Отчет МО учителей английского языка и...

Анализ работы МО учителей английского

языка и истории

за I полугодие 2011-2012 учебного года.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ

ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ИСТОРИИ

Создание условий для развития педагогического мастерства

преподавателей в рамках методического объединения.

Повышение уровня профессионального саморазвития учителей.

Проектирование и реализация индивидуальной системы работы.

Выполнение инновационных проектов на основе информационно-

методического сопровождения педагогов.

Работа над общешкольной методической темой «Инновационный поиск и

развитие методических традиций как основа поступательного развития

всех субъектов образовательного процесса».

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО

ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И

ИСТОРИИ

Организационное

Технологическое

Информационное

Контрольно-оценочное

▫ Обеспечение высокого уровня преподавания иностранного

языка за счет внедрения информационных и

телекоммуникационных технологий.

▫ Совершенствование методов и средств обучения

иностранного языка.

▫ Повышение эффективности учебного процесса за счет внедрения новинок

методики преподавания.

▫ Приобщение учащихся к самостоятельной работе, повышение интереса к

странам изучаемого языка.

▫ Организация внеурочной и внеклассной работы учащихся.

▫ Индивидуальная методическая работа.

▫ Подготовка учащихся к предметным олимпиадам и творческим

конкурсам.

▫ Создание условий для включения педагогов в деятельностную парадигму

и повышение результативности деятельности, особенно совместной с

учащимися.

▫ Мониторинг результативности работы педагогов и учащихся.

▫ Диагностика профессиональных потребностей членов методического

объединения.

▫ Организация методического сопровождения педагогов по формированию

предметных компетенций и общеучебной компетентности учащихся как

базового элемента их образовательной подготовки, ориентированной на

достижение новых образовательных результатов.

▫ Разработка рекомендаций по подготовке и оформлению материалов для

портфолио педагогов.

▫ Консультирование по вопросам подготовки к аттестации выпускников

школы.

В I полугодии 2011-2012 учебного года Методическое объединение

учителей английского языка и истории МБОУ «СОШ №37 г. Рязани»

работало в рамках единой темы методической работы школы:

«Инновационный поиск и развитие методических традиций как основа

поступательного развития всех субъектов образовательного процесса».

Цель данной работы – создание условий для развития педагогического

мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей,

выполнение инновационных проектов на основе информационно-

методического сопровождения педагогов в соответствии с ФГОС.

Основные задачи:

1.Продолжение работы по основным направлениям – организационному,

технологическому, информационному и контрольно-оценочному.

2. Создание условий для включения педагогов в деятельностную парадигму и

достижения результативности деятельности, в соответствии с методическими

рекомендациями по внедрению ФГОС.

3. Продолжение мониторинга результативности педагогов в форме рейтинга.

4. Продолжение работы по информационному сопровождению педагогов как

средству вхождения в компетентностное образование и реализации ФГОС.

5. Обеспечение положительной динамики организации предпрофильной

подготовки и профильного и обучения как условие новых образовательных

результатов.

6. Организация методического сопровождения педагогов по формированию

предметных компетенций и общеучебной компетентности обучающихся как

базового элемента их образовательной подготовке ориентированной на

достижение новых образовательных результатов в соответствии с ФГОС.

7. Содействие в формировании у педагогов потребности использования в

своей работе принципа создания «ситуации успеха» на уроке.

8. Изучение состояния межличностных отношений в образовательном

процессе.

9. Систематизация и применение в работе прикладных знаний по

дифференциации и индивидуализации обучения как основных направлений

гуманизации образования в соответствии с ФГОС.

10.Развитие системы проектирования и социального моделирования, как

средства целостного компетентностного образования, руководствуясь

методическими рекомендациями ФГОС.

11. Организация методического сопровождения педагогов по составлению

рабочих программ с учетом методических рекомендаций ФГОС.

СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Фамилия Имя Отчество Образование Стаж

работы

Квалификационная

категория

Князева Екатерина

Геннадьевна

Высшее

РГПУ

12 лет II кв. кат.

Менкеева Людмила

Анатольевна

Высшее

РГПИ

18 лет II кв. кат.

Скуратова Ирина

Викторовна

Высшее

РГПУ

4 года II кв. кат.

Захаров Илья Викторович Высшее

РГПИ

21год II кв. кат.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕМЫ УЧИТЕЛЕЙ

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

ФИО МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА

Князева Е.Г. Мультимедийное обеспечение современного урока

Менкеева ЛА. Проектная деятельность при обучении английскому языку

Скуратова И.В. Ролевые коммуникативные игры на начальном этапе

обучения английскому языку.

Захаров И.В.

