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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES.
CARRERA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA.
CICLO III
FOTOGRAMETRÍA Y FOTOINTERPRETACIÓN
TEMA:
“UTILIZACIÓN DE FOTOGRAFÍAS AÉREAS Y FOTOLECTURAS”
INTEGRANTES:
ROSA RODRÍGUEZ ANTHONY SARANGO
INGENIERA: ING. XIMENA AGUINSACA
FECHA DE ENTREGA: 16/06/2015
2015
TEMA:
“UTILIZACIÓN DE FOTOGRAFÍAS AÉREAS Y FOTOLECTURAS”
1. INTRODUCCION
Una de las cualidades de la visión humana es la capacidad de observar todos
los objetos en sus tres dimensiones o sea, tridimensional o estereoscópica.
Esto es posible debido a que los ojos están ubicados estratégicamente para
recibir imágenes ligeramente diferentes por cada uno de los ojos que al
fusionarse en el cerebro en una sola, dan la sensación de una visión
volumétrica, tridimensional o estereoscópica. (Pacheco; 2011)
La fotografía estereoscópica aérea como lo indica su nombre, es tomada desde
el aire con cámaras y emulsiones especiales bajo condiciones de altura y
frecuencia de toma, cuidando la permanencia de un recubrimiento adecuado
entre fotos sucesivas, permite además realizar representaciones en tres
dimensiones que pueden utilizarse en la preparación de mapas con relieve.
(Chaves; 2010)
Se ha inventado el estereoscopio, instrumento óptico a través del cual pueden
observarse fotografías de objetos, no como representaciones planas, sino con
apariencia volumétrica, sólidas y profundas, por medio del cual se presentan al
mismo tiempo dos fotografías del mismo objeto, una a cada ojo , se toman dos
fotografías desde ángulos ligeramente diferentes y se observan a través de dos
objetivos, con lentes separadas e inclinadas para que coincidan y se fundan las
dos en una sola, pero mostrando las tres dimensiones. ( BUILL POZUELO ; 2014)
En tareas de investigación, las distintas imágenes aeroespaciales, equipos y
materiales, constituyen un valioso instrumental metodológico que hacen posible
cubrir distintos requerimientos logrando efectuar los objetivos propuestos:
Observar en tercera dimensión utilizando fotografías aéreas
Identificar objetos en fotos aéreas
2. REVISIÓN DE LITERATURA
2.1. ESTEREOSCOPIO DE BOLSILLO
Instrumento sencillo que consta de dos lentes plano-convexas con una
distancia focal de 80 milímetros, colocadas sobre un armazón metálico con una
altura sobre la mesa de trabajo, que permite la observación de pares de
fotografías aéreas, aunque el área de visión es un poco reducida, usada sobre
todo para trabajos de campo dados su pequeño tamaño, maniobrabilidad y
facilidad de transporte.
Este estereoscopio es un elemento con algunos inconvenientes como:
Su poder de aumento es limitado.
La ampliación es igual a 250 milímetros/80 milímetros= 3x
La distancia entre puntos homólogos debe ser aproximadamente igual a la
base ocular (más o menos 65 milímetros), lo cual hace más difícil la
observación de las fotografías de formato corriente (23 x 23 centímetros), que
deben ser dobladas, recortadas (o si es posible sobrepuestas), para poder
observarlas tan sólo en parte. (Chaves, 2010)
2.2 VISION ESTEREOSCÓPICA
Los dos ojos, al estar situados en posiciones diferentes, recogen cada uno en
sus retinas una imagen ligeramente distinta de la realidad que tienen delante.
