Class Subject

English

Hindi

Class I

Project details

1) Write 10 lines about 'my mother' and paste picture of your mother.

2) Describe Noun and draw five examples.

I

ह िंदी: साह त्य

1) हिना मात्रा के दो अक्षर, तीन अक्षर और चार अक्षर वाले दो दो शब्ोिं के नाम

हचत्र सह त हलखो।

जैसे:- a) घर b) नल

2) आ, इ ई उ ऊ ऋ ए ऐ ओ औ अिं अः की मात्रा के दो - दो शब्ोिं के नाम हचत्र

सह त हलखो।

जैसे:- a) आम b) माला

व्याकरण : पाठ – II हिनती

प्रश्न 1) अिंगे्रजी के अिंको िं को ह िंदी के शब्ोिं में हलखो -

1 - एक ; 2 - दो ; 3 - तीन ; 4 - चार ; 5 - पााँच ; 6 - छह ; 7 - सात

8 - आठ ; 9 - नौ ; 10 - दस

प्रश्न 2) हनम्न कहवता को हलखो और याद करो -

एक दो, कभी न रोओ

तीन चार, रखना याद

पााँच छह, ममलकर रह

सात आठ, पढ़ लो पाठ

नौ दस, ज़ोर से हंस ।

Projects during the Quarantine period

Session:2020-21

Sophia School, Lalarpura

Dear Parents,

On behalf of Sophia School, I would like to welcome you to the 2020-2021 school year. We are in the midst of a very

tough time, with COVID-19 pandemic having restricted us to our homes, for the foreseeable time. In light of this current

scenario, keeping in mind the safety and well-being of the students, we must collaborate to ensure keeping them invested

and engaged with various modes of learning.

We know a strong partnership with you will make a great difference in your child’s education at a time like this. To

ensure effective use of student’s time and energy, various projects and assignments have been compiled by the teachers,

which the students will have to complete as per the information given, with your support from home.

Students will have to be prepared to submit their projects and assignments, as applicable, when school resumes.

GENERAL INSTRUCTIONS:

1. Write your name, class and section on the assignment sheets.

2. For Essays/ Articles/ Experiences writing, focus on the usage of good vocabulary.

3. Make the best out of waste and things available at home( leftover notebook pages, sheets /scrapbook sheets)

4. Do your work meticulously and creatively.

5. Parents kindly note that students should make use of only available resources at home for completing the projects and

assignments.

Maths

EVS

English

Class II

Hindi

II

1) Draw and write 10 lines on your favourite cartoon, you are watching

during vacation.

2) Write a short story on 'Nature' and a poem on 'Mother', also paste or

draw related pictures.

ह िंदी साह त्य - पाठ-1 हचहिया (कहवता)

प्रश्न 1) हनम्नहलखखत कहवता को अपने सुन्दर तरीके से हलखकर सजाइए और याद

कीहजए।

‘ हचहिया ’

बड़े सवेरे जगकर सारे,

आाँगन में भर जाती मचमड़यााँ।

मैं सोता सपनो ं की दुमनया,

आकर मुझे जगाती मचमड़यााँ।

कमलयााँ जागी, पंछी जागे,

तुम भी जागो गाती मचमड़यााँ।

जो जागेगा वह पाएगा,

चुगते - चुगते गाती मचमड़यााँ।

ची ं- ची ंसुन मैं आाँगन आता,

देख मुझे उड जाती मचमड़यााँ।

उडते उडते गाती मचमड़यााँ।

- शकंुतला कालरा

I1) Write backward counting from 100 to1

2) Write and Learn Tables 1 to 10

3) Solve the given puzzle

1) Write five lines on myself and also draw family tree.

2) Write the names of 15 body parts.

3) Write the names of 15 helpers.

Maths

EVS

English

III

Class III

Hindi

प्रश्न 2) हनम्न क ानी को अपने तरीके से सजाकर हलखो। ( पाठ-3 का अभ्यास कायय

)

