Способ обратной связи: электронная почта t.gluxix69@mail.ru, WhatsApp, Дневник 76.

Поурочное планирование по предмету русский язык 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урок

а

Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку

Примечания

20.04.

Глагол(морфологический

разбор глагола)Учиться

выполнять морфологический разбор глагола по

данному алгоритму.

Повторим, что мы знаем о глаголе как части речи на данный момент.

Проверим себя.Учебник: правило с.92

Познакомимся с порядком устного разбора глагола.

Учебник: с.92Познакомимся с порядком письменного

оформления морфологического разбора глагола.

(образец на карточках)Закрепляем полученные знания

С.93 №167 (по заданию)

С.93 №168До 21.04

Консультация учителя по телефону

21.04.

Глагол(повторение, закрепление)

Уметь распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков

Повторим, порядок письменного оформления морфологического разбора глагола.

(можно пользоваться карточкой – помощницей)

с.94 №170 выполнять морфологический разбор глаголов: засияло, звучала.

Повторим, вопросы, на которые отвечают глаголы.

С.96 №3Выполнить

морфологический разбор глагола

До 22.04

Консультация учителя по телефону

Знать вопросы, на которые отвечают глаголы. Выполнять морфологический разбор глагола по данному алгоритму.

С.96 №1Находим глаголы в предложениях.

С.96 №2По желанию: выполнить работу на

образовательной платформе Яндекс. Учебник

22.04 Контрольная работа по теме «Глагол»Уметь определять время, число и род глаголов.Выполнять морфологический разбор глагола по алгоритму.

Выполнить работу на образовательной платформе Яндекс. Учебник

Контрольная работа по теме «Глагол»До 23.04

Консультация учителя по телефону

23.04 Имя прилагательноеРаспознавать имя прилагательное как часть речи.Показать роль прилагательных в речи.

Зайди по ссылке и посмотри видео урокhttps://www.youtube.com/watch?v=Mg6aLaUVhrwВыполни в рабочей тетради с.83 №133, 134Проверь себя по правилу в учебнике с.97. Для закрепления знаний выполни упражнение с. 97 №173 Можно выполнить карточки на образовательной платформе Яндекс. Учебник

с.97 упр. 173До 24. 04

Консультация учителя по телефону

24.04 Имя прилагательноеЗначение и употребление в

Повтори правило в учебнике с.97Выполни упражнение на С.98 №175 (устно), если были затруднения в выполнении, посмотри по ссылке.

№176 с. 98До 27. 04

Консультация учителя по телефону

речи имён прилагательныхЗнать признаки имени прилагательного.

https://www.youtube.com/watch?v=Mg6aLaUVhrwЗапиши в тетрадь №176 с. 98

27.04.

Имя прилагательноеЗнать признаки имени прилагательного.Образование имён прилагательных от имен существительных.

Вспомни, что ты знаешь об именах прилагательных.Что они обозначают? На какие вопросы отвечают?Для чего мы используем их в речи?Если затрудняешься, можно повторить правило с. 97Сегодня мы будем учиться образовывать имена прилагательные от имен существительных.Посмотри ссылку https://mriya-urok.com/video/obrazovanie-imyon-prilagatelnyh/По образцу из видео урока, выполни №135 в рабочей тетради.Если затрудняешься можно прослушать сообщение в WhatsApp.Потренируйся в образовании имен прилагательных от имен существительных.Выполни №137 в рабочей тетради.Повторим знание орфограмм (можно воспользоваться памяткой). Выполни №136 в рабочей тетради.Вспомни, как образовать имена прилагательные от имен существительных.

С.84 – 85 №137 в рабочей тетради.До 28.04

Консультация учителя по телефону

28.04 Имя Вспомни, как образовать имена С.85 №138 в Консультация учителя по телефону

. прилагательноеПоказать роль синонимов и антонимов в речи.Подбирать синонимы и антонимы к данным словам.

