testes modelo gave

7/18/2019 Testes Modelo GAVE

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109

Testesmodelo GAVE



Teste 1

I

________

Carlos Queirós, «Rádio Semanal», in António Manuel Couto Viana e Maurício de Abreu , Terras da Beira na

Literatura Portuguesa, Lisboa (?), Edições INAPA, !!

Alon"a#$se as serranias eriçadas1 de %ra"uedos2 alterosos&A'ui e al#, esreita# casas *u#ildes, en+oltas e# ar+oredos +erde$ne"rosA aisa"e# to#a, or +e-es, %eições *u#anas& ./ enedias 'ue se#el*a# 3

rostos contraídos e# e0ressões indeci%r/+eis& 1e %ra"uedo e# %ra"uedo, salta#e corre#, leda#ente4, ribeirin*os #ur#urantes 'ue bei2a# as ur-es e as este+ase l*es d3o %rescura e +ida& E */ %lorestas de in*eiros e cedros, soutos e0tensos esilenciosos, oli+ais 'ue se estende# a erder de +ista, a ro#eter col*eita %arta&

Assi# se estende o anora#a da 4eira 4ai0a& Er"ue#$se as serras de 5ar#elo,Pen*a 6arcia, 6uardun*a, Atalaia, a #aior ()&

A terra da 4eira abre$se e# benesses5& 7s ca#os ubrri#os6 d3o abund8nciae ale"ria& 7 sol tudo +este de ouro e 9ruras& : lindo, tudo a'uilo&

()E assa "ente de rostos e "estos a#i"os; <Nosso =en*or nos d> boa tarde@&

ilinta# in9#eras ca#ain*as nas escoceiras e can"as7 dos bois, en'uanto os<"an*ões8@ entoa# u#a #elodia lenta, arrastada, 'ue +ai, de eco e# eco, erder$se nos lon"es arribados9, onde ousa# nu+ens esbran'uiçadas&

A 4eira$4ai0a Nas ocas das ro#arias, canta$se e dança$se e deara$se u#derriço10 a cada asso B elas, #uito coradas, dentro das suas +estesdo#in"ueiras, de cores +i+as eles, +estidos de ne"ro, o lar"o c*au atirado ara a nuca, u# +araau reseit/+el na #3o calosa, *abituada ao duro labor da

terra&

_________________________________________________________________

1. 7 te0to aresenta u# esaço B indica a opção correta;

a. rural

b. rural e urbano

110



111



c. 'uase todo rural

d. co#leta#ente urbano&

2. A di#ens3o *u#ana deste esaço est/ re%erida atra+s da re%er>ncia B escolhea opção correta;

a. aos trabal*adores da terra

b. ao o+o e# "eralc. Fs #ul*eres na#oradeiras

d. aos casais de na#orados&3. 7 se"undo ar/"ra%o do te0to aresenta +/rios

ele#entos constituti+os da aisa"e#&

3.1 Indica o seu n9#ero, assinalando$o co# u#a cru-(G);

3 4 5 6

3.2 Identi%ica$os&

4. No #es#o ar/"ra%o ocorre, reetida#ente, u#a%i"ura de estilo 'ue contribui ara a *u#ani-aç3o da aisa"e#& Identi%ica$a;

a. #et/%ora

b. ersoni%icaç3o

c. *irboled. antítese&

4.1 ranscre+e u# e0e#lo dessa %i"ura de estilo&

5. ./ outra %i"ura de estilo 'ue contribui ta#b# araessa *u#ani-aç3o& Identi%ica$a&

6. Hel> este se"#ento te0tual e indica a 'ue se re%ere#os rono#es destacados; <1e %ra"uedo e# %ra"uedo,salta# e corre#, leda#ente, ribeirin*os#ur#urantes ue bei2a# as ur-es e as este+as e l!es

d3o %rescura e +ida&@

112

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 1

%ature&a

'ro$o(es )e*ere$te )e*ere$te

6.1 'ue

6.2 l*es



II ________

Viagens na nossa terra, Lisboa, =elecções do Headers 1i"est, !!J, Volu#e &

Para norte da =erra de =intra, lo"o a nascer no so, estende$se a +/r-ea 1 deColares, %ertilíssi#a, ubrri#a, nu# desa%io constante ao ar sal"ado do oceano,'ue, ali a dois assos, a li#ita elo oente na costa %orte#ente dentada onde se

abre# () as raias da Adra"a, Maç3s, A-en*as do MarEsta#os nu#a re"i3o a%a#ada elos seus %rutos e sobretudo elos seus +in*os&

As +in*as obedece# a u#a lantaç3o esecial a "randes ro%undidades& =e#d9+ida, o +in*o de Colares, "erado nas areias, onde o incon%undí+el Ramiscoest/ lantado, 'ue de+e ser considerado o #aior #onu#ento da re"i3o e 'ue te#o seu te#lo b/'uico na Ade"a Cooerati+a&

()A +el*a +ila de Colares, 'ue te+e i#ort8ncia nos eríodos da Pr e da Proto$

$.istória, %oi con'uistada aos Mouros e# KJ or 1o# A%onso .enri'ues ete+e %oral2 lo"o nos al+ores3 da nossa nacionalidade& N3o se dei0e esta re"i3ose# +er o elourin*o de Colares, situado no lar"o da Escola Pri#/ria,

#anuelino, de D, () a i#onente Pedra de Al+idarar e o o2o, sobranceirosao #ar a a"uarela 'ue s3o as A-en*as do Mar e, #ais adiante, ainda sobre as ortentosas arribas, a curiosa Caela de =& Ma#ede de 5anas, te#lo rural de lanta circular ()&

_________________________________________________________________

7. Identi%ica, e0e#li%icando, a classe de ala+ras 'ue utili-ada aracaracteri-ar a V/r-ea de Colares&

8. Identi%ica a classe das se"uintes ala+ras resentes no ri#eiro ar/"ra%o dote0to;

a+ 'ara b+ so,- c+ co$sta$te d+ ue e+ ali *+ *

8.1 A ala+ra <no@ ocorre u#a +e- neste ar/"ra%o& rata$se da contraç3o da

reosiç3o B escolhe a opção correta;a. em co# u# deter#inante arti"o

b. de co# u# deter#inante arti"o

c. em co# u# deter#inante de#onstrati+o

d. de co# u# rono#e de#onstrati+o&

113



9. a- corresonder os ele#entos das colunas A e 4, de#odo a obteres a%ir#ações +erdadeiras;

