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Vent’anni di pagine web: spunti di riflessione 1

FILE Z – 2019-05-27Some thoughts about twenty years of writing web pages

Gabriele Lucchini 2

Abstract We present some thoughts on twenty years of web pages written

in http://www.mat.unimi.it/users/lucchini/gabl00.htm and in other websites 3.

1. PremessaMi piacerebbe che questo articolo venisse letto non come atto

autocelebrativo, ma come tentativo di proporre di trarre stimoli a riflessioni da una esperienza di “imparare facendo”, anche con “tentativi ed errori”, nel senso che non avevo modelli codificati ai quali rifarmi e che la mia conoscenza degli strumenti da utilizzare era in gran parte in costruzione.

So di essere influenzato dall’aver considerato ampiamente l’apprendimento per comunicazione alla scuola di padre Nazareno Taddei sj 4 e dall’essere un sostenitore dell’insegnamento esplicito (v. rp-ie.htm), raggiunto superando stereotipi assimilati negli studi.2. La mia prima pagina web personale

1 In http://www.mat.unimi.it/users/lucchini/g421.htm sono fruibili complementi a questo articolo con link ai file in seguito citati con il nome.

2 gabriele.lucchini@unimi.it. Professore associato in pensione di Matematiche complementari nella Università degli Studi di Milano. Pagine web personali in gabl00.htm ([S1] della sitografia, spesso indicato con WGL).

3 http://www.mat.unimi.it/users é l’inizio attuale dell’indirizzo del sito web del Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Milano.4 (1920-2006). Anche su rapporti personali v. l-tadd.htm.

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La prima delle mie home page è riportata in figura 1 5

(necessariamente in bianco e nero) ed è datata 1998-10-12 6, giorno di inizio delle lezioni per l’insegnamento di Matematiche complementari nella Università degli Studi di Milano

Figura 1 7

5 La riproduzione a colori della home page è, con altre, in gablj534.htm.6 Le date in cifre sono scritte aaaa-mm-gg seguendo la norma ISO 8601,

Information interchange, Representation of dates and times, che consente varianti.

7 La data 2007-09-20 è quella del recupero dei file per un problema al computer che li conteneva in assenza di copia di backup [copia di riserva].

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A preparare pagine personali per il web 8 (che spesso indico conWGL [Web Gabriele Lucchini] e che hanno home page gabl00.htm) cominciai, su sollecitazione di Alberto Marini 9, che mi fornì anche il modello per il primo file in html [HyperText Markup Language - linguaggio a marcatori per ipertesti], per il predetto insegnamento dell’a. a. 1998-1999.

La figura 1 mostra alcune delle scelte di impostazione (presentate nelle informazioni di gabl01.htm), a partire da datazione, struttura ipertestuale, numerazione decimale delle sezioni: i sei link ivi indicati con sottolineatura sono fruibili in gabljb01.htm.

Non mi soffermo sui contenuti indicati in questa home page (e nelle altre), ma mi pare opportuno segnalare che continuo a utilizzare datazione, struttura ipertestuale e numerazione decimale delle sezioni, come mostra la home page attuale riportata nella figura 3 di § 4, risultato di vari sviluppi, che in parte accennerò.

3. Il fascino di internetIl fascino di internet ha componenti diverse tra loro e soggettive

per i comunicanti e per i recettori, ed è aumentato nel tempo con il potenziamento degli strumenti e l’arricchirsi delle proposte, anche se certe evoluzioni comunicative possono essere ritenute opinabili.

Per me, come autore, il fascino era, ed è, quello di poter mettere a disposizione degli studenti, e di atri fruitori, materiali di studio e di documentazione altrimenti non comodamente fruibili, proposti in una struttura ipertestuale con link ad altri file e con le possibilità tecniche di comunicazione e di aggiunte, aggiornamenti e correzioni offerte dai personal computer. Come lettore, il fascino era, ed è, quello della navigazione e della ricerca di file e, quando possibile, all’interno di file, come quando ho potuto fare ricerche

8 Suppongo note le nozioni essenziali sul web; indicazioni di chiarimenti sono date entro [ ].

9 Su nostre collaborazioni segnalo l-marni.htm, limitandomi a citare quella in corso per ELMI – Elenchi di Link a pagine sulla Matematica in Italia” (v. § 8).

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nella digitalizzazione di Momenti del pensiero matematico (v. l-mpm9.htm).

