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PLAN DE ACTIVIDADES TERCER GRADO NOMBRE DEL DOCENTE: MARGARTA TAJONAR GARCIA. GRADO Y GRUPO: 3º. A. NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINOZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 19 AL 23 DEL 2021

FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL, PROGRAMA DE TV, LIBRO DE TEXTO U OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS YEVALUACIÓN

Lunes 19 de abril.

Ciencias Naturales

Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

Del más caliente al más frío.

Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Evalúa los beneficios de los termómetros para medir la temperatura de diversos materiales en el hogar y la industria.La semana que pasó, estuvimos evaluando lo que era la temperatura, el día de hoy mediremos más de cerca el instrumento que usan para medirla.

1. Da lectura a las páginas 89 y 91 de tu libro

2. En tu cuaderno Título: TermómetrosIndicaciones: Completa la hoja de trabajo, escribiendo para que sirve cada termómetro. En el último espacio dibuja y describe algún otro termómetro que conozcas.

Realice por medio de dibujos cada termómetro para que nos sirve.

Contestar el cuadro de doble entrada.Trazo, ortografía y uso de signos de puntuación.

Lengua materna Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

¡Extra, extra, la noticia está lista!


Revisa, corrige y obtiene la versión final de la noticia para compartirla con su familia observando, de manera particular, el uso adecuado de la ortografía y puntuación; así como los tiempos verbales, frases adjetivas y nexos.El día de hoy, vamos a elaborar una noticia.

1. Observa el siguiente video Aprende a escribir una noticia (FÁCIL)https://www.youtube.com/watch?v=8UsmbbHmBpA

2. Recordemos y repasemos la estructura de la noticia, observa la siguiente hoja de información

3. Elabora tu propia noticia en tu cuaderno.

¡NO OLVIDES ENVIAR TU EVIDENCIA

En un pequeño escrito redacte una noticia o envíe por medio de audio.

Elaboración de la noticia. Uso adecuado de la ortografía y puntuación; así como los tiempos verbales, frases adjetivas y nexos.Adecuado trazo de la letra.

Vida saludable Valora sus logros para afrontar nuevos retos en el juego y la actividad física.

Los secretos de mi diario.


Identifica las actividades que más disfruta a través del diario de vida saludable.Hoy recordaremos todo lo aprendido sobre la vida saludable

1. En una hoja de color Título: Mi lista de actividades saludablesIndicaciones: Elabora una lista de lo que harás en tu día desde la mañana hasta la noche, recuerda que todos los aspectos tienen que ser de una vida saludable.

El día de mañana harás lo que marcaste en tu lista. ¡Prepárate!

Elaborará una lista de las actividades que hace desde la mañana hasta la tarde. (enunciado y dibujo).

Elaboración de lista de actividades. Evidencia de su realización.

Martes 20 de abril.

Lengua materna Reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas.R

Mis derechos lingüísticos


Se sensibiliza sobre la importancia de usar las lenguas indígenas en los espacios públicos.El día de hoy trataremos de animar y sensibilizar a las demás personas sobre el uso de las lenguas indígenas.

1. Observa el siguiente video La importancia de las lenguas indígenas en México / por Eduardo Ruiz-Healyhttps://www.youtube.com/watch?v=wJjXh5H9JAY

2. Elabora un cartel donde expliques la importancia de preservar las lenguas indígenas de nuestro México.

La actividad se realizará con dibujos y con ayuda de un miembro de la familia

Elaboración de cartel. Adecuado trazo de la letra.Uso correcto de signos de puntuación.Uso adecuado de reglas ortográficas.

Matemáticas Resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

Vamos a cocinar.


Resuelve problemas que impliquen relacionar información matemática contenida en un portador.Recuerdas que estuvimos analizando información contenida en envases, el día de hoy practicaremos sobre eso.

1. Con ayuda de mamá o papá resuelve la página 103 de tu libro.

Por medio de videollamada resolverá las páginas con apoyo de su maestra.

Resolver correctamente las páginas solicitadas.

Ciencias naturales


Las percepciones de temperatura y los termómetros.


Evalúa los beneficios de los termómetros para medir la temperatura de diversos materiales en la medicina y la investigación.El día de hoy usaremos un termómetro.

1. Observa el siguiente video Tipos de termómetroshttps://www.youtube.com/watch?v=GWmXom3qEDE

2. Busca en casa un termómetro 3. En tu cuaderno

Título: ¿Cómo usar un termómetro?Indicaciones: Mide la temperatura de al menos 3 familiares y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo medimos la temperatura?2. ¿Qué tipo de termómetro usaste?3. ¿Quién tuvo la temperatura más alta? 4. ¿Quién tuvo la temperatura más baja? 5. Escribe el nombre de tus familiares y la temperatura que tuvieron.

Con ayuda de un adulto conteste las preguntas solicitadas. (Audio)

Contesta de manera correcta las preguntas planteadas.

Miércoles 21 de abril.

Matemáticas Identifica escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Compara fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual

Desarmamos y construimos.

. Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Recuerdas que en ocasiones anteriores estuvimos viendo el tema de las fracciones, el día de hoy aprenderemos algo nuevo sobre ellas. “Fracciones equivalentes”.

1. Observa el siguiente video FRACCIONES EQUIVALENTES. Super fácil

https://www.youtube.com/watch?v=2Qb-KSWuIW8

2. En tu cuaderno Título: Fracciones equivalentes

Por medio de videollamada, y después de ver el video, se realizarán ejercicios donde se practiquen las fracciones equivalentes.Apoyarse en recursos gráficos. (Dibujos).

Conteste de manera correcta hoja enviada de ejercicios sobre fracciones equivalentes.

denominador). Indicaciones: Colorea según la fracción que se te indica y al final marca con una x las parejas de fracciones equivalentes.

