eagle pass i.s.d. · personal y a la junta directive del distrito escolar de eagle pass de l año...

_____________________________________________________________________

2012-2013 EAGLE PASS I.S.D. STUDENT CODE OF CONDUCT

EAGLE PASS I.S.D.

JUNTA DIRECTIVA

Lupita Fuentes

Presidenta

Ramon Ramirez

Vice-presidente

Ignacio Saucedo

Secretario

Miembros de la junta directiva:

Sr. David Riojas

Sr. Rodolfo Lopez

Sra. Glenna Purcell

Sra. Ana Gonzalez-Santleben

Administración:

Gilberto González, Superintendente de escuelas

Eduardo Treviño, Asistente al superintendente para operaciones del distrito

Samuel Mijares, Asistente al superintendente para curricula e instrucción

Ismael Mijares, Asistente al superintendente para finanzas

Arturo Costilla, Director ejecutivo para recursos humanos

Vacante, Director ejecutivo para servicios instructivos

_____________________________________________________________________


Agosto 27, 2012

Estimados Padres, Estudiantes y Personal,

Aprovecho esta oportunidad para darles una bienvenida a nuestros estudiantes, padres,

personal y a la Junta Directive del Distrito Escolar de Eagle Pass del año escolar 2012-2013.

Estoy muy orgulloso the ser parte de una comunidad escolar que a logrado ser “Reconocido”

academicamente. Mi vision sobre la comunidad escolar es demonstrar compromiso y

determinacion necesaria para sobre llevar los obstaculos diaros, como el Nuevo examen the

STARR y los Logros Adecuados Anuales.

Nuestro distrito continuaro dirijiendo esfuerzo a enriqueser las experiencias de aprendisaje de

los estudiantes, mejorando academicamente, participacion de los padres, y seguridad en

nuestras escuelas pare asegurar que los estudiantes triunfen. Agregramos que vamos a

promover un nivel de aprendisaje con metas y expectaciones altas con vision de excelencia.

Seguimos comprometidos a proveer una experiencia lleña de oportunidades para que todos los

estudiantes pueden participar en actividades escolares y triunfar en los examenes estatales.

Les aseguro que la seguridad de sus hijos, logros academicos y un ambiente de aprendisaje

sano son de suma importancia para mi. Les estamos entregando informacion sobre las polizas,

los requisitos de conducta y las consequencias de mala conducta y los procedimientos para

administrar disciplina. Es la responsabilidad de cada estudiante y padre de leer a fondo el

codigo de conducta y el manual estudiantil para tener un año exitoso.

Les recomiendo que participen en nuestra comunidad escolar que se unan a nosotros en

nuestra mission de lograr una educacion de alta calidad que nuestros hijos merezen. Como

compañeros de educacion vamos a seguir apollando a nuestros hijos a alcanzar su potencia.

Me conprometo con ustedes mi dedicacion y Apollo asi a la excelencia y a satisfacer las

necesidades de nuestros estudiantes y personal.

Juntos motivaremos y crearemos oportunidades para los lideres de nuestro futuro.

Sinceramente,

Gilberto González

Superintendiente de Escuela

_____________________________________________________________________


2012-2013

Código de conducta estudiantil

Miembros del comité

El EPISD agradece a los miembros del comité su tiempo y

esfuerzo dedicado hacia la creación del Código estudiantil de

conducta, así asegurando que todos los alumnos asistan a un

distrito escolar que promueve y mantiene un ambiente sano y salvo

que es propicio para el aprendizaje.

1. Humberto Araiza Director de Tranportacion

2. Bruce Ballou Jefe de Oficial de Juveniles

3. Rosa Barcena Directora de Liberty Elementary

4. Pedro Castillon Sub-director de Memorial Jr. High

5. Arturo Costilla Director de Sam Houston

6. Mario Escobar Director de DAEP

7. Delia Gonzalez Directora de educación especial

8. Javier Gonzalez Oficial de Juveniles

9. Rosa Gonzalez Padres

10. Edward Graf Oficial de Audiencias

11. Blanca Hernandez Maestra

12. Armando Iruegas Maestro

13. Maribel Martinez Directora de Seco Mines Elementary

14. Jose Morales Sub-director de Memorial Jr. High

15. Vale Moreno Sub-director de EPHS

16. Delia Muzquiz Padres

17. Yolanda Ramon Sub-directora de EPJS

18. Toyoko Rivera Consejera

19. Lee Rodriguez Oficial de Juveniles

20. Alfredo Salinas Coordinador PEIMS

21. Dora Tapia Sub-directora EPJ

22. Clint Wheeler Sub-director CCWinn

23. Cynthia Wheeler Directora de San Luis

_____________________________________________________________________


PREPARATORIAS

Campus Address Phone Fax Principal

C. C. Winn Campus 265 Foster-Maldonado 830-757-0828 830-757-3268 Jesús Dâaz-Wever

Eagle Pass High School 2020 Second 830-773-2381 830-757-1795 Rudy Bowles

Discipline Alt. Education Program 649 Webster St. 830-758-7193 830-773-0289 Mario Escobar

PRIMARIAS

Eagle Pass Junior High School 1750 N. Bibb Street 830-758-7037 830-757-1278 Oscar Castillón

Memorial Junior High School 1800 Lewis Street 830-773-8838 830-773-8900 Vera Sumpter

ESCUELAS ELEMENTALES

Benavides Heights 1750 Mesa Drive 830-758-7006 830-758-0216 Juanita Gonzalez

Dena Kelso Graves 720 Kelso Drive 830-758-7043 830-758-0342 Sandra Koenig

Henry B. González 400 Balcones 830-758-7099 830-757-3274 Carmen Romo

Kirchner Crockett Street 830-758-7045 830-758-0328 Rosa Valderrama

Liberty 1850 Flowers Street 830-758-7156 830-757-3237 Rosalinda Barcena

Nellie M. Glass 1501 Boehmer Ave. 830-758-7041 830-773-5989 Rosa Castillon

Pete Gallego 300 Azucena Drive 830-758-7130 830-757-5795 Sylvia Saucedo

Ray Darr 841 Memo Robinson 830-758-7060 830-758-0090 Adelita Olivares

Robert E. Lee 300 S. Monroe 830-758-7062 830-773-3471 Aida Pang Villa

Rosita Valley 1610 Del Rio Blvd. 830-758-7065 830-757-2098 Luz Lazarski

Stephen F. Austin 565 Madison 830-758-7004 830-773-2731 Alma Martínez

Sam Houston 2781 FM 1021 830-758-7069 830-757-6639 Jesse Montalvo

San Luis 2090 Williams 830-758-7071 830-773-1632 Cynthia Wheeler

Seco Mines 2900 Diaz 830-758-7073 830-773-8725 Maribel Martinez

JÁRDINES DE INFANCIA

Early Childhood Center 636 Kelso 830-758-7027 830-757-1153 Lety Sandoval

Language Development Ctr. 724 Loop 3443 830-758-7047 830-757-1528 Rosella Even

Kennedy Hall 1610-B Del Rio Blvd. 830-758-7189 830-758-7192 Lisa Ruiz

Rosita Valley Literacy Academy 565 Madison 830-758-7067 830-773-8859 Aida Pang-Villa

PROGRAMS

Life Skills Program for Students

& Parents

904 Kelso 830-758-7019 830-773-6317 Nancy Johnson

Career & Technology Program 122 Foster-Maldonado 830-758-7181 830-758-7212 Ana Laura Castillon

_____________________________________________________________________


Los siguientes programas están disponibles en el distrito para asistirles a ustedes y sus hijos. Puede llamar

al teléfono apropiado para asistencia en el área en cuestión:

Problemas relacionados con operaciones escolares..........................758-7078

Preguntas sobre visitas a casa / comprobantes de residencia............758-7078

Falta de asistencia a clases / educación casera..................................758-7078

Educación bilingüe / Inglés como segundo idioma..........................773-5181

Preguntas sobre dificultades en idioma aparte del inglés.................773-5181

Programas para alumnos regulares que no pueden obtener los requisitos para graduación de su

escuela..............................................................................................773-5181

Programas Compensatorios (Especiales).........................................758-7087

Programas de asistencia para alumnos que están propensos a reprobar (no

pasar)................................................................................................758-7087

Oficina de empleados estudiantiles..........................………………758-7078

Problemas relacionados con disciplina estudiantil, administrativa, alternativas para padres,

asistencia a clases, admisiones (ingresar), traslados............................................758-7078

Asistencia a clases, Admisiones.......................................................758-7078

Director de transporte.......................................................................773-3725

Información tocante a transporte de autobuses.................................773-3725

Problemas relacionados con instrucción y currículo.........................773-5181

Departamento de Educación Especial...............................................758-7023

Problemas / Programas relacionados con discapacidades emocionales o físicas y servicios para

instrucción en casa...............................................................................................758-7023

Servicios de salud..............................................................................758-7078

Preguntas sobre vacunas, medicamentos, o preguntas relacionados con preocupaciones

de salud……………………………………………………………..758-7078

Policía del distrito escolar..................................................................758-7098

_____________________________________________________________________


Coordinador de sección 504 ..............................................................758-7023

Sección I. Propósito de Código y Conducta Estudiantil......................................Pagina 1 Sección II. Autoridad y Jurisdicción del Distrito Escolar......................................Página 2 Sección III. Normas de Conducta Estudiantil.......................................................Página 3 Sección IV. Información General.........................................................................Página 3 Sección V. Técnicas para Control de Disciplina...................................................Página 7 Sección VI. Retiro del Ambiente Regular Educativo..........................................Página 9 Sección VII. Suspensión………………………………………………………….....Página 10 Sección VIII. Provisiones Generales del Código de vestir.................................Página 11 Sección IX. Niveles de Faltas Disciplinarias......................................................Página 13

Primer Nivel – Maestro se Encarga.....................................................Página 13

Segundo Nivel – Administrador Interviene..........................................Página 14

Tercer Nivel – Disposición Discreta al DAEP......................................Página 15

Cuarto Nivel – Disposición Mandataria al DAEP.................................Página 18

Quinto Nivel – Expulsión Mandataria por Ofensas Serias...................Página 22

Sexto Nivel – Ofensas Por las cuales pueden ser Expulsados del DAEP.....Página 24 Sección X. Colocación al DAEP.........................................................................Página 25 Sección XI. Colocación/o expulsión para ciertas ofensas serias………………..Página 29 Sección XII. Autoridad para retirar / expulsar.....................................................Página 30 Sección XIII. Proceso de apelación …………………………..……………….…...Página 31 Sección XIV. Reportes a Ley Local....................................................................Página 32 Sección XV. Retiros de Emergencia...................................................................Página 34 Sección XVI. Programas de Educación y Disciplina Alternativa (DAEP)...........Página 35 Sección XVII. Glosario........................................................................................Página 37 Sección XVIII. Cartas de Acuse..........................................................................Página 48

_____________________________________________________________________


SECCIÓN I: EL PROPÓSITO DEL CÓDIGO ESTUDIANTIL DE CONDUCTA

El Código Estudiantil de Conducta es la respuesta del distrito para los requisitos de Capítulo 37

del Texas Education Code. El Código provee métodos y opciones para manejar a estudiantes en

el aula y en las bases sostenibles de la escuela, disciplinando estudiantes, e impidiendo e

interviniendo en problemas estudiantiles de disciplina.

La ley requiere que el distrito defina mala conducta que puede, o debe, dé como resultado un

rango de consecuencias disciplinarias específicas incluyendo remoción de un plantel o aula

normal, suspensión, colocación en un Programa Alternativo Disciplinario (DAEP) de

Educación, o la expulsión de escuela.

Este Código Estudiantil de Conducta ha sido adoptado por la Junta Directiva del Distrito

Escolar Independiente de Eagle Pass y desarrollado con el consejo del comité del distrito. Este

Código provee información para los padres y los estudiantes acerca del criterio de conducta, las

consecuencias de la mala conducta, y los procedimientos para la administración de disciplina.

De conformidad con la ley estatal, el Código estará disponible en cada plantel del Distrito

Escolar o estará disponible para la revisión en la oficina del director del plantel. Los padres

serán notificados de cualquier violación de conducta que pueda resultar en que un estudiante sea

suspendido, colocado en el DAEP o expulsado. El Código de conducta estará para acceso en la

pagina del internet del distrito www.eaglepassisd.net

El Eagle Pass ISD ha adoptado un Código de Conducta estudiantil que creará un ambiente más

positivo y seguro en nuestras escuelas. Su propósito principal es para:

describir el comportamiento que promueve un ambiente positivo para aprender

proveer para el distrito la uniformidad en ocuparse de la disciplina estudiantil

definir los derechos y responsabilidades de cada miembro de la escuela (los estudiantes,

los padres, los maestros, los administradores) en establecer y mantener buena disciplina

en escuelas del distrito

describir el comportamiento que se espera de todos los estudiantes

describir ejemplos específicos de mala conducta estudiantil

especificar las circunstancias que pueden remover a un estudiante de la clase, plantel o

del programa de educación alternativa

especificar las condiciones que autorizan o requieren a un director para asignar a un

estudiante al programa de educación alternativa

describir las condiciones que se puede suspender un estudiante Sección 37,005 o

expulsión por la Sección 37.007

especificar las consideraciones otorgadas para 1) defensa propia 2) intención o falta de

intención cuando el estudiante cometió la infracción 3) historial de disciplina del

http://www.eaglepassisd.net/

_____________________________________________________________________


estudiante 4) una deshabilitad que impide la capacidad de valorar

la conducta

del estudiante inapropiado, como factores en la decisión para ordenar una suspensión, a

enviar al estudiante al programa de educación alternativa o expulsión

determinar guías para obtener el tiempo del termino de suspensión o tiempo asignado al

programa de educación alternativo

notificación al los padres o tutores cuando el estudiante comité una infracción de

conducta que requiere suspensión, asignar a el programa de educación alternativa o

expulsión

prohibir intimidar, acoso, obtener lista de golpear y asegurar que los empleados del

distrito sigan las prohibiciones

proveer, de acuerdo a los niveles de grado para cada estudiante métodos para manejar

los estudiantes en la clase y o en el plantel

comunicar las pólizas de la Mesa Directiva acerca del comportamiento estudiantil

apropiado

El Código de Conducta Estudiantil está en vigor desde el tiempo que un estudiante entra en un

autobús escolar, pisa terreno escolar o asiste a actividades patrocinadas por la escuela.

_____________________________________________________________________


2

LA DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN El Eagle Pass ISD no tiene prejuicio en sus programas educativos y servicios respeto al

sexo, raza, religión, color, origen nacional, o la discapacidad. El Distrito accede con

Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972 y con Sección 504 del Acto de

Rehabilitación de 1973. Cualquier pregunta o cualesquier preocupación acerca de la

conformidad del distrito con estos programas federales deberán ser llevados a la atención

de la siguiente persona:

Eduardo Treviño, Title IX

Delia González Directora de Educación Especial/ 504 y Coordinadora

Rodolfo Villalpando, Supervisor de Educación Especial

Porque el Código Estudiantil de Conducta es adoptado por la Mesa Directiva del distrito

tiene la fuerza de póliza; por consiguiente, en caso de conflicto entre el Código y el

manual estudiantil, el Código prevalecerá.

Por favor preste atención: La disciplina de estudiantes con discapacidades que califican

para servicios bajo la ley federal (los individuos con discapacidades Sección 504 del Acto

de Rehabilitación de 1973) está sujeto a esas leyes.

SECCIÓN II: AUTORIDAD DEL DISTRITO ESCOLAR Y JURISDICCIÓN

Las reglas de la escuela y la autoridad del distrito para administrar disciplina aplican cada

vez que el interés del distrito este en juego, en terreno escolar o fuera, en conjunción con

o independiente de clases y actividades patrocinadas por la escuela.

El distrito tiene autoridad disciplinaria sobre un estudiante:

durante el día de clases normal y mientras el estudiante es transportado por el

distrito:

durante los períodos del almuerzo en los cuales un estudiante tiene permiso de

salir del plantel;

mientras el estudiante está en asistencia en cualquier actividad relacionada con la

escuela, a pesar del tiempo o el lugar.

por cualesquier mala conducta relacionada con la escuela, a pesar del tiempo o el

lugar;

cuando haya represalias en contra de un empleado de la escuela o un voluntario o

sean amenazados a pesar del tiempo o lugar;

cuando el daño criminal es cometido en o fuera de la propiedad escolar o en un

evento escolar;

para ciertas ofensas cometidas dentro de 300 pies de la propiedad de la escuela

para ciertas ofensas cometidas en propiedad de la escuela o al asistir a una

actividad patrocinada por la escuela o relacionada con otro distrito escolar en

Texas; y

cuando el estudiante comete un delito mayor, como previsto por Texas Education

Code 37.006 o 37.0081.

cuando se requiere que el estudiante se registre como agresor(a) sexual

_____________________________________________________________________


2

El distrito tiene el derecho de registrar (cachear) un vehículo conducido por un estudiante

y estacionado en propiedad de la escuela cuando haya causa razonable y se piense que

contenga artículos o materiales prohibidos por el distrito.

Cachear de casilleros estudiantiles

En un esfuerzo para asegurar de que todas las escuelas estén seguras y libres de drogas,

representantes del distrito escolar pueden registrar los casilleros estudiantiles en

cualesquier instante durante el ciclo escolar. Los casilleros estudiantiles son propiedad y

quedan bajo el control y jurisdicción de la escuela aún siendo asignados a un alumno.

Los estudiantes serán responsables por la seguridad y contenido del casillero que les sea

asignado. Los alumnos tendrán que asegurarse de que su casillero se mantenga cerrado y

que la combinación no sea adquirida por otros estudiantes.

Notificación a los padres de artículos prohibidos

Si artículos o materiales prohibidos son encontrados en el casillero o vehículo del

estudiante estacionado en propiedad escolar, o en el alumno como consecuencia de un

registro (cacheo) de acuerdo con la póliza (política) del distrito, los padres del estudiante

o el tutor serán notificados inmediatamente.

