1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ is1 ม · ใบกิจกรรมที่...

25
1 คำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม.2 รำยวิชำกำรศึกษำค้นคว้ำและสร้ำงองค์ควำมรู้ด้วยตนเอง (IS1) รหัสวิชำ I20201 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษำปีท2 เวลำ 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1 หน่วยกิต ภำคเรียนที่ 1 ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา/ต้งคาถามในเรื่องที่สนใจโดยเริ่มจากตนเอง เชื่อมโยงกับชุมชน ท้องถิ่นและประเทศ ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับ สมมติฐานที่ตั้งใจไว้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการทีเหมาะสม ทางานบรรลุผลตามเป้าหมายในกรอบการดาเนินงานที่กาหนด โดยการกากับดูแล ช่วยเหลือของครูอย่าง ต่อเนื่อง สังเคราะห์สรุปองค์ประกอบความรู้และร่วมกันเสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วย กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่มในการ วิพากษ์ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ เปรียบเทียบเชื่อมโยงองค์ความรู้ สังเคราะห์ อภิปราย เพื่อให้ ประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลกำรเรียนรู1. ตั้งประเด็นปัญหา โดยเลือกประเด็นที่สนใจ เริ่มจากตนเอง ชุมชนท้องถิ่น ประเทศ 2. ตั้งสมมติฐานประเด็นปัญหาที่ตนเองสนใจ 3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ศึกษาค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย 5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูลได้ 6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยสถิติที่เหมาะสม 7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ 9. เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

Upload: others

Post on 30-Aug-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

1

ค ำอธบำยรำยวชำ IS1 ม.2 รำยวชำกำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) รหสวชำ I20201 กลมสำระกำรเรยนร กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษำปท 2 เวลำ 2 ชวโมง/สปดำห 40 ชวโมง/ภำคเรยน จ ำนวน 1 หนวยกต ภำคเรยนท 1 ศกษา วเคราะห ฝกทกษะตงประเดนปญหา/ตงค าถามในเรองทสนใจโดยเรมจากตนเอง เชอมโยงกบชมชน ทองถนและประเทศ ตงสมมตฐานและใหเหตผลโดยใชความรจากศาสตรสาขาตางๆคนควาแสวงหาความรเกยวกบสมมตฐานทตงใจไวจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ออกแบบวางแผนรวบรวมขอมล วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม ท างานบรรลผลตามเปาหมายในกรอบการด าเนนงานทก าหนด โดยการก ากบดแล ชวยเหลอของครอยางตอเนอง สงเคราะหสรปองคประกอบความรและรวมกนเสนอแนวคด วธการแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการแกปญหา กระบวนการปฏบตและกระบวนการกลมในการวพากษ

เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร เปรยบเทยบเชอมโยงองคความร สงเคราะห อภปราย เพอใหประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง ผลกำรเรยนร

1. ตงประเดนปญหา โดยเลอกประเดนทสนใจ เรมจากตนเอง ชมชนทองถน ประเทศ 2. ตงสมมตฐานประเดนปญหาทตนเองสนใจ 3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ 4. ศกษาคนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอก จากแหลงเรยนรทหลากหลาย 5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมลได 6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม 7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ 9. เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

Page 2: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

2

1. ตวอยำงกำรจดโครงสรำงและหนวยกำรเรยนรในรำยวชำเพมเตมกำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมร (Research and Knowledge Formation: IS1)

1) ตวอยำงโครงสรำงรำยวชำเพมเตมกำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมร ระดบมธยมศกษำตอนตน

หนวยท ชอหนวยกำรเรยนร ผลกำรเรยนร สำระส ำคญ เวลำ

ชม.

