› web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข...

48
  รูปแบบข้อสอบ และจํานวนข้อสอบในแต่ละรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีท3 ปีการศึกษา 2560 รายการ วิชา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ จํานวนข้อ คะแนน จํานวนข้อ คะแนน จํานวนข้อ คะแนน จํานวนข้อ คะแนน 1. รูปแบบข้อสอบ 1.1ปรนัย 4 ตัวเลือก 1 คําตอบ 40 80 50 100 18 72 40 80 1.2 ปรนัย 4 ตัวเลือก 2 คําตอบ 1.3 ปรนัย 5 ตัวเลือก 1 คําตอบ 1.4 ปรนัย 5 ตัวเลือก 2 คําตอบ 10 20 - - - - - - 1.5 ปรนัย หลายตัวเลือก 1 คําตอบ - - - - - - - - 1.6 ปรนัย หลายตัวเลือก มากกว่า1 คําตอบ/ เลือกตอบเชิงซ้อน - - - - - - 5 20 1.7 เลือกคําตอบจากแต่ละหมวดที่สัมพันธ์กัน 1.8 ระบายคําตอบที่เป็นค่า/ตัวเลข - - - - 7 28 - - 1.9 อัตนัย รวมจํานวนข้อสอบ 50 100 50 100 25 100 45 100 2. จํานวนเวลาที่ใช้สอบ (นาที) 90 90 90 90

Upload: others

Post on 27-Feb-2020

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

  

รปแบบขอสอบ และจานวนขอสอบในแตละรายวชา ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

รายการ วชา

ภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร จานวนขอ คะแนน จานวนขอ คะแนน จานวนขอ คะแนน จานวนขอ คะแนน

1. รปแบบขอสอบ 1.1ปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ 40 80 50 100 18 72 40 80 1.2 ปรนย 4 ตวเลอก 2 คาตอบ 1.3 ปรนย 5 ตวเลอก 1 คาตอบ 1.4 ปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ 10 20 - - - - - - 1.5 ปรนย หลายตวเลอก 1 คาตอบ - - - - - - - - 1.6 ปรนย หลายตวเลอก มากกวา1 คาตอบ/ เลอกตอบเชงซอน

- - - - - - 5 20

1.7 เลอกคาตอบจากแตละหมวดทสมพนธกน 1.8 ระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข - - - - 7 28 - - 1.9 อตนย

รวมจานวนขอสอบ 50 100 50 100 25 100 45 100 2. จานวนเวลาทใชสอบ (นาท) 90 90 90 90

Page 2: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

1

 

 

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) 2. รปแบบปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ จานวน 10 ขอ (ขอละ 2 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวน ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ คะแนน

(จานวนขอ)

1 การอาน

ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอนาไปใชตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

อานออกเสยงบทรอยแกวและ บทรอยกรองเปนทานองเสนาะ ไดถกตองเขาใจความหมายโดยตรงและความหมายโดยนย จบใจความสาคญและรายละเอยดของสงทอานแสดงความคดเหน และขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน และเขยนกรอบแนวคดผงความคด ยอความ เขยนรายงานจากสงทอานได วเคราะห วจารณ อยางมเหตผล ลาดบความอยางมขนตอน และความเปนไปไดของเรองทอาน รวมทงประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนจากเรองทอาน

เขาใจความหมายโดยตรงและความหมายโดยนย จบใจความ สาคญ และรายละเอยดของ สงทอานแสดงความคดเหน และขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน และเขยนกรอบแนวคดผงความคด ยอความ เขยนรายงานจากสงทอานได วเคราะห วจารณ อยางมเหตผล ลาดบความอยางมขนตอน และความเปนไปไดของเรองทอาน รวมทงประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนจากเรองทอาน

ม.1/3 ระบเหตและผล และขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน

9 • การอานจบใจความจากวรรรณคด และวรรณกรรมในหนงสอเรยน รวมทงบทเรยนจากกลมสาระ การเรยนรอน ๆ

4 ตวเลอก1 คาตอบ (12 ขอ)

24

ม.3/2 ระบความแตกตางของคาทมความหมาย โดยตรง และความหมายโดยนย

ม.3/3 ระบใจความสาคญและรายละเอยดของขอมลทสนบสนนจากเรองทอาน

ม.3/4 อานเรองตาง ๆ แลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความและรายงาน

ม.3/5 วเคราะห วจารณ และประเมนเรองทอานโดยใชกลวธการเปรยบเทยบ เพอใหผอานเขาใจไดดขน

ม.3/6 ประเมนความถกตองของขอมล ทใชสนบสนนในเรองทอาน

ม.3/7 วจารณความสมเหตสมผล การลาดบความและความเปนไปไดของเรอง

ม.3/8 วเคราะหเพอแสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอาน

ม.3/9 ตความและประเมนคณคาแนวคดทไดจากงานเขยนอยางหลากหลายเพอนาไปใชแกปญหาในชวต

• การอานตามความสนใจ เชน - หนงสออานนอกเวลา - หนงสออานตามความสนใจ

และตามวยของนกเรยน - หนงสออานทครและนกเรยน

รวมกนกาหนด

Page 3: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

2

 

 

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) 2. รปแบบปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ จานวน 10 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ คะแนน

ตวชวด  (จานวนขอ)

2 การเขยน

ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

เขยนสอสารดวยลายมอทอานงายชดเจน ใชถอยคาไดถกตองเหมาะสมตามระดบภาษา เขยนคาขวญ คาคม คาอวยพร ในโอกาสตาง ๆ โฆษณา คตพจน สนทรพจน ชวประวต อตชวประวต และประสบการณตาง ๆ เขยนยอความ จดหมายกจธระ แบบกรอกสมครงาน เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความรความคดหรอโตแยงอยางมเหตผล ตลอดจน เขยนรายงานการศกษาคนควาและเขยนโครงงาน

ใชถอยคาไดถกตองเหมาะสมตามระดบภาษา เขยนคาขวญ คาคม คาอวยพรในโอกาสตาง ๆ โฆษณา คตพจน สนทรพจน ชวประวต อตชวประวตและประสบการณตาง ๆ เขยนยอความ จดหมายกจธระแบบกรอกสมครงาน เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความรความคดหรอโตแยงอยางมเหตผล ตลอดจน เขยนรายงานการศกษาคนควาและเขยนโครงงาน

ม.1/2 เขยนสอสารโดยใชถอยคาถกตอง ชดเจน เหมาะสม และสละสลวย

7 • การเขยนแนะนาตนเอง หรอ สถานทสาคญ

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (8 ขอ)

16

ม.2/2 เขยนบรรยายและพรรณนา • การเขยนเรยงความทมบรรยาย โวหาร และพรรณาโวหาร

ม.2/3 เขยนเรยงความ • การเขยนเรยงความทมบรรยาย โวหาร และพรรณาโวหาร

ม.2/6 เขยนจดหมายกจธระ • การเขยนจดหมายกจธระ ในชวตประจาวน - จดหมายเชญวทยากร - จดหมายขอบคณวทยากร

ม.3/4 เขยนยอความ • การเขยนยอความจากวรรณคด และวรรณกรรมในหนงสอเรยน หรอสอตาง ๆ

ม.3/6 เขยนอธบาย ชแจง แสดงความคดเหนและโตแยงอยางมเหตผล

• การเขยนอธบาย ชแจง แสดง ความคดเหน และโตแยงใน เรองตาง ๆ

ม.3/7 เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความร ความคดเหน หรอโตแยง ในเรองตาง ๆ

• การเขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความร ความคดเหน หรอโตแยงจากสอตาง ๆ เชน - บทโฆษณา - บทความทางวชาการ

 

Page 4: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

3

 

 

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) 2. รปแบบปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ จานวน 10 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ คะแนน

(จานวนขอ)

3 การฟง การด และ

การพด

ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณ และสรางสรรค

พดแสดงความคดเหน วเคราะห วจารณ ประเมนสงทไดจากการฟงและด นาขอคดไปประยกตใชในชวตประจาวนพดรายงานเรองหรอประเดนทไดจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ มศลปะในการพด พดในโอกาสตาง ๆ ไดตรงตามวตถประสงค และพดโนมนาวอยางมเหตผลนาเชอถอ รวมทงมมารยาทในการฟง ด และพด

พดแสดงความคดเหน วเคราะห วจารณ ประเมนสงทไดจากการด นาขอคดไปประยกตใชในชวตประจาวน พดในโอกาสตาง ๆ ไดตรงตามวตถประสงค และพดโนมนาวอยางมเหตผลนาเชอถอ

ม.2/2 วเคราะหขอเทจจรง ขอคดเหน และ

ความนาเชอถอของขาวสารจากสอตาง ๆ

4 • การพดสรปความ พดวเคราะห

และวจารณ พดแสดงความรสก

และความคดเหนจากเรองทฟงและด

4 ตวเลอก

1 คาตอบ

(8 ขอ)

16

ม.3/2 วเคราะหและวจารณเรองทฟง และด

เพอนาขอคดมาประยกตใชในการดาเนน

ชวต

• การพดแสดงความคดเหน พดวเคราะห วจารณ และประเมน คาจากเรองทฟงและด

ม.3/4 พดในโอกาสตาง ๆ ไดตรงตามวตถประสงค • การพดในโอกาสตางๆ เชน - การอภปราย - การพดโนมนาวใจ ม.3/5 พดโนมนาวโดยนาเสนอหลกฐาน

ตามลาดบเนอหาอยางมเหตผล และ

นาเชอถอ

Page 5: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

4

 

 

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) 2. รปแบบปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ จานวน 10 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ คะแนน

(จานวนขอ)

4 หลกการ

ใชภาษาไทย

ท 4.1 เขาใจธรรมชาต ของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

เขาใจและใชคาราชาศพท

คาบาลสนสกฤต คาภาษาถน

คาภาษาตางประเทศอน ๆ

คาทบศพท และศพทบญญต

ในภาษาไทย วเคราะหความ

แตกตางในภาษาพด ภาษาเขยน

โครงสรางของประโยครวม ประโยค

ซอน ลกษณะภาษาทเปนทางการ

กงทางการและไมเปนทางการ

และแตงบทรอยกรองประเภท

กลอนสภาพ กาพย และโคลงสสภาพ

เขาใจและใชคาราชาศพท คาบาลสนสกฤต คาภาษาถน คาภาษาตางประเทศอน ๆ คาทบศพท และศพทบญญต ในภาษาไทย วเคราะหความแตกตางในภาษาพด ภาษาเขยน โครงสรางของประโยครวม ประโยคซอน ลกษณะภาษาทเปนทางการ กงทางการและไมเปนทางการ และแตงบทรอยกรอง โคลงสสภาพ

ม.1/3 วเคราะหชนดและหนาทของคาในประโยค 8 • ชนดและหนาทของคา 4 ตวเลอก 1 คาตอบ (5 ขอ)

5 ตวเลอก 2 คาตอบ (10 ขอ)

