conta duri a

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UNIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004PE:CONTADURAPBLICA

INDICE

Asignaturasprimersemestre. . . . . . . . . . .31. Introduccinalacontadura. . . . . . . . . . .42. Introduccinalaadministracin . . . . . . . . . .83. Introduccinalainformtica. . . . . . . . . . .114. ClculoempresarialI. . . . . . . . . . . .145. Nocionesdederecho . . . . . . . . . . .176. Introduccinalametodologadelainvestigacin . . . . . . .21

Asignaturassegundosemestre. . . . . . . . . . .241. Mtodoscontables. . . . . . . . . . . . .252. Organizacinyprocedimientosadministrativos. . . . . . . . .303. Informticaaplicada. . . . . . . . . . . .334. ClculoempresarialII . . . . . . . . . . .365. Derechomercantil . . . . . . . . . . . .396. Macroeconoma. . . . . . . . . . . . .44

Asignaturastercer semestre . . . . . . . . . . .471. Contabilidaddeactivoypasivo . . . . . . . . . .482. Personal . . . . . . . . . . . . .543. Cdigofiscaldelafederacin . . . . . . . . . .574. Estadsticaempresarial. . . . . . . . . . . .615. Derecholaboral . . . . . . . . . . . .656. Microeconoma . . . . . . . . . . . .70

Asignaturascuartosemestre . . . . . . . . . . .731. Contabilidaddecapitalcontable . . . . . . . . . .742. Estudioyevaluacindelcontrolinterno . . . . . . . . .843. ISRpersonasmoraleseIVA . . . . . . . . . .884. Clculofinancieroempresarial . . . . . . . . . .925. ticaenlosnegociosycomportamientoprofesional . . . . . . .956. Metodologadelainvestigacin . . . . . . . . . .98

2


Asignaturasquintosemestre . . . . . . . . . . .1011. Evaluacindeestadosfinancierosenlas organizaciones. . . . . . .1022. Administracindecapitaldetrabajo . . . . . . . . .1063. ISRpersonasfsicaseIVA. . . . . . . . . . .1104. Costoshistricos . . . . . . . . . . .1205. Fundamentosdeauditora. . . . . . . . . . .1246. Modelosempresariales . . . . . . . . . . .130

Asignaturassextosemestre . . . . . . . . . . .1331. Informacinfinancierayformulacindeestados financieros . . . . . .1342. Administracindeinversionesdecapitalyfinanciamiento . . . . . .1373. Contribucioneslaborales . . . . . . . . . . .1414. Costospredeterminados . . . . . . . . . . .1475. Prcticadeauditora . . . . . . . . . . .1506. Liderazgo . . . . . . . . . . . .155

Asignaturassptimosemestre . . . . . . . . . . .1581. Formulacindeproyectosdeinversin . . . . . . . . .1592. Negociosinternacionales . . . . . . . . . . .1623. Dictamendeauditora . . . . . . . . . . .1654. Informticafinanciera . . . . . . . . . . .1705. Presupuestos . . . . . . . . . . . .173

Asignaturasoctavosemestre . . . . . . . . . . .1761. Contratosypromocioneslegales . . . . . . . . . .1772. Estrategiaempresarial . . . . . . . . . . .1813. Contralorayauditoria interna . . . . . . . . . .1874. Tallerfiscal . . . . . . . . . . . . .1965. Casosdecostosypresupuestos . . . . . . . . . .200

Asignaturanovenosemestre . . . . . . . . . .2071. Seminariodeinvestigacin. . . . . . . . . . .208

3


ASIGNATURAS:

1. Introduccin a la contadura

2. Introduccin a la administracin

3. Introduccin a la informtica

4. Clculo empresarial I

5. Nociones de derecho

6. Introduccin a la metodologa de la investigacin

P R I M E R

S E M E S T R E

4


REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C1IC1ETAPAFORMATIVA: BSICA TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8

TEMTICA OBJETIVOSDEAPRENDIZAJESUGERENCIASDIDCTICAS

REFERENCIASBIBLIOGRFICAS

1. Lacontadurapblica.1.1Importanciaysufuncinsocial.1.2reasdelconocimientoenapoyoalacontadura.1.3Camposdeactuacin.1.4Agrupacionesprofesionalesdecontadorespblicosestatales,

nacionalesointernacionales.1.5AgrupacionesacadmicasANFECA.

Al finalizar la unidad el alumno sealar en quconsiste la contadura pblica como profesin, lasnecesidades que satisface, reas de actuacin,sectoresalosquesirve,ysabrdelasagrupacionesde contadores pblicos estatales, nacionales einternacionales.

E.M.I.A.P.R.

Libros:2,7, 9,11,12

OBJETIVOGENERAL:

Al finalizar el curso el alumno sealar la naturaleza de la contadura, normasde actuacin, la importancia y significadode la informacin financiera ysurelacinconlosprincipiosdecontabilidadelaborarelestadodesituacinfinanciera,elestadoderesultadosylahojadetrabajoexplicarlapartidadoble,lacuentaysuaplicacinenelregistrodeoperacionesconocerlosprincipiosdecontabilidadgeneralmenteaceptadosy lasnormasinternacionalesdecontabilidadanalizadosenestecurso.

ASIGNATURA: INTRODUCCINALACONTADURA

5

2. ticaprofesional.2.1 Conceptodeticayticaprofesional.2.2 Postulado.2.3Responsabilidadantelasociedad.2.4Responsabilidadantequienpatrocinalosservicios.2.5Responsabilidadhacialaprofesin.2.6Sanciones.

Definir el concepto de tica y tica profesional,suspostuladosynormasquelarigen.

E.D.C.L.I.A.

Libros:4, 8

3.Esquemadelateorabsicadelacontabilidadfinanciera.3.1Conceptodeentidadysuclasificacin.3.2Conceptodecontabilidadfinancierayestadosfinancieros.3.3Objetivosdelacontabilidad.3.4Mediosdedifusindelainformacinfinanciera.3.5Usosy usuariosdelainformacinfinanciera.3.6Importanciadelossistemasdeinformacinfinancieraenla

tomadecisiones.3.7PrincipiosdecontabilidadBoletnA1ynormas

internacionalesaplicables.

Al finalizar la unidad el alumno definir lainformacin financiera, enunciar suscaractersticas,principiosdecontabilidadynormasinternacionales, explicar el concepto de entidadeconmicaysuclasificacinexpresarelconceptode contabilidad financiera, sus objetivos y suesquemabsico.

C.L.E.M.I.A. Libros:3,5, 9,14

4.Losestadosfinancieros.4.1Estadodesituacinfinanciera(balancegeneral).

4.1.1Concepto,objetivoyclasificacin.4.1.2Formasdepresentacin.4.1.3Principiodeentidad.4.1.4Suimportanciaenlatomadedecisiones.4.1.5Efectoinflacionario.

4.2Elestadoderesultados.4.2.1Concepto,objetivoyclasificacin.4.2.2Principiodelperiodocontable.4.2.3Suimportanciaenlatomadedecisiones.4.2.4Efectoinflacionario.

Al finaldelaunidadelalumnoformularelestadodesituacinfinancieraexplicandoelementosquelointegrany aplicando los principios de contabilidady NIC que le sean relativos, y el estado deresultadosde conformidad a losPCGA yNICquele sean aplicables enunciar y explicar loselementosquelointegran.

E.P.I.A.E.M. Libros:1,9,3

5.Lapartidadobleylacuenta.5.1Concepto,objetivoyreglasdelapartidadoble.5.2Concepto,objetivoyelementosdelacuenta.5.3Principiodedualidadeconmica.5.4Concepto,objetivoyestructuradelcatlogodecuentas.5.5Etapasdelciclocontable.

Al finalizar launidadel alumnoaplicarlapartidadoble, conocer la naturaleza de las cuentas,elaborar y utilizar el catlogo de cuentasaplicandolosPCGA.

I.A.E.P.E.M.

Libros:1,3, 9,13

6

6.Registrodeoperaciones.6.1 Registro de operaciones contables bsicas en el diario

continentalymayorgeneral.6.2Registrodelimpuestoalvaloragregado.6.3 Registro de impuestos retenidos va nmina, honorarios y

arrendamiento.6.4PrincipiosdecontabilidadaplicablesyNICrelativas.

Al finalizar la unidad el alumno registrar lasoperacionescontablesbsicas.

E.P.E.M.

Libros:1,3, 9,13

7.Hojadetrabajo.7.1Conceptoyobjetivo.7.2Tcnicasdeelaboracin.7.3Asientosdeajuste.

7.3.1Conceptoyclasificacin.7.3.2Principiosdecontabilidadaplicables.

Al finalizar la unidad, el alumno debercomprender la necesidad de la elaboracin de lahoja de trabajo para la preparacin de los estadosfinancieros de conformidad a los PCGA y NICrelativas.

E.P.E.M.

Libros:1, 9,13

7

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Ttulodecontadorpblico,licenciaturaencontaduraoequivalentestenerconocimientosdelidiomainglstenerconocimientosenelmanejode

paquetesdesoftwarecontabletenermnimodoscursosdedidctica.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Tenerexperienciamnimade tresaos en elpuestode contadorgeneral en entidadespblicaso privadas haber impartidoclasesenelreacontableelaoanterior.

OTROSREQUERIMIENTOS:Cursosdehabilidadesdemotivacin.Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicode teoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSComputadoraProyectordeacetatosRotafolioTelevisinVideocasetera

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExmenesfinalesTrabajosytareasParticipacinenclasesAsistencias

BIBLIOGRAFABSICA1. ElizondoLpez,Arturo.ProcesocontableI,contabilidadfundamental.2 edicin.Mxico.ECASA. 1993.2. ElizondoLpez,Arturo.Induccinalaprofesincontable,seleccinydesarrollo.Mxico.ECASA. 1993.3. InstitutoMexicanodeContadoresPblicos,A.C.Principiosdecontabilidadgeneralmenteaceptados. 18edicin.Mxico.2003.4. InstitutoMexicanodeContadoresPblicos,A.C.Comisinde tica profesional.Cdigodeticaprofesional.3edicin.Mxico.IMCP. 2000.5. InstitutoMexicanode ContadoresPblicos,A.C.Centrodeinvestigaciones.Normasinternacionalesdecontabilidad. 51 edicin. Mxico.IMCP.1998.6. MndezVillanueva,Antonio.Teorayprcticadecontabilidad.1ercurso.Mxico. Edicindelautor.1994.7. MorenoFernndez,Joaqun.Contabilidadbsica.Mxico.McGrawHill.1999.8. PazZavala,Enrique.Introduccinalacontadura.8edicin.Mxico.ECAFSA. 2000.9. RomeroLpez,Javier.Principiosdecontabilidad.Mxico.McGrawHill.1997.10. RomeroLpez,Javier.Contabilidadintermedia.Mxico.McGrawHill.1999.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA11. InstitutoMexicanodeContadoresPblicos,A.C.Comisindeestatutos.Estatutosyreglamentos.2edicin.Mxico.IMCP.1994.12. RamrezPadilla,DavidNoel.Contabilidadadministrativa.5edicin. Mxico. McGrawHill.1997.13. RomeroLpez, Javier.Contabilidad2.1edicin.Mxico.McGrawHill.1998.14. UrrutiaRaola,Manuel.Diccionariodenegocios.Inglsespaol,espaol ingls.Mxico.Limusa.1991.CLAVEDESUGERENCIASDIDCTICAS

E.M. EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURAI.A. INVESTIGACINPORPARTEDELOS

ALUMNOS

E.D. EXPOSICINDIALCTICAM.A. MATERIALAUDIOVISUALV.C. VISITADECAMPOE.A. EXPOSICINDELOSALUMNOS

E.P. EJERCICIOPRCTICOP.R. PREGUNTASYRESPUESTASD.T. DISCUSINDETEMASC.D. CONFERENCIADIALCTICA

8


8

REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C1IA1ETAPAFORMATIVA: BSICA TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8



1. Definicin,conceptosyorigendelaadministracin.1.1Teorageneraldelaadministracin.1.2Perspectivasdelaadministracin.1.3Retosdelaadministracin.

El alumno comprender y reconocer el marcoconceptualdelaadministracin.

E.M.C.L.I.A.M.A.E.A.P.R.D.T.

Libros:2,3

2.Escuelasdelaadministracin.2.1Escuelacientfica.2.2Escuelahumanorelacionista.2.3Escuelaestructuralista.2.4Escuelaneohumanorelacionista.2.5Escueladesistemas.