น ำหนกคะแนน

1 ประเดนทฉนสนใจ 1. ตงประเดนปญหา โดยเลอกประเดนทสนใจ เรมจากตนเอง ชมชน ทองถน ประเทศ 2. ตงสมมตฐานประเดนปญหา ทตนเองสนใจ 3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ

- การตงประเดนปญหา และการตงค าถาม -การตงสมมตฐาน -กระบวนการรวบรวมขอมล

10 30

2 ไปแสวงหาค าตอบ

4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทหลากหลาย 5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมลได 6. วเคราะหขอคนพบดวยสถต ทเหมาะสม

- การศกษา คนควา แสวงหาความรจากแหลงการเรยนร -การตรวจสอบ ความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล - การวเคราะหขอมล

20 40

3 รอบรและเหนคณคา 7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหา อยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ 9. เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

-การสงเคราะหขอมล - การสรปองคความร - การแสดงความคด และการแกปญหา - คณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

10

30

รวม 40 100

Page 3: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

3

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 1/1 กำรตงค ำถำม รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 1 กำรตงประเดนค ำถำม/สมมตฐำน (Hypothesis Formulation) เปนกำรฝกใหผเรยนรจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงค ำถำมอยำงมเหตผล

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค ำชแจง

1. ใหนกเรยนตงค าถามจากสถานการณ เหตการณ เรองราวจากสงทใกลตวนกเรยนเปนรายบคคลมาคนละ 5 ค าถาม

ค าถามท 1 ......................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................. ค าถามท 2 ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ...............................................................................ค าถามท 3 ............................................................................................................................. ........................................................................................................................ .........................................................................................................ค าถามท 4 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ..................................................ค าถามท 5 ................................................................................................................................................................ ............... ................................................................................................................... ............................................................

2. ใหนกเรยนตดสนใจเลอกค าถามเพยง 1 ค าถามทดทสด ค าถามทเลอกคอค าถามท............. อธบายเหตผลส าคญทเลอก ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ...... ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................... ............

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 4: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

4

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

ตงประเดนค าถาม 1.ดวยตนเอง 2.ชดเจน 3.ครอบคลมปจจย/ตวแปรทเกยวของ 4.เชอมโยงชมชน/ทองถน/ประเทศ 5.แปลกใหมและสรางสรรค 6.มความเปนไปได

ด (2)

ตงประเดนค าถาม 1.ครชวยชแนะ 2.ชดเจน 3.ครอบคลมปจจยตวแปรทเกยวของ 4.เชอมโยงชมชน/ทองถน/ประเทศ 5.มความเปนไปได

พอใช (1)

ตงประเดนค าถาม 1.ครชวยชแนะ 2.ชดเจน 3.ไมครอบคลมปจจย/ตวแปรทเกยวของ 4.ไมเชอมโยงชมชน/ทองถน/ประเทศ 5.มความเปนไปได

Page 5: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

5

ตวอยำงประเดนค ำถำม 1. สถานการณ, เหตการณ ประเดน ตวอยาง

: ผหญงคนหนงอำศยอยคนเดยว การตงค าถาม - การอาศยอยคนเดยวล าบากหรอไม

- ทกคนสามารถอาศยอยคนเดยวไดหรอไม - การอยบานคนเดยวสบายหรอล าบาก - การอยคนเดยวดหรอไม - “การอยคนเดยว” เหมอนหรอตางกบ “การอยอยางวาเหว” - ผหญง หรอผชาย ทอยคนเดยววาเหว หรอไม

: วจตรใหดอกมะล ดอกกหลำบ หรอ ของทระลก แกเพอนบำน การตงค าถาม - มเหตผลอะไรบางทเราตองใหของขวญกนและกน

- การใหของขวญในโอกาสตาง ๆ มความจ าเปนหรอไม มเหตผลส าคญอะไรบางทสามารถใช สนบสนนการกระท าเชนน

- การเปนมตรหรอเพอนกนเหมอนกบการใหของขวญหรอไม แบบใด และอยางไร - เหตส าคญใดบางทนกเรยนตองเปนมตรกบเพอนทกคน ตวอยางของการคบมตรทสมควรศกษา

เปนแบบอยางทควรยดถอมาใชกบชวตของเรา - สตวปานานาชนดทอาศยอยในปาตองท าอะไรหรอไมเพอสรางความแปนเพอน/มตรกบสตวอน

แสดงตวอยางทเกดขนเพอใชสนบสนน : มณแกวเชญเพอนบำน ทงผใหญและเดกมำรวมฉลองวนปใหม วนสงกรำนต วนครตสมำส

การตงค าถาม - การฉลองวนส าคญตาง ๆ ส าคญ เละกอใหเกดผลอยางไรบาง - การฉลองวนส าคญตองรขนบธรรมเนยมประเพณนน อยางไร - วนส าคญตาง ๆ ของไทยทสามารถจดงานฉลองกนได และไมได ขนอยกบสงใดบาง