30

ม.1/6 จาแนกและใชสานวนทเปนคาพงเพย และสภาษต

• สานวนไทยทเปนคาพงเพย และสภาษต

ม.2/1 สรางคาในภาษาไทย • สรางคาสมาส

ม.2/2 วเคราะหโครงสรางประโยคสามญ ประโยครวม และประโยคซอน

• ลกษณะของประโยคในภาษาไทย - ประโยคสามญ - ประโยครวม - ประโยคซอน

ม.3/1 จาแนกและใชคาภาษาตางประเทศ ทใชในภาษาไทย

• คาทมาจากภาษาตางประเทศ การสรางคาสมาส

ม.3/3 วเคราะหระดบภาษา • ระดบภาษา

ม.3/4 ใชคาทบศพทและศพทบญญต • คาทบศพท

• คาศพทบญญต

• คาศพททางวชาการและวชาชพ

ม.3/6 แตงบทรอยกรอง • หลกการแตงโคลงสสภาพ

Page 6: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

5

 

 

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) 2. รปแบบปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ จานวน 10 ขอ (ขอละ 2 คะแนน) (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ คะแนน

(จานวนขอ)

5 วรรณคด

และวรรณกรรม

ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรม ไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใช ในชวตจรง

สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน วเคราะหตวละครสาคญวถชวตไทย และคณคาทไดรบจากวรรณคดวรรณกรรม และบทอาขยาน พรอมทงสรปความรขอคดเพอนาไปประยกตใชในชวตจรง

สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน วเคราะหตวละครสาคญวถชวตไทย และคณคาทไดรบจากวรรณคดวรรณกรรม และบทอาขยาน พรอมทงสรปความรขอคดเพอนาไปประยกตใชในชวตจรง

ม.2/2 วเคราะหและวจารณวรรณคด วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถน ทอาน พรอมยกเหตผลประกอบ

4 • การวเคราะหคณคาและขอคด จากวรรณคดประเภทกลอน รวมทง วรรณคดและวรรณกรรมทมเนอหา เกยวกบ

- ขนบธรรมเนยมประเพณ

และการยอพระเกยรต

- วรรณกรรมทองถนอน

- เรองสน

- สารคด

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (7 ขอ)

14

ม.3/1 สรปเนอหาวรรณคด วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถนในระดบท ยากยงขน

• การวเคราะหคณคาและขอคด จากวรรณคดประเภทโคลงสสภาพ รวมทงวรรณคดและวรรณกรรมทม เนอหาเกยวกบ - คาสอนและประวตศาสตร

- วรรณกรรมอาเซยน

- เรองสน

- สารคด

ม.3/2 วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรมทอาน

ม.3/3 สรปความรและขอคดจากการอาน เพอนาไปประยกตใชในชวตจรง

รวม 32 50 100

จานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท

Page 7: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

1

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ภาษาเพอการสอสาร

ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟง และอานจากสอประเภทตาง ๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา

คาชแจง และคาอธบายทฟง

และอาน อานออกเสยง ขอความ

ขาว โฆษณา นทาน และบทรอย

กรองสน ๆ ถกตองตามหลกการ

อาน ระบ/เขยนสอทไมใชความ

เรยงรปแบบตาง ๆ สมพนธกบ

ประโยคและขอความทฟง

หรออาน เลอก/ระบหวขอเรอง

ใจความสาคญรายละเอยด

สนบสนน และแสดงความ

คดเหนเกยวกบเรองทฟง

และอานจากสอประเภทตาง ๆ

พรอมทงใหเหตผล และ

ยกตวอยางประกอบ

ระบ/เขยนสอทไมใชความเรยง

รปแบบตาง ๆ สมพนธกบประโยค

และขอความทฟง

หรออาน เลอก/ระบหวขอเรอง

ใจความสาคญรายละเอยด

สนบสนน และแสดงความ

คดเหนเกยวกบเรองทฟง

และอานจากสอประเภทตาง ๆ

พรอมทงใหเหตผลและ

ยกตวอยางประกอบ

ม.3/1 ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา คาชแจง และคาอธบายทฟง และอาน

3 • คาขอรอง คาแนะนา คาชแจง และ คาอธบาย ในการประดษฐ การบอก ทศทาง ปายประกาศตาง ๆ การใช อปกรณ - Passive Voice ทใชในโครงสราง ประโยคงาย ๆ เชน is/are + past participle - คาสนธาน (conjunction) เชน and/ but/or/before/after/because etc. - ตวเชอม (connective words) เชน First,…Second,…Third,… Fourth,… Next,… Then,… Finally,… etc.

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (15 ขอ)

30

 

 

 

 

 

Page 8: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

2

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ภาษาเพอการสอสาร

ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟง และอานจากสอประเภทตาง ๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

ปฏบตตามคาขอรอง คาแนะนา

คาชแจง และคาอธบายทฟง

และอาน อานออกเสยง ขอความ

ขาว โฆษณา นทาน และบทรอย

กรองสน ๆ ถกตองตามหลกการ

อาน ระบ/เขยนสอทไมใชความ

เรยงรปแบบตาง ๆ สมพนธกบ

ประโยคและขอความทฟง

หรออาน เลอก/ระบหวขอเรอง

ใจความสาคญรายละเอยด

สนบสนน และแสดงความ

คดเหนเกยวกบเรองทฟง

และอานจากสอประเภทตาง ๆ

พรอมทงใหเหตผล และ

ยกตวอยางประกอบ

ระบ/เขยนสอทไมใชความเรยง

รปแบบตาง ๆ สมพนธกบประโยค

และขอความทฟงหรออาน เลอก/

ระบหวขอเรอง ใจความสาคญ

รายละเอยด สนบสนน และ

แสดงความคดเหนเกยวกบเรองท

ฟงและอานจากสอประเภทตาง

ๆ พรอมทงใหเหตผลและ

ยกตวอยางประกอบ

ม.3/3 ระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟง หรออาน

• ประโยค ขอความ และความหมาย เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวาง และนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย ลมฟาอากาศ การศกษา และอาชพ การเดนทางทองเทยว การบรการ สถานท ภาษา และวทยาศาสตร และเทคโนโลย เปนวงคาศพทสะสม ประมาณ 2,100-2,250 คา (คาศพททเปน รปธรรมและนามธรรม) • การตความ/ถายโอนขอมลใหสมพนธกบ สอทไมใชความเรยง เชน สญลกษณ เครองหมาย กราฟ แผนภม ตาราง ภาพสตว สงของ บคคล สถานทตาง ๆ โดยใช Comparison of adjectives/ adverbs/Contrast : but, although /Quantity words เชน many/ much/ a lot of/lots of/some/ any/a few/ few/a little/little etc.

 

 

 

 

Page 9: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

3

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ภาษาเพอการสอสาร

ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟง และอานจากสอประเภทตาง ๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

ปฏบตตามคาขอรอง

คาแนะนา คาชแจง และ

คาอธบายทฟงและอาน

อานออกเสยง ขอความ ขาว

โฆษณา นทาน และบทรอยกรอง

สน ๆ ถกตองตามหลกการอาน

ระบ/เขยนสอทไมใชความเรยง

รปแบบตาง ๆ สมพนธกบ

ประโยคและขอความทฟง

หรออาน เลอก/ระบหวขอเรอง

ใจความสาคญรายละเอยด

สนบสนน และแสดงความ

คดเหนเกยวกบเรองทฟง

และอานจากสอประเภทตาง ๆ

พรอมทงใหเหตผล และ

ยกตวอยางประกอบ

ระบ/เขยนสอทไมใชความเรยง

รปแบบตาง ๆ สมพนธกบ

ประโยคและขอความทฟงหรอ

อาน เลอก/ระบหวขอเรอง

ใจความสาคญรายละเอยด

สนบสนน และแสดงความ

คดเหนเกยวกบเรองทฟงและ

อานจากสอประเภทตาง ๆ

พรอมทงใหเหตผลและ

ยกตวอยางประกอบ

ม.3/4 เลอก/ระบหวขอเรอง ใจความสาคญ รายละเอยดสนบสนน และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตาง ๆ พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ

• การจบใจความสาคญ เชน หวขอเรอง ใจความสาคญ รายละเอยดสนบสนน จากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส เชน หนงสอพมพ วารสาร วทย โทรทศน เวบไซตบนอนเทอรเนต • คาถามเกยวกบใจความสาคญของเรอง เชน

ใคร ทาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทาไม ใชหรอไม

- Yes/No Question - Wh-Question - Or-Question etc.

• ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การให เหตผลและการยกตวอยาง เชน I think…/ I feel…/I believe…/ I agree/disagree…/ I don’t believe…/I have no idea…

- if clauses - so…that/such…that - คาสนธาน (conjunctions)and/but/or/ because/so/before/after etc. - Infinitive pronouns: some, any, someone, anyone, everyone, one, ones etc. - Tenses: present simple/present continuous/ present perfect/ past simple/ future tense etc.

- Simple sentence/ Compound sentence/ Complex sentence

Page 10: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

4

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ภาษาเพอการสอสาร

ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

สนทนาและเขยนโตตอบขอมล

เกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ

ใกลตว สถานการณ ขาว เรอง

ทอยในความสนใจของสงคม

และสอสารอยางตอเนองและ

เหมาะสม ใชคาขอรอง

คาชแจงและคาอธบาย

ใหคาแนะนาอยางเหมาะสม

พดและเขยนแสดงความ

ตองการ เสนอและใหความ

ชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธ

การใหความชวยเหลอ พดและ

เขยนเพอขอและใหขอมล

บรรยาย อธบายเปรยบเทยบ

และแสดงความคดเหนเกยวกบ

เรองทฟงหรออานอยาง

เหมาะสม พดและเขยน

บรรยายความรสกและความ

คดเหนของตนเองเกยวกบเรอง

ตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ

และขาว/เหตการณ พรอมทง

ใหเหตผลประกอบอยาง

เหมาะสม

เขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว สถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม ใชคาขอรอง คาชแจงและคาอธบาย ใหคาแนะนาอยางเหมาะสม เขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอ เขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบายเปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม เขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

ม.3/1 สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว สถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

5 • ภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล เชน การทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอยางสภาพ การชกชวน การแลกเปลยนขอมลเกยวกบ ตนเอง เรองใกลตว สถานการณตาง ๆ ในชวตประจาวน การสนทนา/เขยนขอมล เกยวกบตนเองและบคคลใกลตว สถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจในชวตประจาวน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (16 ขอ)

32

ม.3/2 ใชคาขอรอง ใหคาแนะนา คาชแจง และคาอธบายอยางเหมาะสม

• คาขอรอง คาแนะนา คาชแจง คาอธบาย ทมขนตอนซบซอน

ม.3/3 พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอ ในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม

• ภาษาทใชในการแสดงความตองการ เสนอ และใหความชวยเหลอ ตอบรบและ ปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณ ตาง ๆ เชน Please…/…, please./ I’d like…/ I need…/ May/Can/ Could…?/ Yes,../ Please do./Certainly./ Yes, of course./ Sure./ Go right ahead./Need some help? / What can I do to help?/ Would you like any help?/ I’m afraid…/I’m sorry, but…/ Sorry,but… etc.