एक मकसान था। उसके चार बेटे थे। सभी आपस में झगड़ते थे। मकसान ने उन्हें सुधारने

के मलए एक उपाय सोचा। उसने सभी को एक - एक लकड़ी देकर उसे तोड़ने के मलए

कहा। बरी - बरी सभी ने लकड़ी को तोड़ मदया। मिर मकसान ने चारो ंलकमड़यो ंको एक

साथ बााँध उसे तोड़ने के मलए मदया। सबने एक-एक बार कोमशश की। लेमकन कोई

सिल नही ंहुआ। उससे बेटो ंने जान मलया की एकता में शक्ति होती है।

व्याकरण :-

पाठ -12 हवलोम शब् –

प्रश्न 1) हनम्न हवलोम शब् को हलखो।

a) अमीर - गरीब b) असली - नकली c) अपना - पराया

d) अंदर - बाहर e) ऊाँ चा - नीचा f) ऊपर - नीचे

g) कम - अमधक h) इधर - उधर i) बंद - खुला

j) सफ़ेद - काला k) मोटा - पतला l) तेज़ - धीरे

m) कच्चा - पक्का n) लम्बा - छोटा o) गन्दा - साफ़

p) देश - मवदेश q) प्रश्न - उत्तर r) हार - जीत

प्रश्न 2) अिंगे्रजी के अिंको िं को ह िंदी के अिंको िं व शब्ोिं में हलखखए -

1 – एक - १ ; 2 - दो - २ ; 3 - तीन – ३ ; 4 - चार – ४

; 5 - पांच – ५ ; 6 - छः – ६ ; 7 - सात - ७ ; 8 - आठ – ८

; 9 - नौ – ९ ; 10 - दस - १०

II

1) Draw and colour the four landforms. Also write about it in two lines.

2) Write the name of eight planets of our solar system in their correct order

and also draw it.

3) Make a list of 5 good food habits.

1) Draw and colour a picture and also describe in 10 to 15 lines any one

activity (eg: dance,singing,baking etc) that you have learnt during the

holiday.

1) Learn and write tables 2 to 10.

2) Write number name – 1 to 100.

3) Draw and write the name of all plane shapes with two examples of each.

III

व्याकरण

प्रश्न 1) हनम्न स्त्रीहलिंि और पुखलिंि शब्ोिं को छााँटकर हलखखए।

दादा, हपता, नाना, पत्नी, चाचा, छात्रा, मामा, मौसी, देवता, िाहयका, पुजाररन,

पिंहित, धोहिन, सेठानी, वधू, दुल्हन, दादी, माता, पहत, मौसा, मामी, नानी, चाची,

छात्र, देवी, िायक, पुजारी, धोिी, सेठ, दुल्हा, वर, पिंहिताइन

प्रश्न 2) हवलोम शब् हलखो।

a) ार × जीत b) स्वच्छ × प्रदूहित c) सुि × शाम d) ल्का × भारी

e) सच × झठू f) हवि × अमृत g) सुखी × दुखी h) पास × दूर

प्रश्न 3) विय प ेली में से शब् ढूिंढ कर सिंकेत हििंदुओिं के आिे हलखो।

a) व्यखि का नाम b) भाव का नाम c) श र का नाम d) सब्जी का नाम

e) पक्षी का नाम f) इमारत का नाम g) फल का नाम h) एक अिंि का नाम i)

फूल का नाम j) देश का नाम

Hindi

ह िंदी साह त्य - (कहवता)

“धरती हकतनी ििी हकताि”

प्रश्न 1) नीचे दी िई कहवता को सुन्दर हचत्रो िं (पानी, पक्षी, फूल, पेि-पौधे, नहदयााँ,

चााँद, सूरज आहद) तथा रिंिो िं के माध्यम से सजाकर हलखो ।

जीवन के आने जाने का,

इस दुमनया के बन जाने का,

इसमें मलक्खा सही महसाब,

धरती मकतनी बड़ी मकताब!

खोल खोलकर बााँचा इसको,

देखा परखा जााँचा इसको,

मनकला है अनमोल खजाना,

मानव का इमतहास पुराना।

सब अच्छा कुछ नही ंख़राब,

धरती मकतनी बड़ी मकताब!

खोद खोदकर गहराई से,

बहुत ममला धरती माई से,

इन चीजो ंसे जाना हमने,

धरती को पहचाना हमने।

थोड़ा तुम भी पढ़ो जनाब,

धरती मकतनी बड़ी मकताब!

Maths

Science

Social Science

English

Hindi

III

IV

Class IV

प्रश्न 1) कहवता हलखो व प्राकृहतक दृश्य से सजाओ व याद करो।

कहवता

अगर न होता चााँद, रात में

हमको मदशा मदखाता कौन?

अगर न होता सूरज, मदन को

सोना - सा चमकाता कौन?

अगर न होती मनममल नमदयााँ,

जग की प्यास बुझाता कौन?

अगर न होता पवमत, मीठे

झरना भला बहाता कौन?