прилагательные от имен существительных. Если забыли можно посмотреть ссылку https://mriya-urok.com/video/obrazovanie-imyon-prilagatelnyh/ Выполни №184с.103 в учебнике (устно).Вспомни, какие слова являются синонимами, а какие антонимами.Выполни №185 с.103 в учебнике.Используя слова для выбора, запиши синонимы и антонимы к данным словам №138 в рабочей тетради.Если хочешь, выполни карточки по теме урока на образовательной платформе Яндекс. Учебник

рабочей тетради.До 29.04

29.04 Изменение имён прилагательных по родам и числам.Распознавать имена прилагательные, устанавливать связь имён прилагательных с существительными, определять род.

Повтори, что ты знаешь о синонимах и антонимах.Дополни словосочетания двумя прилагательными.Выполни №189 с.106 в учебнике.Сегодня мы узнаем, как изменяются имена прилагательные по родам и числамПерейди по ссылке и посмотри видео урок: ссылка 2-Как изменяются имена прилагательные?Составь словосочетания №139 в рабочей тетради.Не забудь выделить окончания имён прилагательных.

№194 с.109 в учебнике.До 30. 04

Консультация учителя по телефону

Устно выполни №140 в рабочей тетради запиши ответ.Прочитай подсказку профессора Самоварова .Выполни №194 с.109 в учебнике.Запомни окончания имён прилагательных.

30.04 Изменение имён прилагательных по родам и числам.Ставить вопрос от имён существительных к именам прилагательным. Определять род и число имён прилагательных

Повтори, как изменяются имена прилагательные по родам и числам.Как определить род имён прилагательных?Сегодня мы потренируемся в определении рода и числа имён прилагательных.Выполни №195 с.109 в учебнике.Не забудь выделить окончания имён прилагательных.Выпиши имёна прилагательные вместе с имёнами существительными №196 с.110.Подбери подходящие по смыслу имена существительные и выполни задание №197 с.110.

№197 с.110.До 06. 05

Консультация учителя по телефону

2https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2213712161453813409&text=3%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%20%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D0%BC%D1%91%D0%BD%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BC%20%D0%B8%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC&path=wizard&parent-reqid=1587660187059546-1516441440225970124400251-production-app-host-sas-web-yp-208&redircnt=1587660193.1

Поурочное планирование по предмету математика 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урока

Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку Примечания

20.04. Контрольная работа «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000» Проверить свои умения использовать устные приемы вычисления в пределах 1000, решать задачи на сравнение, выполнять действия с величинами

Выполнить работу на образовательной платформе Яндекс. Учебник

Контрольная работа на образовательной платформе Яндекс. УчебникДо 21.04

Консультация учителя по телефону

21.04. Деление с остаткомПознакомиться с алгоритмом деления с остатком.Использовать его при вычислениях.

Познакомиться с алгоритмом деления с остатком.https://www.youtube.com/watch?v=hqs1Bb7PSD0Выполнить: Рабочая тетрадь с.62 – 63 № 1Проверить полученный результат, пользуясь правилом учебника с.79Использовать алгоритмом деления с остатком при вычислениях.Рабочая тетрадь с.62 – 63 № 4Закрепить знания алгоритма деления с остатком выполнив №5 с.80

С.80 №2До 22.04

Консультация учителя по телефону

22.04 Деление с остаткомПознакомится с алгоритмом деления числа с остатком.