Accanto agli aspetti tecnici ritenevo, e ritengo, importante considerare quelli metodologici 10 e già nell'a.a. 1976-1977 avevo intitolato L'Insegnamento della matematica e le nuove metodologie 11 gli appunti per gli studenti dell'insegnamento di Pedagogia delle scienze matematiche, fisiche e naturali del corso di laurea in Matematica dell'Università Cattolica del Sacro Cuore (Sede di Brescia). Ovviamente la utilizzabilità di strumenti tecnologici era legata alla effettiva disponibilità nelle singole università e scuole: informazioni su mie esperienze sono indicate nei complementi a questo articolo (v. nota 1) 12.

4. Le mie pagine successive e la fruibilità dei file in internetAlla prima immissione in WGL ne sono seguite varie altre,

anche con aggiornamenti specifici e cambiamenti della home page e pure in altri siti web. L’elenco ufficiale di WGL è la directory della cartella contenente i file (che non sempre coincide con la parent directory); ho cercato di gestire un indice di lavoro, che nel tempo ha accumulato differenze, anche non volute, con la directory: è in gablj4a2.htm e alcune righe, tra le più chiare, sono riportate in figura 2 13.i030 #P-p Manara, C. F. home page cfms0.htmi031 #P-p Manara approccio ... cfms0a.htmi031 #P-p Manara l'uomo consapev. ... cfms0a1.htmi031 #P-p Manara l'uomo religioso cfms0a2.htmi031 #P-p Manara l'uomo di famiglia cfms0a3.htmi031 #P-p Manara l'uomo sociale cfms0a4.htmi031 #P-p Manara struttura cfms0b.htm

10 Nella metodologia includo strutturazione dei contenuti, scelte comunicative, soluzioni tecniche.

11 Milano, Edizioni La Viscontea, pp. 264; il libro fu ristampato con una Appendice nel 1983 (Ferrara, Corso, pp. 232) ed è considerato in l-imnm.htm.

12 In seguito i link indicati nei complementi sono dati col nome del file in g421.htm (v. nota 1).

13 Le indicazioni per la lettura sono: i* codice della data di immissione, #* primo tentativo di classificazione (P-P indica persone, pubblicazioni), argomento, link con nome del file. Su #* e classificazione v. gablj63a.htm e § 8.

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Figura 2I destinatari delle pagine erano innanzitutto gli studenti del

Corso di Matematiche complementari (che tenevo dalla primavera del 1983), ai quali potevo segnalarle a lezione e nelle guide agli esami, quelli che mi chiedevano la tesi di laurea e i docenti che potevo raggiungere con conferenze e seminari o con articoli su riviste o in siti web.

È naturale che si confidi di avere più fruitori di quelli ai quali si può comunicare l’URL [Uniform Resource Locator] e che si cerchino canali di comunicazione 14 per far conoscere sito e file, anche con indice o elenchi. Questo porta, o dovrebbe portare, a una scelta accurata dei nomi dei file in relazione ai contenuti e alla struttura del sito 15, anche per eventuali segnalazioni di motori di ricerca16.

Come curiosità storica, segnalo che tempo fa i nomi potevano essere al più di otto caratteri seguiti al più da 3 di estensione, separati da un punto (v. figure 3 e 5).

Attualmente un file inserito in una struttura ipertestuale del tipo di quella di figura 1 è raggiungibile: dalla home page mediante link (anche in successione), direttamente in internet con l’URL (ovviamente, se noto), con ricerche che lo raggiungano direttamente o da file che lo abbiano tra i link; per esempio, la “guida ai file di WGL” può essere raggiunta con l’URL http://users.mat.unimi.it/users/ lucchini/gabl0n3.htm (noto o trovato con il già citato indice di lavoro gablj4a2.htm), dalla home page gabl.00 con il titolo “guida ai file di WGL”, in Google (attraverso gabl00.htm) 17; va tenuto presente che i gestori dei siti possono eliminare file e link, cambiare nomi, sospendere il servizio.

14 Non m soffermo sui cosiddetti social network e su siti di ricerca.15 Non sempre lo ho fatto.16 Non mi soffermo sul problema dei criteri di segnalazione dei motori di

ricerca, sulle scelte di stringhe per la ricerca (per esempio: in Google lucchini matmedia mi ha dato risultati diversi da matmedia lucchini), sugli aiuti che possono essere dati dai siti con elenchi per autori e per temi).

17 Per i file recenti e aggiornamenti è utilizzabile gabl000.htm.

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È opportuno osservare che, almeno per qualche personal computer, alcuni tipi di file non sono direttamente leggibili.

