1

.

Газета выпускается с 16 сентября 2004 года в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3” г.Донской

Школа.Школа.ruru Prudens magis quam loguax - Больше мудра, чем многословна (лат.)

84

МОУ «СОШ №3» Г.Донской

8 ноября четверг

I триместр

Сегодня в номере: Европейская неделя местной демократии… 1 Неделя правовых знаний………………………….. 2 Всероссийская акция «Внимание, дети» ….. 2 Праздник «Краски осени»………………………… 3 Школа поздравляет учителей …………………… 3

Декада «Экос» ………………………………………… 4 По памятным местам Тульской области ……. 4 Педагоги обсуждают вопросы толерантности 5 Это нужно не мёртвым……………………….……….7 Школа юных поэтов …………...……………………..8

С 1 5 п о 2 0 о к т я б р я н а ш а ш к о л а

п р и н я л а а к т и в н о е у ч а с т и е в е ж е -

г о д н о й Е в р о п е й с к о й н е д е л е м е с т -

н о й д е м о к р а т и и ( Е Н М Д ) .

Е Н М Д б ы л а о р г а н и з о в а н а ш е с т ь

л е т н а з а д п о инициативе Совета Европы и

его Конгресса. Основанием для её создания

послужило мнение Конгресса, в котором утвер-

ждалось, что уч а с т и е г р а ж д а н в м е с т -

н ы х д е л а х и п о д о т ч е т н о с т ь в ы б о р -

н ы х м е с т н ы х п р е д с т а в и т е л е й я в л я -

е т с я в а ж н е й ш и м у с л о в и е м ж и з н е -

с п о с о б н о с т и м е с т н о й д е м о к р а т и и в о

в с е й Е в р о п е .

ЕНМД направлена на то, чтобы:

- привлечь внимание европейских граждан к

вопросам местной демократии, улучшить их

понимание местной политики и расширить их

участие в этой сфере;

- поощрять местных выборных представителей

в том, чтобы расширять диалог со своими граж-

данами для придания нового импульса общест-

венной жизни на местном уровне;

- повышать уровень информированности евро-

пейских граждан о роли Совета Европы и, в ча-

стности, Конгресса, в укреплении местной де-

мократии и соблюдении прав человека в мас-

штабах всей Европы.

В рамках ЕНМД-2012 библиотечно-

информационный центр школы (руководитель

Колерова Дина Александровна) совместно с

Центральной городской библиотекой провел

час, посвященный Европейской неделе местной

демократии. В доступной форме учащимся 5-х

классов было рассказано о правах ребенка, их

обязанностях. С большим интересом дети по-

смотрели фильм о правах человека и активно

участвовали в викторине по данной тематике.

Перед ребятами выступила председатель терри-

ториальной избирательной комиссии Еремина

Наталья Викторовна.

В память о встрече ребятам вручили ленточки,

символизирующие триколор России.

Продолжением недели местной демократии

стала целая серия бесед и классных часов по

данной тематике. Ярким образцом таких меро-

приятий стал классный час «Европейская неде-

ля местной демократии», посвящённый истории

становления гражданского общества и правово-

го государства, который прошёл 18 октября в 9

-В классе (классный руководитель Власова

Татьяна Станиславовна). Ребята серьёзно подо-

шли к подготовке данного мероприятия. Заня-

тие было открыто Гимном России в исполнении

всех обучающихся класса. На классный час

была приглашена председатель территориаль-

ной избирательной комиссии г. Донского Ната-

лья Викторовна Ерёмина, которая не только

осветила перспективы развития нашего города,

но и ответила на вопросы учащихся, касающие-

ся участия молодёжи в жизни страны, города.

Европейская неделя местной демократии в школе

2

.

В сентябре-октябре в школе в рамках Всероссий-

ской акции "Внимание, дети!" проходили разно-

плановые мероприятия с обучающимися как на-

чальной школы (1-4 классы), так и со школьника-

ми более старшего возраста, направленные на пре-

дотвращение ДТП с участием школьников.