Page 11: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

5

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ภาษาเพอการสอสาร

ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

สนทนาและเขยนโตตอบขอมล

เกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ

ใกลตว สถานการณ ขาว เรอง

ทอยในความสนใจของสงคม

และสอสารอยางตอเนองและ

เหมาะสม ใชคาขอรอง

คาชแจงและคาอธบาย

ใหคาแนะนาอยางเหมาะสม

พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอ พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบายเปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม พดและเขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

เขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว สถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม ใชคาขอรอง คาชแจงและคาอธบาย ใหคาแนะนาอยางเหมาะสม เขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอ เขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบายเปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม เขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

ม.3/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

• คาศพท สานวน ประโยค และ ขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความ คดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน

ม.3/5 พดและเขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

• ภาษาทใชในการแสดงความรสก ความคดเหน และใหเหตผลประกอบ เชน ชอบ ไมชอบ ดใจ เสยใจ มความสข เศรา หว รสชาต สวย นาเกลยด เสยงดง ด ไมด จากขาว เหตการณ สถานการณ ในชวตประจาวน เชน Nice./Very nice./ Well done!/ Congratulations on... /I like… because…/I love… because… / I feel… because…I think…/ I believe…/I agree/ disagree…/ I’m afraid …/ I don’t like…/ I don’t believe…/I have no idea…/Oh no! etc

 

Page 12: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

6

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบ

ขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ภาษาเพอการสอสาร

ต 1.3 นาเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตาง ๆ โดยการ พด และการเขยน

พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ/เรอง/ประเดน ตาง ๆ ทอยในความสนใจ ของสงคม พดและเขยนสรปใจความสาคญ/แกนสาระ หวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรอง/ขาว/เหตการณ/สถานการณทอยในความสนใจ พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ พรอมใหเหตผลประกอบ

เขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ/เรอง/ประเดนตาง ๆ ทอยในความสนใจของสงคม เขยนสรปใจความสาคญ/แกนสาระ หวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรอง/ขาว/เหตการณ/สถานการณ ทอยในความสนใจ เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ พรอมใหเหตผลประกอบ

ม.3/1 พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ/เรอง/ประเดนตาง ๆ ทอยในความสนใจ ของสงคม

3 • การบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ/ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม เชน การเดนทาง การรบประทานอาหาร การเลนกฬา/ดนตร การฟงเพลง การอานหนงสอ การทองเทยว การศกษา สภาพสงคม เศรษฐกจ

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (11 ขอ)

22

ม.3/2 พดและเขยนสรปใจความสาคญ/แกนสาระ หวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรอง/ขาว/เหตการณ/สถานการณทอยในความสนใจ ของสงคม

• การจบใจความสาคญ/แกนสาระ หวขอเรอง การวเคราะหเรอง/ขาว/ เหตการณ/สถานการณทอยในความ สนใจ เชน ประสบการณ เหตการณ สถานการณตาง ๆ ภาพยนตร กฬา ดนตร เพลง

ม.3/3 พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบ

• การแสดงความคดเหน และการให เหตผลประกอบเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ

 

 

 

 

Page 13: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

7

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบ

ขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

2 ภาษาและวฒนธรรม

ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และนาไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

เลอกใชภาษา นาเสยง และ

กรยาทาทางเหมาะกบบคคล

และโอกาสตามมารยาทสงคม

และวฒนธรรมของเจาของ

ภาษา อธบายเกยวกบชวต

ความเปนอย ขนบธรรมเนยม

และประเพณของเจาของ

ภาษา เขารวม/จดกจกรรม

ทางภาษา และวฒนธรรม

ตามความสนใจ

เลอกใชภาษา เหมาะกบบคคล

และโอกาสตามมารยาทสงคม

และวฒนธรรมของเจาของภาษา

อธบายเกยวกบชวตความเปนอย

ขนบธรรมเนยมและประเพณ

ของเจาของภาษา

ม.3/1 เลอกใชภาษา นาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบบคลและโอกาสตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา

2 • การเลอกใชภาษา นาเสยง และกรยา

ทาทางในการสนทนาตามมารยาทสงคม

และวฒนธรรมของเจาของภาษา เชน

การขอบคณ ขอโทษ การชมเชย

การใชสหนาทาทางประกอบการพด

ขณะแนะนาตนเอง การสมผสมอ

การโบกมอ การแสดงความรสกชอบ

/ไมชอบ การกลาวอวยพร การแสดง

อาการตอบรบหรอปฏเสธ

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

4

ม.3/2 อธบายเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมและประเพณของเจาของภาษา

• ชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมและ

ประเพณของเจาของภาษา

 

 

 

 

 

 

 

Page 14: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

8

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 50 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ คอ รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 50 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบ

ขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

2 ภาษาและวฒนธรรม

ต 2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และนามาใชอยางถกตองและเหมาะสม

เปรยบเทยบ และอธบาย ความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ และการลาดบคา ตามโครงสรางประโยค ของภาษาตางประเทศและภาษาไทย เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวต ความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษา กบของไทย และนาไปใช อยางเหมาะสม

เปรยบเทยบ และอธบาย ความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยค ชนดตาง ๆ และการลาดบคา ตามโครงสรางประโยค ของภาษาตางประเทศและภาษาไทย เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวต ความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษา กบของไทย และนาไปใช อยางเหมาะสม

ม.3/1 เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ และการลาดบคาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

2 • การเปรยบเทยบและการอธบายความ

เหมอน และความแตกตางระหวางการ

ออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ ของ

ภาษาตางประเทศและภาษาไทย

• การใชเครองหมายวรรคตอนและการ

ลาดบคาตามโครงสรางประโยคของ

ภาษาตางประเทศและภาษาไทย

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (6 ขอ)

12

ม.3/2 เปรยบเทยบและอธบายความเหมอน และความแตกตางระหวางชวตความเปนอย และวฒนธรรม ของเจาของภาษากบของไทย และนาไปใชอยางเหมาะสม

• การเปรยบเทยบและการอธบายความ

เหมอน และความแตกตางระหวางชวต

ความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของ

ภาษากบของไทย การนาวฒนธรรมของ

เจาของภาษาไปใช

รวม 15 50 100

จานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท

หมายเหต มาตรฐาน ต 2.1 ตวชวด ม.3/1 เปนตวชวดรวมของ มาตรฐาน ต1.2 ตวชวด 1, 2, 3, 4 และ 5

มาตรฐาน ต 2.1 ตวชวด ม.3/2 เปนตวชวดรวมของ มาตรฐาน ต1.1 ตวชวด 4

มาตรฐาน ต 2.2 ตวชวด ม.3/1 เปนตวชวดรวมของ มาตรฐาน ต1.2 ตวชวด 1, 2, 3, 4 และ 5 และมาตรฐาน ต 1.3 ตวชวด 1 2 และ 3 มาตรฐาน ต 2.2 ตวชวด ม.3/2 เปนตวชวดรวมของ มาตรฐาน ต1.1 ตวชวด 4  

Page 15: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

1 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

1 จานวนและการ

ดาเนนการ

ค 1.1 เขาใจถง ความหลากหลายของการแสดง จานวนและการใชจานวนในชวตจรง

มความคดรวบยอดเกยวกบจานวนจรง มความเขาใจเกยวกบอตราสวน สดสวน รอยละ เลขยกกาลงทมเลขชกาลงเปนจานวนเตม รากทสองและรากทสามของจานวนจรง สามารถดาเนนการเกยวกบจานวนเตม เศษสวน ทศนยม เลขยกกาลง รากทสองและรากทสามของ จานวนจรง ใชการประมาณคา ในการดาเนนการและแกปญหา และนาความรเกยวกบจานวนไปใช ในชวตจรงได

มความคดรวบยอดเกยวกบจานวนจรง มความเขาใจเกยวกบอตราสวน สดสวน รอยละ เลขยกกาลงทมเลขชกาลงเปนจานวนเตม รากทสองและรากทสามของจานวนจรง สามารถดาเนนการเกยวกบจานวนเตม เศษสวน ทศนยม เลขยกกาลง รากทสองและรากทสามของ จานวนจรง ใชการประมาณคา ในการดาเนนการและแกปญหา และนาความรเกยวกบจานวนไปใช ในชวตจรงได

ม.1/1 ระบหรอยกตวอยาง และเปรยบเทยบจานวนเตมบวก จานวนเตมลบ ศนย เศษสวนและทศนยม

3 • จานวนเตมบวก จานวนเตมลบ ศนย เศษสวนและทศนยม • การเปรยบเทยบจานวนเตม เศษสวน และทศนยม

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (1 ขอ)

ระบายตวเลข (1 ขอ)

8

ม.1/2 เขาใจเกยวกบเลขยกกาลงทมเลขชกาลงเปนจานวนเตม และเขยนแสดงจานวนใหอยในรปสญกรณวทยาศาสตร (scientific notation)

• เลขยกกาลงทมเลขชกาลงเปนจานวนเตม • การเขยนแสดงจานวนในรปสญกรณ วทยาศาสตร (A 10n เมอ 1 A 10 และ n เปนจานวนเตม)

ม.2/4 ใชความรเกยวกบอตราสวน สดสวน และรอยละในการแกโจทยปญหา

• อตราสวน สดสวน รอยละ และการ นาไปใช

ค 1.2 เขาใจถงผล ทเกดขนจากการดาเนนการของจานวนและความสมพนธระหวางการดาเนนการตาง ๆ และสามารถใชการดาเนนการในการแกปญหา

ม.1/1 บวก ลบ คณ หารจานวนเตม และนาไปใชแกปญหา ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ อธบายผลทเกดขนจากการบวก การลบ การคณ การหาร และบอกความสมพนธของการบวกกบการลบ การคณกบ การหารของจานวนเตม

4 • การบวก การลบ การคณ และการหาร จานวนเตม • โจทยปญหาเกยวกบจานวนเตม

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

ระบายตวเลข (1 ขอ)

12

Page 16: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

2 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

ม.1/2 บวก ลบ คณ หารเศษสวนและทศนยม และนาไปใชแกปญหา ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ อธบายผลทเกดขนจากการบวก การลบ การคณ การหาร และบอกความสมพนธของ การบวกกบการลบ การคณกบการหารของเศษสวนและทศนยม

• การบวก การลบ การคณ และการ หาร เศษสวนและทศนยม • โจทยปญหาเกยวกบเศษสวนและ ทศนยม

ม.1/4 คณและหารเลขยกกาลงทมฐานเดยวกน และเลขชกาลงเปนจานวนเตม

• การคณและการหารเลขยกกาลงทมฐาน เดยวกน และเลขชกาลงเปนจานวนเตม

ม.2/1 หารากทสองและรากทสามของจานวนเตมโดยการแยกตวประกอบและนาไปใชในการแกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ

• การหารากทสองและรากทสามของ จานวนเตมโดยการแยกตวประกอบ และนาไปใช

ค 1.4 เขาใจระบบจานวนและนา สมบตเกยวกบจานวนไปใช

ม.1/1 นาความรและสมบตเกยวกบจานวนเตมไปใชในการแกปญหา

1 • ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจานวนนบ และการนาไปใช • การนาความรและสมบตเกยวกบ จานวนเตมไปใช