Ritengo opportuno segnalare che, inizialmente, l’immissione di miei file avveniva mediante dischetti consegnati a uno dei tecnici del Dipartimento di Matematica, che raccomandavano di risparmiare byte anche negli a capo 18, e ribadire che fin dall’inizio adottai la numerazione decimale delle sezioni e il criterio di datare i file, inizialmente sottintendendo la firma 19.

5. Sviluppi di WGL e altre esperienze in internetDall’elenco dei file immessi in WGL (che facevo nei primi

mesi) risulta una immissione iniziale di una trentina di file (non tutti citati nella struttura di figura 1).

Nei quasi vent’anni successivi i file sono diventati 6432 al 2018-06-30 20 e la struttura ha subito vari cambiamenti, non soltanto per adeguamenti alle mutate quantità, ma anche per il pensionamento con la chiusura del canale diretto di comunicazione agli studenti universitari nei corsi e la rarefazione di quello agli insegnanti e altri interessati in conferenze.

In questi anni ho inserito in WGL nuovi servizi, come i complementi ad articoli pubblicati su riviste e ivi segnalati 21 e i supporti a conferenze 22, e ho fatto nuove esperienze, in particolare con testi scritti per il web e adattamenti di testi per siti 23, anche con rielaborazioni redazionali 24.

18 Da tempo, copio i file (anche con immagini) da un personal computer alla mia cartella nel portale della Università degli Studi di Milano mediante Net Extender e non ci sono più problemi di spazio.

19 Una Presentazione generale (datata 1998-10-12) è in gabl10.htm.20 Dato della directory della cartella WGL; alcuni file sono ripetuti e altri

superati (ma conservati come documentazione).21 È il criterio seguito anche per questo articolo per rendere fruibile

documentazione complementare. Per indicazioni v. g421.htm.22 Per indicazioni v. g421.htm.23 Dati sono in gld31.htm. Segnalo: Polymath, Matmedia, Biblioteca

matematica della Università degli Studi di Milano.24 Particolarmente interessante è quella di “Spunti sulla divulgazione

matematica” / “comunicare matematica” in Matematica-Unibocconi (v. g271.htm).

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La home page attuale (gabl00.htm del 2017-12-22, con ritocchi del 2018-06-22) è riportata nella preannunciata figura3.

Figura 3

6. Dimensioni attuali e dati su estensioni e datazioni di WGLHo già accennato (v. § 4) al dato che la directory della cartella di

WGL in internet al 2018-06-30 elenca 6.432 file;

aggiungo che detta directory indica la occupazione di394.204.030 byte

e fornisce i dati delle figure 4 e 5 sui tipi di file indicati dalle estensioni e sugli anni indicati nelle date attuali.

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Si tenga presente che nel 2007 le date furono modificate automaticamente per un problema al computer e che la directory dà la data dell’ultimo aggiornamento dei file.

3943 html 11 html 8 mht 1064 txt 32 rtf 525 pdf 343 doc 9 docx 246 jpg 3 jpe 182 gif 32 ps 9 ppt 18 dvi 4 exe 2 tif 1 xls

Figura 4: tipi di file

1992 6 2004 3 2005 8 2006 29 2007 2663 2008 212 2009 586 2010 654 2011 362 2012 362 2013 408 2014 399 2015 201 2016 216 2017 195 2018 128

Figura 5: anno di datazione attuale dei file

7. Contenuti, denominazione e classificazione dei file Aspetti particolarmente importanti, ma non semplici da trattare

in questa sede, sono quello dei contenuti, in relazione sia agli insegnamenti universitari e sia ad altre attività, quello della classificazione e quello della denominazione dei file, considerabile anche come etichetta per la individuazione 25.

Dico subito che, purtroppo, a volte ho dato nomi e classificazioni in un contesto locale, senza pensare a un piano complessivo, non prevedendo l’evoluzione di WGL e non riuscendo a gestire adeguatamente (senza aiuti) la crescita del sito.

Gli insegnamenti per i quali ho utilizzato internet 26 sono stati Matematiche complementari (dapprima annuale e poi in due moduli semestrali) e Didattica della Matematica (semestrale) alla Università degli Studi di Milano per il corso di laurea in Matematica;

25 Nel nome è compresa l’estensione (v. § 5).26 Nell’Università degli Studi di Milano anche per file teleproiettati a lezione

e nell’Università Cattolica del Sacro Cuore d Milano con la piattaforma BlackBoard per utenti registrati e con file teleproiettati a lezione, parzialmente anche per la sede staccata di Sondrio.

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Matematiche elementari da un punto di vista superiore (due moduli semestrali) per il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria all’Università Cattolica del Sacro Cuore (sede di Milano).

Per ulteriori indicazioni su questi insegnamenti, e su altri, rimando ai complementi indicati in nota 1, ribadendo, qui, i collegamenti dei file preparati per presentazione a lezione con teleproiettore (quando divenne disponibile), anche con i testi suggeriti per la preparazione agli esami 27.

Ho utilizzato il web, anche, per rendere liberamente fruibili i file preparati come supporto a conferenze e seminari: anche per questi rimando ai complementi.

Ovviamente, un rifermento più significativo è quello dei temi, che ho considerato in gabl003.htm, file del quale è previsto un aggiornamento e nel quale sono indicati file su Gabriele Lucchini; su o per altre persone, su enti, attività; su e per l’uomo; su o per la normativa; su o per la matematica; su o per le scienze della educazione; su o per altri temi culturali; su o per MaFIP (Matematica nella Formazione Integrale della Persona), RPMFP (Ricerche e Proposte su e per Matematica e Formazione Permanente), MaSePC (Matematica, Scuola e Promozione Culturale), su e per formazione degli educatori, su e per insegnamenti di MAT/04 [Settore scientifico-disciplinare Matematiche complementari].

Alla classificazione ho già accennato in § 3 in relazione alla figura 2, tratta dall’indice di lavoro gablj42.htm

Accanto alla denominazione sarebbe stato opportuno considerare una classificazione dei file con codici da inserire in un elenco del tipo di gablj4a2.htm per avere la possibilità di ricerca anche con questi, oltre che con la ricerca di parole. Un esempio è in

27 In particolare: il predetto L’insegnamento della matematica e le nuove metodologie (v. nota 11), i due volumi di Matematica e insegnanti della formazione primaria (Milano, CUSL, 2001 e 2002, pp. 1-372 e 373-728), materiale per Insuccessi in Matematica, programmi di insegnamento, formazione degli insegnanti: Documenti e spunti di riflessione (Roma Aracne 2008, pp 340): indicazioni per informazioni su questi libri sono in g421.htm.

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glg2.htm con l’elenco (al 2018-06-30) di 218 “pagine personali” (numerate male).8. Impostazione dei file

La gran parte dei file ha una impostazione di tipo ipertestuale con una trattazione schematica di riferimento, con link tra più file, ma ci sono anche riproduzioni di articoli, altre immagini, tabelle con strutture particolari, come quella dell’esempio di figura 6, tratto da gablj4b2.htm, che elenca 385 documenti.

Le indicazioni per la lettura sono: codice della data di immissione, data e tipo del documento, quattro link possibili (S per scheda o E per estratto o testo; Q per quadro o elenco; O per osservazioni; D per file gablj4b3.htm, argomento ed eventuali ulteriori dati.

Ritengo questo file particolarmente significativo, dal punto di vista sia dell’uso di strumenti informatici e sia della presentazione del quadro della normativa, tema che consideravo, e considero, importante far conoscere ai futuri docenti.

i29 2001-02-07 CM D . . . scuola di basei04 2001-02-28s bDM S E . . sistema dei ciclii01 2001-02-28i Doc S E . . indirizzi curricoloi01 2001-02-28i Doc . E . . lettera sui ciclii29 2001-03-06 Doc . . . . IRRE (DPR 190)i29 2001-03-23 L . . . . pers. Docente (117)i29 2001-03-26 L D . . . Tutela e sostegno

Figura 6

Vari file sono di guida ad argomenti e contengono link con indicazioni dei contenuti. Come esempi segnalo gld18.htm su “Introduzione alla edizione italiana” di Carlo Felice Manara a Fondamenti della geometria di David Hilbert (Milano, Feltrinelli, 1970; traduzione di Pietro Canetta), l-mpm0.htm su Momenti del pensiero matematico (di C. F. Manara e G, Lucchini, Milano, Mursia, 1976; già citato in § 3 per la digitalizzazione), g409.htm di informazioni sul sito ELMI – Elenco di Link a pagine web sulla Matematica in Italia 28.

28 ELMI è a cura di Gabriele Lucchini, Alberto Marini e Giuliano Moreschi, è nella sezione “In evidenza” della home page del sito della Biblioteca matematica della Università degli Studi di Milano ed è raggiungibile in Google con ELMI-MAP (e altri file).