El alumno conocer las diferentes etapas por lascuales ha evolucionado el conocimientoadministrativo.


Libro:2

3.Laempresayelprocesoadministrativo. Alfinalizar launidadelalumnoconocerelmarco E.M. Libros:1,3,4

OBJETIVOGENERAL:

Al finalizarelcursoelalumnodistinguir lasdiferentesetapasdeevolucinde laadministracinascomolas actividadesnecesariasparallevarlaacaboencualquiertipodeinstitucin.

ASIGNATURA: INTRODUCCINALAADMINISTRACIN

9

3.1Definicindeempresaysuclasificacin.3.2Elprocesoadministrativo.

3.2.1Concepto.3.2.2.Modelosdediversosautores.

dentrodel cualserealiza elproceso administrativoysusfases.

C.L.I.A.M.A.E.A.P.R.D.T.

4.Laplaneacin.4.1Conceptoyclasificacindelosplanes.4.2Tiposdeplanes.

4.2.1Propsitos.4.2.2Premisas.4.2.3Objetivos.4.2.4Estrategias.4.2.5Programas.4.2.6Polticas.4.2.7Presupuestos.4.2.8Procedimientos.

Al finalizar la unidad el alumno conocer losdiversostiposdeplanesysuclasificacin.

E.M.C.L.I.A.M.A.E.A.P.R.

Libros:4,5

5.Organizacin.5.1Concepto.5.2Divisindeltrabajo.

5.2.1reasfuncionales.5.2.2Sistemasdeorganizacin.5.2.3Criteriosdedepartamentalizacin.

5.3Organigramas.5.4Manualdeorganizacin.

Al finalizar la unidad el alumno conocer lasdiferentes formas de dividir el trabajo en unainstitucin.

E.M.C.L.I.A.M.A.E.A.P.R.

Libros:4,5

6.Direccin.6.1Conceptoyactividades.6.2Tomadedecisiones.6.3Comunicacin.6.4Autoridad.6.5Motivacin.

Al finalizar la unidad el alumno conocer lasactividadesadesarrollarduranteladireccin.


Libros:1,5,6

7.Control.7.1Conceptoysusfases.7.2Tiposdecontrolesgenricos. Al finalizar la unidad el alumno conocer los

diferentestiposdecontrolesysususos.


Libro:5

10

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciadoenadministracin.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Dirigiendoreasadministrativas.

OTROSREQUERIMIENTOS: Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicodeteoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.RECURSOSDIDCTICOS

CanPintarrnProyectordeacetatos

CRITERIOSDEEVALUACINExamenparcialExamenescritoTrabajosytareasParticipacinenclasesAsistencias

BIBLIOGRAFABSICA15. Chiavenato,Idalberto.Introduccinalateorageneraldelaadministracin.Mxico.McGrawHill.2000.16. FernndezArena,JosAntonio.Elprocesoadministrativo.Mxico.Diana.1999.17. Koontz,Harold.Administracin.Mxico.McGrawHill.2002.18. MunchGalindo,Lourdes.Fundamentosdeadministracin.Mxico.Trillas.1988.19. Ferry,George.Principiosdeadministracin.Mxico.Continental.1971.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA20. Hampton,David.Administracin.Mxico.McGrawHill.1999.21. Kast,FremontE.yRosenswig,James.Administracinenlasorganizaciones.Mxico.McGrawHill. 1988.

CLAVEDESUGERENCIASDIDCTICAS

E.M. EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURAI.A. INVESTIGACIN POR PARTE DE LOS

ALUMNOS

E.D. EXPOSICINDIALCTICAM.A. MATERIALAUDIOVISUALV.C. VISITADECAMPOE.A. EXPOSICINDELOSALUMNOSE.P. EJERCICIOPRCTICO

P.R. PREGUNTASYRESPUESTASD.T. DISCUSINDETEMASC.D. CONFERENCIADIALCTICA

11


REA: MTODOSCUANTITATIVOSEINFORMTICA CLAVE: C1II1ETAPAFORMATIVA: BSICA TOTALHRS. SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 2TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 3REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 7

TEMTICA OBJETIVOSDEAPRENDIZAJE SUGERENCIASDIDCTICAS


1.Introduccin. Que el alumno conozca cmo la informtica haimpactado la forma de vida de nuestra sociedadactual y los retos que sta presenta para loscontadorespblicos.

E.M.I.A. Libros:1,4

2.Lossistemasinformticos.2.1Conceptogeneraldesistema.2.2Sistemainformtico.2.3 La importancia de los sistemas informticos en los

procesoscontables.

Dejar en claro la importancia que tiene elsistematizar los procesos contables mediante elapoyodelascomputadoras.

E.M.I.A.E.A.

Internet:12

3.Lenguajesdeprogramacin.3.1Algoritmos.3.2Lenguajemquina.3.3Lenguajeensamblador.3.4Lenguajedealtonivel.

Al trmino de esta unidad, el alumno estarhabilitadopara reconocer los principales lenguajesdecomputadorasutilizadosparacrearprogramasysistemas informticos mediante la implementacinde los algoritmos adecuados para un problema enparticular.

E.M.I.A.E.A.

Libros:5,9

4.TiposdeSoftware. Que el alumno identifique qu programas de E.M. Libros:2,3

OBJETIVOGENERAL:Queelalumnoconozcalosconceptos bsicosdelainformticaenlasreasdesoftware,hardware,sistemasoperativos,virusinformticos,redes.

ASIGNATURA: INTRODUCCINALAINFORMTICA

12

4.1Softwareparausuariosfinales.4.2 Softwaredesoporte.4.3 Softwareparaadministrarelmanejodedatos.

computadorapuedenserutilizadospararesolverunproblema contable, qu programa puede serutilizado para administrar datos y cules otrospueden ser utilizados paramantener enmarcha unequipodecmputo.

I.A.E.A.

5.Virusinformticos.5.1Origendelvirus.5.2Clasificacindelosvirus.5.3Antivirus.5.4Vacunas.

Que el alumno comprenda que tanto los virusinformticos como las vacunas son programas decomputadora, desarrollados en algn lenguaje deprogramacin, as como tambin identificar laslistasdevirus,antivirusyvacunasqueexistenenelentornoinformtico.

E.M.I.A.E.A.D.T.

Libro:6Internet:14

6.Sistemasoperativos.6.1Conceptodesistemaoperativo.6.2Componentes.6.3Caractersticas.6.4Funciones.6.5 Evolucin.6.6Clasificacin.

Queelalumnotenganociones generalesacercadelos sistemas operativos que existen, y laimportancia de estos en las computadoras comoparteimportantedesuoperacin.

E.M.I.A. Internet:13

7.Redesdecomputadora.7.1Clasificacin.7.2 Medios utilizados para comunicar dos o ms

computadoras.

Al trmino de esta unidad, el alumno podrreconocer los elementos que integran una red decomputadorasysuimportanciaenlacomunicacinen las actividades humanas, principalmente en loqueserefierealacontabilidadporInternet.

E.M.I.A. Libro:7

8.Hardware.8.1Dispositivosdealmacenamiento.8.2Dispositivosdesalida.8.3Dispositivosdeentrada.8.4Dispositivosdeentradaysalida.

Altrminodeestaunidad,elalumnoreconocerlosdistintos dispositivosque se encuentran integradosenunacomputadorasegnsuclasificacinportipo.

E.M.I.A.E.A.

Internet:15

13

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciaturaeninformticaoreaafn.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Desarrollodesoftware,administracindecentrosdecmputo.


PintarrnProyectordeacetatosProyectordevideo

CRITERIOSDEEVALUACINPrcticasExmenesAsistencia aclases

BIBLIOGRAFABSICA1. Beekman,George.Introduccinalainformtica.6edicin. Madrid.Pearson. 2005.2. JoyanesAguilar,Luis. Fundamentosdeprogramacin,algoritmosy estructurasdedatos.3 edicin.McGrawHill.2000.3. Laudony Laudon.Administracindelossistemasdeinformacin. 3edicin.PrenticeHall.1997.4. Martn,Nacho.Introduccinalainformtica,guasvisuales.Madrid.AnayaMultimedia.1998.5. Mora, JosLuis.Introduccinalainformtica.4edicin. Mxico,D.F.Trillas.1985.6. Norton, eter.Introduccinalacomputacin. 3edicin.McGrawHill.1996.7. Tanenbaum,AndrewS.Redesdecomputadoras.3edicin.PrenticeHall. 1997.8. Urea,L.A.Snchez,A.MartnValdivia,M. T.Mantas,J.M. Fundamentosdeinformtica.Mxico.RAMA.1997.9. http://es.wikipedia.org/wiki/algoritmo10. http://es.wikipedia.org/wiki/lenguaje_de_alto_nivel11. http://es.wikipedia.org/wiki/lenguaje_ensamblador12. http://www.gestiopilos.com13. http://www.itp.edu.mx/tutoriales/sistemas_operativos/contenido/unidad%201.htm14. http://www.monografias.com/trabajos/estudiovirus/estudiovirus.shtml15. http://www.monografias.com/trabajos14/dispositivos/dispositivos.shml

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA16. Fournier.Introduccinalainformtica.Mxico.GrupoNoriegaEditores.1992.17. Levine,Guillermo.Elementosdecomputacin.Mxico.McGrawHill.1991.18. Martnez,R.yGarcaSola,J.F.Informticabsica.Madrid.AlambraLongman.1993.19. Orilia,Lawrence.Lascomputadorasylainformtica.3aedicin.Mxico.McGrawHill.1988.20. Schiller,H.Elpoderinformtico.Imperiostecnolgicosyrelacionesdedependencia.Mxico.EdicionesGustavoGili.1983.



ALUMNOS



14


REA: MTODOSCUANTITATIVOSEINFORMTICA CLAVE: C1CE1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 2TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 3REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 7



1. Conjuntodelosnmerosreales.1.1 Conjuntodenmerosnaturales.1.2 Conjuntodenmerosenteros.1.3 Conjuntodenmerosracionales.

1.3.1 Fracciones.1.3.2 Decimalesperidicos.

1.4 Conjuntodenmerosirracionales.

Elalumnoreconocerlaestructurade losnmerosrealesylosaplicaracasosconcretosdesureaascomo tambin apreciar la utilidad en su prcticadiaria.

E.M.I.A.M.A.F.A.E:P.P.R.D.T.C.D.

Libros:1,2

2. lgebra.2.1 Lenguajealgebraico.2.2 Expresionesalgebraicas.2.3 Operacionesconexpresionesalgebraicas.

2.3.1 Adicin.2.3.2 Sustraccin.2.3.3 Multiplicacin.

El alumno emplear el lenguaje algebraico en laresolucindeproblemasdesureaprofesionalyaligualqueensituacionescotidianas.

E.M.C.I.I.A.M.A.F.A.E.P.P.R.

Libro:4

OBJETIVOGENERAL:Al trminodel curso, el alumno aplicar los conocimientos yhabilidadesnecesarias para acceder al clculodiferencial e integral y cursos posteriores.

Resolver problemas orientados a la aplicacin del rea especfica de contabilidad con una actitud de alta estimacin a las matemticas como herramientafundamentaldetrabajopensamientolgico.

ASIGNATURA: CLCULOEMPRESARIALI

15

2.3.4 Divisin.2.4Aplicaciones.

D.T.C.D.

3. Exponentes,logaritmosyradicales.3.1 Leyesdelosexponentes.3.2 Aplicaciones.3.3 Leyesdeloslogaritmos.3.4 Aplicaciones.3.5 Leyesdelosradicales.3.6 Aplicaciones.3.7 Racionalizacindelcaso1ycaso2.3.8 Aplicaciones.

El alumno aplicar las leyes de los exponentes,logaritmosyradicalesalasexpresionesalgebraicasen sus diferentes modalidades en el reaadministrativa,valorandosuimportancia.

E.M.C.I.I.A.E.D.M.A.F.A.E.P.P.R.D.T.C.D.

Libro:2

4. Productosnotablesyfactorizacin.4.1 Cuadradodelasuma deunbinomio.4.2 Cuadradodeladiferenciadeunbinomio.4.3 Productodedosbinomiosquetienenuntrminocomn.4.4 Producto de dos binomios con trmino semejante y el

otrono.4.5 Cubodelasumadeunbinomio.4.6 Cubodeladiferenciadeunbinomio.4.7Factorescuyoproductodaunasumadecubos.

El alumno emplear los productos notables y lafactorizacin como una manera de utilizar lasmatemticasenformasencilla yprcticaenelreaadministrativa.