Esas pequeñas diferencias se procesan en el cerebro para calcular la distancia
a la que se encuentran los objetos mediante la técnica del paralelase. Por lo
que si tomamos o creamos dos imágenes con un ángulo ligeramente distinto y
se las mostramos a cada ojo por separado, el cerebro podrá reconstruir la
distancia y por lo tanto la sensación de tridimensionalidad. Solo las variaciones
horizontales, producidas por la diferente ubicación de los ojos, resultan en
sensación de profundidad. Debe añadirse que, si bien es la estereoscopía la
principal fuente de información del cerebro para la composición tridimensional
de los objetos que estamos viendo, no es la única. ( NÚÑEZ ANDRÉS, 2014)
3. FOTOGRAFÍAS AÉREAS Y SU INTERPRETACIÓN
Las fotografías aéreas son una fuente inestimable de información para el
estudio de la naturaleza y las características del medio costero y terrestre. Las
fotografías aéreas verticales pueden ser utilizadas para actualizar mapas
básicos existentes y para producir nuevos mapas de base, en la forma de
fotografías individuales o diversas fotografías ensambladas conocidas como
mosaicos . ( RODRÍGUEZ JORDANA; 2000)
4. CLASES DE FOTOGRAFÍAS AÉREAS
Hay dos clases principales de fotografías aéreas:
Verticales: las lentes de la cámara de prospección apuntan
verticalmente hacia abajo produciendo una visión que se asemeja a
un plano del suelo;
Oblicuas: el eje de la cámara de prospección apunta en un ángulo al
suelo. Si se incluye el horizonte, la fotografía se define como una
oblicua alta; en caso contrario, como una oblicua baja.
Dependiendo de la información requerida de la foto, puede ser necesaria más
de un tipo de película. En esta situación, el uso de instalaciones de cámaras
múltiples de prospección, reducirá los costes de vuelo. En la Figura 8.1 se
muestran las instalaciones de cámaras dobles y triples. ( FLORES ; 2011)
5. OBTENCIÓN DE FOTOGRAFÍAS AÉREAS
Un avión que realiza una cobertura sistemática fotográfica aérea de un área, lo
hace realizando sucesivas pasadas adelante y atrás sobre la misma,
generalmente en dirección Este - Oeste. Esta trayectoria de vuelo asegura la
consistencia en la orientación y el ángulo del sol, lo que ayuda en la
interpretación de la foto. La orientación de las fotografías está a 90° de las
trayectorias del vuelo. Para permitir el análisis estereoscópico y fotogramétrico,
hay generalmente un solapamiento anteroposterior del 60% entre fotografía
sucesiva en la misma trayectoria de vuelo, y un solapamiento lateral del 20–
40% entre trayectorias de vuelo adyacentes. (Córdova; 1998)
6. FOTOLECTURA
Este método consiste en reconocer en una foto aérea o en una imagen satelital
los diferentes elementos del paisaje. En términos concretos es la técnica que
permite transformar una foto aérea o satelital en una carta geográfica legible
por cualquier persona. Constituye por lo tanto el punto de partida para cualquier
documento que muestre la distribución geográfica de los recursos naturales.
(MALDONADO; 2013)
7. PARA LA IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS
Tamaño de los elementos (considerando la escala del fotograma):
el tamaño se refiere a las tres dimensiones de un cuerpo: alto, ancho,
altura.
Forma y distribución de los elementos: Cada elemento en la foto
tiene una forma característica, por ejemplo, un camino y una vía de
drenaje.
Las sombras: a través de las sombra es factible medir la altura del
elemento.
Tono: las diferentes tonalidades de gris, permiten separa suelos
diferentes o dentro de un mismo suelo áreas degradadas o erosionadas,
o cultivadas. Se debe tener en cuenta que la humedad es un elemento
que oscurece el tono.
Textura: es la distribución del tono que muestra un conjunto de
unidades demasiado pequeñas como para ser identificadas. Se puede
clasificar como: textura lisa, granular, plumosa, etc.
