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Institut für Betriebswirtschaftslehre Service Management: Operations, Strategie und e- Services Prof. Dr. Helmut M. Dietl

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Service Management:

Operations, Strategie und e-

Services

Prof. Dr. Helmut M. Dietl

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Übersicht

1. Nachfrageprognose

2. Variabilitätsmanagement und Service-Profit-Chain

3. Servicedesign, Serviceinnovation und Prozessanalyse

4. Projektmanagement

5. Qualitätsmanagement

6. Management von Service-Plattformen

7. Yield Management

8. Ökonomie und Psychologie von Warteschlangen

9. Warteschlangenmodelle

Seite 227./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Lernziele

Nach dieser Veranstaltung sollten Sie

• die unterschiedlichen Dimensionen der Servicequalität kennen

• Qualitätslücken erkennen und Qualitätsprobleme identifizieren können

• Poka-Yoke und Taguchi Methoden anwenden können

• Ursache-Wirkungs-/Fishbone-/Ishikawa-Diagramme anwenden können

• QFD (Quality Function Deployment) anwenden können

• Methoden der statistischen Prozesssteuerung anwenden können

• Vor- und Nachteile von Servicegarantien beurteilen können

• das Service-Recovery Paradoxon verstehen

• Pläne zur Wiedergewinnung unzufriedener Kunden entwickeln können

Seite 327./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Unterschied Servicequalität zu Produktqualität

Servicequalität ist schwieriger zu messen als Produktqualität:

• Service ist intangible

• Services sind heterogen

• Serviceproduktion und –konsum sind inseparabel

Seite 427./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Momente der Wahrheit

• Jeder Kundenkontakt ist ein Moment der Wahrheit

• Jeder Kundenkontakt eröffnet die Chance, den Kunden zufrieden zustellen

• Jeder Kundenkontakt birgt die Gefahr, den Kunden zu enttäuschen

Seite 527./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Dimensionen der Servicequalität

• Verlässlichkeit (z.B. Pünktlichkeit)

• Aufmerksamkeit (z.B. Präsenz und Auskunftsbereitschaft)

• Kompetenz (z.B. Auskunftsfähigkeit)

• Sauberkeit (z.B. saubere Züge)

• Höflichkeit (z.B. hilfsbereite Schaffner)

• Glaubwürdigkeit (z.B. vertrauensvolle Schaffner)

• Sicherheit (z.B. Diebstahlschutz)

• Information (z.B. Gründe für Zugverspätung)

• Verständnis für den Kunden (z.B. Fähigkeit zuzuhören)

Seite 627./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Subjektive Servicequalität

Mund-

propaganda

Individuelle

Bedürfnisse

Persönliche

Erfahrungen

Erwartete

Qualität

Tatsächliche

Qualität

Qualitäts-

dimensionen

Subjektive Servicequalität

1. Übertroffene Erwartungen

Tatsächliche Q. > Erwartete Q.

2. Erfüllte Erwartungen

Tatsächliche Q. = Erwartete Q.

3. Unerfüllte Erwartungen

Tatsächliche Q. < Erwartete Q.

Seite 727./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Qualitätslücken (nach Uttarayan Bagchi)

Seite 8

Customer

Perceptions

Customer

Expectations

Management

Perceptions of

Customer Expectations

Service Delivery

Service StandardsService DesignConformance

Understanding

the Customer

Managing the

Evidence

Customer Satisfaction

GAP 5

27./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Qualitätsmanagement-Methoden

• Poka-Yoke

• Taguchi Methode

• Ursache-Wirkungs-/Fishbone/Ishikawa-Diagramme

• QFD (Quality Function Deployment)

• SPC (Statistische Prozesssteuerung)

Seite 927./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Poka-Yoke

• Poka (ungewollte Fehler), yokeru (vermeiden)

• Von Shigeo Shingo entwickelt

• Annahme 1: Menschen machen Fehler

• Annahme 2: Fehler können vermieden oder zumindest entdeckt

werden, bevor sie zu Defekten führen oder grössere Probleme

verursachen

• Lösung: „Idiotensichere“ Prozessabläufe um

− die Ursache des Fehlers am Ursprung zu eliminieren

− einen Fehler erkennen, während dieser gemacht wird

− einen Fehler erkennen, nachdem dieser gemacht wurde, aber bevor er

zu grösseren Konsequenzen führt

Seite 1027./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Poka-Yoke: Beispiel 1

