikir manusia sebagai

berikut:

1.) Berpikir Deduktif

2.) Berpikir induktif

3.) Berpikir Evaluatif

c. Teori Pengaruh Media Massa Televisi Terhadap Penontonnya

Pengaruh dari media massa terhadap khalayak adalah suatu pengaruh yang

bisa disebabkan oleh daya pikir dari para khalayak itu sendiri. berikut

beberapa dampak pengaruh televisi yang berkaitan dengan teori:

1. Teori kultivasi

Teori kultivasi merupakan teori yang menganggap sebuah tayangan

yang ada dialam televisi bisa menjadi hal yang nyata bagi penontonnya di

dunia nyata (werner&james, 2008: 319-324).

2. Teori agenda setting

Teori ini adalah sebuah teori media massa yang membuat suatu isu

menjadi dianggap penting untuk dilihat oleh para masyarakat sehingga

bisa menaikan suatu pemberitaan terhadap tokoh atau situasi isu tertentu.

3. Teori pembelajaran sosial

Teori ini merupakan suatu teori analisis dalam menonton sesuatu

sehingga tontonan tersebut menjadi sebuah pembelajaran baru bagi para

penontonya (werner&james, 2008: 330-331).

Berikut beberapa pengaruh televisi yang berdampak kepada pemikiran dan

perilaku manusia:

a. Kognitif

b. Afektif

c. Psikomotorik

d. Kesenangan-kesenangan dari produk televisi

d. Program siaran

Program siaran agar dapat tersebar luas tentunya tidak lepas dari peran

pemancar sinyal, pemancar sinyal yang bisa menyebarluaskan siaran

secara luas ada dua pemancar yaitu pemancar VHF (Very High Frequency)

dan pemancar UHF (Ultra High Frequency), dengan adanya dua pemancar

tersebut pesan-pesan komunikasi bisa tersebar luas ke seluruh dunia

(Darwanto, 2007: 71).

E. METODE PENELITIAN

Paradigma Penelitian dan Metode

Pada penelitian ini menggunakan paradigma positivistik, menjadikan

penelitian ini harus bisa benar-benar diamati secara empirisnya. Penelitian ini

harus diteliti dengan jelas tentang antara hubungan kedua variabelnya. Sehingga

menjadikan penelitian ini menggunakan metodelogi kuantitatif.

Jenis penelitian

Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini ialah

eksplanasi survey, yaitu untuk menjelaskan suatu generalisasi sampel terhadap

populasinya atau menjelaskan hubungan, perbedaan atau pengaruh variabel

dengan variabel lain (Bungin, 2005: 38).

Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling

Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMAN 5 Balikpapan adalah 416

siswa laki-laki dan 586 siswa perempuan data ini di peroleh dari website

(sekolah.data.kemdikbud.go.id). jadi populasi dalam SMAN 5 balikpapan

berjumlah keseluruhannya ada sebanyak 1.002 siswa, dan sampel yang akan

diteliti oleh peneliti diperoleh dari perhitungan sebagai berikut:

n : jumlah sample yang akan dicari

N : jumlah populasi

e : margin error ditentukan sebesar 10% (0,1) dari populasi yang ada

=

=

( ) ( )

=

=

= 89,46 dibulatkan menjadi 100 siswa

Jadi sampel dari penelitian ini sebanyak 100 siswa keseluruhan.

Teknik sampling yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah teknik

convenience sampling, yang dimaksud dengan teknik ini adalah peneliti bebas

memilih populasi yang ingin diteliti ataupun peneliti akan memilih suatu populasi

yang sudah tersedia dan gampang diraih (kountur, 2005: 144).

Jenis data

Jenis data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data sebagai

berikut ini:

a. Data Primer

b. Data Sekunder

c. Data Online

Teknik pengumpulan data

Penelitian ini menggunakan metode angket atau sering pula disebut

sebagai metode kuisioner.

Bentuk umum sebuah angket terdiri dari bagian pendahuluan berisikan

petunjuk pengisian angket, bagian identitas berisikan identitas responden seperti :

nama, alamat, umur, pekerjaan, jenis kelamin, status pribadi dan sebagainya,

kemudian baru memasuki bagian isi angket (Bungin, 2005 : 133).