El uso de perros adiestrados

El distrito usará perros adiestrados cuales no serán agresivos para olfatear y alertar sobre

la presencia de artículos ocultos prohibidos, sustancias ilícitas delimitadas en FNCF

(Local) explosivos o artículos incendiarios y alcohol. Este programa está implementado

en reacción a los problemas y consumo de drogas y alcohol en nuestro distrito y para

mantener un ambiente escolar seguro y propicio para la educación. Los K-9s se usarán

para olfatear y alertar a los oficiales, para registrar casilleros, efectos personales (bolsas,

mochilas, etc.) y vehículos estacionados en propiedad y todas las áreas, dirigidas y

controladas por el distrito.

Los administradores de la escuela reportarán crímenes conforme exige la ley y llamarán a

la ley local cuando el administrador sospeche que un crimen ha sido cometido en el

plantel.

El distrito tiene el derecho de revocar el traslado de un estudiante que no es residente de

la zona residencial del plantel que le corresponda y que a la vez viola el Código del

distrito.

SECCIÓN III: EL CRITERIO PARA LA CONDUCTA ESTUDIANTIL

Se espera que cada estudiante:

demuestre cortesía, aun cuando los otros no lo hagan

se comporte en una manera responsable, siempre empleando autodisciplina

asista a todas las clases regularmente y a tiempo

se preparé para cada clase; lleve asignaciones y materiales correctos para clase

observe criterios del distrito y del plantel para arreglarse y tener buena

presentación

_____________________________________________________________________


3

obedezca todas las reglas del plantel y del salón

respete los derechos y los privilegios de estudiantes, maestros, y otro personal del

distrito y voluntarios

respete la propiedad de otros, incluyendo propiedad del distrito y instalaciones

coopere con y ayude al personal de la escuela en mantener seguridad, orden, y

disciplina

se mantenga fiel a los requisitos del Código Estudiantil de Conducta

se vista de acuerdo con la Sección VIII

mantenerse a los requisitos del código de conducta estudiantil

Los estudiantes están bajo la supervisión directa de los administradores de la escuela o

los maestros del plantel en todo momento. Se espera que se respeten las pólizas del

plantel y las reglas del salón. Para crear un ambiente para el aprendizaje, el orden debe

ser mantenido en todo momento. Los estudiantes deben dirigirse correctamente y de una

manera ordenada como dictado por la administración y maestros. El incumplimiento con

las reglas del distrito e implementado por maestros y los administradores resultarán en

acción disciplinaria. Los estudiantes en las actividades patrocinadas por la escuela son

representantes del distrito. Se espera que su conducta sea conforme a las pólizas y reglas

del distrito y el patrocinador.

SECCIÓN IV: INFORMACIÓN GENERAL

Reporte sobre crónica de registros 425

El EPISD reportará el número de días completos y parciales al que un estudiante está

asignado y atiende al DAEP en la crónica 425. También, el distrito reportará el número

de expulsiones que son encontradas por ser inconsistentes con las reglas expuestas en el

Código Estudiantil de Conducta.

Código de Acción 28 – (Acción obligatoria disciplinaria no tomada (TEC 37.001(a)

(4)) Bajo Código de Acción 28, se le es concedido al administrador el derecho de no tomar

acción en contra de un estudiante que comete una violación que requiere acción

obligatoria disciplinaria porque el Código estudiantil de conducta del distrito incluye una

o más de las provisiones TEC 37.001(a) (4) que permite que el distrito tome en

consideración defensa propia, intento o falta de intento, historial disciplinario del

estudiante, o discapacidad que sustancialmente impide la capacidad del alumno en

apreciar el error de su conducta como un factor en la decisión de ordenar su suspensión,

traslado a un programa disciplinario de educación alternativa, o expulsión.

Antes de elegir el código 28 Acción obligatoria disciplinaria no tomada, el

administrador le proporcionará al Asistente del superintendente para currículo e

instrucción documentación sustancial para considerar la provisión bajo TEC

37.001 (a) (4) tal como defensa propia, intento o falta de intento, historial

disciplinario del alumno, o discapacidad que sustancialmente impide la capacidad

del estudiante en apreciar el error de su conducta como un factor en la decisión de

ordenar suspensión, traslado a un programa disciplinario de educación alternativa,

o expulsión. El Asistente del superintendente para currículo e instrucción tendrá la

decisión final para utilizar el código 28 (Acción obligatoria disciplinaria no tomada)

_____________________________________________________________________


4

Crédito durante el proceso disciplinario

Los estudiantes recibirán crédito completo por las asignaciones terminadas en DAEP,

incluyendo en la suspensión de la escuela. Un estudiante suspendido de sus clases

normales recibirá una ausencia justificada si el estudiante satisfactoriamente completa las

asignaciones para el período de suspensión dentro del tiempo determinado por el maestro.

Un ajuste de calificación puede ser impuesto en las asignaciones durante el período de

suspensión según la póliza de la mesa directiva.

Absentismo escolar

Empleados escolares deben investigar y reportar violaciones de la ley estatal de asistencia

a clases obligatorias. Un estudiante ausente de la escuela sin permiso de cualesquier

clase requerida será considerado ausente sin permiso y será sujeto a acción disciplinaria.

Absentismo sin permiso también puede resultar en castigo de una corte de ley en contra

de ambos hijos y padres. Una queja en contra del padre puede ser archivada en la corte

apropiada si el estudiante:

está ausente de clases diez o más días o días parciales dentro de un periodo de

seis meses en el mismo año escolar, o

está ausente tres o más días o días parciales dentro de un periodo de cuatro

semanas

El estudiante no deberá recibir crédito por el curso al menos que tenga un 90% de

asistencia en la clase. Si el estudiante asiste a el programa de recuperación de crédito y

satisface todos los requisitos ( grados satisfactorios, cumplir con las horas necesarios) el

estudiante recibirá crédito.

De acuerdo a la póliza del distrito (FEA local) los estudiantes menores de 18 años pueden

ser retirados de la escuela después de obtener 10 faltes, y que el oficial y director del

plantel han hecho el esfuerzo de localizar al estudiante.

Interrogación de estudiantes

Administradores, maestros, y otro personal profesional pueden interrogar a un estudiante

tocante a la propia conducta del estudiante o la conducta de otros estudiantes. En el

contexto de disciplina escolar, los estudiantes no tienen reclamo o derecho de no

incriminarse a si mismos.

Detención

Para infracciones menores del Código Estudiantil de Conducta en el plante o el salón, los

maestros o los administradores pueden retener a los estudiantes después de las horas de la

escuela uno o más días. Antes de ser asignado a detención, el estudiante será informado

del comportamiento que supuestamente constituye la violación, y recibirá una

oportunidad para explicar su versión del incidente. El período de tiempo por el cual un

estudiante es asignado a la detención servirá para propósitos educativos.

El aviso de asignación para detención

Cuando la detención es asignada, el aviso primero será dado al padre del estudiante para

darles a él o a ella cuenta de la razón por la detención y permitirle hacer arreglos para el

transporte necesario del estudiante, Con excepción en el caso de un estudiante que

tienen 18 años de edad, la detención no comenzará hasta que los padres hayan sido

notificados. Los padres del estudiante menor de edad estarán obligados a proveer

transporte cuando el estudiante haya sido asignado detención.

_____________________________________________________________________


5

Estudiante sin licencia de conducir

Un alumno conduciendo un vehiculo motorizado sin licencia de conducir o que no

mantenga los requisitos de aseguranza será multado por oficiales de la ley. Después de

la tercera violación, el vehiculo podrá ser remolcado (se usará grúa) a costo del dueño.

Los padres serán notificados de la violación de conducir del estudiante.

Responsabilidad del padre por propiedad escolar

Un padre u otra persona que tiene el deber de control y disciplina razonable de un niño es

responsable de cualquier daño de propiedad causado por el alumno:

la conducta negligente del niño, si la conducta es razonablemente el fracaso

negligente del padre u otra persona de ejercitar tal responsabilidad, o

la conducta deliberada y maliciosa de un niño que tiene al menos diez años de

edad pero menos de 18 años

Responsabilidades del padre

Asegurar que sus hijos observen y cumplan con las pólizas, reglas y regulaciones del

distrito y escuela.

ayude a su niño para asistir a la escuela bien peinado y vestido apropiadamente de

acuerdo con la Sección VIII de este codigo

comunicarse regularmente con la escuela tocante el progreso académico de su

niño y de su conducta.

tenga previstas las necesidades físicas del niño

participe en conferencias del maestro y padre y otras actividades en las cuales su

niño está involucrado

coopere con y apoye a los maestros y los administradores de la escuela en sus

esfuerzos para lograr y mantener un sistema de escuela de calidad

discuta calificaciones y tareas con su niño

revele información a la escuela de cualquier problema o cualquier condición en la

casa que afecte a su niño.

provea un área de trabajo libre de interrupción donde su niño pueda estudiar y

pueda hacer tarea

mantenga sus números de teléfono de casa, trabajo y de emergencia en la escuela

prepare al niño emocionalmente y socialmente para que sea receptivo al

aprendizaje y a la disciplina

aliente al niño a desarrollar hábitos correctos de estudio en casa

envíe a su niño a escuela a tiempo y diariamente

enséñele a su niño a respetar a la autoridad

insista que el niño use un período de tiempo mínimo estudiando cada día

ayude al niño a ser responsable por su comportamiento y a aceptar las

consecuencias de comportamiento inapropiado

coopere con la escuela en ayudar a su niño en convertirse a ser un individuo

disciplinado, maduro y responsable

Las responsabilidades del maestro

Proveer un programa efectivo de instrucción.

mantener un salón ordenado, condutal al aprendizaje

_____________________________________________________________________


6

servir de modelo para los estudiantes mostrando respeto para ellos mismos, para

los estudiantes, padres, y otras personas de la escuela

estar en asistencia normalmente

ser puntual

comunicarse regularmente con los padres acerca del progreso de su niño

mantener una apariencia bien arreglada y vestirse apropiadamente, ser un modelo

para estudiantes

indicar un interés genuino y preocuparse por el bienestar de estudiantes

ayudar los estudiantes a seguir las reglas de comportamiento

enseñar a estudiantes a ser responsables por sus acciones implementando las

reglas de conducta y disciplinar medianamente y apropiadamente para esos

estudiantes que violan estas reglas

reconocer el desarrollo, los logros, y el éxito de los estudiantes

obedecer las pólizas y regulaciones del distrito y de la escuela

enseñar los criterios requeridos por el distrito

establecer un entendimiento mutuo y una relación efectiva con los con padres,

estudiantes, y todo personal del distrito

animar hábitos de trabajo que conduzcan a la realización de ambas metas de

término de corto plazo y largo plazo

Las responsabilidades del administrador

Establecer un clima conducente a la buena actuación del maestro y propicio al

aprendizaje de máximo crecimiento del estudiante.

proveer apoyo para los maestros en tratar con estudiantes que son enviados a la

oficina por comportarse inapropiadamente

implementar un plan de estudio flexible dentro de los límites provistos por el

distrito y el estado para facilitar las necesidades de todos los estudiantes.

promover entrenamiento efectivo y disciplina basada en el tratamiento justo e

imparcial de todos los estudiantes usando el Código de Conducta Estudiantil

como un punto de referencia

animar a los padres a mantener comunicación con la escuela y animar la

participación del padre en conferencias requeridas por los maestros

desarrollar una relación cooperativa entre personal y estudiantes

ayudar a los estudiantes con asistencia apropiada en aprender autodisciplina.

tomar responsabilidad y liderazgo instructivo para la disciplina y para la

evaluación del plan de disciplina

asegurar la seguridad de estudiantes a través del mantenimiento físico del plantel

manejar recursos humanos y físicos en apoyo a las metas globales del programa

educativo

mantener una buena apariencia y apropiadamente vestido

Conducta en el autobús escolar

Transportación en el autobús escolar se provee a los estudiantes que viven 2 millas o más

del plantel correspondido, Estudiantes que viven en áreas asignadas de alto riesgo

también recibirán transportación. Estudiantes del programa de educación especial que

especifica en el IEP deberán obtener servicios de transportación. Se requiere una junta de

“ARD” para determinar las necesidades de el estudiante de educación especial,

_____________________________________________________________________


7

correspondiendo a las pólizas definidas en el código del estado de Texas.

Métodos para la disciplina en el autobús escolar

El autobús escolar es como una extensión de las clases y la disciplina del estudiante será

dirigida por el director de transportación, y el director del plantel con la asistencia del

chofer del autobús. Las pólizas del distrito y del código de conducta del distrito deberán

ser seguidas en el autobús escolar.

Procedimientos/Consecuencias

Cuando un estudiante ignora las reglas de conducta del autobús escolar o hace alguna

infracción perjudicando la seguridad de de otros pasajeros, o del chofer, se deberá llevar

acción utilizando los métodos del plan. Métodos alternativos para manejar las conducta

pueden ser consejería, asignar asiento, silencio para obtener un cambio en el

comportamiento del estudiante. Si estos métodos no funcionan otros pasos mas severos

se aplicaran de acuerdo a el proceso describió en estos pasos:

1Primer Incidente:

El chofer del camión verbalmente le avisara al estudiante

2 Segundo Incidente:

El chofer le enviara un reporte al director de transportación. El director de transportación

deberá de notificar al director del plantel para el avise a los padres del estudiante y acción

requerida se haga ( según la gravedad de la ofensa puede ser suspendido 3 dias)

3 Tercer Incidente:

El estudiante pierde los privilegios de transportación hasta 10 (diez) días.

Si continua el mal comportamiento el estudiante puede perder los privilegios de

transportación por el resto del año escolar.

Alguna otra conducta no especificada que interrumpa la seguridad del la transportación,

puede resultar en suspensión de los servicios de transportación o otra acción disciplinaria

puede ser aplicada.

Cámaras de seguridad pueden ser utilizadas en el autobús para promover la seguridad

Puede referir al libro del Estudiante y Padres para más información referente a

transportación

SECCIÓN V: LOS METODOS PARA TRATAR LA DISCIPLINA

La disciplina será diseñada para mejorar la conducta y animar a los estudiantes a ser

responsables como miembros de la comunidad de la escuela. La acción disciplinaria hará

uso del juicio profesional de maestros y administradores y de un rango de métodos de

disciplina. La disciplina será correlacionada a la seriedad de la ofensa, la edad y grado

del estudiante, la frecuencia de mala conducta, la actitud del estudiante, el efecto de la

mala conducta en el ambiente de la escuela, y los requisitos legales.

Por estos factores, la disciplina para una ofensa particular (salvo indicación contraria por

la ley) puede traer a consecuencia varias técnicas y respuestas.

_____________________________________________________________________


8

Los métodos

Los siguientes métodos de disciplina pueden servir – solos o en combinación – al

comportamiento prohibido por el Código de Conducta Estudiantil, las reglas del plantel, o

del salón:

la corrección verbal (oral o por escrito)

tiempo de enfriamiento o "la interrupción"

la asignación de los asientos cambia dentro del aula

la confiscación temporal de artículos que desestabilizan el proceso educativo

las recompensas o los deméritos

los contratos conductistas

consejos por maestros, los consejeros, o el personal administrativo

las citas entre maestro y padre

reducciones de calificaciones permitidas por la póliza

detención

enviando al estudiante a la oficina u otro área asignada, o suspensión de la escuela

la asignación de deberes de la escuela, como limpiar o recoger basura

el retiro de privilegios, como la participación en las actividades extracurriculares,

la elegibilidad para mantener posiciones honorarias, o la asociación en clubes

patrocinados por la escuela y las organizaciones

la consecuencia identificada en los estándares extracurriculares de

comportamiento de organizaciones estudiantiles individuales

el retiro o la restricción de privilegios del autobús

el período de prueba evaluado por la escuela y administrado por la escuela

la suspensión extraescolar, como especificado en la sección de Suspensión de este

Código

la colocación en DAEP, como especificado en la sección DAEP de este Código

la expulsión, tan especificado en la sección de Expulsión de este Código.

el enviar para una agencia exterior o la autoridad legal para el procesamiento

criminal además de las medidas disciplinarias impuestas por el distrito

otras estrategias y otras consecuencias como determinados por oficiales escolares

“RTI” Responder Atreves de Intervenciones

Recomendar a entrenamientos al Centro de Padres

La disciplina de estudiantes con discapacidades

La disciplina de estudiantes con discapacidades está sujeta a la aplicable ley estatal y

federal además del Código Estudiantil de Conducta. Si existe cualesquier conflicto, la

ley estatal y/o la ley federal prevalecerá.

De conformidad con el Código de Educación, un estudiante que está inscrito en un

programa especial de educación no puede ser disciplinado por la conducta definida como

intimidación, hostigamiento, o haciendo listas de victimas (vea glosario) hasta que el

comité de Ingresar, Reseña, y de Despido (ARD) hayan revisado la conducta.

En decidirse si a ordenar colocación de suspensión, DAEP, o expulsión el distrito tomará

_____________________________________________________________________


9

en consideración una incapacidad que sustancialmente deteriora la aptitud del estudiante

en apreciar lo inaceptable de la conducta del estudiante.

El personal del distrito tratará a estudiantes con dignidad y respetará y asegurará que los

estudiantes con discapacidades elegible bajo el Sub-capítulo A, el Capítulo 29, no estará

recluido en una caja cerrada, armario cerrado u otro espacio en especial cerrado, diseñado

como una práctica de la administración de disciplina o una técnica de la administración

de comportamiento. (Una enmienda para 37.0021 (b) (1), suma el término

"significativamente" para la definición de atemperación. El propósito de esta enmienda

es aclarar el grado /tipo de atemperación por el cual los procedimientos adoptados por el

comisionado tendrán aplicación relacionados con atemperación y la identificación de

cualesquier entrenamiento que los empleados deberán recibir antes de aplicar esta

técnica. Una enmienda para 37.0021 (b) (3) (B) suma idioma para aclarar la definición

de interrupción. Una enmienda para 37.0021 (c), se añade que el idioma para clarificar

que la subdivisión (c) relacionó con el uso de reclusión no se aplica a la mayoría de

colocaciones tribunales ordenadas. Una enmienda para 37.0021 (d) se añade "con una

discapacidad" para la subdivisión.)

