校園資訊

東海大學高教深耕計畫再獲肯定 108 學年獲 1 億 2658 萬元獎勵

東海大學高教深耕計畫，是一個以中長期校務發展計畫為基礎，除了專業能力外，

更包含博雅通識素養、跨域學習能力，讓學生有能力認知、面對及解決未來社會各項

關鍵議題。本校 107年度高教深耕計畫執行成果優良，獲教育部肯定並再加碼 300萬

元經費獎勵， 108學年度共獲得 1億 2658萬元。本校至今已連續 15年獲得教學卓越

獎勵，累計金額逾 11億元。

一、107年度高等教育深耕計畫亮點成果

落實教學創新及提升教學品質：主要亮點成果(1) 推動「運算思維與程式設計」課

程，開發落實流程圖導向設計(FBP)至問題導向學習(PBL)的兩套學習工具－ CT2Flow

與 CT2Code；(2)雲創學院及雲創中心協力整合校園與產業能量，確保技術能力學用合

一；(3)學生社群跨域學習串聯創業培育平台，自學實踐成果多元；(4)規劃創新創業

主題模組課程；(5)建構學生學習成效評量與循環改善機制；(6)培育僕人領袖；(7)建

置「東海大學實習資訊平台」；(8)完備實習職輔機制與策略，顯著提升實習修課及職

涯輔導人數。

發展學校特色：主要亮點包括(1)結合藝術村培養

生活美學與藝術涵養，辦理國際公共藝術創作營帶

動美學教育；(2)建構完整博雅學習培力體系，透

過博雅導師與同儕社群經營以擴大校內影響力；

(3)透過達文西共學共創中心，整合校內創新學習

資源並發展東海校園特色；(4)典範校園學習-從東

海小棧、東海小鎮到地方創生實踐基地；(5)整合

跨域教師團隊，推動四大永續主題之研究，累積產學與研究能量。

提升高教公共性：主要亮點包括(1)弱勢助學六面向輔導機制；(2)建立勵學基金 T幣

轉換 G幣之運作機制；(3)推動餐廳實質改造計畫、推動校園飲食革命。

善盡社會責任：主要亮點有(1)發起在地教育工作者社群，啟動改變的力量；(2)由社

區引入企業資源執行國小防空汙環境教育課程；(3)共創照顧支持網絡、新創共生制

度；(4)結合四大永續的整合研究共同推動 USR；(5)建立完整地方創生人才培育系

統。

二、豐富多元的學習資源與人才培育體系

從新生大學入門起，到基礎專業深化、跨領域學習、國際移動交流，最後到實習就業

接軌，提供豐富多元的學習資源。東海大學注重博雅學習及跨域學習，也重視學生的

數位學習。

新生大學入門： 2017年東海大學新生大學入門，以「轉變」為主題，意謂著從高中生

轉變成一位大學生，轉變成為一個獨立的成年人，跳脫舒適圈，改變過往被安排好的

生活，開始學習獨立。

基礎專業深化： 107學年度英語中心規劃大二英文模組化實驗課程，包括「多元文

化」、「溝通表達」、「職涯專業」以及「生活化」等四大模組課程，未來希望針對

各學院的屬性及所需專業能力，規畫更合適之語言模組課程內容。此外，理學院的院

整合式課程(Capstone)-創意科學實作專題，本校與科博館打造「火星計畫」，大學

生、高中生聯手創意出擊，大學生利用生物、化學、 物理及數學知識，解決在火星上

的各種問題。

跨領域學習：跨領域學習世代的來臨，伴隨著世界的巨變，拓展視野與增強自我第二

專長，儼然已成為趨勢。2018年東海大學與中山醫學大學共同簽屬｢跨校雙主修、輔

系｣簽締合作協議。2019年東海大學、臺中榮總、台灣人工智慧學校 跨域聯手進軍醫

療 AI，三方全面合作內容包含「人才培育」、「研究發展」、「臨床應用」、與「健

康照護」四大面向。

國際移動交流：為提升師生國際移動力及推動專業實習，協助其與國際接軌，熟悉海

外職場生態，107年度特訂定「國際移動力活動補助作業要點」，鼓勵師生參與海外異

地教學、海外實習及海外短期研習，以促進師生跨文化交流、連結專業知能和產業發

展。2018年東海大學國際週「world Trip in THU」，透過境外生帶來全新的各國美食

和文化的體驗，校園濃濃的異國風，學生們感受來自不同國家的熱情！此外，本校和

亞馬遜雲端 AWS創立雲創學院，透過課程培育學生在大數據、物聯網、數位創新等方

面的專業知能，對於學生未來的國際移動力有非常大的幫助。

實習就業接軌：本校透過三大策略提升學生就業能力，完備專業實習課程制度，規劃

系列職涯啟航鏈結活動，以及建置資訊資料庫蒐集畢業生流向與雇主滿意度。透過完

備實習課程機制、分層職涯輔導活動、畢業生與業主資訊回饋持續追蹤學生職涯進展

與企業人才滿意，做為校務精進策略依據以及系所課程修正的方針。2018年全新築夢

園活動更結合企業導師，讓導師與大學生帶著孩子發想與實踐。

東海大學人才培育面向體系多元而完整，

我們建構了滾動式教學創新推動機制，透過

厚植基礎能力、發展創新教學模式，來落實

教學創新並提升教學品質，具體作法包括 1.