Uji Validitas & Reliabilitas Kuesioner

Data yang telah diperoleh oleh peneliti akan diolah melalui beberapa uji,

pengujian yang akan dilakukan oleh peneliti ialah:

a. Uji Validitas

b. Uji Reliabilitas

c. Uji Korelasi

d. Uji Normalitas data

Teknik Pengolahan data

Teknik pengukuran data yang dipakai dalam penelitian ini adalah skala

likert. Skala likert adalah skala pengukuran yang menentukan tingkat persetujuan

responden terhadap suatu pernyataan dengan memilih salah satu dari pertanyaan

yang tersedia dengan lima pilihan skala.

Analisis Data

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi,

yaitu hubungan variabel independen (X) dengan variabel dependen (Y) akan

mengalami kenaikan atau penurunan.

Deskripsi Responden

Penelitian ini akan meneliti responden sebanyak 100 orang dari jumlah

sempel murid keseluruhan dari SMAN 5 Balikpapan. Berdasarkan hasil data yang

diperoleh responden rata-rata berumur 14 tahun berjumlah 9 siswa, 15 tahun

berjumlah 72 siswa, dan 16 tahun berjumlah 19 siswa. Mayoritas dari responden

ini memiliki jenis kelamin perempuan yang berjumlah 53 siswa dan 47 siswa

berjenis kelamin laki-laki. Responden yang telah mengisi kuesioner ini berasal

dari kelas yang berbeda yaitu X IPS 2 sebanyak 33 responden, X IPS 3 sebanyak

29 responden, dan X IPA 5 berjumlah 38 responden.

F. HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Pengaruh Tayangan Segment Tonight Versus terhadap Daya Ingat

Pengetahuan Siswa

Berdasarkan hasil dari pengujian yang sudah dilakukan terhadap variabel

tayangan segment tonight versus (X) dengan varibel daya ingat segment tonight

versus pengaruh yang ditimbulkan kebanyakan berpengaruh positif atau bisa di

sebut variabel X mempunyai pengaruh terhadap variabel Y1, seperti hasil uji T

tayangan segment (X) mendapatkan nilai t hitung sebesar 10,033 dan nilai

signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05 bisa disimpulkan bahwa variabel

tayangan segment (X) secara parsial berpengaruh terhadap variabel daya ingat

(Y1), dari hasil tersebut bisa disimpulkan bahwa H1 dapat diterima.

Secara teori hasil yang diperoleh dari pengujian kedua variabel ini berkaitan

dengan teori pembelajaran sosial, Teori ini membahas tentang cara menganalisis

manusia terhadap suatu program tayangan, dalam hasil dari pengujian kedua

variabel ini berhasil positif itu menandakan bahwa responden berfikir bahwa

tayangan segment tonight versus yang dikaitkan dengan daya ingat segment

tonight versus ini memiliki konten yang baik dan bermanfaat bagi masyarakat

karena kurangnya konten program acara televisi yang seperti ini.

Dampak yang dihasilkan dari tayangan segment tonight versus yang dikaitkan

dengan daya ingat segment tonight versus ini dari hasil pengujian yang

menghasilkan nilai positif bisa dinyatakan dampak yang ditimbulkan berkaitan

dengan dampak kognitif yaitu sebuah dampak yang mempengaruhi pengetahuan,

daya ingat, dan pemahaman manusia.

Hasil dari uji hipotesis pada variabel ini menurut hasil banyaknya pengujian

terhadap kedua variabel ini peneliti bisa menyimpulkan bahwa tayangan tonight

show dalam segment tonight versus berpengaruh baik terhadap daya ingat

responden terhadap pengetahuan siswa yang disajikan dalam segment tonight

versus.

2. Pengaruh Tayangan Segment Tonight Versus terhadap Minat Menonton

Segment Tonight Versus

Hasil dari uji T yang sudah didapatkan variabel tayangan segment (X)

memperoleh nilai t hitung sebesar 8,058 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000

menyatakan bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan dapat disimpulkan bahwa

variabel tayangan segment tonight versus (X) secara parsial berpengaruh terhadap

variabel minat menonton (Y1), dari hasil tersebut bisa disimpulkan bahwa H2

dapat diterima.