10. 7bser+a a %rase; <A+el*a +ila de Colares(&&&) %oi con'uistada aos

Mouros e# KJ or 1o# A%onso.enri'ues@&

10.1 Identi%ica os seusdi%erentes constituintessint/ticos&

11. Indica as a%ir#ações+erdadeiras (V) e a %alsa()& Corri"e a %alsa&

III

Escre+e u# te0to 'ue ten*a entre D e ala+ras no'ual aresentes a localidade onde resides&

115

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 1

%ature&a

a. "ruo +erbal&

b. "ruo no#inal&

c. "ruo reosicional&

d. "ruo ad+erbial&

/

9.1 A ala+ra destacada na %rase O teto !ala frequentemente de uma po"oação muito

importante u#9.2 A e0ress3o destacada na %rase O teto !ala !re#uentemente de uma povoação muitoimportante u#

9.3 7 se"#ento destacado na %rase O teto fala

frequentemente de uma povoação muito

importante u#9.4 A e0ress3o destacada na %rase O texto !ala

!re#uentemente de uma po"oação muitoimportante u#

/*ir(aes V

11.1 Na %rase co#le0a Visitei $olares, mas não "i as !amosas"inhas, a relaç3o entre as duas orações de coordenaç3o&

11.2 Na %rase co#le0a Visitei $olares, por#ue % uma terra com&elas paisagens agr'colas, a oraç3o subordinada ad+erbialte#oral&

11.3 Na %rase co#le0a Visitei $olares, pois me aconselharamisso ocorre u#a oraç3o coordenada e0licati+a&

11.4 Na %rase co#le0a Visitei $olares e depois !ui a Sintra, a

se"unda oraç3o coordenada coulati+a&



Teste 2

I

Co(o o ra$de C e$iou os dois

ir(os co(o e(baiadores ao 'a,a __________

arco 'olo , Viagens, Lisboa, Assírio O Al+i#,

Quando o 6rande =en*or, 'ue tin*a or no#e Cublai, e era sen*or de todosos t/rtaros do #undo e de todas as ro+íncias e reinos da'uela i#ensa arte daterra, ou+iu as a+enturas dos latinos elos dois ir#3os, %icou #uito contente, edisse ara si rório 'uerer en+iar #ensa"ens ao =en*or Paa& C*a#ou os doisir#3os, edindo$l*es 'ue le+asse# a cabo esta #iss3o ao =en*or Paa, ao 'ueestes resondera#; <Co# todo o ra-er@& Ent3o o =en*or c*a#ou F sua resença u# seu bar3o, c*a#ado Co"atal, e disse$l*e 'ue 'ueria 'ue %osse co#os dois ir#3os ao Paa& A'uele resondeu; <Co# todo o "osto@& (&&&)

1este #odo, o =en*or en+iou sal+o$condutos1

ara 'ue os dois ir#3os e o seu bar3o udesse# %a-er esta +ia"e#, e i#Rs$l*es o 'ue 'ueria 'ue elesdissesse# e# esecial #andou di-er ao Paa 'ue l*e en+iasse ce# relados,s/bios nas sete artes, e 'ue soubesse# #ostrar aos idólatras e aos crentes deoutras reli"iões 'ue a sua lei2 era de todo di%erente e 'ue era obra do 1iabo, e'ue soubesse# de#onstrar as ra-ões elas 'uais a lei crist3 era #el*or& Ainda ediu aos dois ir#3os 'ue trou0esse# a-eite da l8#ada 'ue alu#ia o =eulcrode Cristo e# 5erusal#&

Co(o o ra$de C deu aos doisir(os a tbua de ouro

Quando o 6rande C3 entre"ou a #ensa"e# aos dois ir#3os e ao seu bar3o,deu$l*es u#a t/bua de ouro na 'ual se di-ia 'ue aos #ensa"eiros, e# todas as artes or onde assasse#, l*es %osse dado o 'ue recisasse#& Quando os#ensa"eiros rearara# tudo o 'ue 2ul"a+a# necess/rio, desedira#$se e usera#$$se a ca#in*o&

117



Quando 2/ tin*a# ca+al"ado al"uns dias, o bar3o'ue esta+a co# os dois ir#3os n3o ode ca+al"ar #ais or'ue adoecera, e %icou nu#a cidade c*a#adaAlau& 7s dois ir#3os dei0ara#$no e usera#$se aca#in*o e e# todos os sítios onde c*e"a+a# era#$l*es concedidas as#aiores *onras do #undo or causa da'uela t/bua, at 'ue os dois ir#3osc*e"ara# a Laias& E di"o$+os 'ue at l/ le+ara# tr>s anos a ca+al"ar isto

aconteceu or'ue ne# se#re odia# +ia2ar or causa do #au te#o edos rios 'ue transborda+a#&

1. E0lica a 'ue se re%ere a e0ress3o <esta #iss3o@,lin*a D&

2. A oraç3o subordinada resente na %rase co#le0a<1este #odo o =en*or en+iou sal+o$condutos ara

'ue os dois ir#3os e o seu bar3o udesse# %a-er esta+ia"e#, lin*as !$, indica;

a. a causa ela 'ual <o =en*or@ en+iou sal+o$condutos

b. a ossibilidade de <o =en*or@ en+iar sal+o$condutos

c. a conse'u>ncia de <o =en*or@ ter en+iado sal+o$condutos

d. o ob2eti+o co# 'ue <7 =en*or@ en+iou sal+o$condutos&

3. 7 deter#inante ossessi+o resente na e0ress3o <asua lei@, lin*a S, re%ere$se F <lei@ ou reli"i3o B indica a opção correta;

a. crist3

b. de outros crentes

c. do Paa

d. do 6rande C3, o =en*or&

4. Indica, co# u#a cru- (G), o n9#ero deco#le#entos indiretos resentes na %rase <#andoudi-er ao Paa 'ue l*e en+iasse ce# relados@, lin*a&;

1 2 3 4

119

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 2

/e$tura

e iae(



5. Indica ainda 'ual o co#le#ento indireto rono#inali-ado resente na%rase;<Quando o 6rande C3 entre"ou a #ensa"e# aosdois ir#3os e ao seu bar3o, deu$l*es u#a t/bua deouro (&&&)@, lin*as J$&