培訓同儕社群領袖人才(Alpha Leader、棟

長、勞作小組長、社團幹部、志工幹部、書

院生等)； 2.涵養學生基礎與專業能力(中英

文語言能力、運算思維與運算能力、通識課

程等)； 3.培育跨域創新人才(設立雲創學院、跨域學分學程、創新創業課程、舉辦議

題松、創新人博覽會等)； 4.深化學生國際視野(透過各項國際移動力相關活動讓學生

與國際連結)； 5.培養具社會參與服務熱忱人才(設立樂齡學院、開設服務學習及 USR

課程、連結在地社群)。

在博雅學習、跨域學習與數位學習的基礎上，結合創新的思維，建置共學、共創、

共生的社群學習實踐場域，東海大學將建構一個能夠支持師生勇於創造實踐的博雅學

習創新生態系統，協助推動中部地區產業與社區發展、帶動地方創生。

三、參考網頁：

東海大學高教深耕，銜接現有學生學習問題與未來社會與產業需求的創新計畫。

高教深耕計畫： http://thuhesp.thu.edu.tw/

校園活動

副總統陳建仁蒞臨東海大學 分享學思經歷勉勵學子

東海大學學生會於 108年 5月 2日下午邀請副總統陳建仁蒞校演講，由校長王茂駿

偕同學生會會長陳彥宇及學生代表親迎接待。陳副總統以「我的學思經歷」為主題，

分享求學歷程與職涯、人生經驗，會中更接受與會學生提問，透過對談中互動交流，

氣氛熱絡。

東海大學校長王茂駿代表校方致贈琉璃教堂

給擁有天主教信仰的陳建仁副總統，並表示路思

義教堂甫升格為國定古蹟，選擇在此進行演講，

意義非凡。陳副總統為國際知名的頂尖學者並榮

獲國內外優秀院士，學經歷豐富，擁有寶貴的人

生經驗，此次前來東海大學與學生們分享學思經

歷，相信與會學生都能因此獲得正向鼓勵與挑戰

人生的勇氣。

陳建仁在演講中由孩提時期的家庭教育切入，感念父母開明溫暖、包容信任的教養

態度，侃侃而談到自己在當年成為台灣最年輕的台大教授時，父親以稻穗的成長，暗

喻並教導他謙虛的重要。演講中也分享了自己考了四次公費留學考試才考上遇到挫折

與排除的心路歷程，並引用牛頓、居禮夫人、微生物學之父巴斯德、多位科學家的名

言，以及瑪竇福音篇等，說明自己學習求知過程，鼓勵自己成為追求夢想的人。

他並提到在公共衛生的專業領域中，以「立足台灣，引領世界」為目標，督促自己

做出一番成就。陳建仁說，台灣雖為小國，但卻擁有傲人的醫療資源與技術，在全球

醫療領域中的各項排名皆名列前茅。他勉勵東海的學生，每個人要找出自我特色，堅

持與努力，擁有「智慧」與「慈悲」的心，超越自己，為他人服務。

在與學生的提問交流中，陳建仁針對學生提出私校退場機制、台灣處在變動的國際

局勢因應措施，及拜訪教宗時的互動、心得等問題仔細的回應。他也期許各大專校院

皆能發展學校特色，以創新的領域專長、教學方法來滿足學生的需求。此外，也鼓勵

大學積極招收外籍學生，並推動國際化教育。

東海大學學風多元開創，校園內學生自治團體興盛蓬勃。學生會會長陳彥宇表示，

學生會積極扮演學生與學校間的溝通橋樑，期待建立良好的師生互動。也希望透過本

次活動開啟副總統與學生、教職員的對話，為

東海人帶來不一樣的觀點。

演講結束後，陳建仁副總統在學生代表的陪

同下，參觀了東海校園，並了解學生的生活環

境，也到學生會系辦關心學生社團發展，並親

切地與學生合影留念，為活動畫下完美的句

點。

東海 Story 歡迎教職員生、校友，將您在東海的溫馨小故事，與我們分享，字數 800 字內(本室擇優刊登)

