plan de estudios monica

8/15/2019 Plan de Estudios Monica

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SEXTO PERIODO: IESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO

METODOLOGÍA ACTIVIDADES

Reconocer y !"or!r "!#re$enc%! &e &%er$o$"e'!&o$ c(")(r!"e$ &e&%*eren)e$ +#oc!$ yre'%one$ #!r! e"&e$!rro""o &e "!,(-!n%&!&.

• I&en)%*%c!r "!$ e)!#!$ &e"! #re,%$)or%! y $($#r%nc%#!"e$c!r!c)er/$)%c!$.

• An!"%!r "!$ con&%c%one$(e ,%c%eron #o$%"e e"or%'en y "!

• Eo"(c%3n &e" ,o-re.

• Reconocer (e "!&%%$%3n en)re (n#er/o&o ,%$)3r%co yo)ro e$ (n %n)en)o #orc!r!c)er%!r "o$,ec,o$ ,%$)3r%co$ !#!r)%r &e -!rc!&!$)r!n$*or-!c%one$$oc%!"e$.

Per%o&o$ P!r! E$)(&%!r"!4%$)or%!

1. 5(e $on "!$c%enc%!$ $oc%!"e$

2. Or%'en &e "! )%err!. Er!$ Geo"3'%c!$

7. 8or-!$ &e ,!cer,%$)or%! y $($!$#ec)o$ 'ener!"e$

9. Lo$ #r%-ero$ $ere$,(-!no$

6. E&!&e$ &e "!#re,%$)or%!

. L! ,%$)or%! y $(&%%$%3n

;. C%%"%!c%one$ &e"%e-%c!?e'%#c%!? ,%n&@ yC,%n!

• I&en)%*%c! &%*eren)e$*(en)e$ &e%n*or-!c%3n #!r! "!con$)r(cc%3n &e"#!$!&o ,%$)3r%co? )!"e$co-o: "%ro$?Pe"/c("!$? *o)o'r!*/!$?e)c.

• E$)!"ece re"!c%one$ &ec!($!"%&!& en "o$&%*eren)e$ ,ec,o$,%$)3r%co$ ! n%e"#o"/)%co? econ3-%co y$oc%!"? #or -e&%o &e!n>"%$%$ &e &%*eren)e$"ec)(r!$ &e )e)o$.

• 4!ce !n>"%$%$ &e!r)/c("o$ y *o)o'r!*/!$(e -(e$)r!n

$%)(!c%one$ (e "o$$ere$ ,(-!no$,ere&!-o$ ! "!$#r%-er!$c%%"%!c%one$.

• Se %n%c%! %&en)%*%c!n&o "o(e e" e$)(&%!n)e$!e o conoce !cerc!&e" )e-! en -enc%3n.

• Se ,!cen "ec)(r!$co-#ren$%!$ &e&%er$o$ )e)o$ y $ere$(e"en !c)%%&!&e$#ro#(e$)!$.

• L!$ !c)%%&!&e$ $ere$(e"en )!n)o%n&%%&(!" co-o'r(#!"-en)e.

• A" *%n!"%!r e" #er%o&o $e,!r> "! e!"(!c%3n#!r! !n!"%!r "o$#roce$o$ y re$(")!&o$.

• E"!or!r (n! "/ne! &e)%e-#o #"e'!"e (e-(e$)re con &%(


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SEXTO PERIODO: IIESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


An!"%!r c3-o&%*eren)e$ c(")(r!$#ro&(cen? )r!n$*or-!n y&%$)r%(yen rec(r$o$?%ene$ y $er%c%o$ &e!c(er&o con "!$c!r!c)er/$)%c!$ */$%c!$&e $( en)orno.

• De$cr%%r "!$c!r!c)er/$)%c!$'ener!"e$ ->$%-#or)!n)e$ &e "o$&%*eren)e$ !$#ec)o$or'!n%!)%o$ &e "!$c(")(r!$'recorro-!n!$.