Secara teori hasil yang tersebut bisa juga berkaitan dengan toeri

pembelajaran sosial. Pengaruh tersebut dikaitkan dengan teori pembelajaran

sosial karena para responden bisa menganalisis dari hasil tontonan yang mereka

dapat baik atau buruknya sehingga para responden mempunyai minat untuk

menonton tayangan segment tonight versus tersebut. Sebaliknya jika tayangan

tersebut tidak berpengaruh baik ataupun konten dari acara tersebut yang dianggap

responden kurang baik atau tidak baik maka responden tidak mempunyai minat

untuk menonton tayangan tersebut untuk kedua kalinya.

Tayangan televisi pada saat ini pasti mempunyai dampak yang baik atau

buruk bagi para penontonnya, pada penelitian ini peneliti meneliti bahwa dampak

yang dihasilkan dari tayangan segment tonight show yaitu segment tonight versus

adalah dampak psikomotorik dimana para responden yang telah menyaksikan

tayangan tersebut dan menganggap tayangan tersebut mempunyai pengaruh baik

maka mereka ingin menyaksikan tayangan tersebut untuk kedua kalinya. Dampak

psikomotorik sendiri berpengaruh terhadap tingkah laku manusia tersebut yang

dihasilkan dari sebuah tayangan.

Pernyataan diatas bisa disimpulkan bahwa semakin bagusnya tayangan yang

disajikan seperti tayangan tonight show dalam segment tonight versus yang

mempunyai konten yang menarik dan baik bagi para penontonnya maka respon

dari responden ialah munculnya minat untuk menonton kembali tayangan

tersebut.

3. Pengaruh Tayangan Segment Tonight Versus terhadap Daya Ingat

Pengetahuan Siswa dan Minat Menonton Segment Tonight Versus

Dari kedua pernyataan diatas menyimpulkan bahwa tayangan tonight show

dalam segment tonight versus berpengaruh positif terhadap daya ingat

pengetahuan siswa dan berpengaruh juga terhadap minat menonton segment

tonight versus, maka dalam H3 ini bisa disimpulkan bahwa hipotesis 3 dapat

diterima. Melalui hasil data dari uji tabulasi silang antara variabel tayangan

segment (X) dengan variabel daya ingat (Y1) disimpulkan bahwa sebagian besar

responden “Setuju” pada varibel segment tonight versus dan sebagian besar

responden “Netral” pada variabel daya ingat yaitu sebanyak 41 responden dengan

persentase 41,0%. Kemudian dari persentase terbanyak kedua yaitu 26,0% dari

26 responden menyatakan “Sangat Setuju” pada variabel segment tonight versus

dan “Setuju” pada variabel daya ingat. Sehingga dapat diartikan bahwa segment

tonight versus dapat mempengaruhi daya ingat responden terhadap soal-soal yang

diberikan.

Hasil tabulasi silang yang kedua yaitu variabel tayangan segment (X) dengan

variabel minat menonton (Y2) dinyatakan sebanyak 35 responden dengan

persentase 35,0% menyatakan “Setuju” pada varibel segment tonight versus dan

varibel minat menonton. Kemudian pada posisi terbanyak kedua terdapat 20

responden dengan persentase 20,0% menyatakan “Setuju” pada variabel segment

tonight versus dan “Netral” pada variabel minat menonton. Maka dari itu dapat

disimpulkan bahwa segment tonight versus yang bertemakan pendidikan dan

mempunyai unsur menghibur dapat meningkatkan minat menonton responden

pada segment tonight versus.

Hasil dari kedua pernyataan tabulasi silang tersebut bisa dikatakan bahwa jika

semakin kuatnya pengaruh dari tayangan segment terhadap daya ingat maka

semakin kuat juga pengaruh minat untuk menonton tayangan tersebut untuk

seterusnya. Teori yang berkaitan dengan H3 ini adalah teori pembelajaran sosial

yaitu teori yang berkaitan dengan pembelajaran tentang tayangan televisi baik dan

buruknya dari isi tayangan tersebut. Dampak yang berkaitan dengan H3 adalah

dampak kognitif dan psikomotorik, karena dampak yang dihasilkan oleh H1

adalah kognitif dan H2 berdampak psikomotorik. Kesimpulan yang didapat untuk

H3 ini adalah jika semakin besarnya pengaruh kognitif yang ditimbulkan dari

tayangan tonight show dalam segment tonight versus maka semakin besar juga

pengaruh psimotorik yang berdampak minat untuk menonton tayangan segment

tonight versus.