5.1 Indica a 'ue# se re%ere o rono#e&6. Passa ara o discurso indireto;

7 6rande C3 er"untou aos dois ir#3os; B Pensais artir 2/ a#an*3? B =i# B resondera#$l*es eles B, or'ue osnossos sal+o$condutos est3o rontos&



I

L> as tr>s roostas de +ia"ens aresentadas or u#a a">ncia de +ia"ens;

'ro,osta 1Indoc*ina co# :ore Vassallo

______

Ven*a a+enturar$se co# o 5or"e F descoberta do =udeste Asi/tico, nu#a+ia"e# 'ue atra+essa 'uatro aíses %ascinantes& Perca$se e# ruas e #ercadosco# #ais de #il anos, e#ocione$se co# a *istória tr/"ica do Ca#bod2a e dei0e$se deslu#brar elos te#los e toda a cultura ancestral da Indoc*ina& Via2a#ose# transortes locais, atra+essando de #ota os arro-ais do Vietna#e ee0lorando de tu( tu( o ines'uecí+el An"Tor Uat, no Ca#bod2a& : ta#b# detu( tu( 'ue +a#os ercorrer as ruas de 4an"ueco'ue, a Cidade dos An2osW,obri"atória no roteiro de 'ual'uer +ia2ante& er#ina#os e# bele-a, co# u#a

aisa"e# %eita de sorrisos, te#los e #on"es budistas, no Laos&

'ro,osta 2E0resso do 7riente co# I$cio )o&eira

______

E#bar'ue na #ítica rota do E0resso do 7riente e ercorra de co#boio cinco aíses do coraç3o da +el*a Euroa, co# artida e# Viena e %inal e# Ista#bul&1urante no+e dias, desa%ia#o$lo a con*ecer estas e#ble#/ticas cidades co#onós o %a-e#os, F rocura da +ida das rinciais raças, a dor#ir nas ensões be# locali-adas, a arar nos #íticos ca%s dos li+ros e a e0lorar os e'uenos ei#ro+/+eis recantos& Entra#os nos #onu#entos #ais e#ble#/ticos, #asaci#a de tudo, +i+e#os a cidade Aco#an*e$nos nu#a a+entura ines'uecí+el'ue o le+ar/ a sentir$se na ele de .ercule Poirot en'uanto des+enda+a X#Cri#e no E0resso do 7rienteW&

'ro,osta 3Tre((ing )n"ernal e# Esan*a co# 'edro o$ales

______ Co# as ne+es in+ernais a =erra de 6redos trans%or#a a sua aisa"e# e

o%erece$nos aut>nticas características de alta #ontan*a& : neste cen/rio, de belos#aciços "raníticos e i#onentes co+ões de ori"e# "laciar, 'ue ercorre#ostril*os ne+ados ao lon"o de u# tre((ing de tr>s dias, acessí+el a todos os 'ueten*a# al"u#a e0eri>ncia de ca#in*ada, #es#o 'ue nunca ten*a# isadone+e&

onte; *tt;YYZZZ&no#ad&t (te0to adatado, consultado e# !&&)&

121



7. Indica 'uais as a%ir#ações +erdadeiras ;V+ e 'ual a%alsa ;+;

7.1 A ublicidade re%ere$se a dois continentes e a u# aís&

7.2 7 con*eci#ento *istórico u#a das ra-õesin+ocadas relati+a#ente a todas as +ia"ens&

7.3 A si#atia dos *abitantes de u# dos aíses a+isitar u#a das ra-ões re%eridas ara o %a-er na ri#eira roosta&

7.4 =3o necess/rias características %ísicas eseciais ara 'ue# otar or u#a das roostas&

8. Atenta na e0ress3o resente no te0to relati+a Fse"unda roosta; <do coraç3o da +el*a Euroa@,

lin*a &1as duas a%ir#ações se"uintes só u#a +erdadeira&Indica$a&

a. Ela concreti-a u#a #et/%ora&

b. Ela concreti-a u#a ersoni%icaç3o&

9. Co#ara os se"uintes se"#entos te0tuais resentesna #es#a roosta;

"e(e$to 1 "e(e$to 2

<arar $os #íticos ca%s@, lin*a D& <Aco#an*e$$os nu#a a+enturaines'uecí+el@, lin*a J&

Atenta nas ala+ras e# a#bos destacadas&

9.1 Indica e# 'ue se"#ento essa ala+ra acontraç3o de u#a reosiç3o co# u#deter#inante&

9.2 He%ere outra ala+ra da #es#a nature-a resentenu# dos se"#entos&

10. Atenta, u#a +e- #ais, na #es#a roosta& Nela osleitores s3o aconsel*ados a ter deter#inadoco#orta#ento& Coia duas %or#as +erbais 'uesir+a# ara esse %i#&

11. Identi%ica a oraç3o subordinada resente na %raseco#le0a Esta viagem, que foi inesquecível,

demorou doze dias&

V / F

V / F

V / F

V / F

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 2

/e$tura

e iae(



11.1 Classi%ica$a&

11.2 Classi%ica sintatica#ente o ad2eti+o nela resente&

III

Escre+e u# te0to 'ue ten*a entre e ala+ras, no'ual relates u#a +ia"e# 'ue ten*as %eito, aresentandora-ões ara 'ue outros a %aça# ta#b#&

123



Teste 3

I

:os- auro de Vasco$celos , O *eu P% de Laran+a Lima, =3o Paulo, Mel*ora#entos, !!D&

__________

1urante tr>s dias e tr>s noites, %i'uei se# 'uerer nada& =ó a %ebre #e

de+orando e o +ó#ito 'ue #e ataca+a 'uando tenta+a# #e dar ara co#er ou beber& Ia de%in*ando, de%in*ando& ica+a de ol*os esiando a arede se# #e#e0er *oras e *oras&

7u+ia o 'ue %ala+a# a #eu redor& Entendia tudo, #as n3o 'ueria resonder& N3o 'ueria %alar& =ó ensa+a e# ir ara o cu&

6lória #udou de 'uarto e assa+a as noites a #eu lado& N3o dei0a+a ne#aa"ar a lu-& odo o #undo só usou doçura& At 1indin*a +eio assar uns diasco# a "ente&

otoca %ica+a *oras e *oras co# os ol*os arre"alados, #e %alando, de +e- e#'uando&