Вспомните, что вы знаете о делении?Познакомься с новым видом деления, для этого посмотри видео урок по ссылке (она находится под таблицей сноска 1)Потренируйся, выполни С.80 №2

С. 63 № 6До 23.04

Консультация учителя по телефону

Формировать практические навыки деления числа с остатком

Чтобы хорошо запомнить алгоритм деления с остатком выучи правило в учебнике с.79Выполни номера в рабочей тетради, чтобы закрепить умение делить с остатком. с.62 – 63 № 1, 4.6

23.04 Деление с остаткомЗакрепить знание приема деления с остатком.Совершенствовать вычислительные навыки

Повтори правило в учебнике с.79.Выполни в учебнике С.82 №6, если затруднился, посмотри видео урок сноска 1) Потренируйся, выполни С.80 №8

Можно выполнить карточки на образовательной платформе Яндекс. Учебник (по желанию)

С.80 №8До 27. 04

Консультация учителя по телефону

27.04. Письменные приёмы сложения и вычитанияПознакомиться с алгоритмом сложения и вычитания трёхзначных чисел без перехода через разряд.

Посмотри видео урок по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/6232/main/218307/Запиши выражения столбиком и выполни вычисления с. 87 №2, проверку делать не нужно.Выполни в тетради с. 70 №2,3Повтори, как найти площадь прямоугольника выполни в тетради с.71 №6.Если хочешь, выполни карточки по теме урока на образовательной платформе Яндекс. Учебник

с. 87 №2.До 28.04

Консультация учителя по телефону

28.04. Письменные приёмы сложения и вычитанияПознакомиться с алгоритмом сложения и вычитания трёхзначных чисел с переходом через разряд.

Объясни, как выполнены вычисления с.88 №2Запиши выражения столбиком и выполни вычисления с.88 №3, если затрудняешься, можно посмотреть видео урок по ссылкеhttps://resh.edu.ru/subject/lesson/6232/main/218307/Реши задачи, используя алгоритмом сложения и вычитания трёхзначных чисел с переходом через разряд.С.88 № 4,5Реши примеры с. 72 №9 (по желанию)

с.88 №3.До 29.04

Консультация учителя по телефону

29.04 Письменные приёмы сложения и вычитания

Послушай сообщение в группе класса в WhatsApp.Выполни в учебнике (устно) с. 89 №1.

С.89 №2 в учебнике.

Консультация учителя по

(закрепление)Закрепление приёмов устного и письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Выполни в тетради с. 74 №12.Потренируйся, выполни С.89 №2 в учебнике

До 30.04 телефону

30.04 Проверочная работа «Письменные приемы сложения и вычитания»

Выполни «Проверочную работу» на образовательной платформе Яндекс. УчебникИспользуй свой логин и пароль.

До 06. 05 Консультация учителя по телефону

1https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15798245798468304805&text=%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%20%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%BC%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA&path=wiz

Поурочное планирование по предмету литературное чтение 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урока

Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку

Примечания

20.04.

Тим Собакин. Лунная сказкаЗнакомиться с творчеством Тима Собакина.Находить в тексте средства выразительности

Познакомиться с творчеством Тима Собакина.

https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-tim-sobakin-klass-2409098.htmlКакое имя и фамилия были у Тима Собакина в жизни?Прочитать произведение «Лунная сказка»Ответить на вопросы с.119Выучить стихотворение наизусть (по желанию)

Выписать в тетрадь ответ на вопрос 3 с.119До 21.04

Консультация учителя по телефону

21.04.

Семейное чтение. Ю. Коваль. Сказка о серебряном соколеЗнакомиться с творчеством Ю. Коваля.Распределять и читать текст по ролям.

Познакомиться с творчеством Ю. Коваля.https://infourok.ru/prezentaciya_o_tvorchestve_yu.kovalya-346483.htmПрочитать текст, определить к какому жанру относится произведение.Распределять текст по ролям.Читать текст по ролям.

Отвечать на вопрос №5 с.127До 22.04

Консультация учителя по телефону

22.04 Наш театр. С. Михалков. Упрямый козлёнок. ИнсценированиеОтработать

В каком разделе находится сказка «Упрямый козленок»Что мы должны сделать, для того чтобы подготовиться к инсценировке сказки?Прочитайте произведение.Определите всех действующих лиц.Как автор изображает героев, какие они?