Libros: 2,4

5. Fraccionesalgebraicas.5.1 Mnimocomnmltiplodepolinomios.5.2 Fraccionessimples,propiaseimpropias.5.3 Fraccionesimpropias.5.4 Operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y

divisindefracciones.5.5 Simplificacindefraccionescompuestas.5.6 Descomposicin de fracciones racionales en suma de

fraccionesparciales.

Elalumnoemplearlas fraccionesalgebraicasparaadquirir la habilidad en el uso de los nmerosreales.


Libro:4

6. Funciones.6.1 Definicindefuncin.6.2 lgebradefunciones.6.3 Grficadefunciones.6.4 Funcioneslineales. Elalumno estructurar las funciones enproblemas

deaplicacinyverificarsuutilidad.


Libros:2,4

7. Sistemasdeecuaciones. El alumno emplear los sistemas de ecuaciones y E.M. Libro:2

16

7.1 Mtodosdesolucin.7.1.1 Igualacin.7.1.2 Sustitucin.7.1.3 Sumayresta.

reconocer su importancia en las diferentesaplicacionesdelavidadiaria.

C.I.I.A.E.D.M.A.F.A.E.P.P.R.D.T.C.D.

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Tenerlalicenciaturaencontadura,administracin,matemticas,actuaraoingeniera.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Tenerexperienciaenelreadeplaneacin,investigacinosimilares.

OTROSREQUERIMIENTOSDESEABLES:Tenerconocimientoenelmanejodesistemasdecmputoysoftwareenelrea.Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicodeteoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSPintarrnRetroproyectorCan

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExmenesfinalesTrabajosytareasParticipacinenclaseAsistencias

BIBLIOGRAFABSICA1. Arya, JagdishC.Lardner,RobinW.Matemticasaplicadasalaadministracin. 3edicin.Mxico. PrenticeHall.1992.2. Arya, JagdishC.Lardner,RobinW.Matemticasaplicadasalaadministracinyeconoma.5edicin.PearsonEducacin. 1992.3. Haeussler,ErnestF.RichardS.Paul.Matemticasparalaadministracinyeconoma.8 edicin. Mxico.PrenticeHall.1997.4. SooTangTan. Matemticasparalaadministracin.2edicin.Mxico.ThomsonLearning.2001.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA5.BaldorAurelio.lgebra.11reimpresin.Madrid.PublicacionesCulturales.1996.



ALUMNOS



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REA: CIENCIASSOCIALESYHUMANSTICA CLAVE: C1ND1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 4TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 1REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 9

TEMTICA OBJETIVOSDEAPRENDIZAJE SUGERENCIASDIDCTICASREFERENCIAS

BIBLIOGRFICAS1.Elhombreyelderecho.

1.1Importanciadelestudiodelderecho.1.2Conceptodelderecho.1.3Elderechocomounsistemadenormas.1.4Lanormajurdica,moral,religiosaydeltratosocial.1.5 Diferentes acepciones de la palabra derecho (derecho

objetivo, derecho subjetivo, derecho vigente y derechopositivo).

1.6Clasificacindelderechoobjetivoydelderechosubjetivo.1.6.1Derechopblico.1.6.2Derechoprivado.1.6.3Derechosocial.

Al final esta unidad el alumno deber explicar elconceptodel derechodesde losdiversospuntos devistaenelqueelmismoseanaliza,comoconjuntodenormas,comonormasaplicablesenelmomentopresente y como normas vigentes susceptibles deaplicacin.Adems comprender la necesidad delconocimientodelderechoparahacerposiblelavidaensociedad,ascomolaimportanciaparalacarreraporlaquehayaoptado.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:5,10

OBJETIVOGENERAL:

Altrminodelsemestre,elalumnotendrunconocimientosobreelorigenylaimportanciadelderechoparaeldesempeodesuactividadprofesional.

ASIGNATURA: NOCIONESDEDERECHO

18

2.Elderechoysusfuentes.2.1Lasfuentesdelderecho.

2.1.1Reales.2.1.2Formales.2.1.3Legislacin.2.1.4Costumbre.2.1.5Jurisprudencia.2.1.6Doctrina.2.1.7Principiosgeneralesdelderecho.

2.2Supuestonormativo,consecuenciasdederechoyrelacinjurdica.

2.3Jerarquadelaley.2.4Hechojurdicoyactojurdico.

Al terminar esta unidad el alumno deber conocerel origen del derecho, las partes que integran lanorma jurdica, atendiendoasumbito espacialdevalidez y los fenmenos jurdicos que generan lasconsecuenciasjurdicas.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libro:5

3.Aplicacindelaley.3.1Aplicacintemporaldelaley.3.2Aplicacindelaley.3.3Formasdeinterpretacindelaley.

Al terminar esta unidad el alumno debercomprender los conocimientos correspondientes alos mbitos temporal y espacial de validez de lasnormas jurdicas, ademsde interpretar una normajurdicaylasclasesquedelamismaexisten.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libro:5

4.Sujetosdelderecho.4.1Personasfsicas ypersonasmorales (artculo25del

CdigoCivildelD.F.).4.2Atributosdelapersonalidad.4.3Principioyfindelapersonalidad.

Al terminar esta unidad el alumno debercomprender el concepto de las personas, suclasificacinen fsicasymorales y losatributosdedichas personas, adems de comprender en qumomentolaley inicialaregulacindelavidaysupreservacin, as como el inicio de la vida yconsecuentemente la capacidad jurdica de laspersonascolectivas.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:5,10,13

5.Bienesyderechosreales.5.1Clasificacindelosbienes(concepto).5.2Elderechorealdeposesin.5.3Elderechorealdepropiedad.5.4Lacopropiedadylapropiedadencondominio.5.5Laprescripcin.

Al terminar esta unidad el alumno deber analizarlos conceptos de bienes y derechos reales y ladiferencia entre estos. Igualmente comprender elconcepto de prescripcin y su funcin en laadquisicin de derechos y liberacin deobligaciones.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:4,10,13

6.Obligaciones.6.1Concepto.6.2Fuentesdelasobligaciones.6.3Clasificacindelasobligaciones.6.4Cumplimientodelasobligaciones.6.5Transmisindelasobligaciones.6.6Modosdeextincindelasobligaciones.

Al terminar esta unidad el alumno debercomprender los conceptos de obligacin, suselementos, las diversas clases de obligaciones,ademsdeestablecerladiferenciaconceptualentrecumplimiento, transmisin y extincin de lasobligaciones.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:10,9,18

19

7.Contratos.7.1Concepto.7.2Clasificacin.7.3Tiposdecontrato.

Al terminar esta unidad el alumno debercomprenderelconceptodecontrato,suselementos,la clasificacin de los contratos, atendiendo a losfinesespecficosdecadauno,ademsdeconocerlaestructura y los elementos de los contratos msusados y de la funcin jurdica y econmica decadacontrato.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:9,10,13

8.Derechoconstitucional.8.1Concepto.8.2 Importanciadelderechoconstitucionalparalacarrera de

ContadorPblicoylicenciadoenInformtica.8.3ElEstado.

8.3.1Concepto.8.3.2ElementosdelEstado.

8.4LaConstitucinMexicana.8.5OrganizacindelEstadoMexicano.8.6Divisindepoderesysusfunciones.

Al terminar esta unidad el alumno debercomprenderlaimportanciafundamentalquetieneelDerecho Constitucional en la estructura jurdicopoltica del Estado, identificando su concepto, losdiferentes criterios que sobre el particular se hanvertido, as como la importancia trascendental quetiene su estudio en la carrera de contadura, asmismo,comprenderelEstadoy laintimarelacinqueguardaconelDerecho.ConocerloselementosdelEstadoy losconceptosdesoberanayautolimitacin.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libro:14

9.Derechoadministrativo.9.1Concepto.9.2 Importancia de su estudio para la carrera de Contador

Pblico.9.3LeyorgnicadelaAdministracinPblicaFederal.9.4Elserviciopblico.9.5Elrgimendelasconcesiones.

Comprenderelderechoadministrativoysurelacincon el poder ejecutivo y la organizacin jurdicoadministrativa,ascomolosrganoseinstitucionesquedesempeanlasfuncionespblicasy/osocialesy la situacin jurdica de esos rganos deadministracin.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libro:1

10.Formasdeorganizacinadministrativa.10.1Centralizacin.10.2Descentralizacin.10.3Desconcentracin.10.4Empresasdeparticipacinestatal.10.5Municipiolibre.

Conocer las diversas formas de organizacinadministrativa: centralizacin, descentralizacin,desconcentracin,empresasdeparticipacinestataly fideicomiso, yconbaseen todoellocomprenderlaconcepcindelaeconomamixta.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:1,14,17

11.Leyesdeingresodelafederacinypresupuestosdeegresos.11.1Contaduramayordehacienda.

Al terminar esta unidad el alumno deber conocerelrgimenfinancierodelEstado,loselementosquelointegran,losinstrumentosqueseutilizanparasurealizacin y la repercusin que en el ordennacionaltraeconsigodichorgimen.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libros:11,14,17

12.Recursosadministrativos.12.1Revocacin.12.2Reconsideracin.12.3Contenciosoyadministracin.

Al terminar esta unidad el alumno deber adquirirconcienciadelaproteccinquetienensusderechosfrente a la actuacin del poder pblico, y que losrecursos administrativos son losmediosparahacervaler esa proteccin ante los tribunalescompetentes.

C.D.I.A.D.T.M.A.

Libro:1

20

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciatura,maestraodoctoradoenderecho.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Tenerporlomenoscincoaosdeexperienciaprofesional.

OTROSREQUERIMIENTOS:Conocimientos sobre la enseanza aprendizaje. Cuando se trate deprofesores de nuevo ingreso, que acrediten un cursobsicode teoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSRetroproyectorPintarrnCan

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExamenfinalParticipacinenclase

BIBLIOGRAFABSICA1. AcostaRomero,Miguel.Compendiodederechoadministrativo.Mxico.Porra.1996.2. ArnaizAmigo,Aurora.Derechoconstitucionalmexicano.2edicin.Mxico.Trillas.1990.3. BorjaSoriano,Manuel.Teorageneraldelasobligaciones.Mxico.Porra.1995.4. DePiaVara,Rafael.Elementosdelderechocivilmexicano.Vol.IV.7edicin.1995Vol.II.14edicin.1994.5. GarcaMynez,Eduardo.Introduccinalestudiodelderecho.39edicin.Mxico.Porra.1998.6. LastraLastra,JosManuel.Fundamentosdederecho.Mxico.McGrawHill.1994.7. PenicheLpez,Edgardo.Introduccinalderechoyleccionesdederechocivil.23edicin.Mxico.Porra.1996.8. PrezFernndezdelCastillo,Bernardo.Contratosciviles.4edicin.Mxico.Porra.1996.9. RojinaVillegas,Rafael.Compendiodederechocivil.TomoI.27edicin.Porra.1996.10. Sotolvarez,Clemente.Prontuariodelderechocivil.Limusa.1994.Introduccinalestudiodelderechoynocionesdelderechocivil.11. TenaRamrez,Felipe.DerechoConstitucionalMexicano.Mxico.Porra.1996.12. VilloroToranzo,Miguel.Introduccinalestudiodelderecho.12edicin.Mxico.Porra.1996.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA13. CdigoCivilparaelDF.Vigente.14. ConstitucinPolticadelosEstadosUnidosMexicanos.Vigente.15. LeydeDerechosdeAutor.Vigente.16. Ley GeneraldelEquilibrioEcolgicoyProteccinalAmbiente.Vigente.17. LeyOrgnicadelaAdministracinPblicaFederal.Vigente.18. TeoraGeneraldelasFuentesExtracontractuales.



ALUMNOS



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UNIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004 PE:CONTADURAPBLICA

REA: CIENCIASSOCIALESYHUMANSTICA CLAVE: C1IM1ETAPAFORMATIVA: BSICA TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 2TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 3REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 7


BIBLIOGRFICAS1.El estudiante de contadura y su papel en la generacinde

conocimientos.1.1.El papel del estudio de la metodologa de

investigacin.1.2.El profesionista y la solucin de problemas en el

mbitolaboral.

Explicarelpapeldelestudiante enla investigacincontable.

C.L.D.T.

Libro:1

2.Lainvestigacinenelreacontable.2.1.Importanciadelainvestigacinenlacontadura2.2.Elpapeldelacontaduraenelnuevoordeneconmico

yorganizacionalmundial.2.3La responsabilidad social de las organizaciones y su

papelenlageneracindelconocimiento.