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (1 ขอ)

4

Page 17: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

3 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

2 การวด

ค 2.1 เขาใจ พนฐานเกยวกบ การวด วดและคาดคะเนขนาด ของสงทตองการวด

มความรความเขาใจเกยวกบพนทผวของปรซม ทรงกระบอก และปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม เลอกใชหนวยการวดในระบบตาง ๆ เกยวกบความยาว พนท และปรมาตรไดอยางเหมาะสม พรอมทงสามารถนาความรเกยวกบการวดไปใชในชวตจรงได

มความรความเขาใจเกยวกบพนทผวของปรซม ทรงกระบอก และปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม พรอมทงสามารถนาความรเกยวกบการวดไปใชในชวตจรงได

ม.3/1 หาพนทผวของปรซมและทรงกระบอก 2 • พนทผวของปรซม และทรงกระบอก 4 ตวเลอก 1 คาตอบ

(1 ขอ) ระบายตวเลข

(1 ขอ)

8 ม.3/2 หาปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก

พระมด กรวย และทรงกลม • ปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม

ค 2.2 แกปญหาเกยวกบการวด

ม.2/1 ใชความรเกยวกบความยาวและพนทแกปญหาในสถานการณตาง ๆ

2 • การใชความรเกยวกบความยาว และ พนท ในการแกปญหา

4 ตวเลอก 1 คาตอบ

(1 ขอ)

4

ม.3/1 ใชความรเกยวกบพนท พนทผว และปรมาตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ

• การใชความรเกยวกบพนท พนทผว และปรมาตรในการแกปญหา

Page 18: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

4 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

3 เรขาคณต

ค 3.1 อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต

- สามารถสรางและอธบายขนตอนการสรางรปเรขาคณตสองมตโดยใชวงเวยนและสนตรง อธบายลกษณะและสมบตของรปเรขาคณตสามมต ซงไดแก ปรซม พระมด ทรงกระบอก กรวย และทรงกลมได - มความเขาใจเกยวกบสมบตของความเทากนทกประการและความคลายของรปสามเหลยม เสนขนาน ทฤษฎบท พทาโกรสและบทกลบ และสามารถนาสมบตเหลานนไปใชในการใหเหตผลและแกปญหาได มความเขาใจเกยวกบการแปลงทางเรขาคณต (geometric transformation) ในเรองการเลอนขนาน (translation) การสะทอน (reflection) และการหมน (rotation) และนาไปใชได - สามารถนกภาพและอธบายลกษณะของรปเรขาคณตสองมตและสามมต

- อธบายลกษณะและสมบตของรปเรขาคณตสามมต ซงไดแก ปรซม พระมด ทรงกระบอก กรวย และทรงกลมได - มความเขาใจเกยวกบสมบตของความเทากนทกประการและความคลายของรปสามเหลยม เสนขนาน ทฤษฎบท พทาโกรสและบทกลบ และสามารถนาสมบตเหลานนไปใชในการใหเหตผลและแกปญหาได มความเขาใจเกยวกบการแปลงทางเรขาคณต (geometric transformation) ในเรองการเลอนขนาน (translation) การสะทอน (reflection) และการหมน (rotation) และนาไปใชได - สามารถนกภาพและอธบายลกษณะของรปเรขาคณตสองมตและสามมต

ม.1/5 ระบภาพสองมตทไดจากการมองดานหนา (front view) ดานขาง (side view) หรอดานบน (top view) ของรปเรขาคณต สามมตทกาหนดให

2 • ภาพทไดจากการมองดานหนา (front view) ดานขาง (side view) และ ดานบน (top view) ของรปเรขาคณต สามมต

4 ตวเลอก 1 คาตอบ

(2 ขอ)

8

ม.1/6 วาดหรอประดษฐรปเรขาคณตสามมต ทประกอบขนจากลกบาศก เมอกาหนดภาพสองมตทไดจากการมองดานหนา ดานขาง และดานบนให

• การวาดหรอประดษฐรปเรขาคณต สามมตทประกอบขนจากลกบาศก เมอกาหนดภาพสองมตทไดจากการมอง ดานหนา ดานขาง และดานบนให

ค 3.2 ใชการนกภาพ (visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (spatial reasoning) และใชแบบจาลองทางเรขาคณต (geometric model) ในการแกปญหา

ม.2/1 ใชสมบตเกยวกบความเทากนทกประการของรปสามเหลยมและสมบตของเสนขนานในการใหเหตผลและแกปญหา

4 • ดานและมมคทมขนาดเทากนของรป สามเหลยมสองรปทเทากนทกประการ • รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธ กนแบบ ดาน– มม– ดาน มม– ดาน– มม ดาน – ดาน – ดาน และ มม– มม– ดาน • สมบตของเสนขนาน • การใชสมบตเกยวกบความเทากน ทกประการของรปสามเหลยมและ สมบตของเสนขนานในการใหเหตผล และการแกปญหา

4 ตวเลอก 1 คาตอบ

(2 ขอ) ระบายตวเลข

(1 ขอ)

12

Page 19: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

5 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

ม.2/2 ใชทฤษฎบทพทาโกรสและบทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา

• ทฤษฎบทพทาโกรสและบทกลบ และการนาไปใช

ม.2/4 บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และการหมนรปตนแบบ และอธบายวธการทจะไดภาพทปรากฏเมอกาหนดรปตนแบบและภาพนนให

• การเลอนขนาน การสะทอน การหมน และการนาไปใช

ม.3/1 ใชสมบตของรปสามเหลยมคลาย ในการใหเหตผลและการแกปญหา

• สมบตของรปสามเหลยมคลายและ การนาไปใช

Page 20: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

6 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

4 พชคณต

ค 4.1 เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน

สามารถวเคราะหและอธบายความสมพนธของแบบรป สถานการณหรอปญหา และสามารถใชสมการเชงเสนตวแปรเดยว ระบบสมการเชงเสนสองตวแปร อสมการเชงเสนตวแปรเดยว และกราฟในการแกปญหาได

สามารถวเคราะหและอธบายความสมพนธของแบบรป สถานการณหรอปญหา และสามารถใชสมการเชงเสนตวแปรเดยว ระบบสมการเชงเสนสองตวแปร อสมการเชงเสนตวแปรเดยว และกราฟในการแกปญหาได

ม.1/1 วเคราะหและอธบายความสมพนธของ

แบบรปทกาหนดให

1 • ความสมพนธของแบบรป 4 ตวเลอก 1 คาตอบ (1 ขอ)

4

ค 4.2 ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (mathematical model) อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนาไปใชแกปญหา

ม.2/1 แกโจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสน ตวแปรเดยว พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ

6 • โจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสน ตวแปรเดยว

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (4 ขอ)

ระบายตวเลข (1 ขอ)

20

ม.2/2 หาพกดของจด และอธบายลกษณะของรปเรขาคณตทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และการหมนบนระนาบในระบบพกดฉาก

• การเลอนขนาน การสะทอน และการหมนรปเรขาคณตบนระนาบ ในระบบพกดฉาก

ม.3/1 ใชความรเกยวกบอสมการเชงเสนตวแปรเดยวในการแกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ

• อสมการเชงเสนตวแปรเดยวและ การนาไปใช

ม.3/3 เขยนกราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร • กราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร

ม.3/4 อานและแปลความหมายกราฟของระบบสมการเชงเสนสองตวแปร และกราฟอน ๆ

• กราฟของระบบสมการเชงเสนสองตวแปร • กราฟอน ๆ

ม.3/5 แกระบบสมการเชงเสนสองตวแปร และนาไปใชแกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ

• ระบบสมการเชงเสนสองตวแปร และ การนาไปใช

Page 21: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

7 จานวนขอสอบ O-NET วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 25 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 18 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 65 นาท (ขอละ 4 คะแนน) 2. รปแบบระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข จานวน 7 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 25 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

5 การ

วเคราะหขอมล

และความนาจะเปน

ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล

- สามารถกาหนดประเดน เขยนขอคาถามเกยวกบปญหาหรอสถานการณ กาหนดวธการศกษา เกบรวบรวมขอมลและนาเสนอขอมลโดยใชแผนภมรปวงกลมหรอรปแบบอนทเหมาะสมได - เขาใจคากลางของขอมลในเรองคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และ ฐานนยมของขอมลทยงไมไดแจกแจงความถ และเลอกใชไดอยางเหมาะสม รวมทงใชความรในการพจารณาขอมลขาวสารทางสถต - เขาใจเกยวกบการทดลองสม เหตการณ และความนาจะเปนของเหตการณ สามารถใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณและประกอบการตดสนใจในสถานการณตาง ๆ ได

- เขาใจคากลางของขอมลในเรองคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และ ฐานนยมของขอมลทยงไมไดแจกแจงความถ และเลอกใชไดอยางเหมาะสม รวมทงใชความรในการพจารณาขอมลขาวสารทางสถต - เขาใจเกยวกบการทดลองสม เหตการณ และความนาจะเปนของเหตการณ สามารถใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณและประกอบการตดสนใจในสถานการณตาง ๆ ได

ม.3/2 หาคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และ ฐานนยมของขอมลทไมไดแจกแจงความถ และเลอกใชไดอยางเหมาะสม

2 • คากลางของขอมล และการนาไปใช 4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

ระบายตวเลข (1 ขอ)

12

ม.3/4 อาน แปลความหมาย และวเคราะหขอมลทไดจากการนาเสนอ

• การวเคราะหขอมลจากการนาเสนอ

ค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปน ในการคาดการณได อยางสมเหตสมผล

ม.3/1 หาความนาจะเปนของเหตการณจากการทดลองสมทผลแตละตวมโอกาสเกดขนเทา ๆ กน และใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล

1 • การทดลองสมและเหตการณ • ความนาจะเปนของเหตการณ • การใชความรเกยวกบความนาจะเปน ในการคาดการณ

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (1 ขอ)

ระบายตวเลข (1 ขอ)

8

รวม 28 - 25 100 จานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท

หมายเหต การวด สาระท 6 ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร มแทรกอยในสาระท 1 – 5

Page 22: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

1  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

1 สงมชวตกบกระบวนการดารงชวต

ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธ ของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆของสงมชวตททางาน สมพนธกน มกระบวนการ สบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชใน การดารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

เขาใจลกษณะและองคประกอบทสาคญของเซลลสงมชวต ความสมพนธของ การทางานของระบบตางๆ ลกษณะ การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เทคโนโลยชวภาพ ความหลากหลายของสงมชวต พฤตกรรมและการตอบสนองตอสงเราของสงมชวต

เขาใจลกษณะและองคประกอบทสาคญของเซลลสงมชวต ความสมพนธของ การทางานของระบบตาง ๆ ลกษณะ การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เทคโนโลยชวภาพ ความหลากหลายของสงมชวต พฤตกรรม และการตอบสนองตอ สงเราของสงมชวต