Seite 1127./31.03.2020

Abschalten/Warnung (Entdeckung): Die CD wird falsch eingelegt

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Poka-Yoke: Beispiel 2

Seite 1227./31.03.2020

Abschalten (Prävention): Rasenmäher müssen einen Sicherheitshebel am Griff haben,

der zurückgezogen werden muss, damit der Motor startet. Lässt man den Hebel los, stoppt

der Rasenmäher.

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Poka-Yoke: Beispiel 3

Seite 1327./31.03.2020

Anhalten (Prävention): Autos müssen Höhenkontrolle passieren, um einfahren zu können.

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Poka-Yoke: Weitere Beispiele

• Schaufel für Pommes Frites bei McDonald

• Automatische Rechtschreibkorrektur, um Rechtschreibfehler in E-Mails zu vermeiden

• Präoperative Überprüfung (z.B. durch Checklisten, OP-Markierung und einer Auszeit im OP vor der Operation), um sog. Wrong Side Operations zu verhindern

• Warnton bei Textverarbeitungsprogrammen, wenn eine falsche Taste gedrückt wird

• Höhenkontrolle im Freizeitpark um sicherzustellen, dass die Gäste alt genug sind

• Gepäckgestelle am Flughafen, um das Einchecken oder Boarding mit übergrossem (Hand-)Gepäck zu vermeiden

Seite 1427./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Taguchi Methode

• Von Genichi Taguchi entwickelt

• Verlustfunktion: Qualitätsabweichungskosten steigen proportional mit dem Quadrat der Qualitätsabweichungen vom Zielwert

• Ziel: Konstante Servicequalität

• Instrument: Design robuster Serviceprozesse

• 3-stufiger Designprozess

− Systemdesign (Auswahl der Technologie und des Prozessdesigns)

− Parameterdesign (Auswahl/Identifikation von Steuerungsvariablen)

− Toleranzdesign (Festlegung der Toleranzbereiche für die Parameter)

Seite 1527./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

„Goal-Post“ Philosophie

Seite 1627./31.03.2020

LSL TargetQuality

USL

Loss

$

Solange die Qualität innerhalb der unteren (LSL) und oberen Spezifikationsgrenze USL)

bleibt, gibt es keine Qualitätsprobleme. Sobald die Qualität ausserhalb dieser Spezifi-

kationsgrenzen liegt, ist das Produkt bzw. der Service defekt und damit Ausschuss

Loss

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Taguchi Methode: Verlustfunktion

Seite 1727./31.03.2020

LSL TargetQuality

USL

Taguchi Loss FunctionLoss

$

Der Kunde erlebt einen Qualitätsverlust, sobald die Qualität von ihrem Zielwert abweicht.

Dieser Verlust L wird durch eine Verlustfunktion mit parabolischem Verlauf dargestellt.

Mathematisch lässt sich diese Funktion wie folgt darstellen: L = k(y–m)2, wobei m den

theoretischen Zielwert, y die tatsächliche Qualität und k einen Parameter verkörpern.

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Taguchi Versuchspläne

• Zunächst wird zwischen (beeinflussbaren) Steuerungs- und (nicht beeinflussbaren) Störvariablen unterschieden

• Ziel ist es, den Einfluss der Störvariablen zu minimieren

⇒ Prozess soll robust gegenüber nicht kontrollierbaren Störungen sein

• Hierzu müssen die Ausprägungen der Steuerungsvariablen gefunden werden, bei denen die Auswirkung der Störvariablen minimiert und zugleich die Sollwerte der Servicequalität eingehalten werden

• Dies erfolgt durch Experimente, wobei die Auswirkungen verschiedener Kombinationen der Ausprägungen von Steuerungs- und Störvariablen auf die Servicequalität untersucht werden

Seite 1827./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Ursache-Wirkungs-Diagramm (Fishbone/Ishikawa)