: ศำลโลกก ำลงพจำรณคดเขำพระวหำร การตงค าถาม - เขาพระวหารส าคญอยางไร เปนของชาตใด

- ศาลโลกมขอบเขตของอ านาจการพจารณาคดอยางไร - ประเดนส าคญทท าใหเกดขอขดแยงเขาพระวหาร - ถานกเรยนเปนชาตยนฟองตอศาลโลกจะตองใชประจกษพยานส าคญอะไร - ถานกเรยนเปนชาตทถกฟองจะตองเตรยมประจกษพยานใดตอสคด - ปญหานเหมอนหรอตางกบการสรางบานไปรกล าทบานใกลเคยงอยางไร

: ธงชำตของทกประเทศในอำเซยนจะมรปสญลกษณตำง ๆทปรำกฏบนผนธง การตงค าถาม - ธงชาตของแตละชาตมสญลกษณใดบาง

- แถบสบนผนธงชาตของชาตในอาเซยนเหมอนหรอตางกนอยางไร - แถบส และรปสญลกษณบนผนธงชาตมความหมายเหมอนหรอตางกนอยางไร - ธงชาตไทยมแถบส รปสญลกษณเหมอน หรอตางจากธงชาตประเทศอาเซยนอยางไร

Page 6: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

6

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 1/2 กำรตงสมมตฐำน รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 1 กำรตงประเดนค ำถำม/สมมตฐำน (Hypothesis Formulation) เปนกำรฝกใหผเรยนรจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงค ำถำมอยำงมเหตผล

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค ำชแจง

1. ใหนกเรยนตงสมมตฐานจากค าถามในใบกจกรรมท 1/1 จ านวน 2 สมมตฐานตอ 1 ค าถาม ค าถามท 1 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 2 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 3 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 4 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 5 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ใหนกเรยนเลอกสมมตฐานเพยง 1 สมมตฐานทดทสด สมมตฐานทเลอกคอค าถามท............. อธบายเหตผลส าคญทเลอก .............................................................................................................................................................................. . ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ...............................................................................................................................................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 7: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

7

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

เขยนคาดคะเนค าตอบลวงหนา 1.อาศยความรจากสาขาวชาตาง ๆ 2.แสดงเชอมโยงปจจย/ตวแปรชดเจน 3.ครอบคลมประเดนค าถาม 4.สอดคลองประเดนค าถาม 5.สมเหตสมผล 6.เปนไปไดในการตรวจสอบ

ด (2)

เขยนคาดคะเนค าตอบลวงหนา 1.อาศยความรจากสาขาวชาตาง ๆ 2.แสดงเชอมโยงปจจย/ตวแปรชดเจน 3.สอดคลองประเดนค าถาม 4.สมเหตสมผล 5.เปนไปไดในการตรวจสอบ

พอใช (1)

เขยนคาดคะเนค าตอบลวงหนา 1.อาศยความรจากสาขาวชาตาง ๆ 2.แสดงเชอมโยงปจจย/ตวแปรชดเจน 3.สอดคลองประเดนค าถาม 4.เปนไปไดนอยในการตรวจสอบ

Page 8: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

8

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/1 กำรวำงแผนสบคนควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝก

แสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนวางแผนสบคนความรประเดนค าถามจากใบกจกรรมท 1/2

ประเดนค ำถำม คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. แผนสบคนควำมร

กำรปฏบต สปดำหท รปแบบกจกรรม หมำยเหต

1. ตงประเดนค าถาม 1-4 เดยว 2. สบคนความรจากแหลงขอมลตาง ๆ 5-8 เดยว 3. วเคราะหความรทได 9-11 กลม 4. แลกเปลยนความคดเหน 11-13 กลม 5. บนทกความร 14-15 เดยว 6. สรปองคความร 16-17 เดยว 7. น าเสนอองคความร 18 เดยว

ปรบปรงกำรออกแบบ/วำงแผน มกำรปรบแผนในขนท ………….. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. เหตผลทใชอธบำยในกำรปรบปรง ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................ .