Al tratar con estudiantes de EPISD con incapacidades, la enmienda suma a la subdivisión

(g), que aclara 37.0021 y cualesquier reglas adoptadas para implementar la sección no

aplica : 1) un oficial del orden público al realizar deberes de ejecución de la ley; 2) el

período de prueba de menores, la detención, o el personal de correcciones; o 3) un

proveedor educativo de servicios con quien un estudiante es colocado por una autoridad

judicial, a menos que los servicios sean brindados en un programa educativo de un

distrito escolar.

La colocación de estudiantes con discapacidades

La colocación de un estudiante con incapacidades que recibe servicios especiales de

educación puede ser hecha sólo por un comité ARD. Un estudiante con una incapacidad

que recibe servicios especiales de educación no puede ser colocado en programas

alternativos de educación solamente para los propósitos educativos si el estudiante no

alcanza el criterio para la colocación alternativa por su conducta.

Cualquier acción de disciplina tocante a un estudiante con incapacidades que constituiría

un cambio en la colocación bajo la ley federal sólo puede ocurrir después de que una

revisión de determinación de manifestación haya estado bajo la dirección del comité

ARD.

Todas las acciones disciplinarias en cuanto- un estudiante con una incapacidad que recibe

servicios especiales de educación serán determinadas de conformidad con las reglas y ley

federal, incluyendo la provisión de valoraciones conductistas funcionales; Las

intervenciones conductistas positivas, las estrategias, y los apoyos; Los planes

conductistas de intervención; Y la revisión de determinación de manifestación.

Notificación

El administrador o director apropiado notificará al padre de un estudiante por teléfono o

escrito de cualquier violación que puede dar como resultado una suspensión, la

colocación en DAEP, o la expulsión. La notificación sé hará dentro de tres días escolares

después de que el administrador se entere de la violación.

_____________________________________________________________________


10

La citatoria requerida

No más tarde que el tercer día de clases después del día en el cual un estudiante es

removido de la clase por un maestro o por un administrador de la escuela, el

administrador u otro administrador apropiado programará una citatoria que incluye

administrador u otro administrador apropiado, un padre o un tutor del estudiante, el

maestro quitando al estudiante de clase, si cualquier, y el estudiante. En la citatoria, el

estudiante es informado por aviso escrito u oral de motivos por ser removido, una

explicación del motivo, y una oportunidad a responder a los motivos de ser removido. El

estudiante no puede volver a la clase normal antes de la citatoria. Después de la citatoria,

y aunque cada persona catatado no este en asistencia después de intentos para requerir la

asistencia de la persona, el administrador determinará la disposición del caso consistente

con el Código de Conducta Estudiantil.

Preguntas y quejas

Las preguntas de padres o las quejas tocante medidas disciplinarias deberán ser dirigidas

a la maestra o la administración del plantel, según el caso, y de conformidad con la póliza

FNG (LOCAL). Una copia de la póliza puede ser obtenida de la oficina del director o la

oficina central de administración o a través de la Póliza En Línea en la siguiente

dirección de Web:

www.eaglepassisd.net

Las consecuencias no serán aplazadas antes del resultado de una queja.

SECCIÓN VI: LA MUDANZA DEL TRASFONDO EDUCATIVO NORMAL

Además de otras técnicas de la administración de disciplina, la mala conducta puede dar

como resultado mudanza del trasfondo educativo normal en forma de una queja de rutina

o una remoción formal.

Envío de rutina

Una queja de rutina ocurre cuando un maestro envía a un estudiante a la oficina del

director con documentación correcta como técnica disciplinaria. El director puede

utilizar técnicas adicionales. El estudiante puede ser de enviado para su clase de vuelta

después de la acción administrativa.

La remoción formal

Un maestro o un administrador puede remover a un estudiante de una clase por un

comportamiento que viola este Código para mantener disciplina efectiva en el aula. Un

maestro también puede iniciar una remoción formal de clase si;

el comportamiento del estudiante ha sido documentado por el maestro que el

alumno repetidamente impide la habilidad del maestro para instruir su clase; O

el comportamiento es tan rebelde, disruptivo, u ofensivo que el maestro no puede

instruir, y que los estudiantes en el aula no pueden aprender.

Un maestro o un administrador debe remover a un estudiante de clase si el estudiante se

involucra en comportamiento que bajo el Código de Educación requiere o permite que el

estudiante se colocado en un DAEP o expulsado. Al ser mudado por esas razones, los

procedimientos en las subsiguientes secciones en DAEP o la expulsión serán seguidos.

De otra manera, dentro de tres días escolares de la remoción formal, el administrador

apropiado programará a una citatoria con los padres del estudiante; el estudiante; el

http://www.eaglepassisd.net/

_____________________________________________________________________


11

maestro, en caso de la remoción por un maestro; y cualquier otro administrador.

En la citatoria, el administrador apropiado le dará al estudiante cuenta de la mala

conducta por la cual él o ella esta acusado y las consecuencias. El administrador le dará

al estudiante una oportunidad para dar su versión del incidente.

Cuándo un estudiante es removido del aula normal por un maestro y una citatoria está

pendiente, el administrador puede mandar al estudiante:

otro aula apropiada

en la suspensión dentro de la escuela

la suspensión extraescolar (fuera)

DAEP

Sin embargo, un estudiante que ha sido removido formalmente por un maestro, puede re-

ingresar al salón del mismo maestro sin su consentimiento, si el comité de revisión de

colocación determina que la clase del maestro es la mejor o única alternativa disponible.

Devolviendo el alumno al salón

Cuando un estudiante ha sido formalmente removido de clases por un maestro por la

conducta en contra del maestro conteniendo los elementos de asalto, asalto e intención de

crimen, atentado sexual, atentado sexual agravado, asesinato homicida capital, o el

estudiante trata de cometer asesinato o asesinato capital, el estudiante no puede ser

devuelto a la clase del maestro sin consentimiento del maestro.

SECCIÓN VII: SUSPENSIÓN

La mala conducta

Los estudiantes pueden ser suspendidos para cualquier comportamiento enumerado en el

Código como una violación general de conducta, ofensa DAEP, u ofensa expúlsale.

En decidirse si ordenar suspensión, el distrito tomará en consideración:

la autodefensa (vea glosario)

el intento o la falta de intento a la hora que el estudiante se involucró en la

conducta

el historial disciplinario del estudiante

El proceso

La ley estatal permite que un estudiante sea suspendida no más de tres días escolares por

la violación de comportamiento, sin límite el número de veces que un estudiante puede

ser suspendido en un semestre o un año escolar.

Antes de ser suspendido un estudiante tendrá una citatoria informal con el administrador

apropiado que informara al estudiante de la conducta de la cual es acusado. El estudiante

recibirá la oportunidad para explicar su versión del incidente antes de que administrador

tome una decisión. El administrador enviará una copia del informe de incidente

documentando la violación para el padre del estudiante o el tutor dentro de 24 horas.

Cualquier estudiante que este suspendido fuera de la escuela o en la suspensión dentro de

_____________________________________________________________________


12

la escuela debe recibir la oportunidad para completar antes del comienzo del siguiente

año escolar cada curso en el cual el estudiante estaba inscrito al tiempo de la remoción.

El administrador apropiado determinará cualesquier restricción en la participación en las

actividades patrocinadas por la escuela o relacionados con la escuela y extracurriculares o

co-curriculares.

Los estudiantes con discapacidades están sujetos a la ley aplicable estatal y federal

además del Código Estudiantil de Conducta. A medida de cualesquier conflicto, la ley

estatal y / o la ley federal prevalecerá.

SECCIÓN VIII: LAS PROVISIONES GENERALES DEL CÓDIGO DE

VESTUARIO ESTUDIANTIL

La provisión general del Código de Vestuario Estudiantil se aplica a todos los

estudiantes. Los estudiantes que asisten al distrito deben observar las reglas generales del

Código de Vestuario Estudiantil.

Los requisitos:

todos los estudiantes deben estar aseados y presentables en todo momento

la ropa interior debe ser traída puesta en todo momento y no ser visible

el calzado debe ser traído puesto en todo momento (las botas aceradas del dedo

del pie no son permitidas)

ojos visibles en todas ocasiones

pantalones, faldas, pantalones cortos, y skorts deben ser apropiadamente

dimensionados, y correctamente asegurados

pantalones cortos, faldas, o skorts no deben ser más cortos de tres (3) pulgadas

por encima de la parte superior de la rodilla y no deberá crear una distracción

toda ropa con botones, botones de presión, deben ser abotonadas, cerrada con

zíper, o cerradas modestamente

camisas y blusas deben ser apropiadamente dimensionadas

las pecheras deben tener ambas correas aseguradas sobre los hombros y deberán

ser apropiadamente dimensionadas

Los artículos prohibidos: Violaciones repetidas llevaran como consecuencias el Nivel 3.

cualquier ropa, aspecto, o los accesorios que razonablemente pueden esperarse

cause una distracción de, o interfiera con, operaciones de la escuela

cualquier ropa, aspecto los accesorios que razonablemente puedan causar daño

físico al que viste o terceras personas

cualquier ropa, aspecto, o los accesorios que se trae puesto con el objeto de

mostrar afiliación con una pandilla o cuál, de hecho, representa una afiliación

particular de la pandilla aún si el que viste no tiene tal propósito

cualesquier imagen, cualesquier emblema, o escritura sobre la ropa o los

accesorios que representen:

1. los mensajes lascivos, ofensivos, vulgares u obscenos

2. los productos de tabaco, las bebidas alcohólicas, las drogas, o cualquier

otra sustancia prohibida bajo la póliza FNCA (Local)

3. lo oculto, muerte, suicidio, violencia, o asociación de la pandilla

_____________________________________________________________________


13

ninguna joyería excesiva. Los rosarios no deben ser traídos puestos como joyería

ninguno de los pañuelos grandes, harapos, guantes, ningún trapo

ninguno de los anteojos oscuros usados adentro a menos que tengan prescripción

médica

ningún tocado para niños y niñas adentro a menos que tengan prescripción médica

ningún anillo, tachón, pendiente, cuerda o marcador de posición (para aretes etc.)

en cualquier parte del cuerpo excepto en los dedos de niños y los dedos y los

oídos de las niñas

ninguna de las prendas de vestir transparentes de cualquier clase

ninguna de la ropa demasiado grande o rabona.

ninguna de las prendas de vestir alteradas, ninguno de los pantalones cortos

“biker”, o ninguno de los pantalones cortos aeróbicos

o ningún calzado de dedo del pie acerado, o cualquier zapatilla con ruedas

ningunas pantuflas, calcetines de agua, o ningún calzado de pie acerado, o

cualquier calzado con ruedas (patines, tenís, etc.)

ninguna ropa con rasgones, o roturas.

ninguna de las camisetas de músculo, ninguna de las partes superiores del tubo,

ninguna de las partes superiores del cabestro, ninguno de los trajes de baño, o

cualquier otra prenda de vestir que exponga el diafragma, pecho, o la espalda,

incluyendo camisetas que muestran el ombligo

ninguna prenda que se use por encima de otra prenda puede ser traída puesta sin

una prenda debajo

ningún bigote, barba, perilla o patillas laterales no deben ser más largas que el

fondo del oído

ninguna prenda corta o abertura de ropa que puede revelar el diafragma o la ropa

interior

ninguno de los pantalones cortos /pantalones debajo de la cintura

ninguna cadena/esclava que tenga el potencial de ser usada como un arma

ningún pantalón corto de ciclismo, aeróbica, pantalón corto de tipo spandex o

pantalones cortos de ejercicio/educación física

ningún monopatín (skateboard)

ningún atuendo que identifique a un individuo como miembro de una pandilla o

grupo que no pertenezca a un grupo patrocinado por el distrito

prohibido los lentes de “excéntricos” contacto con o sin prescripción medica

legonas con su blusa/camisa apropiada son permitidas

SECCIÓN IX: LOS NIVELES DE OFENSAS DISCIPLINARIAS

NIVEL 1: DISCIPLINA INDICADA POR EL MAESTRO

El maestro del salón deberá sobrellevar La mayoría de las malas conductas de los

estudiantes. Tendrá que haber intervenciones inmediatas y de concordancia con las

intervenciones del maestro para cualesquier comportamiento, que entorpece el manejo

ordenado del salón. Un mínimo de tres violaciones estudiantiles de nivel 1con la

_____________________________________________________________________


14

documentación apropiada y la firma de los padres se requieren antes de que el

administrador intervenga. Los maestros entregarán copias de las violaciones estudiantiles

de nivel 1 cada semana al administrador o su designado para revisión.

Las violaciones generales de mala conducta: (Nivel 1)

violaciones de Código de Vestuario

comiendo en el salón

el fracaso de traer los materiales requeridos del aula y / o el trabajo asignado a sus

clases

el fracaso de entregar y / o regresar las comunicaciones escritas por medio de la

casa y la escuela

tirando objetos en el salón

por desafiar

molestar a los compañeros

hablando en excesivo

matonería

haciendo ruido excesivo

el rehusar a participar en actividades del salón/durmiendo en el salón

tardanza excesiva a clase

la tardanza excesiva a clase sin excusa con documentación correcta

ausencias excesivas

falta de cooperación

grosero/falta de cortesía

inquieto/inatento

haciendo trampa, plagio, copiando el trabajo de otro estudiante, o permitiendo que

copeen

su trabajo

tocando(se) inapropiadamente, besándose, etc.

irreverencia (maldiciones)/lenguaje ofensivo

trae aparatos electrónicos tales como (IPODS, aparatos de discos compactos, etc.)

rehúsa aceptar técnicas de disciplina asignadas por un maestro o empleado del

distrito

cualesquier otro acto que impide los procedimientos ordenados del aula o la

interrupción a la operación ordenada de la clase

Las consecuencias disciplinarias: (Nivel 1)

pausa (tiempo solo) como disciplina

asignar un asiento diferente

detención (asignado por el maestro) antes o después de clases

comunicación con el padre: la nota escrita, las llamadas telefónicas o la citatoria

obligatoria entre padre y maestro

cita (conferencia) entre alumno y consejero

cita (conferencia) entre maestro y alumno

forma disciplinaria enviada a casa

reporte de progreso enviado a casa

contrato conductal

corrección verbal de manera apropiada

_____________________________________________________________________


15

otras acciones disciplinarias apropiadas y delineadas por la administración del

plantel

reducción de grado de acuerdo a la póliza del distrito ( por copear, plagiarism,

copear de otros)

confiscar pertenencias prohibidas

Los procedimientos: (Nivel 1)

La intervención debe ser realizada por el maestro/maestro supervisor que observa

la mala conducta.

El maestro debe mantener un registro de las ofensas y las acciones disciplinarias.

El maestro deberá discutir la mala conducta con el padre, director y / o personal

de apoyo.

Cualquier remoción de un estudiante por un maestro por el comportamiento descrito

arriba requiere informe del maestro sobre la ofensa para el director o administrador

apropiado. El director o administrador apropiado luego le enviará una copia del informe

al padre del estudiante o el tutor dentro de 24 horas o a recibirá el informe del maestro.

NIVEL 2: DISCIPLINA INDICADA POR EL ADMINISTRADOR

Algunas infracciones darán como resultado una referencia para un administrador. Las

acciones disciplinarias dependerán de la ofensa, las infracciones previas, y la seriedad de

la mala conducta. Incluidos son aquellos actos del estudiante que interfieren con el

proceso educativo orden en el salón y / o la escuela. Un maestro que observa a un

estudiante involucrado en mala conducta de Nivel II o mala conducta superior hará un

informe por escrito para el administrador u otro administrador apropiado.

Las violaciones generales de mala conducta: (Nivel 2) (Código 21)

repetidamente es desafiante

repetidamente tira objetos, en actividades en el exterior de la escuela, que puede

causar lesión corporal o puede dañar propiedad

comportamiento disruptivo en autobús escolar y / o desobedecer reglas de

conducta escolar en el autobús

“callejeando” en áreas no autorizadas

se involucra en altercado verbal

exhibe, prende o usando celulares, u otros dispositivos electrónicos durante el día

escolar

colocando materiales no autorizados en terreno escolar

repetidamente usa profanidad /lenguaje ofensivo dirigido hacia otros estudiantes o

empleados del distrito

repetición / continuación de mala conducta Nivel 1 con documentación correcta

proporcionada a la administración

faltar a clase sin el consentimiento de los padres o tutores (fumarse la clase)

exhibe insubordinación flagrante o extrema

abandona terreno escolar o eventos patrocinados por la escuela sin permiso

robando de otros alumnos, empleados, o del plantel

descargando un extintor ( extinguidor de fuego)

jugando juegos de azar

_____________________________________________________________________


16

falsificar registros, información, permisos redactados por la escuela u otros

documentos relatados por la escuela

repetidamente violando estándares del comportamiento del plantel/salón

cualesquier otro acto que interfiere con el proceso ordenado educativo en el salón

y ó en el plantel

infracciones de tráfico, estacionamiento prohibido

violando las pólizas, reglas o acuerdos firmados por los padres referente al uso de

tecnología


contratos conductistas

negar privilegios de transporte de la escuela

detención (en el plantel)

contacto con padres por vía telefónica y escrita para el padre /tutor dentro de 24

horas

remitir a las autoridades (la ley)

restitución

suspensión (ISS-suspensión en el plantel) o (OSS-suspensión fuera del plantel)

detalle de trabajo y / o limpieza

confiscación de artículos

cualesquier otra acción apropiada determinada por la administración

referir al oficial de asistencia

rechazar el permiso de estacionamiento en el plantel

Asignar “viernes de noche”

Recargos monetarios de proceso


consultar con el administrador /persona asignada por escrito

el administrador tiene conferencia con estudiante y o los maestros para establecer

acción apropiada

la referencia de disciplina retenida por administrador

notificación escrita para el padre y el maestro indicando acción toamda por el

administrador

NIVEL 3: LA COLOCACIÓN DISCRECIONAL PARA DAEP

Estudiantes culpables de cualquiera de las siguientes ofensas o los comportamientos

pueden ser suspendidos hasta tres días antes de una conferencia, y pueden ser colocados

en el DAEP del distrito. La recomendación para la remoción de un estudiante para el

DAEP será tomada por el director del plantel o la persona designada. El designado del

distrito hará la decisión final para aceptar al estudiante en el DAEP. La duración de

colocación de un estudiante será determinada por la persona nombrada del distrito que

evaluará cada caso individualmente. El superintendente o el designado del distrito

puede modificar la duración de estancia del alumno como es indicado en el Capitulo

37 del (TEC) Código Educacional de Texas.

