CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS

MANEJO DE PIZARRAS DIGITALESMANEJO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVASINTERACTIVAS

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

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PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA:

Sistema tecnológico, generalmente integrado por unordenador, un vídeo proyector y un dispositivo de

control de puntero, que permite proyectar, enuna superficie, contenidos digitales en un formato

idóneo para visualización en grupo.

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1. APORTACIONES Y PROBLEMÁTICAS DE LA1. APORTACIONES Y PROBLEMÁTICAS DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.

APORTACIONESLa pizarra digital

permite:Además, la pizarra digital

interactiva:- Escribir y dibujar desde el ordenador y con colores ("función pizarra" utilizando un editor de textos)- Almacenamiento de las "pizarras"- Visualizar texto, imagen, sonido...- Interactuar: con programas y personas

- Escritura directa sobre la pizarra, subrayados...- Interacción con la pantalla con los programas- Otras utilidades del software asociado.

La escritura directa sobre el tablero-pizarra:

- Resulta más cómoda e inmediata (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado, pues se puede disponer en pantalla de un teclado "virtual") y no se pierde en contacto visual con los estudiantes- La escritura directa sobre la gran pantalla táctil resulta especialmente útil para alumnos con pocas habilidades psicomotrices que se inician en la escritura y para estudiantes con necesidades educativas especiales.- Los subrayados permiten destacar algunos aspectos importantes de las explicaciones de manera natural e inmediata.- Escribir directamente con el puntero sobre el tablero en algunos casos puede facilitar más la expresión de los estudiantes.

La interacción directa con el tablero-pizarra:

- Resulta más cómoda (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado) para interactuar con el software.

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- Permite mantener más el contacto visual con el grupo de los estudiantes.- El gran tamaño de la pantalla táctil facilita la interacción con los programas: selección de opciones...- Puede haber una triple interacción, por ejemplo: el profesor ante el ordenador, algunos alumnos ante la pizarra interactiva y el resto de la clase participando desde sus asientos.

El software asociado:

- Proporciona nuevas funcionalidades: gestión de "pizarras", captura de imágenes y pantallas, zooms, plantillas, recursos educativos varios, conversión texto manual a texto impreso...

No obstante, también hay que considerar algunas problemáticas:

PROBLEMÁTICAS

La la pizarra digital:Además, la pizarra digital

interactiva:

- Videoproyector: hay que prever una buena luminosidad (según iluminación del aula) y resolución suficiente (según prestaciones del ordenador).- Problemas logísticos (si no hay una buena instalación fija con videoproyector en el techo o pantalla retroproyectada): cables, sombra en al pantalla...- Coste, especialmente del videoproyector- Mantenimiento: las lámparas se funden con el uso y son muy caras

- Calibración, se puede perder si el videoproyector es móvil- Mayor coste, hay que añadir además el coste del "tablero interactivo"- Se requiere formación para aprovechar las prestaciones del software asociado.

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Aportaciones de la pizarra digital interactiva a los procesos de enseñanza y apendizaje.

- Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar materiales y trabajos. Permite compartir imágenes y textos. Facilita el debate- Aumenta la atención y retentiva de los estudiantes, al participar más- Motiva, aumenta el deseo de aprender de los estudiantes - Aumenta la comprensión: multimedialidad, más recursos disponibles para mostrar y comentar, mayor interacción. Permite visualizar conceptos y porcesos difíciles y complejos.- Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia los aprendizajes de los alumnos de aprendizaje visual, alumnos de aprendizaje cinestético o táctil (pueden hacer ejercios donde se utilice el tacto y el movimiento en la pantalla)

- Ayuda en Educación Especial. Pueden ayudar a compensar problemas de visión (en la PDI se uede trabajar con caracteres grandes), audición (la PDI potencia un aprendizaje visual), coordinación psicomotriz (en la PDI se puede interactuar sin ratón ni teclado)...- El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la pantalla del ordenador) - Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes...- El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año .