Comprender la importancia de la investigacincontable y el papel de las organizaciones en lageneracindeconocimiento.

C.L.D.T. Libros:1,2

3.Fundamentosepistemolgicosenlainvestigacincientficaydelascienciassociales.3.1.Laepistemologaofilosofadelaciencia.3.2.Clasificacindelaciencia.

Explicar los fundamentos epistemolgicos de lainvestigacincientfica.

E.M.Libros:2,5

OBJETIVOGENERAL:

Conocerlosfundamentosepistemolgicosdelainvestigacincientficaysuaplicacinenlascienciassocialesadministrativas.

ASIGNATURA: INTRODUCCINALAMETODOLOGADELAINVESTIGACIN

22

3.3.Lacienciassocialeseinterdisciplinarias.

4.Lainvestigacinenlascienciassociales.4.1.Alcance y limitaciones en la investigacin en las

cienciassociales.4.2.Investigacinpuraeinvestigacinaplicada.4.3.Enfoque cuantitativo y cualitativo en la investigacin

enlascienciassociales.4.4.Tipos y alcances de la investigacin: exploratoria,

descriptivayexplicativa.4.5.Diseo de investigacin: experimental y no

experimental.

Comprenderlasparticularidadesdelainvestigacinenlascienciassociales.Explicarlostiposyenfoquesdelainvestigacinencienciassociales.

E.A.P.R.

Libros:3,4

5. La metodologa de investigacin representativa en cienciassociales.

5.1.Algunas metodologas de investigacinrepresentativasencienciassociales:5.1.1BernalTorres5.1.2RojasSoriano5.1.3AriasGalicia.

Comparardiferentespropuestasmetodolgicasparalainvestigacinencienciassociales.

E.M.E.P.D.T. Libros:1,2,3,4,5

23

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Cualquierposgradoanivelmaestraodoctorado.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Experienciaeninvestigacin,depreferenciaenelreacontabley/oadministrativa.

OTROSREQUERIMIENTOS:Comprensindetextosen ingls,manejodeprogramasdecmputocomowordyexcel.Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicodeteoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSCanPintarrnRetroproyector

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExmenesfinalesTrabajosytareasfueradelaulaParticipacinenclaseAsistenciaenclases

BIBLIOGRAFABSICA1. AriasGalicia,Fernando.Introduccinalametodologadelainvestigacinencienciasdelaadministracinyelcomportamiento.6edicin.Mxico.Trillas.2001.2. BernalTorres,CsarAugusto.Metodologadelainvestigacinparaadministracinyeconoma.Bogot.PrenticeHall.2000.3. HernndezSampieri,Roberto,eta l. Metodologadelainvestigacin. Mxico. McGrawHill.2003.4. RojasSoriano,Ral.Guapararealizarinvestigacionessociales.34edicin.Mxico.PlazayValds.2002.5. ZorrillaArena,Santiago.Introduccinalametodologadelainvestigacin.Mxico.AguilaryLenyCaleditores.1999.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA



ALUMNOS



24

|UNIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004PE:CONTADURAPBLICA

ASIGNATURAS:

1. Mtodos contables

2. Organizacin y procedimientos administrativos

3. Informtica aplicada

4. Clculo empresarial II

5. Derecho mercantil

6. Macroeconoma

S E G U N D O

S E M E S T R E

25


REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C2IA1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALhRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8


BIBLIOGRFICAS1.Elcontroldelacomprayventademercancas.

1.1Conceptodemanejocontabledemercancas.1.2Inventariosperpetuos.

1.2.1Caractersticas1.2.2Cuentasespecificas1.2.3Registrodeoperaciones1.2.4HojadeTrabajo1.2.5Estadosfinancieros

1.3Analticoopormenorizado1.3.1Caractersticas1.3.2Cuentasespecificas1.3.3Registrodeoperaciones1.3.4HojadeTrabajo1.3.5Estadosfinancieros

1.4Principiosdecontabilidadynormasinternacionalesaplicables.

Al finalizar launidad el alumno registrarmediante los mtodos de control contable de lasoperaciones de compra y venta de mercancas yelaborarestados financierosde conformidad a losprincipiosdecontabilidadyNICaplicables.

E.M.I.A.E.P.

Libros:3,4,5,9,10

OBJETIVOGENERAL:Al finalizar el curso el alumno registrar operaciones de compra y venta demercanca, aplicar los mtodos de valuacin de inventarios, losmtodos

manualesyelectrnicosparaelprocesamientodetransaccionesfinancierasdefiniryexplicarelusodelascuentasdeordenyelaborarlosestadosfinancierosdeconformidadalosPCGAyNICaplicables.

ASIGNATURA: MTODOSCONTABLES

26

2.Mtodosdevaluacindeinventarios.2.1Objetivo2.2Diferentesmtodosdevaluacin2.3Preciospromedios

2.3.1Caractersticas2.3.2Efectosfinancieros2.3.3Registrodeoperaciones

2.4Primerasentradas,primerassalidas2.4.1Caractersticas2.4.2Efectosfinancieros2.4.3Registrodeoperaciones2.4.4Auxiliaresparasucontrol

2.5ltimasentradas,primerassalidas2.5.1Caractersticas2.5.2Efectosfinancieros2.5.3Registrodeoperaciones2.5.4Auxiliaresparasucontrol

2.6Otros2.7Principiosdecontabilidadynormasinternacionalesaplicables.

Al finalizar la unidad, el alumno aplicar yregistrar mediante los diferentes mtodos devaluacin de inventarios identificando laimportancia de revelar el mtodo de valuacin,utilizando sus efectos en la informacin financierade conformidad a los principios de contabilidad ynormas

E.M.C.L.I.A.A.P.

Libros:3,8,9,10

3.Cuentasdeorden.3.1Concepto3.2Clasificacin

3.2.1Valoresajenos3.2.2Valorescontingentes3.2.3Valoresemitidos3.3.4Valoresdecontrol

3.3Reglasdevaluacin3.4Reglasdepresentacin3.5Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.3.6PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables

Alfinalizarlaunidadelalumnodefiniryexplicarelconceptodecuentasdeorden,suimportancia,suusodeconformidadalosprincipiosdecontabilidadylasnormasinternacionalesaplicables.

I.A.E.M.E.P.P.R.

Libros:3,5,9,10

4. Mtodos manuales para el procesamiento de transaccionesfinancieras.4.1Disposicioneslegales.4.2Mtodosmanualesparaelprocesamientodetransacciones

financieras.4.2.1Diariotabular4.2.2Centralizador4.2.3Plizas

4.3DiagramasdeflujodelosmtodosManuales.

27

4.3.1Diariotabular4.3.2Centralizador4.3.3Plizas

4.4ElementosparalaseleccindelosMtodosmanuales.4.4.1Magnituddelaentidad4.4.2Caractersticasynecesidadesdelaentidad4.4.3Tipoyvolumendeoperacionesqueprocesa

4.5Mtododediariotabular4.5.1Concepto4.5.2Caractersticas4.5.3Ventajasydesventajas4.5.4Rayadodelosregistros4.5.5Registrodeoperaciones

4.6Mtodocentralizador4.6.1Concepto4.6.2Caractersticas4.6.3Cuentasespecificas4.6.4Ventajasydesventajas4.6.5Rayadodelosregistros4.6.6Registrodeoperaciones

4.7Mtododeplizas4.7.1Concepto4.7.2Caractersticas4.7.3Ventajasydesventajas4.7.4Rayadodelosregistros4.7.5Registrodeoperaciones

Al finalizar la unidad, el alumno registrar yprocesar las transacciones financierasmediante lautilizacindemtodosdediariotabularydepliza,siguiendo sus diagramas de flujo elaborar losestadosfinancierosporcadaunodelosmtodosdeconformidad a los principios de contabilidad ynormasinternacionalesaplicables.

E.M.I.A.E.P.P.R.

Libros:1,2,7,8,10

5.Mtodoelectrnicoparaelprocesamientodetransaccionesfinancieras.5.1Concepto5.2Caractersticas5.3Disposicioneslegales.5.4Diagramadeflujodelasoperacionesfinancieras5.5Elementosparasuseleccin.

5.5.1Versinseleccionada.5.5.2Seguridadopassword.5.5.3Materialdisponible5.5.4Copiasderespaldo(backup).5.5.5Capacidades.5.5.6Requerimientosdeequipo.5.5.7Requerimientosdesoftware.5.5.8Tiposdecatlogosdecuentas.5.5.9Capturademovimientos.

Al finalizar la unidad el alumno identificar lanaturaleza del mtodo electrnico para elprocesamientodetransaccionesfinancieras.

E.M.I.A.E.P.P.R.

Libros:1,6,8,10

28

5.5.10Procesos.5.5.11Reportesyconsultas.5.5.12Diseadordereportes.5.5.13Presupuesto.5.5.14Instalacin.5.5.15Utileras.5.5.16Otrasfacilidades.5.5.17Proveedoryprecio.

5.6Ventajasydesventajas.5.7Requerimientosenfuncinanecesidadesdeinformacin.5.8Procesamientodedatos.

5.8.1Datosdelaentidad.5.8.2Catlogodecuentas.5.8.3Registrodeoperaciones.5.8.4Impresindelibrodiarioymayor.5.8.5Impresindeauxiliares5.8.6Impresindebalanzadecomprobacin.5.8.7Impresindeestadosfinancieros.5.8.8Impresindeotrosestadosyreportes.

29

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOS REQUERIDOS: Titulo de contador pblico, licenciatura en contadura o equivalentes. Tener conocimientos a nivel, comprensin del idioma ingls. Tener

conocimientosenelmanejodepaquetesdeaplicacindecontabilidadencomputadora.Tenermnimodoscursosdedidctica.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Tenerexperienciamnimade tresaosenelpuestodecontadorgeneralenentidadespublicas oprivadas.Haber impartidoclasesdelreacontableenelaoanterior.

OTROSREQUERIMIENTOS:Cursosdehabilidadesdemotivacin.Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,quehayanacreditadoelcurdodedidcticaypedaggicadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSProyectordeacetatosRotafolioComputadoraTelevisorVideocasetera

CRITERIOSDEEVALUACINExposicinoralExposicinaudiovisualEjerciciodentrodeclasesLecturasobligatoriasTrabajosdeinvestigacinPrctica

BIBLIOGRAFABSICA1.ElizondoLpez,Arturo.ElprocesocontableII.Mxico.ECAFSA.1993.2.MndezVillanueva,Antonio.Sistemasdecontabilidad.Tercercurso.Mtodoautodidctico.Mxico.Edicindelautor.1994.3.MndezVillanueva,Antonio.Teorayprcticasdecontabilidad.SegundoCurso.Mxico.Edicindelautor.1994.4.MorenoFernndez,Joaqun.Contabilidadbsica.Mxico.McGrawHill.1990.5.MorenoFernndez,Joaqun. ContabilidadIntermedia.Mxico.McGrawHill.2001.6.Oropeza Martnez,Humberto.Contabilidadbsicaconaplicacionesencomputadora.Mxico.McGrawHill.1995.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA7.ElizondoLpez,Arturo.Elprocesocontable1.Mxico.ECASA.1993.8.GuajardoCant,Gerardo.Contabilidadfinanciera.Mxico.1995.9.InstitutoMexicanodeContadoresPblicos.Principiosdecontabilidadgeneralmenteaceptados.18edicin.Mxico.IMCP.2003.10.UrrutiaRaola,Manuel.Diccionariodenegocios,inglsespaol,espaolingls.Mxico.CECSA.1990.


E.M. EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURA

I.A. INVESTIGACIN POR PARTE DE LOSALUMNOS



30

UNIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004P.E.:CONTADURAPBLICA

REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C2OP1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8



1.Laorganizacin.1.1Conceptoytiposdeorganizaciones.

1.2Principios.1.3Organizacionesmecnicasyorgnicas.1.4Sistemasdeorganizacin.1.5Criteriosdedepartamentalizacin.1.6Perfildelanalistadeorganizacin.

Al finalizar la unidad el alumno conocer losaspectosgenricosrelativosalaorganizacin.

E.M.C.L.I.A.M.A.E.A.E.P.P.R.D.T.

Libros:1,3

OBJETIVOGENERAL:Alfinalizarelcursoelalumnoconocerlasformasmsadecuadasdedistribuireltrabajoenunainstitucinascomolosaspectosrelativosalospasospara

llevaracabolasactividadesylosmanualesadministrativosrespectivos.