_____________________________________________________________________


17

En decidirse si ordenar colocación en un DAEP, el distrito tomará en consideración:

la autodefensa (vea glosario)

el intento o la falta de intento en el instante que el estudiante se involucró en la

conducta

el historial disciplinario del estudiante

El máximo período a la colocación discrecional a un DAEP para un estudiante de

secundaria/preparatoria (7 – 12) no será más de un semestre y no menos de 60 días

escolares exitosos. Los estudiantes que continúan violando el Código Estudiantil de

Conducta y son colocados en DAEP por segunda ocasión, durante el mismo año escolar

está sujeto a una colocación de 90 días o hasta al final de año escolar, cualquiera que sea

menos.

El máximo período de una colocación discrecional al DAEP para un estudiante de

primaria (1er– 6to) no excederá 45 días.


En conformidad con la ley estatal, un estudiante puede ser colocado en un programa de

educación alternativa basada en conducta ocurriendo fuera del plantel (código 10) No-

Título 5 delito grave y mientras el estudiante no esté en asistencia en una actividad

patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela si:

el superintendente o la persona designada tiene una creencia razonable que el

estudiante se ha involucrado en la conducta definida como una ofensa de delito

grave aparte de esas definiciones en Título 5, Código Penal de Texas, y

la presencia continua del estudiante en el salón normal amenaza la seguridad de

otros estudiantes u otros maestros o será perjudicial para el proceso educativo

Un estudiante puede ser colocado en un programa alternativo de educación y / o puede

ser suspendido si el estudiante se frecuentemente se involucra en cualquiera de las

siguientes ofensas mientras en propiedad escolar, en cualesquier actividad patrocinada

por la escuela o relacionada con la escuela en o fuera de propiedad escolar, o en un

autobús escolar;

involucrándose en asalto/ataque (código 21)

1. intencionalmente o a sabiendas amenaza a otro con lesión corporal inminente;

Código Penal 22.01 A (2)

2. intencionalmente o a sabiendas tiene contacto físico con otro cuando la persona

sabe o razonablemente debería creer que el otro considerará el contacto como ofensivo o

provocativo. Código Penal 22.01 A (3)

posee cualquier arma no clasificada en el Código Penal de Texas (Ej., una honda,

un arma de postas, pluma/indicador láser, o químicos dispositivos personales).

(código 21)

cualquier alumno de primaria (elemental) poseyendo una navaja no ilegal tal y

como una navaja de bolsillo, navaja (cortaplumas), etc. (código 50)

se involucra en vandalismo (código 21, 22, o 02)

comete travesura criminal, no castigadas como un delito grave (código 22)

participa en pandillas o actividades de pandillas, incluyendo exhibiendo graffiti de

pandilla, atuendo, o las insignias de pandilla (código 34)

participa en fraternidades, hermandades de mujeres, o hermandades secretas

_____________________________________________________________________


18

(código 21 o 34)

se involucra en extorsión, coerción, o chantaje (código 21)

se involucra en pleitos habitualmente, repetido maltrato físico o la amenaza de

maltrato físico, o se involucran en una pelea seria (código 21 o 41)

se involucra en repetidos violaciones de tabaco (código 33)

participa en acción agresiva, revoltosa en grupo que sustancialmente desestabiliza

o materialmente interfiere con actividades de la escuela (código 21)

se involucra en abuso verbal, escrito, o gráfico (Ej., El uso de insultos, las

calumnias raciales, étnicas, o las declaraciones peyorativas) que puede

desestabilizar el ambiente de la escuela o puede incitar violencia (código 21)

exhibe falta de respecto, dirige profanidad, pornografía (Ej., estando en posesión

de materiales pornográficos incluyendo, pero no limitado a imágenes, revistas,

libros, películas, o discos compactos, o cualesquier instrumento electrónico),

idioma de mal gusto (vulgaridades), o los gestos obscenos hacia maestros, otros

empleados del distrito, o los condiscípulos (compañeros) (código 21)

se involucra en hostigamiento sexual hacia empleados o condiscípulos, o se

involucra en comportamiento ofensivo verbal o físico de una naturaleza sexual, lo

cual puede incluir peticiones por favores sexuales, o la intimidación similar

dirigida hacia otro (código 21)

se involucra en mala conducta persistente, la cual está definida, como dos o más

violaciones del Código Estudiantil incluyendo tardías /ausencias excesivas

(código 21)

comete una segunda violación de “fumarse la clase” (hacer novillos) y una corte

considera que el estudiante ha hecho novillos por faltar a clases (código 43 o 44)

comete cualesquier otra conducta que constituye una violación de ley estatal,

local, o federal

obliga a un individuo a actuar a través del uso de fuerza o amenaza de fuerza

(código 21)

juega con fósforos o fuego (código 21)

desobedece las reglas de la escuela (código 21)

se involucra en hostigamiento/coerción para propósitos de iniciación (código 21)

posee parafernalia de droga (código 21)

posee o vende semillas de marijuana en cantidades menores de uso

posee munición capaz de ser expulsado a través de un barril usando la energía

generada por una explosión o sustancia incendiaria (código 21)

se involucra en evasión (código 21)

posee o enciende fuegos artificiales (código 21)

comete allanamiento de morada o robo (código 21 )

abusa de una droga disponible sin receta, le da una droga disponible sin receta a

otro estudiante, o se vuelve deteriorado debido al abuso de una droga disponible

sin receta (código 21)

cualesquier violación de "guías directivas aceptables de uso" de Eagle Pass para el

uso del Internet

participa en una pelea de comida (código 21)

deforma / destruye propiedad de la escuela en la cual tal conducta de otra manera

no reúne los requisitos para los elementos de travesura criminal o graffiti (código

21)

_____________________________________________________________________


19

poseer o vender fármacos parecidos(imitaciones) o artículos intentados ser

pasados como drogas o contrabando (código 21)

poseer publicaciones o material electrónico diseñado para promover o alentar

comportamiento ilegal o amenazar la seguridad de la escuela; usando correo

electrónico o sitios de la red en la escuela (código 21)

la posesión de drogas disponibles sin receta (no recetadas) (código 21)

poseyendo o vendiendo una imitación a arma. (código 21)

repetidamente viola estándares de la vestimenta y de aseo de la provisión general

del código de vestuario estudiantil (código 21)

se involucra en matonería (bullying), hostigamiento, y haciendo listas de victimas

(ver el glosario para los tres términos) (código 21)

haciendo acusaciones falsas o perpetuando bulos tocante a la seguridad de la

escuela (código 21)

se involucra en conducta que constituye violencia de citas (dating violence),

incluyendo el uso intencional de abuso físico, sexual, verbal, o emocional para

causar daño, amenazar, dar a entender, o controlar a otra persona con quien el

estudiante mantiene o ha tenido una relación/compromiso (código 21)

graba la voz o imagen de otro sin el consentimiento previo del individuo quien

está siendo grabado o que de cualesquier forma interrumpa el trasfondo

educacional o invada la privacidad de otros (código 21)

intenta entrar o sortear contraseñas o otra información relacionada con seguridad

del distrito, estudiantes, o empleados o transferir o crear virases de computación,

incluyendo fuera de la propiedad escolar si la conducta causa una interrupción

sustancial al trasfondo educacional (código 21)

intenta alterar, destruir, o deshabilitar equipo de computación del distrito,

informática del distrito, informática de otros, o de otras informáticas conectadas al

sistema del distrito, incluyendo fuera de propiedad escolar si la conducta causa

una interrupción sustancial al trasfondo educacional (código 21)

posee un navaja de rasurar

escupir

orinar en publico

“juego”

enciende un extinguidor de lumbre

juega en juegos peligrosos que pueden ocasionar daños


la recomendación al administrador /designado por escrito

conferencia requerida del administrador /estudiante/ padres

la referencia (recomendación) del estudiante para DAEP

la referencia a las autoridades (la ley)

la remoción de servicios de transporte

la restitución /restauración

la suspensión hasta tres días escolares por cada suceso

cualesquier otra acción disciplinaria apropiada determinada por la administración

Los procedimientos (Nivel 3)

_____________________________________________________________________


20

la referencia al administrador /designado por escrito

el administrador avisa a los padres /tutores por escrito dentro de 24 horas

El administrador se reúne con el estudiante y padre acerca de la mala conducta del

estudiante. El estudiante recibe una oportunidad para explicar su versión del

incidente. Durante esta audiencia, el estudiante /padre recibirá un aviso por

escrito de la razón y la explicación de la base para la remoción. Después de la

audiencia, el administrador recomendará la colocación del estudiante. El oficial

oyente hará la decisión final para colocar al estudiante en el DAEP.

Se le entregara notificación del trabajo sobre los cursos requeridos

NIVEL 4: LA COLOCACIÓN OBLIGATORIA DAEP

Los estudiantes culpables de cualquiera de las ofensas enumeradas (véase debajo) o los

comportamientos pueden ser suspendidos hasta tres días antes de una convocatoria, y será

colocado en el DAEP del distrito. Las remociones para el DAEP serán hechas por el

administrador del plantel o la persona designada. El designado del distrito tomará la

decisión final de colocar al estudiante en el DAEP. Para un crimen grave de Titulo 5

cometido fuera del plantel, (código 9) un estudiante puede ser colocado si la Junta

Directiva o el designado determina que la presencia del alumno en el salón regular:

amenaza la seguridad de otros estudiantes u otros maestros,

será perjudicial para el proceso educativo, o

no es en el mejor interés de los estudiantes del distrito.

La duración de colocación de un estudiante será determinada por el oficial

oyente/designado del distrito que evaluará cada caso en base individual. La colocación

DAEP estará correlacionada con la seriedad de la ofensa, la edad del estudiante, nivel de

grado, frecuencia de mala conducta, la actitud del estudiante, y los requisitos estatutarios.

El máximo período de una colocación DAEP no excederá más de 80 días exitosos. Los

estudiantes que continúan violando el Código Estudiantil de Conducta y son colocados en

DAEP por segunda ocasión, durante el mismo año escolar está sujeto a una colocación de

120 días o al fin del año escolar cualquiera que sea menos.

La colocación obligatoria DAEP para un estudiante elemental (1er – 6to) no excederá

más de 60 días.


Un estudiante debe ser colocado en un DAEP por cualquiera de las siguientes ofensas, si

el estudiante comete estas ofensas en propiedad de la escuela o dentro de 300 pies de

propiedad escolar tal medida de cualquier punto en la línea limítrofe verdadera de la

propiedad escolar, o al asistir a una actividad patrocinada por la escuela o relacionada con

la escuela en o fuera de propiedad escolar:

se involucra en conducta punible (castigada) como un delito mayor (código 02)

comete un asalto bajo el Código Penal 22.01 (a) (1). (vea glosario) (código 27 y

28)

composturas sintéticas con apariencia a drogas así como K2, especias, sal de

baño, y sustancias controladas

realiza ventas, cede, o efectúa la entrega a otra persona, o posee, usa, o está bajo

la influencia de marihuana, una sustancia controlada, o una droga peligrosa en una

cantidad no constituyendo una ofensa de delito mayor. (La escuela relacionó

ofensas de droga de delito mayor en la sección de expulsión de este Código

_____________________________________________________________________


21

Estudiantil de Conducta.) (vea glosario) (código 04)

vende, da, o entrega a otra persona una bebida alcohólica; comete una ofensa o

acto serio mientras bajo la influencia de alcohol; o posee, usa, o está bajo la

influencia de alcohol, si la conducta no es punible como una ofensa de delito

mayor (La escuela relacionó ofensas de alcohol de delito mayor/grave en la

sección de expulsión en este Código Estudiantil de Conducta.) (código 05)

se comporta en cierto modo que contiene los elementos de una ofensa referente a

productos químicos volátiles cuales son abusados (usados ilegalmente) (código

06)

se comporta en cierto modo que contiene los elementos de la ofensa de lascivia

pública (código 07)

se comporta en cierto modo que contiene los elementos de la ofensa de

exhibicionismo/indecencia (código 07)

se involucra en conducta expúlsale, si el estudiante tiene entre seis y nueve años

de edad (Códigos Obligatorios Expúlsales)

se involucra en conducta que contiene los elementos de la ofensa de represalia en

contra de cualquier empleado de la escuela en o fuera de propiedad escolar

(Cometer represalia en combinación con otra ofensa expúlsale ha sido dirigido el

tema en la sección de expulsión de este Código Estudiantil de Conducta.) (código

08)

se involucra en amenaza terrorista (código 26)

se involucra en un asalto bajo la Sección Penal del Código 22.01 (a) (1) en contra

de un empleado del distrito o un voluntario (código 27)

se involucra en una alarma falsa/reporte falso (código 35)

asalto agresivo

se involucra en conducta punible como un delito mayor (grave) bajo Título 5 (vea

glosario) del Código Penal de Texas cuando la conducta ocurre fuera de

propiedad de la escuela y no en un evento patrocinado por la escuela o

relacionado con la escuela y;

1. el estudiante recibe juicio diferido por la conducta definida como una ofensa de

delito mayor en Título 5 del Código Penal de Texas (vea glosario)

2. un tribunal o jurado encuentra que el estudiante se ha involucrado en conducta

delincuente definida como una ofensa de delito mayor en Título 5 del Código

Penal de Texas (vea glosario)

3. el superintendente o su designado tiene una creencia razonable que el

estudiante se involucró en la conducta. (vea glosario) (código 9)

La colocación de un estudiante en el DAEP como resultado de recibir juicio diferido o

conducta delincuente, como descrito arriba, puede ocurrir a pesar de:

la fecha en la cual la conducta del estudiante ocurrió,

el lugar en la cual la conducta sucedió,

si la conducta sucedió mientras el estudiante estaba inscrito en el distrito, o

si el estudiante exitosamente ha cumplido cualquier requisito impuesto por

disposición del tribunal con respecto a la conducta


suspensiones para hasta 3 días escolares

la remoción del aula normal

recomendación para la colocación DAEP

_____________________________________________________________________


22

recomendación (referencia) a una agencia judicial

prohibido de asistir o participar en actividades relacionadas o patrocinadas por la

escuela

remoción de emergencia


Antes de remover a un estudiante para un DAEP bajo Código de Educación de Texas

(TEC) 37.008, el administrador apropiado programará a una junta con el administrador y

/ u otros administradores apropiados, un padre o un tutor del estudiante, el maestro

removiendo al estudiante de clase, si alguno, y el estudiante. En la junta, el estudiante es

merecedor de aviso escrito u oral de las razones para la remoción, una explicación de la

base para la remoción, y una oportunidad para responder por las razones para la

remoción. Si el estudiante supuestamente ha cometido un crimen, luego el oficial del

distrito llevando acabo la junta debe presentar pruebas del supuesto crimen tan provisto

por una agencia de ley. Lo siguiente es el proceso para colocar a un estudiante en el

DAEP:

el administrador refiere al estudiante al designado del distrito con documentación

apropiada en un archivo de colocación

el designado del distrito se comunica con los padres y llevaba acabo la audiencia

de colocación, después de varios intentos válidos para notificar a los padres de la

audiencia, la audiencia programada se llevará acabo en su ausencia

en la audiencia, el designado del distrito presenta las pruebas, testigos y otros

documentos que se tengan tocante al caso, el estudiante recibe una oportunidad

para explicar su versión de la infracción

a la conclusión de la audiencia, el designado del distrito hará la determinación

final para colocar o rehusar colocación de un estudiante en el DAEP basado en el

Código Estudiantil de Conducta y ley estatal

si el estudiante es colocado en el DAEP, el oficial oyente/designado del distrito escribirá

una orden de colocación y una copia de la orden de colocación DAEP será enviada a los

padres del estudiante y al DAEP

si el alumno es colocado en el DAEP y el termino de duración es incongruente

con las guías figuradas en este código, la orden de colocación notificará de la

incongruencia

se le otorgara aviso de cursos requeridos al padre/estudiante para cumplir con los

requisitos de graduación

Los estudiantes que violan el Código Estudiantil de Conducta del Distrito de un modo

que requiera el estudiante sea colocado en DAEP y el estudiante se retira del distrito

antes de empezar o completar el término de la colocación DAEP y regresa durante el año

escolar, ese estudiante será colocado en el DAEP para completar el término asignado de

colocación.

Cuando un estudiante menor de diez años se involucra en comportamiento que es

expulsable, el estudiante no será expulsado pero más bien acomodado en programa

alternativo disciplinario de educación de EPISD. El estudiante no deberá ser colocado en

un programa alternativo de educación con otro estudiante que no sea del grado (nivel)

elemental del estudiante. El estudiante menor de seis años no será removido de clase o

colocado en un Programa Alternativo Disciplinario, a menos que el estudiante cometa

_____________________________________________________________________


23

una ofensa federal de arma de fuego.

Por favor preste atención: Al recibir notificación de aviso bajo el Artículo 15.27 (g), el

Código de Procedimientos Criminales, el superintendente o el designado revisará la

colocación del estudiante en un DAEP y puede continuar la colocación si hay razón para

creer que la presencia del estudiante en el aula amenaza la seguridad de otros estudiantes

y maestros.