G. PENUTUP

KESIMPULAN

Berdasarkan hasil dari semua uji variabel yang telah dilakukan maka kesimpulan

yang didapat dari penelitian ini adalah

1. Pengaruh dari tayangan tonight show NET TV dalam segment tonight

versus sangat berpengaruh terhadap daya ingat pengetahuan siswa.

Tayangan ini dinyataan sangat berpengaruh karena hasil uji T dari

persebaran kuisioner kepada para responden yaitu anak SMAN 5

Balikpapan yang telah dihitung mendapatkan t hitung sebesar 10,033 dan

nilai signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05 bisa disimpulkan bahwa

variabel tayangan segment (X) secara parsial berpengaruh terhadap variabel

daya ingat (Y1). Hasil dari perhitungan r2 mendapatkan 0,507 atau variabel

bebas (tayangan segment tonight versus) mempunyai pengaruh sebesar

50,7% dalam menjelaskan varian dari variabel terikat (daya ingat

pengetahuan siswa) dan terdapat 49,3% varian variabel terikat yang dapat

dijelaskan oleh faktor lainnya.

Secara teori, hasil dari kedua variabel ini berkaitan dengan teori

pembelajaran sosial, Dampak yang ditimbulkan oleh kedua variabel ini

berkaitan dengan dampak kognitif yaitu sebuah dampak yang

mempengaruhi pengetahuan, daya ingat, dan pemahaman manusia.

Dapat disimpulkan bahwa tayangan segment tonight versus ini

berpengaruh terhadap daya ingat pengetahuan siswa.

2. Kedua variabel ini yaitu variabel bebas (tayangan segment tonight versus)

dengan variabel terikat (minat menonton segment tonight versus)

dinyatakan berpengaruh signifikan, hasil yang membuktikan kedua variabel

ini berpengaruh ialah dari hasil uji T yang mendapatkan t hitung sebesar

8,058 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 menyatakan bahwa nilai

signifikansi 0,000 < 0,05 dan dapat disimpulkan bahwa variabel tayangan

segment tonight versus (X) secara parsial berpengaruh terhadap variabel

minat menonton (Y1), dari hasil tersebut bisa disimpulkan bahwa H2 dapat

diterima. Hasil dari analisis regresi linier juga menyatakan kedua variabel

ini berpengaruh dengan hasil r2

sebesar 0,399.

Secara teori hasil yang tersebut bisa juga berkaitan dengan toeri

pembelajaran sosial. Dampak yang dihasilkan pun menurut peneliti adalah

dampak psikomotorik.

3. Pengaruh tayangan tonight show dalam segment tonight versus mempunyai

pengaruh terhadap dua variabel terikat yaitu daya ingat pengetahuan siswa

(Y1) dan minat menonton segment tonight versus (Y2).

Hasil dari kedua hipotesis ini yaitu H1 dan H2 menunjukkan bahwa

varibel X sama-sama berpengaruh besarnya dengan kedua varibel terikat

yaitu Y1 dan Y2, dan teori yang berkaitan untuk pengaruh tayangan tonight

show dalam segment tonight versus terhadap daya ingat pengetahuan siswa

dan minat menonton segment tonight versus ini adalah teori pembelajaran

sosial, karena para responden bisa menganalisis dari hasil tontonan yang

mereka dapat baik atau buruknya sehingga para responden mempunyai

minat untuk menonton tayangan segment tonight versus tersebut.

Dampak yang ditimbulkan pun ada dua yaitu dampak kognitif untuk

variabel Y1, dampak kognitif adalah sebuah dampak yang mempengaruhi

pengetahuan, daya ingat, dan pemahaman manusia, dan yang kedua adalah

dampak psikomotorik untuk variabel Y2 dimana para responden yang telah

menyaksikan tayangan tersebut dan menganggap tayangan tersebut

mempunyai pengaruh baik maka mereka ingin menyaksikan tayangan

tersebut untuk kedua kalinya, dampak ini sendiri berhubungan dengan

tingkah laku dari khalayak yang telah menyaksikan sebuah tayangan

televisi.

Keterbatasan Penelitian

Keterbatasan dari penelitian ini adalah adanya hambatan saat proses

pengambilan data di SMAN 5 Balikpapan, karena adanya keterbatasan waktu

yang diberikan dari sekolah sehingga responden menjadi terburu-buru dalam

mengisi kuisioner.