ASIGNATURA:ORGANIZACINYPROCEDIMIENTOSADMINISTRATIVOS

31

2.Metodologa para el anlisis de estructurasorganizacionales.2.1Planeacindeestudio.2.2Recopilacindedatos.2.3Anlisisdelainformacin.2.4Elaboracindepropuestas.2.5Tcnicasdeimplantacindepropuestas.2.6Controldelapropuestaimplantada.

Al finalizarlaunidadelalumnoconocerlospasosa realizar para llevar a cabo estudios de tipoorganizacional.


Libro:2

3.Organigramas.3.1Conceptoyfinalidad.3.2Clasificacin.3.3Requisitosyrecomendacionesparasuelaboracin.3.4Elaboracinmediantecomputadora.

Al finalizar la unidad el alumno conocer losdistintos tipos de organigramas y los aspectos aconsiderarparasucorrectaelaboracin.


Libro:2

4.Procedimientosadministrativos.4.1Conceptoyfinalidad.4.2Diagramasdeflujo.

4.2.1Conceptoyclasificacin.Alfinalizarlaunidadelalumnoconocerlatcnicapara representar los pasos mediante los cuales serealizanlasactividades.


Libros:2,4

5.Diseodeformatos.5.1Concepto.5.2Consideracionesparasuelaboracin.

Al finalizar la unidad el alumno conocer losaspectosparadisearcorrectamentelosformatos.


Libros:2,4

6.Manualdeorganizacinyprocedimientos.6.1Conceptodemanualadministrativo.6.2Tiposdemanualesadministrativos.6.3Elmanualdeorganizacin.6.4Elmanualdeprocedimientos.

Al finalizar la unidad el alumno conocer losaspectos para disear correctamente los manualesdeorganizacinyprocedimientos.

E.M.C.L.I.AM.A.E.A.E.P.P.R.D.T.

Libros:2,5

32

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciadoenadministracin.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Elaboracindemanualesadministrativos.

OTROSREQUERIMIENTOS:Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicodeteoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.RECURSOSDIDCTICOS

PintarrnProyectordeacetatosCan

CRITERIOSDEEVALUACINExamenparcialExamenfinalTrabajosytareasParticipacinenclase

BIBLIOGRAFABSICA1.Chiavenato,Idalberto.Introduccinalateorageneraldelaadministracin.2edicin.Mxico.McGrawHill.1989.2. FranklinFincowsky,EnriqueBenjamn.Organizacindeempresas.Mxico.McGrawHill.2004.3.Koontz,Harold.Administracin.Mxico.McGrawHill.2004.4. RodrguezValencia,Joaqun.Estudiodesistemasyprocedimientosadministrativos.Mxico.ECAFSA.2002.5. RodrguezValencia,Joaqun.Cmoelaboraryusarlosmanualesadministrativos.Mxico.ECAFSA.2002.




ALUMNOS



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REA: MTODOSCUANTITATIVOSEINFORMTICA CLAVE: C2IA1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 2TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 3REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 7


BIBLIOGRFICAS1. Introduccin.

1.1 Descripcingeneraldelsistema.1.2 Recoleccinpreliminardeinformacin.1.3 Puestaenmarchadelsistema.

Que el alumno comprenda de manera general quesunsistemacontable,lainformacinbsicaqueserequiere para su puesta en marcha y la forma deinstalarloenunacomputadora.

E.M.I.A.E.P.

Libro:1

2. Principalesmdulosquecomponenaunsistemacontable.2.1Mdulodecatlogodecuentas.2.2Mdulodeplizas.2.3Balanzasdeprincipales.2.4Diariogeneral.2.5Auxiliares.2.6Estadosfinancieros.2.7Balanzaanual.2.8Utileras.

Queelalumnocomprenda losprincipalesmdulosocomponentesqueintegrenaunsistemacontable.

E.M.E.P.

Libro:1

3. Preparacindelainformacincontable. Al trmino de esta unidad el alumno tendr la E.M. Libro:1

OBJETIVOGENERAL:

Queelalumnoconozcaloscomponentesprincipalesqueintegranunsistemacontable,laformadeinstalarlo,operarloymantenerlo.

ASIGNATURA: INFORMTICAAPLICADA

34

3.1Preparacindeuncatlogodecuentas.3.2Preparacindeplizas.

3.3Clculoalespacioendiscoutilizadoparaalmacenarlainformacin.

informacin que podr ingresar al sistema, sucatlogo de cuentas, describir los camposutilizados en sus plizas y estimar el espacioutilizado con esta informacin que se podralmacenar eneldiscodurode la computadoramesconmes.

I.A.E.P.

4. Accesoalsistema.4.1Comandosgenerales.4.2Principiosbsicosdelaoperacin.4.3Iniciodeoperaciones.4.4Softwaredesoporte.4.5Softwareparaadministrarelmanejodedatos.

Queelalumnoreconozcaenelsistemala formadeacceder y operar el sistema, el uso de las teclasutilizadasen unsistemacontable (Enter, oReturn,F1F10, teclas de movimiento izquierda, derecha,arriba,abajo)yqueidentifiquelaformadeaccederalmendeopcionesdelpropiosistema.

E.M.E.P.

Libro:1

5. Operacindelsistema.5.1Ingresoalcatlogodecuentas.5.2Plizas.5.3Balanzadecomprobacin.5.4DiarioGeneral.5.5Auxiliaresmensualesyanuales.5.6Generacindereportesfinancieros.5.7Balanzaanualyconsolidacin.

Queelalumnocomprendala formade ingresar lascuentas segn el nivel elegido durante larecopilacin de informacin, capture, consulte yemita plizas tanto en impresora como en disco,emitiendo toda clase de reportes que permita elsistema.

E.M.E.P. Libro:1

6. Usodeutileras.6.1Controldearchivos.6.2Procesosespeciales.6.3Configuracindeunsistemacontable.6.4Configuracindeunaimpresora.

Que el alumno aprenda cmo llevar un control delos archivos que maneja el sistema, verificandodirectorios de trabajo y realizando los respaldosnecesarios, reconozca los procesos especiales quese deben realizar durante la operacin del sistemacomo puede ser la creacin de un nuevomeso eltraspaso de saldos, y en general sea capaz deconfigurar tanto el sistema como la impresora queseutilice.

E.M.E.P. Libro:1

7. Trabajoenreddecomputadoras.7.1Compatibilidad.7.2Instalacin.7.3Operacin.7.4Respaldoenred.

Al trmino de esta unidad, el alumno podrreconocer si el sistema contable tiene la opcindepodertrabajarenred,loscambiosquesetienenquehaceralsistemaparasuinstalacinquesegeneraatravsdelsistema.

E.M.E.P. Libro:1

35

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciadoseninformticaoreasafines.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Haberdesarrolladosistemascontables.


PintarrnRetroproyectorCan

CRITERIOSDEEVALUACINAsistenciaPrcticasExamen

BIBLIOGRAFABSICA1.Manualdelsistemacontableutilizado.2.Manualdeinstalacinyconfiguracindeimpresoras.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA3.UsodelInternet.


E.M. EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURAI.A. INVESTIGACIN POR PARTE DE LOSALUMNOS



36

UNIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004P.E:CONTADURAPBLICA

REA: MTODOSCUANTITATIVOSEINFORMTICA CLAVE: C2CE1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 2TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 3REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 7


BIBLIOGRFICAS1.Funciones.

1.1Conceptodefunciones.1.2Tiposdefunciones.1.3Exponentes.1.4Potencias.1.5Logaritmos.1.6Tasaseincrementos.1.7Aplicaciones.

El alumno enunciar y emplear el concepto defuncinparadescribirproblemasreales.

E.M.I.A.E.P.

Libros:1,4

2.Lmites.2.1 Conceptodelmite.2.2 Teoremas.2.3 Aplicaciones.2.4 Formasindeterminadas(deltipo0/0,etc.).

Elalumnoaplicaryevaluarlosdiferentestiposdelmites.

E.M.E.P.C.L.

Libros:1,4,7

3. Continuidad.3.1 Conceptodecontinuidad.3.2 Aplicaciones.3.3 Propiedadesdelasfuncionescontinuas.

Elalumnoconoceryexplicarlaspropiedadesdelasfuncionescontinuas.

E.M.E.P.

Libros:1,3,4

OBJETIVOGENERAL:

Alterminarelcursoelalumnoaplicaryvalorarlastcnicasyestrategiasdelclculodiferencialeintegralenlasolucindeproblemasenlacontabilidad.

ASIGNATURA:CLCULOEMPRESARIALII

37

4.Derivadas.4.1 Conceptoderapidezdevariacin.

4.1.1Promedio.4.1.2Instantnea.

4.2 Frmulaselementales.4.3 Regladelacadena.4.4 Frmulasexponencialesylogartmicas.4.5 Derivadasdeordensuperior.

El alumno explicar el concepto de derivada yresolverejerciciosreferentesalasderivadas.

E.M.E.P.C.L.I.A.

Libros:1,2,3,4,6

5.Aplicaciones.5.1 Funcionescrecientesydecrecientes.5.2 Mximosymnimosdeunafuncin.5.3 Concavidadypuntosdeinflexindeunafuncin.5.4 Aplicacionesprcticas.

5.4.1 Costopromedio.5.4.2 Costomarginal.5.4.3 Ingresomarginalyutilidadmarginal.

El alumno formular y resolver problemasprcticosaplicandoelconceptodederivada.

E.M.E.P.I.A.E.A.

Libros:1,3,4

6. Laintegral.6.1 Conceptodeintegraldefinida.6.2 Tcnicasdeintegracin.

6.2.1 Elementales.6.2.2 Integracinporpartes.6.2.3 SumadeRiemann.

6.3 Aplicacionesdelaintegraldefinida.6.3.1 Elasticidaddelademanda.6.3.2 Costo,ingresoyutilidadmarginal.

El alumno explicar el concepto de integraldefinida as como tambin, formular y resolverproblemas prcticos aplicando el concepto deintegral.

E.M.E.P.C.L.I.A.

Libros:1,2,3,6

38

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS: Tenerlalicenciaturaenadministracin,contadura,informtica,matemticas,actuaraoingeniera.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Tenerexperienciaenelreadeplaneacin,investigacinsimilares.

OTROSREQUERIMIENTOS:TenerconocimientodelmanejodeSistemasdeCmputoySoftwareenelrea.Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicodeteoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.


CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExmenesfinalesTrabajosytareasParticipacinenclaseAsistenciaaclase

BIBLIOGRAFABSICA1. ErnestF.HaeusslerRichardS.Paul. Matemticasparalaadministracin,economa,cienciassocialesydelavida.10edicin.Mxico.PrenticeHall.2003.2.Granville.Clculodiferencialeintegral.Mxico.Limusa.1992.3.HoffmannLawrenceGeraldBradley.Clculoparalaadministracin,economa,cienciasbiolgicasysociales.7edicin.Bogota.McGrawHill.2001.4. JagdishC.AryaRobinW.Ladner.Matemticasparalaadministracinyeconoma.PrenticeHall.5. SooTang, Tan.Matemticasparalaadministracinyeconoma.2edicin.Mxico.ThomsonLearning.1998.

BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTARIA6. FrankAyresJr. ElliotMendelson. Clculo. 4aedicin. Bogot.McGrawHill.2001.7.WeberJeanE. Matemticasparalaadministracinyeconoma.4 edicin.Mxico.Harla.1984.


E.M. EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURAI.A. INVESTIGACINPORPARTEDELOS

ALUMNOSE.D. EXPOSICINDIALCTICA

M.A. MATERIALAUDIOVISUALV.C. VISITADECAMPOE.A. EXPOSICINDELOSALUMNOSE.P. EJERCICIOPRCTICO

P.R. PREGUNTASYRESPUESTASD.T. DISCUSINDETEMASC.D. CONFERENCIADIALCTICA

39


REA: CIENCIASSOCIALESYHUMANSTICA CLAVE: C2DM1ETAPAFORMATIVA: BSICA TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8

TEMTICA OBJETIVOSDEAPRENDIZAJE SUGERENCIASDIDCTICAS REFERENCIASBIBLIOGRFICAS

1.Introduccinalestudiodelderechomercantil.1.1.Importanciadelderechomercantil.1.2.Conceptoydesarrollodelderechomercantil.1.3.Fuentesformalesdelderechomercantil.

Al finalizar esta unidad el alumnocomprender la importancia delderecho mercantil para ejercer lacarreradeContadura.