El administrador apropiado puede, pero no es requerido, coloque a un estudiante en un

DAEP por conducta fuera del plantel por la cual ley estatal requiera colocación al DAEP

si el administrador no tiene conocimiento de la conducta antes del primer aniversario de

la fecha la conducta.

Las sanciones:

Los estudiantes removidos para un DAEP tienen prohibido asistir o participar en

actividades patrocinadas por la escuela o relacionadas con la escuela. Las violaciones

persistentes o repetidas de las reglas de conducta pueden dar como resultado

progresivamente a penas serias.

NIVEL 5: LA EXPULSIÓN OBLIGATORIA POR LAS OFENSAS SERIAS

De conformidad con la Agencia de Educación Sección 37.007, un estudiante será

expulsado de la escuela si el estudiante, en propiedad escolar, o al asistir a una actividad

escolar o relacionada con la escuela en o fuera de propiedad escolar, o en un ómnibus

escolar, se involucra en cualquier violación enumerada bajo esta sección. Un estudiante

debe de tener al menos 10 años de edad en la fecha que la ofensa es cometida para ser

expulsado. La duración de expulsión no puede extenderse más allá del fin del semestre, o

90 días, a menos que la conducta para la cual la expulsión fuese evaluada durante las

nueve semanas finales del semestre, en cuyo caso la expulsión puede extenderse más allá

del fin del subsiguiente semestre. La duración de la expulsión de un estudiante se basará

caso por caso. El máximo período de expulsión es un año civil (365 días).

Un estudiante que trae un arma de fuego, deberá ser expulsado del plantel regular

del estudiante por un período mínimo de un año civil. La duración de una

expulsión no excederá 180 días escolares. Sin embargo, el Superintendente o el

administrador apropiado puede modificar la duración de la expulsión basándose

caso por caso.

Un estudiante será expulsado si el estudiante se involucra en conducta que

contiene los elementos de cualquier ofensa enumerada arriba en contra de

cualquier empleado del distrito o cualquier voluntario como represalia o como

resultado del empleo de la persona o asociación con el distrito, sin hacer caso si la

conducta ocurre en propiedad o fuera de la propiedad de la escuela.

Cuando un estudiante es menor de diez años se involucra en comportamiento que

es comportamiento expulsable, el estudiante no será expulsado, pero será

colocado en un programa alternativo disciplinario.

Los estudiantes menores de la edad de seis años no serán removidos de clase o

colocados en un DAEP al menos que el alumno cometa una ofensa federal de

arma de fuego.

El crédito académico del distrito será obtenido cuando el trabajo se haya

completado en DAEP durante el período de expulsión, a menos que el estudiante

_____________________________________________________________________


24

no este recibiendo servicios educativos.

1.) Un estudiante puede ser expulsado de la escuela si el estudiante se involucra en las

siguientes violaciones en o fuera de propiedad escolar pero dentro de la línea limotrefera

escolar dentro de 300 pies medida desde cualquier punto limítrofe, como lo dicta el

Nuevo Código Disciplinario de Acciones y Razón 51, 52, 53 y 54. (vea apéndice A)

a) usa, exhibe, o posee lo siguiente, como definido por el Código Penal de Texas:

1. un arma de fuego (de conformidad con la ley federal, un estudiante que trae un

arma de fuego (como definidos en 18 U.S.C. Sección 921) a la escuela será expulsado del

plantel normal del estudiante por un período de un año civil, mínimo). "El arma de

fuego" incluye: (código 11)

a) cualquier arma (incluyendo un arma de juez para carreras) que hará, es diseñado

o fácilmente se convierta para expulsar un proyectil por acción explosiva

b) el marco o el aparato receptor de cualesquier arma

c) cualquier silenciador de arma o arma de fuego

d) cualquier dispositivo destructivo, como cualquier explosivo, incendiario

bomba de gas venenoso, o granada

2. un cuchillo/navaja ilegal/arma blanca (código 12);

a) una navaja con una hoja de más de cinco pulgadas y media

b) un instrumento diseñado para herir o apuñalar al ser lanzado

c) una daga, incluyendo el estilete, o el puñal

d) una navaja Bowie, una espada, o una lanza

e) una ballesta, el arco y la flecha, una cerbatana, una estrella china, o un

pica hielo.

f) una navaja de afeitar llevada, diseñada, hecha o adaptada para el uso

como arma

3. un garrote (código 13) – un instrumento diseñado, hecho, o se adaptó con el objeto de

infligir lesión corporal seria o de muerte al golpear a una persona con el

instrumento, como una cachiporra, una porra de policía, una maza, o un hacha de

mano (tomahawk)

4. armas prohibidas (código 14);

a) un arma explosiva

b) una ametralladora

c) un arma de fuego de barril pequeño

d) un silenciador de arma de fuego

e) una navaja de muelle

f) los nudillos (manoplas)

g) munición que perfora armadura

h) un dispositivo químico

i) un fusil improvisado

j) ponchadores de llantas

b) se involucra en conducta que contiene los elementos de la ofensa de:

1. el asalto e intención de crimen, el atentado sexual, o el atentado sexual

agravado (código 29, 30, 31, 32)

2. el incendio provocado (código 16)

3. cometa homicidio, asesinato capital, o intento criminal para cometer

homicida o asesinato capital (código 17)

4. la indecencia con un niño (código 18)

5. el secuestro agravado (código 19)

6. el robo agravado (código 46)

_____________________________________________________________________


25

7. el homicidio involuntario (código 47)

8. el homicidio criminalmente negligente (código 48)

c) realiza ventas, cede, efectúa la entrega para otra persona o posee o usa o está bajo

la influencia de:

1. la marihuana si la conducta es castigada como un delito mayor (código 36)

2. una sustancia controlada si la conducta es castigada como un delito mayor

(código 36); o

3. una droga peligrosa si la conducta es castigada como un delito mayor

(código 36)

d) vende, le da o le lleva una bebida alcohólica a otra persona si la conducta es

castigada como un delito mayor (código 37)

e) comete una ofensa o acto serio mientras está bajo la influencia de alcohol si la

conducta es castigada como un delito mayor (código 37)

f) posee, usa, o está bajo la influencia de una bebida alcohólica si la conducta

es castigada como un delito mayor (código 37).


la expulsión

prohibido de asistir o participar en actividades extracurriculares.

la recomendación para asignar a una agencia judicial.

la audiencia requerida del administrador /padre/estudiante

la restitución

prohibido de estar en propiedad del distrito o asistir a actividades patrocinadas o

relacionadas con la escuela


El director y o el designado habrá de investigar la infracción y o el acto ilegal.

El director y o el designado habrá de notificar y consultar con el estudiante y

padre (s) y o tutor (es). (el aviso verbal para la propuesta de expulsión)

No más tarde que el tercer día de clase el director /el designado habrá de proveer

aviso por escrito al estudiante / los padres del estudiante /los tutores de la

expulsión propuesta. El director /designado tendrá la audiencia administrativa del

plantel. Si la determinación es expulsar, el caso es referido al oficial oyente del

distrito /administrador del DAEP.

El oficial oyente guiará un proceso, en el cuál el estudiante, el padre, y un

representante adulto estarán presentes. El alumno tendrá una oportunidad para

brindar testimonio, presentar pruebas y testigos en la defensa del estudiante y la

oportunidad para interrogar los testigos del distrito. Después de un esfuerzo en

buena fe para informarle al padre /tutor del estudiante y del horario y el lugar de

la audiencia, el distrito puede llevar acabo la audiencia a pesar de que no asistan.

El oficial oyente oirá, revisará, y hará la determinación de la expulsión propuesta.

Hasta que una audiencia se lleve acabo, el administrador puede colocar al

estudiante en otra aula, suspensión dentro del plantel, suspensión fuera de la

escuela o DAEP.

Si la decisión es expulsión, el oficial oyente notificará a los padres y al tribunal

de menores por escrito de la razón (es) y los términos de expulsión, dentro de 48

horas.

El oficial oyente le enviará la información apropiada a la oficina PEIMS para

_____________________________________________________________________


26

asegurar codificación correcta.

se le otorgara aviso de cursos requeridos al padre/estudiante para cumplir con los

requisitos de graduación

Por favor preste atención: Las infracciones y las consecuencias enumeradas no son

limitadas a esas previstas. Las infracciones que no figuran en la lista serán clasificadas

en categorías según la ofensa, acciones previas, y seriedad de la mala conducta.

NIVEL 6: LAS OFENSAS EXPÚLSABLES MIENTRAS EN UN DAEP

Un estudiante puede ser expulsado si el estudiante:

estando acomodado en un programa de educación alternativa disciplinaria, por

razones disciplinarias continúa involucrándose en mala conducta seria o

persistente que viola el Código Estudiantil de Conducta del Distrito

mientras dentro de 300 pies de la propiedad de la escuela, tan medido de cualquier

punto en la línea limítrofe verdadera de la propiedad de la escuela, o al asistir a

una actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela dentro o

fuera de propiedad escolar.

a. realiza ventas, cede, o efectúa la entrega a otra persona o posee, usa, o está

bajo la influencia de:

(1) marihuana o una sustancia controlada (código 04);

(2) una droga peligrosa (código 04);

(3) una bebida alcohólica, si la conducta no es castigada como un delito

mayor (código 05)

b. se involucra en conducta que contiene los elementos de una ofensa relacionada

con:

(1) el abuso de productos químicos volátiles (código 06)

c. se involucra en conducta que contiene los elementos de la ofensa de asalto

(lesión física) en contra de un empleado del distrito o un voluntario; o

(código 27)

se involucra en conducta que contiene los elementos de la ofensa de travesura

criminal si la conducta es castigada como un delito mayor sin tomar en cuenta si

la conducta ocurre dentro o fuera de propiedad escolar (código 02);

se involucra en conducta que contiene los elementos de la ofensa (lesión corporal)

en contra de cualquier empleado o cualquier voluntario como represalia por ser

empleado o estar asociado con el distrito escolar sin importar si la conducta se

lleva acabo en o fuera de propiedad escolar o mientras asiste a una actividad

patrocinada o relacionada con la escuela sea en propiedad escolar o fuera de

propiedad escolar (código 08)

se involucra en conducta involucrando una escuela pública que contiene los

elementos de ofensa de falsa alarma o el informe bajo la Sección 42.06, Código

Penal de Texas (código 35)

se involucra en conducta mortífera (código 49)

se involucra en conducta que contiene los elementos de la ofensa de amenaza

terrorística bajo la Sección 22.07, Código Penal de Texas 26

comete asalto agravado, atentado sexual, o atentado sexual agravado (códigos 29,

30, 31, 32)

comete incendio provocado (código 16)

comete asesinato, homicida capital, o intento criminal para cometer asesinato

_____________________________________________________________________


27

(código 17) o

comete indecencia con una criatura (código 48), secuestro agravado (código 19),

homicidio involuntario (código 47),

comete un crimen de homicida negligente (código 48), o robo agravado

(código 46)

cometen un delito mayor de droga (código 36) o una ofensa relacionada con

alcohol (código 37)

usa, exhibe, o posee un arma de fuego como definido por ley estatal, una navaja

ilegal, un garrote, o arma prohibida

posee o conspira para poseer cualquier explosivo o dispositivo explosivo

se comporta en cierto modo que contiene el elemento de la ofensa de

exhibicionismo

usa, exhibe, o posee un arma de fuego (código 11) como definido por ley estatal,

una navaja ilegal (código 12), un garrote (código 13), o arma prohibida

(código 14)

posee o conspira para poseer cualquier explosivo o dispositivo explosivo

(código 14)

se comporta en cierto modo que contiene el elemento de la ofensa de

exhibicionismo (código 07)

abuso de seguridad de computadores

La expulsión discrecional

Un estudiante puede ser expulsado por involucrarse en mala conducta seria o persistente

que viola el Código Estudiantil de Conducta del Distrito, mientras está en un DAEP. El

distrito define "persistente" como dos o más violaciones del Código Estudiantil de

Conducta en general o repetidos sucesos de la misma violación. Las ofensas serias

incluyen, pero no son limitadas a lo siguiente:

vandalismo

robo o hurto

extorsión, la coerción, o el chantaje

las acciones disruptivas o las demostraciones que sustancialmente desestabilizan o

materialmente interfieren con las actividades escolares

cometer actos humillantes/ilegales para ser iniciado a un grupo o ordenar estos

actos

insubordinación

profanidad, lenguaje de mal gusto, o los gestos obscenos dirigidos hacia maestros

u otros empleados de la escuela.

peleando, cometiendo maltrato físico, o amenazando con maltrato físico

posesión o la distribución de materiales pornográficos

saliéndose del terreno escolar sin permiso

el hostigamiento sexual de un estudiante o empleado del distrito

falsificación de registros, pases (permisos), u otros documentos relacionados con

la escuela

rehusar aceptar técnicas de disciplina asignadas por el maestro o el director

usó, exhibió o poseyó un arma no ilegal como definido por el Código de conducta

estudiantil del distrito y como permitido bajo TEC 37.007 (largor de hoja de

navaja equivale o es menos de 5.5 pulgadas (código 50)

_____________________________________________________________________


28

Preste atención por favor: Si un estudiante es expulsado de un DAEP por cualesquiera

de las enumeradas violaciones, el distrito no le proveerá los servicios educativos a estos

estudiantes durante el término de su expulsión. Los estudiantes con discapacidades que

son expulsados del DAEP se adherirán a leyes estatales y / o leyes federales.

SECCIÓN X: LA REMOCIÓN A UN DAEP

El proceso

Las remociones para un DAEP serán hechas por el oficial oyente del distrito/designado.

.

Agresión

Si un estudiante comete la ofensa de agresión bajo el Código Penal 22.01 (a) (2)

intencionalmente o a sabiendas amenaza a otra persona con lesiones físicas eminentes, o

Código Penal 22.01 (a) (3) intencionalmente o a sabiendas causa contacto físico con otra

persona cuando la persona sabe o razonablemente debe de creer que la otra persona

interpretará el contacto como ofensivo o provocativo, el estudiante que ha ofendido será

enviado al Programa de Educación Alternativa si el administrador puede determinar que:

la amenaza o el contacto físico fue suficientemente severo, persistente o

suficientemente presente que la acción creó un ambiente amenazador y o

atemorizante, o abusivo para la victima en el trasfondo educacional;

la policía del distrito de Eagle Pass ISD hizo cargos de agresión en contra

de los estudiantes bajo el Código Penal 22.01 A (2) (Amenaza verbal) o

Código Penal 22.01 A (3) (Contacto físico);

el estudiante culpable ha tenido un historial de violencia previo, actitud

revoltosa que interfiere y afecta su educación así como la de otros.

El asalto sexual y las asignaciones de planteles

Si un estudiante ha sido condenado o ha sido colocado en la adjudicación diferida por

ataque sexual o ataque agravado sexual en contra de otro estudiante en el mismo plantel,

y si la víctima o los padres de la víctima piden que la junta directiva traslade al estudiante

agresor para otro plantel, el estudiante agresor será trasladado para otro plantel en el

distrito. Si no hay otro plantel en el distrito brindando servicios para el grado del

estudiante agresor, el estudiante agresor será trasladado a un DAEP.

Las emergencias

En una emergencia, el director o el designado del director puede ordenar la colocación

inmediata de un estudiante a un DAEP por cualesquier razón por la cual la colocación a

un DAEP puede ser hecha sin ser una emergencia.

Atención: Todas las audiencias serán dentro de 10 dias.

Excede un año

La colocación a un DAEP puede exceder un año cuando una revisión por el distrito

determina que:

el estudiante representa una amenaza para la seguridad de otros estudiantes o los

empleados del distrito, o

la colocación extendida representa el mejor interés para el estudiante

_____________________________________________________________________


29

Las limitaciones estatutarias en la estancia de una colocación a DAEP no se aplican a una

colocación resultando de la decisión de la Junta Directiva para colocar a un estudiante

que se involucró en el ataque sexual de otro estudiante en un DAEP a fin de que los

estudiantes no sean asignados al mismo plantel.

Excede año escolar

Los estudiantes que cometen ofensas requiriendo colocación a un DAEP al final de un

año escolar pueden estar obligados a continuar esa colocación al principio del siguiente

año escolar así completando el término asignado de colocación.

Para que la colocación a un DAEP extiendan más allá del fin del año escolar, el oficial

oyente/designado del distrito debe determinar que:

la presencia del estudiante en el aula normal o el plantel representa un peligro de

daño físico al estudiante u otros, o

el estudiante se ha involucrado en mala conducta o mala conducta persistente (vea

glosario) que viola el código del distrito.

Excede 60 días

Para que la colocación a un DAEP extienda más allá de 60 días o al fin del siguiente

período de calificaciones, cual sea más pronto, el padre del estudiante será notificado y

tendrá la oportunidad para participar en el procedimiento ante la junta directiva o el

designado del distrito.

La revisión de colocación

Un estudiante colocado en un DAEP será provisto a una revisión de su estado,

incluyendo estado académico, por el oyente del distrito/designado a intervalos que no

excedan 120 días. En el caso de un estudiante de preparatoria, el progreso del estudiante

hacia la graduación y el plan de graduación del estudiante también será revisado. En la

revisión, el estudiante o el padre del estudiante recibirá la oportunidad para presentar

argumentos para el reintegro del estudiante al plantel o aula regular. El estudiante no

puede ser reintegrado a la aula de un maestro que removió al estudiante sin el

consentimiento de ese maestro.

Mala conducta adicional

Si durante el termino de colocación en un DAEP el estudiante se involucra en conducta

adicional por la cual colocación a un DAEP o expulsión se requiera o se permita,

procedimientos adicionales pueden llevarse acabo, el administrador apropiado puede

asentar una orden disciplinaria adicional como el resultado de esos procedimientos.