с. 134 вопрос №5 (письменно)До 24. 04

Консультация учителя по телефону

выразительное чтениеОтбирать выразительные средства (интонацию, мимику, жесты) для инсценирования литературного произведения

Выделите диалоги.Прочитайте на с. 134 вопрос №5.Запишите ответ в тетрадь.

24.04 Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделуПовторить и обобщить изученный материалСравнивать сюжеты и героев произведений.

Какой раздел мы изучили?Как иначе можно назвать этот раздел?Работа с учебником. В учебнике вы прочитали сказку Дж.Родари «Волшебный барабан». Чем удивительна и необычна эта сказка?Найдите в «Сказке о серебряном соколе» Ю.Коваля предложения, в которых дано описание главного героя.Можешь выполнить диагностическую работу, для этого нажми ссылку

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_k_uroku_literaturnogo_chteniya_obobshayush_014047.htmlВспомните, чем литературные сказки отличаются от народных. Если затрудняешься, посмотри в тетради.

с. 135 вопрос №7 (письменно)До 27. 04

Консультация учителя по телефону

27.04.

Вводный урок раздела. Основные понятия раздела: творчество, стихотворение, рассказ,

Какой раздел мы закончили изучать? Какие произведения тебе больше понравились? Почему? Прочитай диалог Ани и Вани в учебнике с. 138.Что ты из него узнал? Какие слова будут главными в теме урока? Прочитай название раздела ещё раз. Подбери ассоциативный ряд к слову «родной».

Составь и запиши 3 вопроса к этому текстуДо 28.04

Консультация учителя по телефону

настроение Прослушай аудио рассказ М. Пришвина. «Вьюшка»https://mishka-knizhka.ru/audio-rasskazy-dlya-detej/audio-rasskazy-prishvina/vyskochka-audio-rasskaz-prishvina-m-m/Кто главный герой этого рассказа?Составь и запиши 3 вопроса к этому тексту. Ответь на них

28.04.

Б. Заходер. Что такое стихи. Особенности поэтического жанра

Вчера ты начал изучать новый раздел.Вспомни, как он называется. Вспомни, что ты узнал из диалога Ани и ВаниПрочитай слова профессора Самоварова с.138 Что такое творчество? Может ли оно объединять писателя и читателя? 3.Прочитай на с.139 название стихотворения. Как ты думаешь, о чём в нём может говориться? Прочитай вслух стихотворение. Ответь на вопросы.От чьего имени написано стихотворение? Как ты понял, что такое стихотворение? Ответил ли автор стихотворения на вопрос, который вынесен в заголовок? Как бы ты озаглавил стихотворение? Почему? Учебник с. 139 выразительное чтение.

Учебник с. 139 выразительное чтение.Прислать видео или аудио файл (по желанию)До 29.04

Консультация учителя по телефону

29.04 И. Соколов-Микитов. Март в лесу. Лирическая зарисовка

Прочитай название произведения с.140. О чём может говориться в тексте с таким названием? Выразительное чтение вслух.Перейди по ссылке и прослушай записьhttps://www.youtube.com/watch?v=6zvqT0PduqQНайди выразительные слова и словосочетания, которые характеризуют звуки весеннего леса. Прочитай текст выразительно несколько раз, ответь на вопросы.Найди средства художественной выразительности в тексте.

Консультация учителя по телефону

Поурочное планирование по предмету окружающий мир 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урока

Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку

Примечания

20.04. Московский Кремль.Познакомить с достопримечательностями Московского Кремля.Что является символом Кремля?

Познакомиться с достопримечательностями Московского Кремля.https://infourok.ru/prezentaciya-po-okruzhayuschemu-miru-na-temu-moskovskiy-kreml-klass-469867.htmlСравнить объекты, данные в презентации с иллюстрациями учебника. Какие архитектурные памятники в учебнике не представлены?Ответить на вопросы с.99Выполнить задание в рабочей тетради с.60 №1 (можно пользоваться подсказкой в учебнике)

Рабочая тетрадь с.61 № 2До 24.04

Консультация учителя по телефону

24.04 Озеро Байкал.Познакомиться с природным объектом Всемирного наследия озером Байкал.

