präsentation using media 2
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Using media II- computer and internet -
Zugang zu Web 2.0
ohne eigenen Computermit eigenem Computer
kein social networkingsocial networking
Glossary
http://usingmedia2.blogspot.com/
Assignment
● Group 1: Web 2.0 – changes and influences● Group 2: Educational goals of using media● Group 3: Multimedia functions and influences● Group 4: Hypertext based writing● Group 5: Teacher role● Group 6: Learner role
Veränderungen des WEB 2.0Veränderungen des WEB 2.0
Neue Rollen der Interaktion Mitmach Netz
Vereinfachtes Publizieren Programmiersprache XML RSS Feeds
Auswirkungen des WEB 2.0Auswirkungen des WEB 2.0
Minderheiten Social-software Anwendungen Telekollaboratives Arbeiten
virtuelles Klassenzimmer
Ziele beim Einsatz des Ziele beim Einsatz des Internets in der SchuleInternets in der Schule
Erwerb von Diskurskompetenz = Basiskompetenz „learning, thinking, and knowing are
relations among people in activity in, with, and arising from the socially and culturally structured world“ (Lave/Wenger 1991: 51)
communities of practice
Ziele beim Einsatz des Ziele beim Einsatz des Internets in der SchuleInternets in der Schule
Aufgabenorientierter Unterricht „Herstellen von komplexen
Lernarrangements mittels einer komplexen Aufgabe in deren Mittelpunkt die selbständige Problembearbeitung der Lernenden in interaktionellen Formen steht“ (Hallet 2006: 51)
Ziele beim Einsatz des Ziele beim Einsatz des Internets in der SchuleInternets in der Schule
Development of multiliteracies Medienkompetenz → electronic
literacy → multiliteracy communication construction research –> Need of multiple competences
Functions of multimediaFunctions of multimedia
tutor communictaion research tool entertainment
Multimedia influence on Multimedia influence on languagelanguage
research possibilities easy to contact native speakers rapid feedback online publishing use of multimedia has to fulfill a teaching purpose!
Computers in the classroomComputers in the classroom
Advantages: computer literate individuality motivation teacher preparation
Computers in the classroomComputers in the classroom
Disadvantages: time intensive training software / hardware problems cost
Schutz vor negativen InhaltenSchutz vor negativen Inhalten
Sperrung bestimmter Seiten Filter Ziel: Vorsorge und Entwicklung von Verantwortung
Hypertextbasiertes SchreibenHypertextbasiertes Schreiben
Auffinden der Webseiten Suchen der Information Restrukturierung Entwurf Feedback Fertigstellung
Hypertextbasiertes SchreibenHypertextbasiertes Schreiben
Teacher roleTeacher role und und learner rolelearner role
Lehrer: Kompetenzstufen
Vorstrukturierung Differenzierung task Sequenzen task support
Hinleiten vs. Vorgeben
Teacher roleTeacher role und und learner rolelearner role
Schüler: selbstständiges Arbeiten
Quellen Produktion
Experten
Kooperative ArbeitsformenKooperative Arbeitsformen
von Lernern für Lerner top-down –> bottom-up kritisches Bewerten Bedeutungsaushandelung
lo-net²● Was ist lo-net²?
Assignment
● http://usingmedia2.wikispaces.com/
Bewertung von Web 2.0 Bewertung von Web 2.0 AufgabenAufgaben
Beitrag des Einzelnen Erwartungshorizont Reflexionsleistung Sprache, Relevanz, Inhalt Diskurskompetenz
Comic● http://www.makebeliefscomix.com/Comix/