Федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение

«Тверское суворовское военное училище

Министерства обороны Российской Федерации»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник Тверского

суворовского военного училища

В.Ляхов

« » сентября 2017 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о предметно-методических объединениях преподавателей

отдельных дисциплин училища

2

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее Положение разработано в соответствии с ч. 2 ст. 27, п. 1

ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации», Уставом училища и определяет

порядок деятельности предметно-методических объединений

преподавателей отдельных дисциплин училища.

2. Предметно-методическое объединение преподавателей отдельной

дисциплины (далее – ОД) – это структурное подразделение училища,

осуществляющее образовательную деятельность и методическую работу

по одному или нескольким учебным предметам и объединяющее

преподавателей одного или нескольких учебных предметов.

3. В состав структурных подразделений училища, осуществляющих

образовательную деятельность и методическую работу по одному или

нескольким учебным предметам, входят:

отдельная дисциплина (русский язык и литература);

отдельная дисциплина (история, обществознание и география);

отдельная дисциплина (математика, информатика и информационно-

коммуникативные технологии);

отдельная дисциплина (физики, химии и биологии);

отдельная дисциплина (иностранный язык);

отдельная дисциплина (искусство, мировая художественная культура

и технология);

отдельная дисциплина (основы безопасности жизнедеятельности,

основы военной подготовки);

отдельная дисциплина (дополнительных образовательных программ).

4. Руководителем ОД является преподаватель отдельной дисциплины,

который непосредственно подчиняется заместителю начальника училища

по учебной работе и осуществляет свою деятельность на основании

должностной инструкции.

5. Руководителю ОД непосредственно подчиняются все преподаватели

и сотрудники, которые входят в состав ОД.

6. В случае отсутствия руководителя ОД временное исполнение его

обязанностей возлагается приказом начальника училища на одного

из преподавателей ОД.

7. ОД в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах ребенка,

руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами

Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской

Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам

образования и воспитания обучающихся, а также Уставом и локальными

актами училища, настоящим Положением, Правилами внутреннего

трудового распорядка, трудовыми договорами, приказами начальника

училища.

3

II. ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОД

8. Основные задачи ОД:

изучение нормативной и методической документации по вопросам

образования;

отбор содержания и составление рабочих программ по учебным

предметам с учетом вариативности и разноуровневости преподавания;

осуществление обучения и воспитания с учетом требований ФГОС

к результатам образования;

включение обучающихся в различные виды внеурочной деятельности

с учетом специфики преподаваемых предметов;

проведение анализа состояния преподавания учебных предметов;

подготовка и рассмотрение материалов для проведения

промежуточной аттестации;

работа с обучающимися по соблюдению ими норм и правил техники

безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих

инструкций;

совершенствование учебно-материальной базы кабинетов

в соответствии с требованиями ФГОС к учебному кабинету и оснащению

урока;

внедрение в учебный процесс современных технологий

для обеспечения формирования общекультурных компетенций

обучающихся;

совершенствование системы качественной подготовки обучающихся

к государственной итоговой аттестации;

создание условий для поддержки одаренных и талантливых детей;

развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся;

разработка необходимых материалов для проведения конкурсов,

олимпиад, соревнований по учебным предметам.

9. Основные направления деятельности ОД:

организационно-координирующая деятельность (планирование,

организация, координация, оперативное регулирование и коррекция

деятельности ОД);

учебно-методическая деятельность (изучение и обобщение

положительного опыта работы преподавателей ОД; создание условий

для непрерывного образования педагогов и совершенствования

их профессиональной компетентности; разработка методических

рекомендаций по предмету);

диагностическая и информационно-аналитическая деятельность

(диагностика и анализ работы ОД по направлениям деятельности

и её дальнейшего содержания, обеспечение преподавателей актуальной,

достоверной и своевременной информацией по вопросам деятельности ОД);

консультационная деятельность (оказание консультативной помощи

по конкретным проблемам);

4

экспериментально-инновационная деятельность (внедрение новых

технологий обучения; сопровождение инновационных процессов; апробация

новых программ и учебно-методических комплектов к ним; разработка

программ углубленного изучения отдельных предметов; обобщение

и внедрение положительного опыта проведения экспериментальной работы

преподавателями);

экспертно-диагностическая деятельность (экспертиза учебных

и методических пособий; диагностика качества обучения и обученности

обучающихся; экспертиза проектных и исследовательских работ

обучающихся).

10. ОД организует:

проведение открытых уроков/занятий, мастер-классов;

взаимопосещение уроков/занятий по определенной тематике

с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;

внеурочную деятельность по учебным предметам (конкурсы, смотры,

предметные недели, олимпиады, проектную и исследовательскую

деятельность обучающихся);

проведение отчетов о профессиональном самообразовании

преподавателей, работе на курсах повышения квалификации; заслушивание

творческих отчетов.