अगर न होते पेड़ भला मिर,

हररयाली िैलता कौन?

अगर न होते िूल बताओ,

क्तखल क्तखलाकर मुस्काता कौन?

अगर न होते बादल नभ में

इंद्रधनुष रच पाता कौन?

अगर न होते हम तो बोलो,

ये सब प्रश्न उठाता कौन?

1) Write and learn the tables from 2 to 16

2) Activity – Solve the given puzzle

1) Write Indian states and Union territories with their Capitals.

2) Write the names of seven continents.

3) Write the names of four main oceans.

4) Draw a model of the Earth. (Globe)

1) Describe in few lines (60 to 80 words) how you spent your valuable time

with your family members at the time of Quarantine during COVID -19

pandemic.

Draw pictures related to the topic and colour the pictures

1) a) Write characteristics of living and non-living things.

b) Draw or paste pictures of five living things and five non-living things.

**Students may include the following points :

growth, respiration, movement, reproduction etc. **

Maths

Science

Social Science

Hindi

IV

िाल स्वरूप रा ी

प्रश्न 2) दो िैलो िं की कथा पर आधाररत एक हफल्म ीरा - मोती िनी ै। इिंटरनेट पर

इस हफल्म को देखखये और उसमे हनह त भाव – ‘जानवर पे्रम के भूखे ोते ै’ को

समझने का प्रयास कीहजए। जानवरो िं के प्रहत अपने पे्रम को दशायने के हलए आप

क्या करें िे कोई दस सुझाव दीहजये।

प्रश्न 3) हवशेिण हकसे क ते ै? इसके हकतने भेद ोते ै? स्पष्ट कीहजये, प्रते्यक

भेद को स्पष्ट करने के हलए पााँच-पााँच उद ारण हलखखए।

प्रश्न 4) जिंक फ़ूि के नुकसान हविय पर 100 शब्ोिं का अनुचे्छद हलखखए।

प्रश्न 5) अनुस्वार और अनुनाहसक में अिंतर स्पष्ट करते हुए दोनो िं से सिंििंहधत पााँच-

पााँच शब् हलखखए।

प्रश्न 6) कोहवि-19 के सिंक्रमण से िचाव के हलए पााँच उपाय हलखखए।

1) Learn table 2 to 20

2) Write the number names in Indian and International system along with

commas(,)-

(a) 63538

(b) 27364

(c) 745436

3) Write the predecessor(the previous number) and the successor(the very

next number) of the following-

(a) 200

(b) 99

(c) 110

**Students can take help from the following online link**

https://youtu.be/GPeOUhbQ-wk

1) Write few lines about COVID-19.

2) Make a poster/ draw a picture.

3) Write COVID- 19 Hotspots in the world in the following format:

4) Write COVID- 19 Hotspots in the India in the following format:

1) Write an article on the Life history of Scientist APJ Abdul Kalam. Also

draw a sketch or paste photograph

You can include following points in your article:

Early life ; Education ; Career as a scientist (Brief) ; Presidency ; Awards and

Honours ; Books written ; Death.

English

Hindi

Maths

Science

Social Science

English

1) Write a page of diary describing “Life at home in lockdown.” (word limit

150 words)

Hints:

Prayer and positive thinking ; Regular indoor exercises and yoga ;

Eating healthy food and reading books ; Playing indoor games and

watching good T.V. shows ; Taking care of the family members.

Note: Use proverbs, pictures etc., for your diary entry.

VI

Q1 a) Name the main parts of human digestive system.

b) Draw a neat and labelled diagram of the same

c) List 4 healthy eating habits.

V

Class V

Class VI

1) Write a paragraph of about 100 – 120 words on ‘ Health is Wealth’.

( You can use the words for help)

[healthy lifestyle ; personal hygiene ; good habits ; exercising ;

mental health prevent obesity ; cleanliness ; Freedom from diseases ; happier

life.]

Beautify your paragraph by drawing pictures and pasting cut – outs which aid in

good health, all round development, importance of hand wash, healthy food etc.

An example has been given below for you along with the opening lines of the

paragraph.