E.M.I.A.

Libros:10,13,15,16,20

2.Actodecomercio.2.1Clasificacin.2.2.Anlisisdelartculo75delcdigodecomercio, y

un estudio introductorio de cada uno de loscontratos.

Al finalizar esta unidad el alumnoconocer la clasificacin subjetiva delosactosdecomercio.Tendr la referencia de los actos ycontratosmercantiles.

E.M.P.R.D.T.

Libros:3,12,13,15

3.Elcomerciante.3.1Conceptodecomerciante.3.2Actividaddelcomerciante.3.3Obligacionesdeloscomerciantes,personasfsicas

Al final de esta unidad el alumno sercapazdedistinguiralcomerciantepersonafsica, al comerciante persona moral, alcomerciante incidental y al que compra

I.A. Libros:35,37

OBJETIVOGENERAL:Que el estudiante al finalizarelcursodemuestre y expliquequeel derechomercantil genera el consensode actosde comercio.Y la responsabilidadque

implicanlasaccionesylasomisionesenelprocesoeconmicodeproduccin,circulacin,distribucinyconsumodebienesyservicios.

ASIGNATURA: DERECHOMERCANTIL

40

ymorales.3.4Auxiliaresdelcomercioydelcomerciante.3.5Laempresa:

3.5.1Concepto.3.5.2.Elementos.

3.6.Lascosasmercantiles:3.6.1Dentrodelcomercio.3.6.2Fueradelcomercio.3.6.3Porimposibilidadjurdicaeimposibilidad

fsica.

bienes y servicios con el nimo deconsumo.

4.Lasociedadmercantilengeneral.4.1Naturalezajurdica.4.2.Procedimientosdeconstitucin.

4.2.1Simultneo.4.2.2Sucesivo.

4.3Asambleas.4.4Administracinyvigilancia.4.5Disolucinyliquidacin.4.6Clasesdesociedades.

4.6.1Sociedadesirregulares.4.6.2Sociedaddehecho.4.6.3Sociedadesilcitas.4.6.4Sociedadesextranjeras.

4.7Sociedadesconsideradasporlaley.4.7.1Sociedaddenombrecolectivo.4.7.2Sociedadencomanditasimple.4.7.3SociedadencomanditaporAcciones.4.7.4Sociedadderesponsabilidadlimitada.

4.7.5Sociedadannima.4.7.6Sociedadcooperativa.

4.8Sociedadderesponsabilidadlimitada.4.8.1Concepto.4.8.2Constitucin.4.8.3Denominacinoraznsocial.4.8.4Administracin.4.8.5Asambleas.4.8.6Obligacionesdelossocios.4.8.7Vigilancia.4.8.8Disolucinyliquidacin.

4.9.Sociedadannima.4.9.1Concepto.4.9.2Constitucin.4.9.3Bonos.

Al terminar esta unidad el alumno sabrque la empresa colectiva se diferencia delaempresaindividual.

El alumno conocer la estructura de losdiferentestipossociales,ascomotambinreafirmar su conviccin de constituir ydirigirempresascolectivas.

E.M. Libros:6,15,16,17,20,28

41

4.9.4Acciones.4.9.5Tiposdeasambleas.4.9.6Administracin.4.9.7Vigilancia.

4.10.Sociedadcooperativa.4.10.1Concepto.4.10.2Constitucin.4.10.3Clasesdecooperativas.4.10.4Disolucin.

5.Sociedadesciviles.5.1.Naturalezajurdica.5.2.Procedimientosdeconstitucin.5.3.Asambleas.5.4.Administracinyvigilancia.5.5.Disolucinyliquidacin.5.6.Tiposdesociedades.

5.6.1Sociedadesciviles.5.6.2Asociacionesciviles.

Al terminar la unidad el alumno podrdiferenciar entre una empresa de carctermercantilyotradecarctercivil

El alumno conocer la estructura de lasdiferentes sociedades civiles, as comotambin reafirmar sus conocimientossobre los diferentes tipos de sociedadesqueexisten.

E.M.I.A.E.D.D.T.

Libro:11

6.Loscontratosmercantiles.6.1.Criteriosdeclasificacin.

6.1.1Contratostpicos.6.1.2Financieros.6.1.3Burstiles.6.1.4Atpicos.

6.2.Clasificacindeloscontratos.6.2.1Compraventa.6.2.2Comisin.6.2.3Transporte.6.2.4Laasociacinenparticipacin.6.2.5Laaperturadecrdito.6.2.6Fideicomiso.6.2.7Factorajefinanciero.6.2.8Seguro.6.2.9Fianza.6.2.10Depsito.

El alumno conocer el universo de losactosycontratosmercantilesreguladosporleyes diversas, as como lo relativo a lasobligaciones mercantiles ser capaz deconocer la estructura bsica de loscontratosmercantiles.

E.M.E.D.

Libros:1,4,14,15,20,23,31

7.Ttulosdecrdito.7.1.Conceptogeneral.7.2Caractersticas.7.3Contenidodelosttulosdecrdito.

7.3.1Endoso.7.3.2Elaval.7.3.3Elprotesto.

El alumno conocer la TeoraGeneral delos ttulosMercantiles y el contenido delos ttulos de crdito, en particular de losqueregulandiversasleyesmercantiles.

E.M.E.D.

Libros:5,9,25,30

42

7.4Accionesderivadasdettulosdecrdito.7.4.1Lacambiaria(directayderegreso).

7.5.Losttulosindividuales.7.5.1Letradecambio.7.5.2Pagar.7.5.3Cheque.

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciatura,maestraodoctoradoenderecho.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Tenerporlomenoscincoaosdeexperienciaenmateriamercantil.

OTROSREQUERIMIENTOS:Conocimientos sobre la enseanza aprendizaje.Cuando se tratede profesores denuevo ingreso,queacrediten uncursobsicode teoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSApuntesAcetatosPintarrnCan

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExamenfinalParticipacin

BIBLIOGRAFABSICA1. ArceGargollo,Javier.Contratosmercantilesatpicos.7edicin.Mxico.Porra.2000.2. BarreraGraf,Jorge.Institucionesdederechomercantil.4reimpresin.Mxico.Porra.2000.3. CastrillnyLuna,VctorM.Derechoprocesalmercantil.2edicin.Mxico.Porra.2002.4. CastrillnyLuna,VctorM.Contratosmercantiles.Mxico.Porra.2003.5. CastrillnyLuna,VctorM.Ttulosmercantiles.Mxico.Porra.2002.6. CastrillnyLuna,VctorM.Sociedadesmercantiles.1edicin.Mxico.Porra.2003.7. CastrillnyLuna,VctorM.Cdigodecomerciocomentado.Mxico.Porra.2002.8. CervantesAhumada,Ral.Derechomercantil.4edicin.Mxico.Herrero.1990.9. CervantesAhumada,Ral.Ttulosyoperacionesdecrdito.14edicin.Mxico.Herrero.1988.10. Cdigocivil.Vigente.11. CdigocivildelEstadodeMorelos:reformas1979.12. CdigocivilparaelD.F.Vigente.13. CdigodeComercio.Vigente.14. CdigodeComercio,LeydeInstitucionesdeCrdito.Vigente.15. CdigodeComercio,LeyGeneraldeTtulosyOperacionesdeCrdito.Vigente.16. CdigodeComercio,LeyGeneraldeSociedadesMercantiles.Vigente.17. CdigodeComercio,LeygeneraldeSociedadesCooperativas.Vigente.18. CdigodeComercio,LeyGeneraldeConcursosMercantiles.Vigente.19. ConstitucinPolticadelosEstadosUnidosMexicanos.119edicin.Mxico.Porra.1997.

43

20. DvalosMeja,Carlos.Ttulosycontratosdecrdito.2edicin.Mxico.Harla.1995.21. DePiaVara,Rafael.Elementosdederechomercantil.Mxico.Porra.1990.22. DePiaVara,Rafael.Teorayprcticadelcheque.Mxico.Porra.1984.23. DazBravo,Arturo.ContratosMercantiles.6edicin.Mxico.Harla.1995.24. EstevaRuiz,RobertoA.Elcertificadodeparticipacininmobiliaria.25. GarriguezJoaqun.Cursodederechomercantil.Mxico.Porra.1997.26. Muoz,Luis.Fidecomiso.27. PalacioJ.Ramn.Elchequesinfondos.28. RodrguezRodrguez,Joaqun.Tratadodesociedadesmercantiles.7edicin.Mxico.Porra.2001.29. RodrguezRodrguez,Joaqun.CursodederechomercantiltomoII.21edicin.Mxico.Porra.1994.30. TenaFelipedeJ.DerechomercantilMexicano.Mxico.Porra.1978.31. VzquezdelMercado,Oscar.ContratosMercantiles.11edicin.Mxico.Porra.2001.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA32. CeceaGmez,JosLuis.Mxicoenlaorbitaimperial.19edicin.Mxico.Elcaballito.1988.33. GraciaGranados,Jos.Losvenerosdeldiablo.34. HuertaF.JuanJos.Lapolticacomercialmexicanafrentealexteriorseptiembre80.35. JenniGarin.Azteca.Planeta.36. Laexpropiacinpetrolera,50AniversarioPEMEX.37. MartnMoreno,Francisco.Mxiconegro.38. ShakeaspeareWilliam.ElmercaderdeVenecia.39. TravenB.Larosablanca.Aguilar.



ALUMNOS



44


REA: CIENCIASSOCIALESYHUMANSTICA CLAVE: C2MA1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8



1.Laeconoma,evolucinhistrica,suobjetoysumtodo.1.1Queslaeconoma,suobjetodeestudioysumtodo.1.2 Las principales corrientes econmicas: liberalismo,

economa, poltica, neoclsicos, keynesianismo ymonetarismooneoliberalismo.

Que el alumno explique el significado de la economa y suimportanciasocial.Que pueda describir los principales planteamientos tericosdelascorrienteseconmicas.Quememoricelosnombresdelosprincipalesrepresentantesdeesascorrienteseconmicas.

C.L.D.T.

Libros:1,4

2.Relacindelaeconomaconlacontaduraylaadministracin.2.1Importanciade lacienciaeconmicaparaeldesarrollo

delacontaduray laadministracin.

Que el alumno entienda las races econmicas de lacontadura y la administraciny cmoel mbitoeconmicoes uno de los marcos generales de la contadura y de laadministracin.

C.L.D.T. Libros2,3

3.Lamacroeconoma.3.1Origendelamacroeconoma.

3.1.1Suevolucinysusituacinactual.3.2Lamicroeconomaysumbitodeestudio(breveanlisis).

ElestudianteexplicarelsignificadodelaMacroeconomaymencionaralgunasdelasvariablesqueestudia.Explicarladiferenciaentrelamacroymicroeconoma.

C.L.E.M.

Libros:4,5

OBJETIVOGENERAL:Queelestudianteaprendaelsignificadodelasprincipalesvariablesmacroeconmicasylaspuedautilizarparaexplicarlosproblemasmsgeneralesdelaeconoma

nacionaleinternacional,ascomoelimpactoquestostienenenlamicroeconoma(lasempresasyelconsumodelosindividuos).

ASIGNATURA:MACROECONOMA

45

4.Laofertaylademanda.4.1Queslademanda,determinantesyleydelademanda.4.2Queslaoferta,determinantesylaleydelaoferta.4.3.Elasticidaddelademandayoferta.4.4.Leydelaofertaylademanda.

Explicarelpapeldelaofertay lademandaenunaeconomademercado.Explicar la ley de la oferta y la demanda y su papel en losprecios.

E.M.P.R. Libros:2,5

5. Producto nacional, producto interno bruto e ingresonacional.

5.1SignificadodelPN,PIBeIN.

5.2ElPIBnominalyelPIBreal.5.3INydistribucindeingresos.5.4Categorasparaladistribucindelingreso:salario,

ganancia,intersyrenta.

QueelestudianteentiendaymemoriceelsignificadodePN,PIBeIN.QueexpliqueladiferenciaentrePIBnominalyreal.Queexpliquelaimportanciadeladistribucindel ingresoylasformasdelograrlo.Que comprenda y explique losconceptos:salario, ganancia,intersyrenta.

C.L.I.A.P.R.

Libros:1,2

6.Mercadodetrabajo.6.1Queseltrabajoylafuerzadetrabajo

6.2.Empleo:poblacineconmicamenteactiva,empleo,subempleoydesempleo.

Comprenderlaimportanciavitaldeltrabajoenlaeconoma.ExplicarlosconceptosdePEA,desempleo,subempleoysusrepercusionessociales.