Это и просмотр кинофильмов по правилам дорож-

ного движения и классные часы, встречи и беседы

с инспектором ГИБДД, на которых ребята получи-

ли возможность не только задать вопросы инспек-

тору, но и ещё раз прослушать как правильно вес-

ти себя на дорогах, сколько опасностей таит в себе

проезжая часть дороги и ещё раз получить подроб-

ные инструкции по правилам дорожного движе-

ния. На фотографии вы видите внеклассное мероприятие "Добрая дорога" для обучающихся 1-х клас-

сов школы с участием инспектора ДПС.

По предложению председателя Донского городского суда А.В. Пеньковой комитет образования МО

город Донской запланировал проведение уроков правовых знаний в образовательных учреждениях

города. Инициатива Донского городского суда нашла отклик у педагогов, многие школы выразили го-

товность в проведении таких встреч.

В конце сентября в рамках недели «Правовых

знаний» в 8-11 классах прошла серия встреч уча-

щихся школы с инспектором ОДН ОМВД России

по г.Донскому лейтенантом полиции Курдюковой

В.В.. Темой состоявшейся беседы стало «Права и

обязанности несовершеннолетних» с демонстраци-

ей слайдов и показом кинофильма по данной тема-

тике. Ребята с интересом узнали основные поня-

тия уголовного и административного законода-

тельства. Прозвучало много вопросов, на которые

как ученики, так и педагоги получили исчерпы-

вающие ответы.

Одной из ярких традиций школы стал праздник "Краски осени". Проходит он накануне Дня Учите-

ля и поэтому является своеобразным подарком для дорогих учителей.

Дети и их родители с большой любовью готовят разнообразные поделки: замечательные экибаны,

букеты, панно, сказочные экспозиции. Все работы, сделанные в этом году руками детей, отличались

оригинальностью, красотой и смогли бы украсить любой кабинет.

Важным условием участия в выставке было использование природных материалов. Из любого вида

листиков, засушенных растений, цветочков, травки, из веточки, бревна или прутика ребятам удалось

сотворить осеннее чудо.

Выставка «Краски осени-2012» удивила своей фантазией и не оставила равнодушными ни детей, ни

взрослых. Компетентное жюри отметила лучших участников грамотами.

ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ «ВНИМАНИЕ, ДЕТИ!»

НЕДЕЛЯ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ

ПРАЗДНИК «КРАСКИ ОСЕНИ»

3

.

ШКОЛА ПОЗДРАВЛЯЕТ УЧИТЕЛЕЙ!

5 октября педагоги нашей школы отметили

свой профессиональный праздник.

День учителя начали праздновать в СССР ещё в

1965 году, ведь уже тогда понимали, насколько необ-

ходим труд работников образовательной сферы –

учителей и преподавателей – и какую роль он играет

в воспитании детей, которые вскоре станут полноцен-

ными членами общества. С тех пор ежегодно педаго-

гов поздравляют с праздником в начале октября. В их

честь устраиваются праздничные линейки, готовятся

торжественные выступления, вся страна чествует

учителей.

В День учителя дети с утра организовали для наших

учителей достойные поздравления. После уроков был

проведён праздничный концерт, на котором учащие-

ся всех классов подарили учителям прекрасные номе-

ра.

4

.

ДЕКАДА «ЭКОС» 18 октября 2012г. в рамках проведения предметной дека-

ды «Экос»(география, биология, химия) прошел откры-

тый урок по географии в 10-А классе по теме

«Население мира. Воспроизводство населения», который

подготовила учитель географии Кандлина Елена Викто-

ровна. Обучающиеся показали хорошие знания и навыки

работы с картой мира. Симакова Кристина и Подкопаева

Елена к этому уроку выполнили опережающее задание

по вопросам «Рост численности населения» и «7-

миллиардный житель планеты». Во время урока демон-

стрировались подготовленные учащимися слайды. Де-

сятиклассники рассказывали о таких понятиях, как

«демографическая зима», «демографическое лето»,

«демографическая политика», «структура населения». В ходе урока были рассмотрены вопросы урба-

низации населения, религии, проблемы крупнейших мегаполисов.

ПО ПАМЯТНЫМ МЕСТАМ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

13 октября учащиеся 3-в класса соверши-

ли экскурсионную поездку в музей -

усадьбу Ясная Поляна, которая и

сегодня выглядит так, как ее знал

и любил Лев Николаевич Толстой.

