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14 de Abril de 2014
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
Denise de Menezes NeddermeyerDiretora de Relações Internacionais da CAPES
Challenges for Brazilian Institutions to Achieve a World-Class University
(WCU) Category
Is there life beyond Science without Borders?
How Many Brazilian Universities Could Reach This Goal Today?
(an exercise based on graduate programs ranked 6 and 7 by CAPES and the
Ranking of Universities of Folha - RUF)
BRAZILIAN UNIVERSITIES COMPARATIVE RANKINGS
CAPES RANKING RUF RANKING
Ranking
University
Ranking
University
1 USP 1 USP
2 UFRJ 2 UFRJ
3UNICAMP
3UFMG
4 UFMG 4 UFRGS
5UFRGS 5 UNICAM
P
6 UNESP 6 UNESP
7 UFSC 7 UFSC
8 UNIFESP 8 UNB
9 UNB 9 UFPR
10 UFV 10 UFPE
11 PUC-RS 11 UNIFESP
12 PUC-RJ 12 UFSCAR
13 UFPE 13 UERJ
14 UFPR 14 UFSM
15 UERJ 15 PUC-RJ
16 UFSCAR 16 UFC
17 UFBA 17 UFBA
18 UFF 18 UFF
19 UFC 19 PUC-RS
20 UFLA 20 UFV
22 UFSM 14 UFSM
20 UFLA 31 UFLA
INITIATION IN SCIENTIFIC RESEARCH AND BASIC EDUCATION
STRONG POST-GRADUATE PROGRAM
FOSTERING OF RESEARCH GROUPS
INTERNATIONAL COOPERATION
FULL ACCESS TO INTERNATIONAL LITERATURE (VIRTUAL LIBRARY)
EVERY COMPONENT OF THE CYCLE HAS BEEN FULLY FUNDED
Brazilian Model for S.T&I Development Brazilian Model for S.T&I Development
Main Challenges for Brazilian WCU
1) AUTONOMY
2) ACCOUNTABILITY
3) GOVERNANCE•
“Internationalization”
Visibility;
Production of Knowledge;
Flow of foreign faculty, students, researchers, visitors;
Double degree;
Logistic;
Cultural change;
Scholarships Abroad funded by CAPESTradicional + SWB
(2003-2013)
Fonte: Capes/MEC – * Outubro de 2013
Scholarships in Brazil funded by CAPES (non SWB)
2012-2013
Fonte: Capes/MEC – * Outubro de 2013
WCU x SWB
• 1) Autonmy: institutionalization
• 2) Accountability: quality assurance
• 3) Governance: decision making
• Continuous Funding
Challenges for a Brazilian type of WCU with SWB
• Quality assurance in teaching and research
• Informational teaching x formative activities
• International Syllabus
• Regular course in English
• Effective internation partnerships
• International mobility of student and faculty
• On campus housing
• Networking
STEM teachersmobility programs
Em negociação: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS, ESPANHOL, GESTÃO ESCOLAR...
Núcleos de Ensino de Línguasem implantação
45 IFESpara apoio presencial
Aplicação de 500 mil exames TOEFL até 2014.
Fonte: SESu/MEC e Capes - abril/2014
Curso My English Online
- MEO
Senhas de acesso até
2014
Alunos cadastrados
Senhas envidas
Total de visitas nos últimos 30 dias
2.000.000 617.060 535.884 507.604
Inglês sem Fronteiras
Centro Aplicadores TOEFL/ITP 58 IFES
Scholarships grantedby country
# País Total1 Estados Unidos 18.3222 Reino Unido 6.6203 Canadá 6.0894 França 5.0865 Alemanha 4.2996 Austrália 4.2777 Portugal 3.4978 Espanha 3.3349 Itália 2.41910 Hungria 1.894 Demais Países 6.618 Total 62.518
Fonte: CAPES / CNPq - Março, 2014
Consulta CAPES aos programas de pós-graduação
“1) O que estaria faltando ao funcionamento do seu Programa de Pós-
Graduação para atingir um padrão verdadeiramente internacional?
2) Quais deficiências existem hoje no sistema de Pós-Graduação cujas
soluções poderiam facilitar aos Programas de Pós-Graduação alcançarem
avanços na perspectiva de servir de “Pontas de Lança” com vistas à
internacionalização das Universidades Brasileiras?
Recomendamos que as respostas às duas questões acima levantadas
reflitam a opinião do corpo docente de todo o Programa de Pós-Graduação
coordenado por Vossa Senhoria e consultado nesta oportunidade.”
Informações sobre:
Capes: www.capes.gov.br
Ciência sem Fronteiras: www.cienciasemfronterias.gov.br
Programa Inglês sem Fronteiras: isf.mec.gov.br
OBRIGADA!
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