ม.1/1 สงเกตและอธบายรปราง ลกษณะของเซลลของสงมชวตเซลลเดยวและเซลลของสงมชวตหลายเซลล

18 • เซลลของสงมชวตเซลลเดยว และเซลลของสงมชวต หลายเซลล เชน เซลลพช และเซลลสตวมรปราง ลกษณะแตกตางกน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (7 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน

(1 ขอ)

18

ม.1/2 สงเกตและเปรยบเทยบสวนประกอบ สาคญของเซลลพชและเซลลสตว

• นวเคลยส ไซโทรพลาซม และเยอหมเซลล เปนสวนประกอบสาคญของเซลลทเหมอนกนของเซลลพช และเซลลสตว • ผนงเซลลและคลอโรพลาสต เปนสวนประกอบ ทพบไดในเซลลพช

ม.1/3 ทดลองและอธบายหนาทของสวนประกอบทสาคญของเซลลพชและเซลลสตว

• นวเคลยส ไซโทรพลาซม เยอหมเซลล แวควโอล เปนสวนประกอบทสาคญของเซลลสตว มหนาทแตกตางกน • นวเคลยส ไซโทรพลาซม เยอหมเซลล แวควโอล ผนงเซลล และคลอโรพลาสต เปนสวนประกอบทสาคญของเซลลพช มหนาทแตกตางกน

ม.1/4 ทดลองและอธบายกระบวนการ สารผานเซลล โดยการแพรและออสโมซส

• การแพรเปนการเคลอนทของสาร จากบรเวณทม ความเขมขนสงไปสบรเวณทมความเขมขนตา • ออสโมซสเปนการเคลอนทของนาผานเขาและออกจาก เซลล จากบรเวณทมความเขมขนของสารละลายตาไปส บรเวณทมความเขมขนของสารละลายสง โดยผานเยอเลอกผาน

Page 23: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

2  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.1/5 ทดลองหาปจจยบางประการทจาเปนตอ การสงเคราะหดวยแสงของพชและอธบายวา แสง คลอโรฟลล แกสคารบอนไดออกไซด นา เปนปจจยทจาเปนตองใชใน การสงเคราะหดวยแสง

• แสง คลอโรฟลล แกสคารบอนไดออกไซด และนา เปน ปจจยทจาเปนตอกระบวนการสงเคราะหดวยแสงของพช

ม.1/6 ทดลองและอธบายผลทไดจาก การสงเคราะหดวยแสงของพช

• นาตาล แกสออกซเจนและนา เปนผลตภณฑทไดจาก กระบวนการสงเคราะหดวยแสงของพช

ม.1/7 อธบายความสาคญของกระบวนการสงเคราะหดวยแสงของพชตอสงมชวต และสงแวดลอม

• กระบวนการสงเคราะหดวยแสงมความสาคญตอ การดารงชวตของสงมชวตและตอสงแวดลอมในดาน อาหาร การหมนเวยนของแกสออกซเจนและ แกสคารบอนไดออกไซด

ม.1/8 ทดลองและอธบายกลมเซลลทเกยวของกบการลาเลยงนาของพช

• เนอเยอลาเลยงนาเปนกลมเซลลเฉพาะเรยงตอเนองกน ตงแตราก ลาตน จนถงใบ ทาหนาทใน การลาเลยงนาและธาตอาหาร

ม.1/9 สงเกตและอธบายโครงสรางทเกยวกบระบบลาเลยงนาและอาหารของพช

• เนอเยอลาเลยงนาและเนอเยอลาเลยงอาหารเปนกลม เซลลทอยคขนานกนเปนทอลาเลยง จากราก ลาตน ถงใบ ซงการจดเรยงตวของทอลาเลยงในพชใบเลยงเดยว และพชใบเลยงคจะแตกตางกน

Page 24: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

3  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

• เนอเยอลาเลยงนา ทาหนาทในการลาเลยงนาและธาต อาหารจากรากสใบ สวนเนอเยอลาเลยงอาหาร ทาหนาทลาเลยงอาหารจากใบสสวนตาง ๆ ของพช • การคายนามสวนชวยในการลาเลยงนาของพช

ม.1/10 ทดลองและอธบายโครงสรางของดอก ทเกยวของกบการสบพนธของพช

• เกสรเพศผและเกสรเพศเมยเปนโครงสรางทใชใน การสบพนธของพชดอก

ม.1/11 อธบายกระบวนการสบพนธแบบอาศยเพศของพชดอกและการสบพนธแบบไมอาศยเพศของพช โดยใชสวนตาง ๆ ของพชเพอชวยในการขยายพนธ

• กระบวนการสบพนธแบบอาศยเพศของพชดอกเปน การปฏสนธระหวางเซลลสบพนธเพศผและเซลลไขใน ออวล • การแตกหนอ การเกดไหล เปนการสบพนธของพชแบบ ไมอาศยเพศ โดยไมมการปฏสนธ • ราก ลาตน ใบ และกงของพชสามารถนาไปใช ขยายพนธพชได

ม.1/12 ทดลองและอธบายการตอบสนองของพชตอแสง นา และการสมผส

• พชตอบสนองตอสงเราภายนอก โดยสงเกตไดจาก การเคลอนไหวของสวนประกอบของพช ทมตอแสง นา และการสมผส

Page 25: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

4  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.1/13 อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ เพมผลผลตของพชและ นาความรไปใชประโยชน

• เทคโนโลยชวภาพ เปนการใชเทคโนโลยเพอทาให สงมชวตหรอองคประกอบของสงมชวตมสมบต ตามตองการ • การเพาะเลยงเนอเยอพช พนธวศวกรรม เปนเทคโนโลยชวภาพทใชในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของพช

ม.2/1 อธบายโครงสรางและการทางานของระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธของมนษยและสตว รวมทงระบบประสาทของมนษย

• ระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธ และระบบประสาท ของ มนษยในแตละระบบ ประกอบดวยอวยวะหลายชนดท ทางานอยางเปนระบบ • ระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธของสตวประกอบดวยอวยวะ หลายชนดททางานอยางเปนระบบ

ม.2/2 อธบายความสมพนธของระบบตาง ๆ ของมนษยและนาความรไปใชประโยชน

• ระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบ ขบถาย ระบบสบพนธของมนษยในแตละระบบมการทางานท สมพนธกนทาใหมนษยดารงชวตอยไดอยางปกต ถาระบบ ใดระบบหนงทางานผดปกตยอมสงผลกระทบตอระบบอน ๆ ดงนนจงตองมการดแลรกษาสขภาพ

Page 26: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

5  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.2/3 สงเกตและอธบายพฤตกรรมของมนษย และสตวทตอบสนองตอสงเราภายนอก และภายใน

• แสง อณหภม และการสมผส จดเปนสงเราภายนอก สวนการเปลยนแปลงระดบสารในรางกาย เชน ฮอรโมน จดเปนสงเราภายใน ซงทง สงเราภายนอก และสงเราภายในมผลตอมนษยและสตว ทาใหแสดง พฤตกรรมตาง ๆ ออกมา

ม.2/4 อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตว และนาความรไปใชประโยชน

• เทคโนโลยชวภาพเปนการใชเทคโนโลยเพอทาให สงมชวตหรอองคประกอบของสงมชวต มสมบตตาม ตองการ • การผสมเทยม การถายฝากตวออน การโคลน เปนการ ใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตว

ม.2/5 ทดลอง วเคราะห และอธบายสารอาหารในอาหาร มปรมาณพลงงานและสดสวนทเหมาะกบเพศและวย

• แปง นาตาล ไขมน โปรตน วตามนซ เปนสารอาหาร และสามารถทดสอบได • การบรโภคอาหาร จาเปนตองใหไดสารอาหารท ครบถวนในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวยและไดรบ ปรมาณพลงงานทเพยงพอกบความตองการของรางกาย

Page 27: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

6  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความสาคญของ การถายทอดลกษณะ ทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลาย ทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพ ทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการ สบเสาะหาความรและ จตวทยาศาสตร สอสาร สงทเรยนร และนาความรไปใชประโยชน

ม.3/1 สงเกตและอธบายลกษณะของโครโมโซมท มหนวยพนธกรรมหรอยนในนวเคลยส

6 • เมอมองเซลลผานกลองจลทรรศนจะเหนเสนใยเลก ๆ พนกนอยในนวเคลยส เมอเกดการแบง เซลล เสนใย เหลานจะขดสนเขาจนมลกษณะเปนทอนสน เรยกวา โครโมโซม • โครโมโซมประกอบดวยดเอนเอและโปรตน • ยนหรอหนวยพนธกรรมเปนสวนหนงทอยบนดเอนเอ

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (1 ขอ)

2

ม.3/2 อธบายความสาคญของสารพนธกรรมหรอ ดเอนเอ และกระบวนการถายทอด ลกษณะทางพนธกรรม

• เซลลหรอสงมชวต มสารพนธกรรมหรอดเอนเอท ควบคมลกษณะของการแสดงออก • ลกษณะทางพนธกรรมทควบคมดวยยนจากพอและแม สามารถถายทอดสลกผานทางเซลลสบพนธและการ ปฏสนธ

ม.3/3 อภปรายโรคทางพนธกรรมทเกดจาก ความผดปกตของยนและโครโมโซม และ นาความรไปใชประโยชน

• โรคธาลสซเมย ตาบอดส เปนโรคทางพนธกรรม ทเกดจากความผดปกตของยน • กลมอาการดาวนเปนความผดปกตของรางกาย ซงเกดจากการทมจานวนโครโมโซมเกนมา • ความรเกยวกบโรคทางพนธกรรมสามารถนาไปใชใน การปองกนโรค ดแลผปวยและวางแผนครอบครว

Page 28: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

7  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.3/4 สารวจและอธบายความหลากหลายทางชวภาพในทองถนททาใหสงมชวตดารงชวตอยไดอยางสมดล

• ความหลากหลายทางชวภาพททาใหสงมชวตอยอยาง สมดล ขนอยกบความหลากหลายของระบบนเวศ ความหลากหลายของชนดสงมชวต และ ความหลากหลายทางพนธกรรม

ม.3/5 อธบายผลของความหลากหลายทางชวภาพทมตอมนษย สตว พช และสงแวดลอม

• การตดไมทาลายปาเปนสาเหตหนงททาใหเกด การสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ ซงสงผล กระทบตอการดารงชวตของมนษย สตว พช และ สงแวดลอม • การใชสารเคมในการกาจดศตรพชและสตว สงผล กระทบตอสงมชวตทงมนษย สตวและพช ทาใหเกด การเปลยนแปลงความหลากหลายทางชวภาพและสงผล กระทบตอสงแวดลอม

ม.3/6 อภปรายผลของเทคโนโลยชวภาพตอ การดารงชวตของมนษยและสงแวดลอม

• ผลของเทคโนโลยชวภาพ มประโยชนตอมนษย ทงดานการแพทย การเกษตรและอตสาหกรรม

Page 29: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

8  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

2 ชวตกบ

สงแวดลอม

ว 2.1 เขาใจสงแวดลอม ในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวต ความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