Использование опорных сигналов для объяснения нового

материала

РАБОТА УЧИТЕЛЕЙ В РАМКАХ МЕТОДИЧЕСКОГО

ОБЪЕДИНЕНИЯ

I. Обобщение педагогического опыта учителей

Учитель Тема Дата Захаров И.В.

Использование опорных

сигналов для объяснения

нового материала

Ноябрь

Князева Е.Г. Мультимедийное

обеспечение современного

урока иностранного языка в

5-9 классах

Декабрь

Менкеева Л.А. Проектная деятельность при

обучении английскому

языку учащихся 7-8 классов

Февраль

Скуратова И.В. Ролевые коммуникативные

игры на начальном этапе

обучения английскому

языку.

Апрель

II. График проведения обзора научно-методической литературы.

Название Кто ведет обзор Срок

Новинки издательств «Титул»,

«Просвещение», научно-

практические материалы РГУ

Князева Е.Г. Сентябрь

«Преподавание иностранного языка

в школе», «Преподавание истории в

школе», «Первое сентября»

Скуратова И.В.,


Декабрь

ФИО КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА

Князева Е.Г. Курсы повышения квалификации учителей на базе РГУ –

2000, 2011гг. Курсы РИРО – 2004,2005,2006 гг. Курсы

ИНТЕЛ – 2003г.

Менкеева ЛА. Курсы повышения квалификации учителей на базе РГУ –

2000, 2010 гг. Курсы РИРО – 2004,2005,2006 гг. Курсы

ИНТЕЛ 2003г.

Скуратова И.В. Курсы повышения квалификации учителей на базе РГУ –

2002г, Курсы РИРО – 2004г. Курсы ИНТЕЛ 2003г.


Курсы РИРО – 2009,2010,2011 гг.

Справочные и обучающие

программы мультимедиа и

материалы Интернет сайтов

Менкеева Л.А. Март

III. График проведения открытых уроков.

ФИО Класс Тема урока Тип урока Срок

Князева Е.Г. 7А Welcome to the

British school

Урок развития умений

и навыков

монологической речи

Декабрь

Князева Е.Г. 9 А Have you ever tried

blintzes?

Урок закрепления

лексических единиц в

устной речи

Сентябрь

Менкеева Л.А. 8А Robert Scott and

the Antarctic

Урок – презентация с

элементами

викторины

Март

Менкеева Л.А. 7 Б Школа в Англии

Урок развития умений

и навыков


Декабрь

Скуратова И.В. 2А Джон и его ферма. Урок закрепления

лексических единиц в

устной речи c

элементами игровой

деятельности

Ноябрь

Скуратова И.В. 6А Мой режим дня. Урок развития умений

и навыков


c применением

программы Power

Point.

Декабрь

Захаров И.В. 5А Жизнь

первобытно-

общинного стада.

Урок объяснения

нового материала с

использованием

опорных сигналов.

Сентябрь

Захаров И.В. 9А Итоги Первой

Мировой войны.

Урок закрепления

изученного материала

c применением

программы Power

Point.

Октябрь

IV. План работы учителей методического объединения во внеурочное

время

Ф.И.О. учителя Внеурочное занятие Дата

Скуратова И.В. Дополнительные занятия с часто болеющими

учащимися

Среда 14:00-

15:00

Князева Е.Г Дополнительные занятия с часто болеющими

учащимися, подготовка к ГИА и ЕГЭ

Четверг

13:30-14:10

Менкеева Л.А. Дополнительные занятия с часто болеющими


Вторник

14:00-15:00

Захаров И.В. Дополнительные занятия с часто болеющими


Среда 14:00-

15:00

V. План проведения недели иностранных языков, истории и

обществознания в школе (13.02.2012-17.02.2012)

Дата Мероприятие Ответственные

13.02

Конкурс стенгазет «Мы/We» по теме

«Исторические отношения между

странами».

9А, 9Б, 10А, 10Б

Князева Е.Г., Менкеева Л.А.,


14.02

Викторины, посвященные обычаям и

традициям стран, языки которых

изучаются.

5А, 6А,7А,7Б

Князева Е.Г., Менкеева Л.А.

Скуратова И.В.

15.02 Видеопутешествие по Европе.

Защита проектов.

10А,10Б


16.02

Конкурс презентаций "Англо-говорящие

страны".

Конкурс чтецов на английском языке

10А

9А, 9Б


17.02 Конкурс клипов-инсценировок

5-10кл.

Вышенкова О.А., Князева Е.Г.,

Менкеева Л.А.

Скуратова И.В.,


ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НА ПЕДСОВЕТАХ, СОВЕЩАНИЯХ

ПРИ ЗАВУЧАХ, УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ И МЕТОДИЧЕСКИХ

ЧТЕНИЯХ.

Ф.И.О.