B oi #entira, [e-& Pode #e acreditar& oi tudo #aldade& N3o +3o au#entar

ne# a rua ne# nada&&&A casa %oi$se +estindo de sil>ncio co#o se a #orte ti+esse assos de seda& N3o %a-ia# barul*o& odo o #undo %ala+a bai0o& Ma#3e %ica+a 'uase toda anoite erto de #i#& E eu n3o #e es'uecia dele& 1as suas risadas& 1a sua %aladi%erente& (&&&) N3o odia dei0ar de ensar nele& A"ora sabia #es#o o 'ue era ador& 1or n3o era aan*ar de des#aiar& N3o era cortar o co# caco de +idro ele+ar ontos na %ar#/cia& 1or era a'uilo, 'ue doía o coraç3o todin*o, 'ue a"ente tin*a de #orrer co# ela, se# oder contar ara nin"u# o se"redo& 1or 'ue da+a des8ni#o nos braços, na cabeça, at na +ontade de +irar a cabeça notra+esseiro&

E a coisa iora+a& Meus ossos esta+a# saltando da ele& C*a#ara# o #dico&

1r& aul*aber +eio e #e e0a#inou& N3o de#orou #uito a descobrir& B oi u# c*o'ue& X# trau#a #uito %orte& Ele só +i+er/ se conse"uir +encer esse c*o'ue&

6lória le+ou o #dico ara %ora e contou& B oi c*o'ue #es#o, doutor& 1esde 'ue ele soube 'ue ia# cortar o de

Laran2a Li#a, %icou assi#& B Ent3o recisa# con+enc>$lo de 'ue n3o +erdade& B 5/ tenta#os de todas as #aneiras, #as ele n3o acredita& Para ele o e-in*o

de laran2a "ente& : u# #enino #uito estran*o& Muito sensí+el e recoce&Eu ou+ia tudo e continua+a desinteressado de +i+er& Queria ir r\ cu e

nin"u# +i+o ia ara l/&

1. E0licita o sentido 'ue atribuis a cada u#a dasse"uintes %rases;

1.1 <odo o #undo só usou doçura&@, lin*a &

1.2 <A casa %oi$se +estindo de sil>ncio@, lin*a K&

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 3

/dolesc#$cia

e co(u$icao



1.3 <Meus ossos esta+a# saltando da ele&@, lin*aS&

2. 7bser+a a %rase do te0to;<Ia de%in*ando, de%in*ando&@, lin*a S&

2.1 Identi%ica outra 'ue l*e se2a id>ntica elo sentido&

2.2 7bser+a a"ora a %rase <1esde 'ue ele soube 'ueia# cortar o de Laran2a Li#a@, lin*as $!&Identi%ica a %rase 'ue, no te0to, se relaciona co#esse ossí+el aconteci#ento&5usti%ica a tua escol*a&

3. E0lica, or ala+ras tuas, a 'ue 'ue os %a#iliares ea#i"os do narrador atribuía# o seu so%ri#ento,esclarecendo se se trata de u# so%ri#ento %ísico ou sicoló"ico&

4. Pro+a, co# base no te0to, 'ue esta+a# e'ui+ocados&

5. Identi%ica a %i"ura de estilo resente e# a#bas as%rases;

a. <=ó a %ebre #e de+orando@, lin*as $&

b. <A casa %oi$se +estindo de sil>ncio@, lin*a K&

5.1 E0lica e# 'ue consiste a e0ressi+idade dose"undo e0e#lo&

6. 7bser+a a %rase; <B oi c*o'ue #es#o, doutor&@,

lin*a & Identi%ica o ele#ento sint/tico constituído or u#a ala+ra e isolado ela +ír"ula&

7. 7bser+a as duas %rases co#le0as;

a. <6lória le+ou o #dio ara %ora e contou@, lin*aJ&

b. <B 5/ tenta#os de todas as #aneiras, #as ele n3oacredita@, lin*a S&

Identi%ica a 9nica a%ir#aç3o %alsa re%erente a estas

duas %rases;7.1 A#bas s3o e0e#os de orações coordenadas&

7.2 Na ri#eira, a oraç3o coordenada coulati+a&

7.3 Na se"unda, a oraç3o coordenada ad+ersati+a&

7.4 A se"unda oraç3o coordenada e0ri#e u#a ideiade alternati+a&

7.5 A se"unda oraç3o coordenada e0ri#e u#a ideiade oosiç3o ou contraste&

125

V / F

V / F

V / F

V / F

V / F



II

<studos sobre a leitura e( 'ortual ______

onte; http--lerparacrer./ordpress.com-0112-13-04-estudos5so&re5a5leitura5em5portugal Y (consultado e# &&)& e0to adatado&

1ois estudos reali-ados no 8#bito do Plano Nacional de Leitura (PNL)#ostra# 'ue os ortu"ueses est3o a ler #ais do 'ue */ anos e roõe# u#con2unto de rocedi#entos a adotar nos estabeleci#entos de ensino& rata$se deA Leitura e# Portu"alW, sob coordenaç3o de Maria de Lurdes Li#a dos =antos,e Para a A+aliaç3o do 1ese#en*o de LeituraW, sob coordenaç3o de In>s =i#$$=i#&

=e"undo o estudo de Li#a dos =antos, +eri%icou$se u# au#ento do n9#erode leitores de li+ros na orde# dos J] , en'uanto nas re+istas e nos 2ornais on9#ero de leitores cresceu, reseti+a#ente, ] e ]& Aesar da e+oluç3o,Portu"al ainda est/ lon"e dos ata#ares euroeus, sobretudo no 'ue di- reseitoF leitura de li+ros&

1e acordo co# a tiolo"ia de leitura, con%ir#a$se 'ue o er%il dos leitores clara#ente %e#ini-ado, #ais escolari-ado, #ais 2o+e#, co# u#a ercenta"e#ele+ada de estudantes&

7 estudo Para a A+aliaç3o do 1ese#en*o da LeituraW, rocurou dar resosta F necessidade de identi%icaç3o e a+aliaç3o dos instru#entos e0istentese# Portu"al ara a a%eriç3o do dese#en*o na /rea da leitura&

Este estudo aresenta u# con2unto de rocedi#entos a adotar ara osestabeleci#entos de ensino nacionais na ro#oç3o da leitura ao lon"o dos dois ri#eiros ciclos do ensino b/sico&

_________________________________________________________________

8. Identi%ica as a%ir#ações +erdadeiras ;V+ e as %alsas ;+;

8.1 7 n9#ero de leitores de re+istas re%erido no estudo de Li#ados =antos au#entou #ais do 'ue o n9#ero de leitores deli+ros&

8.2 7 n9#ero de leitores de 2ornais re%erido no estudo de Li#ados =antos au#entou #ais do 'ue o n9#ero de leitores dere+istas&

8.3 : na leitura de re+istas 'ue se nota u#a #aior di%erença entreo n9#ero de leitores ortu"ueses e o de outros aíses&

8.4 A leitura u#a ati+idade #ais %e#inina do 'ue #asculina&

8.5 Este estudo retende contribuir ara a ro#oç3o da leitura e#todos os ciclos de ensino&

127

V / F

V / F

V / F

V / F

V / F



9. a- corresonder os ele#entos das colunas A e 4, de#odo a obteres a%ir#ações +erdadeiras;

10.