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ..................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ..................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 9: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

9

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

ล าดบขน รวบรวมขอมล 1.ชดเจน 2.ปฏบตไดงาย 3.มวธการรวบรวมขอมลเหมาะสม

ด (2)

ล าดบขน รวบรวมขอมล 1.ชดเจน 2.ปฏบตได 3.มวธการรวบรวมขอมลเหมาะสม

พอใช (1)

ล าดบขน รวบรวมขอมล 1.ชดเจน 2.ปฏบตไดยาก 3.มวธการรวบรวมขอมลไมคอยเหมาะสม

Page 10: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

10

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/2 กำรสบคนควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝกแสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต

หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค ำชแจง

1. ใหนกเรยนบนทกแหลงทใชสบคนความร ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

เนอหำ แหลงสบคน หมำยเหต

แหลงสบคนควำมร (Internet หนงสอ ต ำรำ แบบเรยน บคคล ฯลฯ)

กำรเปลยนแปลงแหลงสบคนขอมล (เพม/ลด) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................................................... ................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................. ..............

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 11: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

11

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

แหลงทใชศกษาขอมล 1.หลากหลายตงแต 4 ประเภทขนไป 2.อางองแหลงทมาครบ 3.ครอบคลมทกประเดน

ด (2)

แหลงทใชศกษาขอมล 1.หลากหลาย 3 ประเภท 2.อางองแหลงทมาครบ 3.ไมครอบคลมทกประเดน

พอใช (1)

แหลงทใชศกษาขอมล 1.ไมหลากหลาย 2 ประเภท 2.อางองแหลงทมาไมครบ 3.ไมครอบคลมทกประเดน

Page 12: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

12

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/3 กำรวเครำะหควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝกแสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต

หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนวเคราะหความรทไดจากการสบคน

ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

ควำมรทได

ผลกำรวเครำะห

เหตผล

นำเชอถอ ไมนำเชอถอ

ควำมนำเชอถอของขอมล 1. แหลงขอมล 2. ความทนสมย

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ..................................................

ลงชอ............................................................. ( )

………./……………………………../…………

Page 13: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

13

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

วธการวเคราะหขอมล 1.จ าแนก 2.จดกลม 3.จดเรยงล าดบ 4.เรยบเรยงเปนขอ 5.ล าดบความส าคญ สอดคลองกบสมมตฐาน

ด (2)

วธการวเคราะหขอมล 3 ใน 5 วธการ สอดคลองกบสมมตฐาน

พอใช (1)

ใชวธการวเคราะหขอมล 1 หรอ 2 วธ ไมสอดคลองสมมตฐาน

Page 14: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

14

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/4 กำรแลกเปลยนควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝก

แสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนแลกเลยนความรทไดจากการสบคน

ประเดนค ำถำม คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. บนทกผลกำรแลกเปลยนควำมคดเหน ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................ . ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................ ............................... ................................................................................................... ............................................................................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 15: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

15

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

มการแลกเปลยน 1.ภายในและตางกลม 2.ใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ 3.ไดขอมลครบถวน

ด (2)

มการแลกเปลยน 1.ภายในกลม 2.ใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ 3.ไดขอมลครบถวน

พอใช (1)

มการแลกเปลยน 1.ภายในกลม 2.ใชความรเพยงหนงสาขาวชา 3.ไดขอมลไมครบถวน

Page 16: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

16

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/5 กำรบนทกควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝกแสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต

หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนบนทกความรทได

ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

บนทกยอผลกำรสบคน (ถำกระดำษไมพอ ใหบนทกลงในสมด) .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .............................................. .................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ...............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................. ปรกษาคร ครงท 1 เกยวกบ.....................................................................................ลายมอชอคร......................... ปรกษาคร ครงท 2 เกยวกบ.....................................................................................ลายมอชอคร......................... ปรกษาคร ครงท 3 เกยวกบ.....................................................................................ลายมอชอคร......................... ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................................................................................................................................ .......