• An!"%!r (+ e"e-en)o$&e "!$ c%%"%!c%one$'r%e'! y ro-!n!%nc%&e en e" #re$en)e.

• Co-#ren&er "!$c!r!c)er/$)%c!$ */$%c!$&e "o$ )err%)or%o$ en "o$(e $e &e$!rro""!ron"!$ c%%"%!c%one$!-er%c!n!$.

C(")(r!$ en e" V%e


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SEXTO PERIODO: IIIESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


An!"%!r c3-o&%*eren)e$ c(")(r!$?#ro&(cen? )r!n$*or-!n y&%$)r%(yen rec(r$o$?%ene$ y $er%c%o$ &e!c(er&o con "!$c!r!c)er/$)%c!$ */$%c!$&e $( en)orno.

• Reconocer "!$c!r!c)er/$)%c!$ &e "!)%err! (e "! ,!cen (n#"!ne)! %o.

• U)%"%!r coor&en!&!$?conenc%one$ ye$c!"!$ #!r! )r!!*%co y reconoce"!$ c!r!c)er/$)%c!$*/$%c!$ &e" en)orno.

N(e$)ro P"!ne)!c!-%!n)e No$ O*recePo$%%"%&!&e$:

1. E" (n%er$o y "! )%err!2. E" $%$)e-! $o"!r . E$)r(c)(r! y

con*or-!c%3n &e "!

)%err!7. Coor&en!&!$

'eo'r>*%c!$9. 4($o$ ,or!r%o$6. Re"%ee? ,%&ro'r!*/!

y c"%-!. Oc+!no$? -!re$?

r/o$ y "!'o$

• De$)!c! !" #"!ne)! )%err!co-o #!r)e &e"(n%er$o y reconoce$($ -o%-%en)o$-e&%!n)e "!o$er!c%3n &e )e)o$.

• I&en)%*%c! ! )r!+$ &e#r>c)%c! en e" -!#!?"o$ e"e-en)o$ (e#er-%)en (%c!r 'eo!$)ron3-%c!-en)e !(n! re'%3n.

• D%*erenc%! "!$coor&en!&!$'eo'r>*%c!$ !" ,!cer"oc!"%!c%one$ en "o$-!#!$.

• C(e$)%on!-%en)o !"e$)(&%!n)e $ore e"conoc%-%en)o (e)%ene &e" )e-!.

• En *or-! 'r(#!"!n!"%!n "ec)(r!$!$%'n!&!$ y "(e'o$($)en)!n *ren)e !"'r(#o.

• Se e"!or!n "o$ -!#!$re$#ec)%o$ y $e,!cen "!$"oc!"%!c%one$nece$!r%!$.

• De$!rro""!n )!""ere$ y'(/!$ &e )r!!


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SEXTO PERIODO: IVESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Reconocer !"'(no$ &e"o$ $%$)e-!$ #o"/)%co$(e $e e$)!"ec%eron en&%*eren)e$ +#oc!$ yc(")(r!$ y "!$ #r%nc%#!"e$%&e!$ (e ($c!n"e'%)%-!r"o$.

I&en)%*%c!r nor-!$ en!"'(n!$ &e "!$ c(")(r!$y +#oc!$ e$)(&%!&!$ y"!$ co-#!r! con!"'(n!$ &e "!$ nor-!$e%$)en)e$ ,oy enCo"o-%!.Co-#ren&er "!

%-#or)!nc%! &e "! Ley &e"! %n*!nc%! y "! A&o"e$cenc%!.

To&o$ So-o$ Co"o-%!

1.I-#!c)o &e "! con(%$)!y "! co"on%!c%3n en"!$ c(")(r!$!-er%c!n!$

2.Co-(n%&!&e$ +)n%c!$?%n&/'en!$ y

!*roco"o-%!n!$.F($)%c%!? !()or%&!& y

#o&er ! )r!+$ &e "!,%$)or%!