7bser+a a %rase e co#leta a "rel*a, incluindo nelasos ele#entos sint/ticos indicados&

<ste liro rosso *oi=(e o*erecido ,elo (eu tio e(>isboa.

11. 7 no#e estudoW na %rase <Este estudo aresenta

u# con2unto de rocedi#entos@, lin*a , %or#a$se a artir do +erbo estudar , no in%initi+o&

11.1 Indica o rocesso #or%oló"ico resente na%or#aç3o do no#e estudoW& 5usti%ica a tuaresosta&

12. Co#ara o si"ni%icado da ala+ra destacada nas%rases se"uintes e re%ere e# 'ual delas essesi"ni%icado aareceu e# ri#eiro lu"ar na lín"ua;

a. <() o er%il dos leitores clara#ente%e#ini-ado@, lin*as $S&

b. 7s leitores de 1V1 dos #eus co#utadores s3o#uito r/idos&

12.1 7 rocesso irre"ular de %or#aç3o de ala+ras resente no si"ni%icado de os leitoresW na%rase b) consiste no alar"a#ento do si"ni%icadode u#a ala+ra a outras realidades or e0istir

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 3

/dolesc#$cia

e co(u$icao/

9.1 A oraç3o subordinada resente na %raseco#le0a <con%ir#a$se 'ue o er%il dos leitores clara#ente %e#ini-ado@, lin*as $S,

9.2 A oraç3o subordinada resente na %raseco#le0a 6ste estudo !e75se para promo"er a leitura nas escolas portuguesas

9.3 A oraç3o subordinada resente na %raseco#le0a 8s estudantes leem tanto #ue +áultrapassaram os estudantes no tempodedicado9 leitura

a. ad+erbial consecuti+a&

b. ad+erbial %inal&

c. substanti+aco#leti+a&

"u?eito 'redicadoCo(,le(e$to

i$direto

Co(,le(e$to

ae$te da ,assia

odi*icador

de $o(e

odi*ica

ru,o



se#el*ança entre elas& Por isso, desi"na$seco#o B escolhe a opção correta;

a. e0tens3o se#8ntica b. a#/l"a#a c.

truncaç3o d. ono#atoeia&

III

Escre+e u# te0to 'ue ten*a entre e ala+ras no'ual aresentes u# li+ro lido, do 'ual "ostaste, aracon+encer u# cole"a a l>$lo&

129



Teste 4

I

@=(e a (o __________

abriela istral , 8ntologia Po%tica, Lisboa, eore#a, &

1/$#e essa #3o e dançare#osd/$#e essa #3o e a#ar$#e$/s&Co#o u#a só %lor nós sere#os,co#o u#a %lor e nada #ais&

7 #es#o +erso cantare#ose ao #es#o rit#o dançar/s&Co#o u#a esi"a ondulare#os,co#o u#a esi"a e nada #ais&

C*a#as$te Hosa e eu Eserança#as o teu no#e es'uecer/s, or'ue sere#os u#a dançasobre a colina e nada #ais&

^^^^^^^^^^^^^^^^^̂ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

1. Identi%ica a %i"ura de estilo 'ue ocorre no início do oe#a&

1.1 E0lica de 'ue #odo ela se relaciona co# a te#/tica "eral do oe#a&

2. Atenta no +erso <Co#o u#a só %lor nós sere#os,@, +erso S& Co# este +erso, osu2eito otico roõe u#a B escolhe a opção correta;

a. identi%icaç3o

b. oosiç3o

c. ossibilidade

d. %inalidade&

2.1 Identi%ica, e0e#li%icando, outra %i"ura de estilo resente no oe#a 'uecontribui ara a #es#a roosta&

3. Atenta de no+o no +erso S&

3.1 Identi%ica no oe#a outro +erso de sentido e'ui+alente e 2usti%ica&

4. Mostra co#o a resença da #et/%ora no oe#a contribui ara a ideia deunidade entre a <Eserança@ e a <Hosa@&



II

Carta ,ara lo$e _____________

lorbela <s,a$ca , Poesia $ompleta, Lis&oa, Publicações 1o# Qui0ote, &

7 te#o +ai u# encanto,A ri#a+era est/ linda,Voltara# as andorin*asE tu n3o +oltaste ainda&&&

Por 'ue #e %a-es so%rer?Por 'ue te de#oras tanto?A ri#a+era _st/ linda7 te#o +ai u# encanto

u n3o sabes, #eu a#or,

Que, 'ue# _sera, desesera?7 te#o est/ u# encantoE +ai linda a ri#a+era

./ i#ensas andorin*asCobre# a terra e o cuElas +oltara# aos nin*osVolta ta#b# ara o teu&&&

Adeus& =audades do sol,1a #adressil+a, e da *eraHeseitosos cu#ri#entos1o te#o e da ri#a+era&