Мемориальные ландшафты усадь-

бы, старинные здания, поддержива-

ются в своем неизменном историче-

ском виде. Ясная Поляна живет на-

стоящей усадебной жизнью: в огром-

ных садах собирают яблоки, пасека

приносит мед, радуют глаз грациоз-

ные лошади… Вся яснополянская

усадьба с ее неповторимой красотой

сохраняет не только свой подлинный

облик, но и дух толстовской эпохи.

Ребята смогли задать экскурсово-

ду много вопросов. Классный руково-

дитель Дмитриева Галина Николаев-

на отметила высокий уровень прове-

дения экскурсии и сообщила, что все

дети получили массу впечатлений и

остались довольны поездкой.

1 ноября учащиеся 5-б класса посети-

ли Богородицкий музей-дворец и

парк.

В интересной форме экскурсоводы рас-

сказали ребятам об истории бывшей

усадьбе графов Бобринских, некогда

неброской прелести пейзажи на не-

сколько часов погрслывшей за свою

красоту "достойной любопытства”.

В ходе экскурсии учащиеся узнали, что

родоначальник фамилии и первый вла-

делец "чудесного имения Богородицко-

го” был сыном императрицы Екатерины II и

Григория Орлова. В XVIII столетии

"великолепный дом

графа Бобринского на

плоском холму”, а бо-

лее всего "обширный

с а д ” п о ч и т а л и с ь

" ч удо м з д еш н его

края”.

И сегодня, как в былые

века, восстановленный

из руин ансамбль про-

должает радовать взор

среди шума весенней

листвы и шороха опа-

дающих листьев, в по-

ру летнего многоцве-

тья и в суровые рос-

сийские зимы. Класси-

чески строгий изы-

сканный дворец, уво-

дил экскурсантов в

удивительный мир.

5

.

школы Костельцева Татьяна Ивановна подчерк-

нула, что проблема нетерпимости существует в

школьной среде, а значит, она требует решения.

Поддерживая ее выступление, заместитель

директора по ВР – Власова Татьяна Станисла-

вовна, сказала, что «современный школьник

должен правильно воспринимать и понимать

единство человечества, взаимосвязь и взаимоза-

ПЕДАГОГИ ОБСУЖДАЮТ ВОПРОСЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ

1 ноября в шко-

ле прошёл педаго-

гический совет по

теме «Развитие то-

лерантности, граж-

данской ответствен-

ности и самосозна-

ния в урочной и

внеурочной дея-

тельности».

Целью педсове-

та, который прохо-

дил в форме круг-

лого стола, стало

создание комплекс-

ной программы по

профилактике ксе-

нофобии, воспита-

нию толерантности

и внедрение ее в

образовательную

программу школы.

Перед педсове-

том был проведён опрос среди учащихся

(экспресс-опросник "Индекс толерантности",

опросник интолерантного общения, методика

ПБОС, результаты социометрического исследо-

вания). Среди педагогов в трёх группах

(начинающие (1-5 лет стаж), опытные (15 лет

стаж), учителя-мастера) провели анкетирова-

ние «Моя педагогическая философия» .

В своём вступительном слове и.о.директора

6

.

висимость всех и каждого из живущих на планете,

понимать и уважать права, обычаи, взгляды и тради-

ции других людей, найти свое место в жизнедеятель-

ности общества, не нанося вреда и не ущемляя права

других людей. В силу этого задачу воспитания толе-

рантной личности, а соответственно, и профилакти-

ки бытового расизма, ксенофобии, экстремизма мож-

но признать одной из важнейших задач в современ-

ной российской школе. Толерантность школьников

играет большую роль в создании социально-

психологического климата в школьной полиэтниче-

ской среде, становится ключом к решению сложных

задач развития личности.»

Далее участниками круглого стола были обсуж-

дены следующие вопросы:

Каковы признаки толерантности учителя?

Каковы условия и педагогические технологии,

способствующие формированию толерантности

у учащихся?

Каков алгоритм деятельности педагога по вы-

полнению этих условий и формированию толе-

рантности у учащихся?

В чем должна заключаться поддержка родителей

в формировании толерантности детей?

