數位科技與教學應用 -...
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李鎮宇
數位科技與教學應用
東吳大學
李鎮宇 博士
李鎮宇
學歷●國立清華大學 博士
工作經歷●經濟部工業局 數位學習與典藏產業推動
計畫 分項計畫主持人●資策會數位教育研究所 組長●開南大學資電系 助理教授●ASTD認證台灣授課講師●資策會數位教育研究所 經理/講師●經濟部技術處 國際教學資源庫計畫 分
項計畫主持人●98年台北市教育局e化創新教學種子教
師培訓課程計畫 授課講師●國立清華大學講師●私立玄奘大學講師
專業認證 ●ASTD Training Certificate 認證●ASTD AELIDCP認證●ASTD CSTCP認證
數位學習輔導經驗希伯崙(LiveABC)、巨匠電腦、育碁、空中英語、勝典科技、寰宇、鈊象電子、網際智慧、OK便利商店、人上人、芝麻街、學貫、經瑋等
專業領域 artificial intelligent, ontology, semantic web, and fuzzy logic, e-learning, SCORM, simulation, mobile learning
聯絡方式 [email protected]
講師簡介 李鎮宇博士
李鎮宇
大綱
●前言●數位學習與教學之結合●行動學習趨勢與應用●認知體感遊戲學習趨勢與應用●結語
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李鎮宇
為什麼要數位學習?
●最好的學習是?●為何無法達成?
●Why 數位學習?
●最好的溝通是?●為何無法達成?
●Why 電話,Email?
李鎮宇
我們為何需要數位化教學
李鎮宇
原因
●省事● 教材的準備● 過程的紀錄● 作業的收集● 公正的評量● 教學模式的改變
●學生喜歡●評鑑有用
李鎮宇
換個角度看事情,開放的好處
李鎮宇
Boringe-
Learning
根據正確的方向投入目標-No Boring e-Leaning
● 創造好的學習環境 (Create learning environments)● 設計優良的學習過程 (Design learning experiences)
EX:幼兒行動與電子書
李鎮宇
大綱
●前言●數位學習與教學之結合●行動學習趨勢與應用●認知體感遊戲學習趨勢與應用●結語
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李鎮宇
SMART Classroom
李鎮宇
與數位學習的結合一點也不難
●課程活動支援● 課程管理FB/平台● 作業繳交? 線上教材微電影
●支援教材● 搜尋補充教材● 自製數位教材
●課後補充與練習● 各類知識Blog/FB● 影音資源
李鎮宇
Example
http://www.youtube.com/watch?v=VMu9xQJYuKo
http://www.youtube.com/watch?v=AGCUm_jWtt4&list=UUsooa4yRKGN_zEE8iknghZA&index=4&feature=plcp
李鎮宇
What’s different between
http://www.youtube.com/watch?v=s89_1N__IjI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=bcNkHC_KQ1w
李鎮宇
What is Next
●Apple
●Safari Montage
●http://www.apple.com/education/ibooks-textbooks/
李鎮宇
Personalized Learning
77項
數學技能
80名
6年級學生
老 師
1000個
學習單元
個人
學習目標
個人學習
風格分析
個人
學習
計畫
每日
例行
檢討
會議
4位老師
大班級教學
4位準老師
小團體教學+線上
輔導
2位高中學生
個別教學+改試卷
個人資料
學前評量
Individualization
Differentiation
Personalization
Source: National Educational Technology Plan, U.S. Department of Education, March 2010
李鎮宇
Flipped Classroom Tools & Resources
● Resources● The Khan Academy● The OpenCourseWare Consortium● Academic Earth● WatchKnow● TED● 35 Sources for Curated Educational Videos● Learning Upgrade
● Tools● LMS● A Wiki● Slideshare● Google Site● Screencasting *
http://www.youtube.com/watch?v=AGCUm_jWtt4&list=UUsooa4yRKGN_zEE8iknghZA&index=4&feature=plcp
李鎮宇
科技化教學與數位教科書
●創意能力開發●越來越多科技化教學注重的是能力的發展: 創造力、思考批判能力、問題解決、規劃整合。
●直覺互動課本●直覺、高互動、容易製作精美的互動教材與課本
●遊戲式學習體驗●利用各類遊戲活動取代講述，發揮創意與遊體驗中學習。
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李鎮宇
ibook教科書計畫●http://www.apple.com/education/ibooks-textbooks/
http://www.youtube.com/watch?v=BfNFD1-GlNM
李鎮宇
可以發展的方向?