Mil bei2os da tua 'uridaQue tua or toda a +ida&

131

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 4

'oesia



_____________________________________________________________

5. 7 su2eito otico e0ri#e, e# relaç3o F essoa a#adae ausente, senti#entos de;

a. a#or, saudade, re+olta, eserança

b. a#or, saudade, resi"naç3o, eserança

c. a#or, saudade, co+ardia, eserança

d. a#or, saudade, %elicidade, eserança&

6. 7 su2eito otico estabelece u#a relaç3o entre a suasituaç3o e a da nature-a&

rata$se de u#a relaç3o de;

a. causalidade

b. conse'u>ncia

c. i"ualdaded. contraste&

7. A dula interro"aç3o 'ue ocorre nos dois ri#eiros+ersos da se"unda estro%e su"ere;

a. e#oç3o e in'uietaç3o

b. ad#iraç3o e atenç3o

c. co#reens3o e aceitaç3o

d. satis%aç3o e decis3o&

132



8. No +erso da 'uarta estro%e <Volta ta#b# ara oteu&&&@, a e0ress3o destacada, 'ue te# o seure%erente na #es#a estro%e, u#;

a. rono#e de#onstrati+o

b. rono#e essoal

c. rono#e ossessi+o

d. deter#inante ossessi+o&

9. Atenta na en9lti#a 'uadra& 5usti%ica cada u#a das se"uintes a%ir#ações a elare%erentes&

9.1 A %i"ura de estilo resente no se"undo +erso u#a *irbole&

9.2 A ala+ra <nin*os@, +erso S, est/ e#re"ue no sentido denotati+o&

9.3 Esta ala+ra ocorre ta#b# no sentido conotati+o&

III

lorbela <s,a$caA biora*ia __________

onte; *tt;YYZZZ&#ul*eres$s&i&t (consultado e# S&&)&

lorbela Esanca nasceu no Alente2o, e# Vila Viçosa, a de de-e#bro de!K&

il*a ile"íti#a de u#a criada de ser+irW %alecida #uito no+a, ale"ada#entede ne+roseW, %oi re"istada co#o %il*a de ai incó"nito, #arca sociali"no#iniosa1 'ue *a+eria de a #arcar ro%unda#ente, aesar de curiosa#enteter sido educada elo ai e ela #adrasta, Mariana Esanca, e# Vila Viçosa, talco#o seu ir#3o de san"ue, Aeles Esanca, nascido e# !J e re"istado da#es#a #aneira& Note$se ainda 'ue o ai, 'ue se#re a aco#an*ou, só ! anosaós a #orte da oetisa a er%il*ou, or altura da inau"uraç3o do seu busto e#:+ora, debai0o de cerrada insist>ncia de u# "ruo de %lorbelianos&

Estudou e# :+ora, onde concluiu o curso dos liceus e# !J& Mais tarde +aiestudar ara Lisboa, %re'uentando a aculdade de 1ireito& Colaborou no :ot'cias de ;"ora e, e#bora esoradica#ente2, na Seara :o"a& oi, co# IreneLisboa, ercursora do #o+i#ento de e#anciaç3o da #ul*er&

7s seus tr>s casa#entos %al*ados, assi# co#o as desilusões a#orosas e#

"eral e a #orte do ir#3o, Aeles Esanca (a 'ue# a li"a+a# %ortes laçosa%eti+os), nu# acidente co# o a+i3o 'ue triula+a sobre o rio e2o, e# !J,#arcara# ro%unda#ente a sua +ida e obra&

133



E# de-e#bro de !S, a"ra+ados os roble#as desa9de, sobretudo de orde# sicoló"ica, lorbela #orreue# Matosin*os& 7 seu suicídio %oi social#ente #aniulado e, o%icial#ente,aresentada co#o causa da #orte, u# <ede#a ul#onar@&

10. Atenta nas se"uintes %rases;

a. lorbela Esanca nasceu l&

b. lorbela Esanca escre+eu nesse 2ornales,oradica(e$te&

c. lobela Esanca, i$*eli&(e$te, suicidou$se&

d. lorbela Esanca casou$se co$tudo, o casa#enton3o durou #uito te#o&

As 'uatro ala+ras destacadas s3o todas ad+rbios&

Escre+e$os no local reseti+o na "rel*a se"uinte;

10.1 A %unç3o sint/tica dos tr>s ri#eiros ad+rbios (escolhe a opção correta);

a. #odi%icadores b. co#le#entos&

11. No te0to <lorbela Esanca nasceu no Alente2o, e#Vila Viçosa, a de 1e-e#bro de !K&(&&&) Note$se ainda ue o ai, 'ue se#re a

aco#an*ou, só ! anos aós a #orte da oetisa a

er%il*ou, or altura da inau"uraç3o do seu bustoe# :+ora, debai0o de cerrada insist>ncia de u#"ruo de %lorbelianos&@, lin*as $&As ala+ras destacadas re%ere#$se todas a outrasanteriores&Indica$as reenc*endo a tabela;

11.1 Estas 'uatro ala+ras s3o, reseti+a#ente B escolhe a opção correta;

a. u# rono#e relati+o, u# rono#e essoal, u#deter#inante ossessi+o

135

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 4

'oesia

a+ /d-rbio

de *rase

b+ /d-rbio co$ectio

co( alor adersatio

c+ /d-rbio de ,redicado

co( alor de luar

d+ /d-rbio de ,redic

co( alor de te(,

a+ ue b+ a c+ a d+ seu



b. u# rono#e relati+o, u# deter#inante arti"o,u# rono#e essoal, u# deter#inante ossessi+o

c. u# rono#e relati+o, u#a reosiç3o si#les,u# rono#e essoal, u# deter#inante ossessi+o

d. u# rono#e relati+o, u# rono#e essoal, u#a reosiç3o, u# rono#e ossessi+o&

IV

Escre+e u# te0to 'ue ten*a entre e ala+ras no'ual aresentes u# a#i"o ou u#a a#i"a, %a-endo ao#es#o te#o u#a re%le03o sobre o 'ue e n3o aa#i-ade&



Teste 5

I

/lice Vieira, Leandro, rei da <el'ria, Editorial Ca#in*o, Lisboa, &

__________

=:o +ardim do palácio real de <el'ria. Rei Leandro passeia com o &o&o>

)eiA Estran*o son*o ti+e esta noite&&& Muito estran*o&&&oboA Para isso #es#o se %i-era# as noites, #eu sen*or Para ensar#os

coisas acertadas, te#os os dias B e ol*a 'ue be# co#ridos s3o)eiA N3o sabes o 'ue di-es, bobo =3o as noites, as noites 'ue nunca #ais

t># %i#oboA Ai, sen*or, as coisas 'ue tu n3o sabes&&&)eiA Est/s a c*a#ar$#e i"norante?oboA Estou Claro 'ue estou Co#o ossí+el 'ue tu n3o saibas co#o s3o