Вспомните, с какой темой мы познакомились на прошлом уроке?Какие архитектурные объекты Кремля вы можете назвать?

Тема сегодняшнего урока не менее интересна, мы отправимся далеко от столицы к берегам древнего Байкала (ссылка 1)

-Ребята, как вы думаете, почему озеро Байкал внесли в список Всемирного природного наследия?

Задание в рабочей тетради с 64.До 27. 04

Консультация учителя по телефону

Выполните задание в рабочей тетради с 64.

Если желаете, раскрасьте рисунок в рабочей тетради с.65

27.04. Путешествие в Египет.Познакомиться с достопримечательностями Египта

Попробуй найти на карте мира страну Египет.Что необычного ты заметил?Перейди по ссылке и познакомься с достопримечательностями этой древней страны (ссылка 2)Какие моря ее омывают?Какая великая река протекает по Египту?Что является основной достопримечательностью Египта?Выполни задания в тетради с.66-67Вырежи из приложения изображения и приклей их в соответствующие рамки.

Консультация учителя по телефону

1https://yandex.ru/video/preview/?filmId=553386883588122789&text=%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%20%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA&path=

2https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/11/22/puteshestvie_v_egipet.pptx

Поурочное планирование по предмету изобразительное искусство 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урока

Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку Примечания

20.04. Водные просторы России. Морской пейзаж: линия горизонта и колорит.Расширять представления о пейзаже.Узнать, что такое марина?

Познакомиться с картинами художников маринистов.h tt ps : //u c h i t ely a. c o m/ i z o/ 4 9 4 1 1 - p re z e n t a ciy a - v odn ye - p r os t o ry - r oss ii - 3 - kl ass.h t m l Выбрать сюжет для своей картины и сделать карандашный набросок.Рассмотреть сочетание цветов на представленных картинах (по желанию можно использовать другие)Выполнить свою работу акварелью, по представлению.

Морской пейзажДо 27.04

Консультация учителя по телефону

27.04. «Весна»Учиться выделять в композиции главное, подчиняя ему все второстепенные элементы.

Перейди по ссылке и посмотри, как можно изобразить весну.https://www.youtube.com/watch?v=WZw6UVuCD9wНарисуй рисунок поэтапно

Рисунок «Весна» Консультация учителя по телефону

Поурочное планирование по предмету технология 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урока

Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку Примечания

22.04 Почта. Познакомиться с особенностями работы почты.Изготовить конверт с элементами аппликации.

1.Зайди по ссылке и посмотри презентацию.

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-pochta-klass-1883778.html

2. Изготовь конверт.

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-konvert-origami-1382897.html

3. Укрась конверт аппликацией по своему желанию

До 27. 04 Консультация учителя по телефону

29.04 Подснежники. Объёмная аппликация из ватных дисков и цветной бумаги.Совершенствовать навыки работы с цветной бумагой, клеем, ватой.Прививать интерес к творческой работе

1.Зайди по ссылке и посмотри презентацию. https://www.youtube.com/watch?v=5e2pp0x_P0w

2. Выполни работу по образцу, не забывай о технике безопасности.

До 06.05 Консультация учителя по телефону

Поурочное планирование по предмету

Физическая культура

3 класс

Способ обратной связи с учителем saneksamsonov 94@ yandex . ru

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока

Сроки сдачи задания на отметку

Примечания

21.04. Ведение мяча в баскетболе

Посмотреть по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4465/start/224286/

Составить комплекс из 10-12 упражнений.С 20.04 по 25.04Время 8:00- 16:00

Выполнить д.з. и результат отправить на электронную почту

22.04.