●結合學校老師發展特色iBook教科書?●運用簡單的工具讓教師/學生發展有趣的作業或教材
李鎮宇
大綱
●前言●數位學習與教學之結合●行動學習趨勢與應用●認知體感遊戲學習趨勢與應用●結語
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李鎮宇
行動學習與雲端趨勢分析
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李鎮宇
天文學習 (SkyView/StarWalk)
●這是個天文APP●透過陀螺儀,GPS等感應器，進行星象探索(影片)
●請下載試玩看
李鎮宇
應用行動學習
●學習效果??●學習動機??
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為何行動應用如此重要??
李鎮宇
你用了什麼新科技在教學上?
趨勢告訴我們什麼事??
李鎮宇
趨勢統計
●根據統計: 目前美國已有353單位導入應用iPad於學習中，包含164所大專院校、90所K-12 學校、(Brandon Hall 2010 Mobile Trends)。●美國2014年行動學習產值將達到1.4億，超過日本、韓國為第一購買行動學習相關產品服務之國家。(Ambient Insight)●行動應用程式產值2015年將超過 380億美金(約1兆台幣)。(Forrester Research 2011)。(Gartner預估2011將接近4500億台幣)●2014年透過手機上網數量將超過桌上型電腦，因此行動將取代桌上型電腦成為獲取資訊主要來源。(Morgan Stanley 2010)。●根據Blackboard & Project Tomorrow 的報告指出，美國98%的高中生有取得使用智慧型手機的管道。
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李鎮宇
Horizon Report 趨勢預測
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2009 2010 2011 2012
1~2年成熟 ●行動學習 Mobiles●雲端運算 Cloud Computing
●行動學習 Mobile Learning●開方式內容 Open Content
●電子書 Electronic Books●行動 Mobiles
●行動應用程式Mobile Apps●平板電腦Tablet Computing
2~3年成熟 ●地理資訊 Geo-Everthing●個人化網路 The Personal Web
●電子書 Electronic Books●擴增實境 Simple Augmented Reality
●擴增實境 Augmented Reality●遊戲式學習 Game-Based Learning
●遊戲式學習Game Based Learning●學習成效分析 Learning Analytics
3~5年成熟 ●智慧終端 Smart Objects●語意感知應用 Semantic-Aware
●姿勢操作技術 Gesture-Based Computing●資料視覺化分析 Data Visualization & Analytics
●姿勢操作技術 Gesture-Based Computing●學習成效分析 Learning Analytics
●姿勢操作技術 Gesture-Based Computing●物連網Internet of Things
資料來源: NMC Horizon Reports
李鎮宇
行動App風潮起●2009年蘋果App Store年營收約14億美元，為全球最大應用軟體商店。●2010年每個應用軟體平均付費價格為1.5美元。●2010年全球消費者在行動應用程式上花費金額高達62 億美元。
●同時在全球創造6 億美元廣告營收。●全球用戶平均用戶每天使用79~87分鐘。●目前台灣有4成用戶每天使用10~30分鐘，超過7成每天使用。
●App下載次數2010年達45億次，全球 App 下載次數已超過 125 億次。
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Apple Store 目前應用程式數量已超過50萬個
李鎮宇
趨勢告訴我們
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所有內容/服務來自App store/Market所有成果/紀錄回到雲端
No user care about Cloud/M-L/OOXX They care about easy & usefull
很多人有智慧手機而且越來越多人會有
李鎮宇
如何把行動學習應用於教學?