 

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2. PASOS PARA LA INSTALACIÓN2. PASOS PARA LA INSTALACIÓN

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3. INSTALACION DEL SOFWARE

La instalación se realiza a través de Internet: www.e-beam.com1º) Pinchamos en SUPPORT à e-beam Projection à Downloads àSoftware.2º) Podemos instalar la versión en español SW_PC_Interact2.1.1EFIGSJ o una versión superior eninglés (2.1).3º) Guardarà Ejecutar

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CALIBRACIÓN DEL PROYECTOR.

APARECE UNA PANTALLA CON 9 DIANAS QUE HAY QUETOCAR CON EL ROTULADOR INTERACTIVO

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MANEJO DEL ROTULADOR INTERACTIVO.

El Rotulador interactivo funciona del mismo modo como un ratón anexo al ordenador.

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Realiza la misma función que el botónizquierdo del ratón.

Muestra u oculta la paleta de herramientas.

Equivale al botón derecho del ratón.

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4. MODO ESCRITORIO

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CALIBRACIÓNTenemos que un área con un conjuntode puntos de referencia, a fin de que elsoftware pueda reconocer el escritorio ycapturar sus anotaciones y proyecciones.

POWER POINTSirve para trabajar y hacer anotaciones sobre presentaciones Power Point.

MODO RATÓNUsamos el rotulador interactivo como si fuese un ratón

SCRAPBOOK(Pizarra)Se usa para trabajar como en una pizarra normal con diferentes colores(marcadores y resaltadores) y borrador.

RECONOCIMIENTO DEESCRITURA MANUALSirve para convertir las anotaciones delapuntador en texto. Para lo cual hay quetener instalado el ritePen.También tenemos la opción deTECLADO EN PANTALLA. Sirve para ingresar texto tocando las teclas delteclado que aparece en pantalla.

OPCIONESPermite cambiar o modificar distintas opciones. Por ejemplo: ocultar paleta,hacerla más translúcida, más pequeña,etc.

EL ROTULADORSe usa para realizar anotaciones en el escritorio sobre la pantalla que hay en ese momento.

MODO CAPTURA Nos da la posibilidad de capturar una imagen de una pantalla (página de internet o cualquier documento) o un video de lo que vamos realizando.

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5. MODO PIZARRA

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Herramienta Texto y Herramienta Formas están agrupadas en un único submenú en la paleta de Herramientas de ScrapbookLa Herramienta Texto permite agregar un cuadro de texto a la Página que se muestra.La Herramienta Formas permite dibujar formas en su escritorio.

La Herramienta Marcador permite realizar anotaciones a mano con uno de cuatro colores opacos.Cuando se selecciona la Herramienta Marcador, el botón de dicha herramienta se resalta y el centro de la paleta de Herramientas Scrapbook cambia para mostrar los valoresdel color y ancho de la línea.

La Herramienta Resaltador permite realizar anotaciones a mano con uno de cuatro colores transparentes

La Herramienta Zoom le permite ampliar o reducir la página que se muestra en Scrapbook.

La Herramienta Teclado en pantalla y la Herramienta Activar reconocimiento de escritura manual están agrupadas en un único submenú en la paleta de Herramientas de Scrapbook.Si selecciona Teclado en pantalla, se abre una ventana que se puede usar para ingresar texto tocando las teclas con el Rotulador interactivo.Escritura manual: Activa/desactiva el paquete de Reconocimiento de escritura manual de ritePen®.

El Grabador permite hacer una película que incluya la voz y todas las acciones que se realicen sobre la pizarra.Instantánea le permite capturar una imagen de la pantalla actual, o una parte de la misma, y guardarla.