El transporte

A un estudiante colocado en un DAEP no le será otorgado el transporte a menos que él o

ella sea un estudiante con una discapacidad que ya tenga el servicio de transporte de

acuerdo con su IEP (planes educativos individuales).

.

Siniors (alumnos del grado doce) que están por graduarse

Para siniors asignados a un DAEP que son aptos a graduarse, estará en vigor la

colocación al DAEP y el estudiante no tendrá permiso de participar en el acto de fin de

curso (ceremonia de graduación) y las actividades relacionadas con la graduación.

_____________________________________________________________________


30

Procedimiento de apelación por colocación a un DAEP/incidente en el plantel

La decisión del designado del distrito para remover un estudiante a un programa de

educación alternativa puede apelarse al superintendente/designado. Una petición para

una revisión de la decisión del designado del distrito para remover un estudiante será

hecha por escrito para el superintendente /designado dentro de cinco (5) días escolares

después de recibir la decisión por escrito. El no presentar su petición dentro el tiempo

adjudicado constituirá un desistimiento de la petición. El superintendente /designado

proveerá el aviso por escrito al padre del estudiante (s) de la fecha, el horario, y el lugar

de las súplicas dentro de cinco (5) días escolares de haber recibido petición de la súplica.

El superintendente /designado revisará el registro del proceso debido sobre la remoción y

puede oír una declaración del estudiante, padre (s), o el representante del padre y del

designado del distrito. El superintendente /designado basará su decisión en las pruebas

reflejadas en el registro y cualesquiera declaraciones hechas por los partidos en la

audiencia. El superintendente /designado tiene autoridad para sostener, revocar, o alterar

la decisión del designado del distrito. La determinación del superintendente /designado

será dada y enviada por escrito al padre (s) después de la revisión sobre la decisión de

colocación. La decisión del superintendente /designado es final y no puede apelarse. Se le

negaran a un estudiante los privilegios del plantel mientras este pendiente la súplica de

una remoción. El estudiante puede asistir al programa alternativo de educación estando

pendiente la súplica.

SECCIÓN XI: LA AUTORIDAD PARA EXPULSAR / REMOCIÓN PARA

CIERTAS OFENSAS SERIAS

La junta directiva delega la autoridad para expulsar o remover a estudiantes de escuelas

del distrito al superintendente o su designado.

Está sección incluye dos categorías de ofensas serias para la cual el Código de

Educación provee procedimientos únicos y consecuencias especificas.

Delincuentes Sexuales Registrados

Al recibir la notificación de acuerdo con leyes estatales que se le rquiere a un alumno que

actualmente se registre como un delincuente sexual, la administración tiene que remover

al estudiante del salón regular y determinar la colocación apropiada al menos que la corte

ordene colocación JJAEP.

Si el estudiante está bajo cualesquier forma de supervisión de la corte, incluyendo

libertad condicional, supervisión comunitaria, o libertad condicional, la colocación será

en un DAEP o JJAEP por lo menos un semestre.

Si el alumno no está bajo cualesquier forma de de supervisión de la corte, la colocación

puede ser en DAEP o JJAEP por un semestre o la colocación puede ser en un salón

regular. La colocación no puede ser en un salón regular si la junta directiva o su

designado determina que la presencia del estudiante:

1. Amenaza la seguridad de otros alumnos o maestros,

2. Será prejudicial para el proceso educacional , o

3. No es en el mejor interés de los estudiantes del distrito.

_____________________________________________________________________


31

Comité de Evaluación

Al final de una colocación de un estudiante en un centro de educación alternativa durante

el primer semestre y antes del inicio de cada año escolar para el cual un alumno

permanece en colocación alternativa, el distrito convocará un comité, de acuerdo con la

ley estatal, para examinar la colocación del alumno. El comité recomendará si el alumno

regresará al salón regular o se quedará en colocación. Consiguiente un fallo especial, el

comité o su designado tendrá que acatar la recomendación del comité. El repaso de

colocación de un estudiante con discapacidades que recibe servicios de educación

especial tendrá que ser hecha por el comité ARD.

Estudiantes Recien Ingresados

Si un alumno ingresa al distrito durante una colocación obligatoria como un delincuente

sexual, el distrito puede contar el tiempo ya cumplido por el estudiante en colocación o

puede requerir un semestre adicional en un centro alternativo sin gestionar la colocación.

Apelación

Un estudiante o los padres del estudiante pueden apelar la colocación pidiendo una

audiencia con la junta o su designado, el alumno, y los padres del estudiante. La

conferencia está limitada al la pregunta factual o la cuestión si el alumno debe registrarse

como un depredador sexual. Cualesquier decisión de la junta directiva o su designado

bajo está sección es final y no podrá ser apelada.

SECCIÓN XII: AUTORIDAD PARA EXPULSAR/ REMOVER

La junta directiva delega la autoridad para expulsar o remover estudiantes de escuelas del

distrito al superintendente o su designado.

Las responsabilidades de expulsión por personas autorizadas

La junta directiva o el designado de la junta directiva (oficial oyente) está encargado con

la responsabilidad de revisar casos de disciplina y determinar si el estudiante debería ser

expulsado de conformidad con la póliza de la ley estatal y del distrito.

El estudiante, el padre (es) del estudiante, y / o el representante, serán notificados por

escrito de la fecha, el horario, y el lugar de la audiencia sobre expulsión /remoción.

Antes de que un estudiante pueda ser expulsado bajo el Código Educativo de Texas

Sección 37.007, la junta directiva o el designado de la junta directiva le debe proveer al

estudiante una audiencia en la cual al estudiante se le permite el proceso debido y

apropiado y en el cuál el padre del estudiante o el tutor es invitado, por escrito a asistir.

En la audiencia, el estudiante puede ser representado por el padre del estudiante o el tutor

u otro adulto que le pueda proveer la guía al estudiante y que no sea un empleado del

distrito escolar. Si el distrito escolar hace un esfuerzo de buena fe para informarle al

estudiante y al padre del estudiante o el tutor del horario y el lugar de la audiencia, el

distrito puede tener la audiencia a pesar de la ausencia del estudiante, el padre del

estudiante, o el tutor, u otro representante adulto. Si la decisión para expulsar a un

estudiante es hecha por el designado de la mesa directiva, la decisión puede apelarse a un

comité administrativo y esa decisión puede apelarse a la junta directiva. La decisión de la

junta directiva puede apelarse por juicio de novo a una corte de distrito en el condado en

el cual la oficina administrativa central del distrito de la escuela está ubicada. La junta

directiva, o su designado, establecerá un término para la expulsión basada en la seriedad

_____________________________________________________________________


32

de la ofensa y otros factores pertinentes.

La expulsión de estudiante con discapacidades

Un estudiante discapacitado puede ser expulsado por involucrarse en conducta que

garantizaría tal acción para un estudiante sin discapacidades sólo si el comité de ingreso

(inscripción), revisión y destitución (ARD) determina que la mala conducta no es una

manifestación de la condición de discapacidad.

En determinar si el comportamiento de un estudiante es una manifestación de la

condición de discapacidad, el comité ARD basará su decisión en todos los datos de

evaluación pertinente, de valoración y en una revisión del IEP actual y el plan de

intervención de comportamiento. El comité ARD considerará si el comportamiento del

estudiante indica la necesidad para una nueva evaluación de datos y de valoración. Si el

comité es incapaz de alcanzar una determinación de manifestación sin información

adicional, el estudiante puede ser devuelto a su colocación previa después de diez (10)

días escolares mientras las valoraciones adicionales están siendo tramitadas, a menos que

el estudiante haya cometido una violación involucrando armas, drogas o una ofensa en la

cual un estudiante causa lesión corporal seria en cuyo caso el estudiante será colocado en

un programa educativo alternativo por un máximo de 45 días escolares.

El comité ARD determinará la colocación instructiva y los servicios relacionados durante

el tiempo de expulsión.

Un estudiante con una discapacidad bajo la Sección 504 no será expulsado a menos que

el distrito determine que la mala conducta no es una manifestación de la discapacidad del

estudiante. El mismo grupo de gente que hace decisiones de colocación puede hacer esa

determinación. El grupo debe tener disponible datos de evaluación suficientemente

recientes para estudiar el comportamiento actual del estudiante. Por lo mínimo, el grupo

incluirá a las personas informadas acerca del estudiante y el significado de los datos de

evaluación. Si se determina que la mala conducta no se debe a la discapacidad del

estudiante, el estudiante puede quedar excluido de escuela de la misma manera como

estudiantes sin discapacidades. Si se determina que la mala conducta se debe a la

discapacidad del estudiante, el distrito debe determinar si la colocación educativa actual

del estudiante es apropiada. Un estudiante con discapacidades que es expulsado como

determinado por a mandatos locales y estatales se le proveerán servicios educacionales en

el DAEP o como dictado por el comité ARD.

Por favor preste atención: El director de educación especial /designado debe formar

parte de todas las audiencias de expulsión de educación especial.

Un estudiante puede ser expulsado por cualesquier ofensa que es una ofensa expulsable

de mandato estatal si la ofensa es cometida en la propiedad de otro distrito en Texas

mientras el estudiante asiste a un evento patrocinado por la escuela o una actividad

relacionada con la escuela en una escuela en otro distrito en Texas.

SECCIÓN XIII: PROCEDIMIENTOS DE APELACIÓN

_____________________________________________________________________


33

La apelación de una expulsión para un comité administrativo

Una decisión por el designado de la junta directiva (oficial oyente) para expulsar a un

estudiante puede ser apelada al comité administrativo. Una petición para una revisión

administrativa del comité de la decisión del oficial oyente para expulsar a un estudiante

será hecha por escrito para el oficial oyente dentro de cinco (5) días escolares después de

recibir de la decisión escrita. El fracaso a apelar dentro del tiempo adjudicado constituirá

un desistimiento de apelación.

El oficial oyente proveerá el aviso por escrito al (los)padre (s) del estudiante de la fecha,

el horario, y el lugar de revisión del comité administrativo dentro de (5) cinco días

escolares de recibir la petición de apelación. El comité administrativo revisará el registro

del proceso debido sobre el proceso de la expulsión y puede oír una declaración del

estudiante, padre (s), o el representante del padre y del oficial oyente. Una copia de las

directivas procesales para la audiencia serán enviadas a los padres. Los miembros del

comité tendrán una oportunidad para dirigirse a las preguntas de ambos lados y oír

respuestas.

El dictamen de la determinación del comité administrativo será hecho y enviado por

escrito al padre (s) después de la revisión sobre la decisión de expulsión.

Un estudiante será negado los privilegios del plantel anfitrión estando pendiente la

apelación de una expulsión.

El Superintendente o el designado tiene autoridad para nombrar a cinco miembros al

comité administrativo que consista de lo siguiente:

el asistente administrativo al superintendente

el director de recursos humanos

dos administradores, dependiendo del nivel escolar del estudiante; y

un maestro a nivel del plantel o un consejero, dependiendo del nivel escolar del

estudiante.

La apelación de una expulsión a la junta directiva

La petición para una revisión sobre la expulsión de un estudiante será hecha por escrito al

superintendente dentro de cinco (5) días escolares después de recibir la decisión escrita

del comité administrativo. El no apelar dentro el tiempo adjudicado constituirá un

desistimiento de la apelación. El superintendente proveerá el aviso por escrito al padre

(s) de la fecha, el horario, y el lugar de la revisión. Una copia de las directivas procesales

para la audiencia será enviada a los padres. Los interesados pueden hacer declaraciones

orales a la junta directiva durante el tiempo de la revisión retrospectiva de la junta

directiva. Los miembros de la junta tendrán una oportunidad para ocuparse de preguntas

de los interesados y oír respuestas. La junta directiva basará su decisión solamente en el

registro y la recomendación preparada por el oficial oyente, el comité administrativo, y

cualesquier declaración hecha por los interesados en la revisión. La junta directiva

también tendrá autoridad para volver a enviar el caso al oficial oyente para investigar más

sobre los hechos. La decisión (dictamen) de la junta directiva será hecha y enviada por

escrito al padre (s).

_____________________________________________________________________


34

La apelación del dictamen de la junta directiva

El dictamen de la junta directiva puede apelarse por juicio de novo a una corte del distrito

estatal en el condado en el cual la oficina administrativa central del distrito de la escuela

está ubicada. El estudiante estará expulsado estando pendiente la apelación.

SECCIÓN XIV: SE REPORTA A LA EJECUCIÓN A LA LEY LOCAL DE

PROCEDIMIENTOS CRIMINALES

El director de una escuela pública o privada de primaria, secundaria o preparatoria, o una

persona designada por el director, notificará a cualquier departamento de policía del

distrito de la escuela y al departamento de policía de la ciudad de Eagle Pass, al sheriff

del condado en el cual la escuela está ubicada si el director tiene una base razonable para

creer que cualquiera de las siguientes actividades ocurre en la escuela, en propiedad

escolar, o en una actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela en o

fuera de propiedad escolar, ya sea o no investigada la actividad por oficiales de la policía

escolar:

conducta que puede constituir una ofensa enumerada bajo la Sección 8 (c),

Artículo 42.18, Código de Procedimiento Criminal de Texas;

conducta mortífera bajo la Sección 22.05, Código Penal de Texas ;

una amenaza terrorística bajo la Sección 22.07, Código Penal de Texas;

el uso, la venta, o posesión de una sustancia controlada, parafernalia de droga, o la

marihuana bajo el Capítulo 481, Código de Salubridad y Seguridad de Texas;

posesión de cualquiera de las armas o los dispositivos enumeradas bajo Secciones

46.01 (1) - (14) o la Sección 46.01 (16), Código Penal de Texas

conducta que puede constituir un delito Criminal (penal) bajo la Sección 71.02,

Código Penal de Texas

Notificacion del superintendiente

El superintendiente o una persona designada debera de notificar inmediatamente al los

empleados del distrito y o sus supervisors que tengan la responsabilidad sobre el

estudiante en caso que el estudiante sea arestado

El aviso de juicios criminales

La oficina de la fiscalía notificará al distrito si un estudiante fue colocado en un DAEP

por ciertas ofensas incluyendo cualquier delito mayor, atemperación ilegal,

exhibicionismo, asalto, conducta mortífera, amenazas terrorísticas, crimen organizado,

ciertas ofensas de droga, o posesión de un arma, y:

el juicio del caso de un estudiante fue rehusado por falta de mérito encausado o

falta de pruebas y falta de procesos formales, adjudicación diferida (vea el

glosario), o juicio diferido será iniciado; o

el tribunal o jurado encontró a un estudiante libre de culpa, o hizo un

descubrimiento que el estudiante no participo en la conducta delincuente o en

conducta indicando una necesidad de supervisión, y el caso fue descartado con

prejuicio.

_____________________________________________________________________


35

Si un estudiante fue colocado en un DAEP por tal conducta, al recibir notificación del

fiscal, el superintendente o el designado revisará la colocación del estudiante y

programará una revisión con el padre del estudiante no más tarde que el tercer día

después de que el superintendente o el designado recibe notificación del fiscal. El

estudiante no puede regresar al aula normal estando pendiente la revisión.

Después de revisar la notificación y recibir información del padre del estudiante, el

superintendente o su designado puede continuar la colocación del estudiante si hay razón

para creer que la presencia del estudiante en el aula normal amenaza la seguridad de otros

estudiantes u otros maestros.

El estudiante o el padre del estudiante puede apelar la decisión del superintendente a la

junta directiva. El estudiante no puede regresar al aula normal estando pendiente la

apelación. En caso de una apelación, la junta directiva, en la siguiente reunión

programada, revisará la notificación del fiscal y recibirá información del estudiante, el

padre del estudiante, y el superintendente o el designado, y confirmen o revoquen la

decisión del superintendente o el designado. La junta directiva dejará una constancia del

proceso.

Si la junta directiva confirma la decisión del superintendente o su designado, el estudiante

y el padre del estudiante pueden apelar al Comisionado de Educación. El estudiante no

puede regresar al aula normal mientras esté pendiente la apelación.

Por favor preste atención: Si un estudiante es condenado o es declarado culpable de un

delito mayor, el superintendente debe notificar a todo personal instructivo y personal de

apoyo y que tiene contacto habitual con el estudiante. Aun en ausencia de una

convicción, el estudiante puede ser disciplinado en la escuela si la escuela determina que

la conducta ocurrió. La oficina de la fiscalía debe notificar al administrador o al

designado verbalmente dentro de 24 horas o al siguiente día de clases cuando un

estudiante recibe juicio diferido o adjudicación diferida.

SECCIÓN XV: LAS REMOCIONES DE EMERGENCIA

Colocación de emergencia y expulsión de emergencia

El administrador o el designado del administrador puede ordenar la colocación inmediata

de un estudiante en una colocación alternativa si el administrador o designado del

administrador razonablemente cree que el comportamiento del estudiante es tan

revoltoso, disruptivo, o abusivo que seriamente interfiere con la habilidad de un maestro

para comunicarse eficazmente con los estudiantes en una clase, con la habilidad de

estudiantes para aprender o con la operación de la escuela o una actividad patrocinada por

la escuela.

El director o el designado del director puede ordenar la expulsión inmediata o colocación

de un estudiante si el director o el designado del director razonablemente cree que la

acción es necesaria para proteger a personas o la propiedad de daño inminente.

_____________________________________________________________________


36

Al tiempo de colocación de emergencia o expulsión, el estudiante será concedido el

proceso apropiado no más tarde de los 10 días después de la colocación o la expulsión. Él

recibirá aviso oral de la razón para la acción. La razón para la colocación de emergencia

o la expulsión debe ser una razón que puede servir como base sin emergencia. Si el

estudiante sujeto a la colocación de emergencia o la expulsión es un estudiante con

discapacidades que recibe servicios especiales de educación, la colocación o la expulsión

está sujeto a ley federal y reglas y debe ser consistente con las consecuencias que se

aplicarían a un estudiante sin una discapacidad.