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 17: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

17

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

มการบนทกขอมล 1.เหมาะสม 2.ขอมลครบถวน 3.ปรกษาครสม าเสมอ ตอเนอง

ด (2)

มการบนทกขอมล 1.เหมาะสม 2.ขอมลไมครบถวน 3.ปรกษาครไมเกน 2 ครง

พอใช (1)

มการบนทกขอมล 1.เหมาะสม 2.ขอมลไมครบถวน 3.ปรกษาครครงเดยว

Page 18: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

18

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 3/1 กำรสรปองคควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท ขนท 3 กำรสรปองคควำมร (Knowledge Formation) เปนกำรฝกใหน ำควำมรและสำรสนเทศ หรอขอมลทไดจำกกำรอภปรำย กำรทดลอง มำคดวเครำะหสงเครำะห และสรปเปนองคควำมร

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนสรปองคความรทได

ประเดนค ำถำม คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. 1. สรปองคควำมร

บนทกสรปความรใหมทเกดขนกบนกเรยน ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................. .......................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................ ................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ......................................................................................................................................... ...................................... ............................................................................................ ................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................................... ....................................................................................................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 19: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

19

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

การสรป 1.ชดเจน 2.มการอภปรายผล 3.เปรยบเทยบชดเจน 4.เชอมโยง 5.สมเหตสมผล

ด (2)

การสรป 1.ชดเจน 2.มการอภปรายผล 3.เปรยบเทยบชดเจน 4.เชอมโยง

พอใช (1)

การสรป 1.ชดเจน 2.มการอภปรายผล 3.เปรยบเทยบไมชดเจน

Page 20: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

20

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 3/2 กำรน ำเสนอองคควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) บนไดขนท ขนท 3 กำรสรปองคควำมร (Knowledge Formation) เปนกำรฝกใหน ำควำมรและสำรสนเทศ

หรอขอมลทไดจำกกำรอภปรำย กำรทดลอง มำคดวเครำะหสงเครำะห และสรปเปนองคควำมร ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนน าเสนอองคความรทได โดยการจดท าเปน Powerpoint น าเสนอหนาชนเรยน

ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

การน าเสนอ 1.เดยว และกลม 2.ชดเจน 3.เปนระบบ

ด (2)

การน าเสนอ 1.เดยว หรอ กลม 2.ชดเจน 3.เปนระบบ

พอใช (1)

การน าเสนอ 1.เดยว หรอ กลม 2.ไมชดเจน 3.ไมเปนระบบ

Page 21: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

21

หนวยกำร

เรยนร ผลกำรเรยนร คะแนนกำรวด วธกำรวดผล

ขอท K P A รวม ประเดนทฉน

สนใจ 1-3 1. ตงประเดนปญหา โดยเลอกประเดนท

สนใจ เรมจากตนเอง ชมชน ทองถน ประเทศ 2. ตงสมมตฐานประเดนปญหา ทตนเองสนใจ 3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ

10 15 5 30 -ใบกจกรรมท

1/1

-ใบกจกรรมท

1/2

-ใบกจกรรมท

2/1

2

ไปแสวงหาค าตอบ

4-6 4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทหลากหลาย 5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมลได 6. วเคราะหขอคนพบดวยสถต ทเหมาะสม

10 25 5 40 -ใบกจกรรมท

2/2,3,4,5

3 รอบรและเหน

คณคา

7-9 7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหา อยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ 9. เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

10 15 5 30 -ใบกจกรรมท

3/1,2

ระหวางภาค 100 ปลายภาค -

รวม 100

Page 22: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

22

เอกสำรอำงอง

ภกด รชตวภาสนนท. ตวอยางใบกจกรรมเพอการจดการเรยนการสอน องผลการเรยนร IS 1- IS3 ระดบชนมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนบญวาทยวทยาลย จงหวดล าปาง. www.kln.ac.th/files/04-ตวอยาง-ใบกจกรรมจดการเรยน-IS1-IS3.pdf. 1 มถนายน 2556.