11. ОД осуществляет:

планирование деятельности на текущую четверть и анализ выполнения

плана за предыдущий период;

изучение, контроль и анализ состояния преподавания учебных

предметов, результатов учебной деятельности по учебным предметам;

выбор учебников, отбор содержания, экспертизу рабочих программ;

изучение и распространение передового педагогического опыта;

работу по приведению технических средств обучения (ТСО)

по учебным предметам в соответствие с требованиями ФГОС к учебному

кабинету и оснащению урока.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОД

12. ОД строит свою работу на принципах гласности, с учетом

методической целесообразности и в интересах обучающихся

и преподавателей.

13. В начале каждого учебного года в соответствии с методической

темой училища определяются (уточняются) методическая тема ОД и темы

самообразования преподавателей.

14. Деятельность ОД организуется на основе планирования,

осуществляемого исходя из плана работы училища на текущий учебный год,

методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом.

В процессе планирования учитываются индивидуальные планы

самообразования преподавателей ОД.

5

15. План работы ОД согласовывается по подчиненности

и утверждается заместителем начальника училища по учебной работе

на каждую учебную четверть.

В плане работы ОД на учебную четверть определяются: повестки дня

заседаний ОД, содержание работы по повышению теоретической

и методической подготовки преподавателей, мероприятия

по совершенствованию образовательной деятельности, учебной

и самостоятельной работы обучающихся (в том числе проверке ведения ими

рабочих тетрадей), по внеурочной деятельности каждого преподавателя

(экскурсии, читательские конференции, олимпиады, конкурсы, викторины,

тематические вечера, участие в дополнительном образовании и другое),

совершенствованию материально-технической базы по учебным предметам.

16. В течение учебного года проводится не менее 4 заседаний ОД

(не менее 1 заседания в течение четверти) и 2 совместных заседания

родственных отдельных дисциплин.

17. На всех заседаниях ОД ведется протокол.

Решения принимаются простым большинством голосов членов ОД

при условии присутствия не менее 2/3 его членов.

18. На заседаниях ОД рассматриваются и обсуждаются вопросы:

рабочие программы преподавателей по изучению предмета, курса;

рабочие программы факультативов, элективных курсов, спецкурсов,

дополнительного образования, исследовательской и проектной деятельности

обучающихся;

материалы для промежуточной аттестации;

отчеты о профессиональной и методической деятельности

преподавателей за учебный год;

проведение открытых уроков/занятий преподавателями ОД.

Обсуждение открытых уроков/занятий оформляется отдельным

протоколом заседания ОД.

В течение учебного года на заседаниях ОД рекомендуются

к рассмотрению следующие вопросы:

изучение вопросов теории преподаваемого предмета, современных

технологий, позволяющих достичь результатов, требуемых ФГОС;

изучение возрастной и педагогической психологии, психолого-

педагогических особенностей обучающихся разных возрастных групп;

организация внеурочной деятельности по предмету;

итоги образовательной деятельности.

19. ОД физической культуры, кроме того, рассматривает вопросы:

физического развития обучающихся (совместно с медицинским

пунктом училища);

совершенствования методики проведения спортивной массовой

работы, работы спортивных секций;

итоги проводимых спортивных соревнований.

6

IV. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО ОД

20. Для обеспечения документирования деятельности и организации

работы с официальными документами в ОД осуществляется

делопроизводство.

21. Ответственность за организацию и непосредственное ведение

делопроизводства, учет и сохранность документов, соблюдение

установленных правил и порядка работы с документами в структурном

подразделении возлагается на руководителя ОД. 22. В ОД училища разрабатывается и ведется следующая учебно-

методическая документация:

а) на учебный год:

рабочие программы учебных предметов, факультативов, элективных

курсов, спецкурсов, дополнительного образования, включающие

тематическое планирование, оценочные и методические материалы;

планы работы преподавателей ОД по подготовке обучающихся

9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме основного

государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена

(ЕГЭ) по обязательным учебным предметам и предметам по выбору

обучающихся;

план работы с молодыми и вновь прибывшими преподавателями в ОД;

б) на учебную четверть:

план работы ОД, включающий отчет о результатах работы ОД

за предшествующий период;

график открытых уроков;

планы внеурочной деятельности;

в) на месяц:

график контрольных работ;

г) кроме того, в ОД составляется, ведется и хранится следующая

учебно-методическая документация:

протоколы заседаний ОД;

отчеты о работе ОД за учебные четверти и учебный год;

результаты контроля и диагностики (информационные и аналитические

справки, сведения об итогах успеваемости и качеству обученности

суворовцев по учебным предметам (с диаграммами), ведомости успеваемости

обучающихся по учебным предметам за учебную четверть);