Patrón: es la agrupación ordenada de ciertos elementos con
características especiales: por ejemplo un cultivo de frutales, vías de
drenaje, etc. ( FLORES ; 2011 )
8. MATERIALES Y METODOS
8.1. MATERIALES
Fotografías Aéreas
Lamina de Acetato
Marcadores o lápices de vidrio
8.2. METODOS
La observación de un par estereoscópica se realizó de la siguiente forma:
Observación con ejes cruzados. Consiste en mirar con el ojo derecho la fotografía
izquierda y con el ojo izquierdo la fotografía derecha. La acomodación y convergencia
se realiza en diferentes puntos, lo que es muy cansado porque ambas deben coincidir
en el mismo punto. A continuación se muestra una imagen de cómo se realizó la
observación:
9. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
9.1. RESULTADOS
En estos dos puntos homólogos encontrados ubicados en cada fotografía que costaba de una Escala: 1:60000 , Altura: 30000 pies, Fecha que se la tomo: 09/10/1976 y 09/19/1977 y era una Carta Nacional
En estas fotografías se observó diversas zonas, objetos, de las cuales se puedo identificar lo siguiente:
La cobertura vegetal ya que la tonalidad del color es más obscuro. Se identificó los ríos y cauces gracias a que son más sinuosos en comparación a las
carreteras. Finalmente evidenciamos las carreteras por su tonalidad del color que era blanco y también son rectas.
DISCUSIÓN
Con la vista estereoscópica y tridimensional se observó los puntos homólogos en los cuales se encontró muchos objetos en los cuales se identificó las diversas zonas de la fotografía aérea.
10.CONCLUCIONES
Mediante el estereoscopio se pudo observar la vista estereoscópica de
las fotografías.
Se concluye que teniendo dos fotografías buscamos un punto homólogo
y se evidenció que las fotografías tenían bastante en común.
Como nuestra fotografía era de la parte Sur de la ciudad de Loja,
apreciamos los distintos relieves que hubo en la zona homóloga.
Se concluye que con la línea de vuelo se puede trazar en ambas
fotografías aéreas el espacio útil.
11.RECOMENDACIONES
Se recomienda para la vista estereoscópica tener bastante cuidado, y
contar con los materiales necesarios.
Se recomienda tener fotografías más actualizadas.
12.ANEXOS
Fig.1 Ubicamos los Puntos homólogos Fig.2 Revisión si los puntos homólogos
13.BIOGRAFÍA
1. Pacheco – Pozzonbon (2011). Manual de técnicas para la interpretación; Colombia. Ediciones Morrisville; pág. 33(consultado el día 09-06-2015)
2. Chaves (2010). Fotografía aérea. España. ediciones nobel S.A.; pág.162 (consultado el día 09-06-2015)
3. Flores (2011) aplicación y reconocimiento de la fotografía. Ediciones Mundi-Prensa C. V.; pág.; 120 (consultado el día 09-06-2015)
4. Felipe Buill Pozuelo ( 2014 ), aplicación y reconocimiento de la fotografía. Ediciones Mundi-Prensa C. V.; pág.; 260(consultado el día 09-06-2015)
5. Ma Amparo Núñez ( 2014 )Andrés aplicación y reconocimiento de la fotografía. Ediciones Mundi-Prensa C. V.; pág.; 160(consultado el día 09-06-2015)
6. , Juan J. Rodríguez Jordana ( 2014 ) aplicación y reconocimiento de la fotografía. Ediciones Mundi-Prensa C. V.; pág.; 60(consultado el día 09-06-2015)
7. Maldonado 2013 aplicación y reconocimiento de la fotografía. Ediciones Mundi-Prensa C. V.; pág.; 24 (consultado el día 09-06-2015)
Fig. 5 Observación de las fotografías que correspondían a la UNL en ella se pudieron observar muchas cosas con mayor claridad
Fig.3 Observación de lo que se halla en los puntos homólogos encontrados
Fig.4 Comprobación de todo lo que se vio en los puntos homólogos encontrados
8. Córdova 1998 aplicación y reconocimiento de la fotografía. Ediciones Mundi-Prensa C. V.; pág.; 63 (consultado el día 09-06-2015)