Интересным моментом мероприятия стало про-

ведение рефлексии-игры, в ходе которой группы

педагогов определили фактор, препятствующие

формированию толерантности учеников нашей шко-

лы. Свои ответы они оформили в виде

«ромашки», на бумажных лепестках которой напи-

саны определённые факторы. В ходе представления

мнений лепестки последовательно отрывались и зву-

чали пояснения. Когда все лепестки были

закреплены на доске, эксперты обобщи-

ли мнения и резюмировали их в корот-

ком выступлении.

Круглый стол закрылся выступлени-

ем творческой группы «Банк инновацион-

ных идей по созданию толерантной

школьной среды».

Педагогический совет принял сле-

дующее решение:

1. Принять к сведению и активно ис-

пользовать в работе с учащимися по-

лученные рекомендации по формиро-

ванию системы толерантных отноше-

ний в образовательной среде.

2. Провести классные часы и родитель-

ские собрания на тему формирование

толерантных отношений.

3. Осуществлять мониторинг межлично-

стных отношений для дальнейшей

индивидуальной работы по формиро-

ванию комфортного пребывания в

школе.

4. Психолого-социальной службе школы

принять программу по формированию

установок толерантности у школьни-

ков.

Педсовет прошёл на высоком уровне с

использованием мультимедийной техни-

ки для демонстрации презентаций и ре-

зультатов проведённых исследований.

7

.

ЭТО НУЖНО НЕ МЁРТВЫМ...ЭТО НУЖНО НЕ МЁРТВЫМ...

Недавно в одной из социальных сетей уче-

ницы нашей школы выложили эти фотографии.

Я специально закрыла их лица, так как счита-

юсь с чувствами девочек после того, как они

прочтут эту статью.

Не буду скрывать, что меня потрясли эти

снимки своим цинизмом. Сидеть на памятных

знаках мемориала, прижиматься к штыку ушед-

шего в вечность солдата, радостно тянуться к

скорбно протянутой руке памятника—не так

воспитывали наше поколение. Но возможно я

просто устарела и ворчу на «сообразительную и

креативную» молодёжь. Поэтому я попросила

прокомментировать фотографии людей—

пользователей Интернета. Пришло много от-

кликов: от «на мой взгляд ничего особо страш-

ного они не сделали, в сети гуляют и более гад-

кие фотки с братских могил.» до «что тут ска-

жешь, у них налицо деградация личности и пол-

ный дебилизм!» . В одном сошлись все:

«девочек вряд ли сильно волновало место съем-

ки», «это—моральное преступление» и «жаль,

что родители не объяснили им элементарных

этических норм».

Промучившись с месяц, я всё не знала, как

подступиться к статье, но и промолчать я не

могла. И вдруг ночью проснулась с звучащими

в голове словами Роберта Рождественского:

Вспомним всех поимённо,

Горем вспомним своим.

Это—нужно не мёртвым!

Это—надо живым!

В этот момент я поняла, что надо делать.

Увеличив центральное фото, я смогла прочи-

тать имена и звания павших героев на чёрных

камнях. И теперь настало время коротко расска-

зать этим девочкам и их друзьям об этих ребя-

тах.

Посмотрите, «креативная молодёжь», в

мёртвые теперь глаза дончан-героев, во чью

славу были воздвигнуты городом эти камни.

Правый на фотографии камень скорби.

Афганистан.

Лейтенант Алексей Юрин.

Погиб в 23 года.

Был талантливым художником, спортсме-

ном, любителем природы.

Выбрал профессию военного, как и отец.

В день смерти его взвод попал под оружей-

но-миномётный огонь. Комвзвода, вместе со

своим заместителем, принял огонь на себя, спа-

сая солдат, и отвлекал внимание душманов,

пока билось сердце.

Имя Алексея Юдина присвоено детско-

юношеской спортивной школе №1 нашего го-

рода. Ежегодно между школами проводятся

соревнования на кубок имени Юрина.

Старший сержант Сергей Сахаров. Погиб

в 20 лет. Неоднократно совершал воинские под-

виги. На исходе второго года службы, броне-

транспортёр, который вёл Сергей, подорвался

на фугасе. Тяжело раненный водитель огнём из

8

.

автомата стал

прикрывать

боевую ма-

шину, не под-

пуская бан-

дитов.Когда

силы остави-

ли воина, он

потерял соз-

нание и, не

приходя в

ч у в с т в о ,

умер.

Сержант Геннадий Бочаров.