журналы проведения элективных курсов, спецкурсов, факультативных,

индивидуальных и групповых занятий с суворовцами;

журналы проведения занятий дополнительного образования;

журнал учета взаимного посещения уроков преподавателями ОД;

журнал контроля проведения занятий преподавателями ОД;

методические разработки (пособия) преподавателей ОД;

план проведения и отчет о проведении предметной недели (хранится

в методическом кабинете);

7

индивидуальные планы самообразования преподавателей ОД;

графики консультаций суворовцев во время самоподготовки;

портфолио (методические папки) преподавателей ОД (хранятся

в методическом кабинете);

паспорта учебных кабинетов (хранятся в учебных кабинетах);

банк данных о преподавателях: количественный и качественный состав

(возраст, образование, специальность, общий стаж и педагогический стаж,

квалификационная категория, награды, звание, сведения о повышении

квалификации).

23. В делопроизводстве ОД должны находиться:

должностные обязанности всех сотрудников ОД;

копии локальных актов, с каждым из которых должен быть ознакомлен

каждый член коллектива ОД под роспись;

журнал учета пропущенных и замещенных уроков;

книга учета материальных ценностей ОД (в каждом учебном кабинете

– опись материальных средств).

24. Руководитель ОД ведет протоколы заседаний ОД, на которых

должны рассматриваться вопросы, отраженные в п. 18 настоящего

Положения.

В протоколе указываются номер и дата заседания, сведения

о присутствующих, повестка дня, краткое содержание доклада (информации,

сообщения, справки) и выступлений, решение по данному вопросу

(с указанием конкретных исполнителей и срока исполнения), результаты

голосования. К протоколу прилагаются тезисы доклада и необходимые

материалы заседания.

Протоколы подписываются руководителем ОД.

Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

Протоколы хранятся в течение пяти лет.

25. Обязательным документом преподавателя ОД на каждом уроке

является план-конспект, который составляется на основании рабочей

программы и тематического планирования по предмету.

План-конспект преподавателя утверждается руководителем ОД, план-

конспект руководителя ОД – заведующим учебным отделом.

План-конспекты хранятся в течение учебного года.

26. Все руководители ОД и преподаватели ежегодно составляют

(уточняют) портфолио (методическую папку), которое включает

пополняемый набор сведений, материалов и документов, отражающих

умение преподавателя решать задачи своей профессиональной деятельности

и его индивидуальные достижения за межаттестационный период.

27. Вся учебно-методическая документация должна быть разработана и

утверждена не позднее, чем за пять дней до начала учебного года

(соответствующих учебного полугодия, учебной четверти) с тем, чтобы на её

основе было проведено своевременное планирование образовательной

деятельности преподавателями ОД.

8

V. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СТРУКТУРА ОД

28. Организацию, руководство и проведение образовательной

деятельности ОД осуществляет под общим руководством учебного отдела

во взаимодействии с иными ОД, лабораторией инновационных

образовательных технологий, лабораторией технических средств обучения,

отделом воспитательной работы и учебными курсами.

29. Структура ОД установлена штатом училища №17/474, введенным

31 декабря 2016 г. указаниями Генерального штаба Вооруженных Сил

Российской Федерации от 8 августа 2016 г. №314/10/3475.

30. В состав ОД входят:

преподаватель (руководитель дисциплины);

преподаватели;

лаборант (лаборанты).

Кроме того, в состав ОД математика, информатика и информационно-

коммуникативные технологии входит техник; в состав ОД искусство,

мировая художественная культура и технология – мастер производственного

обучения.

31. Должностные инструкции работников соответствуют требованиям

ФГОС и квалификационным характеристикам Единого квалификационного

справочника, раздел «Квалификационные характеристики должностей

работников образования» (приказ Министерства здравоохранения

и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. №761н).

32. Комплектование должностей преподавателей и сотрудников ОД

производится приказом начальника училища.

VI. ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОД

33. В соответствии со своей компетенцией ОД имеет право:

вносить предложения руководству по распределению учебной нагрузки

по предмету при тарификации;

вносить предложения по совершенствованию образовательного

процесса в училище;

обращаться за консультациями по проблемам учебной деятельности

и воспитания обучающихся;

ставить вопрос о возможности организации углубленного,

профильного изучения предмета в отдельных классах;

выбирать и рекомендовать форму промежуточной аттестации

обучающихся, определять критерии отметок по предмету;

участвовать в разработке локальных актов;

ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом

опыте, накопленном преподавателями ОД;

ставить вопрос перед руководством о поощрении преподавателей ОД

за активное участие в инновационной деятельности;

9

рекомендовать преподавателям различные формы повышения

квалификации;

выдвигать от ОД преподавателей для участия в профессиональных

конкурсах.