7.8or-!$ &e or'!n%!c%3n#o"/)%c! &(r!n)e "!co"on%! en A-+r%c!:$%'"o$ XV ! XIX

• I&en)%*%c! ! #!r)%r &e"ec)(r!$ "!$ %&e!$ (e"e'%)%-!!n e" $%$)e-!#o"/)%co y e" )%c! y#!r)%c%#!)%! #or -e&%o&e )r!!


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SHPTI=O PERIODO: IESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Reconocer y !"or!r "!#re$enc%! &e &%er$o$"e'!&o$ c(")(r!"e$ &e&%*eren)e$ +#oc!$ yre'%one$ #!r! e"&e$!rro""o &e "!,(-!n%&!&

• I&en)%*%c!r e" or!r!$

. E" I-#er%o %!n)%no7. E" I-#er%o C!ro"%n'%o9. E" S%$)e-! 8e(&!"6. S/n)e$%$ &e"

=e&%oeo. E" Ren!c%-%en)o;. R()!$ co-erc%!"e$

$%'"o XVJ. Re*or-! y

con)r!rre*or-!

10. =erc!n)%"%$-o

• Reconoce "!%-#or)!nc%! &e "!$c%enc%!$ $oc%!"e$ en "!con$)r(cc%3n &e (n*()(ro -er!r!$en e" c!-#o $oc%!" yc(")(r!" &e Ro-!.

• De$)!c! "! %-#or)!nc%!y !#or)e &e c!&! (no&e "o$ %-#er%o$ !"re%$!r &%$)%n)o$ )e)o$&e con$(")!.

• I&en)%*%c! "!$c!r!c)er/$)%c!$ &e"*e(&!"%$-o co-o*or-!c%3n$oc%oecon3-%c!

• Se %n%c%! &%!'no$)%c!n&o"o$ #reconce#)o$ (ee" e$)(&%!n)e )%ene!cerc! &e" )e-! !)r!)!r.

• Se ,!cen "ec)(r!$co-#ren$%!$ &e&%er$o$ )e)o$ y $ere$(e"en !c)%%&!&e$#ro#(e$)!$? !"'(n!$ece$ ()%"%!n&o-en)e*!c)o$.

• Se re$(e"en '(/!$ &e)r!!


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SHPTI=O PERIODO: IIESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Reconocer y valorola presencia dediversos legadosculturales dediferentes épocas yregiones para eldesarrollo de la

humanidad.

• Identicar lascausas yconsecuencias delos procesos deformación de lasprincipalesacciones de

Europa.• Identicar las

condicionesespeciales queposibilitaron losdescubrimientosy la conquista denuevosterritorios.

• Identicar y

comparar• las características

de laorganizaciónsocial y políticaen las coloniasespaolas!portuguesas einglesas en"mérica.

#rocesos decambio$. %ormación de

las &acionesEuropeas

'. (escubrimientodel &uevo

)undo*. +onquista ycolonización de"mérica

,. El períodocolonial

-. ociopolíticacolonial.

/. Economía en lacolonia

0. 1a cultura en lacolonia

2. +risis de lacolonia

3. Revolución de$.2$4

• I&en)%*%c! "!$ c!($!$ ycon$ec(enc%!$ (eor%'%n!ron "o$ 'r!n&e$%!*%co$ &e "o$$%'"o$ XV y XVI? #or-e&%o &e (n c(!&ro.

• E#"%c! e" %-#!c)o &e"!$ c(")(r!$%no"(cr!&!$ en e"enc(en)ro: E(ro#!? A-+r%c!? Á*r%c!? $ore"o$ $%$)e-!$ &e#ro&(cc%3n)r!&%c%on!"e$? ! #!r)%r&e "! e"!or!c%3n &e(n #!r!"e"o en *or-!)oe$#ec%!".

