theme 3 investigating materials

8/13/2019 Theme 3 Investigating Materials

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Y4/T3/LO 1.1/WS1Learning objective : 1.1 Understanding the properties of ateria!s.Learning o"tcoe : 1.1.1 #!assif$ objects into gro"ps according to the ateria!s

the$ are ade of.

%ae

:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate: &&&&&&&&&&&&&&&&

1. (ro"p the objects according to the ateria!s the$ are ade of.

1

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/p!asticb"c0et.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/e!asticband.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/p!asticr"!er.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/a!"ini"foi!.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/atches.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/testt"beept$.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/eraser.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/0e$.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/spoon.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/dice.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/cart$re.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

)%#LU'*+)#TU,* -http://.priar$schoo!science.co/art/sa!!/oodentab!e.jpg- 2 *,(*O,5T)%*T

Wood+!asticeta! ,"bber(!ass

1.

6.

3.

4.

1.

6.

3.

1.

6.

3.

4.

1.

6.

3.

1.

6.

3.

4.

key

wooden table

eraser

wooden

ruler

rubber bandpail

nail

marble

plastic spoondice

matches

test tube

tyre

balloon

paper

glass

aluminium foil

can
http://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-bucket.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/elasticband.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-ruler.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/aluminiumfoil.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/matches.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/testtube-empty.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/eraser.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/key.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/spoon.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/dice.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/cartyre.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/woodentable.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/dice.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/dice.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/dice.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/dice.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/woodentable.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/woodentable.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/woodentable.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/woodentable.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-ruler.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-ruler.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/elasticband.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/matches.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/matches.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/woodentable.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/cartyre.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/dice.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/spoon.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/key.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/eraser.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/testtube-empty.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/matches.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/aluminiumfoil.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-ruler.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/elasticband.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-bucket.jpg


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Y4/T3/LO 1.1/WS6Learning objective: 1.1 Understanding the properties of ateria!s.Learning o"tcoes: 1.1.6 )dentif$ ateria!s that cond"ct e!ectricit$.

1.1.3 )dentif$ ateria!s that cond"ct heat. 1.1.4 )dentif$ ateria!s that f!oat on ater.

1.1.7 )dentif$ ateria!s that absorb ater. 1.1.8 )dentif$ ateria!s that can be stretched.

1.1.9 )dentif$ ateria!s that a!!o !ight to pass thro"gh.

%ae : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate: &&&&&&&&&&&&&

#op!ete the fo!!oing tab!e according to the ph$sica! properties of theateria!s given.

ateria!s

+roperties

Wood eta! +!astic (!ass ,"bber

a #ond"ct *!ectricit$

b #ond"ct heat

c 5bsorb ater

d #an be stretched

e 5!!o !ight to pass thro"gh

f !oat on ater

2


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Y4/T3/*S1Learning Objective 1.1 : Understanding the properties of ateria!s.

%ae : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate : &&&&&&&&&&&&&&&&&

1. 'iagra be!o shos an object.

,ain coat

a %ae the s"itab!e ateria!s to a0e a raincoat. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b (ive to reasons for $o"r anser in ;a.

i &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

ii &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

c #an cotton be "sed to a0e a raincoat3Learning Objective 1.6 : 5pp!$ing the 0no!edge of properties of ateria!s in

ever$da$ !ife.

%ae: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1. 'iagra be!o shos an investigation carried o"t b$ *!!$. She p"ts to g!asses ofhot i!0 J and K on a tab!e. She raps g!ass K ith cotton oo!. The initia!teperat"re of each g!ass of i!0 is ?A#. J K

#otton oo! Iot i!0

Tab!e be!o shos the teperat"re of i!0 of each g!ass after 6A in"tes.

(!ass J K

Teperat"re after 6A in"tes 4Ao# @7o#

Tab!e

a. State $o"r observation of i!0 in g!ass Y after 6A in"tes.

Teperat"re of i!0 after 6A in"tes in g!ass K is &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b. (ive a reason ;inference based on $o"r anser in ;a.

#otton oo! can &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

c. Cased on the investigationD state:

12


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i What is 0ept the sae< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

ii What is eas"red< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Y4/T3/S>4Learning Objective 1.6 : 5pp!$ing the 0no!edge of properties of ateria!s in

ever$da$ !ife.

%ae : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate : &&&&&&&&&&&&&&&&&&

1. The fig"re be!o shos fo"r containers of the sae siBe.

&sbestos 'ool &luminium foil

( ) * +

*ach container is fi!!ed ith hot ater ith a teperat"re of ?6M#. 5fter 6Ain"tesD the teperat"re of a!! the containers is ta0en and recorded asfo!!os:

#ontainer Teperat"re ,-.