เขาใจความสมพนธระหวางสงมชวตในสงแวดลอม

เขาใจความสมพนธระหวางสงมชวตในสงแวดลอม

ม.3/1 สารวจระบบนเวศตาง ๆ ในทองถน และอธบายความสมพนธขององคประกอบภายในระบบนเวศ

4 • ระบบนเวศในแตละทองถนประกอบดวยองคประกอบ ทางกายภาพและองคประกอบทางชวภาพเฉพาะถน ซงมความเกยวของสมพนธกน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

4

ม.3/2 วเคราะหและอธบายความสมพนธของ การถายทอดพลงงานของสงมชวตในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร

• สงมชวตมความเกยวของสมพนธกน โดยม การถายทอดพลงงานในรปของโซอาหารและสายใย อาหาร

ม.3/3 อธบายวฏจกรนา วฏจกรคารบอน และความสาคญทมตอระบบนเวศ

• นาและคารบอนเปนองคประกอบในสงมชวตและ สงไมมชวต • นาและคารบอนจะมการหมนเวยนเปนวฏจกรในระบบ นเวศ ทาใหสงมชวตในระบบนเวศนาไปใชประโยชนได

ม.3/4 อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลง ขนาดของประชากรในระบบนเวศ

• อตราการเกด อตราการตาย อตราการอพยพเขา และอตราการอพยพออกของสงมชวต มผลตอการ เปลยนแปลงขนาดของประชากรในระบบนเวศ

ว 2.2 เขาใจความสาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลก

ม.3/1 วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาตในทองถน และเสนอแนวทางในการแกไขปญหา

6 • สภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน เกดจากการกระทาของธรรมชาตและมนษย • ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตทเกดขน ควรมแนวทางในการดแลรกษาและปองกน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

4

Page 30: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

9  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

นาความรไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ม.3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ

• ระบบนเวศจะสมดลไดจะตองมการควบคมจานวน ผผลต ผบรโภค ผสลายสารอนทรย ใหมปรมาณ สดสวน และการกระจายทเหมาะสม • การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนและการดแล รกษาสภาพแวดลอม เปนการรกษาสมดลของระบบนเวศ

ม.3/3 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

• การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวย การใชซา นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซอมแซมสงของเครองใช เปนวธการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

ม.3/4 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

• การใชทรพยากรธรรมชาตควรคานงถงปรชญาเศรษฐกจ พอเพยงบนพนฐานของทางสายกลางและความไมประมาท โดยคานงถงความพอประมาณ ความมเหตผลและ การเตรยมตวใหพรอมทจะรบผลกระทบและการ เปลยนแปลงทเกดขน

ม.3/5 อภปรายปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะ แนวทางการแกปญหา

• ปญหาสงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางนา มลพษทาง เสยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

Page 31: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

10  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

• แนวทางการแกปญหามหลายวธ เรมจากศกษา แหลงทมาของปญหา เสาะหากระบวนการใน การแกปญหา และทกคนมสวนรวมในการปฏบตเพอ แกปญหานน

ม.3/6 อภปรายและมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

• การดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนใหยงยน ควรไดรบความรวมมอจากทกฝายและตองเปน ความรบผดชอบของทกคน

Page 32: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

11  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

3 สารและสมบตของสาร

ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของ สารกบโครงสราง และแรงยด เหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร นาความรไปใชประโยชน

เขาใจองคประกอบและสมบตของสารละลาย สารบรสทธ การเปลยนแปลงของสารในรปแบบของ การเปลยนสถานะ การเกดสารละลายและการเกดปฏกรยาเคม

เขาใจองคประกอบและสมบตของสารละลาย สารบรสทธ การเปลยนแปลงของ สารในรปแบบของ การเปลยนสถานะ การเกดสารละลายและการเกดปฏกรยาเคม

ม.1/1 ทดลองและจาแนกสารเปนกลมโดยใช เนอสารหรอขนาดอนภาคเปนเกณฑ และอธบายสมบตของสารในแตละกลม

7 • เมอใชเนอสารเปนเกณฑ จาแนกสารไดเปนสารเนอเดยว และสารเนอผสม ซงสารแตละกลมจะมสมบต แตกตางกน • เมอใชขนาดอนภาคของสารเปนเกณฑจาแนกสารเปน สารแขวนลอย คอลลอยด และสารละลาย ซงสาร แตละกลมจะมสมบตแตกตางกน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (4 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน (1 ขอ)

12

ม.1/2 อธบายสมบตและการเปลยนสถานะของสาร โดยใชแบบจาลองการจดเรยงอนภาคของสาร

• ส รปราง ขนาด ความแขง ความหนาแนน จดเดอด จดหลอมเหลว เปนสมบตทางกายภาพของสาร ความ เปนกรด - เบส ความสามารถในการรวมตวกบสาร อน ๆ การแยกสลายของสารและการเผาไหม เปนสมบต ทางเคม • สารในสถานะตาง ๆ มลกษณะการจดเรยงอนภาค ระยะหาง ระหวางอนภาค และแรงยดเหนยวระหวางอนภาคแตกตางกน ซงสามารถใชแบบจาลองการจดเรยงอนภาคของสารอธบาย สมบตบางประการของสารได

ม.1/3 ทดลองและอธบายสมบตความเปนกรด-เบส ของสารละลาย

• สารละลายทมนาเปนตวทาละลาย อาจจะมสมบตเปน กรด กลาง หรอเบส ซงสามารถทดสอบไดดวย กระดาษลตมส หรออนดเคเตอร

Page 33: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

12  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.1/4 ตรวจสอบคา pH ของสารละลายและ นาความรไปใชประโยชน

• ความเปนกรด - เบสของสารละลายระบเปนคา pH ซง ตรวจสอบไดดวยเครองมอวดคา pH หรอ ยนเวอรซลอนดเคเตอร • ผลตภณฑทใชในชวตประจาวนอาจมความเปนกรด - เบสแตกตางกน จงควรเลอกใชใหถกตองปลอดภยตอ ตนเองและสงแวดลอม

ม.2/1 สารวจและอธบายองคประกอบ สมบตของธาตและสารประกอบ

• ธาตเปนสารบรสทธทประกอบดวยอะตอมชนดเดยวกนและ ไมสามารถแยกสลายเปนสารอนไดอกโดยวธการทางเคม • สารประกอบเปนสารบรสทธทประกอบดวยธาต ตงแตสองธาตขนไป รวมตวกนดวยอตราสวนโดยมวล คงท และมสมบตแตกตางจากสมบตเดมของธาตทเปน องคประกอบ

ม.2/2 สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะ และธาตกมมนตรงสและนาความรไปใชประโยชน

• ธาตแตละชนดมสมบตบางประการทคลายกนและแตกตางกน จงสามารถจาแนกกลมธาตตามสมบตของธาตเปนธาตโลหะ กงโลหะ อโลหะ และธาตกมมนตรงส • ในชวตประจาวนมวสด อปกรณและผลตภณฑตาง ๆ ทผลตมาจากธาตและสารประกอบ จงควรเลอกใชให ถกตอง เหมาะสมปลอดภย และยงยน

Page 34: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

13  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.2/3 ทดลองและอธบายหลกการแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และโครมาโทกราฟ และนาความรไปใชประโยชน

• การกรอง การตกผลก การสกด การกลนและ โครมาโทกราฟ เปนวธการแยกสารทมหลกการ แตกตางกนและสามารถนาไปประยกตใชในชวตประจาวน

ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการ สบเสาะหาความรและ จตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนาความรไปใชประโยชน

ม.1/1 ทดลองและอธบายวธเตรยมสารละลายทม ความเขมขนเปนรอยละ และอภปราย การนาความรเกยวกบสารละลายไปใชประโยชน

7 • สารละลายประกอบดวยตวละลายและตวทาละลาย สารละลายทระบความเขมขนเปนรอยละหมายถง สารละลายทมอตราสวนของปรมาณตวละลาย ละลาย อยในสารละลายรอยสวน • ในชวตประจาวน ไดมการนาความรเรองสารละลายไป ใชประโยชนทางดานการเกษตร อตสาหกรรมอาหาร การแพทย และดานอน ๆ

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (5 ขอ)

10

ม.1/2 ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวล และพลงงานของสาร เมอสารเปลยนสถานะและเกดการละลาย

• เมอสารเกดการเปลยนสถานะและเกดการละลาย มวล ของสารจะไมเปลยนแปลงแตสมบตทางกายภาพ เปลยนแปลง รวมทงมการถายโอนพลงงานระหวาง ระบบกบสงแวดลอม

ม.1/3 ทดลองและอธบายปจจยทมผลตอ การเปลยนสถานะ และการละลายของสาร

• อณหภม ความดน ชนดของสารมผลตอการเปลยน สถานะ และการละลายของสาร

Page 35: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

14  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.2/1 ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวล และพลงงาน เมอสารเกดปฏกรยาเคม รวมทงอธบายปจจยทมผลตอ การเกดปฏกรยาเคม

• เมอสารเกดปฏกรยาเคมจะมพลงงานเขามาเกยวของ ซงอาจ เปนการดดพลงงานความรอนหรอคายพลงงานความรอน • อณหภม ความเขมขน ธรรมชาตของสารและตวเรง ปฏกรยา มผลตอการเกดปฏกรยาเคมของสาร

ม.2/2 ทดลอง อธบาย และเขยนสมการเคมของปฏกรยาของสารตาง ๆ และนาความรไปใชประโยชน

• สมการเคมใชเขยนแสดงการเกดปฏกรยาเคมของสาร ซงมทงสารตงตนและสารผลตภณฑ • ปฏกรยาระหวางโลหะกบออกซเจน โลหะกบนา โลหะ กบกรด กรดกบเบส และกรดกบคารบอเนตเปน ปฏกรยาเคมทพบทวไป • การเลอกใชวสดและสารรอบตวในชวตประจาวนไดอยาง เหมาะสมและปลอดภยโดยคานงถงปฏกรยาทเกดขน

ม.2/3 สบคนขอมลและอภปรายผลของสารเคม ปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม

• สารเคมและปฏกรยาเคม มทงประโยชนและโทษตอ สงมชวตและสงแวดลอมทงทางตรงและทางออม

ม.2/4 สบคนขอมลและอธบายการใชสารเคม อยางถกตอง ปลอดภย วธปองกนและแกไขอนตรายทเกดขนจากการใชสารเคม

• การใชสารเคมตองมความระมดระวง ปองกนไมใหเกด อนตรายตอตนเองและผอน โดยใชใหถกตอง ปลอดภย และคมคา • ผใชสารเคมควรรจกสญลกษณเตอนภยบนฉลากและ รวธการแกไข และการปฐมพยาบาลเบองตนเมอไดรบ อนตรายจากสารเคม

Page 36: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

15  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

4 แรงและการ

เคลอนท

ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการ สบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชนอยางถกตองและ มคณธรรม