Permite borrar todo lo que deseemos. Se puede elegir entre cuatro grosores deborrador.La Herramienta Selección y la Herramienta Puntero

se agrupan en un único submenú en la paleta de Herramientas de Scrapbook.La Herramienta Selección le permite seleccionar un elemento en una página para moverlo, rotarlo, cambiar su tamaño o copiarloLa Herramienta Puntero permite a cada uno de los participantes de la reunión apuntar datos en cualquier lugar de la ventana de la reunión

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6. Barra de Herramientas de la Pizarra (Scrapbook)

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ver páginas y miniatura

ver miniaturas

Vista de página

vista completa

Página nueva

Duplicar página

Eliminar página

Vaciar página

primera página

Página anterior Página siguiente

Ültima página

DeshacerEliminar objetos

Compartir/concluir reuniones

Entrar/salir de reunión

Vista de participante

Galería de imágenes

cortinaSpotlightReflector

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7. Manual del usuario. 7.1. Menú de la barra de tareas de Windows

Al pinchar con el botón derecho del ratón sobre el icono de la e-beam que aparece en la barra de tareas de Windows, nos aparecen las siguientes opciones:Herramientas interactivas Muestra/oculta las Herramientas de escritorio.

Scrapbook Abre la pizarra.

Reflector/Spotlight Abre el Reflector o Spotlight.

Calibrar área interactiva... Inicia la calibración.

Detectar sistema Intenta detectar el hardware interactivo.

Opciones... Abre el cuadro de diálogo Opciones.

Acerca de... Muestra el cuadro de diálogo Acerca de para el software.

Ayuda Permite obtener acceso a la ayuda.

Salir Cierra el software.

Si Scrapbook está abierto, le pedirá que primero guarde el archivo de Scrapbook.

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7.2. Utilización de la herramienta Cortina (Cover Sheet).La Cortina se usa para ocultar el contenido de la página y mostrar en forma gradual algunos contenidos.View > Use cover sheet (Ver > Utilizar cortina)Cuando la Cortina está visible, la página de Scrapbook aparece grisácea; las miniaturas no resultan afectadas. La Cortina siempre cubre totalmente una página hasta que revele una sección de una página. Las opciones de Cortina (Transparencia y Rotación) que se establezcan permanecerán vigentes en todas las páginas.La Cortina pinchando el cuadrado de la esquina superior derecha tiene los siguientes menús de control:· Transparencia: Esta opción le permite seleccionar la intensidad del área grisácea.· Rotar: Esta opción le permite rotar la hoja, de manera que pueda exponer diferentes áreas de la pantalla (arriba, abajo, derecha, izquierda).

7.3. Reflector o Spotlight.El Reflector (Spotlight) es útil para centrar la atención sobre una zona determinada de la página.Podemos mover el reflector en cualquier dirección de la pantalla, cambiar su forma (círculo o cuadrado; grande, mediano, pequeño) y ajustar su transparencia. Estas opciones podremos cambiarlas pinchando en el icono cuadrado que aparecerá en la esquina superior derecha de la pantalla.

7.4. Herramientas Texto y Formas.

La Herramienta Texto permite agregar un cuadro de texto a la Página que se muestra.Se puede escribir un texto directamente con el ordenador o sacando en la pantalla el teclado. También se puede mover/modificary colocar donde más nos interese y establecer los atributos (tipo de letra, estilo, tamaño, color).La Herramienta Formas permite dibujar formas en su escritorio (líneas, flechas, círculos, cuadrados …)

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CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVASSe puede cambiar la forma, el color y el grosor de las mismas, así como la transparencia u opacidad de los círculos o cuadrados.

7.5. Reproducir (Playback) páginas de Scrapbook.

Para que aparezca en la pantalla la barra de herramientas Reproducir hay que seleccionar: View>Toolbar>Playback. (Ver > Barra de herramientas > Reproducir)La Barra de herramientas Reproducir permite reproducir las hojas o pantallas de pizarra, que hemos realizado, como si fueran película. Es posible reproducirlas a distintas velocidades. La reproducción puede limitarse a la página actual o reproducir todas las páginas.También puede seleccionar Reproducir Todas las páginas, Bucle (repetición) y Velocidad (x0,5; x1; x2; …;x8).Hay que tener en cuenta que siempre se reproducirán en el mismo orden en el que las hemos realizado.