प्रश्न 1) हनम्नहलखखत हवियो िं पर हनिन्ध हलखखए –

a) जीवन में खेल कूद का म त्व

b) किं पू्यटर

प्रश्न 2) हनम्न हवियो िं पर पत्र हलखखए –

a) अपने प्रधानाचायय जी को हवद्यालय त्यािने का प्रमाण पत्र देने के हलए प्राथयना

पत्र हलखखए

b) हमत्र को जन्म हदन का हनमिंत्रण देते हुए पत्र हलखखए

प्रश्न 3) अिंगे्रजी के 1 से 50 तक के अिंको िं को ह िंदी के अिंको िं तथा ह िंदी के शब्ोिं में

हलखखए।

1) Learn and write tables from 2 to 20.

2) Draw a route map showing the way from your home to your school.

**Students can take help from the following online links given below**

https://youtu.be/yh0dIn7GajY

https://youtu.be/UbOQMJWAw0Q

https://youtu.be/G4AO7oGBlbc

https://youtu.be/zVTOdivD5PQ

1) Where is the Headquarters of WHO?

2) What is the aim of WHO?

3) Draw Emblem of WHO.

4) What is epidemic and Pandemic ?

5) What is the role of WHO in Covid-19 Crisis?

Hindi

Science

Social Science

Maths

प्रश्न-1 कोहवि -19 वैहिक म ामारी के हविय में अपने हवचार प्रसु्तत करते हुए ।5०

शब्ोिं में हनिन्ध हलखें ।

* मुख्य हिन्दू :-

प्रस्तावना ; डॉक्टर की भूममका ; सरकार की योजनाएाँ ; बचाव ; उपसंहार

प्रश्न -2 हनम्न हलखखत शब्ोिं के तीन - तीन पयाययवाची शब् हलखें ।

( हचत्र के माध्यम से प्रसु्तत करें )

िालक ; आाँख ; कमल ; प ाि ; फूल ; सूयय ; िादल ; ाथ ; सपय ; पेि

प्रश्न-3 कोई दस मु ावरो िं का अथय हलखकर वाक्य प्रयोि करें।

1) Learn table 2 to 20.

2) Write a short note on any 3 great mathematician in a separate maths

rough copy

3) Find the greatest and the smallest numbers

a) 4536,4892,4370,4452

b) 15623,15073,15189,15800

c) 25286,25245,25270,25210

d) 6895, 23787,24569,24659

4) Read and expand the numbers wherever there are blanks

5) Use the given digits without repetition and make the greatest and the

smallest 4-digit numbers.

1) a) Name the major nutrients present in food.

b) Write function of each nutrient and draw two sources of

each nutrient.

1) Draw a poster on 'COVID 19 - Lockdown (a family bonding)

OR

Safety rules to protect yourself and others from COVID 19

6) Now make the greatest and the smallest 4-digit numbers by using any one

digit twice as given below-

7) Make the greatest and the smallest 4-digit numbers using any four

different digits with conditions as given

VI

English

Hindi

1) Share your thoughts and experience (120-150 words)on the topic-

"COVID19- A blessing in disguise for mankind and environment"

Besides your personal experience, you may include the following points in your

write up:-

Pollution control / ozone replenishment / Earth turning into a natural habitat

again / learning new skills at home(eg. making new different style masks,

disinfectants , learning cooking etc) / self study / making utmost of the

quarantine time / learning by doing.

Note: Draw pictures (3 to 4) related to the topic given on a separate sheet and

staple it or can tie using a thread/ moli available at home.

प्रश्न 1) कोहवि-19 सिंक्रमण ने एक म ामारी का रूप ले हलया ै, इसके िचाव के

सिंििंध में प ाच सुझावो िं को पोस्टर द्वारा स्पष्ट कीहजए -

हनदेि - (मकसी एक ही मनदेष का पालन करें )

1. पोस्टर मचत्रात्मक रूप में हो सकता है।

2.स्लोगन में हो सकता है।

3. कमवता में हो सकता है।

4. मचत्रकथा के रूप में हो सकता है।

प्रश्न 2) लेखक भिवती प्रसाद वाजपेयी की क ानी ‘हमठाइय वाला’ इन्टरनेट की

स ायता से देखखए और िताइए हक क्या वि के साथ फेरी वालो िं के स्वर कम हुए

ैं ? कारण हलखखए।

प्रश्न 3) कोहवि -19 के चलते ‘लॉक िाउन’ हकया िया ै हजसके कारण पयायवरण

प्रदूिण में भारी हिरावट हदखाइय दे र ी ै, वा भी शुु़ द्ध ै, इस प्रकार के शुद्ध

पयायवरण का सुन्दर हचत्र िनाइए व उसे रिंिो िं से सजाइए या स्वच्छ पयायवरण का

सिंदेश देने वाली कोइय कहवता या क ानी हलखखए।

1) Learn tables upto 20.(dodging)

2) Using any paper available at home cut out

(a) Circle of radius 5 cm

(b) Rectangle of length 6 cm, breadth 4cm

(c) Square of side 7 cm

And get the lines of symmetry by folding it. Paste it in any of your old

notebook.

HINT: A line of symmetry is a line which divides figure into two equal halves

and one half overlap another one completely.

NOTE: Kindly refer to the given link for better understanding of the topic:

https://youtu.be/-Co5dkxa1m0

3) Observe the grid given below and find unknown values using the concept

of operations (+,-,*,÷) of fractions and *solve*

(1) a+b = value of 1

(2) c*d = value of 2

(3) e+f = value of 3

(4) g-h = value of 4

VII

Class VII

Maths

Science

Social Science

English

Hindi

1) Write a paragraph (150 words) on your daily routine during the

lockdown.

In your paragraph you should include the following points -

[When did the lockdown start , how did it affect your daily routine , what new

things you noticed around you during this period , indoor games you played ,

books , magazines , newspapers you read , any new skill you learnt , how did

you help your parents? Are you enjoying this period ? ]

प्रश्न 1. कोहवि - 19 म ामारी का रूप ले चुकी ै और इसके सिंदभय में क ा जा

र ा ै ‘िचाव ी उपाय ै’ इस हविय पर 300 शब्ोिं का हनिन्ध हलखखए -

हिन्दु :- 1. कोमवड -19 क्या है? 2. मकस प्रकार िैलता है। 3. इससे मकस

प्रकार बचा जा सकता है। 4.उपसंहार

प्रश्न 2. क ानी ‘करूणा की हवजय’ लेखक जयशिंकर प्रसाद’ को इन्टरनेट की

स ायता से देखखए और िताइए अिर रामकली कुएाँ में न हिरती तो क ानी का

कोइय और ी अिंत ोता। क ानी का अिंत अपनी कल्पना शखि के आधार पर

हलखखए ।

प्रश्न 3. कोहवि -19 के चलते ‘लॉक िाउन’ हकया िया ै हजसके कारण पयायवरण

प्रदूिण में भारी हिरावट हदखाइय दे र ी ै, वा भी शुु़ द्ध ै, इस प्रकार के शुद्ध

पयायवरण का सुन्दर हचत्र िनाइए व उसे रिंिो िं से सजाइए या स्वच्छ पयायवरण का

सिंदेश देने वाली कोइय कहवता या क ानी हलखखए ।

Class VIII

VIII

1) a) Write full form of COVID-19

b) List the measures you have taken to be safe from this disease

c) Which system is mainly affected?

d) Draw corona virus

1) Make face masks and one time usable carry bags.2-2 each

With the help of material available like clothes or plastic.

OR

Make a poster

Topic-"How has COVID 19 affected the whole world"

VII

Maths

Maths

Science

Social Science

English

Hindi

Sanskrit

1) DIARY ENTRY : One of your friends recently returned from London.

Amidst COVID 19 pandemic, you are worried about her safety. What

precautionary advice/suggestions you would like to give her on phone, jot

them down in the form of a diary entry in 200 words. (You are Anamika.)

Hints:

* you are happy for her safe return, worried at the same time

* suggest her to get tested, social distancing, mask, hand wash, home quarantine

etc.

NOTE: Do it in your FAIR notebook only, NEATLY.

प्रश्न 1) लघु कथा (100 - 200 शब्ोिं में) –

हविय - परोपकार / स्वच्छता

प्रश्न 2) पत्र अनौपचाररक –

हविय - लॉक िाउन के चलते आप अपने हमत्र के जन्महदन उत्सव पर न ी िं जा

पाए तो पत्र के माध्यम से हमत्र को िधाई देते हुए एक िधाई-पत्र हलखखए

1) मिंजूिायाम् प्रदत्तशब्ानाम् स ायतया पयायवरणम् इहत हवियम् अहधकृत्य पिंच

वाक्याहन हलखत -

मिंजूिा

पयामवरणस्य, कत्तमव्य: , पुष्पपादपाः, अवकरः, वृक्षारोपणम्, जलम् , आधारः, नदी,

जीवनस्य, प्रदूमषता

स्वच्छ पयायवरण की कल्पना करते हुए प्रकृहत का सुन्दर हचत्र िनाइये तथा उसे

रिंिो िं से सजाइये |IX

Class IX

(1) Learn tables 2 to 20

(2) Write a short note on any three great mathematicians in a separate

maths rough copy.