• Ziel: Identifikation von Problemursachen

• Grundlage für Prozessverbesserungen

• Potenzielle Ursachen werden in 6 Gruppen unterteilt

− Information

− Kunden

− Material

− Abläufe

− Mitarbeiter

− Equipment

Seite 1927./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Equipment

CustomerMaterial

Other

Aircraft late to gate• Late arrival

• Gate occupied

Mechanical Failures

Late Push-back TugWeather

Air Traffic

Late Food Service

Late Fuel

Late Baggage to Aircraft

Gate Agents Cannot Process

Passengers Fast Enough

• Too few agents

• Agents poorly trained

• Agents not motivated

• Agents arrive late at gate

Late Cabin Cleaners

Late Cabin/Cockpit Crews

Poor Announcement

of Departures

Weight and Balance

Sheet Late

Delayed Check-in Procedure

• Confused seat selection

Oversize Baggage

• Boarding pass problems

Acceptance of Late Passengers

• Cutoff too close to departure time

• Desire to protect late passengers

• Desire to help company’s income

Poor gate locations

Delayed

Flight

Departure

Procedures

Arrive Late

Passengers Bypass

Check-in Counter

Information

Personnel

Ursache-Wirkungs-Diagramm (Beispiel)

Seite 2027./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Quality Function Deployment (QFD)

• Wurde in Japan entwickelt

• Ziel: Verbesserung der Wettbewerbsposition durch Erhöhung der

relativen Kundenzufriedenheit

• Instrument: „Qualitätshaus“

Seite 2127./31.03.2020

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„Qualitätshaus“ für Village Volvo

Importance

Relative

1 2 3 4 5 Customer Expectations

Reliability

Responsiveness

Assurance

Empathy

Tangibles

Comparison with Volvo Dealer

Weighted score

Improvement difficulty rank

O O

O Weak

Medium

* Strong

9

9

9 Tra

inin

g

Att

itude

Ca

pacity

Info

rmatiio

n

Equip

ment

8

7

7

6 6

5 5

5

5

4

4

3 3

3

3

2

2 2

2

+

_

+

Customer Perceptions

o

+

+

+

o

o

o

o

+

o

o

o

o

o

o Village Volvo

+ Volvo Dealer

Service Elements

Relationships

127 82 63 102 65

1

* *

Seite 2227./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Qualitätshaus: Vorgehensweise

1. Ziel des Projektes festlegen

2. Kundenerwartungen determinieren

3. Serviceelemente beschreiben und darstellen

4. Korrelationsstärke der Serviceelemente aufzeigen

5. Assoziation der Kundenerwartungen und Serviceelemente aufzeigen

6. Gewichtung der Serviceelemente

7. Rangierung der Serviceelemente nach Schwierigkeitsgrad der Verbesserungsmöglichkeit

8. Beurteilung des Wettbewerbs

9. Strategische Beurteilung und Zielsetzung

Seite 2327./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Statistische Prozesssteuerung

Seite 2427./31.03.2020

• Statistical Process Control (SPC) identifiziert die Ursachen von

Prozessschwankungen

− Allgemeine Ursachen (resultieren in zufälligen Prozessschwankungen)

➢ wirken sich auf den gesamten Output aus

➢ sind prozessimmanent

➢ Vermeidung erfordert ein neues Prozessdesign

− Spezielle Ursachen (führen zu systematischen Prozessschwankungen)

➢ wirken sich nur auf einen Teil des Output aus

➢ basieren auf vermeidbaren Fehlern (z.B. menschliches Versagen)

➢ Vermeidung erfordert kein neues Prozessdesign

• SPC ermittelt die Prozessfähigkeit

− Welches Qualitätsniveau kann der Prozess verlässlich erreichen?