7.6. Poner Fondos en páginas de Scrapbook.

Configuración de fondo permite establecer un color o imagen como fondo de cualquier página de Scrapbook. Lo que se escriba o seinserte en la página se mantiene visible delante del fondo configurado:Page > Background settings ( Página >Propiedades del fondo).Una vez aquí podremos Cargar una imagen (Load Background = Cargar Fondo), seleccionar un color o bien poner cuadrículas o líneas en la página.Todo esto podremos ponerlo más opaco o más transparente.

7.7. Insertar imágenes.

Para Insertar una imagen en una página de Scrapbook tenemos dos opciones:

1. Pinchamos en Page > Add Image (Página > agregar imagen) Curso 2008/09

CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS1.1. Se abre un cuadro para que busquemos el directorio donde tenemos la imagen que necesitamos, pinchamos sobre ella y automáticamente se inserta en la página.1.2. Una vez ahí podemos cambiarla de lugar y de tamaño.O bien,

2. Pinchamos sobre la Galería de Imágenes y sólo tenemos que situar el cursor sobre la que nos interesa y arrastrarla hastala página. También se puede cambiar de lugar y de tamaño.También podemos añadir directorios o carpetas de imágenes a esta galería de la siguiente manera:

Pinchamos sobre esta carpeta. Nos aparece la siguiente ventana:

Podemos elegir entre insertar la imagen elegida como fondo de la página o como objeto mediante:Curso 2008/09

Aquí ponemos el nombre que le vamos a dar a esa carpeta.

Pinchando aquí localizaremos el archivo donde tenemos las imágenes que queremos añadir.

CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS Eliminar directorio.

Añadir directorio.

Imagen como fondo. Imagen como objeto.Agilizamos si cada vez que hagamos una actividad creamos una carpeta con las imágenes que vayamos a utilizar.

Cualquier imagen podemos rotarla a la derecha o a la izquierda o también colocarla en espejo, ya sea en horizontal o en vertical. Para ello, pinchamos en EDIT Orientation (Edición > Orientación) y nos aparecen 4 opciones:Rotate right (girar derecha), Rotate left (girar izquierda), Flip Vertical (voltear verticalmente)(espejo hacia abajo/arriba) y Flip Horizontal (voltear horizontalmente)(espejo hacia un lado)

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7.8. Hacer páginas de Scrapbook mediante Capas (Layers).Cada una de las páginas de Scrapbook se puede realizar mediante la superposición de diferentes capas (transparencias), las cuales se pueden mostrar u ocultar en cualquier momento.View Layers (Ver > Capas)

Capas de anotaciones: Las capas de anotaciones son capas transparentes que están apiladas sobre la capa de fondo de la página.Todas juntas forman una página.

Cualquier página de Scrapbook puede tener varias capas de anotaciones. Cuando se agrega una nueva capa, ésta se apila sobre las capas existentes, es decir, las anotaciones se muestran con la capa que haya en el último lugar.

Los tres tipos de capas de anotaciones que se encuentran en cada Página de Scrapbook son:1. Capa predeterminada (default): Esta capa siempre existe para cualquier página de Scrapbook y no puede ser eliminada.Para no tener problemas, mejor dejarla vacía.2. Capas de usuario 1 - 18: Son las capas con las que realmente trabajamos y que podemos modificar o eliminar encualquier momento. Es posible agregar hasta 18 capas adicionales a una página de Scrapbook.3. Capa privada (private): La primera capa de arriba a abajo es la capa privada. Esta capa siempre permanece oculta cuando se comparte una reunión.

Es posible bloquear y/o mostrar/ocultar todas las capas de anotaciones. Para ocultar una capa sólo tenemos que pinchar en el recuadro de capas donde aparece un “ojo” (dicho “ojo” desaparecerá y el recuadro quedará en blanco) y para bloquear lo haremos en el que hay a la derecha de éste y nos aparecerá un “candado”.