J @3

K @@

L 97

81

a Which container !oses the ost heat7Learning Objective 1.3 : S$nthesiBing the 0no!edge abo"t "ses of ateria!s based

on their properties.

%ae: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1. Siti and Wan carried o"t a fair test. The$ ant to st"d$ the abi!it$ of fo"rdifferent toe!s to absorb ater. The siBes of the toe!s are sae.

Toe! Thic0ness of toe! ; 5o"nt of ater absorbed ;!

+ 3 16

> 8 64

, ? 38

S 16 4@

a What can $o" observe for the ao"nt of ater absorbed b$ toe! S : ade of ; nat"ra! ateria!s / anade ateria!s

i!! in the b!an0s ith the ansers given be!o.

cheica! s$nthetic !eather

+!astic r"!er +etro!e" tent

s$nthetic c!oth +!astic

1. anade ateria!s are obtained thro"gh &&&&&&&&&&&&&& processes.

6. Toobjects ade of anade ateria!s are &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& and &&&&&&&&&&&&&&&&&&

3. %at"ra! ateria!s s"ch as &&&&&&&&&&&&& can be "sed to a0e s$nthetic

ateria!s.

4. List three e=ap!es of anade ateria!s:&&&&&&&&&&&&&&&&& D &&&&&&&&&&&&&&&&&&and &&&&&&&&&&&&&&&&&

Y4/T3/LO 1.4/WS16Learning Objective: 1.4 Knoing the iportance of re"seD red"ce and rec$c!e of

ateria!s.Learning O"tcoe : 1.4.4 (ive reasons h$ ateria!s need to be conserved.

%ae : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate:&&&&&&&&&&&&&&&

ig"re be!o shos to gro"ps of objects ade of + and >.

ateria! + +rocessed

2%

bookToilet tissue

news paperObjects

Plastic bagMineral bottle pail

Objects
http://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/plastic-bucket.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/Toiletpaper.jpg


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ateria! > +rocessed

a %ae objects + and >. i. ateria! + : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

ii. ateria! >: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b State onesii!ar propert$ of ateria!s + and >. Under!ine the correct anser. The$ are ;ins"!ator / cond"ctor e!ectricit$ and heat to objects given above can be. i. ,e"se : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ii. ,ec$c!e : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

c ;,ed"ce/ increase the "se of the ateria!s to a0e ne objects. State 3 activities

to conserve ateria!s. i &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ii &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& iii &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Y4/T3/LO1.4 /WS13

Learning objective: 1.4 Knoing the iportance of re"seD red"ce and rec$c!e ofateria!s.

Learning o"tcoe : 1.4.7 +ractice re"singD red"cing and rec$c!ing to conserveateria!s.

%ae: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate: &&&&&&&&&&&&&&&

5. 5nser the G"estions be!o.

21

can plastic bag

straw

bo/glass

bottle
http://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/cartyre.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/cartyre.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/cartyre.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/cartyre.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/matchbox1.jpghttp://www.primaryschoolscience.com/art/clipart/matchbox1.jpg


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1. Cased ob the pict"re aboveD !ist 4 objects that can beP

a. ,ec$c!ed: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b.,e"sed: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

6. %ae three objects that can be prod"ced fro rec$c!ing paper.

a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

c &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Y4/T3/*S4

Learning Objective : 1.4 Knoing the iportance of re"seD red"ce and rec$c!e of ateria!s

%ae: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1. ig"re be!o shos an object ade of different t$pes of ateria!.

E

Y

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tyreplasticbottle

clothnewspaper


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a State the t$pe of ateria! "sed to a0e parts !abe!ed E and Y.

i.

ii.

E : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Y : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b State oneof the properties of ateria!s stated in ;a that is s"its their f"nctions.

i.

ii.

E : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Y : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

c %ae onepart of the van that can be re"sed.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

d S"ggest one a$ to re"se a p!astic bott!e.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Y4/T3/LO 1.7/WS14

Learning Objective : 1.7 Understanding that soe ateria!s can r"st.Learning O"tcoes : 1.7.1 'ifferentiate beteen a r"st$ object and nonr"st$

object. 1.7.6)dentif$ objects that can r"st. 1.7.3 #onc!"de that objects ade fro iron can r"st.

%ae : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

#!ass : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'ate : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

5nser the G"estions be!o.1.

need!e p!astic g!ass

penci!

nai!

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5 p!astic g!assD a need!eD a penci! and an ironnai! are p!aced in a bea0er of ater. Theobservation as ade after a ee0.


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ai. List the objects that becoe r"st$.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&ii. What ateria! are the$ ade of

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