• Ine$)%'! $ore "o$$%$)e-!$ e$)!"ec%&o$#or "! coron!e$#!o"! #!r! "!!&(%$%c%3n &e )%err!$.

• E" &ocen)e %n%c%! "!&!n&o or%en)!c%one$ !"o$ e$)(&%!n)e$ e%n&%c!n&o "o (e $!eo conoce $ore e")e-!? ! #!r)%r &e (n!""(%! &e %&e!$.

• E" &ocen)e e#"%c!

&%rec)!-en)e e" )e-!y "o !c"!r! !n)e "!$&(&!$ &e "o$e$)(&%!n)e$.

• Re%$%one$ )e)(!"e$?con "ec)(r!$co-#ren$%!$ ye"!or!c%3n &e-en)e*!c)o$ y o)ro$ !#!r)%r &e (n )e-!&!&o.

• E#o$%c%one$ *ren)e !"'r(#o &e )e-!e$#ec/*%co.

• E"!or!r e$cr%)o?$e!"!n&o "o$ ,ec,o$)r!$cen&en)!"e$ (e""e!ron ! "! *or-!c%3n&e "!$ N!c%one$E(ro#e!$.

• Re!"%!r (n &%(


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AÑO LECTIVO 2016GRADO: SHPTI=O PERIODO: III

ESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


"nalizar cómod4iferentes+ulturas producen!transforman ydistribuyenrecursos! bienes yservicios deacuerdo con lascaracterísticasfísicas de suentorno.

• Identicar factoreseconómicos!sociales! políticosy geogr5cos quehan generado

procesos demovilidadpoblacional en lasdiferentesculturas yperíodoshistóricos.

• E6plicar el impactode las culturasinvolucradas en

el encuentroEuropa "mérica!sobre lossistemas deproduccióntradicionalestenencia de latierra! uso de lamano de obra!tipos de

)u7eres y 8ombrescomo 9uardianes y:eneciarios de la)adre ;ierra

$. 1as ciudades en"méricaprecolombina.

'. 1os indígenasamericanosprovecharon lospisos térmicos.

*. +onstrucción decanales yrepresas

,. Europa cambió laeconomía de los

aborígenes"mericanos

-. Institucionessocioeconómicasde la colonia

/. 1a poblaciónmundial

• Reconoce "o$ c!-%o$$oc%oecon3-%co$'ener!&o$ #or e"con)!c)o E(ro#! A-+r%c! ! )r!+$ &ec(!&ro re$(-en.

• E#"%c! e" %-#!c)o &e"!$ c(")(r!$%no"(cr!&!$ en e"enc(en)ro E(ro#!K A-+r%c! en *or-!or!".

• E#re$! en *or-!e$cr%)! !r'(-en)o$ !*!or o en con)r! &e "!&%$)r%(c%3n &e "!#o"!c%3n.

• C(e$)%on!-%en)o !"e$)(&%!n)e $ore e"conoc%-%en)o (e)%ene &e" )e-!.

• En *or-! 'r(#!"!n!"%!n "ec)(r!

!$%'n!&! y "(e'o$($)en)!n *ren)e !"'r(#o.

• E"!or!n "o$ -!#!$re$#ec)%o$ y $e,!cen "!$"oc!"%!c%one$nece$!r%!$.

• De$!rro""o &e '(/!$ y)!""ere$ #ro#(e$)o$

• Re!"%!r c,!r"!$ con "o$co-#!ero$ !cerc!&e "! %-#or)!nc%! &e(n !-%en)e $!no?-!n)en%en&o "%-#%o e"#!%$!


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e6plotación.<


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: SHPTI=O PERIODO: IVESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Reconocer algunosde los sistemaspolíticos que seestablecieron endiferentes épocas yculturas y lasprincipales ideas

que buscanlegitimarlos.

• Reconocer ydescribirdiferentes formasque ha asumidola democracia através de lahistoria.

• Identicarvariaciones en elsignicado delconcepto deciudadanía endiversas culturasa ;ravés deltiempo.