"randes os dias dos obres, e co#o s3o r/idas as suas noites&&& `s +e-es estou ador#ir, arece 'ue #al acabei de %ec*ar os ol*os B e 2/ toca# os sinos ara #ele+antar& A artir daí u#a dança #aluca, escada aci#a escada abai0o; s tu 'ue#e c*a#as ara te le+ar o e'ueno$al#oço .ort>nsia 'ue #e c*a#a or'ueacordou co# +ontade de c*orar A#arilis 'ue #e c*a#a or'ue n3o sabe se */de rir se */ de c*orar B e eu a correr de u# lado ara o outro, todo o santo dia,se#re a susirar ara 'ue c*e"ue a noite, se#re a susirar ara 'ue sees'ueça# de #i#, or u# #inutin*o 'ue se2a, #as o dia enor#e, enor#e, odia nunca #ais acaba, e ent3o 'ue eu enso 'ue, se os reis soubesse# destas

coisas, de+ia# %a-er u# decreto 'ual'uer 'ue desse aos obres co#o eu duas outr>s *oras a #ais ara&&&)eiA (interrompendo); Cala$teoboA Pronto, estou calado&)eiA N3o #e interessa# a"ora os teus ensa#entos, o 'ue tu ac*as ou dei0as

de ac*ar& Eu esta+a a %alar do #eu son*o&oboA Muito estran*o tin*a sido, era o 'ue tu di-ias&&&)eiA Nunca #e interro#as 'uando eu estou a %alar dos #eus son*osoboA Nunca, sen*or)eiA Nada */ no #undo #ais i#ortante do 'ue u# son*o&oboA Nada, sen*or?

)eiA Nada&oboA Ne# se'uer u# bo# rato de %a+as co# c*ouriço, 'uando a %o#eaerta? Ne# se'uer u# lu#e-in*o na lareira, 'uando o %rio nos enre"ela osossos?

)eiA N3o di"as asneiras, 'ue *o2e n3o #eaetece rir&

137

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 5

Teatro



oboA Que %oi 'ue lo"o de #an*3 te Rs assi#t3o -an"ado co# a +ida? 5/ sei 7 consel*eiroandou outra +e- a enc*er$te os ou+idos co# asdí+idas do reino

)eiA 1ei0a o consel*eiro e# a-&&& E o reino n3ote# dí+idas, ou+iste?

oboA N3o o 'ue ele di- or aí, #as en%i#&&&

Ent3o, se ainda or ci#a n3o de+es nada a nin"u#, or 'ue est/s assi# t3o #aldisosto? er/ sido coisa'ue co#este e te %e- #al? A'ui */ dias co#i u# besu"o estra"ado, deu$#e +olta Fs trias, e ol*a&&&

)eiA =interrompendo5o>; Cala$te 'ue 2/ n3o te osso ou+ir =Suspira> A*, a'uele son*o Coisaestran*a a'uele son*o&&&

oboA 7ra, #eu sen*or E o 'ue u# son*o?=on*aste, est/ son*ado& N3o adianta %icar a re#oer&

)eiA Abre be# esses ou+idos ara a'uilo 'ue te+ou di-er

oboA =com as mãos nas orelhas>; Mais abertosn3o consi"o

)eiA 7s son*os s3o recados dos deuses&

%ota; .ort>nsia e A#arílis s3o duas das %il*as dorei&

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

1. 7 te#a rincial da con+ersa entre o rei e o bobo B escolhe a opção correta;

a. o estado das %inanças do reino

b. o son*o do rei

c. o trabal*o do bobo

d. a +ida dos obres&

2. Quando o bobo di- <te#os os dias B e ol*a 'ue be#co#ridos s3o@, lin*a K, est/ a %a-er B escolhe aopção correta

a. u#a areciaç3o sub2eti+a, ois re%ere u# te#o sicoló"ico

b. u#a areciaç3o sub2eti+a, ois re%ere u# te#o%ísico

c. u#a areciaç3o ob2eti+a, ois re%ere u# te#o sicoló"ico



d. u#a areciaç3o ob2eti+a, ois re%ere u# te#o%ísico&

3. A %i"ura de estilo resente no se"#ento te0tual <`s+e-es estou a dor#ir, arece 'ue #al acabei de%ec*ar os ol*os B e 2/ toca# os sinos ara #ele+antar&@, lin*as $, u#a B escolhe a opção

corretaa. co#araç3o b. #et/%ora c. antítesed. *irbole&

139



4. E0lica e# 'ue consiste a sua e0ressi+idade, isto ,'ue e%eito retende o bobo ter sobre o rei ao di-er o'ue disse&

5. A ala+ra destacada na e0ress3o <da$a #aluca@, lin*a , concreti-a u#a%i"ura de estilo& Identi%ica$a, escol*endo a oç3o correta;

a. #et/%ora b. co#araç3o c. aliteraç3o d. an/%ora&

5.1 Co# esta e0ress3o, o bobo retende su"erir B escolhe a opção correta

a. as suas #uitas ocuações di/rias

b. as suas de#asiadas ocuações di/rias

c. al"u#as ocuações di/rias

d. as suas +/rias ocuações di/rias&

6. As reocuações do bobo s3o be# di%erentes das do rei& ranscre+e u#se"#ento te0tual co#osto or duas %rases se"uidas, do tio interro"ati+o,'ue re+ele# essas reocuações&

7. Identi%ica a 9lti#a didasc/lia resente no te0to e e0lica$a&

8. 7bser+a as %rases;

a. 7 rei e o bobo con+ersara# #uito te#o&

b. 7 rei +iu o bobo e %oi %alar co# ele e con+ersara# #uito te#o&

c. 7 rei, o bobo, as %il*as do rei, todos con+ersara# #uito te#o&

d. 7 rei +iu o bobo, %oi con+ersar co# ele, con+ersara# #uito te#o&

8.1 Indica as duas nas 'uais ocorre o rocesso de coordenaç3o assindtica&

II

il Vice$te __________

onte; *tt;YYZZZ&notaositi+a&co#Ytrab^estudantesYtrab^estudantesYortu"uesYortu"ues^trabal*osY"il+icente&*t#(consultado e# &&, te0to adatado&)

6il Vicente (KD$DS) "eral#ente considerado o ri#eiro "randedra#atur"o ortu"u>s, al# de oeta de reno#e&

