الوحدة الاولي ثالتة عام
TRANSCRIPT
![Page 1: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/1.jpg)
اصولFoundations
اسسالتربيةاسسالتربية
جذورالتربيةجذورالتربية
![Page 2: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/2.jpg)
التاريخية
التقتصادية
الجتماعية
السياسية
الفلسفية
الدينية
اصول التربية
اصول التربية
![Page 3: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/3.jpg)
مفهوم التربيةEducationمفهوم التربيةEducation
هي عملية اجتماعية تهدف الي تحقيق النمو الشامل للفرد ( اجتماعي-نفسي- جسمي- عقلي- ديني- اخلتقي) وذلك بهدف مساعدة الفرد علي
ويمكن أن يتم هذا النمو بطريقة التكيف و التأتقلم مع بيئته ومجتمعه مقصودةاو بطريقة غير مقصودة
![Page 4: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/4.jpg)
انواع التربيةانواع التربية
التربية المقصودةFormal Education
التربية غير المقصودةNon-formal education
![Page 5: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/5.jpg)
الفرق بين التربية المقصودة وغير المقصودة
يمكن ان تتم بطريقة عشوائية•تتم من خلل جميع مؤسسات •
المجتمعيمكن ان يقوم أي فرد في •
المجتمعتقد ل يكون لها اهداف محددة •
مسبقاتتأثر بالعديد من العوامل و •
المؤثرات التي يصعب التحكم فيها
تتم بطريقة منظمة ومخطط لها•تتم في جميع مراحل التعليم أو •
في المدارسيقوم به افراد مؤهلين تربويا •
وتعليميالها اهداف واضحة محددة•يمكن ضبط العديد من •
المؤثرات و العوامل التي تؤثر فيها
![Page 6: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/6.jpg)
خصائص عملية التربية
اجتماعية•
انسانية•
شاملة•
ثقافية •
فردية•
![Page 7: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/7.jpg)
الدهداف العامة للتربية
تحقيق ادهدافالمجتمع
التنمية الشاملةللفرد
تنمية الروحالقومية
التستقلليةو التفرد
![Page 8: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/8.jpg)
لماذا ندرس اصول التربية؟
فهم تفاعل التربية مع تسائر النظم الخري في المجتمع
فهم تفاعل المدرتسة مع المؤتسسات الخري
تحديد الدوار و الوظائف داخل المدرتسة
مساعدة المعلم علي التجديد الثقافي
![Page 9: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/9.jpg)
Instructionالتعليم دهو ذلك الجزء المقصود من التربية
Learningالتعلم دهو المحصلة النهائية او الناتج النهائي لعمليات التربية و التعليمو التدريس وقد يكون التعلم معلومات – مهارات – ميول واتجاه
![Page 10: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/10.jpg)
التقييم و التقويمAssessment, Evaluation
التقييمالتقييم
التقويمالتقويم
تشخيص
تشخيص وعل�ج
![Page 11: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/11.jpg)
التدريسTeachingالتدريس
Teaching
هو عبارة عن كل الشنشطة و الرجراءات الهادفة التي يستخدمهاالمعلم داخل و خارج الفصل هبهدف احداث شنمو معين لطلهبه في
رجواشنب شخصيته المختلفة
العمليالنظري
![Page 12: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/12.jpg)
التدريسمهنة
ميل و استعدا شخصي
عمل عاممجموعة من المهام
و الوظائف
![Page 13: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/13.jpg)
المعايير التي تقوم عليها المهنة
تعتمد علي النشاط العقلي•خدمة عامة حيوية من الناحية الرجتماعية•يجب توافر مجموعة من الخصائص عند ممارسة •
المهنةضرورة ورجود معرفة متخصصة لدي الفرد•النمو المهني المستمر•ضرورة ورجود دستور اخليقي•
![Page 14: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/14.jpg)
تطورالنظرة لمهنة التعليم
خدمة تطوعيهخدمة
تطوعيه
حرفة لمنل حرفة لهحرفة لمنل حرفة له
أم المهنأم المهن
![Page 15: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/15.jpg)
مهنة التعليم
فنفنعلمعلم
![Page 16: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/16.jpg)
التعليم علم ...... ماذا يعني ذلك ؟
مهنة تتطلب معارف ومعلومات علمية ومهنية دقيقة مهنة تتطلب سلوكيات و مهارات تربوية معينة
مهنة تتطلب معارف ومعلومات علمية ومهنية دقيقة مهنة تتطلب سلوكيات و مهارات تربوية معينة
![Page 17: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/17.jpg)
التعليم فن ..... ماذا يعني ذلك ؟
تفهما مهنة يتطلب ممارستها حسا مرهفا – حكمة بالغة –لمشاعر المتعلمين – التعامل مع اولياء المور-خدمة
المجتمع
تفهما مهنة يتطلب ممارستها حسا مرهفا – حكمة بالغة –لمشاعر المتعلمين – التعامل مع اولياء المور-خدمة
المجتمع
![Page 18: الوحدة الاولي ثالتة عام](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022051516/55a4c87f1a28ab60388b482f/html5/thumbnails/18.jpg)
بعض مقومات مهنة التعليم
- الممارسات التعليمية يغلب عليها النشاط العقلي اكثر من 1النشاط الجسمي
- التعليم يشكل خدمة عامة وحيوية خاصة في الوقت الحالي2- اللمام بنوع معين من المعرفة المتخصصة3
- ضرورة وجود منظومة اخلقية رصينة مستمدة من بلدانا العربية4- النمو المستمر للمعلم اثناء الخدمة5-