李鎮宇
Source: Tomi Ahonen book Mobile as 7th of the Mass Media, 2008
行動八大特色
1. Mobile is first personal mass medium(私人載具)
2. Permanently Connected(持續連線)
3. Always Carried(隨身攜帶)
4. Built-in Payment Channel(內含完整付費機制)
5. Available at Creative Impulse(激發創意,應用創新)
6. Has Most Accurate Audience Info(正確的使者資訊)
7. Captures Social Context of Consumption(獲得完整社交內
容)
8. Enables Augmented Reality(3D擴增實境應用環境)
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李鎮宇
行動學習應用情境
LBS
適地性學習服務 Personal
Context Aware
個人化情境感知
Mobile AR
行動擴增實境 雲端筆記
Google 應用
Cloud Note
Google Apps
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李鎮宇
行動適地性學習 (LBS)
●根據Wiki 的定義:●A location-based service (LBS) is an information and entertainment service, accessible with mobile devices through the mobile network and utilizing the ability to make use of the geographical position of the mobile device . (資料來源: http://en.wikipedia.org/wiki/Location-based_service )
●結合手機定位與地理資訊的服務。
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李鎮宇
LBS 的學習應用●手機上LBS 學習服務應用
●遊戲式學習 、探索式學習●根據所在位置，提供相關學習內容
●應用場域●校外教學●博物館、植物園…●體育活動
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李鎮宇
NIKE + GPS
李鎮宇
行動學習案例分析
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李鎮宇
醫療行動應用案例
●Institute of Tropical Medicine Peru& Belgium (祕魯)●對象 Health Care Workers (HCWs) ●需求:增加 HCW 於第三世界國家的學習、教學資源●解決方案: Smart Phone : Nokia N95, iPhone
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李鎮宇
醫療行動課程應用模式
●E-mail 通知●讓學習者熟悉平台 (MLE)、環境●前測
第1天
●3D 影片(製作成Podcast，透過iTunes 讓學習者下載)●議題探討 (線上平台、論壇討論區、Skype)
● 導師e-mail 寄送總複習內容
● 後測 (學習平台))
第3天 第11天 第15天
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李鎮宇
行動學習成效
●整體成效滿意度良好 ●學員傾向使用iPhone ●醫療工作人員不需要離開工作崗位也可進行學習●提供了更多同儕間的知識交流與互動
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李鎮宇
面對一整排酒… Constellation Academy Wine做了什麼?
李鎮宇
創意的App
●http://www.youtube.com/watch?v=swyiQuzVnhw
*Tim Rylands
李鎮宇
你可以怎麼做?
●工具 FB/Youtube/DropBox/otherApp●需求分析，因應不同應用情境，採用合適模式
●Keep it simple ! ●粉絲團管理●繳交作業數位化 App化 動態化 ●活動走動化●善用QR code
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生活 學習
李鎮宇
大綱
●前言●數位學習與體育教學之結合●行動學習趨勢與應用●認知體感遊戲學習趨勢與應用●結語
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李鎮宇
認知科學:人如何接受與詮釋訊息
RED BLUE
GREENYELLOW
BLUERED
YELLOWGREENBLUE
GREENRED
YELLOW*
李鎮宇
體感遊戲學習
3D立體攝影機
驅動模組
互動模組
體感活動
3D人物模組（人物model
）動作3D動畫
李鎮宇
體感遊戲學習●動作力活動 ●視覺空間活
動透過記憶與模仿3D人物姿勢，來練習各種動作運用的能力
以記憶與指出房間的擺設，來練習視覺空間能力的運用
李鎮宇*
●透過多點觸控技術，可同時讓1-4位使用者同時使用活動的內容(合作或競爭)，更可以與朋友、家屬同樂。
協同探究(問題解決)
協同配對(記憶力)
電子互動桌
協同算數(手眼協調)
協同算數(金錢運算)
多人協同活動
李鎮宇
大綱
●前言●數位學習與體育教學之結合●行動學習趨勢與應用●科技教科書趨勢與應用●認知體感遊戲學習趨勢與應用●結語
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李鎮宇
未來的學習會是怎樣?
●學生帶平板上課?●電子課桌椅?●虛擬實驗?●24小時私人家教?●個人化補習?●雲端書包-作業/功課不用怕忘記帶?●履歷不用自己蒐集?●…
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李鎮宇
未來發展趨勢項目 雲端/新興 開放/社群 行動/無縫 終身學習
數位服務發展 無ASP服務服務雲化一雲多螢
開放社群服務結合learnist
PLE學習環境個人化學習適性化服務
學習(能力/風格)分析銀髮市場
數位內容發展 3D/AR modeling體感遊戲高階內容
開放內容專家社群(群體智慧)內容 TED免費工具APP
行動載具隨時隨地發展素材教材所有人都是素材提供者
個人化的學習內容
平台工具發展 平台整合化(支援各類載具)工具雲端化
免費工具開放平台透過服務收費
工具行動化(puppet pals)低價化
分眾平台
硬體發展 學習專用端 Gesture basedKinectic
BYOT概念 特定對象之載具( 銀髮/兒童/弱勢)
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李鎮宇
教室的整合
RecordsHomeworkWorksQuiz/Test/Exam
LearningAPPsBooks
PortfolioCloud
StoreAPP Factory
TeachingAPPs
AssistAssessmentScore
Parents
StatusWorks
李鎮宇
家庭的整合
APPsMonitorInteract
PortfolioCloud
Store
Parents
StatusWorks
StatusWorks
李鎮宇
The Power of Perspective
Pablo Picasso
Diego Velásquez
Joel-Peter Witkin
“If we do not encourage others to find their own meaning, their own voice, we will never be able to sustain our own” (Block, 2003, p. 183).
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