Когда он погиб, ему было почти 20 лет.

В Афганистане

служил пуле-

мётчиком. По-

пав в засаду

бился до по-

следнего па-

трона, был

схвачен душ-

манами. Преж-

де, чем умерт-

вить стойкого

юношу, те дол-

го и изощрён-

но истязали

его. Когда на

утро пришло

подкрепление,

отбить смогли только бездыханное тело сер-

жанта, изуродованное до неузнаваемости. До-

мой останки Геннадия прибыли в наглухо запа-

янном ящике с надписью «Гроб вскрытию не

подлежит».

Сержант Виктор Сибилев. Погиб в 19 лет.

Мечтал о

пр о фесс и и

л е с н и к а .

М а м е в

письме на-

п и с а л :

« Д о р о г а я

мамочка! У

меня всё в

п о р я д к е .

Ребята хоро-

шие, коман-

диры тоже.

Береги себя.

Мы обжива-

емся. Напи-

шу обо всём

подробно потом». Потом—не было. Автомо-

биль, в котором ехал сержант, подорвался на

мине. Виктор вынес раненых товарищей в безо-

пасное место, организовал круговую оборону.

Прежде чем умереть, успел убить 8 бандитов.

Рядовой

Герман

Никонов. Погиб в

19 лет. Был

одним из

лучших де-

сант н ико в -

пулемётчи-

ков. За не-

сколько ме-

сяцев до

о к о н ч а н и я

службы взо-

рвался в ма-

шине, пере-

в о з и в ш е й

боеприпасы.

Рядовой Владимир Потапов.

Умер в 23 года.

Был лучшим во всём :

лучший спортсмен шко-

лы, лучший чтец, луч-

ший огородник. В Аф-

ганистан ушёл добро-

вольцем. Участвовал в

37 боевых операциях,

уничтожил 32 мятежни-

ка. Был ранен, конту-

жен, заново научился

ходить, не сразу восста-

новил слух. И снова в

бой. За несколько меся-

цев до смерти написал любимой девушке:

«Здесь такие условия, от которых невольно ста-

новишься лучше. Я ясно осознаю, что смогу

умереть достойно. Я уже не боюсь смерти...»

За неделю до возвращения домой, вертолёт,

в котором рядовой Потапов летел на задание

был сбит. Экипаж занял круговую оборону.

Сражался до последней гранаты.

Рядовой

Геннадий

Тюрин.

Любил запах

д р е в е с н о й

стружки, делать

поделки из дере-

ва, писал стихи.

Умер в 19 лет,

прикрывая от-

ход товарищей,

попавших в за-

саду. Сумел

уничтожить 8

бандитов. На

девятого жизни

не хватило.

(Продолжение следует. Это надо живым.)

Редактор газеты Грынина Т.Ю.

9

.

Любовь Самойленко—член Новомосков-

ского литературного объединения и Тульского

Клуба Православных писателей "Ковчег". Член

Регионального Обще-

ственного Фонда со-

действия развитию

современной поэзии

"СВЕТОЧ". Член

Союза писателей-

переводчиков при

Союзе писателей Рос-

сии. Член Чеховского

общества при Союзе

писателей России.

Награждена памятной

медалью "А.П. Че-

хов". Публикуется в

сборниках "Библиотека Современной Поэзии",

г. Москва, в Санкт-Петербургском журнале

«ЛЕГЕНС», в коллективных сборниках края, в

музыкально-литературных альманахах литобъе-

динения, в журнале "Приокские зори",

в альманахе «День тульской поэзии», в местной

печати. Автор 10 сборников стихотворений.

РОДНАЯ СТОРОНКА Утречком ранним выйду из дома:

«Здравствуй сторонка моя!»

Травы горчат и томятся в истоме

За косогором поля.

Около речки гружёные лодки,

Крякнула утка в кустах.

Невод блестящими брызгами соткан,

Вёсла в рыбацких руках.

Я подойду, поздороваюсь с ними

И за улов похвалю.

«Край мой родимый! Русское Имя!

Как же тебя я люблю!»

Галина Лялина. Стихи начала писать с

2000 года. Тогда же началось сотрудничество с

«Донской газетой», которое продолжается до

сих пор – является нештатным корреспонден-

том, печатает стихи,

статьи, заметки,

очерки… Публикует-

с я и в

«Но во мо ско вско й

п р а в д е » .