34. Каждый преподаватель училища является членом одной из ОД.

35. Каждый преподаватель обязан:

изучать нормативные документы по вопросам организации и методике

обучения предмета в контексте ФГОС;

знать тенденции развития методики преподавания предмета;

участвовать в заседаниях ОД, конференциях, практических семинарах

и т.д.;

иметь индивидуальный план самообразования;

стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;

проводить открытые уроки/занятия по предмету, посещать

уроки/занятия коллег;

владеть основами самоанализа педагогической деятельности,

представлять статистический отчет о своей работе по ключевым показателям

эффективности (за четверть/полугодие и год).

36. Каждый член ОД несет ответственность за:

выполнение плана работы ОД;

соответствие принятых решений действующему законодательству

и локальным актам училища;

выполнение принятых решений и рекомендаций;

результаты учебной и внеурочной деятельности по предмету

(предметной области) или виду деятельности в соответствии с требованиями

ФГОС;

ведение отчетной документации по учебному предмету (оформление

классных журналов, заполнение разделов системы управления обучением

«LMS Школа» и др.);

обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся в период

образовательной деятельности;

выполнение и контроль соблюдения правил по охране труда

и пожарной безопасности;

рациональное использование технических средств обучения (ТСО)

и сохранность учебного имущества;

бездействие.

37. Персональная ответственность преподавателей и сотрудников ОД

устанавливается должностными инструкциями, утвержденными

начальником училища и разработанными применительно к Единому

квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов

и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей

работников образования»), утвержденному приказом Министерства

здравоохранения и социального развития Российской Федерации

от 26 августа 2010 г. № 761н).

10

38. Применение, в том числе однократное, методов воспитания,

связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью

обучающегося, воспитанника, является дополнительным основанием

прекращения трудового договора с педагогическим работником (п. 2 ст. 336

Трудового Кодекса Российской Федерации).

VII. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ, ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

РУКОВОДИТЕЛЯ ОД

39. Основные функции, права и ответственность руководителя ОД

устанавливаются в соответствии с утвержденной начальником училища

должностной инструкцией, разработанной применительно к Единому

квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов

и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей

работников образования»), утвержденному приказом Министерства

здравоохранения и социального развития Российской Федерации

от 26 августа 2010 г. №761н).

40. Основные функции руководителя ОД:

непосредственное руководство деятельностью соответствующей ОД;

контроль качества обучения в соответствии с требованиями ФГОС

к результатам;

контроль качества исполнения методических разработок

преподавателями ОД;

контроль ведения классных журналов и объективности выставления

отметок преподавателями ОД (контроль осуществлять не реже 1 раза

в четверть);

выборочный контроль соблюдения единого орфографического режима

и проверки рабочих тетрадей обучающихся преподавателями ОД,

планирование, организация и контроль внеурочной деятельности,

анализ участия в ней преподавателей ОД;

ведение делопроизводства (в т.ч. ведение электронных форм

документации);

участие в работе педагогического, научно-методического советов

училища, педагогических совещаний курсов, иных формах методической

работы;

организация и контроль соблюдения правил охраны труда по учебным

предметам, пожарной безопасности, соблюдение прав и свобод

обучающихся.

41. Руководитель ОД планирует и организует:

заседания ОД;

открытые уроки и мероприятия;

изучение, обобщение и использование в практике передового

педагогического опыта работы;

проведение предметной недели;

11

совместные заседания родственных ОД.

42. Руководитель ОД планирует и координирует исследовательскую и

проектную деятельность обучающихся по учебным предметам (курсам).

43. Руководитель ОД проводит анализ деятельности ОД и представляет

результаты работы по итогам учебной четверти и учебного года.

44. Руководитель ОД несет ответственность за:

планирование и организацию деятельности ОД;

проведение заседаний ОД;

организацию, руководство и контроль деятельности преподавателей

ОД;

реализацию преподавателями ОД рабочих программ учебных

предметов в полном объеме и в соответствии с учебным планом

и календарным учебным графиком;

качество подготовки обучающихся и выпускников училища

в соответствии с требованиями ФГОС;

проведение и анализ мероприятий ОД;

пополнение «методической копилки» преподавателей и ОД;

своевременное представление информационно-аналитических

материалов, отчетов по вопросам деятельности ОД;

внедрение современных педагогических технологий в деятельность

преподавателей ОД;

распространение положительного опыта, накопленного в ОД.

VIII. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И (ИЛИ) ДОПОЛНЕНИЙ

В НАСТОЯЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

45. Положение вступает в силу со дня утверждения начальником

Училища.

ЗАМЕСТИТЕЛЬ НАЧАЛЬНИКА УЧИЛИЩА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

А.Панов