• "nalizarcríticamente los

elementosconstituyentes dela democracia! losderechos de laspersonas y laidentidad en+olombia.

(emocracia y+iudadanía

$. 1a democracia ysu

'. historia*. 1a ciudadanía,. Iguales o

diferentes-. El problema de lapobreza en+olombia y ladiversidadcultural

/. 1a tutela0. 1a "fro

colombiana

• 8or-("! #re'(n)!$!cerc! &e "!&e-ocr!c%! y "!c%(&!&!n/! en e"#!$!&o? #re$en)e y*()(ro.

• I&en)%*%c! &%*eren)e$nor-!$ "e'!"e$ y $(

!#"%c!c%3n #!r! "!#ro)ecc%3n &e "o$&erec,o$ ,(-!no$ ene" )e)o con$)%)(c%on!".

• De$)!c! "! )()e"! co-o(n &erec,ocon$)%)(c%on!".

• Or%en)!c%one$ 'ener!"e$&!&!$ #or e" &ocen)e.

• De$!rro""o &e '(/!$ &e)r!!"%$%$ &e "ec)(r!$,ec,!$ &e &%er$o$)e)o$.

• E$)(&%o &e c!$o$ re!"e$.• An>"%$%$ &e !r)/c("o$ &e

"! Con$)%)(c%3n.

• An!"%!r "o re*eren)e !&eere$ y &erec,o$e$)!"ec%&o$ en e"#!c)o &e con%enc%!.

• E"!or!r y $($)en)!r)r!!


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: OCTAVO PERIODO: IESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Reconocer que losfenómenos socialesse puedenobservar desdediferentes puntosde vista.

• Reconocer yanalizardiferentessituaciones.

+olonialismo eImperialismo en elsiglo=I= y lasRevoluciones deEuropa en iglo=I=

$. +olonialismo eimperialismo'. E6pansión

europea en "sia*. +olonialismo en

"sia,. Europa en la

primera mitad delsiglo =I=

-. Revoluciónindustrial

• Co-#ren&e "o$*en3-eno$reo"(c%on!r%o$ y $($con$ec(enc%!$.

• Re"!)! $($ #ro#%!$conc"($%one$ ! cerc!&e "o$!con)ec%-%en)o$ en e"

-(n&o.• Se co-#ro-e)e !

&e$!rro""!r con$er%e&!& "o$ &%$)%n)o$)e-!$ #!r!co-#ren&er "o$c!-%o$ (e )r!en "!$reo"(c%one$ $oc%!"e$

• Lec)(r!$co-#"e-en)!r%!$.

• E#"%c!c%3n &e "o$)e-!$.

• U%c!c%3n 'eo'r>*%c!.• Re!"%!c%3n &e -!#!$

conce#)(!"e$.

• Re!"%!c%3n &e -!#!$conce#)(!"e$ y$($)en)!c%3n &e "o$-%$-o$.


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: OCTAVO PERIODO: IIESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


+omprender lasrevolucioneseuropeas del siglo=I= como un granpaso de lahumanidad.

• Reconocer lasrelaciones entresucesos. causasyconsecuencias.

#rocesos+oloniales!+on>ictos yRevoluciones(urante los iglos=I= y ==

$. Imperialismo

'. Reparto de "sia y?frica*. 1as guerras

mundiales,. +ausas y

consecuencias delas guerras

-. Revolución rusa

• E#"%c! &e -!ner! or!""!$ )r!n$*or-!c%one$(e #ro&(cen "!$reo"(c%one$.

• E#re$! &(r!n)e e"&e$!rro""o &e "!$c"!$e$ !r'(-en)o$ !*!or o en con)r! &e

"!$ reo"(c%one$.• Co-#!r)e $($ #(n)o$ &e

%$)! con re"!c%3n !"o$ c!-%o$.

• Lec)(r!$co-#"e-en)!r%!$.