El retiro durante el proceso

Cuando un estudiante viola el código del distrito de un modo que merece colocación o

expulsión y el estudiante se retira del distrito durante el proceso disciplinario, el distrito

puede terminar el proceso y puede aplicar una colocación o una asignación de expulsión.

Si el estudiante se reinscribe después en el distrito durante el mismo o el subsiguiente año

escolar el distrito puede implementar la asignación en ese termino, menos cualquier

tiempo ya servido por el estudiante durante su ingreso en otro distrito. Si el

administrador apropiado o la junta directiva falla en colocar o expulsar después de que el

estudiante se retire, el siguiente distrito en el cual el estudiante se inscriba puede

completar el proceso.

Los estudiantes recién ingresados

Un estudiante asignado a un DAEP o expulsado en una escuela de estatutos de

inscripción abierta u otro distrito incluyendo un distrito en otro estado (si el

comportamiento cometido es la razón para la colocación en DAEP o la expulsión en el

distrito que recibe al estudiante), cuando él o ella se inscriba en el distrito será colocado

directamente en el DAEP del distrito.

Si el estudiante fue colocado en un DAEP por un distrito escolar en otro estado por un

período que excede un año, este distrito, por ley estatal, reducirá el período de la

colocación a fin de que la colocación total no exceda un año. Después de una revisión, sin

embargo, la colocación puede ser extendida más de un año si el distrito determina que el

estudiante presenta una amenaza a la seguridad de otros estudiantes u otros empleados o

la colocación extendida es en el mejor interés del estudiante.

Si un estudiante expulsado en otro estado se inscribe en el distrito, el distrito puede

continuar la expulsión bajo los términos de la orden de expulsión, puede colocar al

estudiante en un DAEP por el período especificado en la orden, o le puede permitir al

estudiante asistir a las clases regulares si:

el distrito de fuera del estado provee al distrito con una copia de la orden de

expulsión, y

la ofensa resultando en expulsión es también una ofensa expulsable en el distrito

en el cual el estudiante se inscribe

Si un estudiante es expulsado por un distrito de otro estado para un período que excede

un año y que el distrito continúa la expulsión o coloca al estudiante en un DAEP, el

distrito reducirá el período de la expulsión o la colocación en DAEP a fin de que el

_____________________________________________________________________


37

período entero no exceda un año, a menos que después de una revisión se determine que:

el estudiante representa una amenaza a la seguridad de otros estudiantes o

empleados del distrito, o

la colocación extendida es en el mejor interés del estudiante

SECCIÓN XVI: PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA

DISCIPLINARIA

Antes de que un estudiante sea removido a un programa alternativo disciplinario de

educación, el designado de la junta directiva tendrá una audiencia para determinar si un

estudiante violó la póliza del distrito. Si el designado de la junta directiva encuentra que

las alegaciones son ciertas, el estudiante puede ser removido a un programa alternativo de

educación por un período de tiempo determinado por el designado de la junta directiva.

Si el designado de la junta directiva determina que las alegaciones no son ciertas, el

estudiante puede regresar al aula. El Distrito Escolar Independiente de Eagle Pass está

obligado a proveer un programa alternativo de educación que:

es provisto en un trasfondo aparte del aula normal de un estudiante;

está ubicado en o fuera de un plantel normal de la escuela;

provee para los estudiantes que son asignados al programa alternativo de

educación a estar separados de estudiantes que no son asignados al programa;

enfoca la atención a inglés, matemáticas, ciencia, historia, y autodisciplina;

tiene previstas las necesidades educativas y conductistas del estudiante; y

provee supervisión y asesoramiento de consejeros

Debería ser advertido que el Código Educativo de Texas no requiere que el programa

alternativo de educación del distrito provea cursos necesarios para cumplir con los

requisitos de graduación de la escuela secundaria/preparatoria de un estudiante aparte de

los cursos especificados anteriormente citados. Los programas Alternativos disciplinarios

de educación incluyen colocación en el DAEP ubicado en Bulevar Del Rió 1610.

_____________________________________________________________________


38

SECCIÓN XVII

Abuso

Inapropiado o uso excesivo.

El secuestro agravado

Una persona comete un crimen si la persona intencionalmente o a sabiendas

secuestra a otra persona con el intento de:

1. sujeta a esa persona para cobrar rescate o la recompensa; o

2. usa a esa persona como un escudo o rehén; o

3. facilita la comisión de un delito mayor o huir después del intento o la comisión de un

delito mayor; o

4. inflige lesión corporal en esa persona o viole o maltrate a esa persona sexualmente; o

5. aterroriza a esa persona o a una tercera persona; o

6. interfiere con la ejecución de cualquier función gubernamental o función política.

Ataque sexual agravado

Una persona comete una ofensa sexual agravada de asalto si esa persona se involucra en

actos sexuales que ameritan la definición de ataque sexual agravado en la Sección 22.021

del Código Penal de Texas.

Munición que penetra (estaca armadura) maya

La munición de pistola diseñada primordialmente con el objeto de penetrar en metal o

maya de cuerpo y para ser usado primordialmente en pistolas y revólveres. Incendio provocado

Ocurre cuando una persona inicia un fuego, sin importar si el fuego continúa después

de encenderse, o provoca una explosión con intento de destruir o dañar:

cualquier vegetación, cerca, o estructura en terreno abierto; o

cualquier edificio, habitación, o vehículo:

1. a sabiendas de que está dentro de los límites de un pueblo o ciudad

incorporada;

2. a sabiendas de que está asegurado en contra de daños o destrucción;

3. a sabiendas de que está sujeto a una hipoteca u otro interés de seguridad;

4. a sabiendas de que está ubicado en propiedad perteneciendo a otro;

5. a sabiendas de que está ubicado dentro de está propiedad perteneciendo

otro; o

6 cuándo la persona es imprudente si el incendio o la explosión pondrá en

peligro la vida de algún individuo o la seguridad de la propiedad de otro.

El asalto

Definido en parte por Código Penal de Texas 22.01 (a) (1), una persona comete un ataque

si la persona intencionalmente, a sabiendas, o imprudentemente le causa la lesión

corporal a otro.

_____________________________________________________________________


39

Lesion corporal Lesión corporal significa dolor físico, enfermedad, o cualesquier impedimento de

condición física.

Violación de seguridad de computadoras

Obtener acceso a las computadores, sistema de computadores o la red de computadores

del distrito y conscientemente alteras, destruir o remover información

Matonería (bullying)

La conducta escrita o de expresión oral o conducta física que la junta directiva o el

designado determina:

para tener el efecto de físicamente dañar a un estudiante, dañando la propiedad de

un estudiante, o colocando a un estudiante en miedo razonable de daño a su

persona o de daño a la propiedad del estudiante; o

para ser suficientemente severo, persistente, o omnipresente para crear un

ambiente educativo intimidante, amenazador, o abusivo para el estudiante.

Dispositivo químico

Un dispositivo, aparte de un pequeño dispensador químico vendido comercialmente para

la protección personal, diseñado, hecho, o adaptado para el propósito de causar un efecto

adverso psicológico o fisiológico en un ser humano.

Garrote

Un instrumento especialmente diseñado, hecho, o adaptado con el objeto de infligir lesión

corporal seria o mortífera golpeando a una persona con el instrumento, incluyendo una

cachiporra, la maza, y el “tomahawk.”

Aviso de cursos requeridos

Es requerido que se le entrege al padre o tutor de un estudiante de la escuela alternative

un aviso de los cursos requeridos, y oportunidad para cumplir con los requisitos de

graduacion. Este aviso debe de incluyir los metodos disponibles para cumplir con dichos

requisitos.

Intento criminal

Una persona comete un crimen si, con intento específico para cometer un crimen, la

persona hace que un acto resulte en mera preparación para efectuar a la comisión de la

ofensa, pero falla en afectar la comisión prevista.

La travesura criminal

1. Sin el consentimiento efectivo del dueño, una persona comete una ofensa criminal de

travesura si:

uno intencionalmente o a sabiendas daña o destruye la propiedad tangible del

dueño; o

uno intencionalmente o a sabiendas manipula indebidamente la propiedad

tangible del dueño y le causa la pérdida pecuniaria o la inconveniencia sustancial

al dueño o a una tercera persona; o

_____________________________________________________________________


40

uno intencionalmente o a sabiendas hace marcas, incluyendo inscripciones, o

lemas, dibujos, o pinturas, en la propiedad tangible del dueño, incluyendo graffiti

en un edificio de la escuela.

2. Una ofensa bajo esta sección es un delito mayor si:

la cantidad de pérdida pecuniaria es $1500,00 o más; o

el daño o destrucción es infligido en un lugar de veneración o entierro humano, un

monumento público, o un centro comunitario que provee programas médicos,

sociales, o educativos y hay cualquier cantidad de pérdida pecuniaria realmente o

a propiedad personal tangible o;

· uno intencionalmente o a sabiendas hace marcas, incluyendo inscripciones, lemas,

dibujos, o pinturas, en la propiedad tangible del dueño, incluyendo grafiti en un edificio

de la escuela. Los estudiantes que cometen travesura criminal serán sujetos a la acción

disciplinaria.

Violencia de noviazgo/citas entre alumnos

Violencia de noviazgo es el uso intencional físico, sexual, verbal, o abuso emocional por

una persona para dañar, amenazar, intimidar, o controlar a otra persona con quien

mantiene o ha mantenido una relación de noviazgo/citas, como definido por la Sección

del Código Familiar 71.0021.

Conducta mortífera

Ocurre cuando una persona comete un crimen imprudentemente involucrándose en

conducta que pone a otro en peligro inminente de lesión corporal seria o a sabiendas

descargar un arma de fuego rumbo a un individuo, habitación, edificio, o vehículo.

Adjudicación diferida

Ésta puede ser ofrecida a un estudiante que tiene 17 años de edad o mayor, como una

alternativa en lugar de una convicción en los tribunales.

Juicio diferido

Éste puede ser ofrecido a un joven como una alternativa en el lugar de una convicción en

los tribunales para la conducta delincuente o conducta indicando una necesidad para la

supervisión.

Efectúe la entrega

Definido en lo que se refiere a trasladarse, realmente o constructivamente, para otro una

sustancia controlada, una sustancia falsificada, o parafernalia de droga, a pesar de que

haya una relación de la agencia. El término incluye ofrecerle a vender una sustancia

controlada, sustancia falsificada, o parafernalia de droga.

Discrecional

Dejárselo a o regulado por la persona que toma las decisiones locales.

Interrupción de clases

Una persona comete un crimen si la persona, en propiedad escolar o en propiedad pública

dentro de 500 pies de propiedad escolar, sola o en concierto con otros, intencionalmente

desestabiliza la conducta de clases u otras actividades de la escuela.

_____________________________________________________________________


41

"Desestabilizando la conducta de clases o otras actividades escolares" incluyen:

emitiendo ruido de una intensidad que impide o entorpece la instrucción del aula;

sonsacar o tratar de sonsacar a un estudiante fuera de su clase u otra actividad

escolar que el estudiante está obligado a asistir;

impidiendo o tratar de impedirle a un estudiante de asistir a su clase u otra

actividad escolar que el estudiante está obligado a asistir; y

entrando en un aula sin el consentimiento de ya sea del director o el maestro y, o a

través de mala conducta o el uso de una voz fuerte o lenguaje profano,

desestabiliza actividades de clase. "La propiedad pública" incluye una calle, una

carretera, un callejón, un parque público, o una acera.

"La propiedad escolar" incluye (el plantel) escuela pública o terreno escolar en el cual

una escuela pública está ubicada y cualesquier base sostenibles o edificio usado por la

escuela para una asamblea u otra actividad patrocinada por la escuela.

Actividades disruptivas

Una persona comete un crimen si la persona, sola o en concierto con otros,

intencionalmente se involucra en actividad disruptiva en el plantel o la propiedad de

cualesquier escuela privada o pública.

La actividad disruptiva es:

obstruyendo o restringiendo el pasaje de personas en una salida, entrada, o

vestíbulo de un edificio sin la autorización de la administración de la escuela;

agarrar control de un edificio o la porción de un edificio para interferir con una

investigación administrativa, educativa, u otra actividad autorizada;

impidiendo o tratar de impedir por la fuerza o la violencia o la amenaza de fuerza

o violencia que una asamblea legal autorizada por la administración escolar a fin

de que una persona tratando de participar en la asamblea sea incapaz de participar

debido al empleo de fuerza o violencia o debido a un miedo razonable que fuerza

o la violencia tengan probabilidad de ocurrir;

interrumpiendo por la fuerza o la violencia o la amenaza de fuerza o violencia una

asamblea legal en marcha; o

obstruyendo o restringiendo el pasaje de una persona en una salida o entrada al

plantel o la propiedad o impedir o tratar de impedir por la fuerza o la violencia o

por amenazas de fuerza o violencia la entrada o salida de una persona para o fuera

de la propiedad o del plantel sin la autorización de la escuela.

La conducta delincuente

La conducta que invade ya sea la ley estatal o federal y es castigada por encarcelamiento

o reclusión en la cárcel. La conducta delincuente también incluye conducta que viola

ciertas órdenes del tribunal de menores, incluyendo órdenes de libertad condicional. La

conducta delincuente, sin embargo, no incluye violaciones de leyes de tráfico.

Drogas

Abusando de una droga disponible legalmente sin receta, cediendo o dándole una droga

disponible sin receta a otro estudiante, o volviéndose deteriorado debido al abuso de

drogas disponibles legalmente sin receta puede resultar en la acción disciplinaria.

_____________________________________________________________________


42

Abusando de su propia droga con receta, dándole una droga de receta a otro estudiante, o

estando bajo la influencia de la droga de receta de otra persona puede dar como resultado

una asignación obligatoria para un programa alternativo de educación o la expulsión.

Además de otras drogas ilegales (como LSD, cocaína, marihuana, etc.), muchas drogas

de receta están clasificadas como drogas peligrosas o sustancias controladas. Éstas

incluyen drogas ampliamente recetadas como Adderall y Ritalin. Posesión no autorizada

o la distribución de tales sustancias puede dar como resultado una expulsión obligatoria o

una asignación obligatoria para un programa alternativo de educación. Los ejemplos

incluyen, pero no son limitados a: Ritalin, Adderal, Klonopin, Codeína, Xanax, Valium y

Activan.

Evasión

Los estudiantes, a petición de cualesquier oficial de la escuela, deben producir y deben

mostrar sus naipes estudiantiles de identificación (ID). Si un estudiante se rehúsa a

producir y mostrar lo de él / su tarjeta estudiantil de la identificación (ID), si aplicable,

ese estudiante está sujeto a la acción disciplinaria. Si un estudiante trata de evadir

interrogatorio por cualesquier oficial de la escuela a través de un acto de correr/huir de

ese oficial, o trata de evitar el interrogatorio a través de cualesquier método, ese

estudiante, por su acción, está sujeto a la acción disciplinaria por el distrito escolar.

Arma explosiva

Cualesquier explosivo o bomba incendiaria, cualquiera granada, cualquier cohete, o mina

que es diseñada, hecha, o adaptada para el propósito de infligir lesión corporal seria,

muerte, o daño sustancial a la propiedad, o para el propósito principal de causar un

informe de tonterías que causa alarma pública indebida o terror, e incluya un dispositivo

diseñado, hecho, o adaptado para entrega o disparar un arma explosiva.

Falsa alarma o reporte

Ocurre cuando una persona a sabiendas inicia, comunica o circula un informe del

presente, pasado, o un futuro bombardeo, fuego, ofensa, u otra emergencia que él o ella

sepa es falsa o sin base y ordinariamente:

cause acción por un oficial o una agencia voluntaria organizada para ocuparse de

emergencias;

exponga a una persona en miedo eminente de lesión corporal; o

impida o interrumpa el alojamiento de un edificio, salón, o sitio de asamblea.

Peleando

Cualquier estudiante que se involucra en una lucha física o combate será sujeto a la

acción disciplinaria. Policía del distrito escolar y / u otros oficiales de policía pueden

aplicar una multa por tales disturbios.

Fuegos artificiales

Los estudiantes, que pasan, encienden, o descargan fuegos artificiales de cualquier clase

en alrededor de un plantel escolar estará sujeto a la acción disciplinaria. La ley indica que

es ilegal explotar o encender fuegos artificiales dentro de 600 pies de cualesquier escuela

pública (el Artículo anotado 9205 sección 8 en artículos modificados civiles de Texas).

Las violaciones de esta ley sujetarían al delincuente a una acción legal.

_____________________________________________________________________


43

Pandilla

Una "pandilla" es definida como cualquier conjunto de dos o más individuas cuyos

propósitos pueden incluir la comisión de actos ilegales. Además, una "pandilla" es una

fraternidad prohibida, hermandad de mujeres, o sociedad.

Las pandillas juveniles son a menudo grupos de individuos que se asocian unos con otros

continuamente. El distrito prohíbe la existencia de estos grupos y sus actividades.

Graffiti de pandilla

El graffiti se usa para identificar o anunciar participación en una pandilla e incluye

cualesquier inscripción, lema, dibujando o pintando en cualquier superficie.

Pandillas y violaciones de leyes

Una persona comete una ofensa si la persona:

a) es miembro de, se compromete a hacerse miembro, se une, o le solicita a otra

persona que se asocie o comprometa a hacerse miembro de una fraternidad de

una escuela pública, hermandad de mujeres, sociedad secreta, o pandilla; o

b) no está ingresado en una escuela pública y solicita o coacciona a otra persona a

asistir a una reunión de una fraternidad de una escuela pública, hermandad de

mujeres, sociedad secreta, o pandilla o una reunión en la cual la asociación en uno

de esos grupos es promovido.

El distrito colocará en un programa alternativo de educación o expulsara a

cualquier estudiante que viole sección 1 anteriormente citada.