東海新鮮事 歡迎學生針對系所或社團投稿，字數不超過 150 字

地址： 40704 台中市西屯區臺灣大道四段 1727 號 Email ： pr@thu.edu.tw

徵文

你是東海人嗎？ 你也愛東海嗎？ 在東海有沒有令你難忘的青春歲月？

有沒有曾經在路思義教堂前擺出各種 POSE 拍照？

有沒有曾經在東海的某一角熬夜拼期末考？

有沒有曾經偷偷牽著誰的小手漫步在文理大道？

東海大學很想念你喔！ 那你呢？

快點動手來幫東海大學按個讚吧！

也順便和聯絡老同學感情，看看東海最近的改變與發展。

東海大學官方粉絲團，需要您的「讚」助，快伸出食指按個讚!讓東海大學粉絲團成長茁壯！

東海粉絲團請點我，進去再按讚！

校園活動

僑委會率緬甸 25 所中學校長、副校長、及各校代表參訪東海大學

108年 4月 23日僑委會董惠鈞長官率緬甸交流團來訪，參訪團為 25所緬甸中學的

校長、副校長及各學校代表，前來參訪東海大學，而這次東海大學由國際處蔡亞平國

際長，偕同理學院院長楊定亞教授、工業工程與經營資訊系主任黃欽印教授、華語中

心林嘉惠主任接待。

國際處蔡亞平國際長，開場致詞表示，雖然現在緬甸在台的學生並不多，仍然期待

有更多的緬甸學子能來東海交流交換，並代表東海歡迎緬甸交流團前來，並介紹東海

大學的特色與優勢。

理學院的楊定亞院長推廣理學院時表

示：理學院著重綠色材料、生技醫藥、生態

環境等相關領域研究，除了培養博雅專業人

才外，積極拓展國際視野。近年來與不少國

外學校簽訂 MOU、簽訂姊妹院以及雙聯學

位，並與海外的企業合作，推動學生海外實

習，期盼有更多海外學生能於東海就讀。

工工系黃欽印主任介紹工學院時表示：

工學院的師資含有各領域的人才，未來工業趨勢如：工業 4.0、智慧製造、3D列印、

品質管理，東海大學的工學院含括這些領域優秀的人才及師資，與產業結合，能讓學

生得到最完整的學習，找到畢業最好的出路

華語中心林嘉慧主任也介紹了東海華語中心，東海華語中心完善的教學輔導、傑出

的師資，讓外地來的學子，不必擔心語言的問題，並舉辦各式各樣的文化交流活動，

讓東海大學的外籍學生，能親身體驗台灣的文化，融入東海這個大家庭。

而參訪團的代表，曼德勒孔學校的毛富佑副董事長，在會議上表示：希望未來緬甸

各個中學能與東海大學有更多密切的合作，也肯定東海大學對於國際學生的用心，這

一次來東海大學果然不虛此行，收穫滿滿。

除此之外，我們也邀請了正於東海大學就讀，馬來西亞的學生以及唯一一位緬甸學

生王啟權，上台分享在東海生活讀書的點點滴滴。而令人驚喜的是，緬甸參訪團中，

丙弄勐穩佛經學校的學校代表--張壽英老師，正巧是王啟權的高中老師，而該校正是

王啟權曾就讀的高中，張壽英老師也勉勵王啟權要好好讀書，把握這段在東海大學的

時光，並對於王啟權能在東海就讀表示肯定及讚賞。

校園活動

The International College

GL Trends in Culture and Art Class Visits the National Palace

Museum

Last week, Dr. Ying-hsiu’s GL

Trends in Culture and Arts class

took their semesterly trip to the

National Palace Museum in Chiayi.

Students have been studying

different periods and styles of art

and art history throughout the

semester, and are currently

preparing their individual topics to write a final research paper for the class. This field

trip was an opportunity for students to not only see and learn about some incredible

pieces of art, but also a chance to flex some of what they have learned over the

semester, paying attention to the details of the different pieces. Students were also

on the hunt for their favorite piece to submit a photograph to Dr. Ying-hsiu. It is

always interesting to see the museum from students’ perspectives! This field trip is

just another example of IC classes taking students out into the community and

connecting what they learn in the classroom with real life.

Did someone say, “Sloppy Joes”?

On Sunday, IBA freshmen gathered at James Sims’ house for a very American

brunch! Students arrived in the morning and helped prepare a delicious meal of

sloppy joes with coleslaw and onions, chips, salsa, and French onion dip. While

some students helped to cook the food, some students went outside to hug James’

famous chickens and explore his expansive garden. As they ate their sandwiches,

they took turns giving each other compliments and talking casually about their

experiences so far at the International College. To round out

the meal, brownies were served and everyone left with a

smile. A large thank you goes out to James and his wife,

Lisa, for constantly opening up their home to students and

mentors to share in cross-cultural experiences, like this

meal, together.

本期電子報下載：東海大學第 1000240 期校園電子報

本刊發行日期： 2019年 05月 09日 第 1000240期