Укрепляем

Посмотреть по ссылке

https://resh.edu.ru/

Составить комплекс из 10-12

Выполнить д.з. и результат

, , руки ноги готовимся к

!игре

subject/lesson/4429/start/193842/

упражнений.С 20.04 по 25.04Время 8:00- 16:00

отправить на электронную почту

24.04.

Учимся бросать в кольцо

Посмотреть по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4430/start/193964/

Составить комплекс из 10-12 упражнений.С 20.04 по 25.04Время 8:00- 16:00

Выполнить д.з. и результат отправить на электронную почту

28.04. Передача мяча Посмотреть по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4464/start/193696/

На основе изученного материала о баскетболе, написать основные элементы в баскетболеС 27.04 по 30.04Время 8:00- 16:00

Выполнить д.з. и результат отправить на электронную почту

29.04. Передвижения в баскетболе

Посмотреть по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6182/start/193670/

На основе изученного материала о баскетболе, написать основные элементы в баскетболеС 27.04 по 30.04Время 8:00- 16:00

Выполнить д.з. и результат отправить на электронную почту

Поурочное планирование по предмету «Английский язык», 3 класс, учителя Пармёновой Л. В. в период дистанционного обучения

Способ обратной связи – электронная почта luba.parmyonova@gmail.com

Дата Тема урока задачи урока содержание срок сдачи задания на отметку примечание21 апр Закрепление

материала модуля1. повторить употребление

настоящего продолженного времени

2. повторить изученную лексику

Сборник упражнений стр. 95 – 97

1. упр. 2, 3 – составить утвердительные предложения по образцу

2. упр.4 – составить отрицательные предложения по образцу

3. упр. 5 – составить вопросительные предложения по образцу

23 апрСборник упр. стр. 95 - 97 упр.

2, - 5

23 апр Контроль усвоения материала модуля

1. выполнить проверочную работу

2. повторить изученную лексику

Учебник стр. 118 1. упр. 1 – 4 выполнить

в тетради2. выполнить в

сборнике упр. стр. 100 упр. 1, стр. 102

28 апрСборник стр. 100 упр. 1, стр.

102 упр. 5

упр. 528 апр Чтение сказки и

комиксов1. развить навыки чтения с

общим пониманием прочитанного

Учебник стр. 114 – 1151. читать сказку,

перевести непонятные слова, рассказать по-русски, о чем она

2. упр. 1 на стр. 116 выполнить устно

3. читать комикс на стр. 120, перевести и рассказать по-русски, о чем он

30 апрр.т. стр. 57 упр. 3

р.т. стр. 57упр. 4 – по

желанию

30 апр Новая лексика по теме «Дни недели»

1. познакомиться с новой лексикой

2. улучшить навыки чтения с общим пониманием прочитанного

Учебник стр. 122 – 1231. прочитать упр. 1 –

выписать слова, выделенные красным цветом, в тетрадь с переводом, выучить,

2. упр. 3 – читать, переводить,

3. упр. 4 – заполнить пропуски устно

4. Выполнить в р.т. стр. 62 упр. 1, 2

7 маяр.т. стр. 62 упр. 1, 2

Поурочное планирование по предмету «Английский язык», 3 класс, учителя Перовой Ю. И. в период дистанционного обучения

Дата урока Тема и задачи урока Содержание Задание на отметку. Срок сдачи

Примечание

21.04 Домашнее чтение 1.Прослушать и прочитать седьмой эпизод сказки2. Закрепление изученной лексики

Стр 114-116 устноСтр 117 упр 1,2(учебник) письменно (до 24.04)

Эл.почта u-nya@yandex.ru

23.04 Progress Check (Тест) Выполнение теста Стр 118-119(учебник) письменно в тонкую тетрадь(сдать до 24.04)

Эл.почта u-nya@yandex.ru

28.04 Модуль 8 «День за днем» Знакомство с новой лексикой.Прослушивание и чтение сюжетного диалога.

Стр 122 упр 1, прочитать, перевести, записать выделенные слова в тетрадь с переводом, стр 122 упр 2

Д/з Рабочая тетрадь стр 62 упр 1,2 (сдать до 30.04)

Эл.почта u-nya@yandex.ru

30.04 Новая тема «Веселый день» Совершенствование навыков употребления настоящего простого времени в 3-ем лице ед.ч.

Стр 123 упр 3,4

Д/з Учебник стр 124 упр 1,2(сдать до 30.04)

Эл.почта u-nya@yandex.ru

Поурочное планирование для начальной школы по предмету «Музыка», преподаватель: Дворникова А.А.

Способ обратной связи pitkes@mail.ru

№ п/п дата

Тема урока Задачи.

Содержание Источники информации

Задание Задания на отметку

Сроки сдачи

2204 Мир Бетховена Знать: Как музыка передает Любые Прослушать любую музыку

настроение человекаhttps://infourok.ru/urok-muziki-kl-geroicheskaya-bethoven-1778302.html

ресурсы и учебник

Бетховена по желанию

29 04 Героическая. Мир Бетховена Знать немного о жизни Бетховена

Бетховен говорил «Я хочу доказать что тот кто поступает достойно и благородно обретает в себе силу переносить несчастья».Глухота постоянно заставляла его искать пути общения с миром и окружающими людьми . Музыка помогала ему в этом.https://beethoven.ru/node/215

http :// music - fantasy . ru / materials / bethoven - surok

Любые ресурсы

Познакомиться с песней « Сурок» Бетховена « Из края в край вперед иду сурок всегда со мною. Подвечер кров себе найду .Сурок всегда со мною. .Кусочки хлеба нам дарят- сурок всегда со мною . И вот я сыт и вот я рад и мой сурок со мною.

Поурочное планирование по внеурочной деятельности 3 а класс учителя Глухих Т. Е.

в период дистанционного обучения

Дата урока Тема и задачи Содержание урока Задания на оценку

Примечания

«Эрудит»С 20 по 24 апреля

Развитие логического мышления.Развитие концентрации внимания.Устанавливать связи между понятиями. Развивать умения рассуждать и анализировать.

На сайте Яндекс.Учебник выполнить 2 занятияКонсультация учителя по телефону

«Ступеньки детства»С 20 по 24 апреля

Виртуальная экскурсия «Третьяковская галерея для малышей»Познакомиться с историей создания и экспозициями Третьяковской галереи

Посмотреть по ссылке

https://vk.com/video240625257_456239027

Что особенно понравилось?

Поделитесь (по возможности) своими впечатлениями от увиденного с родителями, друзьями.

Консультация учителя по телефону

«Умелые руки»С 20 по 24 апреля

Изготовление животных в технике квиллингЗакрепить знания полученные    учащимися при изучении техники квиллинга.Научиться использовать ранее полученные знания

Повторение

Назовите материалы, с которыми вы будете работать на занятиях.

Какие инструменты вам потребуются для работы?

 Какие правила вы должны соблюдать при организации рабочего места?

Знакомство с новым материалом.

Консультация учителя по телефону

Посмотри по ссылке 1

Выполни работу по образцу.

«Эрудит»С 27 по 30 апреля

Межпредметная олимпиада. Решение задач-шуток На сайте Яндекс. Учебник выполни занятия:

«Межпредметная олимпиада», «Задачи-шутки»

Консультация учителя по телефону

«Умелые руки»С 27 по 30 апреля 1.Перейди по ссылке и посмотри видео занятие:

https://www.youtube.com/watch?v=uTPBI8XfUlU

2. Выполни работу в технике торцевания по образцу.

Консультация учителя по телефону

1https://go.mail.ru/search_video?fm=1&q=%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5%20%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3&frm=ws_t