• E#"%c!c%3n &e "o$)e-!$.

• U%c!c%3n 'eo'r>*%c!.• Re!"%!c%3n &e -!#!$

conce#)(!"e$.

• Se re!"%!n &(r!n)ee" #er%o&o y en e"&e$!rro""o &e "!$c"!$e -e&%!n)e#!r)%c%#!c%3n or!"?e#o$%c%one$ yre!"%!c%3n &e-!#!$

conce#)(!"e$.


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: OCTAVO PERIODO: IIIESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


@alorar el esfuerzodel hombre porme7orar lascondiciones de vidade él y de losdem5s.

• Relacionar eldesarrollo de laenergía comoavancetecnológico queha logrado elhombre para

me7orar suscondiciones devida.

1a 8umanidad 8a+reado (iferentesaberes

$. Energía eléctrica'. +onocimiento del

5tomo*. +ambios

tecnológicos y+ondiciones devida de lasociedad

,. (esarrollo delcapitalismo

-. El ambiente y lacalidad de vidade lascomunidades

/. 1os medios decomunicación y elambiente

0. 1a atmosferaprotege la @ida yregula latemperatura de lasupercie de latierra

• =e&%!n)e !n>"%$%$co-#!r!)%o?co-#ren&e (e e"&e$!rro""o &e "!c%enc%! y "!)ecno"o'/! !n &e "!-!no con "!nece$%&!& &e"

,o-re en e")r!n$c(rr%r &e" )%e-#o.

• 8or-("! y co-#!r)e#ro#(e$)!$ #!r!-e"%$%$?co-#ren$%3n &e"ec)(r! y $/n)e$%$ en e"c(!&erno.

• P!r)%c%#!c%3n !c)%!&(r!n)e e" &e$!rro""o&e "!$ c"!$e$.


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: OCTAVO PERIODO: IVESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Reconocer que losfenómenos socialespueden observarsedesde diversospuntos de vista.

• Reconoceraccionesracistas comomanifestacionesde ladominación ydiscriminación

de unos pueblossobre otros

1a "ceptación de la(iferencia y elRespeto a los(erechos 8umanos

$. El racismo'. 1a raza aria !

como la raza

superior!fascismo ynacismo $.3''

*. 1a discriminaciónétnica en&orteamérica

,. El apartheidA(iscriminación enud5frica

-. 1os derechoshumanos yorganizaciones

/. %ormas departicipaciónciudadana

• Reconoce -e&%!n)econc"($%one$ (e &e-!ner! e#"/c%)! o%-#"/c%)! e%$)en'r(#o$ $oc%!"e$%n*er%ore$ y o)ro$$(#er%ore$.

• E#"%c! &e -!ner!

concre)! (e "!%o"!c%3n &e &erec,o$,(-!no $(r'e co-o(n! *or-! &e


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: NOVENO PERIODO: IESTÁNDARES LOGROS TEMAS NIVEL DE

DESEMPEÑO


Identicar elpotencial dediversos legadossociales! políticos!económicos yculturales comofuente de identidad

promotores dedesarrollo y fuentede cooperación ycon>icto en+olombia.

• Reconocer loscambios sociales!económicos!políticos del siglo==! paracomprender laevolución del

presente en loshechosanteriores.

• Identicar queprocesoseconómicos!políticos ysocialesmotivaron lasgrandes

revoluciones ycon>ictos socialesdurante el siglo==.

8ombres y )u7eres+onstructores deun)undo )e7or

$. 9eneralidadeshistóricas ygeogr5cas

'. Europa potenciamundial*. Independencia de

los paísesamericanos

,. Estados Bnidose6tiende susfronteras y suin>uencia políticay económica

-. 1os Estados de la9ran +olombia

/. 9uerras entreliberales yconservadores enel siglo ==

• Reconoce en "o$,ec,o$ ,%$)3r%co$co-#"e)%c!.

• Tr!!