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Control Charts

Seite 2527./31.03.2020

Control Charts

Variables Charts

R-Chart ഥX-Chart

Attributes Charts

P-Chart C-Chart

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Warum Histogramme problematisch sind

Seite 2627./31.03.2020

Problem: Histogramme zeigen die Prozessveränderungen im

Zeitverlauf nicht auf

Häufigkeit

Qualität

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

SPC analysiert die Qualitätsschwankungen im Zeitverlauf

Seite 2727./31.03.2020

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

0 5 10 15 20

Qualitäts-

dimension

Zeit

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Das Konzept der SPC (1/2)

Seite 2827./31.03.2020

Dieser Prozess ist statistisch gesehen unter Kontrolle,

weil seine Parameterwerte im Zeitverlauf konstant bleiben

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Das Konzept der SPC (2/2)

Seite 2927./31.03.2020

Dieser Prozess ist statistisch gesehen nicht unter Kontrolle,

weil sich seine Parameterwerte im Zeitverlauf verändern

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Control Charts: Aufgaben

Seite 3027./31.03.2020

Control Charts zeigen, ob ein Prozess unter statistischer Kontrolle ist

oder nicht

und

identifizieren die Ursachen für Qualitätsschwankungen

und

überwachen den Produktionsprozess

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Wie werden die Stichproben gebildet?

Seite 3127./31.03.2020

• Ziel:

– Minimiere Qualitätsschwankungen innerhalb einer Stichprobe

– Maximiere Qualitätsschwankungen zwischen verschiedenen Stichproben

• Kriterien:

– Konstante Umweltbedingungen innerhalb einer Stichprobe

– Konstante Materialien innerhalb einer Stichprobe

– Konstantes Personal (z.B. eine Schicht) innerhalb einer Stichprobe

Idee: Wenn Qualitätsschwankungen spezielle Ursachen haben, ist jede Stichprobe hiervon unterschiedlich betroffen

Prozess

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Statistische Prozesssteuerung: Vorgehensweise

1. Festlegung der Messgröße

2. Datenkollektion zur Ermittlung von Mittelwert und Varianz

3. Festlegung des Stichprobenumfangs und der Kontrollgrenzen (i.d.R.+/- 3)

4. Graphische Darstellung der Stichprobenmittel im Zeitablauf (ControlChart)

5. Feststellung, ob der Prozess unter Kontrolle ist oder nicht

6. Korrekturmaßnahmen (falls nötig)

7. Periodische Überprüfung und Datenanpassung

Seite 3227./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Control Charts für Variable

• Voraussetzung: Qualitätsdimension ist kardinal skaliert

• Beispiel: Ein Notfalldienst möchte den selbst gesetzten

Qualitätsstandard seines Services kontrollieren.

• Hierzu werden die Responsezeiten auf Notfallmeldungen ausgewertet,

die nicht mehr als 5 Sekunden betragen sollen.

• Es werden 10 Stichproben entnommen mit jeweils 5 Beobachtungen.

• Für jede Stichprobe werden Mittelwert und Spannweite (höchster –

niedrigster Wert) ermittelt.

Seite 3327./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Control Charts: Symbole

= Mittelwert

= Standardabweichung

ഥX = Mittelwert einer Stichprobe

നX = Mittelwert aller Stichproben

R = Spannweite (range) einer Stichprobe

ഥR = Mittelwert der Spannweiten aller Stichproben

Seite 3427./31.03.2020

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Responsezeiten

Beobachtung (Responsezeit in Sekunden)

1 2 3 4 5 ഥX R

Sti

ch

pro

be k

1 5.02 5.01 4.94 4.99 4.96 4.98 0.08

2 5.01 5.03 5.07 4.95 4.96 5.00 0.12

3 4.99 5.00 4.93 4.92 4.99 4.97 0.08

4 5.03 4.91 5.01 4.98 4.89 4.96 0.14

5 4.95 4.92 5.03 5.05 5.01 4.99 0.13

6 4.97 5.06 5.06 4.96 5.03 5.01 0.10

7 5.05 5.01 5.10 4.96 4.99 5.02 0.14

8 5.09 5.10 5.00 4.99 5.08 5.05 0.11

9 5.14 5.10 4.99 5.08 5.09 5.08 0.15

10 5.01 4.98 5.08 5.07 4.99 5.03 0.10

50.09 1.15

Seite 3527./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Control Charts

ഥ𝐗-Chart

• Zeigt, ob der Prozess

hinsichtlich seiner

Mittelwerte unter Kontrolle

ist

R-Chart

• Zeigt, ob der Prozess

hinsichtlich seiner

Schwankungen unter

Kontrolle ist

Seite 3627./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

ഥ𝐗-Chart

Kontrollgrenzen bei bekannter Standardabweichung:

• Obere Kontrollgrenze UCL =

• Untere Kontrollgrenze LCL =

nX

3+

nX

3−

Seite 3727./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Kontrollgrenzen bei unbekannter Standardabweichung:

• Obere Kontrollgrenze UCL =

• Untere Kontrollgrenze LCL =

RAX 2+

RAX 2−

ഥ𝐗-Chart

Seite 3827./31.03.2020

Page 39: Service Management: Operations, Strategie und e-Services1b12694c-6f79-4e79-9... · 2020-03-24 · Qualitätslücken (nach Uttarayan Bagchi) Seite 8 Customer Perceptions Customer Expectations

Institut für Betriebswirtschaftslehre

R-Chart

Kontrollgrenzen

• Obere Kontrollgrenze UCL =

• Untere Kontrollgrenze LCL =

RD4

RD3

Seite 3927./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

n A2 D3 D4

2 1,88 0 3.27

3 1,02 0 2.57

4 0.73 0 2.28

5 0.58 0 2.11

6 0.48 0 2.00

7 0.42 0.08 1.92

8 0.37 0.14 1.86

9 0.34 0.18 1.82

10 0.31 0.22 1.78

Quelle: Grant E.L. (1988): Statistical Quality Control, 6. Aufl.

Chart

Seite 4027./31.03.2020

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Chart

n A2 D3 D4

11 0.29 0.26 1.74

12 0.27 0.28 1.72

13 0.25 0.31 1.69

14 0.24 0.33 1.67

15 0.22 0.35 1.65

16 0.21 0.36 1.64

17 0.20 0.38 1.62

18 0.19 0.39 1.61

19 0.19 0.40 1.60

20 0.18 0.41 1.59

Quelle: Grant E.L. (1988): Statistical Quality Control, 6. Aufl.

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Beispiel Responsezeit

Mittelwert aller Stichproben: നX =50.09

10= 5.009

Mittelwert der Spannweiten: ഥR =1.15

10= 0.115

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Ermittlung der Kontrollgrenzen

Standardabweichung ist nicht bekannt

• Obere Kontrollgrenze für

UCL = നX + A2ഥR = 5.009 + 0.58∗0.115 = 5.08

• Untere Kontrollgrenze für

LCL = നX − A2ഥR = 5.009 − 0.58∗0.115 = 4.94

X

X

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UCL = 5.08

LCL = 4.94

Mean

Stichprobennummer

|

1

|

2

|

3

|

4

|

5

|

6

|

7

|

8

|

9

|

10

x = 5.01=

5.10 –

5.08 –

5.06 –

5.04 –

5.02 –

5.00 –

4.98 –

4.96 –

4.94 –

4.92 –

Beispiel Responsezeit

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Ermittlung der Kontrollgrenzen

• Obere Kontrollgrenze für R:

UCL = D4ഥR = 2.11∗0.115 = 0.243

• Untere Kontrollgrenze für R:

LCL = D3ഥR = 0 ∗0.115 = 0

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

UCL = 0.243

LCL = 0

Range

Stichprobennummer

R = 0.115

|

1

|

2

|

3

|

4

|

5

|

6|

7

|

8

|

9

|

10

0.28 –

0.24 –

0.20 –

0.16 –

0.12 –

0.08 –

0.04 –

0 –

Beispiel Responsezeit

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Ergebnisse

• Die Werte für liegen innerhalb der Kontrollgrenzen

• Die Spannweiten der Stichproben liegen innerhalb der

Kontrollgrenzen

X

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Control Charts für Attribute

• Voraussetzungen

– Qualitätsdimension ist nominal skaliert (ja/nein, gut/schlecht)

– Es liegen mehrere Stichproben mit mehreren Beobachtungen vor

• Beispiel: Kundenbeschwerden in einem 5-Sterne-Hotel

• Während der letzten 10 Monate wurde der Anteil der Kunden-beschwerden stichprobenartig überprüft