- เขาใจการเคลอนท

แบบตาง ๆ ในชวตประจาวน - เขาใจแรงเสยดทาน โมเมนตของแรง

- เขาใจการเคลอนทแบบตาง ๆ ในชวตประจาวน - เขาใจแรงเสยดทาน โมเมนตของแรง

ม.1/1 สบคนขอมลและอธบายปรมาณสเกลาร ปรมาณเวกเตอร

7 • ปรมาณทางกายภาพแบงเปนปรมาณสเกลารและ ปรมาณเวกเตอร ปรมาณสเกลารเปนปรมาณ ทมแตขนาด ปรมาณเวกเตอรเปนปรมาณทม ทงขนาดและทศทาง

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (3 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน

(1 ขอ)

10

ม.1/2 ทดลองและอธบายระยะทาง การกระจด อตราเรวและความเรว ในการเคลอนทของวตถ

• การเคลอนทของวตถเกยวของกบระยะทาง การกระจด อตราเรว ความเรว ระยะทาง คอ ความยาวทวดตามแนวทางการเคลอนทของวตถจาก ตาแหนงเรมตนไปยงตาแหนงสดทาย การกระจด คอ เวกเตอรทชตาแหนงสดทายของวตถเทยบกบ ตาแหนงเรมตน อตราเรว คอ ระยะทางทวตถเคลอนท ไดในหนงหนวยเวลา ความเรว คอ การกระจดของวตถใน หนงหนวยเวลา

ม.2/1 ทดลองและอธบายการหาแรงลพธของแรงหลายแรงในระนาบเดยวกนทกระทาตอวตถ

• แรงเปนปรมาณเวกเตอร เมอมแรงหลายแรงในระนาบ เดยวกนกระทาตอวตถเดยวกน สามารถหาแรงลพธได โดยใชหลกการรวมเวกเตอร

ม.2/2 อธบายแรงลพธทกระทาตอวตถทหยดนงหรอวตถเคลอนทดวยความเรวคงตว

• เมอแรงลพธมคาเปนศนยกระทาตอวตถทหยดนง วตถนน กจะหยดนงตลอดไป แตถาวตถเคลอนทดวยความเรวคงตว กจะเคลอนทดวยความเรวคงตวตลอดไป

Page 37: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

16  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.3/1 อธบายความเรงและผลของแรงลพธททา ตอวตถ

4 • วตถเคลอนทดวยความเรวทเปลยนแปลง เปนการเคลอนทดวยความเรง เมอแรงลพธมคา ไมเทากบศนยกระทาตอวตถ วตถจะเคลอนท ดวยความเรงซงมทศทางเดยวกบแรงลพธ

ม.3/2 ทดลองและอธบายแรงกรยาและแรงปฏกรยาระหวางวตถ และนาความรไปใชประโยชน

• ทกแรงกรยาจะมแรงปฏกรยาโตตอบดวยขนาดของ แรงเทากน แตมทศทางตรงขาม • การนาความรเรองแรงกรยาและแรงปฏกรยาไปใช อธบาย เชน การชกเยอ การจดบงไฟ

ม.3/3 ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลวทกระทาตอวตถ

• แรงพยง คอ แรงทของเหลวกระทาตอวตถมคาเทากบนาหนก ของของเหลวทมปรมาตรเทากบสวนทจมของวตถ • ของเหลวทมความหนาแนนมากจะมแรงพยงมาก • วตถทลอยไดในของเหลวจะมความหนาแนนนอยกวา ความหนาแนนของของเหลว

ว 4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาต มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

ม.3/1 ทดลองและอธบายความแตกตางระหวาง แรงเสยดทานสถตกบแรงเสยดทานจลน และนาความรไปใชประโยชน

6 • แรงเสยดทานสถตเปนแรงเสยดทานทกระทาตอวตถ ขณะหยดนง สวนแรงเสยดทานจลนเปนแรงเสยดทาน ทกระทาตอวตถขณะเคลอนท • การเพมแรงเสยดทาน เชน การออกแบบพนรองเทา เพอกนลน • การลดแรงเสยดทาน เชน การใชนามนหลอลนทจดหมน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

4

Page 38: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

17  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.3/2 ทดลองและวเคราะหโมเมนตของแรง และ นาความรไปใชประโยชน

• เมอมแรงทกระทาตอวตถ แลวทาใหเกดโมเมนตของ แรงรอบจดหมน วตถจะเปลยนสภาพการหมน • การวเคราะหโมเมนตของแรงในสถานการณตาง ๆ

ม.3/3 สงเกตและอธบายการเคลอนทของวตถทเปนแนวตรงและแนวโคง

• การเคลอนทของวตถมทงการเคลอนทในแนวตรง เชน การตกแบบเสร และการเคลอนทในแนวโคง เชน การ เคลอนทแบบโพรเจกไทลของลกบาสเกตบอลในอากาศ การเคลอนทแบบวงกลมของวตถทผกเชอกแลวแกวง เปนตน

5 พลงงาน

ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความร ไปใชประโยชน

- เขาใจการถายโอนพลงงานและสมดลความรอน - เขาใจการสะทอน การหกเหและ ความเขมของแสง - เขาใจกฎการอนรกษพลงงาน - เขาใจความสมพนธ

- เขาใจการถายโอนพลงงานและสมดลความรอน - เขาใจการสะทอน การหกเหและ ความเขมของแสง - เขาใจกฎการอนรกษพลงงาน - เขาใจความสมพนธ

ม.1/1 ทดลองและอธบายอณหภมและการวดอณหภม

11 • การวดอณหภมเปนการวดระดบความรอนของสาร สามารถวดดวยเทอรมอมเตอร

ม.1/2 สงเกตและอธบายการถายโอนความรอน และนาความรไปใชประโยชน

• การถายโอนความรอนมสามวธ คอ การนาความรอน การพาความรอน และการแผรงสความรอน • การนาความรอน เปนการถายโอนความรอนโดยการสน ของโมเลกล • การพาความรอน เปนการถายโอนความรอนโดย โมเลกลของสารเคลอนทไปดวย

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (6 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน

(1 ขอ)

16

 

 

 

 

Page 39: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

18  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ระหวางปรมาณทางไฟฟา หลกการตอวงจรไฟฟาในบาน พลงงานไฟฟาและหลกการเบองตนของวงจรอเลกทรอนกส

ระหวางปรมาณทางไฟฟา หลกการตอวงจรไฟฟาในบาน พลงงานไฟฟาและหลกการเบองตนของวงจรอเลกทรอนกส

• การแผรงสความรอน เปนการถายโอนความรอนจาก คลนแมเหลกไฟฟา • การนาความรเรองการถายโอนความรอนไปใชประโยชน

ม.1/3 อธบายการดดกลน การคายความรอน โดยการแผรงส และนาความรไปใชประโยชน

• วตถทแตกตางกนมสมบตในการดดกลนความรอนและ คายความรอนไดตางกน • การนาความรเรองการดดกลนความรอนและการคาย ความรอนไปใชประโยชน

ม.1/4 อธบายสมดลความรอนและผลของ ความรอนตอการขยายตวของสาร และนาความรไปใชในชวตประจาวน

• เมอวตถสองสงอยในสมดลความรอน วตถทงสองม อณหภมเทากน • การขยายตวของวตถเปนผลจากความรอนทวตถไดรบ เพมขน • การนาความรเรองการขยายตวของวตถเมอไดรบ ความรอนไปใชประโยชน

ม.2/1 ทดลองและอธบายการสะทอนของแสง การหกเหของแสง และนาความรไปใชประโยชน

• เมอแสงตกกระทบผววตถ หรอตวกลางอกตวกลางหนง แสงจะเปลยนทศทางการเคลอนทโดย การสะทอนของแสง หรอการหกเหของแสง

Page 40: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

19  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

• การนาความรเกยวกบการสะทอนของแสง และ การหกเหของแสงไปใชอธบายแวนตา ทศนอปกรณ กระจก เสนใยนาแสง

ม.2/2 อธบายผลของความสวางทมตอมนษยและสงมชวตอน ๆ

• นยนตาของคนเราเปนอวยวะใชมองดสงตางๆ นยนตา มองคประกอบสาคญหลายอยาง • ความสวางมผลตอนยนตามนษย จงมการนาความร เกยวกบความสวางมาชวยในการจดความสวาง ใหเหมาะสมกบการทางาน • ออกแบบวธการตรวจสอบวาความสวางมผลตอ สงมชวตอน

ม.2/3 ทดลองและอธบายการดดกลนแสงส การมองเหนสของวตถ และนาความรไปใชประโยชน

• เมอแสงตกกระทบวตถ วตถจะดดกลนแสงสบางสไว และสะทอนแสงสทเหลอออกมาทาใหเรามองเหนวตถ เปนสตาง ๆ • การนาความรเกยวกบการดดกลนแสงสการมองเหนส ของวตถไปใชประโยชนในการถายรปและในการแสดง

 

 

 

 

Page 41: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

20  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.3/1 อธบายพลงงานจลน พลงงานศกยโนมถวง กฎการอนรกษพลงงาน และความสมพนธระหวางปรมาณเหลาน รวมทงนาความร ไปใชประโยชน

• การใหงานแกวตถเปนการถายโอนพลงงานใหวตถ พลงงานนเปนพลงงานกลซงประกอบดวยพลงงานศกย และพลงงานจลน พลงงานจลนเปนพลงงานของวตถ ขณะวตถเคลอนท สวนพลงงานศกยโนมถวงของวตถ เปนพลงงานของวตถทอยสงจากพนโลก • กฎการอนรกษพลงงานกลาววา พลงงานรวมของวตถ ไมสญหาย แตสามารถเปลยนจากรปหนงไปเปนอก รปหนงได • การนากฎการอนรกษพลงงานไปใชประโยชนในการ อธบายปรากฏการณ เชน พลงงานนาเหนอเขอน เปลยนรปจากพลงงานศกยโนมถวงเปนพลงงานจลน ปนจนตอกเสาเขม

ม.3/2 ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางความตางศกย กระแสไฟฟา ความ ตานทาน และนาความรไปใชประโยชน

• ความตางศกย กระแสไฟฟาและความตานทาน มความสมพนธกนตามกฎของโอหม • การนากฎของโอหมไปใชวเคราะหวงจรไฟฟาอยางงาย

 

 

 

 

Page 42: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

21  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.3/3 คานวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟา และนาความรไปใชประโยชน

• การคานวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟาเปนสวน หนงของการคดคาไฟฟาและเปนแนวทางในการ ประหยดพลงงานไฟฟาในบาน

ม.3/4 สงเกตและอภปรายการตอวงจรไฟฟาในบานอยางถกตองปลอดภย และประหยด

• การตอวงจรไฟฟาในบานตองออกแบบวงจร ตดตง เครองใชไฟฟา อปกรณไฟฟาอยางถกตอง โดยการตอ สวตชแบบอนกรม ตอเตารบแบบขนาน และเพอ ความปลอดภยตองตอสายดนและฟวส รวมทงตอง คานงถงการใชไฟฟาอยางประหยด

6 กระบวนการเปลยนแปลง

ของโลก

ว 6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการ สบเสาะหาความรและ จตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

เขาใจกระบวนการเปลยนแปลงของเปลอกโลก แหลงทรพยากรธรณ ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของบรรยากาศ

เขาใจกระบวนการเปลยนแปลงของเปลอกโลก แหลงทรพยากรธรณ ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงของบรรยากาศ

ม.1/1 สบคนและอธบายองคประกอบและ การแบงชนบรรยากาศทปกคลมผวโลก

16 • บรรยากาศของโลกประกอบดวยสวนผสมของแกส ตาง ๆ ทอยรอบโลกสงขนไปจากพนผวโลกหลาย กโลเมตร • บรรยากาศแบงเปนชนตามอณหภมและ การเปลยนแปลงอณหภมตามความสงจากพนดน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (5 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน

(1 ขอ)

14

ม.1/2 ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางอณหภม ความชนและความกดอากาศ ทมผลตอปรากฏการณทางลมฟาอากาศ

• อณหภม ความชนและความกดอากาศ มผลตอ ปรากฏการณทางลมฟาอากาศ

ม.1/3

สงเกต วเคราะห และอภปรายการเกดปรากฏการณทางลมฟาอากาศทมผลตอมนษย

• ปรากฏการณทางลมฟาอากาศ ไดแก การเกดเมฆ ฝน พายฟาคะนอง พายหมนเขตรอน ลมมรสม ฯลฯ

Page 43: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

22  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.1/4 สบคน วเคราะหและแปลความหมายขอมลจากการพยากรณอากาศ

• การพยากรณอากาศอาศยขอมลเกยวกบอณหภม ความกดอากาศ ความชน ปรมาณเมฆ ปรมาณนาฝน และนามาแปลความหมายเพอใชในการทานาย สภาพอากาศ

ม.1/5 สบคน วเคราะห และอธบายผลของลมฟาอากาศตอการดารงชวตของสงมชวตและสงแวดลอม

• สภาพลมฟาอากาศทเปลยนแปลงบนโลกทาใหเกด พาย ปรากฏการณเอลนโญ ลานญา ซงสงผลตอ การดารงชวตของมนษย และสงแวดลอม

ม.1/6 สบคน วเคราะห และอธบายปจจยทางธรรมชาตและการกระทาของมนษยท มผลตอการเปลยนแปลงอณหภมของโลก รโหวโอโซน และฝนกรด

• ปจจยทางธรรมชาตและการกระทาของมนษย เชน ภเขาไฟปะท การตดไมทาลายปา การเผาไหมของ เครองยนต และการปลอยแกสเรอนกระจก มผลทาให เกดภาวะโลกรอน รโหวของชนโอโซน และฝนกรด • ภาวะโลกรอน คอ ปรากฏการณทอณหภมเฉลยของ โลกสงขน

ม.1/7 สบคน วเคราะห และอธบายผลของภาวะโลกรอน รโหวโอโซน และฝนกรด ทมตอสงมชวตและสงแวดลอม

• ภาวะโลกรอนทาใหเกดการละลายของธารนาแขง ระดบนาทะเลสงขน การกดเซาะชายฝงเพมขน นาทวม ไฟปา สงผลใหสงมชวตบางชนดสญพนธ และทาใหสงแวดลอมเปลยนแปลงไป • รโหวโอโซน และฝนกรดมผลตอการเปลยนแปลงของ สงมชวตและสงแวดลอม

Page 44: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

23  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.2/1 สารวจ ทดลอง และอธบายลกษณะของชนหนาตดดน สมบตของดน และกระบวนการเกดดน

• ดนมลกษณะและสมบตแตกตางกนตามวตถตนกาเนด ดน ลกษณะภมอากาศ ลกษณะภมประเทศ พชพรรณ สงมชวต และระยะเวลาในการเกดดน และตรวจสอบ สมบตบางประการของดน • ชนหนาตดดนแตละชน และแตละพนทมลกษณะ สมบต และองคประกอบแตกตางกน

ม.2/2 สารวจ วเคราะหและอธบายการใชประโยชน และการปรบปรงคณภาพของดน

• ดนในแตละทองถนมลกษณะ และสมบตตางกนตาม สภาพของดนจงนาไปใชประโยชนตางกน • การปรบปรงคณภาพดนขนอยกบสภาพของดนเพอทาให ดนมความเหมาะสมตอการใชประโยชน

ม.2/3 ทดลอง เลยนแบบ เพออธบายกระบวนการเกดและลกษณะองคประกอบของหน

• กระบวนการเปลยนแปลงทางธรณวทยาทงบนและ ใตพนผวโลก ทาใหเกดหนทมลกษณะองคประกอบ แตกตางกนทงทางดานกายภาพ และทางเคม

ม.2/4 ทดสอบและสงเกตองคประกอบและสมบตของหน เพอจาแนกประเภทของหน และนาความรไปใชประโยชน

• หนแบงเปน หนอคน หนแปร และหนตะกอน หนแตละ ประเภทมความสมพนธกน และนาไปใชประโยชนในทาง อตสาหกรรมการกอสรางและอน ๆ

 

Page 45: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

24  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.2/5 ตรวจสอบและอธบายลกษณะทางกายภาพของแร และการนาไปใชประโยชน

• เมอสภาวะแวดลอมธรรมชาตทอยภายใตอณหภมและ ความดนทเหมาะสม ธาตและสารประกอบจะ ตกผลกเปนแรทมลกษณะและสมบตตางกน ซงตอง ใชวธตรวจสอบสมบตแตละอยางแตกตางกนไป • แรทสารวจพบในประเทศไทยมหลายชนด แตละชนด ตรวจสอบทางกายภาพไดจากรปผลก ความถวงจาเพาะ ความแขง ความวาว แนวแตกเรยบ สและสผงของแร และนาไปใชประโยชนตางกน เชน ใชทาเครองประดบ ใชในดานอตสาหกรรม

ม.2/6 สบคนและอธบายกระบวนการเกด ลกษณะและสมบตของปโตรเลยม ถานหน หนนามน และการนาไปใชประโยชน

• ปโตรเลยม ถานหน หนนามน เปนเชอเพลงธรรมชาต ทเกดจากกระบวนการเปลยนแปลงทางธรณวทยา ซงแตละชนดจะมลกษณะ สมบตและวธการนาไปใช ประโยชนแตกตางกน

ม.2/7 สารวจและอธบายลกษณะแหลงนาธรรมชาต การใชประโยชนและการอนรกษแหลงนาในทองถน

• แหลงนาบนโลก มทงนาจด นาเคม โดยแหลงนาจด มอยทงบนดน ใตดน และในบรรยากาศ • การใชประโยชนของแหลงนา ตองมการวางแผน การใช การอนรกษ การปองกน การแกไข และ ผลกระทบ ดวยวธการทเหมาะสม

Page 46: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

25  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ม.2/8 ทดลองเลยนแบบและอธบาย การเกด แหลงนาบนดน แหลงนาใตดน

• แหลงนาบนดนมหลายลกษณะขนอยกบ ลกษณะ ภมประเทศ ลกษณะทางนา และความเรวของ กระแสนา ในแตละฤดกาล • นาบนดนบางสวนจะไหลซมสใตผวดน ถกกกเกบไวใน ชนดนและหน เกดเปนนาใตดน ซงสวนหนงจะซม อยตามชองวางระหวางเมดตะกอน เรยกวานาในดน อกสวนหนง จะไหลซมลกลงไปจนถกกกเกบไวตาม ชองวางระหวางเมดตะกอน ตามรพรน หรอตามรอย แตกของหน หรอชนหนเรยกวานาบาดาล • สมบตของนาบาดาลขนอยกบชนดของดน แหลงแร และหน ทเปนแหลงกกเกบนาบาดาล และชนหนอมนา

ม.2/9 ทดลองเลยนแบบและอธบายกระบวนการผพงอยกบท การกรอน การพดพา การทบถม การตกผลก และผลของกระบวนการดงกลาว

• การผพงอยกบทการกรอน การพดพา การทบถม และ การตกผลก เปนกระบวนการสาคญททาใหพนผวโลก เกดการเปลยนแปลงเปนภมลกษณ ตาง ๆ โดยมลม นา ธารนาแขง คลนและแรงโนมถวงของโลกเปน ตวการสาคญ

 

 

 

 

Page 47: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

26  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

7 ดาราศาสตรและ

อวกาศ

ว 7.1 เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซ และเอกภพ การปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

เขาใจปฏสมพนธภายในระบบสรยะ และผลทมตอสงตาง ๆ บนโลก ความสาคญของเทคโนโลยอวกาศ

เขาใจปฏสมพนธภายในระบบสรยะ และผลทมตอสงตาง ๆ บนโลก ความสาคญของเทคโนโลยอวกาศ

ม.3/1 สบคนและอธบายความสมพนธระหวาง ดวงอาทตย โลก ดวงจนทร และดาวเคราะหอน ๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอม และสงมชวตบนโลก

3 • ดวงอาทตย โลก และดวงจนทรอยเปนระบบไดภายใต แรงโนมถวง • แรงโนมถวงระหวางโลกกบดวงจนทร ทาใหดวงจนทร โคจรรอบโลก แรงโนมถวงระหวางดวงอาทตยกบ บรวาร ทาใหบรวารเคลอนรอบดวงอาทตยกลายเปน ระบบสรยะ • แรงโนมถวงทดวงจนทร ดวงอาทตยกระทาตอโลก ทาใหเกดปรากฏการณนาขน นาลง ซงสงผลตอ สงแวดลอมและสงมชวตบนโลก

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (2 ขอ)

4

ม.3/2 สบคนและอธบายองคประกอบของ เอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะ

• เอกภพประกอบดวยกาแลกซมากมายนบแสนลานแหง แตละกาแลกซประกอบดวยดาวฤกษจานวนมากทอย เปนระบบดวยแรงโนมถวง กาแลกซทางชางเผอก มระบบสรยะอยทแขนของกาแลกซดานกลมดาวนายพราน

ม.3/3

ระบตาแหนงของกลมดาว และนาความรไปใชประโยชน

• กลมดาวฤกษประกอบดวยดาวฤกษหลายดวงทปรากฏ อยในขอบเขตแคบ ๆ และเรยงเปนรปตาง ๆ กนบน ทรงกลมฟา โดยดาวฤกษทอยในกลมเดยวกน ไมจาเปนตองอยใกลกนอยางทตาเหน แตมตาแหนงท แนนอนบนทรงกลมฟา จงใชบอกทศและเวลาได

 

Page 48: › web15 › images › filesesao15 › nited › o-net... และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิ ...2 จ านวนข อสอบ

27  

จานวนขอสอบ O-NET วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จานวนตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 45 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน

1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 80 นาท (ขอละ 2 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จานวน 5 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 10 นาท (ขอละ 4 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จานวนขอ)

คะแนน

ว 7.2 เขาใจความสาคญของเทคโนโลยอวกาศทนามาใช ในการสารวจอวกาศ และทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตร และการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอม

ม.3/1 สบคนและอภปรายความกาวหนาของเทคโนโลยอวกาศทใชสารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตรและ การสอสาร 1

• มนษยใชกลองโทรทรรศน จรวด ดาวเทยม ยานอวกาศ สารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะ อากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตรและใชใน การสอสาร

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (1 ขอ)

2

รวม 89 - 45 100 จานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท

หมายเหต การวด สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มแทรกอยในสาระท 1 – 7