1109: Socrative? Audience? Educreation?2105: exemples d’activité.

1109: Flipper dans le nuage2105: Peai : Combiner l‘apprentissage collaboratif et les tic

#1109: Lower Canada College#2105: École secondaire Dalbé-Viau

#1105Flipper dans Le NuageVous êtes un adepte de la pédagogie mixte, ou bien le concept vousintrigue? Vous avez entrepris quelques leçons inversées et sentezle besoin d'aller plus loin. Dans cet atelier, une trousse d'outils collaboratifsvous sera proposée, vous permettant de faire travaillervos élèves en ligne (app Google, blogues, etc.), de leur fournir unerétroaction instantanée (Socrative, Audience, etc.) et de leur offrirdifférentes avenues de création ( Educreation, etc.). Comme les animateursde cet atelier proviennent de milieux distincts (enseignementdu français au primaire, des sciences et des communicationsau secondaire), un large éventail de pistes sera déployé afin derépondre aux besoins de différents types d'apprenants. Venez, le« nuage technologique » est à votre portée.

#2105Peai : combiner L'Apprentissage collaboratifet les ticDepuis maintenant trois ans, nous implantons un environnementpédagogique original favorisant l'intégration des technologies.Notre démarche réflexive nous a amené à la création du Programmed'enrichissement des apprentissages informatisé (PEAI)misant sur une approche collaborative. Lors de cet atelier, nouspartagerons cette réflexion en plus de présenter le quotidien desenseignants et des élèves participant au projet. Des exemplesd’activités et de projets effectués dans cette approche vous serontégalement présentés.

1109: www.PlanetWatch.tv 2105: http://www.csmb.qc.ca/dalbeviau

1109: Mon opinion est que le « Nuage technologique » peuvent très bien en apprendre aux élèves des informations dont ils ne savaient pas donc d’un certain sens c’est bien !!

2105: Mon opinion est que le Programme d'enrichissement des apprentissages informatisé (PEAI) est autant bon que le « nuage technologique » Parce qu’ils ont de différents points tout les deux comme ex: Ils partagèrent cette réflexion en plus de présenter le quotidien des enseignants et des élèves participant au projet tandis que le nuage ils en apprennent sur internet!