E.M.D.T.I.A.

Libros:2,4

7.Polticamonetaria,tasadeinterseinflacin.7.1Queseldinero,funcionesytipodedinero.7.2.Polticasmonetariasycrecimientoeconmico.7.3. Tasa de inters, inters simple, inters compuesto y

financiamiento.7.4Inflacin,concepto,causasyconsecuencias.7.5Polticasantiinflacionarias.

Entenderyexplicarlateorayfuncindeldinero.Explicar la importancia de la poltica monetaria para elcrecimientoeconmico.Comprender el papel de la tasa de inters en elfinanciamiento.Comprender el significado de la inflacin y sus efectoseconmicosascomolasmedidasantiinflacionarias.

E.M.I.A.V.C.

Libros :2,3,4

8.Polticaeconmica,polticafiscalygastopblico.8.1Queslapolticaeconmicadelestado,objetivosymecanismos.

8.1.1 Poltica fiscal: instrumentos, impuestos,aprobacinde lapoltica fiscal ymecanismosdeaplicacinysupervisin.

8.1.2 Gasto pblico: importancia, principalesrenglones y mecanismos de aprobacin,aplicacinysupervisin.

Elalumnoexplicarlaimportanciade lapolticaeconmicaparaelcrecimientoydesarrolloeconmico.Explicar los rasgos principales de una poltica fiscal y degastopblico.

C.L.I.A.D.T.

Libros:2,3

9.Crecimientoeconmicoy cicloeconmico.9.1Queselcicloeconmicoysusfases.

9.2.Lacrisiseconmica,causaprincipalyconsecuencias.9.3. Crecimiento econmico y su relacin con el ciclo

Comprendery explicarelcicloeconmico ysus fases ysusrepercusionesenelcrecimientoydesarrolloeconmico.

C.L.I.A.E.P.

Libros:1,2

46

econmico.9.4. Diferencia entre crecimiento econmico y desarrollo

econmico.

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciaturaeneconoma.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Experienciamnimadedosaoseninvestigacinsocioeconmicaypolticaeninstitucionespblicasoprivadas.

OTROSREQUERIMIENTOS:Inglsaniveldecomprensindetextoscomomnimo,manejodeprogramasdecmputo:Word,ExcelypaquetesestadsticosSPSS.Cuandosetratedeprofesoresdenuevoingreso,queacreditenuncursobsicodeteorapedaggicaydidctica,impartidoporelcentrodedidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSRetroproyectorComputadoraCanPintarrn

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesTrabajosdeinvestigacinEjerciciosfueradeclaseExposiciones,lecturacomentadayparticipaciones

BIBLIOGRAFABSICA1. Case,KarleE.Fair,RairC.Principiosdemacroeconoma.Mxico.PrenticeHallHispanoamericana.1997.2. MndezMorales,JosSilvestre.Fundamentosdeeconoma.4edicin.Mxico.McGrawHill. 2003.3. RodasCarpizoA.Economabsica.Mxico.Limusa.2002.4. Rossetti,JosP.Introduccinalaeconoma.15edicin.Mxico.Harla.1994.5. SamuelsonPaul.Economa.Madrid. McGrawHill.1990.



E.M.EXPOSICINDELMAESTRO E.D.EXPOSICINDIALCTICA E.P.EJERCICIOPRACTICOC.L.CONTROLDELECTURA M.A.MATERIALAUDIOVISUAL P.R.PREGUNTASYRESPUESTASI.A.INVESTIGACINPORPARTEDE V.C.VISITADECAMPO D.T.DISCUSINDETEMAS

LOSALUMNOS E.A.EXPOSICINDELOSALUMNOS C.D.CONFERENCIADIALCTICA

47

|UNIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004PE:CONTADURAPBLICA

ASIGNATURAS:

1. Contabilidad de activo y pasivo

2. Personal

3. Cdigo fiscal de la federacin

4. Estadstica empresarial

5. Derecho laboral

6. Microeconoma

T E R E R

S E M E S T R E

48

NIVERSIDADAUTNOMADELESTADODEMORELOSPLANDEESTUDIOS2004PE:CONTADURAPBLICA

REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C3CA1ETAPAFORMATIVA: DISCIPLINARIA TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 2TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 3REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 7



1. Estudiodeactivoypasivo.1.1 Conceptoydiferencias.1.2 Presentacinenestadosfinancieros.

1.2.1 Deacuerdoasudisponibilidad.1.2.2 Deacuerdoasuexigibilidad.

1.3 Clasificaciones:1.3.1 Activo.

1.3.1.1Circulante.1.3.1.2Nocirculante.

1.3.2 Pasivo.1.3.2.1 Acortoplazo.1.3.2.2 Alargoplazo.

1.4 Transaccionesenmonedaextranjera.1.5 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.1.6 Reglasdevaluacin.1.7 Reglasdepresentacin.1.8Circulares.

En esta unidad el alumno conceptualizar lostrminos de activo y pasivo, su presentacin yclasificacin en los estados financieros yoperacionesenmonedaextranjeradeacuerdoalosPCGA y las correspondientes reglas de valuacin,presentacinycriterioprudencial,ascomolasNICaplicables.

E.M.E.D.

Libros: 1,2,3,5,12

2 Efectivo. Al finalizar esta unidad el alumno identificar el E.M. Libros:1,2,3,4,5,8,

OBJETIVOGENERAL:Alfinalizarelcursoelalumnoaplicarlosprincipiosdecontabilidadparaelprocesamiento,valuacinypresentacindeeventoseconmicoscuantificables

enunidadesmonetariasrelacionadasconelactivoypasivoyconocerdelasNICaplicablesaestossegmentos.

ASIGNATURA: CONTABILIDADDEACTIVOYPASIVO

49

2.1 Concepto.2.2 Elmanejodelefectivo.

2.2.1 Registro.2.2.2 Auxiliares.2.2.3 Informes.

2.3 Cuentasdecheques.2.3.1 Concepto.2.3.2 Clasificacin.

2.3.2.1 Chequesnormales.2.3.2.2 Chequesproductivos.2.3.2.3 Transferenciaselectrnicas.

2.3.3 Ventajasydesventajas.2.3.4 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.2.3.5 Conciliacionesbancarias.

2.3.5.1 Conciliacinaritmtica.2.3.5.2 Conciliacincontable.

2.4 Fondosdecaja.2.4.1 Concepto.2.4.2 Tiposdefondo.

2.4.2.1 Fondovariable.2.4.2.2 Fondofijo.

2.4.3 Ventajasydesventajas.2.4.4 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.2.4.5 Reembolsos.

2.5 Transaccionesenmonedaextranjera.2.6 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.2.7 Reglasdevaluacin.2.8 Reglasdepresentacin.2.9 Circulares.2.10Notasalosestadosfinancieros.2.11Efectoinflacionario.

concepto y manejo de efectivo, as como lascuentas bancarias, transferencias electrnicas.Elaborar laconciliacinbancariadeacuerdoa losprincipios de contabilidad y NIC aplicables, ascomo las correspondientes reglas de valuacin ypresentacin.

E.D.C.L.E.P.P.R.

10,12

3 Instrumentosfinancieros.3.1 Concepto.3.2 Tiposdeinversionestemporales.

3.2.1 Acciones.3.2.2 Bonos.3.2.3 Valores.3.2.4 CETES.

3.3 Registros,auxiliaresyestadosfinancieros.3.3.1 Compraventadeinversiones.3.3.2 Rendimiento.3.3.3 Impuestoretenidoestimaciones.

3.4 Transaccionesenmonedaextranjera.

Enestaunidadelalumnodefinirlasinversionesylas registrar,ascomolasoperacionesenmonedaextranjera de conformidad a los principios decontabilidad y NIC aplicables, as como lascorrespondientes reglas de valuacin y depresentacin.

E.M.I.A.E.P.P.R.C.L.

Libros:1,2,3,5,6,8,10

50

3.5 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.3.6 Reglasdevaluacin.3.7 Reglasdepresentacin.3.8 Circulares.3.9 Notasalosestadosfinancieros.3.10 Efectoinflacionario.

4 Cuentasporcobrar.4.1 Concepto.4.2 Clasificacin.

4.2.1 Deacuerdoasudisponibilidad.4.2.1.1 Acortoplazo.4.2.1.2 Alargoplazo.

4.2.2 Deacuerdoasuorigen.4.2.2.1 Acargodeclientes.4.2.2.2 Acargodeotrosdeudores.

4.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.4.3.1 Origendelascuentasporcobrar.

4.3.1.1 Porventasacrdito.4.3.1.2 Porventasenabonos.

4.3.2 Estimacionesparacuentasincobrables.4.4 Transaccionesenmonedaextranjera.4.5 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.4.6 Reglasdevaluacin.4.7 Reglasdepresentacin.4.8 Circulares.4.9 Notasalosestadosfinancieros.4.10 Efectoinflacionario.

En esta unidad el alumno identificar las cuentaspor cobrar y los criterios para su clasificacin,registrar en moneda nacional y extranjeraaplicando principios de contabilidad y NlC ascomosuscorrespondientesreglasdevaluacinydepresentacin.

E.M.E.D.C.L.E.P.P.R.

Libros: 1,2,3,4,5,6,7,8,10,12

5 Inventarios.5.1 Concepto.5.2 Tiposdeinventarios.

5.2.1 Mercancas.5.2.1.1 Propias.5.2.1.2 Enconsignacin.5.2.1.3 Encomisin.

5.2.2 Mercancasentrnsito.5.2.3 Anticipoaproveedores.

5.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.5.3.1 Compraventademercancas.

5.3.1.1 Propias.5.3.1.2 Enconsignacin.5.3.1.3 Encomisin.

5.3.2 Conceptos que desmeritan el valor de lasmercancas.

En esta unidad el alumnodefinir y clasificar losinventarios, registrar las operaciones que le sonpropias, aplicar los mtodos de valuacindenominados costo identificado, detallista y costodemercado o el menor, aplicar los principios decontabilidad yNIC,as como sus correspondientesreglasdevaluacinydepresentacin.

E.ME.D.C.L.E.P.P.R.

Libros:1,2,3,4,5,6,7,8,10,12

51

5.3.3 Estimaciones.5.3.4 Otrosmtodosdevaluacindeinventarios.

5.3.4.1 Costoidentificado.5.3.4.2 Detallista.5.3.4.3 Costodemercadooelmenor.

5.4Tomadeinventariosfsicos.5.5PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.5.6Reglasdevaluacin.5.7Reglasdepresentacin.5.8Circulares.5.9Notasalosestadosfinancieros.5.10Efectoinflacionario.

6 Pagosanticipados.6.1 Concepto.6.2 Diferenciasconotrosconceptos.

6.2.1 Concargosdiferidos.6.2.2 Concobrosanticipados.

6.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.6.4 Transaccionesenmonedaextranjera.6.5 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.6.6 Reglasdevaluacin.6.7 Reglasdepresentacin.6.8 Circulares.6.9 Notasalosestadosfinancieros.6.10 Efectoinflacionario.

Al finalizar esta unidad el alumno explicar elsignificado de los pagos anticipados y losdistinguir de los cargos diferidos y los cobrosanticipados registrar las operaciones propias delos pagos anticipados en moneda nacional yextranjera,aplicarlosprincipiosdecontabilidad yNIC, as como sus correspondientes reglas devaluacinydepresentacin.


Libros: 1,2,3,4,5,6,7,8,10,12

7 Activonocirculante.7.1 Tangibles.

7.1.1 Concepto.7.1.2 Caractersticas.7.1.3 Reevaluacin.7.1.4 Depreciacin.

7.1.4.1 Tiposdedepreciacin.7.1.4.2 Contable.7.1.4.3 Fiscal.

7.1.5 Mtodosdedepreciacin.7.1.5.1 Contable.7.1.5.2 Fiscal.

7.2 Maquinariayequipo.7.2.1 Concepto.7.2.2 Clasificacin.7.2.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.7.2.4 Depreciaciones.7.2.5 Intangibles.

Al finalizar esta unidad el alumno conocer elconcepto, clasificacin, registro, auxiliares,informesyensucasodeduccionesdelosactivosnocirculantes: inmuebles, maquinaria y equipo,inversiones intangibles, otros activos, aplicar losprincipios de contabilidad y NIC, as como suscorrespondientes reglas de valuacin y depresentacin.