>ocal e data de $asci(e$toAesar de se considerar 'ue a data #ais ro+/+el ara o seu nasci#ento

ten*a sido e# K B *iótese de%endida, entre outros, or Queirós Veloso B */ainda 'ue# roon*a as datas de K (4raa#ca# reire) ou entre KJ eKJD (4rito Hebelo)& =e nos basear#os nas in%or#ações +eiculadas na róriaobra do autor, encontrare#os contradições& 7 Velho da <orta, a ?loresta de 6nganos ou o 8uto da ?esta indica# KD, KJ e antes de KJ,reseti+a#ente& 1esde !D, 'uando decorrera# %esti+idades o%iciais

http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/portugues/portugues_trabalhos/gilvicente.htm





co#e#orati+as do 'uincenten/rio do nasci#ento dodra#atur"o, 'ue se aceita KD de %or#a 'uase un8ni#e&

rei Pedro de Poiares locali-a+a o seu nasci#entoe# 4arcelos, #as as *ióteses de assi# ter sido s3o oucas& Pires de Li#a roRs 6ui#ar3es ara sua terranatal B *iótese essa 'ue estaria de acordo co# a

identi%icaç3o do dra#atur"o co# o ouri+es, 2/ 'ue acidade de 6ui#ar3es %oi durante #uito te#o berço ri+ile"iado de 2oal*eiros& 7 o+o de 6ui#ar3esor"ul*a$se desta *iótese, co#o se ode +eri%icar, or e0e#lo, na desi"naç3o dada a u#a das escolas doConcel*o (e# Xr"eses), 'ue *o#ena"eia o autor&Lisboa ta#b# #uitas +e-es de%endida co#o o localcerto& 7utros, or#, indica# as 4eiras ara local denasci#ento B de %acto, +eri%ica#$se +/rias re%er>ncias aesta /rea "eo"r/%ica de Portu"al, se2a na tooní#iaco#o ela %or#a de %alar das ersona"ens&

@ados ior*icos

=abe$se 'ue casou co# 4ranca 4e-erra, de'ue# nascera# 6asar Vicente ('ue #orreu e#D!) e 4elc*ior Vicente (nascido e# DD)&1eois de en+iu+ar, casou co# Melícia Hodri"uesde 'ue# te+e Paula Vicente (D!$DJ), LuísVicente ('ue or"ani-ou a co#ilaç3o das suasobras) e Valria 4or"es&

Presu#e$se 'ue ten*a estudado e# =ala#anca&

7 seu ri#eiro trabal*o con*ecido, a eça e#castel*ano *on@logo do Va#ueiro, %oi reresentadanos aosentos da rain*a 1& Maria, consorte de1o# Manuel, ara celebrar o nasci#ento do ríncie (o %uturo1& 5o3o III) B sendo esta reresentaç3o consideradaco#o o #arco de artida da *istória do teatro ortu"u>s& 7correu isto na noite de de 2un*o deD, co# a resença, al# do rei e da rain*a, de1ona Leonor, +i9+a de 1& 5o3o II, e 1& 4eatri-,#3e do rei&

ornou$se, ent3o, resons/+el ela or"ani-aç3odos e+entos alacianos& (&&&) =er/ ele 'ue diri"ir/ os%este2os e# *onra de 1ona Leonor, a terceira#ul*er de 1o# Manuel, no ano de D, u# anoantes de assar a ser+ir 1o# 5o3o III, conse"uindoo restí"io do 'ual se +aleria ara se er#itir satiri-ar o clero e a nobre-a nas suas obras ou#es#o ara se diri"ir ao #onarca criticando as

141

E=E= M71EL7 6AVE

"eu#$cia 5

Teatro



suas oções& oi o 'ue %e- e# DS, atra+s deu#a carta ao rei onde de%ende os crist3os$no+os&

Morreu e# lu"ar descon*ecido, tal+e- e# DS or'ue a artir desta data 'ue dei0a de escre+er e'ue se dei0a de encontrar 'ual'uer re%er>ncia aoseu no#e nos docu#entos da oca&

9. Indica as a%ir#ações +erdadeiras (V) e as %alsas ();

9.1 6il Vicente n3o %oi só dra#atur"o&

9.2 N3o */ unani#idade na atribuiç3o do local denasci#ento de 6il Vicente&

9.3 1uas ala+ras 'ue ocorre# no te0to e contribue# ara acentuar a di%iculdade desta atribuiç3o s3o<#as@, lin*a S e <or#@, lin*a &

9.4 7 te0to n3o e0e#li%ica a in%or#aç3o constanteda lin*a S; <ornou$

$se, ent3o, resons/+el ela or"ani-aç3o dose+entos alacianos&@

9.5 7 te0to indica tr>s %actos 'ue er#ite# ensar 'ue 6il Vicente ter/ %alecido e# DS&

V / F

V / F

V / F

V / F

V / F



10. Associa os ele#entos de a#bas as colunas, de #odoa obteres a%ir#ações +erdadeiras;

10.1 10.2 10.3 10.4

11. Identi%ica as classes de ala+ras destacadas no te0tose"uinte, colocando$as nolu"ar reseti+o da "rel*a;

$onhecem5se poucos dadosrelati"os 9 &iogra!ia de Ail Vicente. $ertos autores pensam #ue ele nasceu emAuimarães, contudo outros

não concordam.

@eter(i$a$te

i$de*i$ido're,osio

'ro$o(e

i$de*i$ido

Qua$ti*icador

eiste$cial

/d-rbio

co$ectio co(

alor adersatio

III

Hedi"e u# te0to co# o #íni#o de ala+ras e o #/0i#o de no 'ualescre+as a bio"ra%ia de;B u# desortista %a#oso

B u# escritor de 'ue "ostes

B u# artista do #undo do eset/culo&

Escol*e u# destes te#as e %a- u#a in+esti"aç3o r+ia (na Internet, na biblioteca escolar, e# 2ornais ou re+istas 'ue ten*as) antes de escre+eres o teute0to&

/

10.1 A oraç3o subordinada da %rase co#le0a<=e nos basear#os nas in%or#ações+eiculadas na rória obra do autor,

encontrare#os contradições@, lin*as J$,10.2 A oraç3o coordenada da %rase co#le0a<rei Pedro de Poiares locali-a+a o seunasci#ento e# 4arcelos, #as as *iótesesde assi# ter sido s3o oucas&@, lin*as S$K,

10.3 A oraç3o subordinada da %rase co#le0a<=abe$se 'ue casou co# 4ranca 4e-erra@,lin*a D,

10.4 A oraç3o subordinada resente na %raseco#le0a <Presu#e$se 'ue ten*aestudado e# =ala#anca@, lin*a S,

a. ad+erbial condicional&

b. substanti+a co#leti+a&

c. ad+ersati+a&

d. substanti+a co#leti+a&

testes modelo gave

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