С 2001 года – член

Н о во мо с к о вс к о го

литературного объе-

динения (НЛО) и

печатается во всех

его ежегодных аль-

манахах. Член Туль-

29 октября в центральной городской биб-

лиотеке состоялась встреча юных поэтов-

школьников с заслуженными поэтами МО

г.Донской. От нашей школы свой талант

представляла ученица 10-а класса Миночки-

на Дарья.

На этом вечере ребята читали свои сочине-

ния перед публикой, а затем мастера пера рас-

сказали учащимся о своём творчестве. Своим

опытом с ребятами делились Павел Лагун, Лю-

бовь Самойленко, Галина Лялина, Ирина Тере-

хова, Сергей Кунцев, Михаил Бубнов.

Павел Лагун—член

союза профессиональ-

ных писателей России.

Им написано около 1000

стихотворений и не-

сколько прозаических

книг. В том числе, став-

шей уже культовой, по-

весть - продолжение

легендарного произведе-

ния французского писа-

теля Луи Анри Буссена-

ра «Капитан Сорви-

голова». По повести П. Лагуна начались съёмки

блок-бастера и анимационного фильма.

По его роману «Одна миллионная жизнь» в

1995 году в Польше снят художественный

фильм. Роман «Семь дней полнолуния» - фан-

тастическая притча на современную библей-

скую тематику - наверняка затмит нашумев-

шую книгу Дэна Брауна «Код Да Винчи». Па-

вел Лагун - исполнитель песен на свои стихи.

Участник фестиваля авторской песни

«Куликово поле». Лауреат Чернобелевской пре-

мии по литературе.

КУПОЛА Сладкий дым горящих листьев.

Солнца негорячий жар.

В небе голубом и чистом

Золотой искрится шар.

Купол церкви весь в сиянье

И гудят колокола,

А вокруг, как изваянья,

Клёнов жёлтых купола.

Осень мир преобразила

В красках сказочных картин

И лицо мне облепила

Клейкой нитью паутин.

Я иду навстречу солнцу.

Купол неба надо мной.

И в душе надежда бьётся,

Словно листик золотой.

ШКОЛА ЮНЫХ ПОЭТОВ

10

.

ского литературного объединения «Ковчег».

Печаталась в коллективных поэтических сбор-

никах: «Дороги», «Дорогой наш Донской»,

«Души и разума союз», «Православный Ново-

московск», «Свет любви», «День Тульской по-

эзии», «Краски жизни» и других. Имеет 6 ав-

то р ск их с бо р н ико в сти хо тво р е н ий.

Награждена почётным дипломом Международ-

ной премии «Звезда Чернобыля» в области ли-

тературы и искусства за 2010 год.

Является лауреатом областного конкурса

«Женщина года» в номинации «Женщина –

культура и духовность» и награждена дипло-

мом. Также награждалась дипломом за лучшую

публицистическую работу о городе Донском.

ГОРСТЬ ДОБРА

Мне сказал человек – постой,

(Да и, правда – куда спешить?)

Наделю тебя добротой

Бескорыстно, от всей души.

Он насыпал мне горсть добра

И сказал: «Не храни его,

Раздавай. Ну а мне – пора,

Больше нет, поверь, ничего».

Я подумала – вот чудак,

Доброту свою раздает.

Не за деньги, а просто так,

А душа у самой – поет.

С виду он человек простой –

Не красавец и не атлет,

Только делится добротой,

Чтоб добрее стал белый свет.

Ирина ТЕРЕХОВА ***

Не надо мне чужого,

Дай, Боже, мне моё.

Я вдохновенно слово

В молитве чту Твоё.

Стою под образами,

В глазах моих мольба –

О, Боже, ты же с нами.

И я – Твоя раба.

Прошу совсем немного,

Не злата-серебра,

Лишь длинную дорогу

И чуточку добра.

Любви с крылами птицы,

Свободы и мечты,

И счастьем насладиться

Позволь немного Ты.

Не надо мне чужого,

Дай, Боже, мне моё.

Так много значит слово,

Когда оно Твоё!