Bajo esta sección, "la fraternidad" de escuela pública, la hermandad de mujeres, la

sociedad secreta, o la pandilla" quiere decir que una organización compuesta

totalmente o en parte de estudiantes primordialmente de escuelas publicas de

primarias, secundarias o preparatorias que trata de perpetuarse al ingresar

miembros adicionales de los estudiantes inscritos en la escuela con base en la

decisión de su membresía en lugar de decidir libremente el estudiante en la

escuela que está calificada por las reglas especiales de la escuela para llenar el

objetivo especial de la organización. El término no le incluye a una agencia para

la asistencia pública, incluyendo Boy Scouts, Hi-Y, Reserva de Niñas, DeMolay,

Niñas del Arco Iris, Clubes Panamericanos, sociedades de becas, u otras

organizaciones similares educacionales patrocinadas por autoridades estatales o

nacionales de educación.

Las prohibiciones de pandillas

Se les prohíbe la participación con pandillas o actividades de pandillas mientras en la

escuela, en cualquier facilidad escolar, en cualquier actividad patrocinada por la escuela,

o en un autobús escolar. Las actividades de pandillas y la participación de pandillas están

descritas como pero no limitadas a lo siguiente:

trayendo puesto, poseyendo, usando, distribuyendo, exhibiendo, o vendiendo

cualquier articulo de ropa, joyería, emblemas, insignias, símbolos, signos, graffiti,

u otras cosas que son evidencia de membresía o afiliación a una pandilla

cometiendo cualquier acto o omisión, o usando cualquier discurso, ya sea verbal o

no sea verbal (los gestos, los saludos de mano, etc.) mostrando la asociación o la

afiliación a una pandilla

_____________________________________________________________________


44

usando cualquier discurso o cometiendo cualquier acto o omisión para fomentar el

interés de cualquier pandilla o cualquier actividad de pandilla, incluyendo pero no

limitado a:

a) solicitando membresía para pandillas;

b) pidiendo que cualquier persona pague por protección o de otra manera

intimidando o amenazando a cualquier persona;

c) cometiendo cualquier otro acto ilegal u otra violación de pólizas (política) del

distrito escolar;

d) incitando a otros estudiantes a actuar con violencia física en contra de otra

persona; o

e) dedicándose en concierto con otros intimidando, peleando, agrediendo o

amenazando con agredir a otros

Graffiti

La confección de marcas con pintura aerosol o un marcador indeleble en propiedad

tangible del dueño sin el consentimiento efectivo del dueño. Las marcas pueden incluir

inscripciones, lemas, dibujos, o pinturas.

Hostigamiento

Hostigamiento está definido como: físico, verbal, o conducta no verbal basada en la raza

del estudiante, color, género, origen nacional, discapacidad, o religión que es tan severa,

persistente, o domínate que la conducta; (1) afecta la habilidad del alumno en participar

o beneficiar de un programa educacional o actividad o crea un ambiente educacional

ofensivo, atemorizante, amenazador, hostil; (2) tiene el propósito de efecto de

sustancialmente o desproporcionadamente interfieren con la realización académica del

estudiante; o (3) de otra manera influye negativamente en la oportunidades académicas

del alumno.

Lista de eliminación

Una lista de personas a quienes se planea hacerles dañó, usando un arma de fuego, una

navaja, o cualquier otro objeto para ser usado con el intento de causar daño corporal.

La indecencia con un niño

Una persona comete indecencia con un niño si la persona se involucra en conducta

descrita en la Sección 21.11 del Código Penal de Texas.

Exhibicionismo

Una persona comete un acto de exhibicionismo si la persona se involucra en conducta

descrita en la Sección 21.08 del Código Penal de Texas.

Intoxicación

La intoxicación significa la ausencia de facultades mentales o físicas normales debido al

abuso de una sustancia. Si la sustancia es marihuana, una sustancia controlada o una

droga peligrosa, está sujeta a una expulsión obligatoria o discrecional o a una asignación

obligatoria a un programa alternativo de educación. Si la sustancia es desconocida, está

sujeta a una asignación discrecional a un programa alternativo de educación.

Actos humillantes y de coerción para propósitos de iniciaciones

_____________________________________________________________________


45

Involucra cualquier acto a sabiendas, intencional, o acción temeraria, ocurriendo en o

fuera del plantel, por una sola persona o en concierto con otros, dirigido en contra de un

estudiante, que pone en peligro la salud mental o física o la seguridad de un estudiante

para los propósitos de comprometerse, iniciación en, afiliación con, ocupar un puesto, o

mantener la membresía en una organización.

Manoplas (nudillos metálicos)

Cualquier instrumento consistiendo de anillos pegados en los dedos hechos de una

sustancia dura que es diseñada, hecha, o se adapta para el propósito de infligir lesión

corporal seria o mortífera golpeando a una persona con los puños (manoplas) en los

nudillos.

Ametralladora (metralleta)

Cualquier arma de fuego que es capaz de disparar más de dos tiros automáticamente, sin

tener que cargar manualmente, por una sola función del gatillo.

Obligatorio(a)

Obligatorio o requerido por autoridad.

Artículos de molestia

Ciertos artículos, que son considerados como molestias por el director, no son permitidos

en propiedad escolar. Algunos ejemplos específicos son radios, grabadoras, ojo de gato -

los pupilentes (lentes de contacto) que crean una distracción y los juguetes peligrosos.

(Las grabadoras pueden ser traídas para propósitos académicos con aprobación anterior

del maestro y la administración.) Los estudiantes que traigan artículos de molestia al

plantel están sujetos a la acción disciplinaria.

La obscenidad

Definido como materiales que una persona razonable encuentra ofensiva la

representación o descripción de desnudez o conducta sexual.

Parafernalia

Cualquier dispositivo que puede usarse para inhalar, ingerir, inyectar, o de otra manera

introduce una sustancia controlada al cuerpo humano.

La mala conducta persistente

Definida como dos o más violaciones en general del Código Estudiantil de Conducta, o

las repetidas ocurrencias de la misma violación.

Pornografía

Cualesquier material que satisface la definición de obscenidad. Los materiales

incluyendo, pero no limitados a, imágenes, revistas, libros, películas, o discos de

computadora, etc.

Posesión

Para tener en la persona de un estudiante o en la propiedad personal del estudiante,

inclusivo pero no limitado a la ropa del estudiante, el bolso (bolsa de mano), o la

mochila; en cualquier vehículo privado usado por el estudiante para el transporte para o

_____________________________________________________________________


46

de la escuela o actividades relacionadas con la escuela, inclusivo pero no limitado a un

automóvil, camioneta (troca), motocicleta, o bicicleta; o cualesquier otra propiedad de la

escuela usada por el estudiante, inclusivo pero no limitado a un casillero (locker) o un

pupitre (escritorio).

Lascivia pública

Una persona comete una ofensa pública de lascivia si la persona a sabiendas se involucra

en contacto sexual o cualesquier tipo de relaciones sexuales en un lugar público o, si no

en un lugar público, la persona es imprudente acerca de si otra persona esta presente

quién será ofendida o alarmada por el acto de la persona. Esta definición también incluye

cualquier acto prohibido por la Sección 21.07 del Código Penal de Texas.

Represalias

Una persona comete un crimen si la persona intencionalmente o a sabiendas hace daño o

amenaza con dañar a otro por un acto ilegal en represalia por o a causa del servicio de

otro como un funcionario público, testigo, un testigo prospectivo, informante, o una

persona que ha reportado el acto de un crimen.

Creencia razonable

La determinación puede ser hecha por el superintendente o el designado usando toda la

información disponible, incluyendo la información proveída bajo el Artículo 15.27 del

Código de Procedimiento Criminal. Los administradores pueden colocar a un estudiante

en un Programa Alternativo Disciplinario (DAEP) de Educación si tienen la creencia

razonable que el estudiante se ha comprometido en conducta de delito mayor bajo Título

5. Los administradores también pueden colocar a un estudiante en un DAEP si tienen la

creencia razonable que el estudiante ha cometido un acto de delito mayor que no este

bajo la ofensa de Título 5, si el superintendente cree que la presencia del estudiante en el

aula normal amenaza la seguridad de otros estudiantes u otros maestros, o seria

perjudicial para el proceso educativo.

El EPISD reportará el número de días completos y parciales al cual un estudiante estaba

asignado y atendió al DAEP. El número de expulsiones que son inconsistentes con las

guías directivas del Código Estudiantil de Conducta deberá ser reportado.

Autodefensa

El empleo de fuerza y el nivel de fuerza en contra de otro cuándo una persona

razonablemente cree que la fuerza es directamente necesaria para protegerse así misma.

Daños corporales serios

El daño corporal serio es uno que involucra un riesgo sustancial de probabilidad de

muerte, dolor extremo físico, desfiguramiento extenso y obvio o perdida extensa o

impedimento de la función de un miembro del cuerpo, órgano o facultad mental. Daño

corporal serio no incluye: una cortada, abrasión, quemadura, desfiguramiento, daño

físico, enfermedad, impedimento de un miembro del cuerpo, órgano o facultad mental o

cualesquier otra herida al cuerpo, no importa que tan pasajera.

_____________________________________________________________________


47

Las ofensas serias

Incluyen pero no son limitadas a:

asesinato

vandalismo

robo o el hurto

extorsión, la coerción, o el chantaje

acciones o demostraciones que sustancialmente desestabilizan o materialmente

interfieren con las actividades escolares

actos humillantes o de coerción para propósitos de iniciaciones

insubordinación

profanidad, el idioma de mal gusto (vulgaridades), o los gestos obscenos

peleando, cometiendo maltrato físico, o amenazando maltrato físico

posesión o la distribución de materiales pornográficos

saliendo del plantel o terreno escolar sin permiso

hostigamiento sexual de un estudiante o el empleado del distrito

posesión de o la conspiración para poseer cualquier dispositivo explosivo o

explosivo

falsificación de registros, permisos (pases), u otros documentos relacionados con

la escuela

rehusar aceptar disciplina asignada por el maestro o el administrador

“Sexting”

El acto de enviar mensajes, o fotos, pornográficos electrónicamente

Escupir

Expulsar saliva, comida o agua de la boca, como forma de intimidar, agredir, repugnar,

ofensivamente el ambiente educativo

Día fructuoso escolar

Día fructuoso escolar es definido como cuando un:

estudiante está en asistencia regularmente en la escuela y está en conformidad

con la asignatura obligatoria de asistencia escolar por ley

el comportamiento del alumno es apropiado y no en violación del código de

conducta;

el estudiante cumple con su responsabilidad en terminar todas sus tareas escolares

(asignaturas de clases, exámenes, tareas, etc.)

Navaja de resorte (muelle)

Cualquier navaja con una hoja de pliegue, cierra, o se retrae en el mango o una funda y se

abre automáticamente al oprimir un botón o con fuerza de gravedad o fuerza centrifuga.

Arma de fuego de corto barril

Un rifle con un barril de menos de menos de 16 pulgadas o una escopeta con un barril de

menos de 18 pulgadas, o cualquier arma hecha de un rifle o una escopeta que alterada,

tiene una longitud total de menos de 26 pulgadas.

Amenaza terrorística

_____________________________________________________________________


48

Ocurre cuando una persona amenaza con cometer cualquier acto de violencia en contra

de cualquier persona o propiedad con intento de:

causar una reacción de cualesquier tipo a su amenaza por un oficial o una agencia

voluntaria organizada a tratar con emergencias;

cause temor inminente de lesión corporal seria a una persona;

impida o interrumpa a la ocupación o el uso de un edificio; cuarto, lugar de

asamblea, o lugar para el cual el público tiene acceso; lugar de empleo u

ocupación; aeronave, automóvil, u otra forma de medio de transporte; u otro lugar

público;

cause alteración o la interrupción de comunicaciones públicas, transporte público,

el agua pública, gas, o el suministro de energía u otro servicio público;

coloque al público o un grupo sustancial del público en temor de lesión corporal

seria; o

influencie la conducta o las actividades de una rama o la agencia del gobierno

federal, del estado, o una subdivisión política del estado (incluyendo al distrito).

Ponchador de llantas

Como esta definido el el codigo penal 46.01, ponchador de llantas impede el movimiento

de un mueble con llantas ponchando una o mas de las llantas.

Ofensas de título 5

Involucre lesión a una persona e incluya asesinato; secuestro; asalto; ataque (atentado)

sexual; la atemperación ilegal; coerciendo, solicitando (la incitación a la prostitución), o

induciendo a la asociación con pandillas si le causa la lesión corporal a un niño; la

indecencia con un niño; la lesión a un niño, un anciano, o un minusválido; abandonando

o poniendo en peligro a un niño; conducta mortífera; amenaza terrorista; ayudando a una

persona a suicidarse; interfiriendo indebidamente con un producto del consumidor.

Bajo la influencia

No teniendo el uso de normalidad de facultades mentales o físicas; Sin embargo, el

estudiante no necesita que estar legalmente ebrio. El deterioro físico y / o facultades

mentales de una persona pueden ser evidenciadas por un patrón de comportamiento

anormal o errático y / o la presencia de síntomas físicos de droga o el uso de alcohol.

El uso

El acto de voluntariamente introducir en su cuerpo por medio de cualesquier manera una

sustancia prohibida recientemente que es detectable por el aspecto físico del estudiante,

sus acciones, aliento, o el habla.

Vehículos en el plantel

Los vehículos estacionados en propiedad de la escuela están bajo la jurisdicción de la

escuela. La escuela reserva el derecho para registrar cualquier vehículo si la causa

razonable existe para hacer esto. Los estudiantes tienen la responsabilidad total por la

seguridad de sus vehículos y asegurarán que estén cerrados y que las llaves no sean dadas

a otros. Los estudiantes estarán serán responsabilizados para cualesquier sustancia u

objetos prohibidos, como el alcohol, las drogas, y armas que se encuentren en sus

vehículos y estarán sujetos a la acción disciplinaria. Los revisados ( inspecciones ) de

vehículos pueden ser llevados acabo a cualesquier hora si hay causa razonable para

_____________________________________________________________________


49

hacerlo, con o sin la presencia del estudiante.

El fusil improvisado

Un dispositivo o una combinación de dispositivos, no originalmente un arma de fuego,

sino adaptado para expulsar un proyectil a través de un ánima lisa o ánima de barril de

rifles usando la energía generada por una explosión o una sustancia quemándose.

_____________________________________________________________________


50

Acuse del Código de Conducta Estudiantil

Estimado Estudiante y Padre (Tutor):

Como requiere la ley estatal, el distrito oficialmente ha adoptado el Código Estudiantil de

Conducta para promover una ambiente a salvo de peligros y un ambiente ordenado para

cada estudiante.

Les exhortamos a leer esta publicación a fondo y discutirla con su familia. Si usted tiene

cualesquier pregunta acerca de los comportamientos y las consecuencias, le animamos a

discutir sus preguntas con el maestro de su hijo(a) o con el administrador del plantel.

El estudiante y el padre cada uno deberán firmar detrás de esta página en el espacio

subrayado y devolver la página a la escuela del estudiante.

Gracias,

Gilberto González, Superintendente de escuelas

Reconocemos que hemos recibido una copia del Código de Conducta Estudiantil del

Distrito de la Escuela Independiente de Eagle Pass para el ciclo escolar del 2007-2008

y tenemos por entendido que los estudiantes serán responsabilizados por su

comportamiento y estarán sujetos a las consecuencias disciplinarias esbozadas en el

código.

Escriba en letra de molde el nombre de estudiante: _______________________________

Firma del estudiante: ______________________________________________________

Nombre en letra de molde del padre/tutor: _____________________________________

La firma del padre/tutor:___________________________________________________

Fecha: ______________________

Nombre de a escuela: ______________________________________________________

El nivel de grado: ________________________________________________________

Por favor firme esta página, quítela, y devuélvala a la escuela del estudiante.

Gracias.

Acuse de Recibo

_____________________________________________________________________


51

Dispositivos de Telecomunicación 2012-2013

El Distrito Escolar Independiente de Eagle Pass recuerda a padres y estudiantes que la

norma sobre dispositivos de telecomunicación prohibe el uso de estos elementos durante

el horario escolar. Todo dispositivo de telecomunicación deberá permanecer apagado y

no visible durante el horario escolar.

1era Falta - Conferencia con el padre y $15.00 dlls. de multa.

2nda Falta - Conferencia con el padre y $15.00 dlls. de multa.

3ra. Falta - Se confiscará el dispositivo de comunicación hasta fin de año, mas $15.00

dlls.de multa.

Los estudiantes tienen prohibido enviar o publicar mensajes electrónicos que sean

abusivos, obscenos, de orientación sexual, amenazantes, acosadores, dañino para la

reputación de otros, o ilegales. Esta prohibición se aplica a la conducta fuera de la escuela

si produce una perturbación considerable del entorno educativo. Cualquier estudiante

que obtenga, difunda, transfiera, o comparta imágenes obscenas, de orientación sexual,

lascivas, o ilegales serán sancionados de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil

y puede ser reportado a las autoridades si es necesario.

Se les recuerda a los padres que en los dias de exámenes del estado, cualquier uso no

autorizado de estos dispositivos podría causar la invalidación de los exámenes del

estudiante. Se les recomienda a padres y estudiantes el discutir los procedimientos sobre

dispositivos de comunicación para que todos estén conscientes que el distrito cumplirá

firmemente con los procedimientos sobre dispositivos de telecomunicación establecidos.

*El Distrito Escolar no se hace responsable por los dispositivos de telecomunicación

dañados, perdidos o robados al ser confiscados. Todo dispositivo de comunicación no

reclamado será desechado después de la notificación requerida por la ley. (Ver norma

FNCE)

Acepto el haber recibido una copia de la norma sobre dispositivos de telecomunicación.

Estoy de acuerdo en leer los procedimientos, comprender y cumplir con ellos. Entiendo

que el no seguir estos procedimientos puede resultar en acción disciplinaria.

Nombre del Estudiante: Firma: Nombre del Padre: Firma:

eagle pass i.s.d. · personal y a la junta directive del distrito escolar de eagle pass de l año...

Documents