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p-Chart

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ҧ𝑝 =𝐺𝑒𝑠𝑎𝑚𝑡𝑎𝑛𝑧𝑎ℎ𝑙 𝑑𝑒𝑟 𝐵𝑒𝑠𝑐ℎ𝑤𝑒𝑟𝑑𝑒𝑛

𝐺𝑒𝑠𝑎𝑚𝑡𝑎𝑛𝑧𝑎ℎ𝑙 𝑎𝑙𝑙𝑒𝑟 𝐵𝑒𝑜𝑏𝑎𝑐ℎ𝑡𝑢𝑛𝑔𝑒𝑛

𝑛𝑗 = 𝑆𝑡𝑖𝑐ℎ𝑝𝑟𝑜𝑏𝑒𝑛𝑢𝑚𝑓𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑒𝑟 𝑗 − 𝑡𝑒𝑛 𝑆𝑡𝑖𝑐ℎ𝑝𝑟𝑜𝑏𝑒

𝑈𝐶𝐿𝑗 (𝑂𝑏𝑒𝑟𝑔𝑟𝑒𝑛𝑧𝑒) = ҧ𝑝 + 3ҧ𝑝(1 − ҧ𝑝)

𝑛𝑗

𝐿𝐶𝐿𝑗 𝑈𝑛𝑡𝑒𝑟𝑔𝑟𝑒𝑛𝑧𝑒 = ҧ𝑝 − 3ҧ𝑝(1 − ҧ𝑝)

𝑛𝑗

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j Stichprobe nj #Beschwerden Anteil

1 Januar 100 8 0.08

2 Februar 50 4 0.08

3 März 100 10 0.1

4 April 100 8 0.08

5 Mai 75 6 0.08

6 Juni 100 10 0.1

7 Juli 150 15 0.1

8 August 100 12 0.12

9 September 50 8 0.16

10 Oktober 100 10 0.1

Beispiel: Kundenbeschwerden

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Beispiel: Kundenbeschwerden

Berechnung von ҧ𝑝:σ𝑗 #𝐵𝑒𝑠𝑐ℎ𝑤𝑒𝑟𝑑𝑒𝑛

σ𝑗 𝑛𝑗=

91

925= 0.1

Berechnung der Kontrollgrenzen:

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nj=150:

nj=75:

nj=50:

nj=100:

UCL= 0.1 + 3(0.1)(1−0.1)

150= 0.17

UCL= 0.1 + 3(0.1)(1−0.1)

75= 0.20

UCL= 0.1 + 3(0.1)(1−0.1)

150= 0.19

UCL= 0.1 + 3(0.1)(1−0.1)

50= 0.23

LCL= 0.1 − 3(0.1)(1−0.1)

150= 0.03

LCL= 0.1 − 30.1 1−0.1

100= 0.01

LCL= 0.1 − 30.1 1−0.1

75= 0.00

LCL= 0.1 − 30.1 1−0.1

50= −0.03 ⇒ LCL = 0!

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Beispiel: Kundenbeschwerden

Stichprobe nj #Beschwerden Anteil LCL UCL

1 100 8 0.08 0.01 0.19

2 50 4 0.08 0.00 0.23

3 100 10 0.10 0.01 0.19

4 100 8 0.08 0.01 0.19

5 75 6 0.08 0.00 0.20

6 100 10 0.10 0.01 0.19

7 150 15 0.10 0.03 0.17

8 100 12 0.12 0.01 0.19

9 50 8 0.16 0.00 0.23

10 100 10 0.10 0.01 0.19

Summe 925 91 ഥ𝒑 = 91/925 = 0.1

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Hotelbeispiel

• Im Oktober wurde das Hotelpersonal speziell geschult, um die

Servicequalität zu erhöhen

• Zudem wurden Poka-Yoke und Taguchi Methoden eingeführt

• Im November und Dezember wurde jeweils eine Stichprobe von 150

beobachtet

• Der Anteil der Beschwerden lag im November bei 0.02 und im

Dezember bei 0.01

Waren die Maßnahmen erfolgreich?

