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ED. FÍSICA PROF. KIM RAONE
PROF.ª JUCIMARA BRITTO8º ANOENSINO FUNDAMENTAL
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Unidade ISaúde e movimento
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 1.1ConteúdoA fase adulta e suas características
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeIdentificar as características do desenvolvimento físico específicos da fase adulta.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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UNIDADE I – Saúde e movimento
• A fase adulta e suas características • Estilo de vida saudável • Medidas do corpo: somatotipos • Mudanças do corpo • Atividade física preventiva • Atividade física preventiva
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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UNIDADE II – As lutas na cultura corporal
• As lutas como cultura esportiva • Lutas olímpicas • Judô • Lutas indígenas • Capoeira • Capoeira: jogo, luta ou dança?
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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UNIDADE III – Os jogos na cultura corporal
• Jogos esportivos individuais e coletivos • Jogos Cooperativos: competir ou cooperar: eis a questão • Jogos indígenas • Os esportes indígenas na cultura não indígena • Esporte como opção de lazer • Importância da educação física nas atividades
competitivas
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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UNIDADE IV – Práticas alternativas na cultura corporal
• Corrida de Orientação • A prática da corrida de Orientação • Aprendizagem do xadrez • A prática do xadrez • Esportes de aventura • Esportes: aventura e o meio urbano
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
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Observe as imagens e responda: • Que fase da vida as imagens representam? Justifique.
DESAFIO DO DIA
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Fases da Vida
• Infância
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Fases da Vida
• Infância
• Adolescência
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Fases da Vida
• Infância
• Adolescência
• Adulta
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Fases da Vida
• Infância
• Adolescência
• Adulta
• Envelhecimento
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Infância
AULA
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Adolescência
AULA
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Adulto
AULA
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Mãos à obra, turmas! Formem duplas ou trios!Nesta atividade iremos trabalhar expectativa e realidade, para entender melhor observe as ilustrações.
Expectativa Realidade
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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A partir de suas observações do mundo adulto, crie uma ilustração ou situações de uma expectativa versus realidade da vida adulta.
Expectativa Realidade
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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• O que é ser adulto?
• Quais são as mudanças e as características dessa fase?
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Adulto
Dos 21 aos 59 anos de idade • Mudanças corporais estabilizadas
• Maiores responsabilidades (faculdade, trabalho, família)
AULA
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Etapas da vida adulta
• Adulto jovem (21 aos 30 anos)
• Adulto médio (30 aos 40 anos)
• Adulto maduro (40 aos 60 nos)
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Adulto Jovem (21 aos 30 anos)
Fase cheia de energia • Corpo maduro fisicamente e sexualmente • Em busca de formação educacional (graduação)
AULA
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Adulto jovem
AULA
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Saúde
• Maior cuidado com a saúde física
• Mais ativo fisicamente
AULA
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Adulto médio (30 aos 40 anos)
Fase de grandes preocupações • Constituição de família • Estabilidade total (formado) • Trabalho (busca de promoções) • Auge da habilidade intelectual
AULA
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Adulto médio
AULA
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Saúde
• Ganho de peso naturalmente
• Diminuição da densidade óssea
• Aumento da gordura corporal e diminuição da massa corporal
AULA
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Adulto maduro (40 aos 60 nos)
• Sabedoria • Relação com o outro e o mundo estabilizadas por
completo • Envelhecimento biológico acelerado, dependendo do
estilo de vida.
AULA
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Adulto maduro
AULA
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Saúde
• Diminuição do tônus e força muscular
• Maior prevalência de doenças crônicas
• Diminuição das habilidades e capacidades físicas
AULA
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Vamos lá, turmas!!! Formem duas equipes!!!Cada equipe terá que falar sobre as características de uma das etapas da vida adulta, mas para isso vocês terão que escolher alguém da sua escola que está passando por essa fase e caracterizá-la de acordo com o que estudamos.
Roteiro de apresentaçãoNome, idade, classificação em relação à etapa que a pessoa se encontra, características físicas e de saúde.
Usem a criatividade!!!
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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