Page 23: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

23

ค ำน ำ

ใบกจกรรมรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยน ท 1 ปการศกษา 2557 จดท าขนเพอใหครและนกเรยนใชประกอบการจดกจกรรมการเรยนการสอน IS ประกอบดวย“บนได 5 ขน” ของการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนมาตรฐานสากลเพอพฒนาผเรยนสคณภาพทคาดหวง คอ ขนท 1 การตงประเดนค าถาม/สมมตฐาน (Hypothesis Formulation) เปนการฝกใหผเรยนรจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงค าถามอยางมเหตผล ขนท 2 การสบคนความรจากแหลงเรยนรและสารสนเทศ (Searching for Information) เปนการฝกแสวงหาความร ขอมล และสารสนเทศ จากแหลงเรยนรอยางหลากหลาย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจาการปฏบตทดลอง เปนตน ขนท 3 การสรปองคความร (Knowledge Formation) เปนการฝกใหน าความรและสารสนเทศ หรอขอมลทไดจากการอภปราย การทดลอง มาคดวเคราะหสงเคราะห และสรปเปนองคความร ขนท 4 การสอสารและการน าเสนออยางมประสทธภาพ (Effective Communication) เปนการฝกใหน า ความรทไดมาน าเสนอและสอสารอยางมประสทธภาพใหเกดความเขาใจ และขนท 5 การบรการสงคมและจตสาธารณะ (Public Service) เปนการน าความรสการปฏบต ซงผเรยนจะตองมความรในบรบทรอบตวและบรบทโลกตามวฒภาวะทเหมาะสม โดยจะน าองคความรไปใชใหเกดประโยชนอยางสรางสรรค

รายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) ประกอบดวยบนไดขนท 1 – บนไดขนท 3 ในรายวชาดงกลาวยงขาดเอกสารทใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน คณะผจดท าจงไดศกษาเอกสารแนวทางการจดการเรยนการสอนทเผยแพรบนอนเทอรเนต ของคณครภกด รชตวภาสนนท โรงเรยนบญวาทยวทยาลย จงหวดล าปาง ซงคณะผจดท าไดใชเปนตนแบบ จงขอขอบคณไว ณ ทน น ามาปรบปรงแกไขใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยนชมแพศกษา น าเขาประชาพจารณโดยคณครกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยไดกรณาใหขอเสนอแนะแกไขเพมเตมใหสมบรณยงขน ใบกจกรรมรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) ประกอบดวย ค าอธบายรายวชา ตวอยางการจดโครงสรางและหนวยการเรยนร ใบกจกรรมท 1/1 การตงค าถาม ตวอยางประเดนค าถาม ใบกจกรรมท 1/2 การตงสมมตฐาน ใบกจกรรมท 2/1 การวางแผนสบคนความร ใบกจกรรมท 2/2 การสบคนความร ใบกจกรรมท 2/3 การวเคราะหความร ใบกจกรรมท 2/4 การแลกเปลยนความร ใบกจกรรมท 2/5 การบนทกความร ใบกจกรรมท 3/1 การสรปองคความร ใบกจกรรมท 3/2 การน าเสนอองคความร ขอขอบคณทานผอ านวยการธ ารง ชนนรนดร ผอ านวยการโรงเรยนชมแพศกษา ทานรองผอ านวยการสมเดช สอนถม รองผอ านวยการโรงเรยนกลมวชาการ ทไดกรณาใหขอเสนอแนะและสนบสนนในการจดท า ขอบคณคณะครกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยทกทานทใหขอเสนอแนะ หวงเปนอยางยงวาใบกจกรรมรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) จะเปนประโยชนตามสมควร

คณะผจดท า มถนายน 2557

Page 24: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

24

สำรบญ ค าอธบายรายวชา 1 ตวอยางการจดโครงสรางและหนวยการเรยนร 2 ใบกจกรรมท 1/1 การตงค าถาม 3 ตวอยางประเดนค าถาม 5 ใบกจกรรมท 1/2 การตงสมมตฐาน 6 ใบกจกรรมท 2/1 การวางแผนสบคนความร 8 ใบกจกรรมท 2/2 การสบคนความร 10 ใบกจกรรมท 2/3 การวเคราะหความร 12 ใบกจกรรมท 2/4 การแลกเปลยนความร 14 ใบกจกรรมท 2/5 การบนทกความร 16 ใบกจกรรมท 3/1 การสรปองคความร 18 ใบกจกรรมท 3/2 การน าเสนอองคความร 20 เอกสารอางอง 22

Page 25: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · ใบกิจกรรมที่ 2/1 กำรวำงแผนสืบค้นควำมรู้ รำยวิชำ

25

ใบกจกรรมรำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

ชนมธยมศกษำปท 2 ภำคเรยนท 1 ปกำรศกษำ 2557

ประเดนปญหำ โดยเลอกประเดนทสนใจ เรมจำกตนเอง ชมชนทองถน ประเทศ แสวงหำควำมรเกยวกบประเดนทเลอก จำกแหลงเรยนรทหลำกหลำย

กลมวชำกำร โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 25 ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน