presentación del learning center para profesores
TRANSCRIPT
““LEARNING CENTER”LEARNING CENTER”
“Improving the Success of Hispanic Students in
Northwestern Puerto Rico”
PROPÓSITO DEL PROYECTOPROPÓSITO DEL PROYECTO
El proyecto ha sido desarrollado para aumentar la retención y el éxito de los
estudiantes en la Universidad Metropolitana en Aguadilla.
COMPONENTES PRINCIPALESCOMPONENTES PRINCIPALES
• Fortalecer los servicios de apoyo al estudiante.
• Establecer un centro para aprendizaje integrado.
• Implementar un Tracking System.
OBJETIVOSOBJETIVOS
• Aumentar el por ciento de retención subgraduado de 69.5% en el año base 2004 a 80% en el año 2010.
• Mejorar el aprendizaje y enseñanza a través de un programa abarcador de desarrollo profesional que prepare un tercio (33%) de la facultad para que integre la tecnología al currículo.
OBJETIVOSOBJETIVOS
• Desarrollar las destrezas tecnológicas de los estudiantes en obtener, organizar y evaluar información; como también comunicarse de manera formal e informal en un ambiente académico.
• Mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza en la educación de enfermería a través del establecimiento de un laboratorio de destrezas básicas de ciencias y actualización del laboratorio de enfermería.
OBJETIVOSOBJETIVOS
• Aumentar la efectividad de la institución en el seguimiento del estudiante a través del reclutamiento, retención y graduación.
““TEACHING THROUGH TEACHING THROUGH TECNOLOGY”TECNOLOGY”
Reclutar a un grupo de seis profesores por semestre para desarrollar el programa de integrar la tecnología al currículo en tres etapas:
– Planificar– Enseñar– Evaluar
““TEACHING THROUGH TEACHING THROUGH TECNOLOGY”TECNOLOGY”
• Los grupos de seis profesores impactarán seis cursos en el rediseño y enseñanza.
• El programa de tres fases se implementará en tres semestres por el equipo de profesores.
• Los cursos serán enseñados con la infusión tecnológica.
““TEACHING THROUGH TEACHING THROUGH TECNOLOGY”TECNOLOGY”
Grupo A Enero 2006
Aida ColónSPAN
101
Alice AcevedoENGL
101
Leilani BadilloSPAN
101
Luis VázquezHUMA
101
Grupo B Agosto 2006
Luis RuizMANA
210
Luz M. SotoHIST
253
Wilfredo SotoENGL
102
Xiomara López
EDUC 173
Grupo C Enero 2007
Carmen SánchezENGL
101
Jazjeel SilvaMATH
101
Mariano CastroEDUC
106
Víctor RíosACCO
111
Wilma ZapataEDUC
390
Zulma SotoNURS
107
Grupo D Agosto 2007
Elsie SorianoEDUC 135
Gladys NievesSOWO
265
Kermit RuizMARK
133
Magdalena QuintanaNURS
104
Marta I. Ortiz COIS 101
Wilmarie RiveraMATH
101
Madeline Beltrán OFAD 141
Luis SaltalizHUMA
101
Lucille Oliver SCIE 111
Lourdes RiveraSOWO
260
Moraima Sánchez BIOL 105
José Ruiz EDUC 317
Grupo F Agosto 2008
Arsenio Alicea SCIE 112
Ariel González ACCO 112
Enélida Figueroa EDUC 409
Carlos Vale PSYC 122
Elsa Pérez SOSC 102
Judith Ramírez SPAN 102
Grupo E Enero 2008
FASESFASES
Planificar Enseñar Evaluar
– Establecer reunión semanal– Recibirán adiestramiento tecnológico, apoyo
y guía del Learning Center– Rediseñarán el curso con la infusión
tecnológica.
FASESFASES
Planificar Enseñar Evaluar
Aplicaciones comerciales (Word, PowerPoint…), Editores HTM
(Word, FrontPage, eXe…)
Quiz en la PC (JClic, Hot Potatoes, LIM, Rayuela…) Quiz en línea, eXe
FORO, BLOG, Comunidades de aprendizaje…
Aplicaciones comerciales basadas en Web (ZOHO, Docs de Google…), Discos virtuales, Webcasting, Podcasting,
Slidecasting, Teachertube, Slideshare…
WIKIS, BLOGS…
Programas y Herramientas
Profesores de aquí y de allá, ajenos al Proyecto, utilizan estas tecnologías
Planificar Enseñar Evaluar
FASESFASES
1. Información
2. Ejercicios
Adoptados
Originales
Las
3 T
ecno
logí
as b
ásic
as
3. Discusión
Transmisiva
Interactiva
Participativa
Salón
En línea
Original
Textual
MultimedialAdoptada
Textual
Multimedial
Planificar Enseñar Evaluar
FASESFASES
Tutorial para la Facultad
Participante. Con las Nuevas las
Tecnologias integradas
FASESFASES
Planificar Enseñar Evaluar
– Reunión de discusión semanal.– Recibirán adiestramiento tecnológico, apoyo y
guía del Learning Center.– El Learning Center proveerá talleres tecnológicos
a los estudiantes en el curso.– Comenzarán la enseñanza del curso rediseñado
con la infusión tecnológica.– Evaluarán la tecnología utilizada en el rediseño
para adaptarla de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
FASESFASES
Planificar Enseñar Evaluar
– Reunión de evaluación mensual
– Recibirán adiestramiento tecnológico, apoyo y guía del Learning Center.
– El Learning Center proveerá talleres tecnológicos y apoyo a los estudiantes en el curso.
– Se evaluará el curso rediseñado con la infusión tecnológica.
– De forma continua evaluará y adaptará los nuevos cambios tecnológicos en el diseño de los cursos.
Personal del Personal del ProyectoProyectoDirector del Centro y Director Ejecutivo Interino
Prof. Luis A. Ruiz
Director Learning Center Prof. Wilfredo Rivera
Directora de Actividades Sra. Yanira Vázquez
Diseñadores Instruccionales
Dr. Juan Quintana
Profa. María M. Alicea
Especialista en Adiestramiento
Sr. Juan Avilés
Técnica de Laboratorio Sra. Flordeliz Méndez
Oficial de Asistencia Económica
Sr. Josué Rivera
Orientadora Profesional Profa. Melva González
Oficial FAFSA Sr. José Pérez
Secretaria Sra. Sylvia Hernández