Libros:1,2,3,6,5,7,11,12

52

7.2.5.1 Concepto.7.2.5.2 Caractersticas.7.2.5.3 Reevaluacin.7.2.5.4 Amortizacin.

7.2.5.4.1Tiposdeamortizacin.7.2.5.4.2Contable.7.2.5.4.3Fiscal.

7.2.5.5 Mtododeamortizacin.7.2.5.5.1Contable.7.2.5.5.2Fiscal.

7.3 Inversionesintangibles.7.3.1 Concepto.7.3.2 Caractersticas.7.3.3 Reevaluacin.7.3.4 Amortizacin.7.3.5 Efectoinflacionario.

7.4 Tomadeinventariosfsicosdeactivonocirculante.7.5 Otrosactivos.

7.5.1 Concepto.7.5.2 Clasificacin.7.5.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.

7.6 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.7.7 Reglasdevaluacin.7.8 Reglasdepresentacin.7.9 Circulares.7.10 Notasalosestadosfinancieros.

8 Pasivo.8.1 Pasivoacortoplazo.

8.1.1 Concepto.8.1.2 Clasificacin.8.1.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.

8.2 Pasivoalargoplazo.8.2.1 Concepto.8.2.2 Clasificacin.8.2.3 Registro,auxiliaresyestadosfinancieros.

8.3 Transaccionesenmonedaextranjera.8.4 PrincipiosdecontabilidadyNICaplicables.8.5 Reglasdevaluacin.8.6 Reglasdepresentacin.8.7 Circulares.8.8 Notasalosestadosfinancieros.8.9 Efectoinflacionario.

Al finalizar esta unidad el alumno identificar losconceptos de pasivo a corto plazo, pasivo a largoplazoyloscriteriosparasuclasificacinregistrarlas operaciones propias del pasivo en monedanacional y extranjera aplicar los principios decontabilidad yNIC,as como sus correspondientesreglasdevaluacinydepresentacin.


Libros:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12

53

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Elmaestroqueimparteestamateriadebertenerttulodecontadorpblicoosuequivalente,constanciadecomprensindetextoseninglsy

constanciadidctica.

EXPERIENCIA PROFESIONALDESEABLE: Experiencia profesional de tres aos en empresas privadas o gubernamentales como contador pblico, haber impartidoclasesenelreacontablecuandomenosunaoanterior.

OTROSREQUERIMIENTOS:Cursosdehabilidadesdemotivacin,constanciasdeotroscursos.Cuandose tratedeprofesoresdenuevo ingreso,queacreditenuncursobsicodeteoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.

RECURSOSDIDCTICOSProyectordeAcetatosRotafolioComputadora

CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesExmenesfinalesTrabajosytareasParticipacinenclaseAsistencia

BIBLIOGRAFABSICA1. ElizondoLpez,Arturo.Procesocontabletres,contabilidaddeactivoypasivo.Mxico.ECASA.1993.2. EscarpulliMontoya,Abel.ApuntesdecontabilidadI.Mxico.IMCP.3. GuajardoCant,Gerardo.Contabilidadfinanciera.Mxico.McGrawHill. 2002.4. HidalgoTorres,LuisFelipe.ContabilidadIII,Compendiodeprincipiosdecontabilidad.Mxico.McGrawHill.1997.5. InstitutoMexicanodeContadoresPblicos.PrincipiosdeContabilidadGeneralmenteAceptados.Edicin2003.Mxico.6. MorenoFernndez,JoaqunyRivasMerinoSergio.Administracinfinancieradelcapitaldetrabajo.IMCP.1999.7. MorenoFernndez,Joaqun.ContabilidadintermediaI.Edicin2001.8. MorenoFernndez,Joaqun.ContabilidadintermediaII.Edicin2001.9. Niolvarez,RalyMontoyaPrez,JosLuis.ContabilidadintermediaIyII.Mxico.Trillas.1992.10. RomeroLpez,lvaroJavier.Contabilidadintermedia.Mxico.McGrawHill.1997.11. TorresTovar,JuanCarlos.ContabilidadII.Mxico.Diana.1997.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA12. InstitutoMexicanodeContadoresPblicos.CentrodeInvestigaciones,NormasInternacionalesdeContabilidad.51edicin.Mxico.IMCP.1998.13. MndezVillanueva,Antonio.Teorayprcticasdecontabilidad.2curso,MtodoAutodidctico.Edicindelautor.1994.14. UrrutiaRaola,Manuel.Diccionariodenegociosinglsespaol,espaolingls.Mxico.Limusa.1991.


E.M EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURAI.A. INVESTIGACINPORPARTEDELOS

ALUMNOS



54


REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C3PE1ETAPAFORMATIVA: BSICAGENERAL TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8



1. Laadministracindepersonal.1.1 Origenyevolucindelaadministracindepersonal.1.2 Conceptodeadministracindepersonal.1.3 Eldirectivoysurelacinconlaadministracinde

personal.1.4 La administracindepersonal comorea funcionalde

laempresa.

Al finalizarel temaelalumnocomprenderloqueeslaadministracindepersonalylaevolucinquestahatenido.

E.M.M.A.

Libros:3,8

2. Etapasdelaadministracindepersonal.2.1 Etapadelinicio.2.2 Etapadelservicio.2.3 Etapadelretiro.

Que el alumno conozca y comprenda todas lasfunciones que conforman la administracin depersonal.

E.M.M.A. Libro:1

OBJETIVOGENERAL:

Alfinalizarelcursoelalumnoconocer,comprenderyaplicarlastcnicasdelaadministracindepersonal,queleayudarnalograrlamximaeficienciadelpersonal.

ASIGNATURA: PERSONAL

55

3. Seleccindepersonal.3.1 Reclutamiento.3.2 Seleccin.3.3 Contratacin.3.4 Induccin.

Transmitir a los alumnos las tcnicas yherramientas relativasal procesode reclutamiento,seleccin, contratacin e induccin de personal,considerando su funcin en el contexto de laorganizacin.

E.M.M.A.E.P.

Libros:3,8

4. Seguridad,higieneyecologa.4.1 Conceptos de seguridad, higiene, ecologa, accidente,

enfermedadeincapacidad.4.2 Actosinseguros.4.3 Condicionesinseguras.4.4 Seguridadenoficinas.

Dotar a los alumnos de los conocimientos que lesfaciliten la comprensin de la importancia de laseguridadehigiene,ylesayudenaprevenirriesgosdetrabajo.

E.M.M.A.E.P.

Libros:2,3

5. Administracindesueldos.5.1 Conceptosdeadministracindesueldosysalarios.5.2 Anlisisydescripcindepuestos.5.3 Valuacindepuestos.5.4 Evaluacindeldesempeo.5.5 Impactodeldesempeoenelsueldodeltrabajador.

Proporcionar a los alumnos, las tcnicas utilizadasporlaadministracindesueldos,parasuaplicacinensusreasdetrabajo.

E.M.M.A.E.P.

Libros:6,8

6. Serviciosyprestaciones.6.1 Conceptodeserviciosyprestaciones.6.2 Principalesserviciosquetieneelpersonal.6.3 Prestacioneslegales.6.4 Prestacionesextralegales.

Transmitiralosalumnoslosconocimientosquelesfaciliten la comprensin de la importancia quetienen las prestaciones y servicios, dentro de lacompensacintotaldeltrabajador.

E.M.M.A.

Libros:5,8

7. Capacitacinyadiestramiento.7.1 Conceptodecapacitacinyadiestramiento.7.2 Tiposdecapacitacin.7.3 Elprocesodecapacitacin:

7.3.1 Deteccindenecesidadesdecapacitacin.7.3.2 Elaboracindeprogramasdecapacitacin.7.3.3 Ejecucindelprogramadecapacitacin.7.3.4 Evaluacindelprogramadecapacitacin.

Proporcionar a los alumnos los conocimientos yhabilidades para elaborar programas decapacitacin, a partir de las necesidades delpersonal.

E.M.M.A.E.P.

Libros:5,7,9

8. Relacioneslaborales.8.1 Concepto.8.2 Sindicato,suconceptoypapeldentrodelasrelaciones

laborales.8.3 Contratocolectivodetrabajo,suconceptoycontenido.8.4 Reglamento interior de trabajo, su concepto y

contenido.8.5 Suspensindelarelacindetrabajo.8.6 Terminacindelarelacindetrabajo.8.7 Rescisindelarelacindetrabajo.8.8 Clculodefiniquitos.

Proporcionar a los alumnos la informacin yconocimientos que les ayuden a comprender lasrelaciones laborales, as como tambin a calcularlosfiniquitosporretirodelpersonal.

E.M.M.A.

Libros:4,5

56

PERFILPROFESIOGRFICODELDOCENTEESTUDIOSREQUERIDOS:Licenciadoenadministracinolicenciadoenrelacionesindustriales.

EXPERIENCIAPROFESIONALDESEABLE:Cincoaosenelreaderecursoshumanos.

OTROSREQUERIMIENTOS: Conocimientos de la Ley Federal del Trabajo. Cuando se trate de profesores de nuevo ingreso, que acrediten un curso bsico de teoraspedaggicaydidcticadelaFCAeI.


CRITERIOSDEEVALUACINExmenesparcialesEjerciciosprcticos

BIBLIOGRAFABSICA1. Asociacindeejecutivosenrecursoshumanos.Apuntesdelcursodeactualizacinenrecursoshumanos.2. Apuntesdelcursoseguridadenoficinas.3. AriasGalicia,Fernando.Administracinderecursoshumanos.4edicin.Mxico.Trillas.1989.4. Kaye,DionisioJ.Relacionesindividualesycolectivasdetrabajo.Themis.5. LeyFederaldelTrabajo.Mxico.Porra.Vigente.6. PrezRincn,Gonzalo.Apuntesdelcursodeadministracindesueldos.7. SiliceoAguilar,Alfonso.Capacitacinydesarrollodepersonal.3edicin.Mxico.Limusa.2002.8. Werther,WilliamB.yKeithDavis. Administracindepersonalyrecursoshumanos.5edicin.Mxico.McGrawHill.2000.

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA9. Oficiosdiversosdelasecretaradeltrabajo,publicadosenelDiarioOficialdelaFederacin.10. RevistasMundoejecutivoyExpansin.


E.M. EXPOSICINDELMAESTROC.L. CONTROLDELECTURA

I.A. INVESTIGACIN POR PARTE DE LOSALUMNOS



57


REA: CONTABLEADMINISTRATIVA CLAVE: C3CF1ETAPAFORMATIVA: DISCIPLINARIA TOTALHRS.SEMANA: 5DURACIN: SEMESTRAL HRS.TERICAS: 3TIPODECURSO: OBLIGATORIO HRS.PRCTICAS: 2REQUISITOS: NINGUNO CRDITOS: 8



1.Conceptosdederechofiscal.1.1 Fuentesformalesdelderechofiscal.1.2 ClasificacindelosingresosdelEstado.1.3 Sujetosdelarelacintributaria.1.4 Doctrinarios.1.5 Clasificacindelosimpuestos.1.6 Mtodosdeinterpretacin.

El alumno obtendr los conocimientos necesariosque le permitan comprender el por qu de lascontribuciones,susderechosyobligaciones.

E.M.C.L. Libro:1

2.Ladobletributacin.2.1 Hiptesisdeladobletributacin.2.2 Hiptesisdeladobletributacininternacional.2.3 Principalescaractersticasdelostratadosinternacionales.2.4 Mtodosdeinterpretacin.

El alumno ubicar la importancia del marcotributario en el comercio exterior y la importanciade los tratados internacionales en la dobletributacin.

E.M.C.L.

AnalizarelTLC.Libro:1

3.Losimpuestosylaconstitucin.3.1 Garantasindividuales.3.2 Mximasjurdicasoprincipiosgeneralesdelderecho.3.3 Laevasinfiscal.

3.3.1Diferenciasentreevasin.3.3.2Omisinydefraudacin.

El alumno analizar los fundamentosconstitucionales para establecer impuestos y susrepercusiones.

E.M.D.T. Libros:3,4

OBJETIVOGENERAL:

Queelalumnoalfinalizarelcursocuenteconlosconocimientosbsicosenelmarcoconstitucionaldoctrinarioylegalparalaaplicacindelasleyesfiscales.

ASIGNATURA: CDIGOFISCALDELAFEDERACIN

58

3.3.3Elementosdelaevasinfiscal.3.3.4

conta duri a

Documents

investigacin p r i

contadura pblica

alumno sealar

clculo empresarial i

obligatorio hrs

semestral hrs

normasde actuacin

reas de actuacin