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p-Control Chart für den Anteil der pünktlichen Flüge

60

70

80

90

100

Perc

enta

ge o

f flig

hts

on

time

expected

Lower Control Limit

2017 2018

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Unzufriedenheit

Kunde ist

unzufrieden

Reaktion

Keine Reaktion

öffentlich

privat

Regressansprüche direkt

an das Unternehmen

Rechtsweg

Beschwerde an Verbände,

Regierung, etc.

Kaufboykott

Mundpropaganda

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Unzufriedene Kunden

• Nur 4% aller unzufriedenen Kunden melden sich beim Unternehmen.

Von den restlichen 96% haben 25% ernsthafte Probleme

• Die 4% bleiben eher loyal als die 96%

• 60% (95%) der unzufriedenen Kunden bleiben loyal, wenn ihre

Probleme (schnell) gelöst werden

• Unzufriedene Kunden sprechen mit 10 bis 20 Menschen über ihre

Probleme

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

0

5

10

15

20

25

30

Slight diss Annoyed Very

annoyed

Ext

annoyed

Abs

furious

Anzahl der Leute, die informiert werden, in

Abhängigkeit der Unzufriedenheit

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Servicegarantie: Warum?

Weshalb soll eine Firma Garantien anbieten?

• Differenzierungspotential zu anderen Firmen

• Signaling/Reputationsaufbau

• Garantien zwingen das Unternehmen, sich auf den Kunden zu fokussieren

• Garantien zwingen Unternehmen Standards zu setzen

• Garantien generieren Feedback

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Servicegarantie: Probleme

Welche Probleme können bei Garantien auftreten?

• Garantien für Dinge, die man nicht unter Kontrolle hat

• Ausnutzen von Garantien

• Etwas zu Komplexes/Kompliziertes muss bewiesen werden und

erfordert Fachkenntnis durch den Käufer/Verbraucher

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Servicegarantie aus Kundensicht

Was ist eine gute Servicegarantie?

• Vorbehaltlos

• Einfach und verständlich

• Aussagekräftig und bedeutsam

• Einfach einzulösen

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Servicegarantie aus Managementsicht

Was ist eine gute Servicegarantie?

• Fokussiert auf Kundenbedürfnisse

• Bestimmt klare Standards der Dienstleistung

• Ermöglicht Kundenfeedbacks zur Qualitätsverbesserung

• Fördert das Verständnis für die Art der Dienstleistungserbringung

• Ermöglicht den Aufbau von Kundenloyalität

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Unbedingte Servicegarantien als Lösung?

Unbedingte Servicegarantien

• Vorbehaltlos

• Aussagekräftig

• Einfach und klar kommunizierbar

• Einfach in Anspruch zu nehmen

• Einfach dem Kunden zu „übergeben“ („Best guarantees are

resolved on the spot“)

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Institut für Betriebswirtschaftslehre

Recovery Paradoxon

Seite 63

Time

Cu

sto

me

r L

oya

lity

Customer with service failure and

successful recovery

Customer without service

failure

Service Failure Service Recovery

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Service Recovery Framework (nach Miller,

Craighead, Karwan)

Perceived

Service

Quality

Service Recovery

Expectations

Customer

Loyalty

Service

Guarantee

Psychological

- empathy

- apology

Tangible

-fair fix

-fair value add

Service Recovery

Speed of

Recovery

Frontline

Discretion

Severity

of

Failure

Psychological

- apology

- show interest

Follow-Up

Service

Recovery

Tangible

-small token

Loyalty

Satisfaction

Retention

Service

Failure

Occurs

Patronage

Provider

Aware of

Failure

Fair

RestitutionPre-recovery Phase Immediate Recovery

Phase

Follow-up

Phase

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Ansätze zur Kundenrückgewinnung

• „Case-by-Case“ Ansatz (individuell, beschwerdefallbasierend)

• „Systematic-Response“ Ansatz (protokollbasierend)

• „Early-Intervention“ Ansatz (interventionsbasierend)

• „Substitute Service Recovery“ (subsitutionsbasierend)

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