(3) Make two book marks by using waste material on the topic -

(a) square root from 1-20

(b) cube root from 1-20

Students can explore the following links for help in making bookmarks

https://youtu.be/uvbykXwlVxs

https://youtu.be/cNwNlKoD8fQ

1) a) Define quarantine.

b) Write full form of COVID-19 and SARS .

c) What causes SARS?

d) Name the city where COVID-19 originated.

e) Find out 2 other viral diseases and their symptoms.

f) Draw corona virus.

1) Make a poster depicting story that how earth is healing itself when

human activities are at rest.

VIII

Maths

Science

Social Science

English

Hindi

Sanskrit

Bhilwara - a case study amidst Covid 19

प्रश्न 1) अनुछेद ( हकसी एक हविय पर 80 से 100 शब्ोिं में )

(क) साम्प्रदहयकता का फैलता ज़ र

१) साम्प्रदमयकता का अथम

२) बढ़ने का कारण

३) रोकथाम

४) हमारी भूममका

(ख) िच्चो की हशक्षा में माता हपता की भूहमका

१) मशक्षा और माता मपता

२) मशक्षा का महत्त्व

३) उत्तरदामयत्व

प्रश्न 2) पत्र ( अनौपचाररक)

हविय - लॉक िाउन के चलते आप अपने हमत्र के जन्महदन उत्सव पर न ी िं जा पाए

तो पत्र के माध्यम से हमत्र को िधाई देते हुए एक िधाई-पत्र हलखखए|

1) अनुचे्छद लेखनम् -

‘समयस्य सदुपयोिः’ इहत हवियम् अहधकृत्य मिंजूिायाः स ायतया च सिंसृ्कते

वाक्याहन हलखत -

मिंजूिा

समयस्य , सदुपयोग, व्यतीतःसमयः, बहुमूलं्य, जानक्ति, महतं्व , सिलतां, मानवानां ,

कल्याणाय

X

Class X

1) Dear students, world is going through crisis of COVID 19 ( Coronavirus

). Most of the countries around the globe are affected including India, by

keeping current scenario in mind draw a linear graph showing trend of

Coronavirus in different states of the India.

• States to be included – Rajasthan,Kerala,Gujrat & Tamil Nadu.

• Draw separate linear graph for every state showing growth of virus in

India from 1st April to 7th April 2020.

You can refer below mentioned link for data reference

https://www.covid19india.org/

2) Write a note on great mathematician Ramanujan and his contribution

towards Maths (Word Limit – 300)

1) Diseases & their mode of transmission (any 5)-

Presentation of the project under following sub-heads::

1.Write up 2.Pictorial Presentation 3.Relevance of the content

1) Explore and write on the following topic in 1000 words.

"Lockdown Vs Slowdown"

Format:

• Introduction

• Outbreak of Pandemic N_COVID 19

• How lockdown brings slowdown to the society in all aspect?

• What should be our responsibility towards our nation to maintain economic

balance?

• Conclusion.

IX

Maths

Science

Social Science

Students will have to be prepared to submit their projects and assignments, as applicable, when

school resumes.

Principal

1) The world health organization (WHO) has declared the coronavirus

outbreak, a global pandemic. Make a case study for this virus including bar

graphs [showing number of people affected (graph 1) and number of deaths

in the country(graph2).]

Countries to be included in the project- Italy, India, China , Japan and

Pakistan. (Two graphs for each country)

Case study graphs must include the data from 20th of March till 20th of

April' 2020

REFERENCE:

https://www.worldometers.info/coronavirus/

Format:

1) Introduction ( about coronavirus, symptoms, precautions, cure etc)

2) Problem (you can discuss about the problems faced by people,

employment , economy etc)

3) Procedure ( what steps the given countries taking to redress the problem)

4) Case summary (double bar graph of given countries, showing number of

people affected and number of deaths in the country)

2) Mind map of chapter-2 ‘polynomials’

1) Biodiversity hotspots in the world.

Presentation of the project under following subheads::

1.Write up 2.Map presentation 3.Relevant content

1) Explore and write on the following topic in 1000 words.

"Outbreak of Pandemic N_COVID 19"

Format:

• Introduction to N_COVID-19

• Case Study

- Spread of N_COVID 19 in India

- Trends in India Vs Italy, China & South Korea

- Trends across the world

- Forecast and Predictions of the virus

- Why fighting the Coronavirus depends on you

X