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: NOVENO PERIODO: II


DESEMPEÑO


Reconocer yanalizar lainteracciónpermanente entreel espaciogeogr5co y el serhumano y evalCo

críticamente losavances ylimitaciones deesta relación.

• E6plicar lain>uencia de lasrevoluciones enalgunosprocesossociales!políticos y

económicosposteriores en+olombia y"mérica latina.

• Identicaralgunascorrientes depensamientoeconómico!cultual y

losóco delsiglo =I= ye6plico suin>uencia en elpensamientocolombiano y elde "mérica1atina.

%ormación de las&aciones"mericanas

$. +onstruyendopaís

'. Europa! potenciamundial

*. Independencia,. Estadoslatinoamericanos

• E#"%c!r "! %n*"(enc%! &e"!$ reo"(c%one$ en#roce$o$ $oc%!"e$?#o"/)%co$ y econ3-%co$-e&%!n)e (n! "ec)(r!.

• De)er-%n! "!%-#or)!nc%! &e "!$&%$)%n)!$ reo"(c%one$

y !con)ec%-%en)o$ (een-!rc!n "!%n&e#en&enc%!.

• P"!n)e! y *or-("!,%#3)e$%$ &e "o$!con)ec%-%en)o$ enL!)%no!-+r%c!

• Se %&en)%*%c!n "o$conce#)o$ #re%o$ (e)%ene e" e$)(&%!n)e$ore e" )e-!.

• An>"%$%$ &e co-#ren$%3n&e "ec)(r! &e !c(er&o! "! )er-%no"o'/! enc%enc%!$ $oc%!"e$.

• E"!or!c%3n &e c(!&ro$co-#!r!)%o$.

• Tr!!


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AÑO LECTIVO 2016

GRADO: NOVENO PERIODO: III


DESEMPEÑO


Reconocer yanalizar lainteracciónpermanente entreel espaciogeogr5co y el serhumano! y! evalCo

críticamente losavances ylimitaciones deesta relación

• Reconocer laspolíticas queimplementa elEstadocolombiano parahacer me7or usodel recurso

humano.• Establecer

elaciones quepermiten ladefensa de lacondiciónhumana y elrespeto por sudiversidad paraafrontar

necesidades ycambios.

8ombres y )u7eres+omo 9uardianes y:eneciarios de la)adre ;ierra

$. +olombia siglo =='. +on>ictos

actuales

*. Economíainternacional,. (euda e6terna-. 9uerra contra las

drogas/. )igraciones

• 4!ce 'r>*%co$ ye$(e-!$ (ee#"%c!n "! $%)(!c%3n&e Co"o-%! ! *%n!"e$&e" $%'"o XX.

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22/22



AÑO LECTIVO 2016

GRADO: NOVENO PERIODO: IV


DESEMPEÑO


"nalizarcríticamente loselementosconstituyentes dela democracia! losderechos de laspersonas y la

identidad en+olombia.

• "sumir unaposición críticafrente asituaciones dediscriminación yabuso aposiciones

ideológicas ypropone formasde cambio.

• Reconocer losderechosfundamentalesde las personaspor encima desu género! suliación política!

religiosa y suetnia.

1os +iudadanos yus (erechos

$. 8ombres ymu7eresdiferentes perocomplementarios

'. )u7eres en la

historia de+olombia*. (emocracia y

defensa de los(erechos8umanos en+olombia

,. (erechosA+onstitución$.33$

-. +iudadanía ydemocracia

/. ociedad civil yorganizacionessociales

• Co-en)! $% !"'(n! e,e $%&o /c)%-! &e&%$cr%-%n!c%3n enc!$!? en e" co"e'%o oen (n 'r(#o &e!-%'o$.

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• Se'(%-%en)o con$)!n)e&e" e$)(&%!n)e &(r!n)e"! c"!$e.

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Co-#e)enc%!$C%(&!&!n!$.

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plan de estudios monica

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