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ELMI ha una presentazione in Matmedia 29 e da questa riporto la figura 7 con righe dell’anagrafe biobibliografica ELMI-ABB.htm, nelle quali le sottolineature indicano i link e ! introduce specificazioni. Nella versione 2018-06-12 l’anagrafe presenta 5558 persone (delle quali 1088 donne) con 10873 link e 11217 specificazioni 30.

Aczèl , János (1924-) : enwp | GglSch |   BDIM  | Adami , Attilio (XX-) : WorldCat | BDIM Adami , Riccardo(XX-) : HmPg | GglSch | BDIM | !Ord Adly , Samir (XX-) :  BDIM  |Adnan , Saad (XX-) : BDIM | Agarwal , Ravi P. (XX-) : BDIM | Aggiunti , Niccolò (1600-1635) : itwp | Trc | Agnesi , Maria Gaetana (1718-1799) : MathIt | McT | itwp | Trc | !F 

Figura 7

9. Un rimpianto su possibilità di ricerca per accessoAccanto alla denominazione, sarebbe stato opportuno

considerare una classificazione dei file con codici (da inserire in un elenco) del tipo di quelli di gablj4a2.htm (citato in § 3 con estratto in figura 2) per avere la possibilità di ricerca per accesso anche con elenchi per caratteristiche, oltre che con la ricerca di parole.

Purtroppo, nell’imparare facendo (con tentativi ed errori), non ho fatto un progetto sufficientemente ampio e tempestivo e alcune scelte nei caratteri iniziali dei nomi non sono state adeguatamente utilizzate e ampliate, come ho accennato e indico nei complementi.

A questo si sono aggiunte mie difficoltà con l’informatica 31, indicate anche dai dati della figura 4 sulle estensioni e dalla qualità di qualche illustrazione.

29 “Il sito ELMI per la documentazione in internet sulla matematica in Italia” di G. Lucchini e A. Marini.30 Oltre a ELMI-MBB.htm ci sono altri 27 file html elencati in ELMI-MAP.htm.31 Purtroppo non ho potuto contare su collaborazioni redazionali, ma solo su programmi per PC di Laura Citrini Cariboni, oltre che del già citato Alberto Marini.

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10. ConclusioniConfido di aver dato qualche stimolo di riflessione sulle pagine

web e su internet, che - a mio parere -, avrebbe bisogno di più ampio spirito collaborativo, di riflessioni metodologiche, di servizi informativi, in particolare per la gestione dell’accumulo di materiali.

Confido, anche, di aver suscitato un po’ di curiosità per materiali raccolti o costruiti in questi vent’anni e mi auguro di avere valutazioni critiche e suggerimenti perché non tutto vada perduto.

11. Bibliografia e sitografia[B1] LUCCHINI G. (2007), Archivi e strategie ipertestuali in attività di

formazione e in servizi a insegnanti di Matematica, Progetto Alice, n. 23, vol. VIII, (2007-II), 323-361.

[B2] LUCCHINI G. (2013), Documentazione e informazione in internet su matematici: elementi importanti e gestione dell’accumulo di fonti, Progetto Alice, n. 40, vol. XIV, (2013-I), 99-112.

[B3] LUCCHINI G., MARINI A. (?), Documentazione e informazione su matematici italiani: accesso a fonti bio-bibliografiche in internet con ELMI, Progetto Alice, accettato per pubblicazione.

[B4] testi segnalati nei complementi g421.htm.[S1] http://users.mat.unimi.it/users/lucchini/ gabl00.htm: WGL.[S2] http://www.mat.unimi.it/users/ELMI/ELMI-Map.htm: ELMI.[S3] http://www.mat.unimi.it/users/lucchini/g409.htm : invito a ELMI.[S4] http://users.mat.unimi.it/users/lucchini/rp-iso1.gif: vignetta ISO.[S5] http://users.mat.unimi.it/users/lucchini/gablj4a2.htm: indice WGL.[S6] htpp://users.mat.unimi.it/users/lucchini/gablj4b2.htm: normativa[S7] htpp://users.mat.unimi.it/users/lucchini/l-mpm0.htm: MPM.[S8] htpp://users.mat.unimi.it/users/lucchini/l-imnm.htm: IMNM.[S9] htpp://users.mat.unimi.it/users/lucchini/l-mifp.htm: MIFP.[S10] htpp://users.mat.unimi.it/users/lucchini/g230.htm: IFP.[S11] indirizzi segnalati nei complementi g421.htm.

12. Lemmi chiave

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Lemmi chiave sono segnalati nei complementi g421.htm.

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