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7.9. Importar una presentación de Power Point, un documento de Word o una hoja de Excel.

1.Seleccionar Page>Backgrounds Settings y utilizar el botón Load Background para cargar el archivo (ppt, doc, xls).

2.Si el documento tiene sólo una página, Scrapbook carga sólo esa página.

3.Si el documento tiene varias páginas, se abre el siguiente cuadro de diálogo. Especificar si: Cargar varias imágenes y usarlas en las páginas nuevas: carga las páginas que se encuentren dentro del rango que especifique. Cargar sólo una imagen y usarla en la página actual: carga una sola imagen, que puede elegir desplazándose hasta elnúmero de diapositiva adecuado.

4. Pinchar Aceptar.

En castellano Abrir > Importar-fusionarCurso 2008/09

CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVASNos aparece la ventana siguiente:

Seleccionamos el tipo de documento y lo buscamos y por último damos a Abrir y nos aparece todo el documento, con las páginas que tenga.

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7.10. Barra de herramientas de anotaciones estándar. (sin estar enchufado el cable) La barra de herramientas estándar para anotaciones aparece sólo cuando no se detecta un receptor interactivo, es decir, cuando trabajamos sin tener conectado el dispositivo. Cuando pinchamos en el icono e-beam y no tenemos conectada la pizarra nos aparece un recuadro, pulsamos sobre CANCELAR y se nos abrirá la aplicación Scrapbook. También nos aparece el icono abajo a la derecha, en la barra de tareas, y pinchando sobre éste con el botón derecho y luego sobre Scrapbook, se nos abrirá igualmente para poder trabajar.En lugar de salir la paleta de herramientas circular propia de la pizarra, aparecen las mismas opciones, pero tal y como se muestran a continuación:

Submenú que aparece al pinchar sobre la herramienta Formas.

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Marcador

ResaltadorBorrador Zoomr

Texto Selector

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7.11. Herramientas Instantánea y Grabador.

Instantánea:

Permite tomar una foto de la pantalla actual y guardarla en Scrapbook como una imagen de fondo en una Nueva página o como unelemento de Scrapbook en la Página actual.Se puede seleccionar una de las opciones siguientes:Capturar pantalla: Captura todo el escritorio como una sola imagen.Capturar una selección: Se dibuja un rectángulo de selección utilizando el rotulador.También se puede capturar pantalla sin tener el dispositivo conectado, pinchando en Page > Add Snapshot. (Página > Agregar Instantánea)

Grabador:

Crea una película que incluye la voz y todas las acciones del PC. El archivo se guarda en formato *.avi.El botón Iniciar grabación tiene una paleta del submenú que le permite seleccionar el tamaño del área de grabación.Las Opciones del grabador permiten establecer los valores de configuración de audio y video.

7.12. Agregar un Hipervínculo.Curso 2008/09

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Un elemento con hipervínculo se identifica por el icono de un globo, que aparece en la esquina inferior izquierda del elemento.Se puede hacer de 3 maneras:

Agregar un hipervínculo a un cuadro de texto:1. Pinchar sobre Herramienta Texto para crear un cuadro de texto.

2. Escribir una dirección URL cualquiera.

3. Tocar fuera del cuadro para finalizar el cuadro de texto.Scrapbook reconoce el formato de dirección URL y adjuntará un icono de hipervínculo al cuadro de texto.

Agregar un hipervínculo a una anotación:

1. Elegir Page>Add hyperlink... (Página > Agregar hipervínculo)2. Escribir una dirección URL.

3. Seleccionar Aceptar.

Agregar un hipervínculo a una imagen:1. Utilizar la “HerramientaSelección”

para seleccionar la imagen a la que queremos incluir el hipervínculo.

2. Una vez enmarcada la imagen pinchar sobre ella con el botón derecho.

3. Seleccionar “Add hyperlink to object”. (Agregar hipervínculo a objeto)

4. Escribir la dirección URL.

5. Seleccionar Aceptar.

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7.13. Reconocimiento de Escritura manual (ritepen).