Saran

a. Proses pengambilan data harus dilakukan dengan baik dan benar terutama

saat bertemu dengan responden atau institusi yang berkaitan dengan

penelitian karena pada proses pengambilan data akan menemui banyak

hambatan yang tak terduga.

b. Tayangan tonight show NET TV khusus nya dalam segment tonight versus

adalah tayangan yang mempunyai unsur pendidikan karena penonton tidak

hanya mendapatkan hiburan tetapi juga mendapatkan informasi baru

dalam pendidikan. Harapannya program acara seperti ini lebih banyak

dihadirkan dan ditayangkan distasiun televisi karena tayangan seperti ini

mempunyai unsur pendidikan yang memberikan manfaat yang baik untuk

anak bangsa.

DAFTAR PUSTAKA

Buku

Ardiyanto, Elvinaro. (2007). KOMUNIKASI MASSA SUATU PENGANTAR (EDISI

REVISI). Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Biagi, Shirley. (2010). MEDIA / IMPACT PENGANTAR MEDIA MASSA (EDISI 9).

Jakarta: SALEMBA HUMANIKA

Bungin, Burhan. (2005). METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF:

KOMUNIKASI, EKONOMI, DAN KEBIJAKAN PUBLIK SERTA ILMU-

ILMU SOSIAL LAINNYA.Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Drs. Darwanto, S. (2007). TELEVISI SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN. Yogyakarta:

PUSTAKA PELAJAR.

Kountur, Ronny. (2005). Metode Penelitian Untuk Penulisan Skripsi dan Tesis.

Jakarta: CV Teruna Grafica.

Putra, Darma. (2018). KUNCI MELATIH OTAK SUPER. Yogyakarta: LAKSANA

Werner, James. (2008). TEORI KOMUNIKASI: SEJARAH, METODE,& TERAPAN

di DALAM MEDIA MASSA (EDISI KE-5). Jakarta: KENCANA PRENADA

MEDIA GROUP

Jurnal

Hadi, Ido Prijana. “Jurnal Komunikasi Aspikom Penggunaan Media Interaktif

Sebagai Kenyataan Maya Studi Resepsi Khalayak Suarasurabaya.net

Sebagai Media Interaktif”, Volume 1 No. 3 (Juli 2011) hal. 234.

Irawanto, Budi. “Jurnal Ilmu KomunikasiMenertawakan kejelalatan kita

transgresiBatas-Batas Marginalitas Dalam Sinetron Komedi

BajajBajuri”, Volume 3 No. 1 (Juni 2006) hal. 50.

Skripsi

Wahyu Satria Utama. 2013. Pengaruh Intensitas Menonton Tayangan Drama

Seri Korea di Televisi Terhadap Perilaku Berpakaian Pada Remaja

Putri Usia 17-22 Tahun [skripsi]. Semarang (ID): Jurusan Ilmu

Komunikasi Universitas Diponegoro Semarang.

Christine. 2014. Kepuasan Penonton terhadap Program Jejak Petualang

TRANS 7 [skripsi]. Yogyakarta (ID): Jurusan Ilmu Komunikasi

Universitas Atmajaya Yogyakarta.

Surya Rezky Amelia. 2016. Pengaruh Motif terhadap Kepuasan Mahasiswa

Menonton Tayangan “INI TALKSHOW” di NET TV [skripsi].

Makasar (ID): Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri

Alauddin Makasar.

Marwan Albab. 2013. Hubungan Motivasi dan Pola Menonton dengan

Tingkat Kepuasan Pemirsa pada Program Berita Topik ANTV (Kasus

Pemirsa di Komplek Perumahan Pondok Sukatani Permai, Tapos,

Kota Depok) [S2 thesis]. Universitas Mercu Buana.

Ira Pratiwi. 2017. MOTIVASI, PENGGUNAAN DAN KEPUASAN

MENONTON VLOG (Studi Korelasi Antara Motivasi, Penggunaan

dan Kepuasaan Dalam Menonton Video Blog pada situs YouTube di

Kalangan Mahasiswa Ilmu Komunikasi S1 Reguler Angkatan 2013

dan 2014 FISIP UNS) [skripsi]. Surakarta (ID): Jurusan Ilmu

Komunikasi Universitas Sebelas Maret.

Internet

http://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/B96E7493-

7F1E-4897-A79B-DC95F7A99D61

(www.netmedia.co.id/program/79/Tonight-Show diakses 25 september

2018)