Сергей КУНЦЕВ

Я есть Нет, не ручаюсь я сказать,

Что всё, что было, - не со мною.

Как воедино нам связать –

Во что мы верили весною?

Какая разница во мне,

И наступили ль перемены…

Опять Любовью по весне

Мы наполняли свои вены.

От чувств волнуются сердца,

Душа – гармошка нараспашку,

И нет у вечности конца,

Лишь год меняет цвет-раскраску.

Вживляя юности порыв,

Природу тоньше постигаю.

Миночкина Дарья—

ученица 10-а класса

МБОУ «Средняя общеоб-

разовательная школа №3».

Н а ч и н а ю щ и й п о э т -

песенник.

ПОТЕРЯННЫЕ ЛИЦА

Снова идя по городу,

Вижу пустые лица.

В их глазах пустота,

Мне ею не напиться.

Таю печаль в себе,

Ищу тебя в толпе,

В воспоминаниях сон

И прошлое во мне.

И снова фары машин

Бессмысленно смотрят вдаль

Возможно, ищут кого-то,

Но, найдя, теряют.

Нас покупают за деньги,

Все в этом мире продажно!

Чтобы добиться награды,

Нужно попробовать дважды!

Никто не ищет спасенья,

Идут за стадом в надежде,

Что завтра будет мир лучше,

Но остается как прежде.

Твой взгляд мне нужен, он чистый,

В нем нет корысти и боли.

Он для меня будет солнцем,

Когда на улице дождик.

Рисую твои портреты,

Ночами пишу песни,

Но моя муза ушла

С причиной по болезни.

Хоть я одна в этой клетке,

Все мысли рвутся наружу-

Взглядом ищу тебя,

Чтобы развеять стужу.

11

.

Смирнова Даша, Шоричева Алла,

Семенова Вероника 5а класс

19 октября в нашей школе впервые

прошло большое общешкольное меро-

приятие "Минута славы"(1этап).

Ребята с 1 по 11 классы с нетерпением

ждали возможности проявить себя в трёх

основных номинациях "Если душа желает

песню", "Живая музыка", "Если душа просит

танца". В конкурсе приняли активное уча-

стие обучающиеся всех возрастных групп.

Оценивали конкурсантов компетентное жю-

ри по пятибальной шкале.

В следующий этап конкурса вышли:

в номинации "Если душа желает пес-

ню": Ломакина Юлия 5-б класс и Ми-

ночкина Дарья 10-а класс, Гребенникова

Олеся 5-б класс и Бусахина Вика 5-б

класс и группа учащихся 5-а класса

в номинации "Живая музыка" во вто-

рой этап прошли все конкурсанты, кото-

рые в буквальном смысле покорили жю-

ри высоким уровнем мастерства. Хоте-

лось бы особо отметить выступление

Лазаревых Максима 6-а класс и Лазарева

Артёма 5-а класс (фортепиано и домра) ,

Кузнецовой Юлии 7-в класс (домра),

Осьминкиной Дарины 5-а класс

(фортепиано), Кайзера Святослава 3-в

класс (фортепиано), Назаровой Дарьи 5-

а класс (фортепиано), Анохиной Евге-

нии 9-б класс (скрипка) и других.

в номинации "Если душа просит танца"

в финал вышли учащиеся 9-в класса

Томилина Анна и Никанкина Екатери-

на , а также группа учащихся начальной

школы, 8-а ,7-а и 5-а классов. Участни-

ки сами подбирали композицию. костю-

мы, сюжеты танца. Конкурс нашёл жи-

вой отклик в сердцах учащихся и зрите-

лей.

Второй тур ориентировочно намечен на

ноябрь-декабрь этого учебного года. А так-

же к участию в нём будут допущены ориги-

нальные номера новых участников.

Фотоматериал предоставила

руководитель БИЦ Колерова Д.А.

МИНУТА СЛАВЫ

8-а класс

5а класс

Лазарев Максим 6а, Лазарев Артём 5а

12

.

Миночкина Дарья 10а Бусахина Виктория 6б Гребенникова Олеся 6б Ломакина Юлия 5б

7-а класс 9-в класс

Анохина Женя 9б Кузнецова Юля, Чернова Елизавета 7в

Назарова Дарья 5а Осьминкина Дарина 5а Кайзер Святослав 3в