Al instalar el programa ritePen, nuestro ordenador reconocerá los trazos manuales realizados con el rotulador interactivo sobre un documento de texto (Word, Notepad, …).

El uso de escritura manual con ritePen presenta algunos inconvenientes:

- La versión sólo reconoce 3 idiomas: inglés, francés y alemán.- Reconoce la mayoría de caracteres sueltos, pero hay que tener mucho cuidado con la

caligrafía.

Funciona pinchando directamente sobre el rotulador del ritePen que nos aparece en la barra de tareas

7. Webs con recursos para PDI.Curso 2008/09

Añadir signos depuntuación

RotuladorConfiguración

CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS Artículo 21-1-08: visita a Berlín 22 y 23 de Enero) http://www.aragondigital.es/asp/noticia.asp?notid=41855&secid=9 (IX Semana de la Ciencia) http://www.educa.aragob.es/cprandor/experiencias/EXPEARI.htm Página de José Antonio Blesa (Director del Cra Ariño-Alloza). http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/ Página de la Comunidad Valenciana con acceso a recursos, proyectos y realidades de la PDI.http://www.pizarradigitalcv.org/noticias.php Portal de Seguridad Vial – Juegos Viales (Fundación Mapfre).http://www.circulando.es/circulando/comunidadEscolar/juegosPopup.do?swf=sonidos_callejeros.swf Color in Motion. Actividades para el aprendizaje de los colores (presentación como una película).http://www.mariaclaudiacortes.com/colores/Colors.html Software educativo de distintas materias.http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/softablet/buscar_soft/busqueda_categoria.php?id_cat=1http://recursospdi.blogspot.com/ Diversas aplicaciones para Infantil y Primaria.http://dewey.uab.es/pmarques/dim/ Banco de recursos multimedia de la web de Castilla-La Mancha.http://www.educa.jccm.es/educajccm/cm/recursos/tkContent?idContent=10860&locale=es_ES&textOnly=false Diversas actividades agrupados por áreas y/o características. http://recursospdi.blogspot.com/ Esquemas didácticos digitales de Conocimiento del Medio para 2º de Primaria:http://www.edebedigital.com/EV/esquemas/index.htm Páginas del grupo DIM (recopilaciones de recursos con enlaces de aplicación directa en el aula):http://dewey.uab.es/pmarques/dim/http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htmhttp://intranet.sigmat.com/enlacesdim/ Genmagic. Web con más de 100 aplicaciones para pizarra digital.http://www.genmagic.org/educa/ Cuentos y leyendas ilustrados por niños para Infantil y Primaria. http://w3.cnice.mec.es/recursos2/cuentos/index.htm Porcentajes 6º Primaria. http://almez.cnice.mecd.es/~malm0002/index.htm Triángulos.http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/triangulo/index.htmCurso 2008/09

CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS Fondo Lector. Programa de desarrollo de la lectura comprensiva (Junta de Andalucía).http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ Garabato (Almacén de cuentos. Más de 600. Se buscan por orden alfabético. Lectura conjunta).http://pacomova.eresmas.net/ Aplicación para escuchar y observar el aparato digestivo. http://es.geocities.com/salvacasa/estomago.swf Problemas para Primaria (de sumar y restar, de multiplicar, de dividir y variados). Con calculadora para hacer operaciones.http://www.interpeques2.com/trabajos/actividades/problemasmenu.htm LA VACA. Cuento interactivo elaborado por alumnos de 5 años.http://roble.pntic.mec.es/%7Efblanc1/Cuentos/Vaca/vaca1.htm Juegos de conocimiento y discriminación de las figuras geométricas básicas y de nociones espaciales.http://pag-per.servicam.com/jmcruz/figuras.htm#ALTURAS Abrapalabra. Propuesta de actividades de comprensión lectora. http://catedu.es/abrapalabra/

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