учителя

Формат Тема выступления

Князева Е.Г. Семинар «Работа по осуществлению единых требований к

устной и письменной речи учащихся в рамках

преподавания иностранного языка»

Менкеева Л.А. Семинар «Современные перспективные педагогические

технологии как залог успешности деятельности

учителя иностранного языка»

Захаров И.В. Семинар «Современные перспективные педагогические

технологии как залог успешности деятельности

учителя истории»

Скуратова И.В. Семинар «Совершенствование профессионального мастерства

учителя в условиях перехода на ФГОС»

Князева Е.Г. Педсовет Долгосрочные курсы повышения квалификации

учителей как метод совершенствования

профессионального мастерства.

Менкеева Л.А. Педсовет «Нетрадиционные формы уроков»

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

ПО ИТОГАМ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА

Класс Предмет

Ф.И.О. учителя Успеваемость

СОУ Средний

балл

2а Англ. язык Князева Е.Г. /


100% 85,6%

4.7



100% 69,6%

4.3

4а Англ. язык Князева Е.Г./


100% 63%

4.1

4б Англ. язык Скуратова И.В. 100% 68,9% 4.2

5а Англ. язык Скуратова И.В.

/Менкеева Л.А.

100% 71,6%

4.8

6а Англ. язык Скуратова И.В.

/Менкеева Л.А.

100% 77,5%

4.8

6б Англ. язык Скуратова И.В. 100% 66% 4.2



100% 71%

4.6



100% 70%

4.5

8б Англ. язык Князева Е.Г. /


100% 65%

4.2



100% 67%

4.2

9б Англ. язык Князева Е.Г. /


100% 68%

4.1



100% 60%

4.1

10б Англ. язык Князева Е.Г. / 100% 61% 4.1


5а История Захаров И.В. 83% 57% 3.9


6б История Захаров И.В. 100% 62% 4.1








КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Класс Предмет Кол-во

учащихся

Ф.И.О. учителя

Вид

деятельности

Примечания

9А Англ.

язык

10 Князева Е.Г. /


Подготовка к

ГИА в

традиционной

форме

-

9А Англ.

язык

2 Князева Е.Г. Подготовка к

ГИА в новой

форме

Итоги пробного

экзамена:

Шляхина Д. – 76б.

Устинова А. – 70б.

9Б Англ.

язык




ГИА в


форме

-

10А Англ.

язык




ЕГЭ


экзамена:

Греченко Е. – 68б.

Уваева Ю. – 72б.

10Б Англ.

язык




ЕГЭ


экзамена:

Подарева А. – 65б.

Флорина А. – 62б.

9А История 3 Захаров И.В. Подготовка к

ГИА в


форме

-

9Б История 4 Захаров И.В. Подготовка к

ГИА в

-


форме

10А История 6 Захаров И.В. Подготовка к

ЕГЭ

Средний балл по

результатам

пробного экзамена

– 58

10Б История 4 Захаров И.В. Подготовка к

ЕГЭ

Средний балл по

результатам

пробного экзамена

– 56

Каждый учитель проводил мониторинговые исследования качества

знаний школьников. Использование передовых технологий, педагогического

опыта позволило достичь неплохих результатов обучения. Учителя,

разработали и применяют на практике различные формы и методы работы со

слабыми учащимися. Анализ характерных ошибок при выполнении

контрольных срезов показал, что основная доля ошибок приходится на

лексико-грамматические задания:

- неправильное определение видовременных форм глагола,

- неправильное употребление притяжательных и личных местоимений,

- неправильное употребление словообразовательных суффиксов.

ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ НА ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ

2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА.

На основе анализа работы МО в первом полугодии 2011-2012 учебного

года вытекают следующие задачи на второе полугодие:

- повышение квалификационной категории путем аттестации на первую

квалификационную категорию (Князева Е.Г. / Менкеева Л.А.)

- повышение уровня профессиональной квалификации на базе ФГБОУ ВПО

РГУ им. С.А. Есенина (Скуратова И.В.);

- апробация педагогами современных образовательных технологий для

повышения качества обучения;

- совершенствование системы работы с низкомотивированными

учащимися через индивидуализацию и дифференциацию обучения.

- Продолжение создания методической копилки и банка дидактических

средств обучения.

- Грамотное планирование работы в классах с низким качеством обучения.

- Организация внеурочной и внеклассной деятельности по предмету

(кружковая работа и проектная деятельность).

- Продолжение оформления и оснащения кабинетов иностранного языка

надлежащим образом.

- Подготовка учителей и учащихся к аттестации в формате ЕГЭ, ГИА в

новой форме для учащихся 9-х классов.

В целом, можно отметить, что МО учителей английского языка проделана

большая работа по совершенствованию преподавания английского языка в

рамках новых требований стандартов образования.

Отчет МО учителей английского языка и...

Documents