Ciencias naturales


Una historia con muchos cambios de temperatura


Valora los avances técnicos en el diseño de termómetros: los primeros termómetros.Hoy haremos una línea del tiempo de los termómetros.

1. Observa la siguiente hoja de información

2. En tu cuaderno Título: La evolución de los termómetrosIndicaciones: Elabora una línea del tiempo acerca de los cambios de los termómetros, usa como ejemplo la hoja de información.

Con apoyo de la maestra realizara una línea del tiempo. (dibujos)

Elaboración de una línea del tiempo de acuerdo a instrucciones.

Lengua materna Recupera información relevante mediante

Tomamos notas, para entender mejor.

Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar

Localiza elementos que permiten identificar información relevante en un texto (encabezados, títulos, subtítulos, recuadros). Utiliza notas para apoyar la redacción de un texto propio.

Con apoyo de la maestra verá el video y después en un

Redacción de texto de lista de elementos de la descripción.

notas y la emplea al redactar un texto.

Programación de TV.

El día de ayer aprendimos lo que significaban algunas palabras clave de nuestro tema principal. -El día de hoy aprenderemos los elementos necesarios para redactar nuestro proceso.

1. Observa el siguiente video ESPAÑOL DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN Y MANUFACTURA

https://www.youtube.com/watch?v=ufgfdyvZXus

¡OJO: LA ACTIVIDAD FINAL QUE MUESTRA EL VIDEO, NO LA HAREMOS!2. Lee con apoyo de mamá la siguiente hoja de información:

3. En tu cuaderno Título: Principales aspectos de mi descripción.Indicaciones: Elabora una lista de los principales elementos que hay que tomar en cuenta en tu descripción.

audio mencionará los elementos de una descripción. Puede apoyarse en trabajo previo hecho.

Jueves 22 de abril.

Ciencias Naturales


Más allá del termómetro de mercurio.


Valora los avances técnicos en el diseño de termómetros cada vez más resistentes, manejables y precisos.Hoy analizaremos donde hay que usar cada termómetro.

1. En tu cuaderno Título: ¿Dónde se usa?Indicaciones: Pega el termómetro correcto para cada actividad.

Por medio de audio y con apoyo de la maestra resolverá la ficha.

Contestar correctamente la ficha.

Matemáticas Identifica escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Compara fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

¡Damos saltos!

Facebook de la escuela

WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

El día de hoy practicaremos la suma de fracciones


2. En tu cuaderno Título: Sumas de fracciones Indicaciones: Resuelve las siguientes sumas de fracciones

Por medio de videollamada resolverá las fracciones con apoyo de su maestra.

Resolución de suma de fracciones.

Lengua materna Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

La palabra clave es el títere.


Distingue los principales momentos del proceso de elaboración de un producto.El día de hoy empezaremos un nuevo tema, “Describir un proceso de fabricación o manufactura” Pero antes de empezar hay algunas palabras que debemos saber.

1. En tu cuaderno Título: Definamos palabrasIndicación: Investiga lo que significan las siguientes palabras y escribe en tu cuaderno la

A manera de historieta ilustre un proceso de fabricación o manufactura de un producto.

Definición de palabras de palabras de acuerdo a contexto. Adecuado trazo de la letra.Uso correcto de signos de puntuación.Uso adecuado de reglas ortográficas

Clase meet --------8:15.

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definición.

• Proceso • Descripción • Manufactura• Fabricación

Clase meetHorario: 8:15.Inicio: Se llevarán a cabo exposiciones de lengua materna con el tema de elaboración de un producto con la participación de 5 alumnos del salón.Desarrollo: Los alumnos en la clase de meet en vivo y con apoyo de un cartel con diferentes organizadores de información realizarán sus exposiciones, desde el lunes les diré que alumnos y que participación tendrán.

Conclusión: Al finalizar elaboraran y explicaran su producto que crearon.

Viernes 23 de abril.

Matemáticas Identifica escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Compara fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).

Memorama de fracciones.


Establece equivalencias entre números mixtos y sumas de fracciones.El día de hoy haremos equivalencias con números mixtos


2. En tu cuaderno

Título: Equivalencias con números mixtos Indicaciones: Completa la siguiente hoja de trabajo, de acuerdo a lo que leíste.

Por medio de videollamada resolverá las fracciones con apoyo de su maestra.

Resolución de hoja de trabajo: Fracciones mixtas.

Artes Explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.

La flauta transversal con Ernesto Diez.


Identifica a un gran compositor, así como su contexto histórico.El día de hoy investigaremos sobre algún compositor que te guste.

1. En tu cuaderno Título: Mi compositor favorito Indicaciones: Completa la hoja de trabajo acerca del compositor que investigaste.

Platicará por medio de un audio sobre su compositor preferido.

Realizar trabajo previo de investigación y contestar las preguntas correctamente de la hoja de trabajo.

Educación socioemocional

Explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con el enojo y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

El equipo súper entusiasta que regula el enojo.


Explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con el enojo y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.Hoy pondremos en práctica la emoción del enojo.

1. Escucha el siguiente cuento "El enojo de Octavio". Como poder trabajar con esa emoción?

https://www.youtube.com/watch?v=-Nwez5rTIx8

2. En tu cuaderno Título: El enojo del Octavio Indicaciones: Completa la hoja de trabajo, referente al cuento

Escuchará el video del cuento, mandará un audio donde diga como el maneja ese sentir del enojo.

Llenado de manera correcta la ficha de la emoción (enojo).

Titular del grupo Vo. Bo.

Profra. Margarita Tajonar García SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.Nombre de la maestra Directora de la escuela

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